教育隨筆：謝謝你，管理員！

一月份的時候，我組織大家一起推選管理員，負(fù)責(zé)在游戲結(jié)束后檢查各區(qū)角的游戲材料是否擺放整齊。最終，推選出徐欣怡負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)區(qū)；湯嘉欣負(fù)責(zé)益智區(qū)；顧純?nèi)阖?fù)責(zé)美工區(qū)；吳昱歆負(fù)責(zé)美食街；金語涵負(fù)責(zé)醫(yī)院和理發(fā)店；夏瑾曦負(fù)責(zé)小舞臺和建筑工地。

我還特地設(shè)計了管理員的掛牌，每次游戲前管理員們會掛好掛牌再游戲，游戲結(jié)束后，她們會認(rèn)真地檢查自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域，發(fā)現(xiàn)沒有擺放整齊或者沒分類的，她們都會及時地調(diào)整好。特別是徐欣怡小朋友，她所負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)區(qū)，每次游戲結(jié)束后，架子上的材料雖然都在，但是看上去比較凌亂，徐欣怡每次都會細(xì)心地、有目的地進(jìn)行一一擺放，讓人看上去就覺得整齊劃一、賞心悅目。

在月底的時候，我特意在晨間談話時，開了一次小小的專題感恩活動“謝謝你，管理員！”請大家對這幾個管理員的工作進(jìn)行評價，還請孩子們用自己的方式感謝她們。有的孩子送給管理員一個大大的擁抱；有的孩子對管理員說一句感恩的話；有的孩子利用游戲時間自制小貼紙送給管理員……n4507.cn

現(xiàn)在的孩子，大部分都缺乏分享意識、感恩意識，通過管理員這個小小的角色，也可以從某一方面促使孩子們學(xué)會感恩。謝謝你，管理員！

YJS21.cOm更多教育筆記小編推薦

教育隨筆兩篇《謝謝你，家長》《內(nèi)向的轉(zhuǎn)變》

早上，我站在門口，含笑迎接每一個孩子，耳邊忽然傳來了清脆的童音：“老師，給你！”映入我眼簾的是一大包美麗的花朵。五彩繽紛的花朵后面探出了一張稚氣的笑臉：“這是我媽媽折的。”我抱著這一堆美麗的花朵，眼睛濕潤了。這些花朵凝聚著家長多少心血。她把對孩子的愛和對老師的感謝都編織在這一朵朵花里。這不只是幾朵花，這分明是張梓萱媽媽的一片心呀！

張梓萱媽媽說：“我看到孩子們都那么喜歡老師發(fā)的禮物。我想老師這么忙，我可以幫著折。這樣可以節(jié)省老師的時間，讓你們少加點(diǎn)班?！倍嗝春玫募议L，我聽著心里暖融融的，一種幸福感涌上心頭。

由此我想到，我班像張梓萱媽媽給我們支持幫助的還有很多家長，不管要帶什么，家長們都是一呼百應(yīng)，還有很多家長經(jīng)常問我們需不需要幫忙。張靜儀媽媽則帶來了許多的種子，常玉琦的媽媽則帶來了許多棉棒。類似這樣的家長還有很多很多……。

由于心存感激，工作中就充滿了無窮的動力。我們有這么多好家長在背后支持我們，關(guān)注我們的孩子，我們沒有理由不好好工作，不好好善待每個孩子。

讓我們在心中默默地說：“謝謝您，家長！”

內(nèi)向的轉(zhuǎn)變

張書涵小朋友是一個性格內(nèi)向的孩子，我和家長一直想把她培養(yǎng)的活潑、開朗、有自信。用什么辦法呢？這天，我正在給小朋友們講《狼和小羊》的故事，孩子們聽的津津有味，故事結(jié)束時，我讓他們上臺分角色表演一遍故事。孩子們高興極了，都爭先恐后的要上臺，我想，找誰表演好呢？這時，一個身影映入眼簾，對，就是她了?！靶∨笥褌?，咱找張書涵來當(dāng)小羊好嗎？”“好！”孩子們齊聲喊道?！垥∨笥崖牭嚼蠋熃兴悬c(diǎn)吃驚，更多的是緊張、害羞?！拔覀円黄鹋呐男∈止膭钜幌滤脝幔俊痹谖液托∨笥褌兊墓膭钕拢瑥垥⌒囊硪淼刈呱吓_和其他幾個孩子一同表演了這個故事?！皬垥∨笥呀裉熘v的太好了，小朋友們咱們表揚(yáng)她一下吧?！边@時，孩子們邊跳邊拍手說：“張書涵，張書涵，你—真—棒……。”張書涵小朋友抬起頭不好意思的笑了，看到她的變化我由衷的感到高興，因?yàn)槲业呐K于有了回報。

