小班親子游戲8例

下面是《小班親子游戲8例》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

游戲一：點(diǎn)名

目的：

1培養(yǎng)幼兒的交流能力以及語言表達(dá)能力。

2幼兒敢于在人前表達(dá)自己

3能主動(dòng)與人交流

準(zhǔn)備：小球

過程：

1教師給大家打招呼。

2教師告訴幼兒：小球一會(huì)兒就要滾起來，滾到誰面前伸手抓住它，告訴大家你叫什么名字。

3球滾到誰面前，大家鼓掌歡迎這位小朋友。

游戲二：啞鈴體操

目的：

1培養(yǎng)幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力和模仿能力。

2鍛煉幼兒的節(jié)奏感和方向識(shí)別能力。

準(zhǔn)備：啞鈴

過程：

1教師給幼兒做示范

2幼兒跟著老師音樂一起做。

游戲三：

目的：幼兒了解魚身體及各部位的名稱，練習(xí)鑲嵌的能力。

準(zhǔn)備：魚嵌板

過程：

1教師出示魚嵌板，教師逐一將魚頭、魚鰭、魚尾藏起來吸引寶寶的注意力并介紹魚的各部位名稱。

2幼兒在老師的指導(dǎo)下操作魚嵌板。

游戲四：魚泡泡

目的：

1幼兒學(xué)會(huì)使用膠水。

2鍛煉幼兒繪畫能力。

準(zhǔn)備：小魚紙

過程：

1給幼兒播放水族館視頻。

2給幼兒小魚紙張，在上面涂膠水及畫泡泡。

游戲五：抓魚

目的：培養(yǎng)幼兒合作能力

準(zhǔn)備：音樂

過程：

1家長帶領(lǐng)幼兒在教室里學(xué)小魚在水里游泳

2教師做捕魚人。

游戲六：感統(tǒng)能力訓(xùn)練

目的：培養(yǎng)幼兒感覺統(tǒng)合能力

準(zhǔn)備：音樂等

過程：

1教師帶領(lǐng)幼兒去一個(gè)地方。

2教師放音樂請幼兒進(jìn)行感統(tǒng)器材的訓(xùn)練

游戲七：小傘

目的：培養(yǎng)幼兒跳躍能力

準(zhǔn)備：傘

過程：

1教師把小傘發(fā)給幼兒

2幼兒舉起三跳躍。

游戲八：說再見

目的：培養(yǎng)幼兒懂禮貌的好習(xí)慣

準(zhǔn)備：歌曲

過程：

1家長與寶寶在一起同老師一起唱再見歌

2一起揮手說再見。

關(guān)于小班親子游戲8例的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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小班親子游戲3則

小班親子游戲3則

1、有趣的有軌電車

游戲目的：學(xué)習(xí)配合行動(dòng)。

游戲方法：你與寶寶各自抓住長毛巾一端的兩只角，把一只皮球放在毛巾中間，分別提高毛巾的兩只角，讓球在毛巾上滾來滾去；還可以抬起毛巾，把球拋到空中再用毛巾接住。

2、瓜子音樂會(huì)

游戲準(zhǔn)備：瓜子、寶特瓶數(shù)個(gè)

游戲方法：家長可以試著讓孩子用手或小湯匙，將瓜子等小物品慢慢地放入寶特瓶中，透過這樣的練習(xí)，不僅可以訓(xùn)練孩子手眼協(xié)調(diào)的能力，對于肢體觸覺方面也相當(dāng)有幫助。放入少許的瓜子后，家長可以協(xié)助孩子旋好蓋子，和孩子一起有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)瓶子，并試著打拍子，讓孩子跟著做做看；此時(shí)也可以播放新年的應(yīng)景音樂，并透過節(jié)奏強(qiáng)烈的節(jié)慶音樂，讓孩子一邊唱一邊跟著打拍子，增加孩子的節(jié)奏感，提升音樂智能。

