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小朋友一起學做面包

發(fā)布時間:2021-06-29 幼兒園的小朋友小游戲 幼兒園小朋友的游戲 小朋友幼兒園游戲

今天小編給大家?guī)硪黄恼隆蹲雒姘?,通過大家比較熟悉的食品,比較貼近生活的活動,幼兒加強對顏色的認識,體驗生活的樂趣。希望大家喜歡。

教案目的:

1加強幼兒對紅、黃、綠、紫四種常見顏色的認識。

2掌握涂色的技巧。

3體會生活的樂趣。

教案重點:學習各種常見顏色。

通過操作與語言的緊密結(jié)合來突出重點,以變抽象為具體、變生疏為熟悉的辦法來突破難點。用簡潔的、游戲化的語言進行演示與講解,使作畫的每一個步驟和要求形象化、具體化,易為幼兒所理解與掌握。同時,我還運用了興趣式指導和滲透式指導法。從幼兒出發(fā),注重學習能力的培養(yǎng),將技能的學習與掌握融在一定的情境中。如:蘸色的技巧,是按情節(jié)發(fā)展,邊演示邊以游戲口吻強化:“蘸點果醬,舔一舔,涂在面包上”“蘸點果醬,舔一舔,果醬涂得滿滿的”……再如,要求幼兒均勻涂色,是這樣說的:“果醬涂得滿滿的,面包的味道就更好了”;將涂上的色彩對印:“把涂滿果醬的面包合起來,壓一壓,免得果醬流走了”。從而避免說教式的提要求和示范。通過教師的演示,游戲化的強化,幼兒在自然輕松的氛圍中邊聽邊看,不知不覺領會了涂色要領,在邊說邊操作的過程中,自然而然地掌握了醮色的技巧,體驗到了成功的喜悅。

根據(jù)小班幼兒學習的特點和本活動目標要求,設計以“兔媽媽收徒弟,兔寶寶學烤面包”為中心主題,以教師的示范幼兒練習為教學模式來組織教學?;顒恿鞒淌牵褐v故事導入→教師示范(取面包→介紹果醬→涂果醬→烤面包→展示面包)→幼兒練習→活動評價(展示幼兒烤的面包,請客人品嘗)。

教案過程:【JZ139.COm 迷你句子網(wǎng)】

1用故事作為開始

2教師示范做面包。

3幼兒自己做面包,教師指導。

4請人品嘗。

本次活動可以培養(yǎng)幼兒的交往能力,提高幼兒的生活能力。

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水煎包真好吃 一起來做水煎包


網(wǎng)站小編為你編輯《水煎包真好吃 一起來做水煎包》一文,希望為你人工作帶來幫助!

教案分類:幼兒園大班綜合教案

表現(xiàn)內(nèi)容:跟著音樂學做水煎包,自己做的水煎包真好吃,體會到自己動作的東西真好。

【活動目標】

1、隨著音樂節(jié)奏,用自己喜歡的動作表現(xiàn)做水煎包的過程。

2、體驗輕松、愉快的情緒。

3、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

【活動準備】

1、事先與家長聯(lián)系好,可利用雙休日帶孩子去飯館看水煎包的制作過程。

2、實物水煎包。

3、音樂《向前沖》、音樂《喜洋洋》。

4、錄制好的做水煎包的過程。

【活動過程】

一、設懸念,激發(fā)幼兒學習的興趣。

師:今天老師收到一封信,你們想知道信的內(nèi)容嗎?(教師手拿一封信)(幼:想。)

師:(師神秘得打開信封并讀信的內(nèi)容):原來是夢幻城堡的老爺爺邀請我們?nèi)ビ瓮?,你們想去嗎?(幼兒回答想?/p>

師:“好,現(xiàn)在我們準備好了,抬頭、挺胸,一起出發(fā)!”(音樂《向前沖》開始)“夢幻城堡的老爺爺給我們準備了禮物,但是我們必須勝利闖關到達終點,才能得到禮物,一共有四關游戲,小朋友可要加油呀?。ń處煄ьI幼兒邊做動作邊說)

