有趣的生日PARTY

有趣的生日PARTY――反思整合活動“排排隊”

在《山東省幼兒園教育活動教材》中班下學期“紙的故事”這一主題中，有個活動叫“小小魔術師”，我把活動名稱改為“排排隊”，并根據我班幼兒實際，把教學目標、內容進行了相應修改。我制定的活動目標是：

激發(fā)幼兒對排序活動的興趣；培養(yǎng)幼兒與同伴分享、合作的意識。

引導幼兒發(fā)現、延伸及設計排序規(guī)律，并嘗試用多種方式表現規(guī)律；鞏固對幾種紙的認識。

鼓勵幼兒動手動腦，發(fā)展幼兒的分析、推理能力。

活動目標中增加了社會領域的內容：培養(yǎng)幼兒的分享、合作意識。這主要針對我班部分幼兒缺乏合作意識的問題而提出。另外，知識的難度有所提高，表現在：讓幼兒不僅發(fā)現規(guī)律并按規(guī)律延伸序列，不僅嘗試自己設計規(guī)律，還要用“多種方式”表現規(guī)律。“多種方式”，其實是把藝術等其他領域的知識滲透到數學活動中。結果表明，這樣的目標在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內，是幼兒經過努力能夠達到的。所有幼兒都積極主動地參與活動，除個別幼兒數學能力發(fā)展稍滯后及少數幼兒合作意識弱以外，其余幼兒均能達到目標。

環(huán)節(jié)的設計是以為呂云恒小朋友慶祝生日為主線展開的。一群“紙”朋友聽說了，也趕來表演節(jié)目為慶祝會助興。在和“紙”朋友“握手”、“問好”的過程中，幼兒通過觸摸進一步感知了不同紙的特性，復習了各種紙的名稱，也練習了朋友見面的禮儀。幼兒的興趣被調動起來。

接下來，通過“紙”朋友表演不同節(jié)目的形式，向幼兒展現了幾種不同的排序規(guī)律：AB式、AABB式、ABB式。而這幾種規(guī)律又分別按紙的種類、形狀、顏色等特點進行排序，難度就有所提高。而且，為了讓幼兒能把各種排序規(guī)律遷移到其他領域，我要求幼兒不僅能發(fā)現規(guī)律，還要用各種方式表現規(guī)律?？雌饋砗孟耠y了點，幼兒能達到要求嗎？會感興趣嗎？關鍵看怎樣引導他們。對每種規(guī)律，我是按這樣的模式組織活動的：

讓幼兒在“讀”中體會規(guī)律，如：電光紙、皺紋紙、電光紙、皺紋紙……；正方形、正方形、圓形、圓形……；紅色、黃色、黃色……

通過游戲進一步感知規(guī)律，如按規(guī)律往后延伸序列，猜猜什么不見了等。

通過多種形式表現規(guī)律，遷移知識，如用動作表現：拍手、跺腳、拍手、跺腳……（AB式），走、走、跳、跳……（AABB式）；用聲音表現：喵、汪汪、喵、汪汪……（ABB式）。

這樣的形式幼兒特別感興趣，都踴躍地參與，積極地創(chuàng)編。動靜交替也更好地使幼兒保持注意、避免了疲勞。YJs21.COM

讓幼兒自己設計排序規(guī)律我用了兩種形式：

（一）2―4人一組，每組發(fā)給數張兩種不同種類或不同顏色、形狀的紙（能力較強的兩組發(fā)給的是三種、四種），讓幼兒與同伴合作設計排序規(guī)律。

在操作過程中，有兩組幼兒開始時沒有合作，各行其是，經提醒，有一組能進行合作，另一組仍不知怎樣合作，其他各組，包括承擔較難任務的兩組都順利地、創(chuàng)造性地完成，設計出了AAB、ABC、ABBC、ABCD等不同規(guī)律。

（二）把幼兒自身作為道具，設計規(guī)律，延伸序列。如：請三位幼兒到前面，每人做一個不同的造型――兩手上舉、一手叉腰一手上舉、兩手叉腰，然后，請其他幼兒按規(guī)律重復三個動作，接著往后排隊。

這兩種形式幼兒都很喜歡，尤其后一種，和幼兒排練節(jié)目的經驗相吻合，又鍛煉了他們的動作創(chuàng)編能力，更是調動了幼兒參與的積極性。幼兒擺出了很多漂亮的舞蹈造型，還有模仿“奧特曼”的動作。

活動最后一個環(huán)節(jié)，通過讓幼兒設計“生日賀卡”的形式，讓幼兒進行了發(fā)現規(guī)律并按規(guī)律延伸序列和創(chuàng)造性設計規(guī)律的綜合練習。紙張練習根據幼兒的水平和特點分為四個層次：兩種簡單符號的交替排序，兩種較復雜圖案的交替排序，三種圖案的有規(guī)律排序，用有規(guī)律的線條、符號、圖形或圖案設計花紋或花邊。四個小組的幼兒都能完成自己的作業(yè)。與美術的有機結合，既增添了幼兒操作的趣味性，也有利于幼兒進行知識遷移。

整個活動進行得緊張、充實、活潑、有趣，每個環(huán)節(jié)都與“生日PARTY”有關，唱“生日歌”、“紙”朋友表演節(jié)目、小朋友表演節(jié)目、設計生日賀卡……感覺整體性較強，且充滿了人情味。本來是數學領域的活動，但卻沒有局限于數學領域，而是自然滲透了其他領域的知識，既引導幼兒舉一反三，又避免了數學活動的呆板枯燥。盡管活動時間有些長，但幼兒卻一直處于積極的狀態(tài)，沒有顯露出倦怠之意。

