讓孩子養(yǎng)成八個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.課前預(yù)習(xí)

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

五招幫孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

作業(yè)必須讓他獨(dú)立完成，可以指導(dǎo)怎樣利用工具書，不完成不能輕易放過。養(yǎng)成習(xí)慣非一日之功，要常抓不懈，切忌忽冷忽熱，只抓一陣就完事。在孩子出現(xiàn)反復(fù)的時候，一定要有耐心，多分析，多引導(dǎo)，千萬不能急躁，不能跟孩子說泄氣的話。

1.作業(yè)必須讓他獨(dú)立完成，可以指導(dǎo)怎樣利用工具書，不完成不能輕易放過。當(dāng)孩子明白他躲不過時，就自已完成了。可以有獎懲措施。這里的懲并不指的是打罵，可以是他不喜歡做的事，或是他喜歡的不讓他去做。

2.完成的內(nèi)容，您要檢查，對的及時表揚(yáng)，不對的要嚴(yán)厲批評。這時家長對許諾過的獎勵一定要言而有信。

3.在做作業(yè)前，講講他的優(yōu)點(diǎn)，這個優(yōu)點(diǎn)一定得是實(shí)際的。比如他一次做作業(yè)好在哪兒。并告訴他這次他一定做得更好。

4.平時多在他面前說說他的優(yōu)點(diǎn)，少提缺點(diǎn)，然后說說您最喜歡什么樣的孩子，還要說自己的兒子要是變成那樣多好，那他就更讓您喜歡了。

5.與班主任多交流，請班主任發(fā)動同學(xué)別告訴他答案，讓他獨(dú)立完成；將他周圍安排老實(shí)不愛理他的同學(xué)，讓他說話沒人理，做小動力沒人配合。也可以自己準(zhǔn)備一些小獎品給班主任老師，請求班主任在他有進(jìn)步且班上大部分同學(xué)都認(rèn)可的時候獎給他。孩子最在乎得到老師的獎勵了，這個對他有很大的促進(jìn)作用。

養(yǎng)成習(xí)慣非一日之功，要常抓不懈，切忌忽冷忽熱，只抓一陣就完事。在孩子出現(xiàn)反復(fù)的時候，一定要有耐心，多分析，多引導(dǎo)，千萬不能急躁，不能跟孩子說泄氣的話。

育兒心得：如何讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣

育兒心得：如何讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣

從孩子讀大班開始，我們老師就提出：幼兒園到小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最重要的時期。從那時候開始我就注意對自己孩子習(xí)慣的培養(yǎng)了。下面我來寫幾點(diǎn)我們自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

01每天放學(xué)回家的路上我會和孩子溝通。比如：你今天在學(xué)校發(fā)生了哪些開心的事情和不開心的事情？中午吃飯的時候有沒有乖乖吃飯？今天又學(xué)了什么新的知識？

02做孩子的學(xué)生，讓孩子來當(dāng)老師或者大人。我們從開始讀書我就告訴她把在學(xué)校學(xué)到的東西回家教給媽媽。我來當(dāng)學(xué)生孩子來當(dāng)老師。這樣她就會每天很用心而且玩的很開心。

03在游戲中讓孩子學(xué)數(shù)學(xué)。開始學(xué)數(shù)字的時候我們會玩一些數(shù)字游戲，或者陪伴她一起看巧虎動畫片的時候?qū)λ岢鲆恍┯腥さ膯栴}。

04對她進(jìn)行鼓勵特別多。我的孩子從小就膽子特別小，所以我一直都是以鼓勵的方式來教導(dǎo)她。什么地方做的好我會很夸張的說她很棒。做的不好的地方我也會嚴(yán)厲的指出不能那樣做，幫助孩子找到好的方法。

05誘導(dǎo)孩子產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。讓孩子產(chǎn)生我很棒的感覺，別的孩子還沒有學(xué)會的時候我都掌握了。

