幼兒園陶泥活動方案

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

提高班的孩子可進行多種形式的教學(xué)，除了陶泥，還可開展釉上彩的學(xué)習(xí)，陶泥是塑造形象和動態(tài)的東西，而釉上彩是偏重色彩的，那樣的話，我們的陶泥作品更具亮點。

三、課程特色

我們地處經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，我們可以開設(shè)與鐘埭農(nóng)村經(jīng)濟特色為主的一塊內(nèi)容，比如我們的大棚蔬菜，一年四季都吃得到的農(nóng)作物。比如我們的養(yǎng)殖場，有禽類、畜類。還可以開設(shè)另一塊與企業(yè)經(jīng)濟有關(guān)的課程，各類服飾、箱包的款式，都可以進行捏塑。每個教研組選取一個特色進行教案的編集，課程一段時間執(zhí)行下來后，選取適合各個年齡段的孩子的陶泥教案，就有我們自己的陶泥園本課程了。

四、家長參與

五、教師參與

教師一學(xué)期一次有主題的陶泥作品評比活動展示，集大家的智慧，為我們的陶泥展增添光彩，也是全園教師互相交流的一次機會，更提高了老師們的陶泥課堂經(jīng)驗。

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幼兒園中班美術(shù)活動：創(chuàng)意彩泥

活動目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)團、壓、捏、切、剪等彩泥創(chuàng)作基本技巧，提高造型能力。 2．通過看一看、想一想、練一練，體驗創(chuàng)作的樂趣。 活動準(zhǔn)備 1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：有使用彩泥活動基本工具的經(jīng)驗，會做一些基礎(chǔ)造型。 2．材料準(zhǔn)備： 幼兒用品：塑料盤、濕毛巾、各色泥塊、刀具、作品盒。 教師用品：彩泥示范作品、成品效果圖、神奇妙口袋。 活動過程 一、游戲?qū)?1．手指游戲，吸引幼兒的注意力，預(yù)示活動的開始。 2．出示神奇妙口袋，請幼兒猜一猜，今天將要制作什么。 二、觀察討論 從神奇妙口袋中拿出示范作品，引導(dǎo)幼兒說出物體的特征。教師和幼兒共同以兒歌形式做簡短總結(jié)。 小結(jié)：物品哪一部分最大、最重要，我們就從哪一部分開始做。做完主體部分，再做零部件。 三、引領(lǐng)創(chuàng)作 1．出示彩泥作品效果圖，教師講解制作步驟，使幼兒對彩泥制作的流程有初步的印象。 2．按照每一步驟，根據(jù)需求，按比例分配手中的彩泥。 3．重點講述新技能；正確、合理地使用操作工具。 4．幼兒跟隨教師完成主體部分，零件部分幼兒可以根據(jù)成品效果圖自己操作。 四、教師巡回指導(dǎo) 1．提示幼兒把完成的部件放在盤中，用濕毛巾蓋好。 2．使用工具注意安全。 3．鼓勵幼兒大膽動手，克服膽怯心理。 4．發(fā)揮想象，做出有新意的造型。 5．提倡同伴間的合作，相互幫助。 五、交流分享 1．展示幼兒作品，小朋友可以玩耍，用它來講故事和做游戲。 2．作品保存起來做教室和家里的裝飾品，感受成功的喜悅，增強自信心和自豪感。 六、結(jié)束 在舒緩的音樂聲中，幼兒誦讀彩泥主題兒歌。

幼兒園消防日活動方案

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園教師在平時的學(xué)習(xí)工作中，都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料包含著人類在社會實踐，科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？小編特別為你收集的“幼兒園消防日活動方案”，希望能對你有所幫助，請收藏。

幼兒園消防日活動方案

親愛的家長們：

大家好！我是負(fù)責(zé)幼兒園安全管理的幼兒教師小紅。近期，幼兒園將舉辦一系列有關(guān)消防安全的活動，幫助孩子們了解消防知識，提高他們在火災(zāi)事故中的自救能力?，F(xiàn)將我們的消防日活動方案向您介紹。