通過這次活動的嘗試，我感覺，作為教師，不要認為備課就是寫教案而已，也不應該照抄教參，而應充分了解幼兒的發(fā)展情況，制定適合的活動目標；結合幼兒的生活經驗，設計幼兒感興趣的活動環(huán)節(jié)；根據幼兒的發(fā)展差異，實施不同的指導和練習。隨著我們對嬰幼兒營養(yǎng)與健康和早期智力開發(fā)的重視，幼兒大腦的發(fā)育、智力的發(fā)展都達到了一定的水平，所以我們應正確估計幼兒的能力，滿足幼兒對知識的需要，促進幼兒的發(fā)展。另外，幾個領域的有機整合，多種教育方法和形式的整合，對提高我們的教學效果是有益的。但是，因為環(huán)節(jié)和內容太多，致使活動時間有些超長，這是一大不足，以后設計活動要注意這一點。

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有趣的規(guī)律

案例描述：

在數學《找規(guī)律》活動中，孩子們對規(guī)律非常感興趣，所以，我在益智區(qū)也為能力弱的幼兒提供了規(guī)律的鞏固游戲“幫玩具狗完成項鏈”。找出AB型規(guī)律，教師出示玩具狗，脖子上有一串綠白相間的項鏈。

師：我?guī)托」吩O計了一條項鏈，還沒有完成，想請你們幫忙，項鏈中藏著一個秘密，誰先找到秘密就能很快完成。

緊接著出示一串自制的一紅二黃規(guī)律的糖葫蘆，讓幼兒找出ABB型規(guī)律。“我們一起來找一找這串糖葫蘆的規(guī)律，和你的好朋友說一說”“變魔術，拿走一只黃色的糖葫蘆，讓幼兒猜一猜”“少了一只黃色的糖葫蘆”老師及時出示手中藏著的黃色糖葫蘆驗證孩子的猜測?！澳阍趺粗朗屈S色的呢？他們有什么規(guī)律呢？”

幼：一個紅的兩個黃的一個紅的兩個黃的……最后一個應該是黃色的。第三次出示“有ABC型規(guī)律的動作，幼兒尋找規(guī)律并接著往下做”（做手勢：石頭、剪子、布、石頭、剪子、布……石頭，讓幼兒猜猜接下來的動作）。

分析與反思：

我設計最簡單的AB型規(guī)律，讓幼兒自己去觀察發(fā)現，孩子們能很快找到一綠一白的串珠現象，并很快完成項鏈，我及時告訴他們這樣一綠一白的現象就是這條項鏈的規(guī)律，但我沒有告訴他們這叫AB型規(guī)律，當時我覺得孩子能感受到規(guī)律就行了，AB型太抽象了，孩子不會理解，后面的事實證明是我低估了孩子的能力。有部分孩子能很快發(fā)現這串糖葫蘆的規(guī)律，與同伴交流也比較積極，而后面的猜測更能激發(fā)孩子的興趣，很樂意主動去尋找糖葫蘆中的一組規(guī)律，通過尋找交流猜測和驗證能很快明白一紅兩黃的規(guī)律，這時老師也是沒能及時歸納出ABB型規(guī)律，幼兒的思維沒得到升華。我利用孩子們熟悉的游戲來做動作，讓幼兒感到親切，并能感受到規(guī)律還用于我們身邊的游戲。同樣這時如果能讓孩子發(fā)現并概括ABC型規(guī)律會更好，這樣可以為后面自己創(chuàng)設規(guī)律打下基礎。

有趣大學生自我評價

幽默是一種藝術方法，用這種方法造成以笑為藝術手段的文學藝術作品。如果你在自我介紹中加入幽默的成分，會加深別人對你的印象。下面是小編為大家整理的幽默的大學生自我介紹，僅供參考。

有趣大學生自我評價 篇1

工作積極認真，吃苦耐勞，有團隊合作，愛崗敬業(yè)精神，有較強的承受工作壓力，能按時完成銷售目標，善于把握顧客的消費心理；。熟悉藥物的配伍禁忌，掌握臨床常見病多發(fā)病的常用藥物調劑，藥物的維護保養(yǎng)，藥物的進貨價和零售價；有多種保健品及OTC藥品的促銷經驗；能勝任一般護理工作，肌注及靜脈等。

有趣大學生自我評價 篇2

尊敬的各位考官、各位評委老師：

通過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。

對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。我叫xx，今年xx歲。xx學院計算機系畢業(yè)。我于今年x月在xx小學實習。

回想起那一個月時光真是既甜蜜又美好，非師范類學校畢業(yè)的我雖然遇到了種種困難，但聽著學生們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，種種困難帶來的不快都頓時煙消云散了。

我能運用photo-shop處理圖片，利用flash制作課件網站的制作和論壇的架設。我精通計算機硬件，曾在學校擔任xx社的維修部部長，為全校學生維護維修電腦兩百人次以上。

我熟悉整個數碼市場的行情，能在學校采購數碼產品的時候提出有參考價值的意見，節(jié)省學校在該方面的開支。我自覺遵紀守法，遵守社會公德，從不吸煙喝酒，沒有不良嗜好和行為。

我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。假如，我通過了面試，成為教師隊伍中的成員，我將不斷的努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

我的自我介紹完畢，謝謝大家！

有趣大學生自我評價 篇3

同學們：

你們好！

今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選優(yōu)秀班級干部。

我相信自己是夠條件的。首先，我能夠處理好班級上各種大大小小的事情。本人具有較高的組織能力和協調能力，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂處變不驚，臨亂不慌，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度，維護班級和諧的秩序。再次，本人的集體榮譽感很強，總是不計個人的得失利益，盡心盡力地維護班集體的利益。必要時，我還能忍辱負重。最后，我性格開朗，平易近人，平時與大家相處融洽，人際關系較好，因此具有凝聚力，能夠很好的團結大家，不會產生難堪的矛盾。

同學們，請相信我一定能為班級做好服務工作，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能獲得優(yōu)秀班集體的榮譽稱號，步入新的輝煌！

有趣大學生自我評價 篇4

思維開放、活躍，理解、接受新事物能力較強。心態(tài)好，自信、自律性強，虛心、好學。善于創(chuàng)新、學習感悟能力較強，具有良好的語言溝通能力和有一定的文字功底。具有良好的親和力，懂服從，重配合、務實而不失靈活、善巧，具備良好的管理知識及技能技巧。