06今天的要學(xué)習(xí)的必須今天學(xué)會。開始我們一般會督促檢查。

07作業(yè)寫的快學(xué)會了的同時我會讓她自由打發(fā)自己的時間。出去玩或者看電視我都沒有絕對禁止。

08最主要的我覺得還是經(jīng)常和老師溝通，畢竟孩子在學(xué)校的表現(xiàn)老師最清楚，哪些知識點(diǎn)沒有學(xué)好，哪些需要完善。溝通好了家長跟老師配合一起把孩子壞的毛病改掉。我女兒孫茹潔現(xiàn)在每天回家就能夠自己獨(dú)立完成作業(yè)，不拖拉，不磨蹭。該背誦的東西她也能在學(xué)校都完成。我對她的要求就是上課一定要認(rèn)真的聽好老師講的每一句話。因?yàn)檎n堂老師講的都是重點(diǎn)，重點(diǎn)掌握了對她學(xué)習(xí)也就不困難了。

行為習(xí)慣：讓孩子成績優(yōu)異的12個好習(xí)慣

整理了行為習(xí)慣：讓孩子成績優(yōu)異的12個好習(xí)慣，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

在孩子步入了小學(xué)以后，學(xué)習(xí)成績就變成了爸爸媽媽最關(guān)心的事情。在孩子學(xué)習(xí)的過程中，很多的爸爸媽媽都會覺得非?？鄲溃髅髟谝粋€地方學(xué)習(xí)，為什么別的孩子成績這么好，自己孩子的成績就一直無法提高。

其實(shí)，之所以出現(xiàn)這樣的結(jié)果，主要是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，如果孩子養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話，那么成績也會慢慢變好的。

1.尊重欣賞老師

老師不同，學(xué)科不同，教學(xué)的方法也是不一樣的。因此，在老師提高自身水平的同時，也要學(xué)會適應(yīng)學(xué)生。學(xué)生也要學(xué)會更快地適應(yīng)老師，尊敬老師，愛上老師，這是提高學(xué)習(xí)成績的第一步。

2.提前預(yù)習(xí)習(xí)慣

老師只是你的領(lǐng)路人，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。具體的學(xué)習(xí)還是要孩子自己去進(jìn)行，去領(lǐng)悟。

平時進(jìn)行提前預(yù)習(xí)不但能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，還可以提高自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率。在預(yù)習(xí)的時候如果遇到什么問題的話，不妨記下來，然后在第二天老師講課的時候就重點(diǎn)聽一下，這樣更具有針對性。

3.專心聽講習(xí)慣

上課期注意力集中，專心聽講，遇到不懂的地方要記下來，及時詢問老師。

4.認(rèn)真觀察習(xí)慣

學(xué)會觀察，在聽老師講課的時候也要積極思考，注意一些小細(xì)節(jié)，這樣能夠培養(yǎng)孩子的觀察能力。

5.樂于提出問題習(xí)慣

帶著問題去聽老師講課，在聽課的過程中遇到不懂的地方要及時問老師。這樣更能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，要知道進(jìn)步往往就是在一個個疑問中出現(xiàn)的。

6.互相切磋琢磨習(xí)慣

遇到問題時，如果老師不在的話，也可以和同學(xué)討論，互相學(xué)習(xí)，這樣更能學(xué)到知識。

7.單獨(dú)做作業(yè)習(xí)慣

之所以讓孩子做作業(yè)，就是為了讓孩子更能掌握所學(xué)知識，另外，在做作業(yè)的時候也能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

8.學(xué)會仔細(xì)審題習(xí)慣

做題時要仔細(xì)認(rèn)真，準(zhǔn)確把握每個知識要點(diǎn)，另外在做題母的時候也要善于發(fā)現(xiàn)自己的問題，并學(xué)會自我糾正能力。

9.練習(xí)之后學(xué)會反思習(xí)慣

無論是做題還是學(xué)習(xí)都要學(xué)會反思，在遇到錯誤之后，要仔細(xì)思考犯錯的原因，這樣才更能夠培養(yǎng)求異思維與放散。就算做錯了，也要反思，是什么原因造成這個結(jié)果的，然后不斷完善自己。

