開心的玩，健康的成長

網(wǎng)站小編為你編輯《開心的玩，健康的成長》一文，希望為你人工作帶來幫助！

《開心的玩，健康的成長》是一篇幼兒園小班的安全教案，這個教案主要是讓小朋友懂得安全常識，并且能夠?qū)W會自己保護自己，懂得哪些是危險動作哪些是安全行為，給大家詳細列出了活動的集體流程和過程，一起來看下。

活動目的

1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

活動準(zhǔn)備

提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。

活動過程

1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。（迷你日記網(wǎng) w286.cOM）

（1）出示幼兒戶外活動時的圖片

提問：圖上有誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會發(fā)生什么事？

（會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等）

那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）

（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗，了解避免危險的方法：不到危險的地方去；不玩危險物（如鞭炮、玻璃）；正確使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打鬧等。

2、尋找教室里不安全的因素

①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……

②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。

活動結(jié)束

幼兒集體或分組操作實踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護自己身體安全的行為。

（1）小心關(guān)門

出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情，“小貓為什么會哇哇大哭？”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門？”并請個別幼兒示范

（2）安全使用剪刀

強化鞏固日常生活中自我安全保護行為，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

活動總結(jié)

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大班康健教案—我開心，我快活

下面給大家提供的是《大班康健教案—我開心，我快活》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

生機是當(dāng)人碰到不稱心、不快意或?qū)Ψ制缋韺嶋H的一種情感反響。一樣平常來說，生機應(yīng)當(dāng)是正常的情感反響，但若幼兒遇事常常生機，并且將生機作為對外界的一種常常性的長期的反響，那便是不正常的舉動了。常常生機、發(fā)性情的孩子一樣平常氣量氣度比力局促，自我中央相稱嚴(yán)峻。是以，我計劃了“我開心，我快活”這一運動，經(jīng)由過程多媒體、發(fā)言、游戲等運動，教幼兒學(xué)會用微笑去面臨生存，造就幼兒的自我掌握本領(lǐng)。運動目的

1、教幼兒學(xué)會用努力的立場去面臨生存，學(xué)會與搭檔友愛相處。

2、教幼兒在一樣平常生存中學(xué)會思索辦理題目的要領(lǐng)，知道開心快活有利于身材康健。

滲出目的造就幼兒的自我掌握本領(lǐng)，為養(yǎng)成生動爽朗的性情奠基根本。運動預(yù)備

1、多媒體《別來煩我》

2、微笑卡，音樂磁帶，灌音機

3、地區(qū)運動預(yù)備事情運動歷程

（一）《我開心，我快活》教幼兒在一樣平常生存中，學(xué)會掌握本身的情感和不妥舉動。

1、師：本日來了這么多先生看小朋儕做游戲，你們開心嗎？來表現(xiàn)一下吧?。ㄅ氖纸哟┫壬鸀樾∨髢妭冎圃炝撕芏嗑碌男那榭ǎ∨髢妬砜匆豢?，上面是什么心情呀？（生機、微笑、悲傷）小朋儕做一做這些心情。

如今小朋儕本身選擇你喜好的心情，然后把它戴在脖子上。

2、不雅察幼兒戴的是什么心情。

3、師：本日，我給小朋儕們先容一位青青的小朋儕，她老是愛發(fā)性情、生機，我們一路來看看，她老是為一些什么事發(fā)性情，生機好嗎？

幼兒看多媒體

看完后，和幼兒圍成圓圈坐好。

4、幼兒園教育隨筆提問：

（1）小朋儕喜好青青嗎？為什么？

（2）她老是為一些什么事發(fā)性情，生機呢？

（3）要是是你，你會奈何做呢？（從清晨起床開端提及，對按例子，幼兒說本身）

（4）小朋儕在一樣平常生存中有過不開心，或生機的事嗎？幼兒（說一說）要是碰到不稱心的事或請求沒有被滿意，你可以用什么更好的措施辦理？

（5）師：小朋儕知道生機、悲傷、發(fā)性情為什么欠好嗎？你生機的時間四周的人怎么樣？

5、師小結(jié)：

小朋儕都知道任意發(fā)性情，生機是欠好的舉動習(xí)性，會掉去許多小朋儕，常常發(fā)性情，生機，時候長了會不愛用飯，不愛活動，不愛和小朋儕來往，會影響身材康健，會抱病的，生存中有許多事變是可以經(jīng)由過程其他要領(lǐng)來辦理的。那么堅持什么樣的心境才有利于身材康健呢？（開心，快活）的心境。

