大班主題大家說廣告

這是大班主題大家說廣告教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

大班社會(huì)：“大家說廣告”

目的：

1、對(duì)廣告產(chǎn)生興趣，喜歡設(shè)計(jì)和說廣告。

2、了解廣告的基本知識(shí)及作用。

3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

準(zhǔn)備：

錄有廣告的錄音

幼兒事先收集各種廣告詞

實(shí)物：糖果、牙刷、大*班標(biāo)牌

過程：

1、聽一段常見廣告的錄音，引起幼兒興趣。

提問：剛才聽到什么？我們?cè)谀膬阂娺^？

2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。

（1）、除了剛才的那些廣告，你會(huì)說哪些廣告？(請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞)

（2）、你們知道廣告有什么作用嗎？為什么要做廣告？（幼兒討論）

（3）、師小結(jié)：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的，都來購買、消費(fèi)。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些公益廣告。

（1）、有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是“公德比賽，今天正式開始！”

（2）、這種廣告教育我們什么？

（3）、像這樣有教育意義的廣告還有哪些？

（4）、師小結(jié)：這種對(duì)大家有教育意義的廣告叫公益廣告。

4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的廣告。（1）、除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告？（幼兒討論）

（2）、師小結(jié)：報(bào)紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時(shí)時(shí)刻刻存在在我們的生活當(dāng)中。

5、設(shè)計(jì)廣告、說說廣告。

（1）、出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過討論自由選擇形式、語言為它們?cè)O(shè)計(jì)廣告詞。

（2）、為我們“大四班”也來編一段廣告詞。

教學(xué)反思

在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了模仿廣告、創(chuàng)編廣告、表演創(chuàng)編的廣告三個(gè)主要環(huán)節(jié)，讓幼兒活動(dòng)中邊玩邊學(xué)，不斷豐富語言知識(shí)、并能夠正確的運(yùn)用。

《大班主題生成：卷起報(bào)紙做運(yùn)動(dòng)》：大班主題活動(dòng)卷起報(bào)紙做運(yùn)動(dòng)教案主要包含了生成原因，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，嘗試用報(bào)紙做運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容，了解報(bào)紙的制作、特性、用途和可回收性。激發(fā)孩子的科學(xué)探索精神。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看大班主題生成卷起報(bào)紙做運(yùn)動(dòng)教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：我自己教案》：大班主題活動(dòng)我自己教案主要包含了主題目標(biāo)，主題線索，主題說明，重點(diǎn)關(guān)注等內(nèi)容，初步形成良好的自我意識(shí)，知道自己是人群中的一個(gè)，初步了解身體個(gè)部位都會(huì)活動(dòng)，懂得保護(hù)自己的身體，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看我自己教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：快樂的元宵節(jié)教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)快樂的元宵節(jié)教案(附教學(xué)反思)主要包含了主題說明，主題目標(biāo)，主題活動(dòng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看快樂的元宵節(jié)教案吧。

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大班主題扮家家

這是大班主題扮家家教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1，感受歌曲中的說唱情趣，學(xué)習(xí)與同伴的協(xié)調(diào)表演。

2，學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作及合作表演的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃家相關(guān)教具。

活動(dòng)過程：

1，談話引入。

師：小朋友喜歡玩娃娃家嗎？娃娃家里面有誰呢？你們?cè)谕嫱尥藜业臅r(shí)候都干些什么呢？

2，觀看情境表演并欣賞歌曲。

師：現(xiàn)在我們來看一看和聽一聽這兩個(gè)小朋友是怎么玩娃娃家的。

3, 熟悉學(xué)習(xí)歌曲.