有趣大學生自我評價 篇5

具有良好的心理，職業(yè)素質，具有開朗樂觀積極的人生觀，不畏挫折;愛崗敬業(yè)，對工作認真細心負責，個性溫和，出色的獨立工作能力，非常注重團隊精神，有一定的的團隊協作能力，較強的溝通能力;“活到老，學到老”是我深信不移的法則，不斷學習，充實自己：08年獲助理工程師職稱。

有趣的小學生自我介紹精選

如果換了一個新的環(huán)境，不妨面對現場人員作一個自我介紹，自我介紹直接關系到你給別人的第一印象的好壞。好的自我介紹都有哪些內容？你也許需要"有趣的小學生自我介紹"這樣的內容，供你參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的小學生自我介紹 篇1

大家好!

我是廣昌實驗小學三年級六班的劉天宇，我有一雙大而明亮的丹鳳眼，一個高高的鼻子，一張能說會道的小嘴巴。換牙后我長出兩顆超大的`門牙，而且很像兔牙，所以照相時我只能抿著嘴笑。

我愛好廣泛，喜歡看《三國演義》和《西紀行》等名著，喜歡下象棋，喜歡游泳，特別喜歡畫畫，我畫的畫還上了展板報呢，同學們都夸我是畫畫小天才。

我的理想是當一名畫家，我要把世界上夸姣的東西都畫下來!

有趣的小學生自我介紹 篇2

在國慶節(jié)去奶奶家之前，我教糖糖自我介紹。我告訴他說：“有一個人不認識你，不知道你叫什么名字，不知道你幾歲了，你向他介紹一下自己”。“你應該怎么介紹自己呢”，“你應該說我叫甘錦糖，我今年2歲了，我家住在北京…….，我家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有一個大哥哥（老公的外甥）”。每天偶爾教他說個一次兩次的，剛開始說不了那么多，要么只說名字，要么只說2歲了，丟三拉四的。不幾天也就學會了，一長串都能說下來。

巧合的`是我也教了他一首歌《我家住在黃土高坡》，我用夸張的聲音和表情唱，逗的他一直笑。每天給他溫習兩三遍，幾天下來，這首歌他也就會唱前半段了。

國慶節(jié)去了他奶奶家，有個奶奶問他你家住在哪里啊，糖糖回答：“我家住在黃土高坡”。把那個奶奶笑的不行。他也知道是開玩笑的，也跟著笑。又故意笑著說：“我家住在黃土高坡”。

有趣的小學生自我介紹 篇3

我長著一張瓜子的臉，烏黑的眉毛下面嵌著一雙水靈靈的大眼睛，秀麗的披肩長發(fā)，小巧的鼻子，櫻桃小的嘴巴。這就是我——一個活潑可愛的五年級學生。

我有許多優(yōu)點：愛看書、善良、樂于助人、愛好運動、熱愛勞動……但我也有許多的缺點：粗心、記性不好、做事容易后悔、速度太慢……其中和我交往最深，最密不可分的就屬粗心了。

我經常把“再”寫錯，寫成這個“在”。除了寫再見時沒寫錯，另外幾乎全錯!在我的作文本上“再”寫錯也很常見，有一次寫考試作文，因為寫錯了四個“再”字扣了兩分!另外的錯別字更是數不勝數!如經常的“?！睍懗蛇@個“長”。

但讓我記憶最深刻的、最難忘的還是那次數學期中考試。

數學試卷發(fā)下來后，我看也不看，就提起筆飛快地做起了題目。時間剛過半，我就做完了全部題目。我本想立刻交試卷，可想起了老師以及媽媽的叮囑：試卷做完后一定要認真仔細的檢查，不能因為粗心大意的原因而失去不應該失去的寶貴的分數。想到這里，我就一目十行地檢查起來，很快我就把整張試卷都檢查完了。一個錯誤也沒發(fā)現。我心想：檢查也檢查過了，這下肯定可以能考100分了吧!我得意洋洋的把試卷交了上去，期待著100分的來臨。

我的好心情沒有維持幾天，數學試卷發(fā)下來了，我拿到手一看，試卷上面一個大大的82分映入了我的眼簾，怎么可能呢?我明明檢查過了呀?沒有錯誤的呀?會不會是老師批錯了呢?我的心里一下子涌出了許許多多的疑問。我翻了一下剛發(fā)的試卷，天那!那血色的叉叉幾乎全打在計算題上!不是忘了進位，就是忘了退位;點錯小數點或忘點小數點;上一行的數字到了下一行再抄寫就會炒成另一個數字;列豎式計算的題目，豎式計算完，橫式的答案忘記寫……都是不應該發(fā)生的錯誤呀!因為數學分數太低，我這次期中考試總分排名未入前三名。唉，還是粗心惹的禍。我后悔莫及，可世上沒有后悔藥啊。

我一定要改掉粗心的毛病，不然這樣下去會害了自己。我要拿出行動來證明我能改掉這些缺點，我是行的，我要做個有用的人!

有趣的小學生自我介紹 篇4

大家好!我叫李楠楠，今年10歲了。

小的時候，別人說我像個男孩子，沒錯，我的確沒點兒女孩子的樣兒。我像猴兒一樣，以開心起來，像瘋了似的，一個勁兒地跳。爸爸說習慣成自然，別再跳了!可是我哪兒會聽呢?

我的愛好是數學和英語。數學老師和英語老師非常喜歡我，特別是英語老師，對我，總擺出那張慈祥的臉孔，數學老師也一樣，每次都以娃娃臉來面對我，而我的數學和英語成績總是很好的。當然，語文也一樣。

我喜歡西瓜和芒果，他們的味道非常好，你也不妨去試試!