二、師幼共同闖關,層層遞進,討論如何做水煎包。

1、以魔術箱的形式出示實物水煎包。

師:夢幻城堡到了。我們先來進入第一關:我猜、我猜、我猜猜猜。好,請小朋友坐好???!這是什么?(魔術箱)

師:下面我們一起來看一下這里面有什么好東西?(教師神秘拿出,幼兒高興得回答:水煎包)

師:回答正確。原來里面住著的是我們小朋友最熟悉最愛吃的水煎包。水煎包不光我們利津的人愛吃,很多外地的人也愛吃,因為它皮薄餡大,香而不膩,水煎包還是我們利津人民的驕傲呢,因為我們利津的水煎包最有名了。

2、師幼談話,激發(fā)幼兒說一說的愿望。

師:好第一關我們已經(jīng)順利通過。我們一起來進入第二關——我說、我說、我說說說。

師:星期天的時候爸爸媽媽帶我們?nèi)タ丛鯓幼鏊灏?,哪個小朋友來說一下,你看到的水簡包是怎么做的?(喚起幼兒的記憶)

幼:和面、搟面、洗菜、切菜……(幼兒自由回答)

3、整合幼兒對做水煎包的思路。

師:剛才小朋友說得可真好,說明你們都是一個細心愛觀察的好孩子。老師給你們帶來一段做水煎包的錄象,我們一起來看一下好嗎?(好)(師幼共同觀看已錄制好的水煎包的制作過程)。

師:(小結(jié))我們利津水煎包的做法并不復雜,就和小朋友說得一樣先活面、發(fā)面,再剁餡,搟皮,最后捏成圓柱狀的包子,這樣就做成了。

三、師幼共同闖關,層層遞進,逐步熟悉音樂并聽音樂配動作。

1、初步接觸音樂,讓幼兒感受到音樂的歡快。

師:好。第二關我們已經(jīng)順利通過。接下來我們進入第三關——我聽、我聽、我聽聽聽。

師:為了鼓勵你們在下面的闖關活動中表現(xiàn)更加得更好,下面老師請你們聽一首非常好聽的音樂。(教師和幼兒共同欣賞音樂《喜洋洋》)

師:聽完這首音樂,你心里感覺怎么樣呀?

幼:我覺得這是一首非常好聽的音樂,我覺得這是一首非常輕松、歡快的音樂……(幼兒自由回答)

師:下面我們一起隨著這首輕松、歡快的音樂做水煎包好嗎?(好)

2、教師帶領幼兒深入理解音樂《喜洋洋》的音樂結(jié)構。

(1)師:下面我們一起來聽一下《喜洋洋》的第一段,聽完音樂以后告訴老師你想表演做水煎包的哪個動作好嗎?(師幼共同欣賞第一段音樂)

師:哪個小朋友先來表演一下?

幼:老師我想做和面的動作(幼兒邊說邊做);老師我想做揉面的動作(幼兒邊說邊做);……

師:請小朋友們一起和老師做和面、揉面的動作好嗎?(教師帶領幼兒一起做動作)

(2)師:下面我們一起來聽一下《喜洋洋》的第二段,聽完音樂以后告訴老師你想表演做水煎包的哪個動作好嗎?(師幼共同欣賞第二段音樂)

師:哪個小朋友先來表演一下?

幼:老師我想做洗菜的動作(幼兒邊說邊做);老師我想做切菜的動作(幼兒邊說邊做);我想做剁餡的動作(幼兒邊說邊做)……

師:請小朋友們一起和老師做洗菜、切菜、剁餡的動作好嗎?(教師和幼兒一起做動作)

(3)師:下面我們一起來聽一下《喜洋洋》的第三段,聽完以后告訴老師你想表演做水煎包的哪個動作好嗎?(師幼共同欣賞第三段音樂)

師:哪個小朋友先來表演一下?