（二）小朋儕相互評論辯論一下，在你們一樣平常生存中，哪些是讓你們開心高興的事變呢？（幼兒熱鬧評論辯論）

（1）師；幼兒手工制作你會為爸爸媽媽小朋儕們做哪些事變，讓她們開心呢？你為爸爸媽媽辦事，爸爸媽媽說什么？

（2）師：對，小朋儕們不光要本身堅持開心，痛快的心境，還要想措施讓別人感覺快活，高興。當(dāng)你資助了別人，別人的心境怎么樣，別人會怎么說？那你的心境呢？

（3）小朋儕要是碰到艱苦或題目怎么辦？（好比：進修、游戲等）發(fā)性情，生機能辦理嗎？那怎么辦呢？

（三）進地區(qū)運動

師：我看小朋儕們評論辯論的又熱鬧，又開心，本日先生又為小朋儕們預(yù)備了你們平常最喜好的運動質(zhì)料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋儕可以本身選擇你最開心做的事，在游戲中與你的好同伴分享快活。好，如今本身選擇吧！

（四）小朋儕們在玩的時間心境怎么樣？有沒有碰到艱苦或題目，你們是奈何辦理的？

師：你們真棒，對，碰到艱苦或題目，想措施辦理。

（2）當(dāng)你們異常開心的時間，你們最想干什么？（唱歌，舞蹈，高聲笑……）

師：小朋儕知道先生送給你們的微笑卡是做什么用的嗎？便是盼望小朋儕天天都是快活的，小朋儕把你們的快活在微笑卡上記載下來，也便是在上面畫一個小笑容，我們看看誰的微笑卡笑容多。先生就嘉獎他這個大的微笑卡好嗎？

五、竣事

我看到小朋儕們開心的時間，客人先生的臉上也洋溢著笑貌。那么我們宴客人先生和我們一路唱支歌，跳個舞，分享快活，小朋儕說好嗎？（先生，小朋儕們共舞）

六、延長運動《親子運動》《互幫相助》

游戲弄法：怙恃和孩子配合玩智力游戲，當(dāng)怙恃或孩子在游戲歷程中碰到了艱苦，相互相互資助，體驗為人辦事，資助了別人是痛快的，也可以和孩子探討做哪些開心的事變，進一步造就孩子的自我掌握本領(lǐng)，為養(yǎng)成生動爽朗的性情奠基根本。

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健康教學(xué)：變得健康的小星

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健康教學(xué)：變得健康的小星

【教案目的】

1、知道健康的重要性。

2、知道變得健康的各種方法，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

【活動重點】

1、討論：除了《變得健康的小星》課件里的方法以外，我們還應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的生活習(xí)慣。

