幼兒園第一學(xué)期政治工作總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性，提升廣大黨員、干部和教師的思想理論素養(yǎng)，我園嚴(yán)格按照理論學(xué)習(xí)有關(guān)制度的要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織開展本單位的學(xué)習(xí)活動(dòng)，內(nèi)容豐富、形式多樣。先將本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行回顧和總結(jié)。

一、師德建設(shè)

9月份，我們旨在“結(jié)合師風(fēng)師德，增強(qiáng)教師的師德觀念，提高教師閱讀的興趣，使校園充滿書香之氣”的教師朗誦比賽。本次活動(dòng)室全園教師參與撰寫文章，并且最后由幼兒園中的青年教師參加比賽，年長(zhǎng)的教師擔(dān)任評(píng)委。文章的內(nèi)容都是發(fā)生在教師身邊真實(shí)的例子，反映教師們的師德和師愛。，所以大家的情感特別真切，這次活動(dòng)不僅僅提高了教師朗誦的興趣同時(shí)也加強(qiáng)了教師對(duì)于師風(fēng)師德的理解

二、法制教育

法制宣傳教育是提高全民法律素質(zhì)，推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作。深入開展法制宣傳教育，是貫徹落實(shí)黨的十八大精神的重要任務(wù)，全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保障。我園深入開展法制宣傳教育，深入推進(jìn)依法治教、依法治校，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，保障教育事業(yè)改革與發(fā)展的順利進(jìn)行，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。充分發(fā)揮教育系統(tǒng)的人才優(yōu)勢(shì)和學(xué)校教育的主渠道作用，通過內(nèi)容系統(tǒng)深入、形式生動(dòng)多樣、效果扎實(shí)顯著的法制教育、宣傳活動(dòng)切實(shí)提高教師的公民意識(shí)和法律素質(zhì)，形成與培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民要求相適應(yīng)的教育體系與氛圍，進(jìn)一步提高教育行政部門依法治教、學(xué)校依法治校的水平與能力，促進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)。在10月份，教師們學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》并推過測(cè)試的形式反映出教師的學(xué)習(xí)情況，正確率達(dá)到百分之九十八。11月份學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》

三、精神引領(lǐng)

為“進(jìn)一步落實(shí)普陀區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明行業(yè)標(biāo)志性舉措，我園在12月份學(xué)習(xí)了教育系統(tǒng)實(shí)施的“師德規(guī)范”的具體內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)教師明確了要關(guān)心每一位孩子的發(fā)展；要自覺抵制有償家教行為；不要不違反規(guī)定收費(fèi)；不歧視、侮辱、體罰學(xué)生；不收禮金或貴重禮品。精選XX幼兒園第一屆“好老師”評(píng)選活動(dòng)。

我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了普陀教育精神，只有精神的引領(lǐng)，才能推動(dòng)教育事業(yè)更加科學(xué)地發(fā)展。因?yàn)榻逃袷墙逃幕昶?，是教育的?shí)質(zhì)和韻味?！皬?qiáng)內(nèi)涵，知難而進(jìn)；重合作，協(xié)力同心；求優(yōu)質(zhì)，務(wù)實(shí)踐行”這短短的12個(gè)字囊括了普陀教育精神的精髓所在。通過學(xué)習(xí)和測(cè)試，教師們不僅僅知道了普陀教育精神的內(nèi)容更聯(lián)系實(shí)際交流了在工作中是如何落實(shí)的。n4507.cn

通過這一個(gè)學(xué)期的政治學(xué)習(xí)，教師們?cè)谒枷虢ㄔO(shè)上都有了不少提高，俗話說得好，活到老學(xué)到老，在未來的日子我們將繼續(xù)通過不斷學(xué)習(xí)讓孩子們的明天更加美好。

回顧這一學(xué)期的政治學(xué)習(xí)，內(nèi)容少而精，教師們學(xué)習(xí)地更加深入而透徹，不流于表面形式。大家體會(huì)到：教育的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)，我們必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才，從我做起，從現(xiàn)在做起。在教育教學(xué)工作中，我們要始終堅(jiān)持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實(shí)踐觀，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價(jià)值觀，在每位教工個(gè)的平凡工作中去詮釋十八大、十九大的精髓?，F(xiàn)實(shí)問題、科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，重在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、人民民主是社會(huì)主義的生命，沒有民主就沒有社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義大發(fā)展、大繁榮、明確建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新內(nèi)涵、民生問題上升黨的施政方針、強(qiáng)調(diào)和諧新世界、推動(dòng)黨的建設(shè)的偉大工程這是十七大報(bào)告的是大亮點(diǎn)，而優(yōu)先發(fā)展教育是作為改善民生問題中的第一方面提出的，這就要求我們教育工作者要從人民幸福安康的角度去思考教育、對(duì)待教育，堅(jiān)持育人為本、德育為先，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦人民滿意的教育。

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幼兒園第二期政治學(xué)習(xí)小結(jié)

學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期工作，我園全體教師在五角場(chǎng)幼稚園聯(lián)合支部和園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)中央十七大精神、學(xué)習(xí)新勞動(dòng)合同法為主線，開展了教工政治學(xué)習(xí)活動(dòng)幼兒園政治學(xué)習(xí)小結(jié)5篇工作總結(jié)。

一、深入學(xué)習(xí)十七大，提高教工思想意識(shí)：

中國(guó)要走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖、堅(jiān)持改革開放，解決中國(guó)現(xiàn)實(shí)問題、科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，重在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、人民民主是社會(huì)主義的生命，沒有民主就沒有社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義大發(fā)展、大繁榮、明確建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新內(nèi)涵、民生問題上升黨的施政方針、強(qiáng)調(diào)和諧新世界、推動(dòng)黨的建設(shè)的偉大工程這是十七大報(bào)告的是大亮點(diǎn)，而優(yōu)先發(fā)展教育是作為改善民生問題中的第一方面提出的，這就要求我們教育工作者要從人民幸福安康的角度去思考教育、對(duì)待教育，堅(jiān)持育人為本、德育為先，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦人民滿意的教育。

