幼兒園大班玩繩活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：幼兒期是建立人大全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期，幼兒期的身體素質(zhì)在很大程度上制約著幼兒健康成長，也制約著幼兒的全面發(fā)展在幼教改革日新月異的今天，大多數(shù)教師和家長都注意讓幼兒盡可能的多參加體育鍛煉，并且嘗試采取多種方法，而我園通過多方思考與多年的工作實(shí)踐發(fā)現(xiàn)繩能激發(fā)幼兒參與身體鍛煉的興趣，是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的一條行之有效的途徑，因而我園結(jié)合實(shí)際開展了豐富多彩的玩繩活動(dòng)，作為幼兒園的組成部分，我們將以幼兒園特色活動(dòng)計(jì)劃為活動(dòng)指南，以“綱要”精神為指導(dǎo)，踏實(shí)地開展好這項(xiàng)工作，是全體中班幼兒的體質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提升+為了促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒掌握繩的多種玩法。

2、通過跳繩促進(jìn)幼兒走、跑、跳動(dòng)作的協(xié)調(diào)。

3、掌握多種玩繩的方法，發(fā)展幼兒的臂力。

三、具體措施：

1、利用晨間活動(dòng)，下午戶外活動(dòng)時(shí)間開展玩繩游戲，跳繩活動(dòng)。

2、利用集體時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行具體的指導(dǎo)和練習(xí)。

3、請(qǐng)家長協(xié)助指導(dǎo)幼兒練習(xí)玩、跳繩。

4、以強(qiáng)帶弱開展玩繩、跳繩活動(dòng)。

5、加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，教師每天具體指導(dǎo)幾名幼兒。

6、保證每天一定的時(shí)間供幼兒練習(xí)。

7、利用家長、幼兒親子活動(dòng)時(shí)間開展跳繩比賽。

四、具體實(shí)施：

1、運(yùn)用游戲化的教學(xué)發(fā)，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，激發(fā)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性。

2、注意個(gè)體差異，室每個(gè)幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。

3、在跳繩活動(dòng)中控制運(yùn)動(dòng)量，注重動(dòng)靜交替。

4、以跳繩活動(dòng)為主題，多角度增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

附月工作安排：

二月份：

1、組織教師尋找資料，為活動(dòng)做好指導(dǎo)的準(zhǔn)備工作。

2、發(fā)動(dòng)家長收集制作活動(dòng)材料。

三月份：

1、開展玩繩活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)玩繩的多種玩法，練習(xí)玩繩擺繩、抖繩、跨跳、卷畫卷、跳馬蘭花等。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)單人雙腳并攏跳繩。

四月份：

1、繼續(xù)掌握單人雙腳并攏跳。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)走跑交替跳。

五月份：

1、親子活動(dòng)，玩繩比賽。

2、發(fā)動(dòng)家長再次收集活動(dòng)器材。

六月份：

1、幼兒跳繩比賽展示。

2、特色活動(dòng)匯報(bào)總結(jié)活動(dòng)。

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幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃：大班幼兒常規(guī)計(jì)劃

在本學(xué)期里根據(jù)本班幼兒的不同年齡特點(diǎn)，以及孩子們不同性格，我制定了以下幾點(diǎn)常規(guī)計(jì)劃來改正和提高孩子們的道德行為。

一、生活活動(dòng)：

1、堅(jiān)持回園洗臉和手，衣著整潔，愉快入園，主動(dòng)接受晨檢，有禮貌地向老師問好。

2、能迅速正確地洗手，會(huì)正確用餐，學(xué)會(huì)粒粒皆辛苦。不掉飯，如不小心掉了，不要撿來吃，把它丟到垃圾桶里。并保持安靜文明的進(jìn)餐。

3、值日生協(xié)助老師抹桌，清掃地面。

4、幼兒養(yǎng)成大小便自理，沖廁所，便后正確洗手。

5、使用自己的口杯喝水，做到活動(dòng)過后、口渴時(shí)隨時(shí)飲水，不浪費(fèi)水。

6、能安靜就寢，睡姿正確。

7、幼兒獨(dú)立、較迅速、有擺好自己的鞋子進(jìn)睡實(shí)入睡，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習(xí)慣。

8、能獨(dú)立、迅速地整理床鋪。

二、戶外活動(dòng)及早操：

1、積極參加老師組織的戶外活動(dòng)。遵守規(guī)則。

2、會(huì)根據(jù)氣溫、活動(dòng)量及時(shí)增減衣服。

3、掌握基本動(dòng)作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等

4、做操時(shí)，動(dòng)作到位正確，有節(jié)奏，會(huì)調(diào)節(jié)步頻和距離。

三、集中教育活動(dòng)：

1、舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動(dòng)作。知道互相幫助對(duì)方改掉不好的壞毛病。

