玩轉(zhuǎn)紙牌

一、觀察記錄：

自從開展了數(shù)學活動《做紙牌》后，我就把紙牌投入益智區(qū)給幼兒玩。這不，童童和欣欣在玩“抽烏龜”“接龍”“比大小”，玩得不亦樂乎。而那邊嘉嘉和豪豪則玩了一會兒后就跑過來看著童童和欣欣玩。我問他們?yōu)槭裁床蛔约和?，回答說：“忘了怎么玩了。”于是我給他們重新安排了一下，讓童童和嘉嘉玩，欣欣和豪豪一起玩。我想：這次一個會玩的帶著一個不會玩的，肯定都會玩了吧。可是結(jié)果卻出乎我意料之外，不一會兒，童童嚷道：“哎，你怎么還學不會呀，跟你一起玩一點都不好玩?！毙佬酪灿们笾难凵窨粗遥骸拔乙膊幌牒秃篮劳媪?，我還是和童童一起玩好嗎？”

二、情況分析：

根據(jù)孩子的反應我做了以下的原因分析：當幼兒對某樣事物有著濃厚的興趣時，才能在活動中保持愉快的情緒，處于積極主動的探求狀態(tài)，興趣是幼兒學習的原動力，而幼兒的能力與水平又是制約其發(fā)展的影響因素，當嘉嘉和豪豪覺得不會玩紙牌游戲時，他們就失去活動的興趣，也就不愿意再玩了。而讓他們交換游戲后，由于一個會玩一個不會玩，游戲能力不在同一層面上，所以游戲也進行不下去。在區(qū)域活動中，更要體現(xiàn)出教師是幼兒發(fā)展的支持者，合作者，引導者。要以觀察為基礎，了解孩子的興趣需要，情感態(tài)度，認知水平，個別差異，在此基礎上才能更合理地讓幼兒進行游戲。

三、對策與思考YJs21.COm

在觀察指導的時候，要給幼兒一定的空間去發(fā)揮，給他們寬松的環(huán)境去講述他們的需求、困難等等。要仔細的傾聽幼兒的“秘密”，要站在孩子的視角去想、看問題，這樣才能更有效的推進幼兒游戲。針對這種情況，我又進行了游戲調(diào)整：繼續(xù)讓童童和欣欣玩紙牌，嘉嘉和豪豪一起玩，但我在旁邊參與指導，問他們哪里不會玩，及時地幫他們解決問題，不一會兒，他們倆也能很熟練地玩紙牌了。由此我想教師對孩子的影響，在于激發(fā)興趣，引導孩子能大膽去嘗試，其實，這也是教師在不同階段里，對不同層次孩子的引導作用，鼓勵方法。在活動的前期，主要是要引導孩子產(chǎn)生對活動的興趣，特別是對一些不太愿意嘗試的孩子，我們的目的是讓他敢去試。第二個層次是，已經(jīng)有了一定的活動體驗，又進一步活動的時候，也許會出現(xiàn)新的問題，或者出現(xiàn)一些困難的時候，要求孩子能支持，能進一步去思考，進一步去深入活動。第三個層次，在于進一步肯定和鼓勵幼兒，體驗成功和快樂，讓孩子在活動中，樹立自信。

Yjs21.Com更多幼師資料擴展閱讀

案例：紙箱新玩法

實錄：

體育區(qū)域活動中新投放了2個大紙箱子，象兩個山峰一樣立著，讓幼兒玩鉆“山洞”的游戲。剛開始，來進行游戲的幼兒還比較多，后來，逐漸人數(shù)減少。到后來，只有幾個幼兒，他們沒離開，但又不游戲，全都躺在“洞內(nèi)”休息。我走過去，玩下腰“呦，你們都累了！”一個幼兒對我說：“老師，沒意思，我們不想鉆了！”“我們可以把山洞變成什么呢，我們一起來試試吧！”我也鉆進了山洞，幼兒的情緒一下子興奮起來，商量如何變換玩法，他們發(fā)現(xiàn)可以把一個三角形變成一個長方形，空間一下子擴大了許多，幼兒可以在里面爬，爬著爬著，發(fā)現(xiàn)大紙箱子也在跟著他們一起向前滾。新的方法，又吸引了許多幼兒。

