幼兒園中班美術(shù)教案：玩顏色

活動(dòng)目標(biāo)：1.了解紅黃藍(lán)三原色，探索顏色混合后發(fā)生的變化。2.嘗試運(yùn)用工具大膽表現(xiàn)，提高對(duì)色彩的運(yùn)用能力。3.體驗(yàn)玩顏色所帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.裝有三原色的瓶子、白紙、音樂。2.礦泉水瓶子、雙面膠、玩具、紙團(tuán)、海綿、棉簽、紙張、廣告色、透明杯子?；顒?dòng)過程：一、魔術(shù)吸引，引發(fā)興趣老師以變魔術(shù)的形式，引發(fā)幼兒的興趣。老師拿出一只瓶子晃動(dòng)，瓶子里的水變出顏色。請一名幼兒前來嘗試，并引導(dǎo)幼兒知道瓶蓋中有顏色，用力晃動(dòng)瓶子中的水，瓶蓋上的顏色就會(huì)稀釋在水中，使得清水變成了有顏色的水。師：小朋友，只要用力晃動(dòng)手中的瓶子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)奇妙的現(xiàn)象哦。（請全體小朋友每人拿一個(gè)瓶子體驗(yàn)、觀察。）師：看看你瓶子里是什么顏色的水，想一想在你們的生活中有沒有見到過這種顏色的事物？二、大膽探索，初步感知師：天氣越來越冷了，小朋友都穿上了厚厚的衣服，小瓶子也想穿上一件漂亮的衣服。師：老師已經(jīng)給小瓶子們準(zhǔn)備好了衣服，可是這些衣服沒有小朋友身上的衣服漂亮，怎么辦呀？師：看看桌子上，老師給你們準(zhǔn)備了什么？你能用這些材料把小瓶子的衣服變得漂亮些嗎嗎？請你們大膽的試一試。三、介紹方法，經(jīng)驗(yàn)共享請各組小朋友介紹自己的方法。師：你給小瓶子穿做了一件什么顏色的衣服？你做的衣服的顏色和老師給你的顏色一樣嗎？你是用什么辦法使衣服變漂亮的呢？用杯子和卡片演示：紅+黃=橙 黃+藍(lán)=綠 紅+藍(lán)=紫分別請幼兒說一說，我們生活中有哪些東西是這種顏色。四、體驗(yàn)創(chuàng)作，感受快樂師：原來紅色、黃色和藍(lán)色還能變出這么多美麗的顏色啊，太神奇了！小瓶子說謝謝你們！師：可是到了夜里當(dāng)他們睡覺的時(shí)候，他們還是很冷，你有什么辦法幫助他們抵御寒冷嗎？師：那么我們一起來給它們做一個(gè)漂亮的被子吧。小瓶子說它也很喜歡橙色，綠色或者是紫色，你們可以幫助它嗎？幼兒操作并創(chuàng)作。五、創(chuàng)設(shè)情境，自然結(jié)束師：抱起你的小瓶子，給他蓋上漂亮的被子，我們把他送回家吧。

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幼兒園中班美術(shù)教案：顏色找朋友

"一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．對(duì)色彩的變化產(chǎn)生興趣。

2．能發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后產(chǎn)生的新變化。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

三原色色板，油畫棒、水彩筆、繪畫紙三、活動(dòng)過程：

（一）猜猜會(huì)有什么變化。

1．出示三種色板：紅、黃、藍(lán)。說說它們是什么顏色。

2．猜一猜把其中兩種顏色合在一起會(huì)有什么新變化。

（二）小實(shí)驗(yàn)：顏色對(duì)對(duì)碰。

1．水彩筆變色：幼兒將紅、黃、藍(lán)三種水彩筆中的任意兩種顏色畫在一起，觀察色彩的變化并記錄在紙上。

2．顏料變色：用吸管將兩種水彩顏料吸到調(diào)色盤中，用棉簽調(diào)和，在記錄本上記錄發(fā)生的變化。

3．油畫棒變化：幼兒將紅、黃、藍(lán)三種油畫棒中的任意兩種花在一起，觀察色彩的變化并記錄。

（三）交流：我的發(fā)現(xiàn)。

1．請幼兒介紹自己實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)。

2．對(duì)幼兒的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行總結(jié)。

3．引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紅和黃合起來是橙色，黃和藍(lán)合起來是綠色，紅和藍(lán)合起來是紫色。