2、基本形成正確握筆、書寫、看書的良好習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)過程中，逐漸能自我控制，在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。

4、積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動(dòng)秩序。

5、看電視時(shí)保持距離，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛。

四、區(qū)角活動(dòng)：

1、懂得不越區(qū)活動(dòng)。在禁止內(nèi)玩。

2、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動(dòng)，互不干擾。并知道正確的擺放物具，不到處亂放。學(xué)會(huì)收拾好才離開區(qū)角活動(dòng)區(qū)。

五、游戲：

1、在游戲中，幼兒間友好相處，不爭搶玩具。學(xué)會(huì)互相謙讓。

2、正確使用玩具、道具，愛惜玩具。

3、在游戲中遇到困難，初步能積極思考，想辦法克服。在角色游戲中會(huì)扮演角色，遵守游戲規(guī)則，豐富游戲情節(jié)。

4、較迅速地整理收拾玩具、材料和場地。

5、愉快地參加自己喜愛的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)。

以上是本班這個(gè)學(xué)期幼兒的常規(guī)，它即是一個(gè)班集體形象的展現(xiàn)，也是我這個(gè)老師當(dāng)班級(jí)管理水平的體現(xiàn)。我想，只要有愛心，擁有恒心，一個(gè)班集體一定會(huì)積極健康地發(fā)展，成為每個(gè)孩子快樂成長的家園。我希望在我的計(jì)劃中，孩子們能夠一步一步的成長起來，這也是我最想看到的。

幼兒園大班教育活動(dòng)計(jì)劃(集錦7篇)

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幼兒園大班教育活動(dòng)計(jì)劃 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能慌亂，應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場。

2、學(xué)習(xí)簡單的自救方法，能夠保護(hù)自己和救助他人，懂得生命的寶貴。

活動(dòng)準(zhǔn)備：模擬火災(zāi)現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干

活動(dòng)過程：

1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己。

(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

(2)離開火災(zāi)現(xiàn)場

(3)注意秩序不能擁擠

2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場”，劃定危險(xiǎn)區(qū)域。請(qǐng)幾位大班幼兒做“志愿者”，協(xié)助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。

3、進(jìn)行第一次消防大演練，幼兒按原定計(jì)劃迅速離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。

4、總結(jié)第一次消防大演練中的問題，大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹，讓他們先走，并注意有無推搡現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)行第二次消防大演練，到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

幼兒園大班教育活動(dòng)計(jì)劃 篇2

1．欣賞祝?？?/p>

（1）請(qǐng)幼兒參觀祝?？ㄕ褂[，欣賞各種祝?？āＲ龑?dǎo)幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較，感受賀卡的制作的美。

師：“今天老師帶大家來參觀一些祝?？ǎ屑?xì)觀察這些祝?？ㄊ窃趺礃拥模俊?/p>

（2）引導(dǎo)幼兒討論祝?？ǖ挠猛尽⒅饕谱鞑牧虾头椒?。

師：“你分析祝?？ㄓ檬裁床牧现谱鞫傻?？”

（3）通過觀察比較引導(dǎo)幼兒交流：

師：“你最喜歡哪種祝福卡？為什么？”

2．交代要求，計(jì)劃制作安全祝福卡

（1）激發(fā)幼兒自制祝?？ǖ呐d趣和愿望。

師：“X月份是我們幼兒園的安全月，我們孩子們知道了一些安全知識(shí)，怎么樣讓我們的爸爸媽媽爺爺奶奶也能了解和遵守安全知識(shí)呢？”

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張?zhí)貏e的安全祝?？?，先想一想，你要提醒或者想讓家人遵守哪方面的安全？想好了再設(shè)計(jì)？

3．幼兒自制賀卡，教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作祝?？?。

（1）幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾。

（2）教師巡回觀察、指導(dǎo)。

4．交流祝福卡的制作。

5．請(qǐng)幼兒將自己制作的祝福卡送給老師。鼓勵(lì)幼兒用自己的語言對(duì)老師說一句祝福的話。

幼兒園大班教育活動(dòng)計(jì)劃 篇3

文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。

三月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵。

2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進(jìn)行研究小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。

四月份：

1、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。

3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》。

五月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競賽活動(dòng)；進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。

2、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵(lì)幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)等。

六月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。

2、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享文明禮儀的重要性。

七月份：

1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

2、進(jìn)一步加深對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí)，最后完成《拍手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》。