游戲目的：增加孩子對聽覺的敏銳度；發(fā)展孩子肢體動(dòng)作和音樂智能。

3、小小不倒翁

游戲目的：促進(jìn)寶寶腦平衡；體驗(yàn)親子游戲的快樂

游戲方法：家長要用兩手握住腳腕，雙臂將寶寶固定在懷里，左右搖擺時(shí)盡量增加搖擺的幅度，在最后翻轉(zhuǎn)時(shí)要盡可能向右側(cè)倒，再用慣性立刻調(diào)整方向，完成旋轉(zhuǎn)；在旋轉(zhuǎn)過程中家長要保護(hù)好寶寶的安全。

附兒歌：

不倒翁，翁不倒，懷里抱著小寶寶。搖來搖去搖不倒。

小班親子游戲2則

親子游戲：踩小車

游戲目標(biāo)：

1．發(fā)展腿部肌肉，提高運(yùn)動(dòng)能力。

2．在愉快的活動(dòng)中獲得知識(shí)有增進(jìn)親子之間的感情。

游戲玩法：

1．孩子與家長相對而坐，雙手體后支撐，兩腳腳底互頂。接著家長一腿繃直，一腿彎曲，孩子的左右腿繃直或彎曲剛好與大人相反。

2．孩子與家長邊念兒歌邊雙腳向前踩，類似踩自行車的動(dòng)作。

兒歌：家長：大腳碰小腳，我們踩小車。

家長：車子開到哪里去？幼兒：車子開到***去。

家長：車子經(jīng)過什么地方？幼兒：車子經(jīng)過***。

親子游戲：它是誰

游戲目標(biāo)：

讓寶寶學(xué)會(huì)語言表達(dá)，學(xué)會(huì)思考

游戲玩法：

把圖畫的動(dòng)物比如：熊貓，小熊，猴子，小狗，小羊，小鹿，小狐貍，讓孩子自己起名字，可以叫甜甜，笨笨，精精，小黑等。孩子起完一個(gè)大人要表揚(yáng)性地說：“你為什么把熊貓叫甜甜呢？是不是熊貓討人喜歡？”這樣做目的是為了讓孩子加深印象，起完名字后，讓孩子看能記住幾個(gè)達(dá)能力。

小班親子游戲（語言類）

游戲內(nèi)容：可愛的小動(dòng)物

游戲年齡：3—4歲

游戲領(lǐng)域：語言游戲

游戲目標(biāo)：

1、正確地說出小動(dòng)物的名稱，模仿動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。

2、傾聽教師講解游戲規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。

3、感受親子游戲的快樂。

游戲玩法：

1、教師報(bào)小動(dòng)物的名字，幼兒模仿該動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。

2、家長當(dāng)“報(bào)名”人，其幼兒模仿該動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。開始速度慢一些，待熟練后加快速度。

3、一名家長當(dāng)“報(bào)名人”，其幼兒點(diǎn)名其他組的親子模仿動(dòng)物的聲音和動(dòng)作，如果做錯(cuò)就當(dāng)報(bào)名人，游戲繼續(xù)。

游戲規(guī)則：

待熟練后可以報(bào)一些較生僻的動(dòng)物名稱，增加游戲難度。

游戲建議：

活動(dòng)前，家長在家給幼兒滲透一些常見動(dòng)物的特征。

游戲內(nèi)容：說說我的名字

游戲年齡：3—4歲

游戲領(lǐng)域：語言游戲

游戲目標(biāo)：

1、學(xué)用普通話說出自己的姓名，并能嘗試記住同伴的姓名。

2、愿意參與游戲，感受親子游戲的快樂。

游戲玩法：

1、請一名家長扮演“小猴子”說：請問你是誰？被“小猴子”指到的小朋友說出自己的名字：“我是XXX。”

2、鼓勵(lì)幼兒去找朋友，家長引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)介紹自己的名字，互相認(rèn)識(shí)后，互相抱一抱。