師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一邊聽老師的琴聲，一邊聽兩個(gè)小朋友的范唱，并跟著他們一起學(xué)一學(xué)這首好聽的《扮家家》。

4，分組表演。

師:請(qǐng)小朋友找個(gè)小伙伴兩人為一組來進(jìn)行演唱表演。

5，結(jié)束。

活動(dòng)反思：

《綱要》提出：讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作與分享。

《大班教案：小魚游游》：大班主題活動(dòng)小魚游游教案主要包含了活動(dòng)背景，內(nèi)容與要求，活動(dòng)準(zhǔn)備，過程與指導(dǎo)等內(nèi)容，在游戲情境中幼兒能對(duì)顏色、大小、數(shù)量進(jìn)行判斷,并做出相應(yīng)的動(dòng)作。體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂. 活動(dòng)準(zhǔn)備。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班小魚游游教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：京劇與臉譜教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)京劇與臉譜教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，延伸活動(dòng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，使幼兒簡單了解京劇這種傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，萌發(fā)幼兒對(duì)我國傳統(tǒng)曲藝的好奇心和喜愛之情，使幼兒初步了解有關(guān)京劇人物，知道京劇是我國特有的戲曲種類，是我國國粹，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看京劇與臉譜教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：蹦蹦跳跳不怕冷教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)蹦蹦跳跳不怕冷教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，圍繞冬天不怕冷的話題談話并用恰當(dāng)語言表達(dá)自己的情感與同伴分享自己對(duì)冬天的感受，認(rèn)讀漢字‘左’、‘右’及其意義，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看蹦蹦跳跳不怕冷教案吧。

大班主題大家來環(huán)保

這是大班主題大家來環(huán)保教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)產(chǎn)生的背景及理論支撐：

自然環(huán)境是人類和生物界賴以生存和活動(dòng)的場(chǎng)所，同時(shí)人類對(duì)自然的破壞也達(dá)到了驚人的程度。保護(hù)環(huán)境的意識(shí)決定著人類是否能與自然界和平共處。孩子是自然保護(hù)教育的主要對(duì)象，他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)的認(rèn)識(shí)水平將決定其將來參與環(huán)境保護(hù)的程度。在新頒布的幼兒園《綱要》中把"親近動(dòng)植物，觀察、了解、照顧它們，具有熱愛自然，珍惜自然資源，關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)"，列入內(nèi)容和要求之中，時(shí)下環(huán)保教育已經(jīng)成為幼兒園的熱門話題。

此節(jié)活動(dòng)通過幼兒觀察；教師創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒體驗(yàn)，孩子感受了各種環(huán)境危害對(duì)人類的威脅，以此教育幼兒從小愛護(hù)環(huán)境、樹立環(huán)保的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．幼兒通過觀察圖片，知道環(huán)境污染的危害性。

2．通過讓幼兒自己講述保護(hù)環(huán)境的方法，加深其對(duì)環(huán)保的理解。

3．教育幼兒從小要樹立環(huán)保的意識(shí)。

4．積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

5．培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．圖片若干幅，表情圖2幅；

2．小掛圖2幅；

3．小喇叭1個(gè)，自制樂器人手一個(gè)；

4．磁帶。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：組織幼兒觀看圖片展覽會(huì)。（幼兒排成四隊(duì)縱隊(duì)在教室門口準(zhǔn)備。）

師：現(xiàn)在周老師要告訴小朋友們一件高興的事情，我們馬上要去參觀一個(gè)圖片展覽會(huì)，你們想去嗎？（幼兒：想。）好，我們出發(fā)吧！（幼兒隨伴奏音樂《郊游》跟教師做律動(dòng)，進(jìn)入圖片展的場(chǎng)地。）

呀，圖片展覽會(huì)到了，小朋友們可以自由，隨便地觀看。（老師在一旁指導(dǎo)幼兒觀察，使幼兒觀察地有目的性。）

二、幼兒按照老師出示的心情圖板，給圖片分類。

1．師：好，圖片看完了，請(qǐng)小朋友們用最快的速度找一張小椅子坐下來，告訴老師，你們都看到了什么？（幼兒自由舉手發(fā)言。）看到這樣的圖片有什么感覺呢？（如：污染的水--傷心，垃圾場(chǎng)--臟，死魚--難過，綠綠的樹林--開心，舒服）