活動一：消防知識講座

時間：上午9點

地點：多功能活動室

我們邀請了專業(yè)的消防員叔叔來為孩子們做消防安全講座。講座內(nèi)容包括火災(zāi)的成因、常見逃生方式以及如何正確使用滅火器等。通過講座，希望孩子們能夠了解火災(zāi)的危害，學(xué)會預(yù)防火災(zāi)，并能在火災(zāi)發(fā)生時正確采取應(yīng)急措施。

活動二：滅火器使用體驗

時間：上午10點

地點：操場

在操場上，我們將擺放一個模擬火災(zāi)的場景。消防員叔叔將教孩子們?nèi)绾握_地使用滅火器，并讓每個孩子親自體驗滅火的過程。通過實際操作，孩子們可以更直觀地了解滅火器的使用方法，提高他們處理緊急情況的能力。

活動三：逃生演練

時間：上午11點

地點：幼兒園各班級

在逃生演練中，我們將模擬火災(zāi)發(fā)生的情景，幫助孩子們了解逃生的重要性。老師將對孩子們進行策略性的培訓(xùn)，教授正確的逃生方式。然后，讓孩子們按照老師的指示迅速、有序地撤離教室。通過這樣的逃生演練，孩子們將能更好地掌握逃生知識，提高應(yīng)對緊急情況的能力。

活動四：繪畫比賽

時間：下午2點

地點：各班級教室

為了讓孩子們更加深入地了解消防安全知識，我們組織了一場繪畫比賽。孩子們可以用畫筆將自己的理解和想法通過畫畫的方式展現(xiàn)出來，并以幼兒園防火宣傳標(biāo)語的形式展示。繪畫比賽不僅能夠培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，還能加深他們對消防安全的認(rèn)知。

活動五：家長參與互動游戲

時間：下午3點

地點：多功能活動室

在這個活動環(huán)節(jié)中，我們邀請了家長們一起參與到游戲中來，增加活動的趣味性和親子互動。我們將設(shè)置一些趣味小游戲，如消防知識問答、拼圖賽等。通過游戲，家長們不僅可以加深對消防知識的了解，還能與孩子們一起享受游戲的樂趣。

通過舉辦這些活動，我們希望能夠提高孩子們對火災(zāi)防范和自救的意識，增強他們在緊急情況下的應(yīng)對能力。給予孩子們消防安全教育，是我們廣大教師的責(zé)任，也是對孩子們生命安全的最好保護。謝謝家長們的支持與配合！

此致，

敬禮！

幼兒園幼兒教師小紅

幼兒園感恩節(jié)活動方案

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？以下由小編收集整理的《幼兒園感恩節(jié)活動方案》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

感恩節(jié)是西方傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們幼兒園也要在這個特殊的日子里給幼兒們帶來一場別開生面的感恩節(jié)活動。

活動主題：感恩的小小腳步

活動目的：

1. 培養(yǎng)幼兒的感恩意識，讓他們懂得感激他人。

2. 培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)造力。

3. 提升幼兒的表達(dá)和溝通能力。

活動準(zhǔn)備：

1. 預(yù)先準(zhǔn)備感恩節(jié)的相關(guān)故事書籍，如《感恩的心》、《小蠻腰的感恩節(jié)》等。

2. 準(zhǔn)備多媒體設(shè)備和音樂播放器。

3. 制作感恩節(jié)的相關(guān)裝飾物，如彩紙火雞、感恩卡片等。

活動安排：

1. 感恩節(jié)故事分享：幼兒園老師帶領(lǐng)孩子們一起聽感恩節(jié)的故事書，并用簡單的語言解釋故事情節(jié)中的感恩意義，讓幼兒們理解感恩的重要性。

2. 制作感恩卡片：準(zhǔn)備彩紙、貼紙、彩筆等素材，幫助幼兒制作感恩卡片。鼓勵幼兒們思考自己所感恩的事物，并在卡片上用畫畫或?qū)懽值姆绞奖磉_(dá)感激之情。

3. 感恩主題手工制作：請老師們準(zhǔn)備一些可以用來制作原料的廢舊物品，如紙板、紙杯、彩紙等。讓幼兒們在老師的指導(dǎo)下動手制作感恩節(jié)相關(guān)的手工作品，如彩紙火雞、感恩搖擺藝術(shù)品等。

4. 感恩節(jié)音樂會：在活動中播放一些感恩節(jié)的音樂，例如《小小感恩節(jié)》、《感恩的心》等，并鼓勵幼兒們一起跟著音樂舞動，展示自己的表演才華。