2、鼓勵幼兒結(jié)合自己的親身體驗來講。

3、鼓勵幼兒大膽嘗試各種讓自己變健康的方法。

【教案流程】

一、打開課件《變得健康的小星》請幼兒觀看前半段，討論：懶惰的小星

1、小星原來是怎樣的？

2、媽媽建議小星做什么？

3、小星是怎么回答媽媽的？

4、小星發(fā)生了什么事？

5、看過小星的樣子后，你有什么想法？

6、如果像小星那樣一整天呆在家里不動彈的話，我們的身體會怎么樣呢？

二、繼續(xù)播放課件，討論：變得健康的小星

1、變得健康的小星是什么樣子？

2、跟以前的樣子有什么不同？

3、小星是怎么變健康的？

4、他都做了哪些體育運動？

5、除了做運動之外，還做了什么？

6、小星做的這些體育運動，你都會做嗎？

7、你平時都進行哪些運動？

三、討論：健康的必要性。

1、你生過病嗎？

2、身體有病的話，不能做什么事情？

3、生病時，你的心情會怎么樣？

四、討論：健康生活的各種方法。

1、怎么做，我們才能變得更健康？

2、為什么需要休息？

3、還有哪些運動能讓我們變得健康？

4、除了運動之外我們還應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的習(xí)慣？

活動延伸：

1、調(diào)查班里幼兒最想做什么運動。

2、教師可以準(zhǔn)備豐富的對比式圖片，如：身體健康就能參加運動會；身體不好，跑幾步就喘。讓幼兒通過看圖了解到身體健康的好處。

本節(jié)評論：秦老師的課堂生動活潑，能夠吸引大部分幼兒的注意力，參與到課堂的討論和游戲當(dāng)中，本節(jié)準(zhǔn)備充分，各個環(huán)節(jié)安排有條不紊。但如果秦老師在展現(xiàn)圖片和完整視頻之后再向幼兒提問，而不是邊播邊問，應(yīng)該能夠給幼兒更多的思考和想象的空間。

關(guān)于健康教學(xué)：變得健康的小星的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

中班健康公開課

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幼兒園中班康健運動公然課：防備蛀牙有措施

運動目的：

1、資助幼兒建立掩護身材康健的意識，知道牙齒康健的主要性。

2、造就幼兒在不雅察運動中摸索進修的本領(lǐng)。

3、引誘幼兒開端相識蛀牙形成的緣故原由及奈何防備。

運動預(yù)備：

1、電腦、視頻、講授掛圖數(shù)幅掛在運動室墻上小鏡子每人一個

2、相識本班幼兒得蛀牙的環(huán)境

運動歷程：

1、不雅察牙齒，引出課題。

請幼兒照鏡子不雅察本身的牙齒，有什么發(fā)明？

“變黑、變壞大概補洞的牙齒是怎么回事？—蛀牙

蛀牙是怎么得的？是蟲子咬得嗎？照舊其他什么緣故原由？

2、相識蛀牙形成的緣故原由。

(1)帶著題目看視頻。

提問：蛀牙是怎么得的？是蟲子咬得嗎？照舊其他什么緣故原由？

“是什么工具把牙齒釀成一種酸腐化失的？

(2)帶著題目重點看視頻邊相識引起蛀牙的緣故原由。

(3)相識蛀牙的傷害幼兒園教育隨筆。得了蛀牙有什么不舒適的處所？怎么掩護好牙齒不得蛀牙呢？

3、幼兒操縱種種方法進修掩護牙齒的措施。

A.小朋儕評論辯論防備蛀牙的措施

B.不雅察圖片進修。

c.討教保健大夫。

先生總結(jié):不想得蛀牙，肯定要養(yǎng)成精良的生存習(xí)性，

對峙日夕準(zhǔn)確刷牙；康健飲食少吃糖；飯后漱口弗成少；

牙齒按期去查抄。如許你肯定會有一口康健漂亮的牙齒。

運動竣事：

先生演出快板詩。

《防備蛀牙》：

防備蛀牙

牙齒康健大家夸，

康健的牙齒大家須要，

小朋儕要記牢，

不想得蛀牙肯定要做到：

牙齒日夕準(zhǔn)確刷，

飯后漱口要清潔，

康健飲食少吃糖；

牙齒按期去查抄；

只要對峙能做到，

牙齒確定會康健。

牙好，胃口就好，

吃嘛嘛噴鼻，身材倍棒！

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小班健康活動—— 小皮球，真好玩

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計劃意圖：

玩皮球是小班孩子很喜好的一種戶外運動方法，我們在舉行了戶外體育運動—“圓溜溜的大皮球”之后，我發(fā)明他們并不滿意于將皮球滾來滾去，他們歡欣鼓舞地玩出了很多新格式，是以，我在此根本上天生了小班康健運動—“小皮球，真好玩”

運動目的：1、幼兒學(xué)會玩皮球,喜好玩皮球。

2、幼兒對加入肢體活動的運動感愛好，并樂于加入游戲，體驗互助的興趣；

運動重點：喜好玩皮球，進修皮球的幾種差別弄法

力圖表現(xiàn)：

1、講授不雅念的變化。我引入“奧運福娃”為“模仿先生”，讓本身和幼兒一樣飾演進修者的腳色，力爭讓本身從常識技巧的教授者釀成幼兒進修的互助者、支撐者、引誘者；

2、幼兒不雅的變化。我充實恭敬幼兒，先讓他們本身摸索皮球的弄法，給幼兒自立摸索的空間；

3、遵照幼兒認(rèn)知生長紀(jì)律。運動環(huán)節(jié)層層遞進，從自立摸索—模仿進修—什物體驗—立異進修，同時留意幼兒消息連系，科學(xué)調(diào)控幼兒運動量；