我喜歡跑步，他對我的身體有著很大的好處。我有一個遠大的理想，那就是我要當一名偉大的企業(yè)家，所以我還喜歡天藍色和銀白色，它代表著我要飛向天空。

我是個好勝心非常強的人?？荚嚂r，別人比我考得好，我不服氣，平時更加努力，結果取得了更好的成績，因為我知道，只有海勝心腔的孩子，才會取得成功!

我的優(yōu)點是勇敢，我勇敢地去參加所有的競賽，而且已參加，就必須給捧個證書回來，否則，我是不會甘心的。我的缺點是不愛舉手回答問題，我也常對自己說，難道我的手就如千斤這么重么?怕什么?明天我就舉手!可是到了第二天，我又像老鼠那樣，縮到地洞去了，不是我會改正它的。

有趣的小學生自我介紹 篇5

說到自己，真正了解自己的人有多少？除了可以對著鏡子精細地描繪出自己的相貌，內在的東西其實難以琢磨，就像中國一樣，外皮是社會主義，里面不知道搞的啥。

本人外表平平，在此就不細說了，大街上隨便抓個人都會有和我的相識之處。性格還好，中庸是我的理想，但迫于社會現實所逼，常常做出一些左傾和右傾的事情，于是乎導致我現在沒多大成就，除了找到幾個我十分玩命的朋友，我感覺自己仍是相稱孤傲的。不外只有高處的人才會感到孤傲，與我自身的空虛寂寞——也就是年青人特有的茫然無關。

我深刻感觸感染到自己的善良，于是我堅定好人有好報，由于我無意中的善行為我贏來了許多朋友，感覺是上天的饋贈，但無意偶爾我也覺得自己很無情，尤其是見到四肢健全、身強力壯的乞丐，我都極力裝沒看到。

作為一男生，我又非常要臉皮，非常要面子，而且有點過火了，可能我的臉皮特別厚，所以也特別要面子，不能讓我的臉皮受一點損害。

呵呵！差不多了，這個人很簡樸，又不是大人物，沒太多講的。

有趣的小學生自我介紹 篇6

Hi~大家好，我的名字叫王楊晨曦，今年十歲，這不是一個常見的名字，因為我的爸爸姓王，媽媽姓楊，所以叫王楊，而且我是早上太陽剛升起來的時候出生的，所以叫晨曦，合起來叫王楊晨曦。

我長著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻子。在學習上面對于感興趣的知識我會悉心鉆研，而那些我不是很喜歡的學科，我的宗旨是學會就行了。

我的愛好有很多，平時我很喜歡和波妞玩耍，波妞是一只可愛的柴犬，她剛生完五只可愛的寶寶，每當我放學回家，都會去照顧可愛的柴犬寶寶，每當我看著它們，就發(fā)現動物其實很可愛很溫順。當然我平時也喜歡看書、聽歌。

我的性格嘛!雖說我是個女孩子，但是卻像男孩子一樣熱愛運動，常常和朋友一起奔跑，相互追逐打鬧。

我有一個夢想就是當發(fā)明家，我在家會和弟弟一起拼樂高和磁力片，每當我完成一盒樂高或是用磁力片拼出一個個新東西時，心里就會有一種令人欣喜的成就感。

看，這就是我。

有趣的小學生自我介紹 篇7

我，一個性格開朗的小女孩，一個喜歡與別人交往的小女孩，一個大家公認的完美女孩。我一個生于20xx年2月5日的小女孩，一個大方的小女孩，一個不愛管閑事的漂亮女孩。如果你想和我交朋友，請來看看我，記住，我叫xx，在陽光小學讀二年級。

我喜愛跳舞，喜愛看書，喜愛游泳，但最喜愛的還是看書。所以，我有了一個外號——“書蟲”。只要書柜有一本我沒看過的書，馬上就會被動我“啃”得一干二凈。有時，家里的書看完了，馬上就去鄰居家借一本來“啃”。鄰居家的書被我“洗劫一空”，沒辦法了，只得讓爸爸帶我去書店看書。有時，我在書店看書，看著看著，不知不覺時間就過去了。有時，爸爸喊：“靜靜，吃飯了!”我還邊看邊說：“哦，來了。”結果，常常是一出門就撞了爸爸個滿懷。怎樣，我是不是個名副其實的“書蟲”呢?

對了，剛才為什么說我是個漂亮女孩呢?因為我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，既雪白又光滑的皮膚，細長的眉毛長在一雙水靈靈的大眼睛上面，一個略扁的卻十分可愛的鼻子，我的櫻桃小嘴特別不愛說廢話，理所當然，我的耳朵也不喜歡聽廢話。我擁有一雙修長筆直的手，又細又長的腳非常非常的白皙……每當別人問我為什么長得那么出眾的時候，我總是這樣回答：“這也許是因為我從兒時就開始練跳舞的緣故吧?！眲e人又會問：“這兩件事有什么關系呢?”我又會回答：“因為跳舞可以保持形體啊?！?/p>

我還非常大方。有一次，一個朋友來我家寫作業(yè)，我知道她特別喜歡吃甜點，于是，我想了一個絕妙的辦法。對她說：“我家有你喜歡吃的甜點，而我現在又不想吃，也不喜歡吃。你現在吃得下嗎?”她一聽到我家有甜點，馬上回答我：“吃得下，只要有甜點，再多我也吃得下?！甭犃怂脑?，我才可以放心的把甜點拿出來給她吃?？吹剿缘媒蚪蛴形叮掖蛩闵盏臅r候請她吃蛋糕。

怎樣，現在你也承認我是一個完美、漂亮、大方的小女孩了吧?記得來和我交朋友，我熱情歡迎你!