2．師：原來我們看到不一樣的圖片，心里的感覺就會(huì)不一樣，老師這兒有兩塊心情圖板，可以表示兩種不同的心情（教師出示心情圖板。）這一塊圖板表示什么心情？這一塊圖板又表示什么心情？（開心、傷心。）

3．師：下面老師要給你們一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)你們讓自己把感覺舒服開心的圖片貼在開心板上把感覺不舒服的圖片貼在傷心板上，好，開始行動(dòng)吧?。ㄓ變旱角懊鎭矸謭D，老師在一旁指導(dǎo)，提醒小朋友在分的時(shí)候，可以兩個(gè)小朋友一起商量，一起來分貼。）

4．師：小朋友們表現(xiàn)得真棒，很快就把圖片分好了，呀真美呀！藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水，綠綠的草原，紅紅的楓葉，新鮮的空氣，請(qǐng)小朋友們想象一下，如果我們天天生活在這樣的環(huán)境里，心情會(huì)怎么樣呢？（開心，高興，幸福）可是也有一些人正在破壞著我們周圍的環(huán)境，他們亂扔煙頭，垃圾，排放污水，濃煙，生活在這樣被污染的環(huán)境里，我們的身體還會(huì)健康嗎？

三、幼兒講述破壞環(huán)境的現(xiàn)象及保護(hù)環(huán)境的方法。

師：其實(shí)，在我們生活的周圍破壞環(huán)境的現(xiàn)象還有很多，小朋友們都見到過哪些呢？（幼兒自由回答，如：隨地吐痰、垃圾亂扔、不扔在垃圾筒里、亂扔煙頭等。）

師：老師知道你們都是聰明能干的孩子，用什么樣的方法讓大家知道來保護(hù)我們的環(huán)境呢？（幼兒自由發(fā)揮，如：畫一些提醒的標(biāo)志、發(fā)傳單、做廣告等。）

四、成立環(huán)保宣傳隊(duì)。

1．師：剛才我聽到有一個(gè)小朋友說，可以用小喇叭來廣播，今天老師真的帶來了一個(gè)小喇叭，現(xiàn)在我們就成立一個(gè)保護(hù)環(huán)境的環(huán)保宣傳隊(duì)，向大家來宣傳環(huán)保的知識(shí)。

2．師：我們向大家宣傳的第一件事情是什么呢？（出示垃圾筒圖片，磁帶配音：哎呦，我的肚子好餓呀。）誰先來做第一名環(huán)保宣傳員，看到這幅畫，應(yīng)該怎么向大家宣傳呢？（請(qǐng)兩名幼兒上前來宣傳。）

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

《大班主題活動(dòng)教案：勇氣教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)勇氣教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，閱讀繪本理解勇氣含義，能用“勇氣，是……”講述繪本內(nèi)容并進(jìn)行仿編，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看勇氣教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：秋天菊花開教案》：大班主題活動(dòng)秋天菊花開教案主要包含了活動(dòng)目的，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香，比較菊花的外形特征，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看秋天菊花開教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：小老鼠過河教案》：大班主題活動(dòng)小老鼠過河教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒能看懂連環(huán)畫，并能用自己的語言大膽表述圖片內(nèi)容，在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)根據(jù)作品提供的線索多元?jiǎng)?chuàng)編故事情節(jié)，從而培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看小老鼠過河教案吧。

大班主題大家來看燈

這是大班主題大家來看燈教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

大家來看燈(音樂)

目標(biāo):

1. 學(xué)習(xí)欣賞樂曲,理解歌曲內(nèi)容。

2. 感受音樂活潑,歡快的性質(zhì),初步掌握旋律的起伏變化,能隨著樂曲表演。

3. 初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

4. 通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

準(zhǔn)備:

花燈圖片

過程:

1、欣賞音樂,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

2、提問:大家來看燈,看到了哪些燈?