分析：

當幼兒對游戲失去興趣的時候，往往會選擇放棄原來的游戲行為。讓幼兒自己動手改變教師投放的體育游戲的材料，變換游戲方式，進行新的游戲。

在面對幼兒放棄游戲的行為時，教師的及時介入是很有必要的，教師的提示可以幫助幼兒提升游戲的經(jīng)驗。教師在以后制作和投放體育游戲的材料的時候，要注意材料是不是符合這個年齡階段幼兒進行游戲的特點；材料對幼兒是否有一定的挑戰(zhàn)性！

思考：

游戲與幼兒的興趣密切相關(guān)。興趣受經(jīng)驗和好奇心的制約，幼兒的興趣與好奇心的保持是短暫的，容易轉(zhuǎn)移。所以幼兒對某一幼兒游戲從“熱”到“冷”是正常的。如果通過調(diào)整游戲的材料重新喚起幼兒原來的游戲興趣，這對幼兒的發(fā)展是有意義的。

教師在幼兒對游戲失去興趣的前提下的介入，可以支持幼兒延續(xù)游戲的進行。同時，教師介入的方式也是很重要的：以一種朋友的身份參與到幼兒的游戲活動中，以巧妙的言語對幼兒進行游戲行為的啟發(fā)，使幼兒實現(xiàn)他們的游戲愿望。

大班美術(shù)紙袋玩偶

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)紙袋玩偶 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)紙袋玩偶教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、利用紙袋通過對折剪、貼、畫等技能表現(xiàn)人物形象。

2、在活動中，能提高動手能力和創(chuàng)作意識。

3、有制作玩偶的興趣，養(yǎng)成變廢為寶的良好習慣。

活動準備：

1、成品兩個

2、各種紙袋

3、各色卡紙、雙面膠

4、圖片

活動過程：

1、談話導入，引出課題師：今天，老師想給小朋友們介紹兩位新朋友，我們一起來看一看吧。

師：小朋友們，這兩位新朋友你們喜歡嗎？那接下來讓我們好好地認識一下他們吧！

2、教師講解示范

（1）、觀察紙偶的外形特征師：請你們好好觀察一下這兩位朋友，他們長得什么樣的？觀察紙袋娃娃的臉上有什么？（五官）誰能具體說說五官的形狀？

師：（請幼兒觀看五官的圖片，幫助幼兒創(chuàng)造不同的面部圖像）

（2）、教師示范制作紙偶的步驟師：我們將紙袋的嘴巴朝上放置，這樣等我們做好紙偶后還可以用來裝東西。

師：紙袋作為紙偶的臉，我們先在紙袋上用鉛筆畫出紙偶五官，方便我們一會制作時知道五官所需的大小及粘貼的位置。

師：畫好后，我們開始制作五官，想想自己想制作什么樣的五官，例如圓圓的眼睛，彎彎的眉毛，然后找到相應的顏色紙對折，在上面畫出自己想要的效果。然后將畫好的圖案剪下來，這樣我們一共就剪了兩個一樣的圖案，作為對稱的貼在臉上。每剪好一個部位就用雙面膠粘貼在紙袋的相應部位上，等全部做好后，我們可以為紙偶人粘貼好看的頭發(fā)，小朋友們可以自己自由設計發(fā)型。這樣，紙袋玩偶就制作好了。

3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導師：小朋友們。你們準備好了嗎？那請你們現(xiàn)在動手來試一試吧。（鼓勵幼兒設計不同的紙偶表情及發(fā)型）

4、請幼兒大膽的向同伴介紹自己制作的紙袋玩偶

5、互相欣賞及展示

活動反思：

鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)，游戲情境中培養(yǎng)興趣，使幼兒在愉快、輕松地氛圍中進行美術(shù)活動。要讓孩子們的體驗到：美術(shù)活動并不難，我們可以輕輕松松、快快樂樂的去完成。