3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)。

幼兒園大班教育活動(dòng)計(jì)劃 篇4

圍繞我園《勞動(dòng)教育方案》，我們從大班開始，逐步培養(yǎng)幼兒刻苦耐勞的品質(zhì)和自我服務(wù)能力。如大班培養(yǎng)幼兒自己吃飯、洗臉、刷牙、穿衣、收拾擺放玩具等。在大班的基礎(chǔ)上自己疊被、自己添飯（第二學(xué)期實(shí)行），每天輪流安排2名值日生收拾餐具、打掃活動(dòng)室、擺放玩具等。在大班的基礎(chǔ)上整齊疊被子、布置室內(nèi)外環(huán)境，每天安排2?名值日生收拾餐具，打掃活動(dòng)室、疊餐巾、鋪地墊、收拾玩具等。結(jié)合年級(jí)活動(dòng)，我們還開展了“小手真能干”的一系列活動(dòng)：十二周大班開展了勞動(dòng)自理能力競賽活動(dòng)。十四周大班開展了“我是小小清潔員”活動(dòng)，組織小朋友到校門口擦欄桿；大班第八周整理自己的衣柜，十四周到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動(dòng)物、清潔飼養(yǎng)角；大班第八周到學(xué)校、社區(qū)清潔大型玩具，十四周開展“我會(huì)照顧弟弟妹妹”的活動(dòng)，小朋友輪流到大班去喂弟弟妹妹吃飯、教弟弟妹妹收拾玩具等。

圍繞《文明禮貌教育方案》，培養(yǎng)幼兒文明、守禮的良好習(xí)慣。大班學(xué)會(huì)稱呼自己接近的人，在成人的提醒下會(huì)說“早”、“再見”、“謝謝”等禮貌用語。大班待人有禮貌，會(huì)禮貌地稱呼周圍的人，在成人的提醒下會(huì)說“請(qǐng)”、“對(duì)不起”等禮貌用語。大班能恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語，能大方地回答成人的問話，學(xué)會(huì)招待客人等。

幼兒園大班教育活動(dòng)計(jì)劃 篇5

1、開始部分：

1、幼兒每人搬一把小椅子，入場成兩縱隊(duì)。

2、教師："小朋友今天老師帶你們?nèi)ビ喂珗@，我們一起走到車站。"幼兒聽音樂節(jié)奏繞椅子跑兩圈。

3、教師："車站到了，我們乘上小汽車。"幼兒站在椅子邊聽音樂跟著老師邊做動(dòng)作：上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等（要求幼兒有精神的做動(dòng)作）4、師："車站到了，我們下車吧！"2、基本部分：

1、走"山路"

（1）、教師："前面有幾條山路，我們走過去吧。"引導(dǎo)幼兒椅背轉(zhuǎn)向左，排成"山路"

（2）、幼兒從椅面上走過，跳下。（幼兒練習(xí)教師提要求：幼兒要站穩(wěn)了，雙腳合攏，輕輕往下跳。練習(xí)2-3遍）

2、過"小山"

(1)、教師："現(xiàn)在我們走過了山路，來到了山坡下。"引導(dǎo)幼兒椅背對(duì)椅背搭成"小山"

(2)、幼兒自由探索過"小山"

(3)、集中幼兒說說怎樣過"小山"，并且請(qǐng)一個(gè)幼兒示范：即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下（雙腳合攏，輕輕往下跳，前腳掌輕輕落地）。

(4)、幼兒集體練習(xí)2-3遍3、跨"小溝"

(1)、教師："小朋友，我們跨過山坡，來到了小溝邊，怎樣才能跨過小溝呢？"引到幼兒搭好小溝。

（2）、幼兒練習(xí)跨小溝：要求助跑時(shí)自然放松，起跳時(shí)，一腳用力蹬地跳起，腿要蹬直，另一腿彎曲快速向前擺起，腳著地后繼續(xù)向前跑。

4、串聯(lián)游戲

(1)、師："我們每個(gè)活動(dòng)都那么好玩，我們每個(gè)人都那么勇敢，表現(xiàn)的非常好，掌聲送給每個(gè)小寶貝?，F(xiàn)在呢我們來玩?zhèn)€游戲，叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼，你們敢不敢來挑戰(zhàn)？出發(fā)吧?。úシ乓魳罚骸哆\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）。