游戲建議：

鼓勵(lì)幼兒大膽地說出朋友的名字。說對了的幼兒，家長給他們送上大大的擁抱。

游戲內(nèi)容：小動(dòng)物愛吃的食物

游戲年齡：3—4歲

游戲領(lǐng)域：語言游戲

游戲目標(biāo)：

1、學(xué)說簡單句“XX愛吃XX”。

2、知道小動(dòng)物喜歡吃什么食物，能正確地給小動(dòng)物喂食。

3、感受親子游戲的快樂。

游戲玩法：

1、請所有家長帶上不同的動(dòng)物頭飾，扮演各種小動(dòng)物。

2、教師與幼兒一起玩轉(zhuǎn)盤，教師念兒歌：“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，撥一撥，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小朋友們認(rèn)真看，小動(dòng)物們要吃飯。”

3、轉(zhuǎn)盤停止后，教師指出一名幼兒。該幼兒說出小動(dòng)物的名稱和喜歡吃的食物，并將手中的食物圖片送給該小動(dòng)物，說：“XX愛吃XX”?！狈磸?fù)玩，直到將圖片送完為止。

游戲建議：

活動(dòng)前，家長給幼兒滲透常見動(dòng)物的名稱和喜歡吃的食物。

游戲內(nèi)容：奇妙的口袋

游戲年齡：3—4歲

游戲領(lǐng)域：語言游戲

游戲目標(biāo)：

1、能夠用完整的短句說出自己玩具的名稱和玩法。

2、感受親子之間互動(dòng)的快樂。

游戲玩法：

1、家長拿出神秘袋念兒歌：“奇妙的口袋東西多，讓我先來摸一摸。摸出一種玩具問：“這是什么？”（這是皮球。）家長再拍皮球問：“媽媽在做什么？”（媽媽在拍皮球。）

2、請幼兒在神秘袋中摸一種玩具，猜一猜是什么玩具，并引導(dǎo)幼兒說出玩具的名稱以及玩法。

游戲建議：

活動(dòng)前，家長陪幼兒玩玩具，并引導(dǎo)幼兒說出自己玩具的名稱和玩法。

游戲內(nèi)容：聽指令做動(dòng)作

游戲年齡：3—4歲

游戲領(lǐng)域：語言游戲

游戲目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)聽指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的態(tài)度和習(xí)慣。

3、感受親子間互動(dòng)的快樂。

游戲玩法：

1、家長發(fā)指令，幼兒聽指令做動(dòng)作。

（1）臉部動(dòng)作。

Ａ翹起嘴巴,做只小豬。Ｂ捏下鼻子,做只狐貍。Ｃ一眼睜,一眼閉,做只調(diào)皮的小猴子。

（2）手指動(dòng)作

Ａ變把手槍“嗒嗒嗒”。Ｂ變個(gè)相機(jī)“喀嚓,喀嚓”。Ｃ變把小鎯頭,修修小椅子,“叮咚,叮咚”。

（3）身體動(dòng)作

Ａ站起來,轉(zhuǎn)個(gè)圈。Ｂ做只母雞，拍拍翹膀，下個(gè)蛋。C做只青蛙，呱呱跳，去抓花蝴蝶。Ｄ打鼓,敲鑼，吹嗽叭，放鞭炮。

游戲建議：

也可帶領(lǐng)幼兒到室外玩聽指令做動(dòng)作的游戲。

小班親子游戲十六個(gè)