每個孩子都有自己特點(diǎn)，我們在幼兒園日常教學(xué)中只有了解每個幼兒的特點(diǎn)，抓住每個教育機(jī)會，因人施教，才能揚(yáng)長避短，培養(yǎng)出全面發(fā)展的孩子。

教育隨筆：那一聲“謝謝陶老師”

幼兒的禮儀教育已經(jīng)融入到我們小二班的一日生活中。班級的孩子越來越懂事，也越來越有禮貌了。

一天，生活老師陶老師在餐前擦桌子時，無憂說：“陶老師，真辛苦，還要擦桌子?！蔽衣牶笮睦镆徽穑汉⒆觽兊挠^察多仔細(xì)啊。陶老師每天和他們生活在一起，就像媽媽一樣愛著他們，他們心里是有感覺的，他們也很喜歡溫柔的陶老師。作為教師的我們卻沒有給孩子們聊一聊陶老師的工作，真是不應(yīng)該。我對孩子們說：“你們都看到陶老師擦桌子了，是嗎？”孩子們眨著亮亮的眼睛，看著我點(diǎn)點(diǎn)頭。我說：“陶老師擦桌子，還為你們做了什么事情??？”孩子們開始說開了，有的說陶老師掃地很辛苦，有的說擦玻璃很辛苦……聽著孩子們稚嫩的話語，我思索著，平日的教育，再怎么跟孩子們強(qiáng)調(diào)用餐的時候要會對陶老師辛苦的付出說聲謝謝，可是大多的孩子都不知道到對每天給他們盛飯、盛湯，餐后還要把他們弄臟的桌子、地板擦得干干凈凈的陶老師說聲謝謝。孩子們的禮儀教育多么缺乏!

我留心著陶老師工作中的每個細(xì)節(jié)，拍成圖片，給孩子們看。孩子們看著這些圖片，我問他們：“陶老師在給你們盛飯的時候，有誰說過謝謝??？”孩子們不說話，我又說：“咱們小二班的小朋友們都是非常懂事的孩子，都知道陶老師很辛苦，以后陶老師再給你們盛飯的時候一定要記得說聲‘謝謝’?！?/p>

中午用餐的時間到了，孩子們排著整齊的隊(duì)伍來端小飯碗，在我的提醒下，孩子們都用甜甜的聲音對陶老師說：“謝謝陶老師！”陶老師可開心啦，不停地說：“不用謝不用謝！”打那以后無論陶老師是發(fā)水果還是盛飯、盛湯，孩子們總會對陶老師說聲謝謝！

我們一直在強(qiáng)調(diào)禮儀教育，其實(shí)很多時候，很小的事情都是教育最好的契機(jī)點(diǎn)。那一聲“謝謝陶老師”，讓我們班的小朋友漸漸知道了感恩，學(xué)會了禮貌，慢慢地長大懂事。這也是我們開展禮儀教育最重要的意義了。

2020幼兒園教育筆記：老師，謝謝你！

一向乖巧聽話的劉智源小朋友，一大早來到幼兒園就坐在座位上傷心地流眼淚，我悄悄地走過去，輕聲地問：“小帥哥，你今天這是怎么了?”只見他抬起頭，用他那抽抽啼啼、斷斷續(xù)續(xù)的聲音說：“我爸爸┅不┅給我買┅┅”我聽了幾遍還是沒聽清楚，就說：“你瞧!你這樣哭著告訴我，老師聽不清楚，你是否先不哭慢慢地說，這樣我才能幫助你?！边@時他又說了一遍，這下我終于從他那斷斷續(xù)續(xù)的話語中聽明白了，原來，昨天晚上他爸爸帶他去超市，他要買玩具警車，可他爸爸沒有給他買，因?yàn)椋胗幸惠v警察汽車，可以和小朋友一起玩?？此€傷心難過的樣子，我只好說：“那這樣吧!你現(xiàn)在先去吃點(diǎn)心，等晚上，老師再打電話給你爸爸，告訴他這件事好嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭很乖巧地去吃點(diǎn)心了。