《大班版畫教案：太陽娃娃》：大班美術(shù)活動太陽娃娃教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽發(fā)散的光芒，并能夠清晰地刻畫出來。學習用多種顏色進行涂色拓印的方法。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班版畫太陽娃娃教案吧。

《大班美術(shù)教案：花越開越大》：大班美術(shù)活動花越開越大教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，會用從里到外，由淺到深，層層涂染的方法表現(xiàn)花朵漸變的色彩。學習用同種色表現(xiàn)越開越大的花，對色彩感興趣。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班美術(shù)花越開越大教案吧。

《大班美術(shù)：美麗的花邊》：大班美術(shù)活動美麗的花邊教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能觀察日常生活用品的花邊，找出他們對稱排列的規(guī)律。初步感受對稱美。用目測找中心和對稱排列的方法裝飾花邊。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)美麗的花邊教案吧。

大班數(shù)學活動好玩的撲克牌

這是大班數(shù)學活動好玩的撲克牌教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

設計意圖：

大班幼兒對撲克牌應該是比較熟悉的，他們會一些比較簡單的撲克牌游戲，但如果讓幼兒把撲克牌與生活中的數(shù)字聯(lián)系起來，幼兒們對此知識經(jīng)驗還比較零散，需要我們老師給與指導和提升。同時通過撲克牌的分類、配對、比大小等小游戲，不僅可以增進幼兒學習的興趣，同時也可以拓展幼兒的數(shù)學經(jīng)驗，發(fā)展他們的思維能力?！毒V要》中指出：教育內(nèi)容的選擇，既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性。而撲克牌是幼兒生活中比較常見的，又是容易找到的材料，從中挖掘數(shù)學學習的元素，也符合了綱要中提到的，教學內(nèi)容既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒經(jīng)驗和視野的原則。

活動目標:

1、感受數(shù)學操作活動帶來的快樂，體驗游戲的樂趣。

2、通過猜數(shù)游戲，發(fā)展幼兒的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。

3、認識撲克牌，能根據(jù)撲克牌的特征進行分類和排序。

4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

5、體驗解決問題的成就感。

活動重點:

通過觀察，發(fā)現(xiàn)撲克牌的特征，并根據(jù)其特征進行分類和排序。

活動難點: 通過猜數(shù)游戲，發(fā)展幼兒的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。

活動準備：撲克牌若干副，PPT圖片、音樂等。

活動過程:

一、認識撲克牌，和孩子們一起熟悉各種花色和形狀等。

1、看PPT圖片，引入活動。

（1）小朋友，今天老師請了一位魔術(shù)師，他叫劉謙，曾經(jīng)在春晚為大家表演過魔術(shù)節(jié)目，我們一起來看看他在干什么？（玩撲克牌）（2）撲克牌上有些什么呢？（數(shù)字）那除了數(shù)字，還有什么呢？（圖案）它們的顏色一樣嗎？（不一樣）都有些什么顏色？（紅色、黑色）2、教師出示一副撲克牌和孩子們共同認識。師：撲克牌上都是些數(shù)字幾呢？又有些什么圖案呢？（梅花、方塊、紅桃、黑桃）小結(jié)：每副撲克牌都是有順序的，除J、Q、K，都是按數(shù)字1-10來排列，每副撲克牌都有兩種顏色和四種圖案。

二、魔術(shù)游戲：猜猜少了那個教師：接下來老師也想學學劉謙變魔術(shù)，和大家一起玩?zhèn)€魔術(shù)游戲，你們想玩嗎？

1、介紹游戲方法：幼兒從五張牌中任意抽取一張，教師說出抽掉的牌。

2、教師準備5張牌（1-5）和（6-10），請幼兒任意抽取，教師觀察牌面后說出答案。

3、請幼兒猜猜老師為什么會猜對。

4、小結(jié)：在這些牌中缺少的那張牌就是被抽走的牌。

5、教師出示1-10的撲克牌，請個別幼兒任意抽取，猜猜抽掉的是什么。

三、分類游戲教師：撲克牌上有不同的數(shù)字，不同的圖案和不同的樣色。那我們還可以用撲克牌來玩一玩分一分的游戲，想不想玩？（想）1、按顏色分：老師給你們每桌準備了一些牌，請你們一桌的小朋友一起把牌分到2個盤子里。想一想怎樣分？

