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模仿小蜻蜓 蜻蜓小飛機游戲

發(fā)布時間:2021-07-15 幼兒園蜻蜓教案 裝飾餐桌小游戲 幼兒園的小朋友小游戲

網(wǎng)站小編為你編輯《模仿小蜻蜓 蜻蜓小飛機游戲》一文,希望為你人工作帶來幫助!

今天給大家?guī)淼囊黄變簣@托班的教案,通過模仿小蜻蜓開展的蜻蜓小飛機游戲,通過這個游戲能夠鍛煉孩子的平衡能力和應(yīng)急能力。

模仿小蜻蜓

【教案目標(biāo)】

模仿蜻蜓飛翔的動作,練習(xí)平衡和跑步的技能。能聽信號行動。YJS21.COm

【教案準(zhǔn)備】

平衡木、地上畫一個圓圈。

蜻蜓小飛機游戲

【教案過程】

1、蜻蜓飛呀飛。

—幼兒想象自己是一只蜻蜓,自由的飛翔。

—帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌《蜻蜓小飛機》(蜻蜓小飛機,飛來又飛去,飛到冬,飛到西,飛到我的手心里,手心是你的停機場),邊做飛翔動作,最后一句飛到地面圓圈內(nèi)。

2、蜻蜓練本領(lǐng)。

—幼兒聽指令做蜻蜓塊飛慢飛的動作。當(dāng)老師說:“蜻蜓塊飛了”時,幼兒兩手側(cè)平舉,墊腳快跑;當(dāng)老師說“蜻蜓慢飛”時,幼兒慢跑。

—幼兒聽指令在場地上練習(xí)蜻蜓高飛低飛的動作,注意保持身體平衡。

3、蜻蜓飛上天。

—幼兒模仿蜻蜓小飛機側(cè)平舉,聽口令從場地的一側(cè)同時向場地的另一側(cè)跑去,先到終點為勝者。

—幼兒分成四組,場地布置如圖,開展競賽性游戲。要求幼兒兩手側(cè)平舉先跑過平衡木,早跑過寬20厘米的地面,想跑到終點的一組為勝者。從平衡木上掉下的幼兒須回到起點重新起飛。

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Yjs21.Com更多幼兒園說課稿擴(kuò)展閱讀

畫蜻蜓美術(shù)教案 教孩子畫蜻蜓


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教案分類:托班美術(shù)活動教案

表現(xiàn)內(nèi)容:小朋友們注意認(rèn)真觀察蜻蜓有哪些重要的特點組成,并在紙上畫出來。

畫蜻蜓美術(shù)教案

教案目標(biāo):在畫畫中找好蜻蜓翅膀的對應(yīng)方向。通過分解畫法知道蜻蜓的結(jié)構(gòu)。

教案準(zhǔn)備:蜻蜓畫一張。蜻蜓分解圖。

教孩子畫蜻蜓

教案流程:

一、蜻蜓畫一張

1、你們知道這是什么嗎?

2、我們什么季節(jié)能見到蜻蜓啊?

3、這張畫上的蜻蜓好看不啊?

4、我們也來學(xué)著畫一畫吧!

二、學(xué)畫蜻蜓

1、先畫蜻蜓的身子,橄欖形。

2、在畫上蜻蜓的眼睛,小圓圓。

3、眼睛畫完,在前面畫上嘴。

4、在畫上蜻蜓的翅膀,翅膀畫完后。

5、最后畫尾巴,和蜻蜓的小眼珠,

6、一只蜻蜓就畫完了,我們畫的不同,飛的姿勢也不同。

活動結(jié)束

給我們漂亮的蜻蜓涂上顏色,寫上自己的名字,貼在園門口的黑板上,讓家人接你們的時候好看見。

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和老師一起模仿蜻蜓小飛機

立體的小蜻蜓折紙圖解折紙蜻蜓

飛翔的蜻蜓大眼蜻蜓畫法

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《小蜻蜓捉蚊子》音樂活動教學(xué)


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《小蜻蜓捉蚊子》音樂活動教學(xué)

【教案準(zhǔn)備】

音樂磁帶、音樂圖譜、圖片(小蜻蜓一只,蚊子3只)。

【教案過程】

一、集體欣賞音樂。

1、今天,老師給你們帶來了一段很好聽的音樂,在這段音樂里來了一些會飛的小動物呢。讓我們一起來聽一聽好嗎?