一天就這么穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^去了，晚上，回到家我想還是給他家里打電話，和家長溝通一下，接電話的是他媽媽，我把今天的情況向他媽媽說明，他媽媽說：“家里已經(jīng)有很多的汽車了，所以他爸爸沒有給他買，我以為他早就忘了這件事，沒想到他還記得?！蔽覇枺骸澳羌依镉袥]有警車，他告訴我，他想要一輛警車，去抓壞蛋?！彼麐寢尯芨屑さ卣f：“李老師，讓你費(fèi)心了，回頭我跟他爸爸再商量一下，真的很謝謝你，連這種小事你都掛在心上，孩子放在幼兒園，我們很放心。”

第二天的早上，我一大早就看見劉智源小朋友手里抱著一輛嶄新的警車，高高興興地和幾個小朋友在玩抓壞蛋的游戲呢，只見平時不愛說話的他不斷地回頭對我微笑，似乎在說：“老師，謝謝你!”

這件事給我很大的啟迪，這雖然只是一件小事，如果我只是隨便哄哄孩子，讓他穩(wěn)定好情緒，而事后不了了之，那結(jié)果會是怎樣呢?因此我想，教師應(yīng)該善于觀察每個孩子，理解孩子的想法，做到眼里有孩子、心中有目標(biāo)，處處有教育。

小班隨筆《謝謝，不客氣》

清晨，我和其他老師迎著朝陽在校門口等待著每位寶寶的到來。因?yàn)槭侵芤?，寶寶們要把上周帶回家曬過的被褥重新帶回幼兒園。寶寶們從班車上依次下車，打過招呼后我就提著他們的被子回教室。因?yàn)樘鞖鉄?，忙得熱火朝天的我很快便汗流浹背。可幫孩子把被子放好后，孩子轉(zhuǎn)身就走，一句感謝的話也沒有。我并不是想讓孩子謝我才幫他們的，可孩子不知感恩的這種樣子實(shí)在是讓我心寒。

早間談話的時候，我提出了讓小朋友們學(xué)說“謝謝”、“不客氣”等禮貌用語，可真正地去運(yùn)用時孩子還是不做聲。

因?yàn)閷殞殏冞€是小班，如果想讓他們理解“感恩”這個詞也是有點(diǎn)兒難度。我和班級老師商量之后決定從自身做起。

這天，孟老師幫我倒了一杯水，我笑瞇瞇地用響亮的聲音說：“謝謝”。孩子感覺好玩兒，老師也說'謝謝'呢~孩子們稚嫩的聲音在教室里響起：“謝謝”、“不客氣”......久而久之，在我們老師的引導(dǎo)下，寶貝們漸漸地習(xí)慣跟別人主動道謝，并學(xué)會了更多的禮貌用語。

孩子就像是一張白紙，需要我們細(xì)心、耐心地去描繪。為人師表，以身作則。我相信我們親愛的寶寶們是不會讓我們失望的~

教育隨筆：讓感謝成為習(xí)慣

幼兒園里每一天都有吃點(diǎn)心的時間。今天我照例為孩子們分好水果，請孩子們排隊(duì)來我那里拿。孩子依次來拿點(diǎn)心，什么也沒說。我在等待著孩子們拿到水果后后說聲“謝謝”。不是我想滿足被孩子尊重的虛榮心，而是想讓孩子學(xué)會感謝別人。想借此機(jī)會讓孩子們明白，當(dāng)別人為你做事后就應(yīng)說聲"謝謝"，從小培養(yǎng)孩子要具有感恩的心。餅干發(fā)完了，也沒有一個孩子想到說"謝謝"，我有些失落，但孩子畢竟還小嘛。