2、幼兒進行操作。請幼兒說一說：你們那一組是怎樣分的？為什么這樣分？（鼓勵幼兒想出不同的分法）3、按圖案分：老師還想讓你們把這些牌從2個盤子分到4個盤子里，可以怎樣分呢？大家想一想。

4、幼兒進行操作。請幼兒說一說：你們那一組是怎樣分的？為什么這樣分？

四、排序游戲1、我發(fā)現(xiàn)我們大八班的小朋友很能干，一下子就把桌子上的牌按不同的顏色分成了兩份，按不同的圖案分成了四份，可是它們每一份還想來排排隊，怎么辦？

2、看，我這里有一張底版，底版上有什么？有什么用？（起點）3、幼兒進行操作。

4、交流：誰來說說你是怎樣排的？（有的小朋友按從大到小的順序排隊的，有的小朋友按從小到大的順序排隊的，真整齊。）5、看PPT圖片，師幼順數(shù)和倒數(shù)1-10.小結(jié)：每副撲克牌上都有四種圖案，每張撲克牌上的圖案數(shù)量和數(shù)字是相對應的。

活動延伸:

師：今天我們用撲克牌玩了這么多的游戲，好玩嗎？其實撲克牌還有很多好玩的游戲，它還可以站立起來。撲克牌可以是兩個人、三個人，或更多的人一起來玩。今晚回家也和爸爸媽媽玩一下?lián)淇伺朴螒虬伞?/p>

活動反思：

本次活動的選材符合大班幼兒認知的年齡特點，同時利用幼兒已有的經(jīng)驗，引導幼兒相互學習，并以游戲的形式進行，使幼兒在撲克游戲中提高學習的興趣及增長相關(guān)的數(shù)學知識，幼兒始終處于輕松愉快的氣氛中，教學效果比較好。

活動反思：

本次活動的選材符合大班幼兒認知的年齡特點，同時利用幼兒已有的經(jīng)驗，引導幼兒相互學習，并以游戲的形式進行，使幼兒在撲克游戲中提高學習的興趣及增長相關(guān)的數(shù)學知識，幼兒始終處于輕松愉快的氣氛中，教學效果比較好。

《大班數(shù)學教案：認識星期（7以內(nèi)的數(shù)）》：大班數(shù)學活動認識星期（7以內(nèi)的數(shù)）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，復習鞏固1—7的序數(shù)，2—6的鄰數(shù)。認識時間星期，了解其順序性、周期性，初步形成“星期”概念。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學認識星期（7以內(nèi)的數(shù)）教案吧。

《大班數(shù)學教案：比較輕重》：大班數(shù)學活動比較輕重教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過活動讓幼兒學習比較輕重的方法，并初步學會記錄。培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學比較輕重教案吧。

《大班教案：有趣的撲克牌》：大班數(shù)學活動有趣的撲克牌教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，認識撲克牌，能根據(jù)撲克牌的特征進行分類。通過猜數(shù)游戲，發(fā)展幼兒的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園大班有趣的撲克牌教案吧。

關(guān)于玩牌的檢討書(精選十二篇)

在學習、工作、生活中犯錯誤以后，往往要寫檢討書來自我悔悟，請注意檢討書里面要交代清楚行為。怎樣寫檢討書才能做到語言準確呢？下面是小編為大家整理的午休打牌檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于玩牌的檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好！

想來您在知道我們一寢室被宿管阿姨抓到在打牌的時候是很吃驚的，因為我們不是簡單的打撲克，而是在打麻將。

一個寢室四個人，打撲克玩斗地主也只能三個人玩，剩下的那一個人就只能在一旁無聊的看著，為此我就偷偷在網(wǎng)上買了一桌小麻將。小小的'牌，又不占什么地方，我們隨便用個桌子，然后坐在地上就能玩了。但是學校雖然沒有明確反對我們學生打牌這樣的事情，但絕對是不支持的。我們寢室四個人都是比較好玩的，平常關(guān)系又不錯，其實小李和小王他們兩個是不會打牌的，但是我買了麻將，他們比較感興趣，我就教他們玩。但是單就這么玩很沒意思，我們就提議打點小錢，就一塊錢一把的那種，贏的人到時候請全寢室的人吃冰淇淋。當然，為了裝個樣子，模仿電影里“賭神”的樣子，我們還特意有墨鏡的帶墨鏡，抽煙的人就點支煙夾在手里，然后把生活費往桌子上一擺，裝闊，就這么鬧鬧騰騰的。只是沒想到，宿管阿姨竟然來了……