(2)、將幼兒分成3個(gè)小組，分別取名字為紅隊(duì)，黃隊(duì)，藍(lán)隊(duì)，老師交代玩法，提出要求，游戲：走山路→過小山→跨小溝，拿著小紅旗，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，在跑回來，將小旗交給下一個(gè)小朋友。最早完成的隊(duì)伍獲勝，游戲結(jié)束后，老師根據(jù)情況，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

（3）、幼兒游戲：要求幼兒注意安全。

（5）、最后我們來玩一個(gè)寶貝們最喜歡的游戲：搶椅子（累的個(gè)別寶貝可以休息），給最后勝出的寶貝發(fā)獎(jiǎng)。

3、結(jié)束部分

（1）、老師："我們玩得真開心！但是看著寶貝們都很累了，那我們就先讓身體休息休息，下節(jié)課再玩吧。"

（2）、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。（扭扭小腿等。）

（3）、帶著寶貝們收拾場地。

幼兒園大班教育活動(dòng)計(jì)劃 篇6

幼兒教育：________

教師學(xué)校

日期：______年_____月_____日

一、設(shè)計(jì)意圖：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，”幼兒園開展的課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源?！币巫邮呛⒆觽冏钍煜さ奈锛?，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)的課上，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡玩椅子游戲，比如從椅子上跳下來，跨坐在椅子上，像騎馬一樣騎著椅子。

因此，我充分利用身邊可利用資源椅子開展了此活動(dòng)，活動(dòng)既激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，又滿足了幼兒活動(dòng)的欲望。

二、活動(dòng)名稱及內(nèi)容：

體育活動(dòng)-《有趣的椅子》

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1利用椅子練習(xí)跨坐、跳躍、平衡等。

2培養(yǎng)孩子的敏感性和協(xié)調(diào)性。

三。體驗(yàn)參與體育游戲的樂趣。4動(dòng)的遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)身體的意識(shí)。

四、活動(dòng)重、難點(diǎn)：

1活動(dòng)重點(diǎn)：大師從高腳靠近，大膽跳躍。

2難度：雙腳并攏跳下，前腳輕輕落地。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

每個(gè)孩子都有一把椅子，***，一臺(tái)錄音機(jī)，兩邊都有不同顏色的旗幟。

六、活動(dòng)過程：

1、開始部分：

1、幼兒每人搬一把小椅子，入場成兩縱隊(duì)。

2、教師：”小朋友今天老師帶你們?nèi)ビ喂珗@，我們一起走到車站?！庇變郝?*節(jié)奏繞椅子跑兩圈。

3、教師：”車站到了，我們乘上小汽車?！庇變赫驹谝巫舆吢?*跟著老師邊做動(dòng)作：

上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等（要求幼兒有精神的做動(dòng)作）4、師：”車站到了，我們下車吧！”2、基本部分：

1、走”山路”（1）、教師：”前面有幾條山路，我們走過去吧?！币龑?dǎo)幼兒椅背轉(zhuǎn)向左，排成”山路”（2）、幼兒從椅面上走過，跳下。

（幼兒練習(xí)教師提要求：幼兒要站穩(wěn)了，雙腳合攏，輕輕往下跳。練習(xí)2-3遍）2、過”小山”(1)、教師：

”現(xiàn)在我們走過了山路，來到了山坡下?！币龑?dǎo)幼兒椅背對(duì)椅背搭成”小山”(2)、幼兒自由探索過”小山”、集中幼兒說說怎樣過”小山”，并且請(qǐng)一個(gè)幼兒示范：即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下（雙腳合攏，輕輕往下跳，前腳掌輕輕落地）。

、幼兒集體練習(xí)2-3遍3、跨”小溝”(1)、教師：”小朋友，我們跨過山坡，來到了小溝邊，怎樣才能跨過小溝呢？”引到幼兒搭好小溝。

（2）、幼兒練習(xí)跨小溝：要求助跑時(shí)自然放松，起跳時(shí)，一腳用力蹬地跳起，腿要蹬直，另一腿彎曲快速向前擺起，腳著地后繼續(xù)向前跑。

4、串聯(lián)游戲(1)、師：”我們每個(gè)活動(dòng)都那么好玩，我們每個(gè)人都那么勇敢，表現(xiàn)的非常好，掌聲送給每個(gè)小寶貝?，F(xiàn)在，讓我們玩一個(gè)叫運(yùn)動(dòng)員比賽的游戲。你敢挑戰(zhàn)嗎？

出發(fā)吧！（****：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）。

(2)、將幼兒分成3個(gè)小組，分別取名字為紅隊(duì)，黃隊(duì)，藍(lán)隊(duì)，老師交代玩法，提出要求，游戲：走山路→過小山→跨小溝，拿著小紅旗，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，在跑回來，將小旗交給下一個(gè)小朋友。先結(jié)束比賽的隊(duì)贏了。比賽結(jié)束后，老師根據(jù)情況及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他。

