小朋友一起滑滑梯

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教案目的：

1用正確方法玩滑梯。

2培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

教案過(guò)程：

1教師向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)怎樣玩滑梯？為什么要這樣玩？

(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

2幼兒玩滑梯。在過(guò)程中，及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。

通過(guò)滑滑梯幼兒不僅正確教幼兒如何正確玩滑梯而且培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

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小班平安教案—安平安全玩滑梯

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運(yùn)動(dòng)目的：

1.幼兒學(xué)會(huì)用準(zhǔn)確的要領(lǐng)玩滑梯。

2.資助幼兒明白用不準(zhǔn)確要領(lǐng)玩滑梯易造成危害。開(kāi)端造就幼兒的平安意識(shí)。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

1.小兔、小狗胸飾多少，拍照機(jī)。

2.編排情境演出。

運(yùn)動(dòng)歷程：

1.導(dǎo)入運(yùn)動(dòng)，引發(fā)愛(ài)好。兔媽媽："本日氣候真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?

2.旁觀情境演出，向幼兒先容滑梯及其弄法。(1)狗媽媽是奈何教小狗玩滑梯的？為什么要如許玩？(2)人多的時(shí)間應(yīng)當(dāng)奈何玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)隨著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯雙方，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。幼兒園教案要是不如許好好玩滑梯，做不準(zhǔn)確的行動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生傷害。

3.幼兒訓(xùn)練玩滑梯，引導(dǎo)幼兒按準(zhǔn)確的要領(lǐng)玩滑梯。(1)兔媽媽："適才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？"(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？此次，你們玩的時(shí)間，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"（實(shí)時(shí)改正幼兒不準(zhǔn)確的行動(dòng)，勉勵(lì)幼兒用準(zhǔn)確的要領(lǐng)玩滑梯。）

運(yùn)動(dòng)發(fā)起：

1.此運(yùn)動(dòng)宜擺設(shè)在開(kāi)學(xué)初舉行，讓幼兒一開(kāi)端就控制玩滑梯的準(zhǔn)確要領(lǐng)。

2.一樣平常生存中幼兒玩大型活動(dòng)用具時(shí)肯定要有成人掩護(hù)，引誘幼兒準(zhǔn)確地玩種種活動(dòng)?xùn)|西，漸漸在運(yùn)動(dòng)中造就幼兒的平安意識(shí)。

運(yùn)動(dòng)區(qū)運(yùn)動(dòng)：

1.用在此運(yùn)動(dòng)中拍攝的幼兒相片部署成"我會(huì)玩游戲"角，對(duì)所用準(zhǔn)確要領(lǐng)玩大型活動(dòng)?xùn)|西的幼兒的在其相片四周貼五角星。

2.引誘幼兒在修建角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用準(zhǔn)確的要領(lǐng)玩活動(dòng)?xùn)|西。

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小班音樂(lè)主題教學(xué)：小兔子玩滑梯

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【教案目的】

1、欣賞音樂(lè)，聽(tīng)辯音樂(lè)的上行和下行，感受樂(lè)曲表現(xiàn)的愉快的情境。

2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，體驗(yàn)隨樂(lè)表現(xiàn)的樂(lè)趣。

【教案準(zhǔn)備】

大小不一的紙盒子，七個(gè)搭成樓梯狀。

【教案流程】

一、引起幼兒活動(dòng)興趣。

1、師出示大大小小的盒子，搭成樓梯狀。引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)有幾個(gè)？看上去象什么？

師：今天我們小五班來(lái)了許多盒子朋友，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)有幾個(gè)？

師：看上去像什么？

2、師在最高的盒子上搭一根長(zhǎng)的板，再引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)象什么？

師：這樣看上去又像什么？

二、初步感受音樂(lè)的節(jié)奏和快樂(lè)的情境。

1、師出示小兔子，來(lái)玩滑滑梯。師邊演示教具邊引導(dǎo)幼兒看小兔子玩滑梯的時(shí)候是聽(tīng)著音樂(lè)的節(jié)奏玩的。

（師演示一遍小兔子玩滑滑梯，無(wú)音樂(lè)）

師：太好玩了，它還想玩一次，這次要聽(tīng)著音樂(lè)玩。

（師再演示一遍小兔子玩滑滑梯，配上音樂(lè)）

2、師出示小狗，演示玩滑滑梯。

（師演示一遍小狗玩滑滑梯，配上音樂(lè)）

3、出示小猴子，演示翻著跟斗玩滑梯。

三、感受音樂(lè)的上行和下行。

1、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)分幾段？第一段是小狗在做什么？第二段是小狗在做什么？