大家體會(huì)到：教育的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)，我們必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才，從我做起，從現(xiàn)在做起。在教育教學(xué)工作中，我們要始終堅(jiān)持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實(shí)踐觀，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價(jià)值觀，在每位教工個(gè)的平凡工作中去詮釋十七大的精髓。

二、學(xué)習(xí)新勞動(dòng)合同法，掌握法律法規(guī)：

《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》已于20XX年1月1日起正式實(shí)施。由于這部法律與億萬勞動(dòng)者切身利益息息相關(guān)的，因而受到來自社會(huì)各界的高度關(guān)注。新勞動(dòng)合同法在集體合同效力規(guī)定、勞務(wù)派遣、經(jīng)濟(jì)性補(bǔ)償?shù)确矫孀龀隽艘幌盗兄卮笳{(diào)整，在維護(hù)用人單位合法權(quán)益的同時(shí)，側(cè)重維護(hù)處于弱勢(shì)地位一方的勞動(dòng)者的合法權(quán)益，以實(shí)現(xiàn)雙方之間力量和利益的平衡幼兒園政治學(xué)習(xí)小結(jié)5篇幼兒園政治學(xué)習(xí)小結(jié)5篇。

為了準(zhǔn)確理解完善勞動(dòng)合同制度,明確勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù),保障勞動(dòng)者的合法權(quán)益,構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系,認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》。我們組織教師學(xué)習(xí)了新《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》。通過學(xué)習(xí),使教師們系統(tǒng)掌握我國(guó)現(xiàn)行的勞動(dòng)法的基本理論及基本制度，也增強(qiáng)了教師們的責(zé)任意識(shí)。

三、人間自有真情在，地震無情人有情，

5月12日，我國(guó)四川汶川縣發(fā)生里氏8級(jí)地震，這次地震強(qiáng)度大、范圍廣，人民生命財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重?fù)p失。災(zāi)區(qū)群眾的痛苦和面臨的巨大困難，深深牽動(dòng)著每一個(gè)三門人的心。災(zāi)害無情人有情！為了幫助災(zāi)區(qū)群眾渡過難關(guān)，我們行動(dòng)起來，我們伸出雙手，奉獻(xiàn)我們的愛心，以捐款方式為災(zāi)區(qū)困難群眾提供關(guān)懷和援助，為災(zāi)區(qū)生活秩序的重建貢獻(xiàn)我們的力量。

我園22名教職工在校領(lǐng)導(dǎo)積極帶動(dòng)下，以實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)。共捐款2950元,加上名黨員積極交納的特殊黨費(fèi)500元，充分體現(xiàn)了奉獻(xiàn)愛心，一方有難，八方支援，萬眾一心，同舟共濟(jì)的偉大民族精神幼兒園政治學(xué)習(xí)小結(jié)5篇工作總結(jié)。

在下學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，結(jié)合幼兒園和工作的特點(diǎn)，開展多種形式的活動(dòng)，多探討發(fā)生在我們周圍的一些熱點(diǎn)新聞，調(diào)動(dòng)每一位教師工作的積極性，把工作做的更好。

幼兒園政治工作總結(jié)

近期在幼兒園黨政領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)的組織下，我積極參加了開學(xué)前的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為教育工作者，我們要用科學(xué)的發(fā)展觀來對(duì)待我們所從事的教育事業(yè)，以發(fā)展的眼光看待每一位幼兒，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，關(guān)注幼兒的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)通過多次學(xué)習(xí)我強(qiáng)烈地感受，幼教工作者肩上擔(dān)負(fù)著對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要責(zé)任，以下談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：

一、構(gòu)筑新型的師幼關(guān)系

師幼關(guān)系是教育過程中最基本、最重要的人際關(guān)系。新型的師幼關(guān)系必須有明確的學(xué)生觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，促進(jìn)幼兒潛能得到最大限度的發(fā)揮。與幼兒建立起民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)、共生共長(zhǎng)的互動(dòng)關(guān)系，用知識(shí)的力量和人格的魅力贏得幼兒的尊重和愛戴。

二、要了解關(guān)心幼兒讓每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，越來越多的孩子都由爺爺奶奶等祖輩們一手帶大。他們的生活自理能力都普遍較差。膽小、自私、以自我為中心。如：小班的孩子剛剛離開家庭生活，他們面對(duì)幼兒集體生活產(chǎn)生了諸多不適應(yīng)，作為班主任老師我們就必須了解小班幼兒的年齡特點(diǎn)，有的放矢地采用正面引導(dǎo)的方式，循循善誘，從生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)四方面教育幼兒，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界讓孩子逐步接納老師，使他們都能健康成長(zhǎng)。

三、要注重幼兒的可持續(xù)發(fā)展

作為教師培養(yǎng)的是人材，我們?cè)炀偷娜瞬牟粦?yīng)該是一成不變的，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展的。所以，教師要為幼兒的可持續(xù)發(fā)展著想，讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中不斷的充實(shí)和完善自己。我們的幼兒教育不同于中小學(xué)教育，不僅僅追求教了多少、學(xué)會(huì)了多少。我們不應(yīng)該只為了今天的所謂的質(zhì)量而肆意地加重幼兒的負(fù)擔(dān)，把幼兒僅有的微薄智力全部挖掘出來。我們要學(xué)會(huì)開發(fā)和合理地利用幼兒的智力，關(guān)注每一位幼兒的發(fā)展。因此在活動(dòng)中要以幼兒為中心，始終要把孩子放在主體地位。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同年齡、不同層次幼兒的特點(diǎn)開展各類活動(dòng)，使幼兒園的每位孩子都能得到發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣，享受到成功的快樂。讓他們的智力在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中得到長(zhǎng)足發(fā)展，為將來可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、要與家長(zhǎng)攜手共促孩子發(fā)展

幼兒園的教育離不開家長(zhǎng)的支持與配合，家長(zhǎng)是我們有效施教的合作伙伴。為此我們應(yīng)積極與家長(zhǎng)交流溝通，讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)的活動(dòng)中，為我們活動(dòng)的開展提供有力的幫助。只有家園攜手才能促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