10.復(fù)習(xí)歸納習(xí)慣

復(fù)習(xí)主要是為了能夠鞏固自己所學(xué)，加強(qiáng)記憶，這樣就能夠把零碎的知識匯總到一起，然后就可以把所學(xué)整個融合到一起。

11.整理錯題集習(xí)慣

準(zhǔn)備好一本錯題本，把自己不懂或是容易弄錯的地方全部整理好，可以把同一類型的錯題放在一起，這樣就能夠更加深印象，掌握所學(xué)知識。

12.客觀評價的習(xí)慣

作為學(xué)生，要讓他有客觀評價他人的習(xí)慣，只有虛心向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，不斷反思，才能夠不斷進(jìn)步。

這就是在學(xué)習(xí)方面的12個好習(xí)慣，在養(yǎng)成了這些好習(xí)慣之后，孩子的學(xué)習(xí)成績一定能夠有所提高。

怎樣讓孩子養(yǎng)成定時作息的好習(xí)慣

回想當(dāng)初，我遇到的第一個困難就是早上xx不愿意起床，于是，在早上本來就相當(dāng)緊張的時間里，還要專門騰出一些時間喊他起床，給他穿衣服，做好出門前的各種準(zhǔn)備，然后，我自己用最快的時間收拾妥當(dāng)，帶著還在哭鬧的xx強(qiáng)行的出門。這樣的日子象是在打仗，以至于每天早上我到了單位的時候都會覺得精疲力盡的，也就自然的把白天的工作時間當(dāng)作了我的休息時間。

后來，我醒悟到不能再這樣下去了，一定要想個辦法改變這個狀況。

其實(shí)這個辦法非常簡單，概括的說，就是四個字：定時作息。

首先，先來說說睡覺這個事。

我對xx的要求是：晚上十點(diǎn)必須睡覺。一開始，小家伙根本就不聽我的這一套，一個晚上，自己蹦啊，跳啊，唱啊，玩啊，還要看會電視，玩的不亦樂乎。到了十點(diǎn)，我讓他睡覺，他告訴我一點(diǎn)都不困，還瞪大了眼睛，說：你看我的眼睛睜的多大，直把我弄的哭笑不得的。我不搭理他，他也無所謂，一個人玩，還時不時的騷擾我一下，如果我有什么反應(yīng)，他馬上就會興奮起來。之后再循環(huán)反復(fù)的，往往要折騰到很晚，直到他自己覺得困了，才會躺下睡。

后來，我想了個辦法，基本上離約定的睡覺時間還差10分鐘左右，我就會讓他收拾利落，包括喝奶，刷牙，尿尿等，然后上床，隨他想干什么都行。到了十點(diǎn)，我就準(zhǔn)時關(guān)上電視、關(guān)好燈，拉上窗簾，然后我坐在床邊上，不和他說話，也不再搭理他，因?yàn)榉块g黑，我也干不了什么事，就是要坐在那，等著他睡覺?？赡苁且?yàn)橛辛怂叩沫h(huán)境，通常，不到十分鐘，xx就能睡著了，而之后，我再打開燈，干我想干的事。

有的時候，xx也會和我據(jù)理力爭，說是想晚點(diǎn)睡。我的回答一律是：不可以，因?yàn)榈诙煲嫌變簣@。我要讓xx知道的一點(diǎn)是，在這個問題上，是沒有任何的回旋余地的，只有服從和執(zhí)行。

慢慢的，xx養(yǎng)成了按時睡覺的好習(xí)慣，每天晚上十點(diǎn)，他會自己主動把電視關(guān)上，自己躺在被窩里，用不了幾分鐘，就開始做上他的美夢了。