（3） 兒童游戲：要求兒童注意安全。

（5） 最后，讓我們玩一個(gè)最喜歡的游戲：抓一把椅子（累了的單個(gè)寶寶可以休息），并給獲獎(jiǎng)的寶寶頒獎(jiǎng)。

3、結(jié)束部分（1）、老師：”我們玩得真開心！但是看著孩子們都很累，我們先休息一下，然后下節(jié)課再玩。

”（2）、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。（扭扭小腿等。）（3）、帶著寶貝們收拾場地。

七、活動(dòng)延伸：

1、下次課繼續(xù)引導(dǎo)幼兒玩椅子游戲（寶貝們回家和爸爸媽媽**一下，椅子還可以有哪些有趣的玩法，明天來學(xué)校告訴老師好不好呀？）

八、活動(dòng)反思：

這一活動(dòng)所用的器械是人人具備的小椅子，教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)能力創(chuàng)編了以”游公園”導(dǎo)入主題的各種椅子游戲，較好地發(fā)展了幼兒的跨、跳、平衡等技能，重點(diǎn)培養(yǎng)了幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)素質(zhì)。

在活動(dòng)中，我把大部分時(shí)間給孩子們自由探索。比如給每個(gè)孩子一把椅子，以減少等待和不必要的隊(duì)形，使活動(dòng)具有一定的密度和強(qiáng)度。幼兒在與小椅子進(jìn)行跨、跳、平衡練習(xí)時(shí)，能將全面觀察和重點(diǎn)觀察相結(jié)合，重視個(gè)別指導(dǎo)，盡可能滿足幼兒的需要，從而改變了以往”走教案”、忽視幼兒活動(dòng)或只重結(jié)果、忽視過程的教學(xué)方式。

在縣級(jí)骨干教師下鄉(xiāng)教學(xué)過程中，具有實(shí)用性、可操作性和簡單性。

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（資料僅供參考）

**修改即可使用

幼兒園大班教育活動(dòng)計(jì)劃 篇7

（一）交代比賽規(guī)則。

1、幼兒分成四組，教師擔(dān)任安全知識(shí)競賽的主持人。每組一面記分牌，各組幼兒按主持人要求回答問題，答對(duì)題目的小組可得分。

2、競賽分必答題、搶答題和“畫”題三種類型，總分最高組為優(yōu)勝組。

（二）開始競賽。

1、必答題。

（1）哪些地方有危險(xiǎn)，不能去玩？（窗臺(tái)、馬路、工地等）

（2）哪些東西有危險(xiǎn)，不能去玩？（火、插座等）

（3）哪些東西不能吃？（蒼蠅叮過的和腐爛的東西）

（4）在幼兒園活動(dòng)時(shí)要注意哪些安全問題？（上下樓梯不打鬧、不推撞同伴等）

各組幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)商討答案，每題講出三個(gè)內(nèi)容得6分，兩個(gè)得4分，一個(gè)得2分。

2、搶答題。

（1）天氣很熱，娃娃玩得滿頭大汗，應(yīng)該怎么辦？

（2）今天天氣預(yù)報(bào)有雨，風(fēng)又大，你出門時(shí)應(yīng)該怎樣？

（3）出鼻血了，應(yīng)怎樣處理？

（4）你一個(gè)人在家，陌生人敲門怎么辦？

（5）外出游玩時(shí)和爸爸媽媽走散了怎么辦？

各組幼兒搶答，答對(duì)者得5分。

3、畫答題。

（1）發(fā)生緊急、危險(xiǎn)的事可撥打什么電話？

（2）火警電話是多少？

（3）畫出幾種安全標(biāo)志。

各組幼兒將答案畫在紙上，答對(duì)一題得5分。

（三）頒獎(jiǎng)。

為優(yōu)勝組和參與組頒獎(jiǎng)。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃通用

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幼兒園活動(dòng)計(jì)劃【篇1】

幼兒園秋季活動(dòng)策劃

隨著秋季的到來，幼兒園的教職工開始忙碌起來，為營造溫馨、愉快的校園環(huán)境策劃各種豐富多彩的活動(dòng)。本篇文章就將從以下幾個(gè)方面詳細(xì)介紹幼兒園秋季活動(dòng)的策劃。