幼兒園內(nèi)，教師對(duì)幼兒付出的愛心的質(zhì)是如何，量是多少;教師之間付出和得到的友誼的量是多少，質(zhì)又如何;一個(gè)教師創(chuàng)造性勞動(dòng)后得到的快感的量是多少，質(zhì)是如何;教師和孩子之間、園舍之間和睦相處的量是多少，質(zhì)是如何;教師自己人格尊嚴(yán)和職業(yè)滿足的量是多少，質(zhì)又如何……這種種的種種都取決于教師是不是遵循著以人為本的原則，是不是注重人文關(guān)懷的理念，同樣也是幼兒教師這一職業(yè)的職業(yè)人格素質(zhì)，是不是以服務(wù)的心去對(duì)待每一個(gè)成長(zhǎng)中的幼兒。

總之，為了一切的孩子、為了孩子的一切，立足實(shí)際，踏踏實(shí)實(shí)做好教育工作，我們的孩子才會(huì)成為社會(huì)有用的人材。

政治學(xué)期工作總結(jié)實(shí)用

日子過得太快，相信在這一階段的工作過程中自己經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，也成長(zhǎng)了很多，結(jié)束的工作我們可以仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)要著重挖掘存在的問題，通過表現(xiàn)、原因及后果的具體分析，找出薄弱環(huán)節(jié)和差距。有沒有值得我們借鑒的工作總結(jié)呢？以下由小編收集整理的《政治學(xué)期工作總結(jié)實(shí)用》，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

政治學(xué)期工作總結(jié)【篇1】

立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)歸納。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常得網(wǎng)絡(luò)資源去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，并進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

總之，作為一名教師，教學(xué)中應(yīng)當(dāng)不斷的反思和總結(jié)，平日里勤鉆研，多吃苦，只有這樣，才能在教學(xué)中有所提高。當(dāng)然，一學(xué)期的教學(xué)中還有好多不足和失誤，比如像對(duì)教材挖掘不透，對(duì)學(xué)生的情況把握不準(zhǔn)，對(duì)課堂上出現(xiàn)的突發(fā)事件處理不當(dāng)?shù)鹊冗@些情況，還有待我在以后的教學(xué)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并找到合理的解決方案，還需要我在教學(xué)中不斷自我反思，不斷創(chuàng)新。

政治學(xué)期工作總結(jié)【篇2】

初三年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)

Yuminwoai00111 這個(gè)學(xué)期我是三年級(jí)2.4.6.8.10班的政治教學(xué)。既然是畢業(yè)班，我不敢怠慢教學(xué)工作，要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教學(xué)方法，虛心請(qǐng)教其他老師。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我收獲了很多寶貴的教學(xué)積累。

正確認(rèn)識(shí)，開放思維，活躍課堂氣氛

政治是一門文科。因此，學(xué)生們一直認(rèn)為政治好學(xué)，即在考試中獲得高分，就是在考試前努力背書。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治無關(guān)的事情。為了改變他們的觀點(diǎn)，我讓他們做一些開放式的問題，或者一些材料分析的問題。通過自己做題，他們意識(shí)到初三學(xué)習(xí)政治不再是初一。只要能背課本，就能學(xué)好政治。初三政治學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)政治能力的培養(yǎng)，這種能力必須通過做題、看書、不斷思考來培養(yǎng)和提高，這樣才能清楚地了解初三的政治學(xué)習(xí)。初中。要求，提高他們的自我意識(shí)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)生明白，除了課堂效果，還需要多了解時(shí)事，多關(guān)心社會(huì)，提高政治敏銳度，多實(shí)踐。為此，平時(shí)我堅(jiān)持課后及時(shí)解決學(xué)生作業(yè)的問題，及時(shí)解釋清楚，讓學(xué)生第一時(shí)間消化。

認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)中，備課是必不可少且非常重要的環(huán)節(jié)。備課不足或準(zhǔn)備不足會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我明白備課的重要性。因此，我每天花大量時(shí)間備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法，不滿意就停止工作。這是一項(xiàng)艱苦的工作，但結(jié)果證明是值得的。精心準(zhǔn)備的課程將使學(xué)生和老師都受益。相反，當(dāng)我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n時(shí)，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不佳。與此相比，可以看出認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)于教學(xué)來說是非常重要的。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂效果好。但同時(shí)，它必須具備控制課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響到課堂教學(xué)。因此，在課堂上，要盡量讓學(xué)生專心致志，不讓他們分心。這是非常有條理的。課程內(nèi)容豐富且現(xiàn)實(shí)。教學(xué)風(fēng)格自然，講課生動(dòng)，難度適中，包羅萬象，自然會(huì)吸引學(xué)生。因此，教師每天必須有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然的氣氛。這樣，教學(xué)事半功倍?；仡櫸业恼n，我感到有點(diǎn)內(nèi)疚，因?yàn)橛袝r(shí)我做的不是很好。當(dāng)學(xué)生在課堂上不愿學(xué)習(xí)、違紀(jì)時(shí)，我的情緒就會(huì)受到影響，這會(huì)被帶入教學(xué)中，從而影響到原本正常的課堂教學(xué)，不能發(fā)揮應(yīng)有的水平，從而影響教學(xué)效果.今后，我要努力克服，研究方法，采取有利的方法解決困難。

聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，引用時(shí)事，增強(qiáng)解謎能力

政治是一門理論學(xué)科。生活化使政治學(xué)科更貼近學(xué)生的生活，但失去了相關(guān)知識(shí)的邏輯。這對(duì)學(xué)生來說既熟悉又困難。在這種情況下，有必要把政治教好。要讓學(xué)生熱愛政治，讓他們對(duì)政治產(chǎn)生興趣，否則學(xué)生會(huì)對(duì)這門學(xué)科感到恐懼，不愿學(xué)習(xí)，無法繼續(xù)學(xué)習(xí)。為此，我采取了一些方法，就是盡可能多的談?wù)撋鐣?huì)時(shí)事和身邊的事情，讓他們更多地了解社會(huì)，與自己聯(lián)系，他們更喜歡了解生活導(dǎo)向的政治。因?yàn)橹挥羞@樣，他們才能提高對(duì)政治理論和政治原則的理解，尤其是對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。

