幼兒園中班教案《果汁的顏色》

活動目標(biāo)：

1、在活動中會邊實驗邊記錄，并將同類的水果歸類，養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣。

2、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

3、激發(fā)幼兒對果汁活動的興趣。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備：

1、蘋果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。

2、各種水果圖片、顏色標(biāo)記。

3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的圖片）、白布、固體膠。

活動過程：

一、出示一封信，引起幼兒的實驗興趣。

師：今天，小小班的小弟弟和小妹妹給我們中二班小朋友的一封信。信里寫的什么呀？我們一起來看看吧！哇！有這么多的水果卡片，還有一張信紙，看看上面寫得什么？

1、讀信：張家港市機(jī)關(guān)幼兒園中二班的小朋友，你們好！我們是小小班的小朋友，我們很想知道各種水果的果汁是什么顏色的，我們想請你們幫幫忙，告訴我們這些水果的果汁到底是什么顏色的，與果皮的顏色是一樣的嗎？

2、討論：水果的果汁到底是什么顏色的？與果皮是否一樣？

3、這些水果的果汁到底是什么顏色，與他們的果皮是一樣的嗎？王老師也不太明白，今天我們來做次小小實驗家，看看水果的果汁到底是什么顏色的，好嗎？

二、幼兒實驗了解各種水果的果汁顏色，

師：今天老師為你們準(zhǔn)備了各種水果，一些白布、還有一張實驗記錄表和一些顏色標(biāo)記，請小朋友實驗的時候一邊做實驗一邊將實驗的結(jié)果用顏色標(biāo)記記錄到實驗表上。

1、幼兒一邊實驗一邊將實驗結(jié)果記錄下來，教師巡回輔導(dǎo)，幫助能力差的幼兒實驗記錄。

2、請個別幼兒講述實驗過程和實驗記錄表。

3、對有爭議的實驗結(jié)果，教師實驗得出正確結(jié)果

三、幼兒再次實驗，將水果歸類。

師：這些水果的果汁顏色有的和果皮顏色一樣，有的和果皮顏色不一樣，那么，哪些是和果皮顏色一樣的呢？哪些和果皮顏色不一樣呢？我們再一起來做一次實驗，一邊做實驗一邊將水果進(jìn)行歸類，將果汁與果皮顏色一樣的水果卡片放到一起，不一樣的放到一起。

1、幼兒實驗，并將水果卡片歸類。

2、幼兒講述實驗結(jié)果。

3、送卡片：將水果卡片送到相應(yīng)的筐中。（果汁與果皮顏色一樣的放一個筐中，不一樣的放另一個筐中。

4、教師小結(jié)幼兒的操作結(jié)果，表揚鼓勵。

四、給動物幼兒園回信，體驗幫助別人的快樂。

師：我們知道了各種水果的果汁顏色，可小小班的弟弟妹妹們還不知道呢？我們一起來回封信，告訴他們我們的實驗結(jié)果好嗎？

1、出好的實驗記錄表，疊好放進(jìn)信封。

2、將歸類好的水果卡片分別包好，寫上說明裝入信封。

五、延伸活動：

1、師生一起寫回信。

2、自己動手榨果汁，一起品嘗果汁。

幼兒百科：橙汁和橙皮的顏色都是橙色的，橘子和橘皮都是橘黃色的，奇異果果汁和果皮的顏色都是綠色的。蘋果果皮是紅色的，梨的果皮是黃色的，葡萄的果皮是紫色的，而它們的果汁卻都是無色的。西瓜的瓜皮是綠色的而果汁是紅的。

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀

幼兒園中班教案《鮮榨果汁》

中班教案《鮮榨果汁》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)動手操作能力，以及同伴之間的合作能力，鼓勵幼兒探索各種方法來榨取果汁，讓幼兒體驗勞動的樂趣，快來看看幼兒園中班《鮮榨果汁》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒探索各種方法來榨取果汁。

2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，以及同伴之間的合作能力。

3、讓幼兒體驗勞動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

活動準(zhǔn)備：

1、各種工具：小勺、碗、塑料小刀、筷子等。

2、橙子若干。

3、中號透明塑料量杯；大號塑料量杯一個。

活動過程：

1、通過談話引起幼兒的興趣。

“你們喝過果汁嗎？好喝嗎？你知道果汁是怎樣來的嗎？

2、請幼兒介紹自己所看到的工具，并初步設(shè)想自己會怎樣來運用這些工具來榨取果汁。

3、幼兒自由分組開始榨果汁。

（1）教師指導(dǎo)幼兒能夠運用工具榨取果汁。

（2）鼓勵幼兒探索出多種方法來榨取果汁。

（3）提醒幼兒將榨出的果汁放入量杯中。鼓勵幼兒能夠榨出更多的果汁。

4、討論：你覺得用哪種方法來榨果汁最方便，哪種方法榨出來的果汁最多。

活動結(jié)束：

品嘗自己榨的果汁，享受勞動的樂趣。

幼兒百科：果汁是以水果為原料經(jīng)過物理方法如壓榨、離心、萃取等得到的汁液產(chǎn)品，一般是指純果汁或100%果汁。

幼兒園大班教案《果蔬汁》

活動目標(biāo)