一、活動(dòng)主題

活動(dòng)主題應(yīng)該緊扣幼兒園教育內(nèi)容與季節(jié)特點(diǎn)相結(jié)合。對(duì)于秋季主題活動(dòng)，教育內(nèi)容可以從秋收、勞動(dòng)、食品等方面考慮。如以“感恩”為主題，通過分享、娛樂等多種形式，讓孩子們了解什么是感恩，感恩父母、老師、同伴、勞動(dòng)者，同時(shí)學(xué)會(huì)表達(dá)感恩。另如以“秋收”為主題，舉行“收獲節(jié)”活動(dòng)，讓孩子們親自拔菜、挖蘿卜、摘果子，了解收獲的喜悅。不同的主題對(duì)應(yīng)著不同的形式，以此探究做不同活動(dòng)的目的。

二、活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)時(shí)間的確定要考慮到孩子們的體力、時(shí)間安排以及天氣等多方面因素。一般而言，秋季氣溫適中，天氣干燥，適合戶外活動(dòng)，如采摘、郊游等，然而溫度也易變化，體溫不要下降，否則就會(huì)引起感冒等問題，所以應(yīng)該注意活動(dòng)時(shí)間的選擇，避免孩子們長時(shí)間暴露在戶外。

三、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)的內(nèi)容需要設(shè)置得豐富多彩，從藝術(shù)、體育、閱讀、自然等多個(gè)方面考慮。不僅可以舉辦校園文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、游戲活動(dòng)等傳統(tǒng)活動(dòng)，還可以設(shè)置音樂朗誦、書法、手工、趣味科學(xué)等特色活動(dòng)，開拓孩子們視野，培養(yǎng)他們的興趣愛好。例如，在音樂活動(dòng)中，幼兒可以為父母們表演一首自己喜歡的歌曲，這不僅可以鍛煉他們的音樂素養(yǎng)，還能培養(yǎng)他們的舞臺(tái)表現(xiàn)力。

四、活動(dòng)形式

活動(dòng)的形式對(duì)幼兒的體驗(yàn)與參與程度很重要，不同形式能夠滿足不同的孩子們的需求。如在制作手工活動(dòng)時(shí)，可以讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)意、使用多種顏色材料制作自己喜歡的工藝品等，這個(gè)形式可以切實(shí)地讓孩子們體驗(yàn)到制作手工活動(dòng)的樂趣，同時(shí)還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

五、活動(dòng)安排

活動(dòng)的安排需要合理調(diào)配，盡量利用完整的時(shí)間規(guī)劃各項(xiàng)活動(dòng)。比如，前一天可以安排相應(yīng)的講座、故事會(huì)或手工課程，鼓勵(lì)幼兒在家里進(jìn)行針對(duì)性的自主學(xué)習(xí)；而活動(dòng)當(dāng)天要保證孩子們有充足的睡眠、飲食、休息，維持良好的狀態(tài)，也要入手準(zhǔn)備特別注意事項(xiàng)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

綜上所述，幼兒園的秋季活動(dòng)策劃需要從各個(gè)角度進(jìn)行詳細(xì)考慮，這不僅是對(duì)孩子們教育的傳遞，更是為了營造良好的校園氛圍，讓孩子們能夠在快樂的成長中達(dá)到最佳的教育效果。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃【篇2】

冬至是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，也是農(nóng)歷中最短的白天和最長的夜晚。為了讓幼兒更好地了解和體驗(yàn)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，特別策劃了一系列有趣且富有教育意義的活動(dòng)。

一、主題活動(dòng)——迎接冬至的繽紛世界

將整個(gè)活動(dòng)以“迎接冬至的繽紛世界”為主題，通過激發(fā)幼兒的興趣和好奇心來全方位地引導(dǎo)他們了解冬至節(jié)日和相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識(shí)。在幼兒園的活動(dòng)室內(nèi)，將打造一個(gè)冬日主題場景，利用鮮艷豐富的裝飾品和模型，營造出冬季的氣氛。

二、傳統(tǒng)故事——太陽下山了

會(huì)給幼兒講述與冬至相關(guān)的傳統(tǒng)故事，如《太陽下山了》。故事中講述了太陽神明每年冬至?xí)r要回家去探親的故事，引發(fā)了幼兒們的好奇心和思考。將邀請(qǐng)幼兒積極參與角色扮演，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)太陽的位置變化和為什么冬至是一年中最冷的日子。

三、手工制作——做個(gè)暖心禮物

為了讓幼兒們親手制作屬于自己的暖心禮物，將開展手工制作活動(dòng)。比如，利用紙張和線條制作楊柳枝兒，寓意寒冬里帶來希望和溫暖的象征。同時(shí)，還會(huì)邀請(qǐng)家長和幼兒共同參與，加強(qiáng)親子互動(dòng)和交流。