4、注意幼兒多種方法的互動。

運動預(yù)備：1、多媒體課件、音樂：康健歌

2、皮球21個，籃子多少

運動歷程：

一、開場熱身：康健歌

孩子們，2008年奧運會就要到了，讓我們一路來熬煉身材，爭做奧運寶寶（放“康健歌”音樂，師幼配合運動身材）

二、幼兒園教育隨筆摸索進修皮球的多種弄法

1、出示皮球，讓幼兒自立摸索玩皮球。

孩子們，看，這是什么？（皮球）咱們本日來玩玩皮球，好欠好？咱們看看誰最會玩，和別人玩得紛歧樣，一人拿一個皮球，讓我們開端玩吧！

2、出示多媒體課件，進修福娃玩皮球。

（1）、旁觀課件，看看福娃玩皮球

孩子們，我們本日請來了幾位小客人，它們是誰？（福娃）它們也在玩皮球，看看是奈何玩的？有的在拋，有的在拍，有的在滾，另有的在踢

（2）、逐個進修福娃玩皮球

A、看單個課件，白手訓(xùn)練

讓我們隨著福娃，一路來做訓(xùn)練

拍：拍拍拍，五指離開拍拍拍；拍拍拍，手心向下拍拍拍

拋：拋、拋，拋上去；接、接，接住了

滾：瞄準(zhǔn)你，滾已往；瞄準(zhǔn)我，滾過來，

踢：我踢我踢我踢踢踢

B、拿著皮球，一一訓(xùn)練（夸大要領(lǐng)）

福娃說，要看看我們玩球?qū)W會了沒有？讓我們拿著皮球，和福娃比一比。

3、自立訓(xùn)練玩皮球。（互動）

我們把福娃的本事都學(xué)會了，可四周的客人先生還不會玩皮球呢，我們?nèi)ソ探趟麄儼伞？凑l還可以創(chuàng)造新的弄法。

三、幼兒手工制作游戲：小孩小孩真愛玩

孩子們，本日我們玩皮球玩得真好，嘉獎嘉獎本身，做個游戲吧—

小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，進修皮球跳跳跳

小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，學(xué)學(xué)小狗汪汪汪

小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸鼻子轉(zhuǎn)一圈

小孩小孩真愛玩，拍鼓掌，拍拍肩，跺跺小腳跟我來。（帶幼兒進場）

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健康

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運動目的：

知道食物袋上有臨盆日期和保質(zhì)期，要食用奇怪的食物。

相識幾種常見的生存食品的要領(lǐng)，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

愿意加入觀察實踐運動，能和搭檔互相共同完成觀察內(nèi)容。

運動目的：

知道食物袋上有臨盆日期和保質(zhì)期，要食用奇怪的食物。

相識幾種常見的生存食品的要領(lǐng)，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

愿意加入觀察實踐運動，能和搭檔互相共同完成觀察內(nèi)容。

運動歷程：

1引誘幼兒開端相識事物的臨盆日期和保質(zhì)期。

構(gòu)造幼兒不雅察各人事先網(wǎng)絡(luò)的食物外包裝。

引誘幼兒評論辯論：你發(fā)明食物袋上有什么？包裝上為什么要注明臨盆日期和保質(zhì)期。

幼兒手工制作小結(jié)：在購置食物時要留意看清外包裝上的臨盆日期和保質(zhì)期，如許可以包管我們吃上奇怪、衛(wèi)生的食品。

2、和幼兒配合舉行食物生存要領(lǐng)的觀察。

引發(fā)幼兒的觀察愛好。

：你知道奈何才氣讓食品堅持奇怪呢？有哪些常見的要領(lǐng)？

出示觀察表，和幼兒評論辯論怎樣完成觀察表。如：兩兩結(jié)伴，一小我私家記載，一小我私家報告；學(xué)慣用標(biāo)記和丹青來表現(xiàn)發(fā)明的內(nèi)容；要用心完成使命，不克不及開小差等等。