5. 感恩晚會：利用多媒體設(shè)備，播放一些與感恩有關(guān)的視頻，如志愿者們的故事、幫助他人的小英雄等。在晚會上邀請家長們和孩子們一起分享自己的感恩經(jīng)歷和感激之情。

活動總結(jié)：

通過這次感恩節(jié)的活動，幼兒們能夠有機會親身體驗到感恩的力量，更加明白自己所擁有的一切是來自他人的付出和幫助。他們能夠?qū)W會感謝他人，同時也會在表達(dá)感激之情的過程中培養(yǎng)自己的合作能力和創(chuàng)造力。這樣的活動對于幼兒園的孩子們來說是十分有益的。通過親自參與活動，他們能夠在行動中感受到感恩的重要性，培養(yǎng)出感恩之心。對于長大后的他們來說，這無疑是一種最寶貴的財富。感恩的小小腳步，將伴隨著他們成長的每一天。

幼兒園119消防日活動方案

幼兒園119消防日活動方案

近年來，火災(zāi)等安全事故頻繁發(fā)生，給人們的生命財產(chǎn)安全造成了嚴(yán)重威脅。為了提高幼兒和教師的消防安全意識，教育幼兒正確應(yīng)對火災(zāi)事故，展示幼兒園消防安全工作成果，加強幼兒園、家長和社會的消防安全合作，我園決定舉辦一次以“119消防日”為主題的活動。

活動時間：XX年X月X日上午9:00-11:30

活動地點：幼兒園大操場

活動主題：關(guān)愛生命，從小學(xué)防火

活動目標(biāo)：

1. 增強幼兒對消防安全的意識；

2. 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的消防知識和技能；

3. 提高家長和社會的消防安全合作意識；

4. 加強家園合作，共同營造消防安全的環(huán)境。

活動內(nèi)容：

1. 消防知識講座

在活動開始前，我們邀請當(dāng)?shù)叵狸牭南绬T來到幼兒園，為幼兒和家長做一次生動的消防知識講座。消防員將以幽默有趣的方式講解如何正確使用滅火器、如何逃生等消防安全知識，引導(dǎo)幼兒們養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

2. 消防應(yīng)急演練

為了鞏固幼兒所學(xué)的消防知識，我們在操場上設(shè)置滅火器和應(yīng)急逃生通道，并模擬火災(zāi)應(yīng)急情況進行演練。通過冒險游戲等形式，讓幼兒親自操作滅火器，學(xué)會正確的滅火方法，培養(yǎng)他們的應(yīng)急反應(yīng)能力。

3. 滅火器制作工作坊

為了讓幼兒進一步了解滅火器的結(jié)構(gòu)及使用方法，我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了滅火器制作工作坊。幼兒將親自動手制作滅火器，并在完成后與家長分享所學(xué)的消防知識。

4. 消防宣傳展覽

在操場四周設(shè)置展覽區(qū)，放置各種與消防安全相關(guān)的圖片及宣傳資料，介紹了解火災(zāi)的危害性、預(yù)防火災(zāi)的措施、火災(zāi)應(yīng)急處理方法等內(nèi)容。同時，還將邀請消防設(shè)計師為幼兒園的教室設(shè)計消防安全區(qū)域，以確保幼兒在平時的學(xué)習(xí)和生活中能夠更好地掌握消防安全知識。

5. 家長參與活動

我們邀請家長們一同參與消防日的活動，希望借此機會與家長進行多方位的交流，共同關(guān)注幼兒園的消防安全工作。同時也會邀請家長分享一些家庭的消防安全經(jīng)驗和措施，促進家園合作共同提高幼兒的消防安全意識。

活動評估：

活動結(jié)束后，我們將進行綜合評估。通過觀察和分析，對活動的內(nèi)容和形式進行總結(jié)和反思，了解活動的效果和問題，并針對問題進行改進，確保下次活動更加豐富和成功。

通過這次以“119消防日”為主題的活動，我們希望能夠提高幼兒和教師的消防安全意識，豐富幼兒的安全知識，增強幼兒的應(yīng)急能力，并且加強家園社會的消防合作，共同營造安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們從小學(xué)習(xí)防火，關(guān)愛生命，樹立安全第一的觀念。