四、猜燈謎——智慧的童年拼圖

猜燈謎是中國冬至的傳統(tǒng)活動(dòng)之一。為了培養(yǎng)幼兒的觀察力、邏輯思維和智力發(fā)展，會(huì)組織一場猜燈謎的游戲。燈謎的內(nèi)容將與冬至有關(guān)，如“冬至寒冷，大家排排坐等等”等。幼兒可以通過猜燈謎的方式，增加對(duì)冬至節(jié)的了解，并鍛煉自己的智力。

五、食材認(rèn)知與制作——傳統(tǒng)美食品嘗

在冬至這一天，人們常食用各種食物來慶祝這一節(jié)日。會(huì)給幼兒們展示一些冬至傳統(tǒng)美食的圖片和原料，引發(fā)他們的關(guān)注和興趣。同時(shí)，還會(huì)組織親自制作湯圓的活動(dòng)，讓幼兒們親身體驗(yàn)制作美食的樂趣，并增加對(duì)冬至傳統(tǒng)食材的了解。

六、親子拓展活動(dòng)——百家宴團(tuán)圓餐

為了營造溫馨的團(tuán)圓氛圍，還邀請(qǐng)幼兒的家長一同參與的冬至活動(dòng)。并組織親子拓展活動(dòng)，如“百家宴團(tuán)圓餐”。為每個(gè)家庭提供一份食材清單，并要求家長和幼兒一起準(zhǔn)備一道菜式。在活動(dòng)中，家長可以借此機(jī)會(huì)與孩子一起感受冬至的團(tuán)圓氣氛，還可以促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。

通過以上一系列豐富多樣的冬至活動(dòng)，的目標(biāo)是讓幼兒在參與游戲、制作手工、品嘗美食和親子互動(dòng)的過程中，全面了解和感受中國傳統(tǒng)冬至的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)他們的民族自豪感和文化認(rèn)同感。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、多側(cè)面認(rèn)識(shí)媽媽,培養(yǎng)孝敬媽媽的情感。

2、通過搜集、交流相關(guān)資料加深對(duì)媽媽的了解，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課前幼兒了解觀察媽媽的一天，多媒體課件（母親孕期、哺乳期的圖片）。和媽媽的合影照片。

活動(dòng)過程：

1、 今天小朋友們都帶來了和媽媽的合影，請(qǐng)你說說這張照片有什么趣事，好嗎？

（1） 和媽媽在一起是不是很幸福？為什么？

（2）你知道媽媽是怎么把你撫養(yǎng)大的嗎？

2、 示多媒體課件，幼兒觀察

（1）、片中有誰？

（2）、講述了一件什么事？

（3）、這位媽媽辛苦嗎？

3、 相互交流：媽媽的一天。

4、 教師小節(jié)：媽媽的辛苦。

5、 你知道媽媽的生日嗎？母親的'節(jié)日就要到了，我們要怎樣做，才能讓媽媽開心呢？

6、說一句祝福的話。（以小組為一個(gè)片結(jié)錄制）

錄制幼兒對(duì)媽媽說的一句話或一首歌曲，以郵件、u盤的形式傳遞給媽媽

以上是母親節(jié)的活動(dòng)形式推薦，請(qǐng)各班級(jí)選擇相應(yīng)的活動(dòng)開展實(shí)施，讓孩子在節(jié)日里能真正懂得愛，表達(dá)愛！