1、喜歡動手操作，能與同伴合作榨出果蔬汁，并用完整的語言大膽表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

2、能運用多種感官感知果蔬汁在顏色、味道等方面的不同，并能用不同的方法表征紀(jì)錄。

3、知道果蔬汁有豐富的營養(yǎng)，愿意多喝果蔬汁。

4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

活動準(zhǔn)備

1、各種榨汁機(jī)若干

2、新鮮水果、蔬菜若干（西紅柿、橘子、香蕉、菠菜、芹菜等）

3、糖、蜂蜜等若干

4、圖文并茂的記錄卡紙若干、大匯總表一個

5、操作時用的各種小勺、小盆等若干

活動過程

一、教師出示“橘子汁、西紅柿汁”引發(fā)幼兒探索興趣。

1、“小朋友，你們知道我的手絹下面藏的是什么嗎？”師幼共同說：5、4、3、2、1，老師打開手絹。

2、請幼兒充分表達(dá)自己的想法，說一說他認(rèn)為是什么東西。

3、請幼兒觀察自己桌上的兩杯果蔬汁，通過聞味、觀察發(fā)現(xiàn)有果粒等方法知道是果蔬汁。

4、你覺得這會什么水果、蔬菜汁呢？為什么？

5、到底是什么呢？請幼兒品嘗。

二、鼓勵幼兒自選材料動手榨果蔬汁。

1、除了橘子和西紅柿，還有什么水果、蔬菜可以榨汁？會是什么顏色？味道的？

2、出示各種果蔬，提問：怎樣做？那我們一起來試一試吧。

3、幼兒自選材料進(jìn)行榨汁活動，

⑴、活動前老師提出操作要求：

※每組幼兒自己分工，選出一名紀(jì)錄的小朋友，操作結(jié)束后，要將操作結(jié)果（榨的是什么？有沒有汁？多還是少？是什么顏色的？會是什么味道的？汁里渣粒剩余的多少？）記錄下來。

※在操作是要注意安全，可以請周圍的老師來幫忙。

⑵、幼兒操作時，教師注意指導(dǎo)觀察幼兒操作過程，引導(dǎo)幼兒及時紀(jì)錄觀察結(jié)果。

⑶、操作活動后，每組請一名幼兒到前面介紹自己組的記錄結(jié)果。引導(dǎo)幼兒思考：為什么有的汁多？有的汁少？有的沒有汁？怎樣才能炸出汁來?

三、在品嘗活動中，感受果蔬汁的不同味道。

1、“那么，他們到底是什么味道的呢？”鼓勵幼兒用小勺隨意品嘗自己、同伴榨出的果蔬汁。

2、在品嘗過程中，鼓勵幼兒互相交流自己的感受，并將表示好喝或不好喝的標(biāo)志貼在相應(yīng)的大統(tǒng)計表里。

3、請幼兒觀察統(tǒng)計表。

※鼓勵幼兒說一說哪些果蔬汁是好喝的，告訴孩子們果蔬汁非常有營養(yǎng)，要多喝果蔬汁。

※和孩子們一起找找那些果蔬汁是不好喝的。提問：果蔬汁非常有營養(yǎng)，怎樣才能讓蔬菜汁變得好喝呢？

4、出示老師提供的各種材料，鼓勵幼兒進(jìn)行嘗試，幼兒操作前，教師要提出相應(yīng)的要求。

5、鼓勵幼兒再次和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。

四、小結(jié)自然結(jié)束,請幼兒和老師一起將用過的材料進(jìn)行整理歸類，分別放好。

活動結(jié)束

1、鼓勵幼兒用果蔬汁進(jìn)行趣味染紙活動。

2、和幼兒一起開展用果蔬汁和面、制作面點的活動等

幼兒百科；果蔬，就是水果和蔬菜的簡稱。是指可食用的水果和蔬菜，相對于肉食，是食物的一個類別。

幼兒園小班教案《榨果汁》

小班教案《榨果汁》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒愿意嘗試用榨汁器榨果汁，喜歡喝果汁，知道水果可以榨出果汁，對榨果汁有興趣，發(fā)展幼兒的動手能力，快來看看幼兒園小班《榨果汁》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、知道水果可以榨出果汁，對榨果汁有興趣。