引誘幼兒兩兩結(jié)伴，一同到四周的超市中完成觀察使命，并將本身的觀察效果具體地記載在表格中。

1、幼兒清算、統(tǒng)計觀察表。

請幼兒展現(xiàn)本身的觀察表，并先容本身觀察的效果。

和幼兒一路評論辯論：奈何將各人的觀察效果展現(xiàn)在一張大的圖表上？

引誘幼兒分頭舉行統(tǒng)計，幼兒園教育隨筆并約請幾名幼兒記載。

和幼兒一同完成統(tǒng)計表，并張貼在運動室。

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小班平安教案—玩得康健好發(fā)展

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運動內(nèi)容：玩得康健好發(fā)展

運動目標(biāo)：

1、開端明白要留意平安，掩護本身，知道不做傷害行動。

2、進修推行一些簡樸的平安舉動。

運動預(yù)備：

供給多少構(gòu)成對的平安舉動與傷害行動的圖片如：“用樹枝打鬧”、“扔擲小石頭”、“擺蕩小刀”等。供給多少個平安品或傷害物的什物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、鋒利物（卡片）等。

運動歷程：

1、引誘幼兒分組感知評論辯論，引起幼兒對平安題目的看重。

（1）出示幼兒戶外運動時的圖片

提問：圖上有誰？他們在玩什么？你以為他們?nèi)缭S玩好嗎？大概會產(chǎn)生什么事？

（會摔跤、會打痛、會從玩具架上失下來等等）

那你以為應(yīng)當(dāng)怎么玩，小朋儕才不會產(chǎn)生如許的事呢？（引誘幼兒勇敢交換）

幼兒園教案（2）資助幼兒清算生存履歷，相識制止傷害的要領(lǐng)：不到傷害的處所去；不玩?zhèn)ξ铮ㄈ绫夼?、玻璃）；?zhǔn)確利用玩具、東西（如鉸剪）；不追逐打鬧等。

2、探求課堂里不平安的身分

①師：適才，我們看的是小朋儕在表面運動時的不平安的事變，實在，在我們的課堂里、晝寢室、衛(wèi)生間都有很多不平安的處所，如課堂里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，要是……

②小朋儕兩兩結(jié)伴去探求課堂里有什么處所是不平安的。

③找到不平安的處所后，為不平安的處所貼上赤色忠告標(biāo)志，提示孩子留意。

運動竣事

幼兒團體或分組操縱實踐，操縱一樣平常生存或創(chuàng)設(shè)特定景象，讓幼兒進修掩護本身身材平安的舉動。

幼兒手工制作（1）當(dāng)心關(guān)門

出示圖片，引誘幼兒不雅察產(chǎn)生了什么事變，“小貓為什么會哇哇大哭？”“應(yīng)當(dāng)怎樣地當(dāng)心關(guān)門或開門？”并請個體幼兒樹模

（2）平安利用鉸剪

強化牢固一樣平常生存中自我平安掩護舉動，為奠基精良的習(xí)性打根本。

運動評價

幼兒能開端明白要留意平安，掩護本身，知道不做傷害行動。能推行一些簡樸的平安舉動。

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大班健康活動說課稿 玩雪說課

大班健康活動《玩雪》說課

一、說教材：《玩雪》選自大班上學(xué)期第八個主題《冬天的故事》中，是一節(jié)健康與藝術(shù)相結(jié)合的綜合課，通過帶孩子們到戶外與雪進行親密接觸，和小伙伴一起打雪仗、堆雪人、滾雪球、做雪雕等活動，感受雪天游戲的樂趣，激發(fā)幼兒冬天運動的興趣。

二、說活動目標(biāo)

我根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合大班幼兒的年齡特點，確定了以下活動目標(biāo)：