幼兒園中班計(jì)劃： 幼兒園慶元旦活動(dòng)流程

新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望、新的生活！新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕，伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2019年元旦如約而至。下面請(qǐng)以熱烈的掌聲清楚我們的小主持人。云好：親愛的家長朋友，藝涵：親愛的老師、小朋友們合：大家上午好！云好：首先，祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開！藝涵：祝爸爸媽媽工作順利、幸福美滿！合：祝小朋友們快快樂樂，茁壯成長！云好：新年讓我們截取下了四季的片段，藝涵：新年讓我們有了人生的暢想。云好：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，藝涵：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪云好：今天，我們相聚在這里，請(qǐng)敞開你的心扉，釋放你的激情藝涵：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。合：今天，我們送去我們的祝福，祝福大家：在新的一年里——《新年好》師：是啊，新年好預(yù)示著我們?cè)谛履甑囊荒昀锸率马樞?、事事好運(yùn)，在這辭舊迎新之際，我們軀體的老師、小朋友和家長們歡聚一堂，共同慶祝新年的到來，下面讓我們共同唱響《新年好》！一、幼兒才能展示好聽的歌曲表演之后，相信大家對(duì)我們寶寶的表現(xiàn)都感到驚艷了吧，這你可就錯(cuò)了，瞧！好看的還在后頭呢，現(xiàn)在就讓我們一起來見證一下孩子們的學(xué)習(xí)成果吧。 這次的成果展我們先從數(shù)學(xué)方面開始，以游戲《首尾接龍列算式》貫穿，請(qǐng)小朋友們首尾接龍列算式，到誰卡住誰就來前面抽一張小紙條，上面有歌曲、古詩、兒歌等內(nèi)容，可以是分組說唱、全班合唱、男女分唱的形式。如果全部小朋友都過關(guān)沒有卡住的，再按下面的形式展示所學(xué)成果。 1、歌曲展示分組唱：《快樂的一天開始了》、《幼兒園里好事多》、《嘗葡萄》、《捏面人》； 全班合唱：《玩具進(jìn)行曲》； 男女分唱：女孩《一年過去了》、男孩《大鞋和小鞋》2、古詩、兒歌展示分組說：《唐僧騎馬咚哩個(gè)咚》、《江雪》、《換牙歌》、《秋夕》3、數(shù)學(xué)展示游戲：《找朋友》幼兒每人頭戴一個(gè)數(shù)字，老師隨便喊一個(gè)6以內(nèi)的數(shù)字，幼兒找朋友湊得數(shù)，加減都可以，湊不出的抽紙條表演節(jié)目。（游戲看情況而定）二、家庭才藝展示寶寶們精彩的展示之后，相信大家也都迫不及待的想看看大家?guī)淼墓?jié)目了吧，這是我們?cè)谑锕庥變簣@度過的最后一個(gè)元旦了，為了個(gè)寶寶們留下最后的美好的回憶，許多家庭都精心準(zhǔn)備了節(jié)目，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一下吧。1、看，那邊蹦蹦跳跳的來了兩只小兔子，請(qǐng)欣賞妍霏小朋友和她的媽媽帶來的舞蹈《兔子舞》。2、小兔子蹦蹦跳跳的真是可愛啊，這不把小燕子也給引來了，都迫不及待的想一展歌喉了呢，我們韓菁小朋友和她的媽媽帶來了一首《小燕子》，請(qǐng)欣賞。3、今天來的小動(dòng)物還真不少，這不，鴻博跟他的媽媽也來了，他們帶來的是舞蹈《騎馬舞》。4、寶寶們升入大班以來，有了濃厚的愛國情感，要給我們唱一下國歌，請(qǐng)李云好和夏藝涵小朋友給大家?guī)砦覀兊膰瑁步小读x勇軍進(jìn)行曲》。5、寶寶們不僅有愛國情感，對(duì)我們傳統(tǒng)的藝術(shù)也很感興趣呢，接下來請(qǐng)欣賞奧男和他的爸爸帶來的歌曲《說唱臉譜》。6、再來聽一聽雨清和她的媽媽一起帶來的歌曲《四德歌》，教一教我們做人的良好品德。7、聽了這么多的歌曲之后，再來看看秋瑾跟她的媽媽帶的舞蹈吧。8、家是我們心靈的港灣，是我們情感的歸屬地，我們都有一個(gè)溫暖的家，也都愛自己的家，請(qǐng)欣賞由涵鑫小朋友和她的媽媽帶來的歌曲《我愛我的家》。9、感恩會(huì)使心境平和，會(huì)使我們感到幸福，會(huì)使生活充滿希望，常存感恩之心，是我們美好的向往，請(qǐng)欣賞紫晴一家?guī)淼氖终Z表演《感恩的心》。三、感恩分享出生到現(xiàn)在，陪伴我們成長的是家人、同伴、老師，雖然家人有時(shí)候很嚴(yán)厲，老師有時(shí)候很嚴(yán)肅，同伴之間有時(shí)候有矛盾，我們有時(shí)也對(duì)他們不滿意。但他們都是在為我們著想，是我們最親的人，他們把滿滿的愛給了我們，所以今天就讓我們感恩大家。首先請(qǐng)小朋友接一杯水給爺爺奶奶和爸爸媽媽，請(qǐng)他們喝一杯水，說上一句“你們辛苦了，我愛你們”，并親一親他們。然后，大家都帶來了好玩的玩具，與你的好朋友一起過、分享一下，玩一玩吧。四、結(jié)束。 歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待，愛永恒，信任天長地久，讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！感謝各位家長的支持，本次活動(dòng)到此結(jié)束，再次祝愿大家新年快樂！