幼:老師我想把餡放到搟好的包子皮中(幼兒邊說邊做);老師我想把做好的水煎包一個一個放到鍋里(幼兒邊說邊做)……

師:說的真好,請小朋友伸出你們的雙手我們一起做一下好嗎?(教師和幼兒一起做動作)

師:小朋友說得可真好。我們一起編一個好看的水煎包舞好嗎?下面我們一起來進入第四關我做、我做、我做做做。

3、教師給幼兒分組,幼兒在愉快的音樂中自由設計動作。

師:下面老師把小朋友分成蘋果隊、香蕉隊、菠蘿隊。我們來比賽做水煎包好嗎?

(教師放上音樂,幼兒分組自由設計動作,教師巡回指導。)

4、教師組織幼兒依次表演。

師:哪組的小朋友先來?(好,我們給他們拍手鼓勵)

師:剛才香蕉隊小朋友做的這個動作真有趣,好了我們大家一起模仿一下。

(師帶領幼兒集體模仿大家共同設計的有趣的動作。)

四、勝利到達終點,升華熱愛家鄉(xiāng)的情感。

1、師:小朋友今天表現(xiàn)可真好。我們戰(zhàn)勝了一個個困難終于到了夢幻城堡。我們一起數(shù)1、2、3,來看一下老爺爺給你們準備的什么禮物。(教師出示已經(jīng)準備好的一盤水煎包。)

2、教師給幼兒分發(fā)水煎包。

3、幼兒邊吃教師講述水煎包的起源,增強幼兒的熱愛家鄉(xiāng)的自豪感。

【延伸活動】

1、教師把水煎包的圖片投放在欣賞區(qū),讓幼兒自由觀看。

2、教師在操作區(qū)中投放橡皮泥等供幼兒做水煎包用。

3、教師在表演區(qū)設置區(qū)角“愛我家鄉(xiāng)—好吃的水煎包”

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小朋友一起來刷牙


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愛牙護牙對于寶寶的一生都很重要,刷牙也就成了寶寶從小必修的功課之一。今天帶來一篇托班健康教案《一起來刷牙》,讓寶寶愛上刷牙。

教案目的:

1幼兒知道刷牙的好處

2教會幼兒模仿成人刷牙

教案準備:寶寶已有的漱口經(jīng)驗物質(zhì)準備:刷牙歌、教具牙刷

教師活動一、播放CD,伴隨歌曲做動作,請寶寶欣賞。

--用夸張的動作和表情模仿刷牙的動作,吸引寶寶的注意。

二、邊念歌詞,邊帶領寶寶徒手模仿刷牙動作。

--示范刷牙的正確方法:刷門牙的時候要上下刷,刷牙槽的時候要來回刷。

--刷完牙齒后詼諧地表現(xiàn)吐水的動作,引發(fā)寶寶已有的漱口經(jīng)驗,激發(fā)寶寶模仿刷牙的興趣。

三、請寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動作,告訴寶寶刷牙能夠保護牙齒。

寶寶學會了正確刷牙,通過刷牙保護自己的牙齒,知道刷牙的好處!

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小朋友一起滑滑梯


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教案目的:

1用正確方法玩滑梯。

2培養(yǎng)幼兒安全意識。

教案過程:

1教師向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)怎樣玩滑梯?為什么要這樣玩?

(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

2幼兒玩滑梯。在過程中,及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。

通過滑滑梯幼兒不僅正確教幼兒如何正確玩滑梯而且培養(yǎng)幼兒的安全意識。

不知道本文小朋友一起滑滑梯是否對你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關內(nèi)容可以瀏覽其他頁面!