其次，再來說說起床這個事。

我對xx的要求是：早上六點(diǎn)半之前必須起床，因?yàn)檫€要洗漱，還要喝奶，還要穿衣服，還要找玩具，還要再磨蹭一會，再不起床，就來不及了。

一開始，xx不愿意起床，經(jīng)常是我喊他，他連理都不理我，然后一大早的時間就基本都被浪費(fèi)在這了。后來，我要求他每天必須按照我的要求去做，每天六點(diǎn)半，如果他不愿意起床，我就會把xx從被窩里直接抱到衛(wèi)生間，讓他坐在小凳子上，我則一個人在旁邊忙我的。xx因?yàn)闆]睡醒，不高興，哭哭鬧鬧的，我就不理他，等到他哭的差不多了，我再開始給他洗漱。

有時，看xx那睡眼惺忪的樣子，我也會心疼他，但是絕對不會放松我的要求，我告訴他，一定要按時起床，因?yàn)檫@是個好習(xí)慣。慢慢的，xx養(yǎng)成了按時起床的好習(xí)慣，每天早上六點(diǎn)半之前，他就會起來，有的時候，他會自己看會書，有的時候，會看會電視，有的時候，會玩?zhèn)€玩具，這些我都隨他。然后，我會帶著xx高高興興的出門上幼兒園去。

現(xiàn)在的xx已經(jīng)養(yǎng)成了非常按時的作息規(guī)律，睡眠質(zhì)量好，早上精神也就好，一整天都開開心心的。

我想，作為家長，在幫助孩子養(yǎng)成良好作息時間這個問題上，一定要堅(jiān)持，千萬不能因?yàn)樾能浶奶鄱艞?，要知道，這種堅(jiān)持才是對孩子最大的愛護(hù)。

行為習(xí)慣：孩子需要養(yǎng)成這些好習(xí)慣

整理了行為習(xí)慣：孩子需要養(yǎng)成這些好習(xí)慣，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

有個好習(xí)慣的孩子，不管去哪里，都會受到大家的喜愛。所以，我們一定要有好習(xí)慣，這會讓我們以后更容易成功。那么，怎樣才能夠擁有好習(xí)慣呢？相信大家都知道，好的習(xí)慣需要從小培養(yǎng)。

一、好習(xí)慣對人生的影響作用

1.克服困難

在困難面前，好習(xí)慣的人會去挑戰(zhàn)它，不會逃避。因此，一定要讓孩子擁有一個好習(xí)慣。

2.助人成功

不管做什么事情都要按照規(guī)范去做，如果不講條理的話，就容易放棄，也容易失敗。所以，一個好的習(xí)慣能夠幫助人成功。

3.容易交朋友

在平時和他人的相處中，需要互相尊重互相忍讓。如果自己沒有好習(xí)慣的話，會容易導(dǎo)致和他人之間出現(xiàn)摩擦，不利于搞好人際關(guān)系。

4.做事積極

擁有好習(xí)慣的人，做事情有始有終、積極向上。

5.心態(tài)好

擁有一個好習(xí)慣，意味著擁有很大的進(jìn)步空間，也會更加靠近成功，利于孩子的性格發(fā)展。

二、要從小培養(yǎng)的好習(xí)慣

1.要學(xué)會反思

讓孩子知道，在犯錯誤之后，要勇于承認(rèn)自己的錯誤，同時要進(jìn)行反思，這樣下次才不會再犯。

2.做事有計(jì)劃

一個人做事能不能成功，很多時候與做事情之前是否已經(jīng)計(jì)劃好有關(guān)系。因?yàn)槲覀兘?jīng)常聽過一句話，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人，所以，做事情有計(jì)劃，不僅可以使事情做起來簡單輕松，而且還能讓別人對自己的信心感到放心信任。

3.完成自己所要做的事情

讓孩子明白自己的事情要自己完成，不要太過于依賴別人，平時也要樂于助人。

4.心態(tài)樂觀

教會孩子每天都要微笑，這樣一來會讓自己變得有自信，二來身邊的人也會覺得和你相處很愉快。

5.一言既出，肆馬難追

一諾千金不管在什么方面都是很重要的，所以孩子從小就要學(xué)會守信用，一言既出駟馬難追。

育兒心得：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)的習(xí)慣

每一位媽媽在談到自己的孩子時，都會有源源不斷的話要說，孩子的吃飯睡覺，興趣愛好，教育學(xué)習(xí)等等，都能讓媽媽們講上半天，當(dāng)然我也不例外。