幼兒園團隊建設(shè)活動方案

幼兒園教師需要形成一個緊密團結(jié)的團隊，共同為幼兒的教育提供支持和協(xié)作。團隊凝聚力可以增強團隊成員之間的互信和歸屬感，使他們更有動力和熱情地參與到幼兒園的工作中。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園團隊建設(shè)活動方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園團隊建設(shè)活動方案(篇1)

活動名稱：幼兒園團隊建設(shè)活動

活動目的：通過團隊建設(shè)活動，加強幼兒園教職工之間的合作與溝通，提高團隊凝聚力和協(xié)作能力，共同為幼兒園的發(fā)展和教育質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

活動對象：幼兒園教職工

活動時間：1天

活動地點：室內(nèi)和室外

活動內(nèi)容：

1.?活動開場：組織一個小型的儀式，以激發(fā)教職工的熱情和團隊意識。在開場時可以進行團隊元素的引入，如合唱、舞蹈或口號。

2.?團隊建設(shè)游戲：設(shè)計一些團隊建設(shè)游戲，比如"奇妙的人生旅程"、"解救團隊危機"等。通過游戲，讓教職工體會到團隊合作的重要性，并加深彼此之間的了解與信任。

3.?團隊拓展訓(xùn)練：安排一些戶外或室內(nèi)的拓展訓(xùn)練項目，如攀登團隊墻、過河項目等。這些訓(xùn)練項目可以鍛煉團隊協(xié)作、溝通和解決問題的能力。

4.?分組合作任務(wù)：將教職工分成若干小組，分配一些團隊合作任務(wù)。任務(wù)可以是解決某個問題、面對某種情景做出決策等。通過任務(wù)，激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造力和合作能力。

5.?團隊分享和總結(jié)：活動結(jié)束時，組織一個團隊分享和總結(jié)的環(huán)節(jié)。每個小組可以分享他們在團隊建設(shè)活動中的收獲和體會。同時，也可以對整個團隊建設(shè)活動進行總結(jié)，以期在今后的工作中能更好地發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢。

活動評估指標(biāo)：

1.?教職工參與度：活動中的教職工積極參與，表現(xiàn)出良好的團隊合作精神。

2.?團隊凝聚力增強：通過活動，教職工之間的團隊凝聚力得到加強，彼此之間的信任感和歸屬感增強。

3.?團隊協(xié)作能力提升：活動中，教職工通過合作完成任務(wù)，顯示出良好的團隊協(xié)作能力。

4.?活動效果持續(xù)：活動結(jié)束后，教職工能夠?qū)F隊合作的精神和方法運用到日常工作中，提高團隊的工作效率和教育質(zhì)量。

注意事項：

1.?活動中要注意安全，特別是在進行拓展訓(xùn)練項目時，要確保教職工的人身安全。

2.?活動設(shè)計要有足夠的靈活性，可以根據(jù)教職工的實際情況和反饋進行調(diào)整。

3.?活動結(jié)束后，可以進行反饋調(diào)查，了解教職工對活動的評價，以便今后進行類似活動的改進和調(diào)整。

4.?在活動過程中，要注重團隊建設(shè)的目標(biāo)，鼓勵教職工發(fā)揮個人優(yōu)勢，共同努力完成團隊的目標(biāo)。

幼兒園團隊建設(shè)活動方案(篇2)

活動目的：

1.?增進幼兒園教師之間的交流與合作，建立團隊意識和團隊精神。

2.?提高教師的專業(yè)知識與技能，促進教師的個人成長和職業(yè)發(fā)展。

3.?通過活動培養(yǎng)教師的團隊合作能力和解決問題的能力，提升教師團體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

活動時間：一整天（具體安排根據(jù)實際情況確定）

活動內(nèi)容：

1.?團隊合作挑戰(zhàn)：將教師分成若干小組，為每個小組設(shè)計一系列團隊合作活動挑戰(zhàn)，如繩索網(wǎng)、踩球行走等。通過這些活動鍛煉團隊合作能力和溝通能力。

2.?主題演講：邀請專業(yè)人士就幼兒教育相關(guān)的主題進行演講，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