于是在孩子們吃完點(diǎn)心后我就問孩子們：“老師為你們每個小朋友做什么了？你們有謝謝老師嗎”有孩子立刻搶著說：“老師幫我們準(zhǔn)備了水果?！薄笆菃幔阏媸莻€聰明的孩子。"我順勢問道：“那你拿了水果后就應(yīng)怎樣說呢？”這時聽到一個細(xì)細(xì)的聲音在說：“謝謝?！蔽倚χf道:“說對了。小朋友，記住，以后老師給你們發(fā)點(diǎn)心或盛飯的時候，在你們有困難得到別人幫忙的時候，千萬別忘記說聲“謝謝”?！焙⒆觽円积R回答“明白了”。第二天吃點(diǎn)心時，我還是照例為孩子們準(zhǔn)備好。剛開始時，幾個孩子好像忘了昨日的事，之后劉思彤說了一聲"謝謝"后，每個上來拿點(diǎn)心的孩子都會說聲"謝謝"。我從心里感到高興。而當(dāng)孩子們?yōu)槲易隽耸裁词聲r，我也會對他們說“謝謝”。

有一句話是這樣說的：“播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”感恩之心是沉睡在孩子心靈深處最美的天使，愿天下所有教師能用一顆感恩的心去叩開孩子的心扉，去喚醒這個“天使”，讓感謝成為習(xí)慣。到那時，我們的世界就會彌漫著愛的芳香。

老師，謝謝你！

一向乖巧聽話的劉智源小朋友，一大早來到幼兒園就坐在座位上傷心地流眼淚，我悄悄地走過去，輕聲地問：“小帥哥，你今天這是怎么了?”只見他抬起頭，用他那抽抽啼啼、斷斷續(xù)續(xù)的聲音說：“我爸爸┅不┅給我買┅┅”我聽了幾遍還是沒聽清楚，就說：“你瞧!你這樣哭著告訴我，老師聽不清楚，你是否先不哭慢慢地說，這樣我才能幫助你。”這時他又說了一遍，這下我終于從他那斷斷續(xù)續(xù)的話語中聽明白了，原來，昨天晚上他爸爸帶他去超市，他要買玩具警車，可他爸爸沒有給他買，因?yàn)椋胗幸惠v警察汽車，可以和小朋友一起玩?？此€傷心難過的樣子，我只好說：“那這樣吧!你現(xiàn)在先去吃點(diǎn)心，等晚上，老師再打電話給你爸爸，告訴他這件事好嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭很乖巧地去吃點(diǎn)心了。

一天就這么穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^去了，晚上，回到家我想還是給他家里打電話，和家長溝通一下，接電話的是他媽媽，我把今天的情況向他媽媽說明，他媽媽說：“家里已經(jīng)有很多的汽車了，所以他爸爸沒有給他買，我以為他早就忘了這件事，沒想到他還記得?！蔽覇枺骸澳羌依镉袥]有警車，他告訴我，他想要一輛警車，去抓壞蛋。”他媽媽很感激地說：“李老師，讓你費(fèi)心了，回頭我跟他爸爸再商量一下，真的很謝謝你，連這種小事你都掛在心上，孩子放在幼兒園，我們很放心?！?/p>

第二天的早上，我一大早就看見劉智源小朋友手里抱著一輛嶄新的警車，高高興興地和幾個小朋友在玩抓壞蛋的游戲呢，只見平時不愛說話的他不斷地回頭對我微笑，似乎在說：“老師，謝謝你!”

這件事給我很大的啟迪，這雖然只是一件小事，如果我只是隨便哄哄孩子，讓他穩(wěn)定好情緒，而事后不了了之，那結(jié)果會是怎樣呢?因此我想，教師應(yīng)該善于觀察每個孩子，理解孩子的想法，做到眼里有孩子、心中有目標(biāo)，處處有教育。

孩子，謝謝你！

我趕快沖過去，如我所料，平時就愛幫老師忙的小朋友正要伸手撿玻璃碎片，“住手，馬上離開這里！”聽到我嚴(yán)肅的喝聲后，他們幾個帶著莫名其妙的表情回到了自己的座位上。

接著，我三下五除二地先將地面收拾干凈，當(dāng)我再走向他們時，從其中幾個的表情里我知道，他們現(xiàn)在腦海里有許多“為什么”在等著我，于是我拉了把小椅子坐到他們身邊，我知道我該抓住這個好的教育契機(jī)，便開門見山地解釋道：“老師首先先謝謝剛剛想幫助老師的小朋友，然后再向他們說聲‘對不起’老師剛才太著急了所以聲音高了點(diǎn)”于是我把當(dāng)玻璃制品碎了以后，不能直接用手去碰的原因。