下面我就和大家一起來分享一下我的育兒心得。

其實(shí)育兒從寶寶在媽媽肚子里的時候就可以開始了，當(dāng)寶寶們在媽媽肚子里成長到5個月的時候，他們的小耳朵就可以聽到肚子外面的聲音了，所以這個時候就可以給他們聽一些音樂或者童話故事，還可以拍拍你的肚子跟他們說話聊天，他們都會給你一定的回應(yīng)。我在懷孕5個月開始，每天晚上都會聽一會兒鋼琴曲或者輕音樂，所以兒子現(xiàn)在對音樂的感覺以及節(jié)奏感都還不錯。

寶寶大概出生42天，能夠看見1米以內(nèi)的東西，所以那個時候我經(jīng)常會拿一些彩色玩具給他看，雖然他還沒有分辨顏色的能力。在我兒子大概5,6個月的時候，每天我都會拿卡片上一疊有水果動物或交通工具的彩色卡片告訴他，卡片上的什么東西，慢慢的，我提問題，他能用眼神告訴我，蘋果的卡片在哪里，小狗的卡片在哪里。當(dāng)他會用手指指東西的時候，幾十張卡片同時放在他面前，根據(jù)我的提問，他可以很準(zhǔn)確的告訴我答案。偶爾下樓散步時，我也會有意識的告訴他，小草大樹，汽車樓房，小河垃圾桶分別在哪里，是什么樣的，慢慢的他也能用手指指給我看，還能嗯啊的指給別人看，雖然他還并不會用語言表達(dá)。其實(shí)，只要大人耐心的跟孩子們解釋，孩子們都能聽懂，也能理解。

我記得大概在兒子十個多月的時候，抱著他在小區(qū)里玩，看到一個小女孩拿了一個吹泡泡的玩具，兒子恩啊恩啊的指著也想要，然后我看著他，反復(fù)告訴他這個玩具不是你的，是屬于姐姐的東西，所以你不能想要就要，即使想玩，也必須經(jīng)過這位姐姐的同意，解釋的好幾遍，兒子就不吵了。自此以后，兒子長那么大，從來不會隨便去拿別人的東西，也不會看到其他小孩手里好玩的玩具，想要就要，想拿就拿，更不會隨便主動問別人要東西吃。所以好的習(xí)慣都應(yīng)該是從小養(yǎng)成的。

寶寶在成長過程中，每一個時期都會有不同的表現(xiàn)，出生頭幾個月的小孩都喜歡吃手，到了大概6,7個月會特別喜歡撕紙，或者故意扔?xùn)|西，讓大人去撿，一歲多開始會喜歡打人，兩周歲左右的一段時間會特別喜歡黏著媽媽，而且不允許媽媽抱別的小孩；也會有一段時間變的特別小氣，誰都不能碰他的玩具，等等這些都是孩子在成長的一個正常發(fā)育過程，無論在哪一個階段，我想大人只要能夠耐心的正確的去引導(dǎo)，孩子一般都不會落下什么壞習(xí)慣。

記得兒子有一次在家里跟小朋友一起玩著，不知道什么情況，兒子突然拿著一個玩具棒朝一個小女孩頭上敲了一下，敲的小女孩哇的就哭起來了，我見狀，什么都沒問，拿起棒就朝兒子頭上回敲了一下，兒子摸著頭哭著看我，我問他：“疼嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“那能不能用這個敲頭?。磕懿荒茈S便打人??？”兒子哭著說：“不能。”我繼續(xù)說：“不管發(fā)生什么事，首先動手打人肯定是不對的，下次還這樣嗎？”兒子搖著頭說：“不了?！庇谑俏以僮屗∨⒌狼福退蜒蹨I擦干。那次以后，兒子再也沒有隨便主動打人了。我覺得在小孩第一次做的不對的時候，大人必須立刻制止，加以正確引導(dǎo)，小孩基本上就不會再犯同樣的錯了。