教師根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的花燈圖片。

3、學(xué)習(xí)歌曲《大家來看燈》。

①跟著音樂的節(jié)奏，念歌詞。

②隨著教師的琴聲，一句句地學(xué)唱歌曲。

③分組演唱。

4、幼兒邊聽音樂,邊表演。

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)樂曲的旋律,大膽想象,通過各種動(dòng)作來表達(dá)自己對(duì)樂曲的理解。

延伸：請(qǐng)幼兒回家把這首歌唱給家長聽。

大家來看燈(音樂) 二

目標(biāo):

在學(xué)會(huì)演唱的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編歌曲，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。

準(zhǔn)備:

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)參觀花燈展,認(rèn)識(shí)各種花燈,了解它們的名稱,尋找自己最喜歡的燈。

過程:

1、回憶歌曲《大家來看燈》

2、引導(dǎo)幼兒回憶花燈展,講講自己最喜歡哪些花燈,為什么。

3、提問：大家來看燈,看到了哪些燈?

4、幼兒討論。

5、請(qǐng)幼兒回答。

6、請(qǐng)幼兒試著把歌詞中花燈名改成自己喜歡的花燈，并唱一唱。

7、小組演唱。

8、找好伙伴演唱，并發(fā)表自己的看法。

延伸：將自己創(chuàng)編的歌曲快速、連貫的唱給家人聽。

活動(dòng)反思：

這是一節(jié)音樂欣賞，幼兒需要理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲的快樂，并能夠快樂的學(xué)會(huì)歌唱。平時(shí)孩子們見到花燈的幾率不高，所以在學(xué)習(xí)這課之前我就對(duì)孩子們布置要求，去街上看花燈，可以的話自己也可以買個(gè)花燈回家玩一玩。

《大班參訪活動(dòng)：服裝加工廠》：大班主題活動(dòng)服裝加工廠教案主要包含了設(shè)計(jì)初衷，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過實(shí)地參觀，讓幼兒初步了解服裝的制作和生產(chǎn)程序，引導(dǎo)幼兒尊重勞動(dòng)。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看大班參訪活動(dòng)服裝加工廠教案吧。

《大班教案：小魚游游》：大班主題活動(dòng)小魚游游教案主要包含了活動(dòng)背景，內(nèi)容與要求，活動(dòng)準(zhǔn)備，過程與指導(dǎo)等內(nèi)容，在游戲情境中幼兒能對(duì)顏色、大小、數(shù)量進(jìn)行判斷,并做出相應(yīng)的動(dòng)作。體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂. 活動(dòng)準(zhǔn)備。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班小魚游游教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：水里的動(dòng)物教案》：大班主題活動(dòng)水里的動(dòng)物教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸等內(nèi)容，了解常見的水里的動(dòng)物，嘗試用美工方式表現(xiàn)水里的動(dòng)物的形態(tài)，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看水里的動(dòng)物教案吧。

大班主題說表情

這是大班主題說表情教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會(huì)描述人物的表情，能較連貫完整地講述高興、傷心、生氣等不同情緒體驗(yàn)。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想像、推測(cè)，說出多個(gè)引起不同情緒的原因。

3、讓幼兒能通過觀察他人的表情，體諒、理解他人的心情。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

哈哈鏡若干面；古怪果紙偶一只；彩色信三封；音樂。

三、活動(dòng)過程：

1、以古怪果送禮物，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

（1）請(qǐng)幼兒分組照哈哈鏡，感受照哈哈鏡的快樂心情。

（2）幼兒說出照哈哈鏡的感受。

2、古怪果請(qǐng)幼兒玩游戲“照鏡子”。

幼兒當(dāng)鏡子，老師照鏡子，老師要在鏡子里看到自己的表情，并請(qǐng)幼兒說出有什么表情。

3、分組活動(dòng)：（幼兒分成三小組）

（1）出示古怪果寄來三封彩色的信。

（2）組長領(lǐng)取信件，老師幫助幼兒理解信的內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒分組活動(dòng)。

