大班科學(xué)活動美麗的水仙花教案

這是大班科學(xué)活動美麗的水仙花教案，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、觀察、了解水仙花的外形以及生長特點(diǎn)。

2、能細(xì)致、有序地觀察水仙花井描述水仙花的特征。

3、欣賞水仙花的優(yōu)美姿態(tài),關(guān)注和喜愛水仙花。

4、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。、

5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

活動準(zhǔn)備：

（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在觀察角中觀看過水仙花的實(shí)物或欣賞過圖片,對水仙花的外形彩星長環(huán)境有初步的了解。

（二）材料投放：正在開花的水仙花盆栽若干盆,水仙花觀察記錄表。教育掛圖《美麗的水仙花》

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將收集的水仙花圖片張貼在展板上,在觀察角布置水仙花展,教學(xué)活動將幼兒分成若干個(gè)小組,一組一盆水仙花。

活動過程：

一、參觀"水仙花展",引發(fā)幼兒自主談?wù)撍苫?了解幼兒對水仙花的已有經(jīng)驗(yàn) 師：這是什么花？水仙花長在哪里？和其他小朋友說一說關(guān)于水仙花你們還知道些什么。

二、結(jié)合水仙花的盆栽引導(dǎo)幼兒分小組有序、細(xì)致地觀察,了解水仙花的外形。

（一）幼兒分小組觀察討淪,結(jié)合記錄表用繪畫的方式記錄水仙花的外形。

師：水仙花長什么樣？如果要向別人介紹美麗的水仙花該怎么說才能讓人一下子就記住了水仙花的特點(diǎn)？小朋友可以一邊觀察一邊用圖畫記錄下來。

（二）分享交流,引導(dǎo)幼兒結(jié)合數(shù)字資源《美麗的水仙花》有序觀察井描述水仙花的外形。

根據(jù)幼兒的描述運(yùn)用符號梳理觀察方法（從上到下、從下到上、從整體到局部、從局部到整體）。有序地講出水仙花的葉、莖、根、花，了解水仙花的外形特征和生長習(xí)性。

引導(dǎo)語： 我們一起來看這里， 這個(gè)圓圓的部分你們知道它叫什么嗎？它叫水仙頭，是水仙花的鱗莖。那它有什么作用呢？

小結(jié)：它的本領(lǐng)科大了。出來可以儲存水分和營養(yǎng)。這樣水仙花才能快快長大，開出美麗的花朵。

引導(dǎo)語：水仙花的花長在哪里？是什么樣子的？

小結(jié)：水仙花到了冬天還會開出美麗的花朵。開出的花就是圖片上這樣的。水仙花的花朵長在花梗的頂部，每朵花有六片白色的花瓣，中間還有一個(gè)黃色的副花冠。

三、出示教育掛圖《美麗的水仙花》 ，引導(dǎo)幼兒欣賞各種造型的水仙花的圖片，感受水仙 花的優(yōu)美姿態(tài)，并鼓勵幼兒運(yùn)用語言和動作造型表達(dá)對水仙花外形姿態(tài)的感受。

活動延伸：

1、家園共育：請小朋友們回家與家長共同觀察水仙花還有什么其他的特點(diǎn)。

2、區(qū)域觀察：將水仙花放置在植物角讓幼兒繼續(xù)觀察，欣賞。

《大班科學(xué)教案：有趣的車牌號碼》：大班科學(xué)活動有趣的車牌號碼教案主要包含了活動目標(biāo)，活動資源，活動過程等內(nèi)容，嘗試用三個(gè)數(shù)字排列出不同的車牌號碼，學(xué)習(xí)排列與組合的方法，探索數(shù)字排列與組合的規(guī)律性，感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用。積極參與操作，樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力和合作意識。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)有趣的車牌號碼教案吧。

《大班科學(xué)教案：省力的圓輪》：大班科學(xué)活動省力的圓輪教案主要包含了活動要求，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，讓幼兒在認(rèn)識圓的基礎(chǔ)上，通過做做、玩玩，讓幼兒知道圓形的物體會滾動。知道用輪子能省力。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)省力的圓輪教案吧。