小朋友一起認識粗糧


下面是《小朋友一起認識粗糧》的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

粗糧是現(xiàn)代中國人青睞的保健食品,由于其品種繁多,幼兒也缺乏這方面的感知經(jīng)驗,因此我們開展了一堂健康課《認識粗糧》,讓幼兒初步感知一些粗糧品種的基本外部特征,了解它們的名稱。

教案目的:

1、知道各種粗糧的名稱,以及它們基本的外形特征,并用清楚、正確的語言表達出來。

2、能主動地參與粗糧的觀察與操作活動,提高幼兒合作的能力。

3、知道粗糧對人體健康的作用,懂得要愛惜糧食。

教案準備:

1各種粗糧如:玉米、高梁、小米等;

2粗糧圖譜

3各種粗糧食物

4小框、小盆。

教案過程:

1教師先邀請幼兒品嘗一些粗糧做的食品,并向幼兒介紹粗糧及吃粗糧的好處,告訴幼兒怎么區(qū)分粗糧和細糧。

2幼兒觀察粗糧,用語言交流它們的基本特征及名稱

1)教師出示粗糧寶寶大圖譜

2)幼兒根據(jù)介紹順序,將相應的袋裝粗糧貼到圖譜上

3)幼兒將相應的袋裝粗糧放進中間的小框中

4)找出這些粗糧有什么不一樣

3幼兒操作

教師在每張桌子上一盆放了混合了多種粗糧的小框,請幼兒合作地將它們分類,放到各自的小盆內(nèi),一盆放一種,以小組為單位進行比賽,看哪一組分得又快又干凈,請優(yōu)勝組介紹合作經(jīng)驗。

粗糧"是相對大米、白面等"細糧"而言的一種稱呼,主要是指包括玉米、高梁、小米及各種豆類在內(nèi)的糧產(chǎn)品。本活動的目的是讓幼兒初步感知一些粗糧品種的基本外部特征,了解它們的名稱,培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及合作能力。

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小朋友一起開心地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)


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為了引發(fā)幼兒對生活中已熟悉的東西進行觀察、探索,我們設計了《開心地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)》這一活動。整個活動從幼兒興趣入手,結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗,讓每一個幼兒都“動”起來、“活”起來,使幼兒在活動中充分體驗轉(zhuǎn)動的樂趣,滿足了好奇心?;顒又?,鼓勵幼兒想辦法讓這些材料都轉(zhuǎn)動起來,這種與材料互動的學習方法增強了幼兒的自信心,引發(fā)了幼兒的表現(xiàn)欲望,激發(fā)了幼兒的創(chuàng)新思維。

教學目的:

1知道轉(zhuǎn)動是運動的一種方式

2幼兒在活動中體驗轉(zhuǎn)動的樂趣

教學準備:

1風車、陀螺、積木等可以轉(zhuǎn)動的物體

2伴奏音樂

教學過程:

1幼兒玩轉(zhuǎn)動玩具

1)提問:是怎么玩轉(zhuǎn)動玩具的

2)教師引導幼兒用語言交流自己的玩法和發(fā)現(xiàn)。

幼兒通過手的運動,這些玩具都能轉(zhuǎn)動起來。從而感受有趣的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象。

2提供了許多生活中常見的物品,主要有兩類,一類是可以轉(zhuǎn)動的體育器械,如:呼啦圈、球、繩子、自制飛盤等;一類是生活用品,如:塑料盆、碗、小圓筐、手絹等。

重點是鼓勵幼兒運用多種方法使物體轉(zhuǎn)動。

3引導幼兒嘗試將兩種物體放在一起轉(zhuǎn)動,并要求轉(zhuǎn)動的時間要長,速度要快。

這一過程需要幼兒積極動腦,在和材料的互動中探索各種轉(zhuǎn)動的方法。

4引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,尋找生活中可以轉(zhuǎn)動的物體。

引導幼兒去關注生活中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象,將活動和生活密切結(jié)合在一起。

5做游戲:幼兒玩身體轉(zhuǎn)動游戲

幼兒伴隨音樂轉(zhuǎn)動身體的各個部分,充分滿足了幼兒好動的個性,使幼兒直接通過自己的感覺器官認識和感受轉(zhuǎn)動帶來的有趣現(xiàn)象。

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小朋友一起來認識“磁鐵”