學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)分化好的現(xiàn)象，差生的拉大，會(huì)嚴(yán)重影響班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。因此，不容忽視。為此，我有具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，尊重他們，鼓勵(lì)他們逐步提高成績(jī)。只要肯努力，成績(jī)有望提高，以后的教學(xué)效果也會(huì)更好。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)術(shù)能力測(cè)試是一個(gè)測(cè)試。不管成績(jī)高低，都反映了我這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這不是最重要的，重要的是這個(gè)學(xué)期以后如何提高自己，如何一起提高學(xué)生的政治知識(shí)水平。所以，無論再難，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多思考，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，很多地方都有不足。希望今后在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，能夠取得更好的成績(jī)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

高三政治第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

第三學(xué)期第一學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)

第三學(xué)期第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

初中第二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)

期末教學(xué)工作總結(jié)初中第三學(xué)期數(shù)學(xué)第二學(xué)期

政治學(xué)期工作總結(jié)【篇3】

本學(xué)年本人擔(dān)任了高二級(jí)六個(gè)班(兩個(gè)文科班、四個(gè)理科班)的政治科教學(xué)任務(wù)，一年來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核資料，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。

思想道德方面，作為政治教師應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格要求自我。本學(xué)年我主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。進(jìn)取參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì)議;根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，經(jīng)過自我訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級(jí)部的教學(xué)安排，每周上課14節(jié)，屬于滿工作量，并擔(dān)任了班主任工作;熱愛教育事業(yè)，把自我的精力、本事全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象;主動(dòng)向指導(dǎo)教師及其他同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。

知識(shí)本事方面，在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中，提高明顯，主要體此刻以下幾個(gè)方面：

1、知識(shí)更新

為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì)，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我深知認(rèn)識(shí)應(yīng)當(dāng)不斷深化、發(fā)展，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。所以我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，并自購(gòu)電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料;同時(shí)進(jìn)取與同行交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的知識(shí)水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

2、教育、教學(xué)本事

第一，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題本事為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫忙學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的本事不斷提高。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和本事。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和本事，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上，到達(dá)幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知本事，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。

除此之外，我還進(jìn)取參加各級(jí)組織教育科研活動(dòng)，單獨(dú)或與同事合作申報(bào)了多項(xiàng)校級(jí)科研課題，現(xiàn)正在完成中。

本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學(xué)生一節(jié)課，本學(xué)期課時(shí)為14節(jié)，參加市、本校聽課超過40節(jié);堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正;并根據(jù)教務(wù)處、教研組安排，多次對(duì)兄弟學(xué)校參觀交流人員講授公開課。同時(shí)還主動(dòng)參加學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)，在國(guó)家級(jí)示范高中創(chuàng)立驗(yàn)收過程中作出了自我應(yīng)盡的努力，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許。

經(jīng)過這些努力，我所教班級(jí)在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，差生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們十分喜歡的課程之一，自我的教學(xué)本事、綜合素質(zhì)得到很大提高。

政治學(xué)期工作總結(jié)【篇4】

20xx屆高一期中考試剛剛結(jié)束，通過半個(gè)學(xué)期的教學(xué)磨合與適應(yīng)，高一政治教學(xué)在總體上還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)的，這得益于我們每個(gè)老師的兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，更得益于我們的學(xué)生素質(zhì)較高，愿聽愿學(xué)只有雙方積極配合，才能取得好的成績(jī)。成績(jī)是暫時(shí)的，以我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)看，政治教學(xué)在高一階段越到后期越難推進(jìn)，原因眾所周知：我們國(guó)家“重理輕文”的大環(huán)境，使得高中政治在夾縫中求生存，一方面是文科升學(xué)的壓力、另一方面是上至家長(zhǎng)下至學(xué)生的輕視，文科的處境隨著高二文理分科的臨近會(huì)越來越艱難。國(guó)家大環(huán)境我們改變不了，世人追求更美好前途的想法更是無可厚非，作為文科老師，我們不好擠占學(xué)生太多的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間，我們能做的只有充分利用好每一節(jié)課45分鐘的時(shí)間，把知識(shí)盡可能多的傳授給學(xué)生。我這樣告訴學(xué)生：“不管你以后學(xué)文學(xué)理，學(xué)到的知識(shí)是你自己的，別人誰也拿不去，懂得多總比懂的少好，誰知道你現(xiàn)在學(xué)到的政治歷史地理知識(shí)不會(huì)在你理科的學(xué)習(xí)中幫你一把呢？”基于這種現(xiàn)狀，秉持著讓學(xué)生多增長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)的想法，我們政治組在教研活動(dòng)討論中達(dá)成的一致是：認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)來學(xué)習(xí)。

興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣說起來容易做起來難。不夸張的說，我們每個(gè)老師的專業(yè)知識(shí)專業(yè)技能是沒有問題的，我感覺老師間能力的差異更多是在教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格、人格魅力的差異。好的教學(xué)經(jīng)常被比喻為藝術(shù)表演，是內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一，所以，光有理論知識(shí)，沒有合適的教學(xué)方法和讓學(xué)生喜愛的教學(xué)風(fēng)格，就會(huì)像產(chǎn)品質(zhì)量好而缺乏營(yíng)銷手段的企業(yè)一樣，再好的產(chǎn)品也賣不出去。

所以，對(duì)于今后的教學(xué)，我不想說那些“精講精練”的空洞的套話，我想實(shí)實(shí)在在做的事情有以下幾件：

1、延續(xù)前半個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)的一些好的做法，以備課組為單位，分工合作，到網(wǎng)上搜尋最新的、好的課件，修改整理、制作成我們自己上課用的課件，資源共享、互通有無，既可以提高效率，又可以豐富大家的資料庫(kù)，最后每個(gè)備課組的課件、資料整合起來，就是集體智慧的`結(jié)晶，這些智力成果不但現(xiàn)在有用，還能為以后的教學(xué)提供重要的借鑒。

2、除了向本組的老師聽課學(xué)習(xí)他們的授課經(jīng)驗(yàn)和方法外，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有些公開課、優(yōu)質(zhì)課、競(jìng)賽課的視頻很好，可以學(xué)到很多不一樣的東西：比如一些好的事例、材料、對(duì)課文新的解讀方式等等。