2、提問:剛才你聽了這段音樂覺得是什么小動物在飛呀?

3、(出示小蜻蜓和小蚊子)看,原來是小蜻蜓和小蚊子在飛呢。

二、看圖譜感受三段體音樂。

1、提問:你知道什么時候是小蜻蜓在飛?什么時候是蚊子在飛呢?讓我們看著這張圖譜再來聽一聽這段音樂好嗎?

2、(教師演示教具)讓幼兒看著圖譜再一次欣賞音樂,初步感受三段體的結(jié)構(gòu)。

三、模仿小蜻蜓飛行。

1、提問:你們知道小蜻蜓是怎么飛的嗎?(象架小飛機)

2、哪個小朋友來學(xué)一學(xué)?(個別)

3、其他小朋友想不想也來學(xué)小蜻蜓飛呀?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行不同方位的飛行)

4、跟著音樂飛一飛。

四、游戲《小蜻蜓捉蚊子》。

1、(放蚊子飛來的音樂)聽,是誰來了?(蚊子)對了,可惡的蚊子又來了。你們喜歡蚊子嗎?為什么?那你們知道小蜻蜓可是捉蚊子的小英雄哦!下面我們來玩?zhèn)€《小蜻蜓捉蚊子》的游戲。

2、交待游戲玩法:當(dāng)聽到蚊子飛來了,就用力打死它。

3、聽音樂游戲1—2遍。

五、教案結(jié)束。

聽著這么優(yōu)美的音樂,我們再來學(xué)學(xué)其他小動物飛。好嗎?

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親子游戲:開飛機嘍


下面給大家提供的是《親子游戲:開飛機嘍》,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

親子游戲:開飛機嘍現(xiàn)場照片

玩法一:

爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩,把孩子舉起。孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部,身體前傾,同時兩臂側(cè)平舉,作成機翼狀。

爸爸轉(zhuǎn)動身體,與孩子一起說兒歌,念完最后一句,把孩子送到媽媽的懷里。

玩法二:

1、爸爸躺在床上,雙腿并攏,彎曲、抬起、靠近腹部。

2、孩子趴在爸爸的小腿上,爸爸抓住孩子的雙臂,似“開飛機”狀。

3、爸爸反復(fù)曲伸雙腿,幫助孩子身體上升、下降。爸爸邊開邊說:“飛機起飛了;飛機飛行平穩(wěn);飛機降落了?!辈⒁蠛⒆颖3稚眢w平衡。

開飛機相關(guān)兒歌:

我是一架小飛機,

張開翅膀飛呀飛,

圍著媽媽轉(zhuǎn)三圈,

落在媽媽懷抱里。

親子游戲?qū)嵗?/p>

佑佑喜歡飛機、汽車,只要是以這些不切入點展開的游戲,他都會喜歡。

飛行開始了!佑佑機長:“各位乘客請上飛機,飛機馬上就要開始起飛了!”熱情地給我安排了一個座位。

機長,這趟飛機是不是飛往寧夏銀川??!”我故意這樣問佑佑。

“是??!是的,飛往寧夏銀川!起飛啦!嗚——”我跟在佑佑后面跑,來在中國地圖前,我們在上面找到了寧夏,找到了銀川,“目的地到啦!”我說,“哇!今天,我要去了個很神秘的地方旅行,這個地方就位于銀川的北部,看,這個湖真美啊!湖中間那一撮撮的綠色是蘆葦耶!聽說,原本這是一片荒漠,只是地勢比較低,1958年賀蘭山暴發(fā)了一次特大山洪,才形成了這個1萬多畝寬闊的湖泊。這個湖的名字叫:沙湖!”

如果我單獨給佑佑講沙湖,不配合飛機飛行,不配合地圖位置,佑佑根本不愿意聽。這樣的游戲讓佑覺得自然界很神奇,并產(chǎn)生想去看看的期待。多好的游戲啊!

在這里要說,這次團(tuán)的這幾套書真的很好!《講給孩子的中國大自然》、《講給孩子的中國地理》……。我是相當(dāng)缺乏這些識知識的,原本想著佑佑現(xiàn)在看不懂就讓我先惡補一下吧,那天在群里嵐媽的一句:“你就天馬行空地講!”提醒了我。我先看書,把覺得有意思的知識第二天再講給佑佑聽,同一個地方,我們可以飛去無數(shù)遍,因為風(fēng)景好嘛,為什么不行呢!