2、愿意嘗試用榨汁器榨果汁，喜歡喝果汁。

3、發(fā)展幼兒的動手能力。

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

榨汁器（事先消毒）、橙子（切成一半）、橙汁、托盤（裝橙子）、人手小毛巾一塊、一次性桌布、一次性杯子

活動過程：

一、喝現(xiàn)成果汁

（價值取向：在觀察交流橙汁的特征的過程中對橙汁有興趣。）

1、提問：這是什么果汁？你怎么知道的？

小結(jié)：用亮亮的眼睛看出來橙汁是橙色的。

2、聞聞、嘗嘗果汁

提問：橙汁聞起來有什么氣味，喝起來是什么味道？

小結(jié)：橙汁橙汁香噴噴，橙汁橙汁酸又甜。

3、小結(jié)：你們用眼睛看、鼻子聞、嘴巴嘗的辦法知道這是橙汁。

二、動手榨果汁

（價值取向：對榨果汁有興趣，愿意嘗試用榨汁器榨果汁。）

1、提問：你們有什么辦法把橙子變成橙汁？

2、介紹榨汁器

提問：看看它有什么奇特的地方？

3、自制橙汁

①幼兒第一次操作

提問：你用了什么好辦法榨出果汁的？

小結(jié)：橙子橙子放放好，壓一壓、擠一擠、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，哎呦哎呦，橙汁出來了。

②幼兒第二次操作

要求：試一試剛才我們說到的方法，榨出更多的果汁。

三、喝自制果汁

（價值取向：品嘗自己榨出的果汁，激發(fā)幼兒喜歡喝自制果汁的興趣。）

提問：橙汁榨好了，怎樣喝到果汁。

小結(jié)：小手小手真能干，果汁果汁有營養(yǎng)，果汁果汁真好喝。

幼兒百科：果汁是以水果為原料經(jīng)過物理方法如壓榨、離心、萃取等得到的汁液產(chǎn)品，一般是指純果汁或100%果汁。

幼兒園中班教案《榨果汁》含反思

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《榨果汁》含反思”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《榨果汁》含反思》

中班教案《榨果汁》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道新鮮果汁營養(yǎng)很豐富，觀察、探索榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)，并初步學(xué)會運用榨汁器榨取果汁，體驗勞動、分享的樂趣和成功的滿足感，快來看看幼兒園中班《榨果汁》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、觀察、探索榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)，并初步學(xué)會運用榨汁器榨取果汁。

2、知道新鮮果汁營養(yǎng)很豐富。

3、體驗勞動、分享的樂趣和成功的滿足感。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1、榨汁器（兩人一個）

2、盤子、勺子、一次性杯子若干。

3、草莓、小蕃茄、菠蘿、桔子、葡萄若干。

4、玩具娃娃一個。

活動過程：

一、幼兒探索榨汁器的結(jié)構(gòu)。

1、（出示玩具娃娃和草莓）。這是娃娃家的小娃娃，她還沒長牙，可是她很想吃這草莓，怎么辦呢？（幼兒自由表達(dá)自己的想法）。

2、引導(dǎo)幼兒探索榨汁器，了解榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)。你們的辦法都不錯，但這樣娃娃吃到的汁太少了，怎樣讓寶寶吃到更多的草莓汁呢？今天老師給大家?guī)砹艘粯訓(xùn)|西。（出示榨汁器）。它可以幫助我們榨出果汁，待會請你們看看它是什么樣子的？你們可以打開來看看，想想它是怎樣裝起來的。（幼兒探索，教師觀察幼兒的探索情況）。

3、榨汁器的各部分：擠榨果汁的蓋子、過濾果汁的網(wǎng)格、接果汁的杯子。

二、幼兒探索運用榨汁器。

1、我們已經(jīng)認(rèn)識了榨汁器，那請小朋友們想想怎么樣用榨汁器榨出草莓汁呢？想好后去試一試。

2、請一名幼兒說說你是怎樣榨出草莓汁來的。先打開蓋子，把草莓放在網(wǎng)格上，然后蓋上蓋子，用力地壓或旋轉(zhuǎn)蓋子，最后倒出草莓汁。

3、還有哪些水果出也可以榨出果汁的？（葡萄、桔子……）你們想去試一試嗎？

三、品嘗新鮮果汁，知道新鮮果汁的營養(yǎng)很豐富。

今天我們自已動手榨出了許多新鮮的果汁，現(xiàn)在請小朋每人拿一只干凈的杯子，嘗嘗這些果汁，嘗的時候可以少倒一點，嘗了一種再去嘗另外一種。然后告訴老師或好朋友，這些果汁一樣嗎？什么不一樣？

提問：

1、這些水果一樣嗎？什么不一樣？（顏色、味道）小結(jié)：這些水果榨出來的汁有紅的有黃的還有紫的，喝起來有的甜甜的，有的酸酸的……它們含有豐富的營養(yǎng)，對我們?nèi)说纳眢w有很大的好處。

2、今天我們學(xué)會了用榨汁器榨果汁，你們知道怎樣可以榨更多的果汁來嗎?（電動榨汁機(jī)）

3、回家后小朋友可以多榨一點，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶也一塊來嘗一嘗這好喝的果汁。

活動延伸：

1、幼兒回家后繼續(xù)榨果汁。

2、引導(dǎo)幼兒比較新鮮果汁與沖飲品之間的區(qū)別。

3、參與家電柜幼兒認(rèn)識電動榨汁機(jī)和其它小家電。

小百科：果汁是以水果為原料經(jīng)過物理方法如壓榨、離心、萃取等得到的汁液產(chǎn)品，一般是指純果汁或100%果汁。