2、請(qǐng)小朋友用自己的小手做小狗，跟小狗一起來(lái)玩滑梯。

四、體驗(yàn)隨樂(lè)表演的樂(lè)趣。

1、除了用紙盒做滑梯，老師還能用身體做滑梯，請(qǐng)小朋友看老師的示范。

2、請(qǐng)幼兒也來(lái)做滑梯，聽(tīng)著音樂(lè)，一只手做小狗玩滑梯。

3、除了用手做滑梯，還會(huì)用身體的哪些部位做滑梯呢？

4、師示范全身徒手動(dòng)作表示玩滑梯，請(qǐng)幼兒看什么動(dòng)作表示的是音樂(lè)的第一段，什么動(dòng)作表示的是音樂(lè)的第二段？（老師來(lái)到一座很大的滑梯下面，小朋友能不能看到老師上去和下來(lái)）

5、請(qǐng)幼兒跟老師一起去玩滑梯。（上去的時(shí)候要走穩(wěn)，下來(lái)的時(shí)候要滑穩(wěn)，聽(tīng)著音樂(lè)一步一步地走上去。）連續(xù)找空地方變換不同的身體動(dòng)作做滑梯的造型。提醒幼兒在做小狗玩滑梯的時(shí)候要聽(tīng)著音樂(lè)，有節(jié)奏地玩。

6、師：我要去玩一個(gè)很特別的滑梯，師哼音樂(lè)做動(dòng)作，問(wèn)幼兒特別在哪？（從彎來(lái)彎去的滑梯上下來(lái)的。）

7、幼兒創(chuàng)編各種滑下來(lái)的動(dòng)作。

五、延伸活動(dòng)。

老師的腿做一個(gè)滑梯，抱幼兒從自己的腿上滑下去。

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小朋友一起來(lái)刷牙

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愛(ài)牙護(hù)牙對(duì)于寶寶的一生都很重要,刷牙也就成了寶寶從小必修的功課之一。今天帶來(lái)一篇托班健康教案《一起來(lái)刷牙》，讓寶寶愛(ài)上刷牙。

教案目的：

1幼兒知道刷牙的好處

2教會(huì)幼兒模仿成人刷牙

教案準(zhǔn)備：寶寶已有的漱口經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：刷牙歌、教具牙刷

教師活動(dòng)一、播放CD，伴隨歌曲做動(dòng)作，請(qǐng)寶寶欣賞。

--用夸張的動(dòng)作和表情模仿刷牙的動(dòng)作，吸引寶寶的注意。

二、邊念歌詞，邊帶領(lǐng)寶寶徒手模仿刷牙動(dòng)作。

--示范刷牙的正確方法：刷門(mén)牙的時(shí)候要上下刷，刷牙槽的時(shí)候要來(lái)回刷。

--刷完牙齒后詼諧地表現(xiàn)吐水的動(dòng)作，引發(fā)寶寶已有的漱口經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)寶寶模仿刷牙的興趣。

三、請(qǐng)寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動(dòng)作，告訴寶寶刷牙能夠保護(hù)牙齒。

寶寶學(xué)會(huì)了正確刷牙，通過(guò)刷牙保護(hù)自己的牙齒，知道刷牙的好處！

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小朋友一起學(xué)數(shù)學(xué)

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教案目的：

1把圖形按照特征進(jìn)行分類。

2鍛煉幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

教案準(zhǔn)備：

圖形拼圖、數(shù)字卡等

教案過(guò)程：

1能用圖形特征對(duì)圖形進(jìn)行分類。

比如：學(xué)習(xí)用兩個(gè)標(biāo)記卡記錄三角形、長(zhǎng)方形的不同點(diǎn)

2按標(biāo)記記錄數(shù)量幼兒一次按標(biāo)記集體、分組操作記錄相應(yīng)圖形的數(shù)量

3幼兒用語(yǔ)言表達(dá)操作結(jié)果

如：幼兒取自己的圖形卡片，說(shuō)說(shuō)圖形是什么顏色的什么形狀的。看教師出示標(biāo)記圖，圖形特征與標(biāo)記相符的幼兒，舉起卡片站起來(lái)，要求圖形必須符合門(mén)牌號(hào)。

幼兒自己說(shuō)出圖里有幾個(gè)什么樣的圖形。

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小朋友一起學(xué)做面包

今天小編給大家?guī)?lái)一篇文章《做面包》，通過(guò)大家比較熟悉的食品，比較貼近生活的活動(dòng)，幼兒加強(qiáng)對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。希望大家喜歡。