下面給大家提供的是《小朋友一起來認識“磁鐵”》,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

今天給大家?guī)硪黄變褐邪嗫茖W活動教案《磁鐵》,通過本次教案,幼兒認識磁鐵,了解磁鐵能吸住鐵制的東西。希望對大家有多幫助。

教案目的:

1幼兒認識磁鐵,了解磁鐵能吸住鐵制的東西。

2按標準進行分類。

3培養(yǎng)其解決問題的能力

教案準備:

磁鐵、鐵絲圖形針、螺絲帽、鑰匙、硬幣、木塊、布條、紙條、玻璃球、塑料玩具、竹筒等、回形針、畫有磁鐵的圖片。

教案過程:

1幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵。

2引導幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性。

3幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住哪些東西,哪些東西吸不住。

4教師向幼兒介紹生活中磁鐵的用途。

5做游戲:在紙杯里取出回形針,教導幼兒運用磁鐵的特性。

關于小朋友一起來認識“磁鐵”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關注我們了解更多內(nèi)容!

托班科學教案:和顏色寶寶做朋友一起玩


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄锻邪嗫茖W教案:和顏色寶寶做朋友一起玩》!

學校老師為尋找教案的其他朋友們整理了,《托班科學教案:和顏色寶寶做朋友一起玩》這篇值得大家學習的參考,內(nèi)容改編由下面2所幼兒園提供,寶應縣夏集鎮(zhèn)郭橋幼兒園,薌城芝山鎮(zhèn)謝溪頭村峨山幼兒園,接下來就是我們分享給各位的教案詳細流程,文章的觀點鮮明,適合幼兒園科學知識教育,增加了幼兒老師的相關點評,希望對廣老師們有用。

【教案圖片】

【教案涉及到的兒歌和背景音樂】

兒歌《幼兒園里朋友多》:幼稚園里朋友多,唱歌游戲真快樂,你蕩秋千我騎車,跑跑跳跳大家笑哈哈,幼稚園里朋友多,唱歌游戲真快樂,你蕩秋千我騎車,跑跑跳跳大家笑哈哈。

好朋友(范唱伴奏):你幫我來梳梳頭,我?guī)湍銇砜奂~扣,團結(jié)友愛手拉手,我們都是好朋友,嘿嘿!,你幫我來梳梳頭,我?guī)湍銇砜奂~扣,團結(jié)友愛手拉手,我們都是好朋友,嘿嘿!

【教案目的】

1、通過游戲,嘗試認識顏色:紅、黃、綠。

2、幼兒敢于表達自己的想法,積極地參與到活動中。

3、在游戲中體驗學習的樂趣。

【教案準備】

1、森林爺爺頭飾

2、蘋果、香蕉、葡萄、物各一小袋,裝于大口袋,紅、黃、綠、寶寶頭飾與幼兒人數(shù)相等。

【教案流程】

1、歡迎森林爺爺(有一位配班老師扮演):①師:小朋友們看誰來啦?②與森林爺爺互相問好

2、學習紅、黃、綠師:今天,森里爺爺給小朋友們帶來好多的禮物,你們想不想要呀?①圣誕老公公派發(fā)禮物(水果),引導幼兒學習的顏色;紅、黃、綠師:你們喜歡森林爺爺給你們發(fā)的水果嗎?(喜歡)師:那你們應該對森林爺爺說什么呀?(謝謝)師:你們看一看森林爺爺給你們帶的水果都是什么顏色的呀?②森里爺爺再次送禮物,引導幼兒認識紅、黃、綠

3、游戲:顏色寶寶找朋友①介紹游戲玩法:a、教師給幼兒帶上頭飾。b、讓幼兒找找與自己顏色一樣的朋友:小朋友們,你們現(xiàn)在可以自己找一找和自己是一樣顏色的朋友,看誰能第一個找到。c、你找到自己的和自己顏色一樣的好朋友,就和他一起說:我們是ⅩⅩ色寶寶,我們是好朋友。②幼兒游戲,師重點指導綠寶寶的對話。