有趣的小學生自我介紹 篇8

我叫劉錫桂，今年11歲了。是一個活撥爽朗的小女孩，大概不能這么說吧，為什么呢？實在我的性格和男生沒什么兩樣，不相信吧？那就聽聽我的故事吧。

你們一定沒見過女孩受傷了卻不喊不鬧吧？你們看了下面的事情就會大吃一驚的。

我還記得7歲的時候，“叮，叮，叮！”下課了，我爭先恐后的跑到了小操場。

“快來！快來！”我站在操場中心高興地喊道。女孩們都一窩蜂的跑了過來?！埃簜兺嬗螒虬桑俊蔽矣檬置竽X說?！拔抑懒?！我們玩抓人吧？”“好哇！好哇！”我說

游戲開始了，小駱追著我。我急了，使勁的跑，結果沒看到腳下的石頭?！鞍パ?！”伴著一聲慘叫，我摔了下去，“你怎么了？”小駱見我受傷了，急得像熱鍋上的螞蟻?！澳銈兛靵恚　彼贿呁乙贿吅爸齻??！霸趺戳?？”一個同學問，小駱把事情一五一十的說了出來?！翱?！把她送醫(yī)務室！”尹訊說著，把我送到了醫(yī)務室。到了醫(yī)務室，我才發(fā)現我的褲子刮破了。卷起褲子，哇！膝蓋一塊地方都出血了?？晌胰允俏男α诵?，然后說：“不要緊！抹點藥就好了?！闭f完我就抹了點藥?！拔覀兺嫒グ?！”我一瘸一拐的走出了醫(yī)療室。一點都沒有在乎膝蓋上的傷。

但是，在小操場上，仍是聽得到我們的歡聲笑語。怎么樣？知道了嗎？呵呵！這就是我！

萬圣節(jié)party活動策劃

為了確?；顒釉鷮嶉_展，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。我們該怎么去寫活動方案呢？下面是小編精心整理的萬圣節(jié)派對活動策劃方案（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

萬圣節(jié)party活動策劃 篇1

活動主題：

桂電萬圣節(jié)—化妝舞會狂歡夜

萬圣節(jié)乃西方的一個傳統鬼節(jié)，來自西方的古瑪雅文化、非洲的印第安神話，演變至令，已成為一個狂歡的節(jié)日，通過恐怖的場景安排，編排搞怪節(jié)目，達到一種驚險、恐怖的氛圍，增添客人獵新好奇的娛樂性，創(chuàng)新節(jié)目，豐富娛樂文化內涵。在傳到的中國，一個詭異而又富有新奇的節(jié)日，在我們的桂電里，有增加了新鮮的活力。

活動時間：

20XX.10.31日晚上7點30(萬圣節(jié))

活動地點：

暫定青工樓

活動宣傳：

1、海報宣傳

海報內容：動漫社團（10月31日）萬圣節(jié)——萬圣節(jié)恐怖南瓜派對！

2、在宿舍宣傳

活動主題顏色：紅色、黑色、白色

活動準備：

1、南瓜燈可自制。沒材料用橙子也可。關于制作方法聯系本次活動發(fā)起人。

2、每名準備出席party的參與者最好都先將自己打扮成巫婆、僵尸、骷髏、鬼臉、木乃伊等各種引發(fā)人們內心恐懼的鬼怪角色

出場人也可便服（但是盡量符合恐怖氣氛），畫血妝進入。提前聯系發(fā)起人，可提供化妝。聯系方式xxxxxx

3、每名出席者請自備好一根蠟燭和酌情準備糖果，并準備一個鬼故事

出席者至要有能力把自己準備的故事堅持講完

活動內容：

1、主持人由該活動發(fā)起人但當，宣布派對開始。

2、萬圣節(jié)派對的開始后，展示每個人的怪誕詭異角色，交換糖果（糖果自備，可以與關系好的人或者希望會關系的好的人交換糖果）。

另外游行期間，可以適當地在舉辦地附近嘗試進行萬圣節(jié)的傳統游戲——不給糖就搗蛋。

3、所有參與者化妝為鬼，圍坐一圈，每人面前點燃蠟燭，開始輪流講鬼故事。在驚悚中，全面體驗恐怖的氣氛。每當一個人講完一個故事，就要吹滅他眼前的那根蠟燭。

在講鬼故事中途，如果覺得過于恐怖受不了，可提前退場，有專人護送回去。在活動結束后，也可護送回去。

4、輪流講鬼故事結束之后，按故事的恐怖程度選出魔王，妖王，鬼王三個級別，并現場頒發(fā)獲獎者。

活動預算：

海報 1.5x2=3

蠟燭 以防意外另備10支 0.5x10=5

糖果、桔子、南瓜燈等材料各參加者自備

總預算 3+5=8

活動意外情況分析：

1、參與者過分害羞穿便裝人數過多的話，畫恐怖妝吧

2、南瓜燈、蠟燭等襯托氣氛物品不夠的話就那樣吧

3、糖果不夠的話大家互相分著玩吧

4、游行可以取消

5、萬一人數太多場地容不下的話，到外面草坪上進行講故事這一環(huán)節(jié)

萬圣節(jié)party活動策劃 篇2

一、活動主題：

萬圣節(jié)童歡化妝晚會

二、活動安排

活動名稱：X萬圣節(jié)童歡化妝晚會

活動時間：20xx年11月1日16：00---20：00

活動地點：

X大酒店西餐廳內

16：00-18：30：

BX大酒店戶外溫泉泳池旁

CX活動場地

注：地點需經會議討論才能決定

18：30-20：00：X社區(qū)及X社區(qū)內

活動好處：宣傳X基業(yè)，X樓盤，X大酒店，國際學校

主辦單位：集團行政與人力資源管理中心、X酒店管理公司、集團營銷中心

承辦單位：X國際學校

協辦單位：X物業(yè)公司，X物業(yè)公司

三、活動推廣宣傳

(一)活動目標人群

學校家庭：X國際學校幼兒園家庭，暑期班及興趣班家庭，父親節(jié)活動參與家庭，訪問登記家庭

業(yè)主家庭：X業(yè)主家庭，X業(yè)主家庭，X業(yè)主家庭，X業(yè)主家庭

商會家庭：X商會家庭

員工家庭：X基業(yè)員工家庭

其他家庭：X城家庭及其他家庭

目標參與家庭數：50，參與家庭數：60最少參與家庭數：30

(二)活動推廣宣傳：略

萬圣節(jié)party活動策劃 篇3

一、活動背景

每年的10月31日是西方傳統的"鬼節(jié)"——萬圣節(jié)。每當萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具。在這個充滿神秘色彩的節(jié)日里，我園特此舉辦了這個盛大的晚會，與寶貝們過一個快樂的萬圣節(jié)。