兒子大概兩歲半左右，有一段時間特別小氣，他的玩具誰都不讓玩，哪個小孩要碰他的東西，他就生氣的叫，這是我的東西。后來我就把他帶到其他小孩家里去玩，當(dāng)他看到那個小孩家里的玩具時，也想要玩，可是我告訴他，“這課可不是屬于你的玩具哦，”兒子巴登巴登看著我，我接著說：“我想如果你可以把你的小自行車給這個小朋友玩，那么他的這個玩具你應(yīng)該也可以玩，如果你可以把家里的所有玩具都和小朋友們分享，那么小朋友們家里的玩具，你也都可以一起玩哦，這樣你就可以玩到更多的玩具了，對不對？”兒子想了好一會兒，點(diǎn)點(diǎn)頭。以后兒子就愿意把所有的玩具跟小朋友一起分享了，并且有的時候還會主動邀請小朋友到家里來玩。其實(shí)這個階段只是小孩子一種自我意識的發(fā)展，大人稍微引導(dǎo)一下，他們就能明白。

好奇心是每個小孩與生俱來的，隨著他們慢慢的成長，他們會對很多東西都產(chǎn)生好奇，記得兒子有段時間對家里的熱水瓶特別感興趣，總想去探索一下里面裝的什么，為什么倒出來的水會冒熱氣，不管我如何跟他解釋，那是有危險(xiǎn)的，依然保持著那份興趣，后來我想干脆就讓他嘗試一下，于是我把熱水瓶的塞子打開，放在他手背上，“什么感覺??？”“有點(diǎn)疼”再把另一只手放在瓶口幾秒鐘，他很快就把手抽掉了，嘴里不斷的說好疼啊，我再問他：“現(xiàn)在你覺得這個熱水瓶還能來玩嗎？”兒子使勁搖頭，“不要了，不要了。”我覺的當(dāng)孩子不能理解你所解釋的，那不妨讓他直接感受一下。

我們家里有張樓梯，在兒子學(xué)走路的時候，家里人曾考慮要在樓梯口裝個小門，以防兒子不小心滾下去，但這個建議被我否決了，我覺得，如果這時裝個小門，反倒引起他強(qiáng)烈地好奇心，不如讓他自己摸索學(xué)著爬樓梯，熟練了也就不會摔了，果然，長那么大，從來沒摔過。有些事情要鼓勵孩子去經(jīng)歷去嘗試。

我認(rèn)為，從小養(yǎng)成一個好的生活習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。所以隨著兒子一天天的長大，他能夠自己做的事情，我都會讓他自己做，而且要慢慢習(xí)慣。當(dāng)他會自己穿鞋子，穿褲子，自己吃飯，上廁所，我就不會再幫他代勞了。為了兒子方便拿玩具，我?guī)退I了一個玩具架，在他很小的時候我就要求他，玩具玩好以后，必須自己整理收拾好并放回原處，至今他還是很好的保持著這個習(xí)慣。在給兒子添加輔食開始，我就讓他必須坐在推車?yán)锍酝陽|西才可以抱出來玩，所以兒子從來沒有邊吃邊走邊玩的習(xí)慣。包括現(xiàn)在每次吃好晚飯，他還能夠把自己吃的兩個小碗放到水池里。

現(xiàn)在上了學(xué)，每天放學(xué)回來，和小朋友一起玩過之后，我會要求他花一定的時間去看書，畫畫，或者拼圖，養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)的習(xí)慣。希望兒子能把這樣的好習(xí)慣一直保持著，健康的成長，慢慢地進(jìn)步，以后成為一個對社會有用的人。

行為習(xí)慣：在孩子成年之前，一定要讓他養(yǎng)成這樣好習(xí)慣

整理了行為習(xí)慣：在孩子成年之前，一定要讓他養(yǎng)成這樣好習(xí)慣，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