1、嘗試使用不同的工具玩雪，豐富玩雪的經(jīng)驗。

2、學(xué)會與小伙伴分享與合作。

3、感受雪天游戲的樂趣，激發(fā)幼兒冬天運動的興趣。

三、說活動重難點

根據(jù)目標(biāo)，我把本次活動的重點預(yù)設(shè)為：嘗試用各種方法玩雪，感受其中的樂趣。

把學(xué)會與小伙伴合作，激發(fā)幼兒冬天運動的興趣作為本次活動的難點。

四、說活動準(zhǔn)備

為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我做了以下準(zhǔn)備：

1、提前與幼兒一起觀看下雪的情景。

2、大雪后戶外有積雪的場地。

3、為幼兒提供小桶、鏟、各種小玩具。

五、說教法學(xué)法

為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采用：

1、觀察法：在活動的始終，觀察法貫穿前后，在每個環(huán)節(jié)都注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，對好的行為進行鼓勵，對不良的行為及時制止。

2、提問法：在活動中，要善于運用提問法法來引導(dǎo)孩子有目的的進行觀察、思考、創(chuàng)作。

3、鼓勵法：在活動中，我注意尊重每個孩子的想法，善于運用多種鼓勵方法，針對孩子在每個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，及時對孩子進行肯定的評價，讓孩子在心理上獲得滿足感，調(diào)動他們的積極性，以提高幼兒對活動的熱情。

另外我打算向幼兒采用：觀察法、操作法、討論法、游戲法等學(xué)習(xí)方法，讓幼兒在看看、說說、玩玩的輕松愉悅的氣氛中，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

六、說教學(xué)過程

為了能緊扣教學(xué)目標(biāo)，展開教育活動，我設(shè)計了以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：

（一）開始部分：欣賞雪景，談話導(dǎo)入

帶領(lǐng)幼兒到雪地上走一走，聽一聽踩在厚厚積雪上的咯吱聲，引導(dǎo)幼兒欣賞美麗雪景，提問“小朋友以前玩過雪嗎？”“好玩嗎”請玩過的孩子說一說怎樣玩的，討論激發(fā)幼兒玩雪的興趣。

(二)、教師和幼兒一起自由結(jié)伴玩雪。

1、先由教師和玩過的孩子做示范。

2、孩子們自由玩雪如：打雪仗、滾雪球、滑雪、堆雪人、做雪雕等。

3、教師在活動中既是參與者又是指導(dǎo)者，時刻觀察每個幼兒的行動，對需要幫助的給與適當(dāng)?shù)膸椭⒁⒁夂⒆拥陌踩?，提醒幼兒不要將雪打到小朋友的臉上，跑時不要太快，以免摔傷。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)會和小伙伴一起分工、合作堆雪人、做雪雕。

5、教師將幼兒玩雪的歡快場面用照相機拍攝下來。

（三）、引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的雪人和雪雕作品。

（四）教師小結(jié)：肯定鼓勵幼兒的創(chuàng)作，和孩子分享快樂。

七、活動延伸

1、在繪畫區(qū)以“玩雪”為題作畫。

2、沖洗照片，布置在活動室里，豐富幼兒的經(jīng)驗。

幼兒園大班健康活動《健康的吃》說課稿

整理了關(guān)于幼兒園大班健康活動《健康的吃》說課稿，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

一、設(shè)計意圖：

各位老師好，我是12級學(xué)前8班的xx，今天我?guī)淼恼f課內(nèi)容是大班幼兒的一個以飲食與營養(yǎng)為主題的活動，題目叫《健康的吃》。先說說我的設(shè)計意圖：不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在小孩子大多數(shù)都喜歡吃零食，特別是對色彩鮮艷的食品情有獨鐘。然而食品添加劑的使用、巧克力等非健康食品以及電視里的"垃圾食品"廣告對孩子們的影響，不禁讓人們在選擇食品的時候更添許多愁！而《綱要》明確要求："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位。"生命健康直接地就與吃有著很大的關(guān)系。為了讓孩子正確的選擇食品，達到營養(yǎng)均衡，保證幼兒的身心健康，我結(jié)合"色素""垃圾食品"對人體健康的影響，設(shè)計了此次《健康的吃》活動。

二、活動目標(biāo)再說說我的目標(biāo)定位：活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況，以布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，我確定了認(rèn)知、技能、情感三方面的目標(biāo)，其中既有獨立的成分，又有相互融合的一面，這三條目標(biāo)是：