二、活動目的

為了迎接萬圣節(jié)的到來，也為了讓寶貝們感受到西方節(jié)日的文化氛圍，和眾多寶寶們一起吃糖果，分享萬圣節(jié)的快樂。

三、 活動對象

所以幼兒、有意向報名的應邀家長和幼兒

三、活動時間和地點

10月29日 下午4：00

五、活動前期準備

1、相關老師負責確認來參加晚會的寶寶名單

2、總務負責買好晚會所需要的物品

3、老師負責準備互動中的互動節(jié)目和表演

4、市場負責宣傳活動，包括拿單時跟家長通知，發(fā)帖，張貼海報等。

5、老師負責通知每位來參加晚會的家長給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。

六、活動詳細流程

活動前（下午2：00——4：00）

1、背景的布置

a、張貼萬圣節(jié)背景布、懸掛有鬼臉的氣球、窗戶上貼用彩紙做好的南瓜臉，天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。

b、進教室的門口懸掛黑色的布條，制造萬圣節(jié)的氛圍。

c、在教室較隱蔽地方貼上小標記。（市場部所有成員，部分老師幫忙布置）

2、阿姨準備好晚會要吃的糖果，老師負責準備要用的游戲道具。

3、相關老師在大廳迎接寶寶和家長入場，做好前期工作

4、寶寶和家長入場，老師負責安排好寶寶們入座

活動開始（4：00——5：30）

1、主持人上場（裝扮成小巫婆的樣子）3分鐘

開場白：小朋友們、家長們，大家好！在西方國家，每年的10月31日被稱為"萬圣節(jié)"。在這一夜是一年中最"鬧鬼"的一夜，所以也叫"鬼節(jié)"。隨著時間的流逝，萬圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現在象征萬圣節(jié)的妖怪及圖畫，

都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。在此，我們XX幼兒園舉辦了這次盛大的萬圣節(jié)晚會?，F在，我們的晚會開始咯！

節(jié)目一：由老師們帶來的搞怪舞！《xxxx》調動全場氣氛。

演員： XXX

音樂播放：xx （2分鐘）

節(jié)目二：看看我的DIY——用報紙制作出各式各樣的裝扮（20分鐘）

道具：報紙、剪刀、雙面膠、黑色記號筆、小彩帶

方法：家長用自己的想象力，利用道具給自己的寶寶制作出奇特的裝扮，例如，衣服，小裙子、帽子、披肩等

做完后選出最有創(chuàng)意的寶寶和家長進行展示。

評出最佳DIY寶寶，頒發(fā)獎品。

節(jié)目三：吹面粉 （請上來一組家長和小朋友，5——8分鐘）

這是一個整蠱游戲，而且能同時整蠱兩個人的。

道具：面粉適量，乒乓球一個，匙羹一個 ，桌子一張

玩法：先找出兩對寶寶和家長一起（告知他們贏了比賽會獲得獎品），面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。

待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹、、、

節(jié)目四：尋寶游戲

請家長和寶寶一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物 （10分鐘）

節(jié)目五："trick or treat"萬圣節(jié)主題曲——討糖（15分鐘）

小天使（由老師裝扮）在中心大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位寶寶和家長的討要。寶寶只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。

（音樂播放xxx）

活動后（5：30——6：00）

1、相關負責拆背景布和收拾場地。

2、收拾活動用了的道具，將場地打掃干凈。

附：晚會活動所用的道具

總務需要準備的糖果

老師需要準備的道具

氣球、卡片、黑色布條、彩紙、報紙、剪刀、雙面膠、黑色記號筆、小彩帶、面粉適量，乒乓球一個，桌子一張

七、活動時間的安排

10月26日至29日 班中老師負責前期宣傳和確認參加活動名單

10月28日至29日上午 老師準備活動所需要的教具

10月29日下午 活動舉行

10月30日下午 各部門上交活動總結

八、活動預算

糖果 30元

其他小道具 50元

九、活動總結

各個班級需要上交萬圣節(jié)party活動的總結，內容包括活動任務的完成度；活動中出現的問題及解決方案。

萬圣節(jié)party活動策劃 篇4

活動主題：

浪漫X奇X揚之夜

舞會內容：

此次活動是全校性的大型舞會，舞會有跳交際舞，并伴有慢三慢四、快三快四等多種同學喜歡的舞種，舞會還穿插街舞表演、游戲互動、抽獎等活動，并頒發(fā)紀念品。

入場時間：

18：40—19：10

入場要求：

鼓勵攜帶舞伴前來。開場白：(19：10---19：30)

一、主持人致開幕詞

二、開場節(jié)目：閃耀街舞大亮相

三、主持人發(fā)言：向學生會其他部門及參加舞會的老師和同學致謝，宣布當天活動的相關事宜，即當晚的活動內容。

會場布置：

以溫馨為主題，彰顯青春活力。需一部分裝飾品，如彩燈、閃燈、彩帶、標語等。

所需物品：

筆記本電腦一臺、功放一臺、音箱兩個、話筒兩個，舞曲、接線板、彩燈、相機、dv，桌子椅子，面具、水、氣球等。

舞會形式：

以舞蹈為主，其中穿插些有意義的游戲和歌曲。

活動流程：

(19：30—21：20)

一、尋找partner.(19：30—19：40)

二、開始第一環(huán)節(jié)的partner舞會(19：40—20：10)

1、第一支舞選擇旋律為輕快節(jié)奏的音樂，燈光較明亮，爭取盡快營造一個輕松愉快的氣氛，以便同學們融入到這個舞會當中?？砂才乓坏絻擅枵哳I舞，掀起整場舞會的第一個小高潮，主要是一種熱身。