各組幼兒自由討論，請(qǐng)他們想出多個(gè)引起不同情緒的原因。要求組長用數(shù)字把本組小朋友說的原因一一記錄下來。比比哪組想得多，說得好。

（3）集中幼兒，各組幼兒請(qǐng)出代表講出四種引起信封內(nèi)人物表情的原因。

（4）古怪果請(qǐng)幼兒打開小信封，幼兒領(lǐng)取獎(jiǎng)品。（要求把古怪果貼在手背上）

4、歌表演“表情歌”：

請(qǐng)幼兒根據(jù)“表情歌”的內(nèi)容，一邊唱一邊做出相應(yīng)的表情和動(dòng)作。

5、愉快、自然地結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

結(jié)合本課，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，講一講曾經(jīng)遇到過的傷心的、害怕的、生氣的、高興的事情，與幼兒討論傷心、生氣的害處、讓幼兒知道快樂、高興的好處，從而做一個(gè)開心娃娃。

《大班主題系列教案：超市》：大班主題活動(dòng)超市教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，采訪活動(dòng)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在參熘觀、談話的基礎(chǔ)上,了解超市的運(yùn)行情況，利用身旁的資源,通過觀察、記錄等,了解科學(xué)探 究探究的方法和途徑. 適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看大班主題系列超市教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：看誰不濕鞋教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)看誰不濕鞋教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，練習(xí)在相隔的物體上行走，鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看看誰不濕鞋教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：動(dòng)物大世界教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)動(dòng)物大世界教案(附教學(xué)反思)主要包含了主題說明，主題目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，主題反思等內(nèi)容，了解常見動(dòng)物不同的特點(diǎn)及其與周圍環(huán)境的關(guān)系，有進(jìn)一步探索動(dòng)物生活習(xí)性的愿望，對(duì)動(dòng)物奇特的想象和特殊本領(lǐng)感到好奇，體驗(yàn)探索動(dòng)物世界的樂趣，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看動(dòng)物大世界教案吧。

大班主題說相反

這是大班主題說相反教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一、設(shè)計(jì)意圖

設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)，意在讓幼兒在相關(guān)物品中、生活中找找、想想、說說反義詞。根據(jù)我班孩子在中班末期對(duì)反義詞表現(xiàn)出比較濃厚的興趣，并能說一些的特點(diǎn)。開學(xué)后，我在日?；顒?dòng)中指導(dǎo)孩子們嘗試用反義詞來形容事物，但在實(shí)際的運(yùn)用中幼兒經(jīng)常發(fā)生錯(cuò)誤，因此便選擇設(shè)計(jì)了指導(dǎo)活動(dòng)。

設(shè)計(jì)中，考慮到孩子剛升人大班，且發(fā)展存在著差異性。因此我在材料的投入上更注重了材料的生活化、多樣化、層次性，確保每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中獲得滿足與成功。

同時(shí)，根據(jù)孩子們的思維特點(diǎn)，我便從孩子們身邊熟悉的實(shí)物著手，并逐步過渡到能夠擺脫實(shí)物、根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)講述。孩子們從兩種物品中找出了一對(duì)反義詞，從兩種物品中找出多對(duì)反義詞，最后到只出現(xiàn)一種物品找出多對(duì)反義詞。孩子們的思維也由此得到了鍛煉。

在活動(dòng)中，孩子們思維的敏捷性、正確性在游戲速度的快慢與變化，形式的集體與個(gè)體變化中得到發(fā)展與強(qiáng)化。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．鼓勵(lì)幼兒大膽探索，通過找一找，想一想。尋找生活中的反義詞。

2．鼓勵(lì)幼兒積極思維、表述聲音響亮，清楚。

3．培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒經(jīng)常接觸的東西（紙、筆、書、玩具等）

自制圖片一張兩個(gè)人區(qū)別（略）

①笑、哭②胖、瘦③高、矮④頭發(fā)多少⑤穿長袖、穿短袖⑥一個(gè)紅短褲、一個(gè)黑短褲

⑦ 一睜眼、一閉眼

四、活動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）在物品中尋找反義詞

1．今天我們做個(gè)游戲，叫"說相反"。這兒有許多的東西，等會(huì)兒請(qǐng)你們?nèi)フ覂蓸訓(xùn)|西，再找找這兩樣?xùn)|西里意義相反的地方。幼兒去尋找，并請(qǐng)每一位幼兒都將自己找的東西說出來。