《大班科學(xué)：神奇的指紋》：大班科學(xué)活動神奇的指紋教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動主題，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)指紋的羅圈形狀、數(shù)量不同，知道每個(gè)人的指紋都不一樣，它是具有特征的記號。了解指紋的三種類型及指紋的用途。?適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)神奇的指紋教案吧。

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中班數(shù)學(xué)活動教案《美麗的花》

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品，會按物取數(shù)。

2、能進(jìn)行物與數(shù)的對應(yīng)計(jì)數(shù)。

活動準(zhǔn)備：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動室四周布置數(shù)量是4的物品，

2、積木若干，分類河若干。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)數(shù)字

1、2,31、教師出示手指1,2,3，請幼兒拿出指定數(shù)量的積木。

2、引導(dǎo)幼兒用動作表示數(shù)量（如在地板上踏步3下），注意要放慢速度，使數(shù)數(shù)和動作配合一致。

3、教師可啟發(fā)幼兒用其他形式練習(xí)數(shù)數(shù)，以鞏固對數(shù)量的認(rèn)識。

二、點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品

1、請幼兒分別說出活動室里各種物品的名稱和數(shù)量，并用手指表示1-4的數(shù)量。

2、幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)物品的數(shù)量，要求幼兒點(diǎn)數(shù)后說出物品的總數(shù)。

3、引導(dǎo)幼兒從眾多積木中拿出數(shù)量是4個(gè)的積木。

4、教師出示手指1-4，請幼兒按要求拿出相應(yīng)數(shù)量的積木，分別放在分類盒中，并依次說出它的總數(shù)。

三、觀察畫冊《美麗的花》

1、看一看，引導(dǎo)幼兒觀察畫面中花朵的特征，比較其大小、顏色和品種的不同。

2、說一說，每種花的名稱是什么。

3、數(shù)一數(shù)，畫面上有幾個(gè)品種的花，每一種花各有幾多。

日常生活教育及區(qū)域活動投放材料：

請幼兒觀察數(shù)學(xué)《真開心》，引導(dǎo)幼兒分別找出4以內(nèi)數(shù)量的物品，教師還可以引導(dǎo)幼兒說出穿不同衣服的小動物各有幾只等，鞏固幼兒對物品數(shù)量的認(rèn)識。

家園共育：

家長可利用家中的物品（數(shù)量在4以內(nèi)），讓孩子說出桌子有幾條腿，家里有幾盞燈，可讓孩子一一點(diǎn)數(shù)，再用手指頭表示其數(shù)量。

美麗的花朵綻放了（大班科學(xué)教案）

引言：春天到了，花朵們都要相繼綻放了，大地又豐富起來了。通過本次大班教案鍛煉幼兒的變現(xiàn)力，鍛煉幼兒的膽識，激發(fā)幼兒積極努力表現(xiàn)自己。從小培養(yǎng)幼兒對生物的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于探索研究的性格。

活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的藝術(shù)表現(xiàn)力和觀察力，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，引導(dǎo)幼兒了解月季花、菊花的外形特征，鼓勵幼兒大膽用不同手法表現(xiàn)各種各樣的花。

活動準(zhǔn)備：彩筆、作業(yè)紙，各種形狀的彩紙、剪刀，膠水、橡皮泥若干，活動前把秋天各種花的掛圖張貼在教室內(nèi)，供幼兒觀賞，民間歌曲《對花》的錄音磁帶。

活動過程：

一、組織幼兒猜月季花、菊花的謎語，說說自己見過的花朵的樣子。

二、觀察掛圖中各種各樣的花，認(rèn)識其外形特征，引導(dǎo)幼兒掌握主要調(diào)整。

三、引導(dǎo)幼兒觀察后進(jìn)行趣味想象，這些花像什么？討論不同的花可以用哪些圖形來表現(xiàn)。

四、請幾名幼兒在示范紙上畫出幾種圖形，教師添畫成大小、顏色、形狀不同的花。

五、幼兒自選材料分組活動：繪畫，橡皮泥制作，彩紙剪貼等。引導(dǎo)幼兒自評、互評作品。

誠實(shí)的花朵

活動目標(biāo)：做到誠實(shí)、不說謊話、知錯(cuò)能改、拾金不昧，知道誠實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一，了解生活中哪些是誠實(shí)的行為，愿意做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