2、第二支舞，選擇恰恰，主要恰恰舞的曲調歡快而有趣，舞者能夠制造出"頑皮般"的氣氛給觀眾。

3、第三第四支舞選擇交際舞。選擇較慢的音樂，燈光低暗，一是為了讓同學們得到短暫的休息，二是方便相互間的交流

4、街舞表演(20：10—20：20，注：表演應切合當晚舞會的主題)

三、開始第三環(huán)節(jié)舞會(20：20—20：40)

主要選擇快節(jié)奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音樂，大家一起跳?？裳堅谝慌杂^看的所有人員一起跳來，此時舞會的氣氛達到潮。

四、游戲時間(20：40—9：00，注：可以邀請樂隊進行背景伴奏)

1、聞歌起舞：兩人一組，一人唱歌，另一人根據搭檔所唱內容進行表演。(對于搭檔的選擇主持人可以讓先上來的人背對大家，并且描述他們心中完美的舞伴形象，大家?guī)兔ふ?。

2、踩氣球：主持人抽取三對partner上臺，每人左右腳跟各系3個小氣球，在一分鐘內進行游戲，游戲結束后氣球剩余最多的一對獲勝

(以上游戲參與者均有小禮品贈送)

五、主持人發(fā)表總結性講話

六、活動評獎：

由主持人宣布各個獎項花落誰家。如：表現力獎、感染力的舞會皇后獎等。獎項的評定可采取工作人員評選與現場推選相結合的方式，可模仿電視上的做法：緊張的背景音樂響起，然后將燈光打到獲獎者的身上。

七、幸運觀眾抽獎：由獲獎者抽取幸運觀眾。

八、舞會結束：可提議紳士的男生送女生回宿舍。

工作分配、活動分工：

活動策劃：學生會公關部

音響調控：派專門人員負責當天的燈光音響調控

現場設計：學生會公關部

現場布置：學生會其他部門

現場指揮：2至3名主要負責現場流程

主持人：主持人兩名，一名女生為主要主持人，一名男生為輔助主持人

現場秩序維護：X加舞會的所有學生會成員

迎賓：迎賓人員2名，負責迎接參與者

宣傳及海報：學生會文藝部廣播站宣傳部

萬圣節(jié)party活動策劃 篇5

一、活動主題

XX

二、活動目的

XX

三、活動時間

XX年x月x日

四、宣傳廣告

xx酒吧萬圣節(jié)化妝舞會，完美的音效、眩目的燈光，血腥的天使、_的現場，令人毛骨悚然的演出，足以讓你瘋狂至極。還在等待什么？ok！來吧！讓我們一起來創(chuàng)造恐懼，因為恐懼讓我們更加美麗！

用行動挑戰(zhàn)你的膽量，用尖叫發(fā)泄你的不安，就在萬圣之夜，就在零點酒吧，讓我們一起恐怖！一起快樂！活動當晚零點酒吧門口，為參加活動的朋友免費化妝，同時還有豐富的精靈面具、時尚禮品免費提供給您。

五、活動宣傳形式

1、印刷dm宣傳單X張，海報X1張，展架X幅，在店內及外聯單位進行宣傳（以冷色為主）。

2、針對性的進行手機短信宣傳。

六、活動注意事項

1、電視屏幕、舞臺背景、現場音樂、燈光效果突出萬圣節(jié)主題。

2、歌手、舞蹈ds從著裝到表演必須配合節(jié)日的氛圍。

3、酒吧所有工作人員都必須進行簡單的節(jié)日化妝和造型。

4、對本次的活動宣傳必須做到提前、切實、有效。

5、各部門必須嚴格執(zhí)行本活動方案所有流程。

七、活動操作流程

2、廣告宣傳必須在x日前完成并進行市場推廣。

3、活動現場布置所需物品必須提前入庫。

4、必須提前擬定好活動音樂、燈光、背景和進行短信宣傳。

5、10月31日下午開始酒吧現場布置。

6、舞臺節(jié)目流程由舞臺總監(jiān)負責提前編排落實。

注：活動當晚XX：XX以前，酒吧所有的工作人員，必須按要求著裝、造型，各就各位緊密配合其它部門，保證此次活動順利進行。

萬圣節(jié)party活動策劃 篇6

一、活動主題

xx學堂淘淘作文班—萬圣節(jié)活動

二、活動目的

1、推廣品牌，加強正面形象

2、展現xx學堂精神內核，增強學員和家長對xx學堂的認同感

3、推廣作文班，提高客戶意向度，增加意向客戶儲量

三、活動時間及地點：

時間：20xx年10月31日下午6:00 20xx年10月30日下午6:00

地點：

四、活動內容

1、前期準備。(10月26日-10月29日)

在讀學員：

(1)教會孩子如何做邀請卡片。為邀請同學前來參加做好準備。

(2)電話通知家長前來參加，告知家長參加活動的大致細則、要求和意義，引導家長前來參加，并鼓勵家長帶其他孩子前來參加。

未讀學員：

(1)做好電話陌拜，邀約家長前來參加活動。

(2)做好電話回訪，對之前潛在客戶進行深挖，引導前來體驗。

(3)通知家長參加活動的大致細則、要求和意義。

所有老師：裝扮好入場

2、家長學員詳細信息登記。(5：30)

一、引導家長和孩子入座(某某)

二、由吳負責家長學員信息登記和收集，確保每位到場學員信息全部整理好。對客戶信息進行分類(已簽學員、在讀學員)

三、同時放動畫片和音樂(某某)

3、(6:00-6:30)

(1)由中英文開場白(6：00-6:05)男聲音要比較顫抖，營造恐怖搞笑的氣氛

放音樂【恐怖】

(2)孩子自我介紹形象(6：06-6:10)【負責拍攝，負責提前組織好學員隊伍，負責播放音樂(動感，恐怖)】

(3)xx老師上場，身穿女巫衣服，先讓孩子們猜是什么角色，然后引出萬圣節(jié)來歷。(6：10-6:30)