3.?案例討論：為教師提供一些真實的教育案例，要求教師進行團隊討論和分析，找出問題的根源和解決方案，加深教師之間的交流與合作。

4.?分享展示：教師們可以分小組展示他們平時的教學(xué)經(jīng)驗和好的教學(xué)實踐，分享給其他教師，共同成長。

5.?團隊拓展活動：組織一些團隊拓展項目，如團隊撕名牌、團隊拔河等，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和競爭意識。

6.?園區(qū)游覽：整團體游覽園區(qū)，加深教師對幼兒園整體環(huán)境的了解，增進彼此之間的感情。

活動評價：

1.?對于團隊建設(shè)活動，可以設(shè)立獎項，評選出優(yōu)秀團隊和優(yōu)秀教師，以激勵大家更好地參與活動。

2.?活動結(jié)束后，進行問卷調(diào)查，了解教師對活動的反饋與建議，以便今后改進活動方案。

3.?活動結(jié)束后，進行團隊總結(jié)會議，對活動的效果和意義進行總結(jié)和分享。

幼兒園團隊建設(shè)活動方案(篇3)

活動目標(biāo)：

1.加強幼兒園團隊內(nèi)部的凝聚力和團結(jié)合作能力；

2.培養(yǎng)幼兒園教師之間相互信任和合作的意識；

3.提高幼兒園教師的溝通交流能力和問題解決能力；

4.增強幼兒園團隊成員的主動參與和積極性。

活動內(nèi)容：

1.團隊素質(zhì)培訓(xùn)：邀請專業(yè)的團隊建設(shè)培訓(xùn)師，進行團隊合作、交流溝通、問題解決等相關(guān)培訓(xùn)，提升教師的團隊素質(zhì)和團隊合作能力。

2.團隊活動：組織幼兒園教師進行團隊拓展活動，如互動游戲、團隊合作任務(wù)等，通過合作完成任務(wù)，增強彼此之間的理解和信任。

3.團隊建設(shè)討論會：定期組織團隊建設(shè)討論會，讓教師們分享彼此的工作心得、遇到的問題和解決方案，共同探討幼兒教育的最佳實踐方法。

4.團隊文化建設(shè)：組織制定幼兒園的團隊文化標(biāo)準(zhǔn)，讓教師們共同參與制定，形成共同認(rèn)同的文化，增進團隊凝聚力。

5.團隊成果展示：定期組織教師們展示自己的教育成果和研究成果，并進行交流和分享。鼓勵教師之間互相學(xué)習(xí)和借鑒。

活動時間：

持續(xù)進行，可按季度或半年度安排不同形式的團隊活動。

活動資源：

1.團隊建設(shè)培訓(xùn)師；

2.活動場地和設(shè)備；

3.團隊建設(shè)資料和參考書籍；

4.活動經(jīng)費。

活動評估：

1.通過團隊建設(shè)培訓(xùn)前后的測評，評估教師們的團隊合作能力和溝通技巧的改善程度；

2.定期收集教師們的反饋意見，了解活動效果并及時改進；

3.觀察幼兒園教師之間的合作和協(xié)調(diào)情況，評估團隊活動的實際效果。

備注：

在活動策劃過程中，需考慮到幼兒園師資力量、時間安排、活動經(jīng)費等因素，并與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師們進行充分溝通和協(xié)商，確?；顒拥捻樌M行。

幼兒園團隊建設(shè)活動方案(篇4)

活動名稱：幼兒園團隊合作日

活動目的：通過團隊合作活動，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神、交流能力和創(chuàng)造力，增強幼兒園團隊的凝聚力和合作意識，促進幼兒身心全面發(fā)展。

活動時間：半天

活動地點：室內(nèi)或室外場地

活動流程：

1.?團隊組建

-?幼兒分小組，每組4-5人，確保每個小組的人數(shù)和性別都相近。

-?每個小組選擇一位組長，負(fù)責(zé)組織和監(jiān)督小組的活動。

2.?基礎(chǔ)訓(xùn)練

-?在戶外場地設(shè)置一些拓展訓(xùn)練器材，如平衡木、繩網(wǎng)等。

-?小組輪流進行拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的平衡感、敏捷性和團隊合作能力。

3.?團隊游戲

-?進行一些團隊游戲，如踩高蹺、傳球比賽等，既能鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，又能培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。