3、學(xué)生的興奮點(diǎn)往往在一些具體的事件上，對(duì)課本中抽象的理論往往不“感冒”，教學(xué)中應(yīng)該多費(fèi)點(diǎn)心思在怎樣把社會(huì)上發(fā)生的一些現(xiàn)象和書中的理論結(jié)合起來，這就需要我們老師平時(shí)多關(guān)注新聞和身邊發(fā)生的事，多查閱資料、增長(zhǎng)知識(shí)，關(guān)心學(xué)生所關(guān)心的，盡可能的消除與他們的代溝。

4、和學(xué)生關(guān)系融洽，建立平等、民主的師生關(guān)系。

政治學(xué)期工作總結(jié)【篇5】

序號(hào)：_____

高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)（三篇）

學(xué)校：_________教師：____月___日

（本文內(nèi)容僅供參考，可自行修改）

第1頁，共9頁

本學(xué)期高中政治教師教學(xué)工作總結(jié)，本人服務(wù)作為一年級(jí)7個(gè)班的政治教學(xué)工作

（三篇）

。過去一個(gè)學(xué)期，我以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，自始至終堅(jiān)持不懈地從事教學(xué)工作。根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，勤勉盡責(zé)，使教學(xué)工作在有計(jì)劃、有組織、循序漸進(jìn)的方式。立足現(xiàn)在，展望未來，為在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)試課，攜帶回首過去，開拓未來，推動(dòng)教學(xué)工作更上一層樓。首先，認(rèn)真準(zhǔn)備。不僅要準(zhǔn)備學(xué)生，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課程類型，制定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時(shí)間安排，認(rèn)真編寫教案。每一堂課都“備”，每一堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真收集每一堂課書的知識(shí)點(diǎn)，課后及時(shí)總結(jié)。 2. 提高課堂技巧，提高教學(xué)質(zhì)量，講解清晰、有條理、準(zhǔn)確、感性、生動(dòng)，做到線索清晰、層次分明、簡(jiǎn)潔全面，深入淺出。在課堂上要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕松、輕松、快樂。在課堂上，老師盡量少說話，學(xué)生盡量用嘴和手去思考。大多充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，學(xué)生得到提高。第三，虛心請(qǐng)教其他老師。談到教學(xué)，必須提出疑問。在每一章的學(xué)習(xí)中，我們積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)多聽老師的課，注重講課的簡(jiǎn)明扼要，同時(shí)讓學(xué)生在每個(gè)班級(jí)的所有級(jí)別。學(xué)習(xí)

第 2 頁（共 9 頁）傾聽和交談，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，克服自己的短處。四是做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué)。課后，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端，同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，更重要的是思想的輔導(dǎo)。要提高成績(jī)不佳者的表現(xiàn)，首先要解決他們的問題，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。以各種方式激發(fā)他們的好奇心和自我激勵(lì)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)不是任務(wù)，也不是痛苦。比較好玩。這樣你就可以有意識(shí)地把你的身心投入到學(xué)習(xí)中。就這樣，后進(jìn)生的蛻變，從原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X求知。讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)努力的一部分。在此基礎(chǔ)上，教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好疏漏的補(bǔ)齊工作。后進(jìn)生通常有許多知識(shí)差距。這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)型過程中的絆腳石。在做好后進(jìn)生改造工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，補(bǔ)上之前學(xué)過的知識(shí)空白。這樣，他們學(xué)習(xí)容易，進(jìn)步很快，興趣和好奇心也會(huì)增加。五是積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式還比較傳統(tǒng)，這就決定了教師的教學(xué)模式應(yīng)該停留在應(yīng)試教育的層面。為此，我在教學(xué)工作中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，把知識(shí)和技能的傳授與智力和能力的發(fā)展結(jié)合起來。在知識(shí)層面注入思想情感教育的元素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

學(xué)生的各種素質(zhì)都能得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在今后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)水平，更加努力加強(qiáng)個(gè)別貧困學(xué)生的輔導(dǎo)。我相信所有的問題都會(huì)輕松解決，也相信努力總會(huì)有回報(bào)！高級(jí)二政教員年終個(gè)人工作總結(jié)

Page 3 of 9 時(shí)光荏苒，xx年的工作告一段落。為今后更好地做好工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，我將今年的工作總結(jié)如下： 一、思想政治績(jī)效、道德素質(zhì)和職業(yè)道德。能認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”培訓(xùn)活動(dòng)的培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了政治理論，進(jìn)一步提高了黨性;遵紀(jì)守法，敬業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。 2.專業(yè)知識(shí)和工作能力。與剛進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)相比，我在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為二班老師，我可以協(xié)助一班老師參與班級(jí)管理。關(guān)心班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，課業(yè)不是小事，就是在每天繁瑣的日常工作中不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)方面，我始終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，勤奮執(zhí)著的態(tài)度從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，認(rèn)真參與備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度對(duì)待每一堂課，在實(shí)踐中探討貫徹新課程教學(xué)理念。本人能認(rèn)真實(shí)施“藍(lán)藍(lán)工程”，認(rèn)真參與學(xué)校校內(nèi)外的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教學(xué)觀摩活動(dòng)。除了教學(xué)，我還進(jìn)行一些教學(xué)研究，及時(shí)將教學(xué)過程中的感受和想法總結(jié)成文字。這既是一次濃縮的體驗(yàn)，也是一次對(duì)教學(xué)的重新思考，也是對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次回顧。推動(dòng)。三是工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)。一年時(shí)間，擔(dān)任一個(gè)班第二班主任，

講授思想品德5班，每周10節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加各種會(huì)議和活動(dòng)學(xué)校和學(xué)科。沒有缺席的高中老師個(gè)人工作總結(jié)和病假?；仡欉@一年的工作，學(xué)校為大家提供了各種快速鍛煉和成長(zhǎng)的平臺(tái)。