小班親子游戲十六個(gè)　1、媽媽和寶寶游戲《袋鼠媽媽》玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。2、爸爸和寶寶的游戲《袋鼠爸爸》玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。3、家長和寶寶游戲《跳圈圈》玩法：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。4、家長和寶寶游戲《跳跳球》玩法：寶寶站在起點(diǎn)處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點(diǎn)，速度快的那一組勝利。5、小手牽大手材料：面具若干玩法：家長戴著面具站在對面，孩子站在起點(diǎn)處，聽到指令后去找家長，牽住家長的手后返回起點(diǎn)處。6、大腳帶小腳材料：椅子（對面）玩法：家長和孩子對臉站，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩子的手，聽到口令后，從起點(diǎn)出發(fā)，大腳帶小腳共同前行，繞過椅子，先達(dá)到起點(diǎn)者為勝。7、抱娃娃準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備10個(gè)布娃娃并排放在桌子上。場地：30米長的方形跑道。人數(shù)：每班選10位幼兒及相應(yīng)的10位家長。玩法：家長及幼兒都站在起跑線排成長隊(duì)，發(fā)令后，第一對家長牽著幼兒的手跑向終點(diǎn)處并讓幼兒抱一個(gè)娃娃，家長再抱著孩子往回跑，回到起點(diǎn)后，下一對出發(fā)。先抱回10個(gè)布娃娃的班級為勝隊(duì)。8、打扮美羊羊準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備一張美羊羊的圖片一張，塑料夾子10個(gè)。人數(shù)：每班10對親子。玩法：幼兒和家長一一對應(yīng)站在起跑線的一端，同時(shí)每位幼兒手拿一個(gè)塑料夾子，發(fā)令后，第一對家長牽著幼兒的手跑向場地另一端的美羊羊，然后家長抱起幼兒把夾子夾在美羊羊的圖片上再迅速跑回，下一組出發(fā)。先夾完夾子并跑回起點(diǎn)的班級為勝隊(duì)。9、摘蘋果準(zhǔn)備：每班準(zhǔn)備一塊磁性板，做10個(gè)蘋果（背面貼上磁鐵）；地墊，梅花樁6個(gè)；每班一個(gè)小方籃。玩法：10個(gè)幼兒站在起點(diǎn)，發(fā)令后爬向蘋果處，然后走過“小橋”（梅花樁），摘一個(gè)“蘋果跑回起點(diǎn)，把蘋果放在籃子里，下一個(gè)幼兒出發(fā)。10、送鮮花準(zhǔn)備：塑料花（每班10束），布棒（每班6根）。玩法：幼兒和家長各站場地的一端，10各幼兒每人手拿一束花，發(fā)令后，第一各幼兒出發(fā)，跳過布棒，跑到家長面前把花交給家長，然后一起跑回起點(diǎn)，第二各幼兒出發(fā)。11、我為爸爸(媽媽)戴圍巾材料：圍巾（摩托帽、摩托手套）玩法：孩子從起點(diǎn)拿著圍巾跑向?qū)γ娴陌职?媽媽，為爸爸/媽媽戴上圍巾，爸爸/媽媽將孩子抱起跑回起點(diǎn)。12、送彩球?qū)殞毣丶也牧希汉Ｑ笄颍▽γ妫雇娣ǎ杭议L穿著圍裙和孩子一起從起點(diǎn)跑向?qū)γ?，孩子從籃子里一個(gè)一個(gè)的撿起10個(gè)海洋球，依次放到圍裙里，撿完球后，家長和孩子一起回到起點(diǎn)。13、抱寶寶賽跑玩法：家長抱著自己的寶寶，在指定的地方進(jìn)行賽跑，先到者為勝，可獲獎(jiǎng)票一張。規(guī)則：1、必須家長與幼兒共同參與。2、必須兩組以上方可進(jìn)行。14、看誰丟的又準(zhǔn)又快道具：背籮3只，波波球若干（由負(fù)責(zé)人員準(zhǔn)備）玩法：請幼兒背上小背籮，站在離拋物線2米左右的位置站好，家長拿起放在桶的球，聽指揮人發(fā)令，開始向自己孩子背的小背籮內(nèi)拋球，以一分鐘時(shí)間內(nèi)完成。游戲結(jié)束后，看哪個(gè)籮內(nèi)裝的球多，以多為勝，由此分等級。15、穿衣服比賽道具：相同的衣服三套。玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。16、兔子跳圈準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)玩法：在終點(diǎn)放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點(diǎn)模仿兔子跳到終點(diǎn)，哪組跳得快，哪組就獲勝。