1.了解食物天然色素與人工色素對人的健康的影響。（認(rèn)知）2. 發(fā)揮自己的想象利用好看食品的形狀及顏色進行構(gòu)圖。（技能）3. 對健康食品產(chǎn)生興趣。（情感）活動的重點：喚起幼兒對健康食品的興趣。

活動的難點：對色素的認(rèn)識。色素是使有機體具有各種不同顏色的物質(zhì)，如紅花具有的紅色素，紫花具有的紫色素等。某些色素在生理過程中起很重要的作用，如血液中的血色素能輸送氧氣，植物體中的綠色素能進行光合作用。

三、活動準(zhǔn)備為使活動呈現(xiàn)出趣味性，寓教育于情境游戲之中，我做了如下準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前了解一些有關(guān)色素作用的相關(guān)知識2.物質(zhì)準(zhǔn)備：泡沫墊每人一塊、電腦內(nèi)存圖片。（一組是誘人的奧爾良烤翅圖片，一組是西瓜、西紅柿、大蒜的圖片。）、與幼兒人數(shù)相等的圓盤、毛巾若干。彩色糖、烤面包、各種形狀的餅干、小麻花、海苔、果醬、山查片、楊桃、圣女果、橘子等。

四、教法下面說教法：《綱要》中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。本次活動中我采用了以下教學(xué)方法：①談話法②操作法③游戲法等幾種方法相結(jié)合，動靜相結(jié)合。

五、學(xué)法再來說學(xué)法，本次活動以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為本，幼兒采用的學(xué)法主要有：①討論評議法②操作法③感知體驗法六、活動過程本次活動四個環(huán)節(jié)，（1）激發(fā)興趣，引出主題（2）選擇食品，表述想法（3）現(xiàn)場創(chuàng)作（4）展示作品1、觀看圖片，激發(fā)興趣，引出主題通過兩組圖片的展示，引起幼兒對活動的興趣，詢問幼兒喜歡吃圖片上的哪些東西，了解孩子們的真實想法，引出色素對人的健康的影響。

2、通過交流，讓幼兒再次選擇自己喜歡的食品，并說出理由。

該環(huán)節(jié)為孩子們創(chuàng)造了寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣"。在該環(huán)節(jié)中孩子們可以大膽的表現(xiàn)自己的想法，并在交流中學(xué)習(xí)禮貌地傾聽，為目標(biāo)2 的達成起著重要的作用。同時通過孩子們的語言交流，教師還可以了解孩子們對事物的認(rèn)識掌握程度，對目標(biāo)1的達成與否有著衡量的作用。

3、好吃的圖畫，用各種顏色的糖果制作圖畫我們吃的很多糖果等常會加入色素和香料，給人以一種美好的感受。而這些色素和香料實際上是不必要的，有的很可能會讓人得病。通過這一環(huán)節(jié)讓孩子在操作的過程中去感知色素，并試者去判斷它是人工的還是天然的，有利于難點的突破。此外，該環(huán)節(jié)具有很好的操作趣味，孩子們對這種全新的創(chuàng)作一定會很感興趣。食品的豐富多樣，色彩的視覺效果以及形狀的多樣化，一定會為孩子們的創(chuàng)作帶來不一樣的效果。藝術(shù)源自生活，這些貼近孩子生活的藝術(shù)表現(xiàn)形式能帶給孩子非常生動、形象的審美體驗，更好地激發(fā)表現(xiàn)美創(chuàng)造美的興趣。

4、展示作品讓幼兒欣賞同伴的作品，可以使他們體驗到創(chuàng)作和與同伴一起欣賞作品的樂趣，以達到放松情緒的目的。

七、活動特色這次活動的特色在于設(shè)計的問題幾乎都是開放性的，沒有統(tǒng)一的答案，給予孩子自由的空間，創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境，可以讓孩子張開想象的翅膀，自由的討論探索，滿足了大班幼兒自主表現(xiàn)的欲望和需求。在每一個環(huán)節(jié)中努力做到點撥適宜，使幼兒專注傾聽、積極參與、大膽講述、熱烈討論。

我的說課結(jié)束了，謝謝！