我們寢室在六樓，宿管阿姨在隔壁寢室樓的一樓，平常根本就不來，誰知道她今天破天荒的來檢查了，把我們這一行人抓了個正著。她進寢室的時候，我們幾個人正在大聲吆喝，抽煙的弄得寢室煙霧繚繞，零食袋子，飲料瓶子都亂丟在地上，完全沒有一個寢室該有的樣子。何況宿管阿姨跟我們也不怎么熟，看我們這架勢，活像那些社會作亂分子跑到學校里開賭場來了。更別說證據(jù)確鑿——我們裝樣子擺在桌子上的錢。即便我們怎么解釋，阿姨也是不信的，直接上報給了學校，學校也給我們幾個人做記大過的處分，還做了通報批評，把通知貼在了男生宿舍門口，并且還要寫1000字的檢討書做保證。這下子，我們寢室可就出名了，整個男寢都知道我們寢室四個人打麻將賭博被抓了，只是這種火的方式，我實在是接受不來。

我為我們打牌這樣的行為向您道歉，如果不是我的提議，不是我在網(wǎng)上買了麻將，我們就不會有現(xiàn)在這樣的下場了，也不會讓您感到頭疼，在其他的輔導員老師面前出糗了。我代表我們寢室四個人像您保證，絕對不會再犯這樣的錯誤，請您原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于玩牌的檢討書 篇2

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，非常的遺憾，現(xiàn)在我沒有做好自己的本職工作，在學習上面，自己也經(jīng)常馬馬虎虎，作為一名學生，沒有堅定自己的態(tài)度，還有意志力上課玩撲克是非常惡劣的行為，我現(xiàn)在非常的難受，也想了自己，今天的狀態(tài)很不了，上課影響到了自己以后的學習狀態(tài)，這是非常惡劣的，作為一名學生，不應該有這樣的情況發(fā)生，現(xiàn)在我應該自己反省一下。

上課玩撲克本身就存在很多的不合理，還有作為一名學生，不應該有這樣的心態(tài)，應該把自身的經(jīng)歷投入到學習中才是，但是我居然在上課期間玩撲克，而且還是唆使別的同學跟我一起玩，我的態(tài)度非常惡劣，我的行為很不好，大家本身在學校應該好好的學習，不應該做別的事情，學生的'本職工作就是學習，但是我卻忽視了這些，把這些拋之腦后，自己卻義無反顧的在做著違反學校規(guī)定的事情，學生不能在學校做的事情，我卻正在為反正在做，我真的好后悔，我為什么今天要在上課的時候玩撲克，平時我們在休息的時候玩一玩也沒什么大不了，但是也不能入迷呀，也不能有癮，可是我卻忽視了這一點，自己越來越放縱，就在今天上課的時候，我就拿出了撲克牌，然后跟同桌玩起了撲克，實在是無地自容，現(xiàn)在想了想也非常的羞愧。

有很多事情本身就應該存在著一些優(yōu)點，但當這些事情相比較小的時候，還是應該負責的，去告誡自己，不管是做什么事情？都應該清楚這個道理，其實我也在不斷的成長自己，我也希望自己能夠得到