規(guī)則：①你找的兩樣?xùn)|西里必須有"反義詞"朋友。

②別人說過的盡量不說。

2．出示圖片，鼓勵(lì)幼兒能夠找出多對(duì)反義詞。

規(guī)則：同上

3．出示一杯水，請(qǐng)幼兒說出多對(duì)反義詞。

規(guī)則：①你找的東西和我手里的東西必須是有"反義詞"朋友的。（多和少、輕和重、左和右、上和下、大和小）

②別人說過的就不能說。

（二）在生活中尋找反義詞

1、想想在家里、電視里、馬路上、教室里還有哪些"反義詞"朋友，找到后等我說"開始"就站起來，（自由地站起來表述）等會(huì)兒告訴大家。

規(guī)則：①你說的兩樣?xùn)|西里必須有反義詞朋友。

②別人說過的就不能說。1．老師問，幼兒答（如師說軟，幼兒找硬）。速度由慢到快。

2、幼兒合作玩，一問一答。

兩個(gè)好朋友組成一節(jié)車廂，一個(gè)問一個(gè)答，說對(duì)了就拍一下手，表示通過。全說對(duì)了，這列火車就可以出發(fā)了。

五、延伸活動(dòng)

鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)尋找身邊的反義詞朋友。

教學(xué)反思

大班正處于語言學(xué)習(xí)的啟蒙時(shí)期，幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是離不開具體豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，因而幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容與組織離不開生活實(shí)際。我根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)與幼兒喜聞樂見的操作形式有機(jī)地結(jié)合在一起，并把它適當(dāng)安排在教學(xué)活動(dòng)過程中。在講新課的時(shí)候，我采取請(qǐng)小朋友用眼睛看數(shù)一數(shù)的等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)幼兒積極性。同時(shí)，發(fā)展幼兒的觀察力，想象力，口語表達(dá)能力動(dòng)作表現(xiàn)能力及 思維的敏捷性。培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。設(shè)計(jì) 活動(dòng)的目的主要引導(dǎo)幼兒在“玩”中學(xué)，“趣”中練。在教學(xué)的過程中，我 設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)：

1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)反義詞的興趣。

2.利用站隊(duì)、學(xué)青蛙跳、穿衣服等游戲，讓幼兒在嘗試中理解什么是反義詞

3.利用圖片，引導(dǎo)幼兒觀察嘗試說出相反的詞

4.組織幼兒尋找生活中的反義詞。

5、利用兒歌用反義詞接話

教學(xué)過程中幼兒在前三個(gè)環(huán)節(jié)氣氛比較活躍，都搶著說，但在組織幼兒尋找生活中的反義詞這個(gè)環(huán)節(jié)中我發(fā)現(xiàn)有些幼兒不知所措，必須在提示情況下才能找到。這也讓我意思到我的漏洞，平時(shí)忽視幼兒對(duì)生活知識(shí)方面的積累。針對(duì)這些問題，在今后的教學(xué)過程中，吸取教訓(xùn)，在備課的過程中，反復(fù)的研究教材，推敲所設(shè)計(jì)的問題是否符合幼兒實(shí)際需要，加強(qiáng)情境與活動(dòng)內(nèi)容相結(jié)合。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給幼兒，多給孩子們一些學(xué)習(xí)活動(dòng)的空間，相信小朋友們定能在語言學(xué)習(xí)生活里盡情馳騁。