(4)和身穿古怪衣服上場，配合xx老師記憶單詞，然后讓孩子在規(guī)定的3分鐘之內教給家長單詞，然后上場表現，前三名獲得獎品?！驹捫g、獎品待解決】

(5)發(fā)獎品(自己摘)

(6)介紹下個游戲

(7)trick　or　treat，不給糖就搗亂，派發(fā)水果，有請木乃伊講解游戲規(guī)則【講解規(guī)則、負責派發(fā)水果】(6：30-6:40)

(8)水果蹲游戲開始，獲勝者頒發(fā)游戲獎品【、負責，獎品待定】

(9)獲勝者頒發(fā)獎品

(10)上場詞語準備語文教學(6:40-6：55)

(11)使用詞語最多得獎品，頒發(fā)獎品

(12)神秘游戲(關燈30秒)【】

(13)評選今晚最佳裝扮

(14)結束語

4.家長學員咨詢和報名。

由xx學堂咨詢老師負責解答家長的疑惑和報名

五、活動單位：

xx學堂

六、活動參加人員：

學生及家長

七、宣傳及推廣方式：

1.單頁宣傳

周邊小區(qū)及相關合作商戶做海報宣傳

2.電話邀請

外呼中心邀約家長和孩子來聽體驗課

3、在讀學員帶訪

由在讀學員和家長邀請其他家庭參與

萬圣節(jié)party活動策劃 篇7

一、規(guī)劃目的：

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充溢奧秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感觸這一共同的節(jié)日氛圍，我規(guī)劃了本次活動，除了讓孩子感觸以外，我還和孩子一同評論有爭議的“鬼”這個論題，讓孩子重視它，培育孩子的膽量和分辯才能。

二、活動計劃：

活動方針：

1、經過扮演，進一步感觸萬圣節(jié)的氛圍，體會節(jié)日的高興。

2、訓練孩子的膽量和區(qū)分才能。

活動預備：

1、創(chuàng)設一個“鬼屋”

2、孩童打扮成各自幻想的“鬼”

3、水粉顏料、毛筆等。

活動進程：

一、教師帶領孩童進入“鬼屋”，和客我們玩“猜糖塊”的游戲。

二、相互介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。

1、教師：今日是一個很格外的節(jié)日，是什么節(jié)日?

2、教師：萬圣節(jié)是一個如何的節(jié)日?

(孩童自在評論，教師請單個孩童來敘述)

3、教師小結：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐盈的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的黑夜，死神會把鬼招集來嚇唬人，膽怯的人會十分懼怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可高興了。

4、教師：真的有鬼嗎?

(孩童評論)

5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?

三、制造萬圣節(jié)面具。

1、教師：你幻想中的鬼會是什么樣的?

2、萬圣節(jié)里我們都來畫鬼臉驅邪，今日我們都給自個話了個鬼臉，我知道我們都很能干，那么幫客我們也畫個鬼臉，好嗎?

3、孩童操作畫鬼臉。

4、游戲：勇敢者的游戲。

四、活動反思：

本次活動激烈地招引了孩子的愛好，在平常我們從不好孩子議論有關“鬼”這個有爭議的論題，但在今日的活動中我們不只議論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也安置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自個的作品中享受著“猖狂”的高興。

在第一個環(huán)節(jié)中，當教師猜糖塊失利后，孩子門做弄他們時，孩子是何等地振奮，在平常誰敢在教師頭上動土?但今日教師和他們的位置相同，看著被面粉涂白的臉，心中有著激烈地快感。

最終做面具的環(huán)節(jié)是活動的高潮，當孩子挑選不認識的教師時，教師并不知道要在他們的臉上做文章，但今日孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。

萬圣節(jié)party活動策劃 篇8

一、活動主題：

狂歡驚魂夜，夠膽你就來

假面舞會：一起唱英語歌，跳萬圣舞，盛大的假面化裝舞會。

整人游戲：贏了有糖果，輸了要挨整。

外教手工坊：與外教一起制作南瓜燈。

二、活動目的

1、使學生了解萬圣節(jié)的由來和時間。

2、認識萬圣節(jié)相關的人、事、物、歌曲。

3、學習西方文化，體驗萬圣節(jié)的歡樂氣氛。

三、活動時間

活動地點

☆X培訓中心一樓活動室

四、活動對象

☆X教育所有會員和家長(可邀請非本校的學生及家長參加)、全體老師

五、活動流程安排

☆確定具體晚會活動流程，購買禮品，布置活動室

六、安排：主持人2名(由X會員當任)，輔助主持1名(老師)，現場輔助老師2名，攝像1名

七、活動內容：

1、唱英語歌，跳萬圣舞

2、講述萬圣節(jié)的起源，學習相關知識;

3、手工制作——南瓜燈;

4、看萬圣節(jié)視頻

5、游戲

八、活動流程：

1、活動室燈突然全部熄滅，只剩下南瓜燈、恐怖音樂同時響起大約20秒。主持人在燈亮的同時宣布晚會開始。

2、開場秀：一起唱英語歌，跳萬圣舞

3、萬圣節(jié)介紹：老師利用生動的肢體語言來簡單講述萬圣節(jié)的起源，介紹萬圣節(jié)的時間、特殊物品、人物、活動和歌曲。(PPT)

4、制作南瓜燈(見附件1)

流程：

1、請學生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片

2、帶領孩子親手制作

3、分享制作過程和心得、拍照留念。

5、觀看萬圣節(jié)視頻

6、游戲(見PPT)

7、頒獎：為倡導學員自己動手風氣，鍛煉學員動手能力，特設最佳DIY南瓜燈獎、最佳DIY面具獎

8、結束舞：兔子舞(10分鐘)

9、主持人宣布會議結束(在歡樂的音樂聲中，主持人問大家玩的開心嗎?還想玩嗎?那就期待我們下一次的活動吧!)