Page 4 of 9 寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，都讓我在學(xué)習(xí)中取得了不同程度的進(jìn)步各個(gè)方面。當(dāng)然，我也有很多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)本著務(wù)實(shí)的態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平有更大的提高。高考政治教師工作總結(jié) （一）回顧一年來的工作，首先，教研部在備考方向上發(fā)揮引領(lǐng)作用，正確把握方向高考的復(fù)習(xí)方式和策略指導(dǎo)有效，教研活動(dòng)務(wù)實(shí)，備考指導(dǎo)成效顯著。 （二）深入研究《考試須知》、近四年高考試題、山東模擬試題，研究考點(diǎn)分布和試題特點(diǎn)，掌握考試動(dòng)態(tài)高考。全面了解《考試大綱》規(guī)定的考點(diǎn)，明確各考點(diǎn)的范圍和能力水平要求，做到心中有數(shù)，確保高三復(fù)習(xí)走在正確的軌道上、到位，確?？键c(diǎn)的正確性方向，以免在審稿過程中出現(xiàn)簡(jiǎn)單的問題。簡(jiǎn)化了復(fù)雜的問題。 （3）知識(shí)： 1、構(gòu)建知識(shí)體系，使學(xué)生能夠宏觀地掌握各個(gè)模塊。根據(jù)《考試大綱》規(guī)定的知識(shí)范圍，對(duì)分散在教材各單元、各課程、各框架的考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理，將分散的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來，理清知識(shí)脈絡(luò), 主要知識(shí)框架是通過整合形成的。知識(shí)排序遵循“先宏觀后微觀”的原則。例如，對(duì)于哲學(xué)常識(shí)，先掌握辯證唯物主義、唯物辯證法、認(rèn)識(shí)論、人生價(jià)值觀四大知識(shí)塊，然后微觀地把握各個(gè)塊的具體主要知識(shí)。例如，辯證唯物主義的主要知識(shí)包括：世界原理的物質(zhì)性、物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系、客觀規(guī)律與人的主觀能動(dòng)性的辯證關(guān)系等。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步微觀把握其具體內(nèi)容。各主要知識(shí)，如“物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系”的原理內(nèi)容、方法論要求及應(yīng)用

Page 5 of 9 對(duì)邪傾向等。這里強(qiáng)調(diào)的是整個(gè)和每一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以方便學(xué)生在答題時(shí)掌握和靈活運(yùn)用。在反復(fù)滾動(dòng)和梳理中不斷加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。由于政治學(xué)科知識(shí)點(diǎn)多、知識(shí)面廣，很多學(xué)生認(rèn)為自己牢牢掌握的知識(shí)在一段時(shí)間后就會(huì)變得陌生，考試成績(jī)也不盡如人意。因此，在復(fù)習(xí)中，要通過不斷滾動(dòng)記憶來加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。 2、打好基礎(chǔ)。要求學(xué)生掌握教材中的基本概念、基本原理和基本術(shù)語。在重視基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論的同時(shí)，也注重把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。為學(xué)生全面應(yīng)用知識(shí)分析和解決問題奠定了基礎(chǔ)。 3.加強(qiáng)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的強(qiáng)化和實(shí)踐，注意區(qū)分易混知識(shí)。如：貨幣在《經(jīng)濟(jì)生活》中的作用；影響價(jià)格的因素；經(jīng)濟(jì)制度和基本經(jīng)濟(jì)制度；幾種投資方式：股票和債券、商業(yè)保險(xiǎn)和社會(huì)保險(xiǎn)

；我國(guó)的分配方式；財(cái)務(wù)的作用；市場(chǎng)調(diào)控和國(guó)家宏觀調(diào)控等。公民在“政治生活”中的政治參與；政府的職能；我國(guó)的基本政治制度和基本政治制度

；人民代表大會(huì)和人民代表大會(huì)制度；人民代表大會(huì)的職權(quán)；我國(guó)政黨制度；等等等等。文化在“文化生活”中的作用；傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)和功能；文化創(chuàng)新之路；中國(guó)文化的特點(diǎn)；等等。 《人生與哲學(xué)》中哲學(xué)的內(nèi)涵；哲學(xué)的基本問題；唯物主義和唯心主義的區(qū)別；唯物主義和辯證法的區(qū)別；等等。 （四）典型習(xí)題訓(xùn)練與總結(jié) 1、科學(xué)訓(xùn)練選題。仔細(xì)選擇問題，避免復(fù)雜、困難、有偏見和奇怪的問題。對(duì)于重要的考點(diǎn)，選擇不同的材料，以不同的形式提問，重復(fù)限時(shí)訓(xùn)練。

讓學(xué)生總結(jié)自己的答題經(jīng)驗(yàn)，提高訓(xùn)練效率。試題訓(xùn)練注重科學(xué)規(guī)范。在學(xué)習(xí)案例中選取了近四年的高考題和典型模擬題，讓學(xué)生從中找到感受。語言、背景資料、語言和時(shí)事

9頁中的第6頁與語言相結(jié)合，做出回答重點(diǎn)、重點(diǎn)段落、段落序號(hào)、語言學(xué)科、組合觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一，文字的整潔，以滿足科學(xué)規(guī)范、全面具體、重點(diǎn)突出、邏輯清晰的要求。 2. 對(duì)試題的評(píng)論。針對(duì)學(xué)生的試卷，及時(shí)復(fù)習(xí)了解學(xué)習(xí)情況，提高解說的針對(duì)性。對(duì)典型事例的點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、討論探索，發(fā)揮學(xué)生主體作用，集思廣益，有針對(duì)性地幫助學(xué)生理清思路。不斷加強(qiáng)和提高獲取和解釋信息、調(diào)動(dòng)和應(yīng)用知識(shí)、描述和解釋事物、論證和討論高考要求的問題的能力，使學(xué)生能夠整合和總結(jié)，逐步適應(yīng)學(xué)院的要求入學(xué)考試能力測(cè)試。 （四）關(guān)注和用好社會(huì)熱點(diǎn)，重視“新材料新形勢(shì)”的創(chuàng)造和應(yīng)用。關(guān)注當(dāng)前的政治熱點(diǎn)、社會(huì)、現(xiàn)實(shí)、山東的地方特色，特別是與中學(xué)生密切相關(guān)的熱點(diǎn)問題，將社會(huì)熱點(diǎn)與高考中心相結(jié)合，深入淺出，把握時(shí)代脈搏，適當(dāng)拓展和延伸教材知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)和應(yīng)用生活現(xiàn)象，做有責(zé)任心的人。學(xué)習(xí)知識(shí)，尤其是理解知識(shí)，就是“你所感受的不能深入了解，只有你明白的，你才能感受得更深刻”。