中班親子游戲

中班親子游戲

魔法飛毯

道具：床單四塊

玩法：兩組家庭結(jié)對，孩子站在起點(diǎn)，家長站在終點(diǎn)。比賽開始之后，孩子從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)家長所在位置，坐到準(zhǔn)備好的床單上。兩位家長用床單將坐在床單上的孩子拉起，用最快的速度跑到起點(diǎn)。最先到達(dá)的一組獲勝。

袋鼠媽媽過河

道具：布袋四條

玩法：孩子站在起點(diǎn)，家長站在終點(diǎn)。比賽開始之后，孩子從起點(diǎn)出發(fā)跑到終點(diǎn)家長處，鉆進(jìn)家長所在的袋子里，家長和孩子一起跳回起點(diǎn)。最先到達(dá)的一組獲勝。

唐老鴨找媽媽

游戲器材：

大鞋（牛奶箱子做成的）、椅子、唐老鴨頭飾、障礙物、粉筆標(biāo)記路線。

玩法：

幼兒扮演唐老鴨穿上鞋子站在起點(diǎn)，家長坐在場地另一邊等待，當(dāng)聽到口令以后，幼兒穿上大鞋眼標(biāo)記路線出發(fā)繞過障礙物向家長走去，走到家長面前，家長穿上大鞋子，家長抱起幼兒，看誰先到誰獲勝。

抬花轎

游戲器材：墊子、木質(zhì)長棍

玩法：兩名家長分別站到墊子的兩端，同時(shí)手握長棍將棍抬起，每次一名幼兒抓住長棍中間，雙腳離地，看誰堅(jiān)持的時(shí)間長。家長抬竿時(shí)可以以孩子為中心兩位家長抬竿旋轉(zhuǎn)來增加難度。誰堅(jiān)持時(shí)間長誰獲勝。

大班親子游戲教案-瓶子游戲

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄洞蟀嘤H子游戲教案-瓶子游戲》！

幼兒園大班親子游戲教案：瓶子游戲

每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子。這些大巨細(xì)小、高高矮矮的空瓶，你可別容易扔失，只要稍加預(yù)備，就可以和孩子玩種種百般風(fēng)趣的游戲，既進(jìn)步了孩子的本領(lǐng)，又造就了親子情感。

圖形寶寶找朋儕

預(yù)備：瓶子多少，種種色彩和外形的多少圖形多少。先在統(tǒng)一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上千篇一律的兩個(gè)多少圖形，再把瓶身和瓶蓋分離放在兩個(gè)筐里。

弄法：媽媽隨便拿起一個(gè)瓶身，指著上面貼的多少圖形問孩子：“這是什么色彩？幼兒園教案什么圖形？”等孩子說對后，媽媽說：“請你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它千篇一律的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋儕?！焙⒆颖旧碚页鲰憫?yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個(gè)，媽媽都要賜與確定和表彰。

游戲時(shí)，家長要循規(guī)蹈矩。剛開端，可以用一種色彩幾個(gè)圖形，或是一個(gè)圖形幾種色彩，視孩子控制的環(huán)境，恰當(dāng)增長色彩和圖形的種類。

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大班親子游戲—毛毛蟲游戲

網(wǎng)站小編為你編輯《大班親子游戲—毛毛蟲游戲》一文，希望為你人工作帶來幫助！

一、運(yùn)動(dòng)名稱：毛毛蟲游戲

二、運(yùn)動(dòng)預(yù)備：地墊多少

三、運(yùn)動(dòng)目的：

1、幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來的興趣，造就幼兒親子情緒，讓幼兒愿意到場團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。

2、生長幼兒肌肉行動(dòng)的敏感性，進(jìn)步幼兒行動(dòng)的機(jī)動(dòng)性和和諧性。

3、幼兒在走、跑、爬等簡樸的行動(dòng)訓(xùn)練中，生長幼兒身材均衡感。

四、幼兒園教案運(yùn)動(dòng)弄法：

請一組（5—8人）到場毛毛蟲游戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的巖穴，幼兒聽旌旗燈號(hào)從巖穴下爬過，當(dāng)末了一位幼兒爬事后，末了一位家長像雪球一樣轉(zhuǎn)動(dòng)式跑到最前面繼承為幼兒搭建巖穴，幼兒爬完劃定門路游戲即可竣事。