4.?創(chuàng)意合作

-?每個小組分配一項任務(wù)，例如設(shè)計一幅畫、制作一個手工作品等。

-?小組成員共同商討、討論并合作完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、交流能力和團隊合作能力。

5.?團隊表演

-?每個小組準(zhǔn)備一場小型表演（如舞蹈、歌唱、戲劇等），展示他們的才藝和團隊合作成果。

-?所有小組齊唱一首團隊合作主題的歌曲，展現(xiàn)幼兒園大家庭的團結(jié)與和諧。

6.?總結(jié)與評價

-?活動結(jié)束后，團隊組織員對每個小組的表現(xiàn)進行評價，并對幼兒園團隊建設(shè)活動進行總結(jié)。

-?根據(jù)幼兒的年齡特點，可以選擇用繪畫、游戲等形式進行總結(jié)和評價。

活動準(zhǔn)備：

-?確定活動時間和地點。

-?準(zhǔn)備拓展訓(xùn)練器材和團隊游戲道具。

-?準(zhǔn)備創(chuàng)意合作任務(wù)的材料和工具。

-?編制活動流程表和團隊活動指南。

-?確保幼兒的安全和監(jiān)管措施。

活動效果評估：

-?觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)與參與度。

-?評價小組的合作效果和團隊精神。

-?收集幼兒和家長的反饋意見。

備注：

-?活動方案可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整和修改，以適應(yīng)幼兒園的需求和資源。

-?活動中需要關(guān)注幼兒的安全和保護措施，確保他們在活動中的安全與健康。

幼兒園團隊建設(shè)活動方案(篇5)

活動目的：

1.?增強幼兒園團隊成員之間的合作意識和團隊凝聚力。

2.?提高幼兒對團隊合作的認(rèn)識和理解。

3.?培養(yǎng)幼兒的溝通與交流能力。

4.?培養(yǎng)幼兒的組織協(xié)作能力和解決問題的能力。

5.?增加孩子們對團隊合作的興趣和積極性。

活動流程：

1.?隊名命名環(huán)節(jié)（10分鐘）：將孩子們分成幾個小組，讓每個小組為自己取一個隊名，隊名可以與園所環(huán)境有關(guān)或者可以代表團隊精神的名稱。

2.?團隊口號創(chuàng)作（10分鐘）：每個小組根據(jù)自己的隊名創(chuàng)作一個有特色的團隊口號，口號可以是團隊目標(biāo)、自豪感、合作精神等。

3.?團隊拼圖游戲（15分鐘）：將每個小組分成兩個子團隊，每個子團隊完成一個拼圖，然后再將兩個子團隊合作完成一個完整的拼圖。團隊成員之間需要合理分工，互相配合才能完成任務(wù)。

4.?合作競賽活動（20分鐘）：分成幾個小組，每個小組有一份任務(wù)，如搬運物品、穿越障礙等，團隊成員需要密切配合、相互支持，以最快速度完成任務(wù)。

5.?團隊故事分享（15分鐘）：每個小組選取一位代表，講述他們在團隊建設(shè)活動中的收獲和感受，分享團隊精神和合作經(jīng)驗。

6.?結(jié)語（5分鐘）：老師總結(jié)活動的目的和意義，鼓勵幼兒長大后要時刻保持團隊合作的精神和習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1.?拼圖游戲所需的拼圖。

2.?合作競賽活動所需的物資和道具。

3.?活動所需的獎品、證書等。

4.?準(zhǔn)備故事分享環(huán)節(jié)所需的紙和筆。

備注：

1.?活動時間可以適當(dāng)調(diào)整，根據(jù)實際情況安排。

2.?活動可根據(jù)幼兒園實際狀況和孩子們的年齡特點進行調(diào)整和修改。

幼兒園團隊建設(shè)活動方案(篇6)

活動目的：

1.?培養(yǎng)幼兒園教職工之間的團隊合作意識和溝通能力。

2.?增強幼兒園教職工的凝聚力和歸屬感。

3.?提升幼兒園教職工的工作效率和專業(yè)素養(yǎng)。

活動時間：1天

活動地點：安排室內(nèi)和室外場地

活動人數(shù)：全體幼兒園教職工參與

活動內(nèi)容：

1.?團隊拓展游戲：分組進行團隊拓展游戲，通過完成團隊任務(wù)，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