教案目的：

1加強(qiáng)幼兒對(duì)紅、黃、綠、紫四種常見(jiàn)顏色的認(rèn)識(shí)。

2掌握涂色的技巧。

3體會(huì)生活的樂(lè)趣。

教案重點(diǎn)：學(xué)習(xí)各種常見(jiàn)顏色。

通過(guò)操作與語(yǔ)言的緊密結(jié)合來(lái)突出重點(diǎn)，以變抽象為具體、變生疏為熟悉的辦法來(lái)突破難點(diǎn)。用簡(jiǎn)潔的、游戲化的語(yǔ)言進(jìn)行演示與講解，使作畫(huà)的每一個(gè)步驟和要求形象化、具體化，易為幼兒所理解與掌握。同時(shí)，我還運(yùn)用了興趣式指導(dǎo)和滲透式指導(dǎo)法。從幼兒出發(fā)，注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，將技能的學(xué)習(xí)與掌握融在一定的情境中。如：蘸色的技巧，是按情節(jié)發(fā)展，邊演示邊以游戲口吻強(qiáng)化：“蘸點(diǎn)果醬，舔一舔，涂在面包上”“蘸點(diǎn)果醬，舔一舔，果醬涂得滿滿的”……再如，要求幼兒均勻涂色，是這樣說(shuō)的：“果醬涂得滿滿的，面包的味道就更好了”；將涂上的色彩對(duì)?。骸鞍淹繚M果醬的面包合起來(lái)，壓一壓，免得果醬流走了”。從而避免說(shuō)教式的提要求和示范。通過(guò)教師的演示，游戲化的強(qiáng)化，幼兒在自然輕松的氛圍中邊聽(tīng)邊看，不知不覺(jué)領(lǐng)會(huì)了涂色要領(lǐng)，在邊說(shuō)邊操作的過(guò)程中，自然而然地掌握了醮色的技巧，體驗(yàn)到了成功的喜悅。

根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和本活動(dòng)目標(biāo)要求，設(shè)計(jì)以“兔媽媽收徒弟，兔寶寶學(xué)烤面包”為中心主題，以教師的示范幼兒練習(xí)為教學(xué)模式來(lái)組織教學(xué)?；顒?dòng)流程是：講故事導(dǎo)入→教師示范（取面包→介紹果醬→涂果醬→烤面包→展示面包）→幼兒練習(xí)→活動(dòng)評(píng)價(jià)（展示幼兒烤的面包，請(qǐng)客人品嘗）。

教案過(guò)程：

1用故事作為開(kāi)始

2教師示范做面包。

3幼兒自己做面包，教師指導(dǎo)。

4請(qǐng)人品嘗。

本次活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的生活能力。

小朋友一起認(rèn)識(shí)粗糧

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粗糧是現(xiàn)代中國(guó)人青睞的保健食品，由于其品種繁多，幼兒也缺乏這方面的感知經(jīng)驗(yàn)，因此我們開(kāi)展了一堂健康課《認(rèn)識(shí)粗糧》，讓幼兒初步感知一些粗糧品種的基本外部特征，了解它們的名稱。

教案目的：

1、知道各種粗糧的名稱，以及它們基本的外形特征，并用清楚、正確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

2、能主動(dòng)地參與粗糧的觀察與操作活動(dòng)，提高幼兒合作的能力。

3、知道粗糧對(duì)人體健康的作用，懂得要愛(ài)惜糧食。

教案準(zhǔn)備：

1各種粗糧如：玉米、高梁、小米等；

2粗糧圖譜

3各種粗糧食物

4小框、小盆。

教案過(guò)程：

1教師先邀請(qǐng)幼兒品嘗一些粗糧做的食品，并向幼兒介紹粗糧及吃粗糧的好處，告訴幼兒怎么區(qū)分粗糧和細(xì)糧。

2幼兒觀察粗糧，用語(yǔ)言交流它們的基本特征及名稱

1）教師出示粗糧寶寶大圖譜

2）幼兒根據(jù)介紹順序，將相應(yīng)的袋裝粗糧貼到圖譜上

3）幼兒將相應(yīng)的袋裝粗糧放進(jìn)中間的小框中

4）找出這些粗糧有什么不一樣

3幼兒操作

教師在每張桌子上一盆放了混合了多種粗糧的小框，請(qǐng)幼兒合作地將它們分類，放到各自的小盆內(nèi)，一盆放一種，以小組為單位進(jìn)行比賽，看哪一組分得又快又干凈，請(qǐng)優(yōu)勝組介紹合作經(jīng)驗(yàn)。