關(guān)注國(guó)家出臺(tái)的政策措施

如：上海世博會(huì)、意大利解讀、高度重視山東民族地方特色重大新聞、“國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展”規(guī)劃綱要 黨的十七屆五中全會(huì) 物價(jià)上漲問題 中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議 中央農(nóng)村工作會(huì)議 中央不。1號(hào)文件，山東省黨代會(huì)、人代會(huì)、經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的主要精神。 （五）加強(qiáng)集體教研，細(xì)化學(xué)習(xí)計(jì)劃，共享資源，提高效率。加強(qiáng)集體教研，集思廣益，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共享資源，最大限度發(fā)揮審稿效果。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，通過集體備課研討會(huì)復(fù)習(xí)進(jìn)度，

第7頁共9個(gè)復(fù)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)難點(diǎn)、階段質(zhì)量測(cè)試。通過集體備課仔細(xì)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。備課組齊心協(xié)力，集思廣益，精心編制復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)計(jì)劃為載體進(jìn)行復(fù)習(xí)。易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)知識(shí)整理、典型例子

（高考題、模擬題）、課堂自測(cè)。學(xué)習(xí)案例的使用應(yīng)將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)小組的合作探索有機(jī)地結(jié)合起來。教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)劃的批改，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋批改。 （6）審稿準(zhǔn)備中存在的問題：審稿過程中也存在一些不足。例如，某些內(nèi)容的審查受到各種主客觀因素的限制。 .學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不能深入理解和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)方法死板，教條死板，不善于思考。把所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，把握知識(shí)之間的聯(lián)系是不可能的。部分學(xué)生學(xué)習(xí)自主性差，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。

第 8 頁，共 9 頁

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學(xué)校：____________教師：_____________年___月___日

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！

政治學(xué)期工作總結(jié)【篇6】

本學(xué)期，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的共同努力下，我們政治教研組堅(jiān)持在“雙減”背景下，以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。主要做了以下工作：

一、認(rèn)真開展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想和教學(xué)觀念。

1、本學(xué)期，全組教師認(rèn)真參加了學(xué)校組織的“雙減”背景下落實(shí)高效課堂的理論學(xué)習(xí)及專家講座，師德修養(yǎng)得到相應(yīng)提升；利用教研活動(dòng)，圍繞“雙減”背景進(jìn)行課程理論學(xué)習(xí)，提升了教師的理論素養(yǎng)，使教學(xué)實(shí)踐以“雙減”背景理念為支撐。通過各級(jí)各類學(xué)習(xí)，我們組的任課教師的教育教學(xué)觀念得到更新、自身知識(shí)結(jié)構(gòu)得到完善、教學(xué)水平得到提高。

2、政治教研組加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到課堂之外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的密切聯(lián)系。文體周期間，七年級(jí)任課老師開展了“班徽設(shè)計(jì)”學(xué)科活動(dòng)；八年級(jí)開展了“走進(jìn)法院”學(xué)科活動(dòng)；在本學(xué)期，各學(xué)段老師都積極參加區(qū)里舉辦的“思維導(dǎo)圖”設(shè)計(jì)比賽。

二、完善落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，有序開展教學(xué)活動(dòng)。

學(xué)期初，我們組各學(xué)段以備課組為單位，各自根據(jù)自身學(xué)段的特點(diǎn)制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后，并按照計(jì)劃有序的進(jìn)行教學(xué)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，強(qiáng)化教學(xué)資源研討和共享。課前鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備學(xué)生。平時(shí)，注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活，從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期八年級(jí)學(xué)段新增_____課程，在組里老師的共同努力下，順利完成了_____的教學(xué)任務(wù)。

2、抓課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。各任課教師積極借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，對(duì)希沃等教學(xué)軟件的運(yùn)用愈發(fā)成熟，利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，用心制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，堅(jiān)持以人為本，營(yíng)建和諧高效課堂。

3、認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?，共同完成校本作業(yè)。各任課教師均能做到認(rèn)真寫好教案并在教學(xué)后積極反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)能力提高。各學(xué)段的老師，立足各學(xué)段特點(diǎn)，有的放矢地共同完成本學(xué)期相應(yīng)的校本作業(yè)，有效地助力教學(xué)工作的順利開展。

4、作業(yè)布置實(shí)現(xiàn)少而精，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)選取側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)生能力培養(yǎng)的題型，各任課教師能做到及時(shí)批改、及時(shí)講評(píng)、及時(shí)反饋。

三、深化教研氣氛，以研促教。

1、教學(xué)離不開教研，教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。

本學(xué)期全組老師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，開展了一定的教研活動(dòng)。各位教師都能積極參加組內(nèi)的聽評(píng)課活動(dòng)。通過這些活動(dòng)組內(nèi)教師主動(dòng)聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真交流，努力學(xué)習(xí)，汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)能力。組內(nèi)不少老師在本學(xué)期教學(xué)展示中取得不俗的成績(jī)：

邱蘭英老師的課例《堅(jiān)持改革開放》獲20__年三明市中小學(xué)思想政治課示范課初中組一等獎(jiǎng)，被評(píng)為福建省第三批中小學(xué)思想政治理論課示范課。

王瓊老師的課例《堅(jiān)持國(guó)家利益至上》在20__年西藏自治區(qū)初中教師教學(xué)競(jìng)賽決賽中榮獲道德與法治組一等獎(jiǎng)，邱蘭英老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

楊曉莉老師的課例《建設(shè)法治中國(guó)凝聚法治共識(shí)》被評(píng)為20__年三明市“基礎(chǔ)教育精品課”。

林仕團(tuán)老師的課例《遵守規(guī)則》被評(píng)為20__年三明市初中道德與法治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課。

2、用心參加校內(nèi)外的交流研討活動(dòng)。

文體周期間，陳雪華老師給七年級(jí)學(xué)生開設(shè)了題為《“我愛我班”班徽設(shè)計(jì)》的專題講座。

李秋平老師在校論文交流會(huì)上開設(shè)了題為《我關(guān)于論文這件事的一些思考》的講座。

我校市級(jí)教學(xué)開放周期間，組里老師群策群力，共同保證了本學(xué)科活動(dòng)的順利開展。蔡玲老師開設(shè)了題為《“讀學(xué)思悟”教學(xué)培養(yǎng)政治認(rèn)同》的專題講座；王瓊老師開設(shè)了題為《天下興亡匹夫有責(zé)》的教學(xué)觀摩課；吳清彬老師開設(shè)了題為《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》的教學(xué)觀摩課。