教學(xué)準(zhǔn)備：自制多媒體課件

活動過程：

一、歌曲導(dǎo)入

1、教師：小朋友，你們喜歡聽歌曲嗎？那就和我一起來欣賞一首歌曲吧?。ㄕn件播放：歌曲《好孩子要誠實(shí)》）你從這首兒歌中，知道了什么？這首兒歌的名字就叫《好孩子要誠實(shí)》（課件出示：歌曲名《好孩子要誠實(shí)》）

2、今天，我們就一起去學(xué)習(xí)第10課《誠實(shí)的花朵》。（板書課題）看看圖中的小亮是不是一個(gè)誠實(shí)的好孩子？

二、學(xué)文明理

1、翻開書44頁，仔細(xì)看圖，說一說圖上講了一件什么事？（課件逐幅出示書中44-45頁圖）指名說圖意。討論交流：小亮為什么會緊張？

2、（課件出示：小亮可以這樣做嗎？這樣做會有什么后果呢？）討論交流。

3、剛才大家都說的很好，認(rèn)為小亮這樣做是不對的，說明小亮不誠實(shí)，謊言最終是騙不了人的，只會自己害自己。為了幫助小亮，大嘴鳥給小亮講了一個(gè)故事，讓我們一起來聽聽這個(gè)故事吧！（課件播放：故事《手捧空花盆的孩子》）

4、（課件出示：討論：1、 煮熟的種子能種出花來嗎？2、老國王為什么選手捧空花盆的孩子當(dāng)接班人？）學(xué)生討論交流。（師相機(jī)板書：實(shí)事求是 誠實(shí)）

5、讓我們也來幫幫小亮吧！說一說你知道的有關(guān)誠實(shí)的故事。（指名生講《狼來了》、《誠實(shí)的孩子》故事）講完后讓學(xué)生說一說從這故事中知道了什么。（師相機(jī)板書：不說謊話 勇于認(rèn)錯(cuò)）

6、聽了這些故事，小亮是怎樣做的呢？（課件出示：書47頁圖。）先說一說，再演一演。

7、師生表演。

8、請你們評一評小亮是不是一個(gè)誠實(shí)的孩子？對，小亮知錯(cuò)能改是誠實(shí)的孩子，所以老師要獎給他一朵誠實(shí)的小花。

三、情境表演

1、師：遇到下列情況怎樣做才是誠實(shí)的表現(xiàn)，小組里演一演。（課件出示：1、東東把同學(xué)的文具盒弄壞了；2、小紅上街時(shí)，看見前面的叔叔掉了100元錢 。）

2、匯報(bào)表演。

3、師：觀看了剛才的表演，你能說一說自己的感受嗎？（教師相機(jī)板書：拾金不昧）

4、師：同學(xué)們說的真好！誠實(shí)就是要不說謊話，實(shí)事求是，知錯(cuò)能改，拾金不昧┄┄誠實(shí)就象一朵美麗的花朵，只有誠實(shí)的人才能擁有它。老師特意準(zhǔn)備了許多誠實(shí)的小花，準(zhǔn)備送給我們班上誠實(shí)的孩子?，F(xiàn)在我們就來個(gè)現(xiàn)場采訪?？纯次覀儼嗌夏男┩瑢W(xué)是個(gè)誠實(shí)的孩子，說一說他們誠實(shí)的事例。

四、現(xiàn)場采訪

1、（課件出示：現(xiàn)場采訪：我們班上哪些同學(xué)是個(gè)誠實(shí)的孩子，說一說他們誠實(shí)的事例。）指名學(xué)生當(dāng)小記者進(jìn)行現(xiàn)場采訪。

2、 師：聽了大家的講述，老師真為我們班有這么多誠實(shí)的孩子而驕傲。現(xiàn)在讓我把這些誠實(shí)的小花獎給他們，希望你們繼續(xù)做誠實(shí)的好孩子。

五、總結(jié)升華

幼兒園大班美術(shù)活動教案：《美麗的花》

活動目標(biāo)：

1、通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，創(chuàng)作表現(xiàn)各種形狀的花朵。