2.?團隊合作訓(xùn)練：安排一系列需要團隊合作的活動，如繩索競賽、拔河比賽等，通過這些競賽活動提升團隊合作的能力。

3.?制定團隊目標(biāo)：教職工分組，每個小組要從幼兒園的工作中選一個重要目標(biāo)，并制定詳細(xì)的落實方案，鼓勵全體教職工積極參與并共同完成目標(biāo)。

4.?分享經(jīng)驗：請一些有較高工作成績的教職工分享成功的經(jīng)驗，激勵其他教職工學(xué)習(xí)并取得更好的成績。

5.?團隊合作培訓(xùn)：邀請專業(yè)培訓(xùn)師，進行團隊合作培訓(xùn)，提升教職工的溝通與合作能力。

6.?團隊精神建設(shè)：組織一些團隊建設(shè)的主題活動，如團隊拓展日、團隊聯(lián)歡晚會等，通過這些活動增強教職工的凝聚力和歸屬感。

活動評估：

1.?設(shè)立評估指標(biāo)：制定一套評估指標(biāo)，對教職工的合作意識、溝通能力、工作效率和專業(yè)素養(yǎng)進行評估。

2.?評估方法：采用問卷調(diào)查和觀察記錄等方法，全面了解教職工在活動中的表現(xiàn)和改進情況。

3.?活動反饋：根據(jù)評估結(jié)果，組織專家對活動進行評估和反饋，梳理出教職工在團隊建設(shè)中存在的問題，并提出改進意見和方法。

幼兒園親子趣味活動方案

幼兒園親子活動將家長和教師們聯(lián)系在一起，為雙方提供了一個共同討論、交流的平臺。家長可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，教師也可以通過交流了解家庭環(huán)境，促進校園和家庭教育的一體化發(fā)展。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園親子趣味活動方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園親子趣味活動方案(篇1)

活動名稱：親子趣味探索

活動目的：

1.?增強親子之間的互動和感情交流。

2.?培養(yǎng)幼兒的動手能力、觀察力和探索精神。

3.?增加幼兒對各種材料和事物的興趣。

活動時間：約2小時

活動地點：幼兒園室內(nèi)或戶外活動場地

活動準(zhǔn)備材料：

1.?不同顏色的紙張、顏料、彩筆、刀具等。

2.?奶盒、紙杯、吸管、膠水等制作手工的材料。

3.?水桶、水杯、海綿、水彩顏料等。

活動流程：

第一階段：探索創(chuàng)意手工（約45分鐘）

1.?通過翻閱圖片書籍或展示創(chuàng)意手工作品，介紹一些簡單的手工制作方法和材料使用。

2.?給親子組合提供不同顏色的紙張、顏料、彩筆、刀具等，讓他們自由發(fā)揮想象力進行手工制作，如紙折、剪貼畫等。

3.?老師可以給予親子們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，鼓勵他們互相配合完成手工作品。

第二階段：趣味親子游戲（約45分鐘）

1.?室內(nèi)游戲：選取一些適合親子參與的室內(nèi)游戲，如捉迷藏、猜謎語、拼圖比賽等。

2.?室外游戲：選擇一些適合親子參與的室外游戲，如踢毽子、套圈游戲、接力跑等。

第三階段：親子水彩畫（約30分鐘）

1.?準(zhǔn)備水桶、水杯、海綿和水彩顏料等，讓親子組合一起在室外進行水彩畫創(chuàng)作。

2.?家長與幼兒搭配合作，可以用海綿濕潤顏料后涂抹在畫紙上，也可以用水杯直接倒水彩顏料在畫紙上。

3.?鼓勵親子組合互相分享自己的繪畫作品，并互相欣賞。

活動總結(jié)：

1.?活動結(jié)束后，老師可以組織親子展示手工作品和水彩畫，并給予親子們鼓勵和贊揚。

2.?可以設(shè)立小小獎品，表彰活動中表現(xiàn)出色的親子組合。

3.?鼓勵家長與幼兒保持良好的溝通和互動，對家長在活動中的積極參與和支持進行感謝和肯定。

注意事項：

1.?活動中要確保幼兒的安全，避免使用尖銳、危險的工具和材料。

2.?活動前要提前做好材料準(zhǔn)備，并確保活動地點的整潔和安排合理。

3.?在活動中，老師要做好積極引導(dǎo)和親子間的協(xié)調(diào)溝通，讓每個親子組合都能享受到活動帶來的樂趣和成果。

幼兒園親子趣味活動方案(篇2)