黃萍老師在三明市道德與法治學(xué)科會(huì)上開設(shè)了題為《提高道法有效教學(xué)的幾點(diǎn)做法》的學(xué)科講座。

吳清彬老師在“福建省中學(xué)思政學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校研討活動(dòng)”開設(shè)了題為《循道優(yōu)術(shù)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)》的專題講座。

我們還加強(qiáng)了和市區(qū)兄弟學(xué)校之間的交流。本學(xué)期我們?nèi)ト獏^(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校、三明三中等多所學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)取經(jīng)。在同城化教學(xué)活動(dòng)中，吳燕青老師開設(shè)了題為《師生交往》的觀摩課。

積極參加活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)潛力，增益課堂教學(xué)活動(dòng)效果。

3、積極開展課題研究活動(dòng)。

在課題研究方面，各課題組按照各課題計(jì)劃正常開展工作；蔡玲老師省級(jí)立項(xiàng)課題《基于立德樹人背景下的“真善美”道德法治課教學(xué)實(shí)踐深度研究》順利開題。

4、配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。

按照學(xué)校教務(wù)處要求，對(duì)本組教師的教案、聽課本定期進(jìn)行認(rèn)真檢查。對(duì)于學(xué)校組織的期中、期末考試，我組老師都能認(rèn)真對(duì)待，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)指導(dǎo)，考后及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，做好試卷分析和自我反思工作，使每場(chǎng)考試成為檢驗(yàn)工作的新起點(diǎn)。

本學(xué)期教研工作取得了較好的效果，同時(shí)也存在不足。今后，政治教研在學(xué)校的關(guān)心支持下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足；在教育教學(xué)中，發(fā)揮集體智慧，深入開展教研，積極推動(dòng)促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的調(diào)提高，發(fā)揮教研活動(dòng)應(yīng)有的效應(yīng)。

幼兒園個(gè)人政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)

一、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)自己，將學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的責(zé)任。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，無論我們處在什么層次，什么環(huán)境，必須要在群體中，有影響或帶動(dòng)他人的能力，因?yàn)辄h賦予我們的不僅僅是榮耀，更是一種責(zé)任。當(dāng)然能力的具備就必須要求我們不斷的去學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)也是我們思想和工作的動(dòng)力源泉。素質(zhì)的高低，工作能力的強(qiáng)弱，直接影響著單位的事業(yè)發(fā)展。而思想素質(zhì)和工作能力是與學(xué)習(xí)的深淺，與理論功底直接相關(guān)的。實(shí)踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，就會(huì)迷失政治方向，有的甚至?xí)涯芰τ玫酵衢T邪道上去，最終將被社會(huì)、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運(yùn)用新理論解決新問題，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。工作不好就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對(duì)黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因此，我深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)自己、對(duì)黨和人民的事業(yè)，都是一種重要責(zé)任。有了這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí)，就能主動(dòng)自覺去學(xué)習(xí)，就能帶著思想和工作中的問題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中不斷改造自己和提高自己。

二、在學(xué)習(xí)中注重質(zhì)量

時(shí)間是學(xué)習(xí)的保障，一年來，我對(duì)統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí)從未缺席，每個(gè)專題學(xué)習(xí)都專心聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合工作和思想實(shí)際，寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中，我深深感到學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)是完全不一樣的，學(xué)多與學(xué)少也不一樣，學(xué)習(xí)膚淺與學(xué)習(xí)深刻也不同，能否理論聯(lián)系實(shí)際，帶著問題地學(xué)，把學(xué)習(xí)與解決問題緊密結(jié)合起來，收效更加不一樣。因此，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)重在自覺主動(dòng)，才能入心入腦。同時(shí)，如此這些，我是在學(xué)習(xí)中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學(xué)習(xí)，在深度上多下功夫，才能保證學(xué)習(xí)取得應(yīng)有的效果。

三、講究學(xué)習(xí)方法，循學(xué)善進(jìn)，力求學(xué)有所得。

在學(xué)習(xí)中，碰到比較多的實(shí)際問題是工學(xué)矛盾和學(xué)習(xí)效果的問題。我對(duì)學(xué)習(xí)中心組統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，只要不是因公外出學(xué)習(xí)出差或上級(jí)有會(huì)議無法請(qǐng)假外，都能做到服從中心組的學(xué)習(xí)時(shí)間。除了中心組統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)以外，我每天都堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書看報(bào)。我深深體會(huì)到，看書看報(bào)也是對(duì)自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《半月談》、《黨員生活》等，這些書刊雜志內(nèi)容也是很豐富的，很多文章

我學(xué)習(xí)后都很受啟發(fā)和教育，對(duì)陶冶自己的思想際工作都有很大好處，對(duì)黨委中心組學(xué)習(xí)的專題輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)一步加以消化理解也有很大幫助。

在學(xué)習(xí)中，結(jié)合實(shí)際寫心得體會(huì)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，帶著思想和工作中的疑難去學(xué)更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實(shí)踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學(xué)善進(jìn)，結(jié)合實(shí)際的學(xué)習(xí)方法是很有實(shí)效的。

總之，一年來的學(xué)習(xí)，不但理論上又有新的長(zhǎng)進(jìn)，思想政治素質(zhì)也有不同程度的提高。尤其是在深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨員先進(jìn)性教育的過程中，更使自己感到長(zhǎng)高了，望遠(yuǎn)了。所以，學(xué)習(xí)給我?guī)砗芏鄮椭?，學(xué)習(xí)給我受益非淺，學(xué)習(xí)是人生名符其實(shí)的“伴侶”。今后，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在中心組統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，擠出更多時(shí)間更深入地學(xué)習(xí)政治理論和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，使學(xué)習(xí)成為自己思想和工作的導(dǎo)航燈，指導(dǎo)和促進(jìn)自己的思想和工作不斷進(jìn)步。