一個好習(xí)慣對孩子來說是受益終身的，所以我們不僅要從物質(zhì)方面滿足孩子，同時還要注重孩子精神方面的建設(shè)，平時要給予孩子一些指導(dǎo)，讓孩子從小就養(yǎng)成一些好習(xí)慣。

一個人具備良好的習(xí)慣，對他的一生都會有所幫助。但是好習(xí)慣不是一天就可以形成的，一般都是要從小培養(yǎng)。那么，怎樣才能夠讓孩子擁有良好習(xí)慣呢？孩子有個好習(xí)慣會帶給他什么好處呢？

良好的習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣等等，孩子擁有一個好習(xí)慣能夠讓他的生活變得更加規(guī)范，從而保證自己的身體健康。

良好習(xí)慣能夠讓孩子有一個獨(dú)立自主的行為性格，孩子會做一些自己力所能及的事情。

良好的習(xí)慣能夠讓孩子知道怎么樣去照顧別人、關(guān)心別人、幫助別人，知道怎樣和別人更好地相處。通常具備有良好習(xí)慣的孩子，注意力容易集中，做事情也比較專注，會更容易成功。

1.不挑食

現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，寶寶可能會受到爸爸媽媽不健康的喂食方式的影響，平時會比較愛吃肉，所以整個人會變得越來越胖。爸爸媽媽看到孩子不喜歡吃蔬菜，就會慣著他，時間長了，孩子就會覺得不吃蔬菜也是沒有關(guān)系的，這就養(yǎng)成了孩子不良的飲食習(xí)慣。

在給孩子喂食的時候，爸爸媽媽要多點(diǎn)耐心，讓孩子慢慢嘗試著吃一口，也可以想一些辦法來讓孩子吃蔬菜。幫助孩子改掉挑食的毛病，讓孩子擁有一個好的飲食習(xí)慣。

2.水是最健康的“飲料”

據(jù)相關(guān)報(bào)道：如果一個人每天都喝含糖的飲料，那么孩子以后的肥胖率將增加55%。肥胖會給孩子帶來非常多的疾病，高血壓、肥胖癥、抑郁癥等等都是非?？膳碌?。

因此，爸爸媽媽盡量不要給寶寶喝含糖的飲料，如果寶寶實(shí)在是饞的話，可以給寶寶喝一些牛奶。爸爸媽媽要讓孩子知道“水是最健康的飲料，拒絕喝含糖飲料?！?/p>

3.每天運(yùn)動一小時

我們這里所說運(yùn)動不是成年人的體育運(yùn)動，和小伙伴一起玩耍也可以稱作是運(yùn)動。平時幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)也是運(yùn)動。

所以，在孩子吃完飯以后，最好不要讓寶寶呆在一個地方不動。在孩子還小的時候就要培養(yǎng)孩子一些運(yùn)動方面的興趣，比如籃球、足球、羽毛球、跑步等等，讓孩子養(yǎng)成一個愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

4.參加團(tuán)體活動

一個好的團(tuán)體氛圍對孩子性格的形成是非常有幫助的，同時還能使孩子養(yǎng)成關(guān)懷他人、自律等良好的品質(zhì)。在團(tuán)體活動中，孩子會慢慢學(xué)會怎樣和別的小伙伴一起相處，會了解應(yīng)該怎樣團(tuán)結(jié)合作完成一個小活動。

讓孩子形成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣

一位母親從市場上買回來一個菠蘿，好奇的孩子被這個從未見過的東西吸引住了，這位母親可能會有兩種方式對待好奇的孩子。

一種方式是：母親告訴孩子“這是菠蘿，是可以吃的，它的外面是很硬、很尖的刺，你不要去摸它哦！它很重，你提不動它，但是它是圓的，你可以滾動它。你聞一聞，它是不是很香?。楷F(xiàn)在我們把它拿到廚房去切開它，切好后用鹽水泡一泡，它吃起來就又香又甜了?！?/p>