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小班游戲


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1、經(jīng)由過程抓生果的游戲,能感知手的巨細(xì)與所抓生果數(shù)目之間的干系,激發(fā)對抓握要領(lǐng)的愛好。

2、在游戲中體驗樂成的愉悅,進(jìn)修在團(tuán)體中交換。

歷程:

一、說說手的本事,充實表達(dá)已有履歷。

1、說說2只手有哪些本事?

2、本日來做個游戲,看誰的手本事大!

二、游戲:抓生果,感知手與生果的多種干系。

1、讓幼兒拿生果(2次)

◇幼兒本身拿、數(shù)橘子。

◇交換:我拿了幾個?比比誰拿的多?誰拿的少?

◇先生樹模拿橘子,數(shù)數(shù)拿了幾個,說說為什么比幼兒拿的多?

(感知手的巨細(xì)與所抓生果數(shù)目之間的干系)

2、再次拿生果(1次)

◇幼兒本身拿、數(shù)龍眼。

◇交換:我拿了幾個?比比誰拿的多?誰拿的少?

◇請個體幼兒樹模拿龍眼,引誘幼兒細(xì)致不雅察。

幼兒手工制作(感知生果的巨細(xì)與所抓數(shù)目之間的干系。)

3、看看,另有什么生果?(噴鼻蕉)

◇幼兒本身拿、數(shù)噴鼻蕉。

◇請個體幼兒樹模拿噴鼻蕉,引誘幼兒細(xì)致不雅察。

(說清本身用什么要領(lǐng)拿到更多的噴鼻蕉。)

三、延長運動,對抓握要領(lǐng)感愛好。

我們平常另有很多時間要拿許多的工具,可以想出許多好措施,回家今后和爸爸媽媽一路試一試,看看有些什么好措施能拿很多多少工具!

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捕小魚小游戲


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1、造就幼兒躲閃跑的本領(lǐng)。

2、造就幼兒在運動中服從法則。

二、運動重點難點:

幼兒在運動中能服從游戲的法則。

三、質(zhì)料與情況創(chuàng)設(shè)

戶外塑膠地

四、計劃思緒:

在平常發(fā)明我班的孩子特另外生動好動,最喜好玩的便是抓人的游戲,但我也發(fā)明個體幼兒不知道奈何躲避別人的追趕,幼兒手工制作沒有肯定的技巧和技能。針對孩子們的這一愛好和須要,我開展了此次運動。

五、運動流程:

做預(yù)備運動—自由玩—團(tuán)體運動—放松

1、做預(yù)備運動

幼兒跟先生做熱身操

2、幼兒自立玩

讓幼兒自立玩你追我趕。

3、團(tuán)體運動,捕小魚

先容弄法,法則。幼兒舉行運動。

4、放松、幼兒園教案蘇息、擦汗

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音樂游戲——機器人


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1、進(jìn)修呆板人走路、、舞蹈的姿勢(手、腳伸直,行動僵硬),造就節(jié)拍感。

2、能勇敢互助創(chuàng)編,體驗游戲的愉悅。2、進(jìn)修服從游戲法則。

二、計劃思緒:

中班幼兒生存履歷較為富厚,同時跟著生理程度的進(jìn)步,在智力運動中也表現(xiàn)了努力性。對法則性的游戲表示出更大的愛好,克己本領(lǐng)也有了肯定的加強。是以,音樂游戲在能是幼兒得到響應(yīng)的情感體驗的同時,也要生長幼兒對音樂的表示技巧和在運動中的法則意識。

《呆板人》這首游戲分為兩個樂段,幼兒園教案節(jié)拍光顯,得當(dāng)做呆板人僵硬的行動讓幼兒在游戲歷程中創(chuàng)編行動,舉行互助游戲,能充實體驗到運動的興趣。

三、質(zhì)料和情況創(chuàng)設(shè):

1、呆板人的玩具及圖片。

2、運動前相識有關(guān)呆板人的根本常識。

3、灌音機、磁帶。

四、重點與難點:

能勇敢互助創(chuàng)編,服從游戲的法則。

五、運動流程:

一、聽樂曲、做行動。

1、幼兒聽樂曲,熟習(xí)樂曲的旋律。

2、引誘幼兒聽樂曲學(xué)做呆板人的根基行動。

二、創(chuàng)編行動,講法則。

1、引誘幼兒創(chuàng)編呆板人勞動等行動。

2、確定幼兒創(chuàng)編運動的環(huán)境。

3、報告幼兒音樂游戲的法則。

三、明法則、做游戲

1、擔(dān)當(dāng)“治理員”,與幼兒一路游戲一遍。

2、幼兒拖選一名搭檔擔(dān)當(dāng)“”治理員”,游戲舉行一遍。

3、引誘幼兒評價游戲的環(huán)境后,游戲繼承舉行。

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大帶小游戲


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1)如今每個家庭都是獨生后代,生存中貧乏義務(wù)心和自信念.小朋儕一路游戲時大孩每每不知道忍讓,而小孩也恐懼自信念不敷.

2)很多幼兒做不習(xí)性以自我為中央,互助意識不顯著,凸起地表示在游戲時不相互共同.

3)孩子入園一段時候后,仆從上先生,小朋儕都熟習(xí)了,為了締造更多的來往時機,讓孩子在運動中有說話來往,痛快的情感體驗,我們計劃了大帶小游戲.這類運動對大孩子,小孩子都有益處.運動目的:

1.引誘幼兒用多種要領(lǐng)躍過,鉆過拉繩.

2.進(jìn)修跟大孩子,小孩子來往互助游戲.

3.體驗游戲中痛快的情感.運動歷程:

一.引誘幼兒相互問好.

二.先生解說游戲名稱,要領(lǐng):本日咱們一路玩繩游戲,每兩個大班小朋儕一組面臨面拉繩,小小班小朋儕從繩下跳或鉆已往.

三.開端游戲:

游戲1:跳繩.

目的:訓(xùn)練雙腳向前跳,生長均衡本領(lǐng).

弄法:引誘大班小朋儕蹲下把繩平放在地上并勉勵小小班小朋儕從繩上雙腳跳過.

游戲2:邁繩.

幼兒園教育隨筆目的:能控制好重心;加強腿部肌肉力氣.

弄法:大班小朋儕把繩舉高30"40厘米,小小班小朋儕從繩上邁已往.

游戲3:鉆繩.

目的:手膝爬行,加強四肢及軀干部位肌肉力氣及而耐力.

弄法:大班小朋儕把繩舉高40"50厘米,小小班小朋儕從繩下爬已往.

游戲4:老爺爺奈何走.

目的:進(jìn)修垂頭半蹲走,熬煉膝樞紐關(guān)頭及四周韌帶肌肉.

弄法:大班小朋儕起立品體站直拉繩,繩距地面約70"80厘米.小小班小朋儕從繩下垂頭哈腰走過.

游戲5:學(xué)做解放軍.

目的:能向前天然大步走.體驗游戲興趣.

弄法:大班小朋儕把繩舉高至90"100厘,小小班小朋儕從繩下進(jìn)修解放軍走過.

游戲6:看誰摸得高.

目的:訓(xùn)練縱跳觸物,生長彈跳本領(lǐng).

弄法:大班小朋儕把繩抬高過火,小小班小朋儕從繩下跳躍手觸摸繩.

四.游戲竣事.請幼兒說玩得怎么樣.幼兒手工制作領(lǐng)導(dǎo)幼兒說:來日誥日再跟我們玩吧.相互再會。

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小班小組游戲—小鴨捉魚


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操縱資本:路沿

加入工具:10個小班家庭

目的:

1、訓(xùn)練在路沿上走、跳,生長幼兒的均衡本領(lǐng)及身材的和諧本領(lǐng)。

2、引發(fā)幼兒到場體育運動的愛好,并養(yǎng)成精良的運動習(xí)性。

預(yù)備:小魚多少

弄法:一、運動身材

二、家長和孩子一路摸索路沿的弄法,記載。

三、幼兒手工制作一路進(jìn)修種種弄法。

四、游戲“小鴨捉魚:1、童謠:小魚小魚游游游,游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚,跳到水中去捉魚。念童謠時幼兒站在路沿上預(yù)備往下跳,童謠念玩,跳下水。按家長的請求捉魚。(一條、或2條、或很多條)

發(fā)起:幼兒肯定要服從游戲法則。念玩童謠后再跳下去,幼兒園教育隨筆學(xué)會掌握身材的本領(lǐng)。

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