《大班綜合教案：變與不變》：大班主題活動(dòng)變與不變教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在探索、操作的過程中，發(fā)現(xiàn)日歷上“變與不變”的現(xiàn)象。?激發(fā)幼兒樂意觀察周圍事物的變化發(fā)展規(guī)律。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班綜合變與不變教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：水的知識(shí)教案》：大班主題活動(dòng)水的知識(shí)教案主要包含了主題活動(dòng)名稱，主題目標(biāo)，活動(dòng)的準(zhǔn)備，主題活動(dòng)的具體過程等內(nèi)容，通過觀察了解水的一些簡單的物理性質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和耐心，嘗試聯(lián)系以前學(xué)過的知識(shí)和生活中經(jīng)常用到的知識(shí)，為“水”這一主題增添更多的語文知識(shí)，讓幼兒們從小就養(yǎng)成不斷積累知識(shí)的習(xí)慣，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看水的知識(shí)教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：春夏秋冬教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)春夏秋冬教案(附教學(xué)反思)主要包含了主題說明，主題目標(biāo)，主題反思等內(nèi)容，有興趣觀風(fēng)、雨、雷等自然現(xiàn)象，注意它們的不同變化。感受天氣的變化，了解天氣與人們生活的關(guān)系，比較四季的明顯不同，初步了解四季輪換順序，感受季節(jié)的不斷漸變以及它對(duì)人們生活得影響，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看春夏秋冬教案吧。

大班主題家禽和家畜

這是大班主題家禽和家畜教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一、綜合活動(dòng)：家禽和家畜（大班）

二、活動(dòng)目的

1、掌握家禽和家畜的特征，通過比較找出它們的異同點(diǎn)，形成類概念，初步培養(yǎng)幼兒的分析、比較、推理和概括能力。

2、初步了解家禽、家畜與人的關(guān)系，萌發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的情感。

3、能邊看節(jié)奏譜邊拍出正確的節(jié)奏，激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）家禽和家畜的掛圖或標(biāo)本或木偶，在活動(dòng)室周圍安排情景"動(dòng)物園"；幼兒人手1個(gè)家禽或家畜的木偶。（2）節(jié)奏譜、樹、花、房子等若干，并在戶外創(chuàng)設(shè)節(jié)奏城的情景。（3）磁帶、錄音機(jī)。

2、知識(shí)技能準(zhǔn)備：（1）請(qǐng)家長事先與幼兒一起通過上網(wǎng)、看圖書等形式查詢，了解有關(guān)家禽和家畜的小知識(shí)。（2）幼兒初步會(huì)看節(jié)奏譜拍簡單的節(jié)奏；有接觸過和點(diǎn)、三連音等節(jié)奏。

3、資源利用

（1）引導(dǎo)幼兒觀賞動(dòng)物園、動(dòng)物飼養(yǎng)角。有條件的話，可請(qǐng)家長帶幼兒到農(nóng)村去觀賞家禽和家畜。

（2）利用周邊學(xué)校的教育資源，如：引導(dǎo)幼兒到一中或者是泉州師院去觀賞動(dòng)物標(biāo)本室。

（3）引導(dǎo)幼兒觀看中央電視臺(tái)的"動(dòng)物世界"欄目。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（1）除了活動(dòng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)的情景外，在主墻飾安排主題--"動(dòng)物王國"，突出家禽和家畜。

（2）在區(qū)角提供與該活動(dòng)相關(guān)的資料，如：科智角可提供有關(guān)家禽和家畜等動(dòng)物的拼圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行拼圖、分類等；美工角可提供橡皮泥、筆紙或各種制作的資料，引導(dǎo)幼兒畫、折、塑造和制作家禽、家畜等動(dòng)物；語言角可提供背景圖和家禽、家畜等動(dòng)物的卡片，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事等；扮演角可提供家禽、家畜等動(dòng)物的頭飾、服裝、木偶，讓幼兒進(jìn)行扮演；音樂角可提供節(jié)奏型，引導(dǎo)幼兒拍節(jié)奏等等。

四、活動(dòng)過程

（一）啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒了解家禽和家畜的特征，形成類概念。

1、引導(dǎo)幼兒觀賞"動(dòng)物園"，了解家禽和家畜的特征。

"小朋友互相看看、比比、說說，你看到了什么動(dòng)物？它長得什么樣子？住在什么地方？"