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大班親子小組游戲三則

跳格子

利用資源：彩色地磚

參加對象：10個(gè)大班家庭

目標(biāo)：1）練習(xí)跳躍動(dòng)作。2）培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性。3）鞏固10以內(nèi)的加法。

準(zhǔn)備：在彩色地磚上寫上10以內(nèi)的數(shù)字

玩法：

一、活動(dòng)身體

二、自由跳格子：家長和孩子探索用不同的方法跳格子。（教師記錄）

三、聽口令跳格子：1、家長喊口令，孩子跳。2、孩子喊口令，家長跳。3、教師喊口令，家長和孩子一起跳。

口令：1、找數(shù)字。2、說算式讓幼兒或家長跳在答案上。3、找顏色。4、說答案，家長和幼兒的數(shù)字加或減等于答案。

建議：家長可以根據(jù)幼兒年齡，變換口令。如：在地磚上貼上數(shù)字，中班幼兒可結(jié)合認(rèn)數(shù)，小班幼兒認(rèn)識(shí)顏色等。

對家長的說明：

此活動(dòng)主要是讓孩子感知語言的韻律，了解各種動(dòng)物的主要特征，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物的圖片

活動(dòng)建議：

家長和孩子面對面坐著，一邊拍手，一邊說兒歌。

可以有幾種形式：

開始的時(shí)候，家長說，孩子對

當(dāng)孩子對兒歌的內(nèi)容基本了解后，家長與孩子一起說。

當(dāng)孩子把兒歌的內(nèi)容都記住了，讓孩子說，家長對。

當(dāng)這首兒歌熟悉后，可以適當(dāng)改變內(nèi)容，如哪個(gè)愛在水里游，可以回答“鴨子愛在水里游”，也可回答“魚兒愛在水里游”。

附：兒歌《我說一，誰對一》

我說一，誰對一，哪個(gè)最愛把臉洗？你說一，我對一，小貓最愛把臉洗。

我說二，誰對二，哪個(gè)尾巴像把扇兒？你說二，我對二，孔雀開屏象把扇兒。

我說三，誰對三，哪個(gè)馱著兩座山？你說三，我對三，駱駝馱著兩座山。

我說四，誰對四，哪個(gè)滿身都是刺？你說四，我對四，刺猬滿身都是刺。

我說五，誰對五，哪個(gè)頭上長小樹？你說五，我對五，梅花鹿頭上長小樹。

我說六，誰對六，哪個(gè)愛在水里游？你說六，我對六，鴨子愛在水里游。

我說七，誰對七，哪個(gè)叫人早早起？你說七，我對七，公雞叫人早早起。

我說八，誰對八，哪個(gè)唱歌呱呱呱？你說八，我對八，青蛙唱歌呱呱呱。

我說九，誰對九，哪個(gè)用頭會(huì)頂球？你說九，我對九，海獅用頭會(huì)頂球。

我說十，誰對十，哪個(gè)學(xué)話又本事？你說十，我對十，鸚鵡學(xué)話有本事。

小小纖夫

資源利用：草地、山坡

參加對象：10個(gè)大班家長

目標(biāo)：練習(xí)走跑、跳躍、拖位和推滾動(dòng)作，提高幼兒的耐力。

準(zhǔn)備：輪胎、繩子。

玩法：

一、活動(dòng)身體。

二、玩輪胎：家長和孩子共同探索輪胎的玩法。（教師記錄）

三、共同練習(xí)不同的玩法。

四、游戲：小小纖夫。每位家長從指定的地方把輪胎滾到山坡下，家長和孩子一起把繩子系在輪胎上，有孩子把輪胎拉到山坡頂，以先到者為勝。