4．想一想其他顏色對(duì)對(duì)碰以后會(huì)有什么變化呢。

幼兒園小班美術(shù)教案：我和顏色寶寶一起玩

幼兒園小班美術(shù)教案：我和顏色寶寶一起玩

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓幼兒更深入地認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色。2、孩子會(huì)聽懂老師的話，在活動(dòng)中玩玩說說。3、發(fā)展孩子的思維能力。4、培養(yǎng)孩子不怕困難、克服膽怯心理的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、紅、黃、藍(lán)、綠的玩具和油畫棒（幼兒人手一套）2、畫有三角塔的紙若干3、獨(dú)木橋一座4、紅、黃、藍(lán)、綠的紙質(zhì)百合花若干活動(dòng)過程:一、基本部分1、同幼兒聊關(guān)于顏色的話題，如：自己穿的衣服是什么顏色？自己用的書包是什么顏色？2、出示玩具:（1）顏色寶寶也飛到了玩具上，讓我們來看看他們是誰？（2）引導(dǎo)幼兒說出最上面的是誰？最下面的是誰？中間是誰？　3、請幼兒按教師的樣子搭一次4、請幼兒按照自己的意愿搭一次（教師隨機(jī)指導(dǎo)），然后說一說自己是怎樣搭的。5、出示畫有三角塔的紙（1）講解要求：上邊有幾個(gè)三角塔，請你用紅、黃、藍(lán)和綠這四種顏色的油畫棒為它們涂上顏色,每一格涂一種顏色。（2）幼兒涂色（教師巡回指導(dǎo)）6、游戲：送花給天線寶寶（1）玩法：從河這頭走過獨(dú)木橋到河對(duì)面將花拿回送給天線寶寶，要求送花時(shí)，要說出你送什么顏色的花給什么顏色的天線寶寶（如：紅色的天線寶寶波兒紅色的花送給你）（2）幼兒進(jìn)行游戲（教師重點(diǎn)輔導(dǎo)膽小的幼兒）二、結(jié)束部分１、天線寶寶看見小朋友們又聰明又勇敢，他們托老師送一些花兒給你們，可是你要告訴我你想要哪種顏色的花。2、教師送花給幼兒，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園中班美術(shù)教案：用多種顏色畫雨

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒調(diào)換顏色用線畫雨

2、幼兒是否能點(diǎn)畫出多變的彩雨

3、感受雨的多變性。

活動(dòng)重點(diǎn)：用線畫出雨

活動(dòng)難點(diǎn)：用多種顏色畫雨

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各色油畫棒、水彩筆及鉛畫紙人手一份

2、知識(shí)準(zhǔn)備：觀察下雨及雨點(diǎn)落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。

活動(dòng)過程：

一、用兒歌引出興趣：小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)，你從哪里來？滴里答拉，滴里答拉

天上掉下來。小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)，你到哪里去？滴里答拉，滴里答拉，落到池塘里。

師：兒歌里有誰？（小雨點(diǎn)）它從哪里來呀？你們見過小雨點(diǎn)嗎?是什么樣子？

小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的長長的線，下小雨時(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的。

二、操作演示，引出內(nèi)容。

1、演示討論，共同參與

1）、油畫棒演示畫長直線雨

嘩嘩，下了一場大雨，幼兒試畫（強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來，直直的長長的）

2）、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢？（一點(diǎn)點(diǎn)的）小雨點(diǎn)落到哪兒？（討論）小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)發(fā)生什么事呢？請幼兒講，教師邊聽邊演示大小不同的水暈及水花。

3）、演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)

三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)

1、引導(dǎo)創(chuàng)作，下雨啦，我們一起來看漂亮的七彩雨。

1)、請小朋友用自己最喜歡的顏色把雨點(diǎn)畫出來。

2)、池塘里的水暈是什么樣子的？有多少個(gè)呢？

2、幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)

1）、觀察幼兒調(diào)換

幼兒園小班美術(shù)教案：給顏色找家

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能分辨紅、黃、藍(lán)三種顏色。

2.樂意參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)?zāi)g(shù)游戲帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集礦泉水瓶，并事先四區(qū)標(biāo)簽，灌入半瓶水（瓶子數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍）。

2.事先將紅、黃、藍(lán)三種顏色水粉涂在瓶蓋的里面（一個(gè)瓶蓋涂一種顏色）。

3.貼有紅黃藍(lán)三種顏色標(biāo)簽的玩具架各一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、魔術(shù)瓶變色啦！

1.觀察并描述魔術(shù)瓶的變化

師：魔術(shù)瓶發(fā)生了什么變化？（教師扮演魔術(shù)師，出示透明礦泉水瓶，用力一搖，變出一瓶紅色礦泉水。）

2.嘗試變魔術(shù)，交流新變化。

師：你們想變魔術(shù)嗎？請你選擇一個(gè)你自己最喜歡的魔術(shù)瓶變一變。

師：請你先和小朋友說說你的魔術(shù)瓶有什么變化，你是怎么變魔術(shù)的？

師：誰愿意向大家介紹自己的魔術(shù)？

師：搖一搖魔術(shù)瓶就能變出各種好看的顏色。

二、魔術(shù)瓶回家咯！

1.按照顏色將魔術(shù)瓶和貼有標(biāo)簽的架子進(jìn)行匹配。

2.將瓶子送回顏色對(duì)應(yīng)的筐子里。

3.魔術(shù)瓶找到顏色相同的家。