4、活動結(jié)束:①送顏色寶寶回家。②與森林爺爺?shù)绖e。

【教案總結(jié)】

教師針對幼兒具體的表現(xiàn),及時給予評價,表揚和鼓勵那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,使其獲得成功感和愉悅感。同時考慮到那些能力相對較弱的幼兒,增強其自信心。

【教案延伸】

教師讓幼兒把森林爺爺發(fā)的水果,拿回家里去和爸爸媽媽一起分享。并問一問爸爸媽媽知不知道這些水果是什么顏色。

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和小朋友一起體驗“沉與浮”


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今天給大家?guī)硪黄蟀嗫茖W教案《沉與浮》,通過幼兒親自動手把日常生活中的物品放入水中做實驗,幼兒學會自己發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題

幼兒從日常生活中找來了各種物品放入水中進行實驗,如:木珠、海棉、回形針、木片、塑料積木等等。觀察其在水中沉浮的情況并做好記錄。孩子們不僅越玩興趣越高,而且在個別孩子的帶動下,大家還玩出了新花樣:想辦法將沉入水中的物品讓它浮起來;浮在水面上的物品讓它沉下去。而在“橡皮泥浮起來”的實驗中,孩子通過自己反復的操作,發(fā)現(xiàn)了:原來,改變橡皮泥的形狀可以使下沉的橡皮泥浮起來。小小“沉浮實驗”給孩子們帶來了無窮的樂趣。

孩子提出:鐵做的東西放在水里會沉下去的,但是它不能改變形狀。那怎么辦?為了支持和延續(xù)孩子探究的興趣,在對現(xiàn)有的材料進行了研究和大量的討論之后,我設計了本次正規(guī)活動--怎樣讓小鐵塊不下沉?;顒右詥栴}開始:怎樣讓小鐵快不下沉?讓孩子在觀察了材料以后,充分地發(fā)表自己對問題的看法并進行假設。

老師讓孩子自己選擇所需要的材料,在操作的過程中驗證自己的假設、尋找問題的答案。在整個實驗的過程中,有兩個環(huán)節(jié)是不容忽視的:一個是鼓勵孩子進行實驗記錄,另一個則是實驗結(jié)束后的討論交流。

讓孩子做個人的實驗記錄,因為它能記錄下每個孩子的發(fā)現(xiàn)、問題、實驗的結(jié)果及其解釋,這是保持實驗連續(xù)性的最好工具,也是激發(fā)和延續(xù)孩子對問題探索和研究興趣的最好方法。正如“做中學”中所說的:同樣的實驗,同樣的觀察,對于不同的孩子來講有著不同的體驗、不同的看法和不同的理解。

討論交流是我們經(jīng)常進行的也是孩子最喜歡的一個環(huán)節(jié),因為在這個環(huán)節(jié)中他們可以無拘無束地講述自己實驗的過程、說明自己對問題的理解,反駁他人的觀點、提出自己新的疑惑。

在老師的引導下,孩子會發(fā)現(xiàn)問題,會提出問題;鼓勵,鼓勵孩子能夠用已有的經(jīng)驗或新的觀察來回答問題;支持,老師支持孩子們的探索活動,相信他們的能力,放手讓他們?nèi)プ?;合作,老師能將自己與孩子們看做是合作伙伴,愿意與孩子一起尋找答案。

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本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄缎∨笥岩黄鸹荨罚〗贪改康模?1用正確方法玩滑梯。 2培養(yǎng)幼兒安全意識。 教案過程: 1教師向幼兒介紹滑梯及其玩法。 (1)怎樣玩滑梯?為什么要...

2021-08-01 閱讀全文

下面是《小朋友一起認識粗糧》的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!粗糧是現(xiàn)代中國人青睞的保健食品,由于其品種繁多,幼兒也缺乏這方面的感知經(jīng)驗,因此我們開展了一堂健康課《認識粗糧》,讓幼兒初步感...

2021-09-05 閱讀全文