2、能合理構(gòu)圖，在變化畫面安排時(shí)體會整體均衡感。

3、在活動中感受大自然的美，激發(fā)幼兒喜愛花的情感。

活動準(zhǔn)備：花朵綻放視頻、各種花朵圖片、幼兒作品范例、繪畫工具等

活動過程：

（一）仔細(xì)觀察

1、教師：最近我們一直在討論關(guān)于花的話題，今天我?guī)砹艘欢侮P(guān)于花的視頻，一起來看看吧。

2、播放視頻：花朵綻放

3、討論花瓣的不同形狀與數(shù)量。

提問一：剛才你看到哪些花，它的花瓣是怎么樣的？

提問二：除了這種形狀的花瓣，你還看到什么不同的嗎？

提問三：那這些花瓣的數(shù)量有什么區(qū)別嗎？

小結(jié)：你們看得很仔細(xì)，不同品種的花朵花瓣都不同，有半圓形的、橢圓形的、三角形的、菱形的，還有不規(guī)則的形狀。而且花瓣的數(shù)量也都不同，大的花瓣數(shù)量少一些，小的花瓣數(shù)量多一些，其實(shí)不同品種的花朵大小也不同，有的花很大，而有的花很小，大自然太神奇了，有那么多美麗的花朵。

（二）幼兒創(chuàng)作

1、欣賞作品、學(xué)習(xí)構(gòu)圖

（出示范例作品）有幾個(gè)小朋友和你們一樣喜歡花,他們畫了幾幅作品,請你們看一看,你喜歡哪一幅？為什么？

小結(jié)：原來我們要畫出各種不同形狀的花朵，朝著不同方向生長，有的長的高，有的長的矮，這樣的作品看上去才漂亮。

2、提出要求，嘗試創(chuàng)作

前幾天每個(gè)小朋友都花了一個(gè)花瓶，你們想不想給自己的花瓶里添上許多美麗的花朵呀？

提出要求：創(chuàng)作繪畫不同品種的花朵，花朵有大有小，可以朝著各個(gè)方向，高高低低的生長，用重疊的方法畫許多朵花。記住不要忘記畫花心、花瓣、花莖和花葉。

3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

（三）分享交流

提問：你覺得哪瓶花畫的最漂亮，能說出理由嗎？

（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖以及創(chuàng)作力方面來加以點(diǎn)評。）

結(jié)束詞：我們的作品都太美了，我們舉辦一個(gè)花朵展覽會好嗎，讓大家都來參觀我們的作品吧。

幼兒園小班科學(xué)活動：美麗的花燈

活動目標(biāo)：

1.了解鬧花燈是元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2.利用視覺、觸覺等多種感官了解花燈的多種造型、大小、顏色等外部特征。

3.能大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)并初步嘗試與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：

1.ppt課件：花燈展。

2.幼兒人手一個(gè)自制花燈（親子共制）。

3.逛花燈音樂一段。

活動過程：

1.“逛燈會”，體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂。（播放背景音樂）師：元宵節(jié)是我們中國人特有的節(jié)日，這一天祖國各地?zé)狒[非凡，晚上街頭一盞盞花燈把整條街照得通明，有兔子燈、金魚燈、荷花燈等等，吸引著觀燈的人們。我們也一起來欣賞！

①播放ppt，欣賞各種各樣的花燈，感受鬧花燈的喜慶氣氛。

師：告訴大家一個(gè)好消息：我們幼兒園也要舉辦花燈展，而且還特意邀請你們?nèi)⒓幽?！我們一起看花燈嘍，好不好？

②親子自制花燈展覽，幼兒看一看、說一說。

2.接觸實(shí)物，擺弄花燈。

①幼兒玩燈、欣賞并相互交流自己燈的主要特點(diǎn)。

讓幼兒自有觀察，充分體現(xiàn)幼兒的主體地位，給幼兒廣闊發(fā)揮空間。

②介紹自己的等，引導(dǎo)幼兒從顏色、造型等方面進(jìn)行介紹。

③幼兒提燈游行，自由交往。

3.游戲“花燈找朋友”，鞏固幼兒對花燈的認(rèn)識。

①集體游戲：根據(jù)花燈的某一特征找朋友。

②自由游戲：隨著兒歌幼兒自由按花燈的某一特征找朋友。

附：兒歌 花燈謠元宵節(jié)，真熱鬧，我們大家來看燈。

兔子燈，金魚燈，我們都是××燈。