粗糧"是相對(duì)大米、白面等"細(xì)糧"而言的一種稱呼，主要是指包括玉米、高梁、小米及各種豆類在內(nèi)的糧產(chǎn)品。本活動(dòng)的目的是讓幼兒初步感知一些粗糧品種的基本外部特征，了解它們的名稱，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及合作能力。

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小朋友一起開(kāi)心地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《 小朋友一起開(kāi)心地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)》！

為了引發(fā)幼兒對(duì)生活中已熟悉的東西進(jìn)行觀察、探索，我們?cè)O(shè)計(jì)了《開(kāi)心地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)》這一活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)從幼兒興趣入手，結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，讓每一個(gè)幼兒都“動(dòng)”起來(lái)、“活”起來(lái)，使幼兒在活動(dòng)中充分體驗(yàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的樂(lè)趣，滿足了好奇心?；顒?dòng)中，鼓勵(lì)幼兒想辦法讓這些材料都轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，這種與材料互動(dòng)的學(xué)習(xí)方法增強(qiáng)了幼兒的自信心，引發(fā)了幼兒的表現(xiàn)欲望，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)新思維。

教學(xué)目的：

1知道轉(zhuǎn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)的一種方式

2幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的樂(lè)趣

教學(xué)準(zhǔn)備：

1風(fēng)車、陀螺、積木等可以轉(zhuǎn)動(dòng)的物體

2伴奏音樂(lè)

教學(xué)過(guò)程：

1幼兒玩轉(zhuǎn)動(dòng)玩具

1）提問(wèn)：是怎么玩轉(zhuǎn)動(dòng)玩具的

2）教師引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言交流自己的玩法和發(fā)現(xiàn)。

幼兒通過(guò)手的運(yùn)動(dòng)，這些玩具都能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。從而感受有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象。

2提供了許多生活中常見(jiàn)的物品，主要有兩類，一類是可以轉(zhuǎn)動(dòng)的體育器械，如：呼啦圈、球、繩子、自制飛盤(pán)等；一類是生活用品，如：塑料盆、碗、小圓筐、手絹等。

重點(diǎn)是鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方法使物體轉(zhuǎn)動(dòng)。

3引導(dǎo)幼兒嘗試將兩種物體放在一起轉(zhuǎn)動(dòng)，并要求轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間要長(zhǎng)，速度要快。

這一過(guò)程需要幼兒積極動(dòng)腦，在和材料的互動(dòng)中探索各種轉(zhuǎn)動(dòng)的方法。

4引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，尋找生活中可以轉(zhuǎn)動(dòng)的物體。

引導(dǎo)幼兒去關(guān)注生活中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象，將活動(dòng)和生活密切結(jié)合在一起。

5做游戲：幼兒玩身體轉(zhuǎn)動(dòng)游戲

幼兒伴隨音樂(lè)轉(zhuǎn)動(dòng)身體的各個(gè)部分，充分滿足了幼兒好動(dòng)的個(gè)性，使幼兒直接通過(guò)自己的感覺(jué)器官認(rèn)識(shí)和感受轉(zhuǎn)動(dòng)帶來(lái)的有趣現(xiàn)象。

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小朋友一起來(lái)認(rèn)識(shí)“磁鐵”

下面給大家提供的是《小朋友一起來(lái)認(rèn)識(shí)“磁鐵”》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

今天給大家?guī)?lái)一篇幼兒中班科學(xué)活動(dòng)教案《磁鐵》，通過(guò)本次教案，幼兒認(rèn)識(shí)磁鐵，了解磁鐵能吸住鐵制的東西。希望對(duì)大家有多幫助。

教案目的：

1幼兒認(rèn)識(shí)磁鐵，了解磁鐵能吸住鐵制的東西。

2按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

3培養(yǎng)其解決問(wèn)題的能力

教案準(zhǔn)備：

磁鐵、鐵絲圖形針、螺絲帽、鑰匙、硬幣、木塊、布條、紙條、玻璃球、塑料玩具、竹筒等、回形針、畫(huà)有磁鐵的圖片。

教案過(guò)程：

1幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵。

2引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性。

3幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住哪些東西，哪些東西吸不住。

4教師向幼兒介紹生活中磁鐵的用途。

5做游戲：在紙杯里取出回形針，教導(dǎo)幼兒運(yùn)用磁鐵的特性。

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