聽完我的講解，孩子們臉上露出了豁然開朗的笑容，高興極了，同時引導(dǎo)孩子們，以后如果別人幫助了你，你也應(yīng)該說聲：“謝謝。

”今天我才深深地體會到，教育時機(jī)無處不在，是孩子們給了我機(jī)會，孩子，謝謝你！

教育隨筆：學(xué)會自我管理

學(xué)會自我管理

不幸的人或許各有不同，好運(yùn)的人卻擁有同樣的上進(jìn)心和執(zhí)行力。如果你應(yīng)付不了現(xiàn)在的工作和生活，別只會抱怨，反思你的日常習(xí)慣并加以改進(jìn)，8個習(xí)慣，讓你成為更好的自己！

01、凡事提前10分鐘凡事提前10分鐘，會讓你有充裕的時間應(yīng)對可能的突發(fā)事件，更加從容。試著把起床鬧鐘提前10分鐘，你就會發(fā)現(xiàn)你出門不必急匆匆，早飯也可慢慢享用，一整天的狀態(tài)也更精神抖擻。

02、工作前梳理，工作后整理工作之前，把一天要做的事按重要和緊急列出一個四象限，先完成重要且緊急的事，每完成一項(xiàng)就打個勾，保證今日事今日畢。工作結(jié)束之后再進(jìn)行整理回顧，看看哪些地方還可以提高效率。

03、遇事少抱怨抱怨是一種很負(fù)能量的行為，抱怨只會讓人過過嘴癮，給自己的平庸找一個外界因素作為借口，并不會改變你的處境。所以請不要抱怨，并遠(yuǎn)離愛抱怨的人。如果不滿意現(xiàn)狀，就努力改進(jìn)。

04、多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)君子和而不同。每個人都是獨(dú)特的個體，你可以不用完全認(rèn)同他人的觀點(diǎn)和處事方式，但要抱著欣賞的態(tài)度與他人交往，發(fā)現(xiàn)他有什么優(yōu)點(diǎn)可以被你吸收。這樣就會少很多偏見和爭執(zhí)，保持和諧融洽的氛圍。

05、堅持運(yùn)動健康，是人生一切成就的根源。如果有條件，辦張離單位或者離家近的健身卡，如果沒有條件，跟著視頻或app跳一節(jié)健身操。上下班用騎車步行代替乘車，工作間隙站起來活動一下身體。沒時間運(yùn)動，遲早要騰出時間去生病。

06、保持閱讀習(xí)慣讀書會潛移默化地涵養(yǎng)你的心靈、塑造你的氣質(zhì)，每天晚上下班后抽出1-2個小時看看書，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，久而久之就會發(fā)現(xiàn)自己的見識和談吐不一樣了。

07、投資自己跨出自己的舒適圈，去接觸外面的未知區(qū)域，無論是知識，思維還是人，培養(yǎng)新的興趣愛好，如練練毛筆字、學(xué)學(xué)繪畫，不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，是對自己最好的投資。

08、列心愿清單把想買的東西列個清單，有給自己的，也有給親人朋友的，列的東西是能提高生活質(zhì)量的實(shí)用物品。把每月工資中劃出一部分為心愿購物清單所用，設(shè)置一個目標(biāo)，每完成一件事就買一到兩件，別一下子買完。多讀幾本好書、經(jīng)常鍛煉身體，養(yǎng)成幾個好習(xí)慣。在應(yīng)當(dāng)投資和儲蓄的時候，一定不要荒廢了光陰。我們養(yǎng)成好習(xí)慣，然后好習(xí)慣養(yǎng)成我們。生活里沒有容易二字，我們都是再平凡不過的普通人，沒有人可以輕而易舉地活成自己想要的樣子。魅力、財富、幸運(yùn)，不會從天而降，但凡你想要的都需要盡力?！禛etLucky！助你好運(yùn)》中有這樣一個理論：“幸運(yùn)來自于隨時發(fā)生的機(jī)會，很多人都想預(yù)測這些機(jī)會什么時候會出現(xiàn)，但其實(shí)你要可以持續(xù)的幸運(yùn)，你更是應(yīng)該可淮備好自己迎接這些機(jī)會?！迸c其赤手空拳的與生活搏斗，不如通過培養(yǎng)一些的好習(xí)慣，養(yǎng)足未來的資本，將自己打磨成一個強(qiáng)者。