另一種方式是：母親告訴孩子“這是菠蘿”，然后就把菠蘿放在孩子面前的地板上，自己先去忙乎把買回來的其它東西處理好。好奇的孩子一定會對這個菠蘿“采取行動”，比如他可能伸手摸了一下菠蘿，趕緊又把手縮了回來，并且對著媽媽喊：

“媽媽，這個菠蘿很刺手，我被它刺了一下?！?/p>

媽媽回應(yīng)說：“是的，孩子，菠蘿會刺手，不要緊的?！?/p>

于是孩子又嘗試抓起菠蘿的葉子，把它拎了起來，可是菠蘿很重，孩子很快就把它放下了，“媽媽，這個菠蘿很重，我拎不動它?！?/p>

“是的，菠蘿很重?！?/p>

孩子可能又嘗試著滾動菠蘿，結(jié)果真的把它滾動了，他高興極了：“媽媽，我把菠蘿滾動了?！?/p>

媽媽也很高興：“你真能干！”

“媽媽，我聞到一股香香的氣味，菠蘿是不是可以吃的？”

“對，孩子，菠蘿是一種水果，是可以吃的?！?/p>

“怎樣吃呀？”

“把皮削掉，切成一片一片，用鹽水泡一泡，就可以吃了。”

“讓我試一試……真好吃的！”

這兩種方式，你主張哪一種？你常用的是哪一種？它們有什么區(qū)別，會產(chǎn)生不同的效果嗎？

我們不妨來分析一下：第一種方式，孩子很快就學(xué)會了，菠蘿是多刺的，是很重的，是可以滾動的，是很香的，是要泡了鹽水才可以吃的。這是媽媽直接告訴他的，不是孩子自己發(fā)現(xiàn)的。將來媽媽又帶回來一件新奇的東西，孩子也可能會像這次那樣等著媽媽告訴他關(guān)于這個東西的知識。

第二種方式，孩子最終也明白了，菠蘿是多刺的，會刺手，菠蘿是很重的；菠蘿可以滾動，因?yàn)樗菆A的；它聞起來很香，切開來是金黃色的，沾上鹽水再吃，又香又甜。這一切都是孩子通過自己的嘗試發(fā)現(xiàn)的，孩子不僅懂得了菠蘿的特性，他還學(xué)到了認(rèn)識菠蘿的方法，你可以摸它，可以拎它，滾動它，聞它，切開它，嘗它，下一次媽媽可能帶回了一只螃蟹，孩子當(dāng)然又會嘗試去摸它，可是很快被螃蟹咬了一下，于是孩子知道了，這個東西跟菠蘿不一樣，它會咬人，媽媽可能建議說“你可以用筷子來動一動它，這樣就不會被咬了”，于是孩子自己試著用筷子翻動螃蟹，他會發(fā)現(xiàn)螃蟹的許多有趣之處。再下一次，媽媽可能買回來玻璃制品，孩子可能又會用他用過的方法來探索它，摸它，滾它，結(jié)果它可能掉到地上碎了，于是孩子又明白了，菠蘿、螃蟹、玻璃制品，這些都是性質(zhì)不一樣的東西，要用不一樣的方法去認(rèn)識它們。分頁標(biāo)題

兩種方法的結(jié)果很不一樣：第一種方式，孩子很快學(xué)到了知識，可是他是被動接受的；第二種方式，孩子也學(xué)到了知識，速度比較慢，但是孩子又同時學(xué)到認(rèn)識事物的方法，還學(xué)到了要根據(jù)事物的不同性質(zhì)選擇不同的認(rèn)識方法的思維方式，更重要的是，他體會到了主動學(xué)習(xí)，主動探索的樂趣和成功感，久而久之，孩子就能形成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

大部分的家長，可能都在不自覺中采用了第一種方式對待孩子，這其實(shí)就剝奪了孩子自己主動學(xué)習(xí)的許多機(jī)會，對孩子是沒有什么好處的。在我們每天的生活中，其實(shí)經(jīng)常都有這種可以讓孩子主動學(xué)習(xí)的機(jī)會