2、比較家禽和家畜的異同，形成類概念。

（1）請(qǐng)幼兒為"動(dòng)物園"里的動(dòng)物分類，鼓勵(lì)他們大膽地說出分類的原因。

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物"有皮毛"和"有羽毛"進(jìn)行分類，再啟發(fā)和引導(dǎo)觀察、比較、討論這兩類動(dòng)物的異同點(diǎn)，形成家禽和家畜的概念。

3、引導(dǎo)幼兒討論：家禽和家畜有什么用？動(dòng)物與我們?nèi)祟愑惺裁搓P(guān)系？我們要怎樣保護(hù)它們？鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)表自身的想法，在幼兒互相交流的過程中，萌發(fā)幼兒愛動(dòng)物的情感。

4、以"動(dòng)物"木偶和小朋友做游戲的形式，鞏固幼兒對(duì)家禽和家畜的認(rèn)識(shí)。

（1）幼兒每人挑選1個(gè)自身喜歡的木偶套在手上，扮演家禽和家畜，與其他伙伴互相說說"自身當(dāng)誰？是家禽或家畜？為什么？ⅩⅩ也是家禽（家畜）。"引導(dǎo)幼兒擴(kuò)散思維。

（2）玩游戲"狼來了"：幼兒手套木偶扮演家禽或家畜，當(dāng)聽到"狼來了"時(shí)，"家禽"和"家畜"就應(yīng)跑進(jìn)相應(yīng)的地方躲起來，如"家禽"躲進(jìn)標(biāo)志是羽毛的房子里。游戲進(jìn)行2-3遍，幼兒互換角色。

（二）以"動(dòng)物"木偶請(qǐng)小朋友觀賞節(jié)奏城的形式，引導(dǎo)幼兒看節(jié)奏譜拍節(jié)奏，提高幼兒的節(jié)奏感。

1、播放用樂器敲打節(jié)奏的聲音引入，激發(fā)幼兒想到節(jié)奏城觀賞的愿望。

2、引導(dǎo)幼兒自由地看看、拍拍節(jié)奏樹上的節(jié)奏型，教師傾聽并進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽地嘗試，不要怕困難，不要怕拍錯(cuò)。特別是引導(dǎo)能力差的幼兒拍節(jié)奏，以贊賞的口吻增強(qiáng)他們的自信心，讓他們體驗(yàn)勝利的喜悅。鼓勵(lì)幼兒互相協(xié)助，互相交流。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中孩子樂于思考， 善于傾聽，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。但由于孩子受到經(jīng)驗(yàn)、能力等諸方面的影響，在活動(dòng)的過程中容易產(chǎn)生矛盾、問題、心理上也會(huì)出現(xiàn)不良反應(yīng)，此時(shí)老師應(yīng)根據(jù)不同情況進(jìn)行有效引導(dǎo)，調(diào)整策略，在活動(dòng)中，注意回應(yīng)，幫助梳理，提升經(jīng)驗(yàn)，整體推進(jìn)孩子的發(fā)展。在多重分類的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上幫助孩子提升關(guān)于家禽與家畜的概念。 整個(gè)活動(dòng)力求讓孩子玩的開心，學(xué)的有效，從而提高活動(dòng)的有效性。

《大班主題活動(dòng)教案：尖利物品不要碰教案》：大班主題活動(dòng)尖利物品不要碰教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒感受、了解尖利物品的危害性，知道各種各樣尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體，繼續(xù)積累幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)，知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看尖利物品不要碰教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：家鄉(xiāng)的老建筑教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)家鄉(xiāng)的老建筑教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，主題準(zhǔn)備，活動(dòng)案例實(shí)錄，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在看看、講講、做做中了解老建筑與新建筑的不同特點(diǎn)，初步了解家鄉(xiāng)歷史，感受城市建設(shè)中家鄉(xiāng)的不斷變化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看家鄉(xiāng)的老建筑教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：元宵節(jié)的來歷教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)元宵節(jié)的來歷教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統(tǒng)文化，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看元宵節(jié)的來歷教案吧。