活動名稱：快樂親子狂歡日

活動時間：每月的第三個周六上午10點-12點

活動地點：幼兒園室內(nèi)活動場地

活動目的：增進幼兒園與家長之間的親子關(guān)系，提升幼兒的社交能力和動手能力，加強家長對孩子教育的參與度。

活動內(nèi)容：

1.?活動前的準(zhǔn)備階段（10分鐘）

-?活動主持人向家長及幼兒介紹活動流程并安排座位。

-?分發(fā)活動物資，如顏料、紙張、羽毛等。

2.?親子創(chuàng)意手工制作（25分鐘）

-?每組由1位家長和1位幼兒組成，合作完成一件手工制作作品，可以選擇制作賀卡、手鏈或花環(huán)等。

-?幼兒園將提供所需材料和簡單的制作指導(dǎo)。

3.?親子互動游戲（25分鐘）

-?設(shè)計多個互動游戲小站，例如扔圈圈、接水球、站穩(wěn)蛋糕等，每個小站都需要家長與幼兒合作完成任務(wù)。

-?游戲結(jié)束后，根據(jù)完成任務(wù)情況進行評分，并頒發(fā)小獎品。

4.?親子交流分享（15分鐘）

-?家長與幼兒輪流分享手工作品制作心得及感受。

-?鼓勵家長與幼兒互相表達(dá)對彼此的愛與感激之情。

5.?感恩親子合唱（15分鐘）

-?家長和幼兒一起唱一首感恩的歌曲，體現(xiàn)家庭之間的溫暖和互相感激。

6.?活動總結(jié)和展示（10分鐘）

-?活動主持人宣布本次活動結(jié)束，對家長和幼兒的參與表示感謝。

-?家長和幼兒有機會在展示區(qū)展示他們的手工制作作品。

備注：

-?活動期間，幼兒園將提供適量的水和小吃。

-?家長需提前報名參加活動，以便幼兒園組織人員進行統(tǒng)籌和準(zhǔn)備。

期望效果：

通過這樣的親子趣味活動，我們希望能夠加強家長與幼兒園的溝通和合作，增進家長對孩子教育的主動參與度，使家長和幼兒能夠更加愉快地相處、快樂地成長。同時，通過活動的互動和游戲環(huán)節(jié)，增強幼兒的社交能力、動手能力和團隊意識，為他們的綜合素質(zhì)發(fā)展提供更多機會和經(jīng)驗。

幼兒園親子趣味活動方案(篇3)

活動名稱：親子趣味糖果制作

活動目的：促進親子之間的互動和合作，增強親子間的親密感和溝通能力，提升幼兒園幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

活動準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備各種不同顏色和形狀的糖果材料（糖果塊、果凍、軟糖等）。

2.準(zhǔn)備糖果制作工具（模具、剪刀、筷子等）和包裝袋。

3.準(zhǔn)備彩色紙、貼紙、小裝飾品等裝飾工具。

4.準(zhǔn)備音樂、飲品和小零食作為活動的陪伴。

活動流程：

1.介紹活動目的和規(guī)則，讓家長和幼兒一起圍坐在一起。

2.給每一組準(zhǔn)備一份糖果材料，并展示一些糖果制作的示范。

3.讓家長和幼兒一起選擇糖果材料，根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意進行糖果的制作。

4.提供糖果制作工具和裝飾工具，鼓勵家長和幼兒一起動手制作和裝飾糖果。

5.在制作的過程中，播放歡快的音樂，讓氣氛更加活躍。

6.活動結(jié)束后，組織家長和幼兒對自己制作的糖果進行展示和分享，鼓勵大家互相夸贊和交流制作心得。

7.把制作好的糖果放入包裝袋中，并由家長和幼兒一起進行裝飾。

8.最后，將裝飾好的包裝袋帶回家，成為一份特別的親子禮物。