大家的任何，無論是在什么時候都應該清楚這些，我一定要好好的，就扔自己扔的心態(tài)，不能再繼續(xù)的想好下去，做一名優(yōu)秀的學生，我還要更多的事情要去做，我不能繼續(xù)松懈自己了，對自己的要求越來越低，一定會墮落下去的，我肯定不能再繼續(xù)這樣下去，我真的非常后悔自己今天的表現(xiàn)，我一定會用心的去糾正自己，有些東西本身就不應該存在，也不應該有想法冒出來，作為一名學生，我的態(tài)度一定要堅定起來，對于今天上課玩撲克的行為，我應該好好的反省一下，跟同事么道歉，重點是讓大家以后不要跟我一樣，對移民學生本身就不應該有這樣的行為，出現(xiàn)我撲克非常惡劣，我一定好好的檢討。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于玩牌的檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，學習作風渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過反思，我對自己這些年的學習成長經(jīng)歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上學的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項學校紀律。但近期，由于學習逐漸忙碌，而自己對學校的一切也比較熟悉了，尤其是老師對我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起老師對我的信任，愧對老師的關(guān)心。

同時，在這件事中，我還感到，自己在學習責任心上仍就非常欠缺。就是在這樣重要嚴肅培養(yǎng)下一代優(yōu)秀青年的莊重的場合下，我卻玩起了牌，這充分說明，我從思想上沒有把學習和建設社會的工作重視起來，這也說明，我對自己的學習和未來沒有足夠的責任心，也沒有把自己的學習方法更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的.苗頭，如果不是老師及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的社會現(xiàn)象。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老是和同學們做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時把學習精神貫徹好、落實好，并且把學習做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們學習的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。所以，在此真誠道歉！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于玩牌的檢討書 篇4

尊敬的老師：

您好！

對于一個初中學生來說在寢室打牌幾乎是不可原諒的，我也為居然做出了行為感到萬分的抱歉和愧疚。作為一名初中生來說是最重要的事情，更別說是處于承上啟下這個階段的初中學生了。我對不起辛苦賺錢送我來到學校的父母，也對不起給我提供了這么好一個學習環(huán)境的學校，更是對不起孜孜不倦教導我們的老師您，我讓你們感到失望了，我為此感到深深的抱歉和自責。我想我不是一個合格的初中學生，如果是一個合格的初中學生就一定不會做出這種事情的，而是會好好的.學習，把自己的心思都放在學習上面，而不是在這個時候還玩樂，讓自己耽誤了學習。而我卻沒有意識到自己的這些錯誤，反而讓自己因為這些錯誤辜負了父母和老師對我的信任。

父母讓我來到學校是為了能夠?qū)W習到知識，讓我住校也是怕我每天在前往學校的路上花費太多的時間，影響學習的時間和精力。而讓我一個人到寢室里面住，也是認為我能有足夠的自控力，不需要的隨時管教我也能夠自己主動的去學習。而我卻沒有管好自己，反而在室友的唆使下，做出了在寢室和他們打牌這種不好的行為。我現(xiàn)在自己回想一下也是感覺羞愧難當，我都已經(jīng)是一個初中的學生了，居然還會犯下這種低級的錯誤。我想這完全是我自己的問題，是我的思想出現(xiàn)了問題，才讓我這次鬼迷心竅做出這種事情。

其實我也不想犯下這種錯誤的，我一直也是個比較自覺的學生，這次也是有著外界的一些因素的影響，才讓我犯下了這種錯誤。在下午放學之后我就回到了寢室，然后就和室友在寢室聊了起來，沒聊一會也許是感覺太無聊了，有一個室友就提出來打牌打發(fā)時間。我一開始拒絕的，但是他們也只有兩個人，其他室友都還沒有回來，他們兩個人也玩不了，所以他們就一直在勸說我。和我說只是玩一會又沒什么事，你也學習一天了，休息一下也是沒有問題。慢慢的我的內(nèi)心也被他們說動了，加上我平?？此麄兺骐m然也想加入進去，但是內(nèi)心也還是知道這是不對的，所以一直控制著自己。但這次我看他們好像確實需要我，而且也一直給我臺階下，我也就答應了他們，但沒玩一會就被上門查衛(wèi)生的老師抓了個正著。再被老師您教育了之后我也醒悟了過來，知道自己這次做錯了，我也愿意悔改，希望老師您能夠給我一個機會去改正。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于玩牌的檢討書 篇5

尊敬的班主任：

您好！

20xx年x月x中午午休時間，我和同學趙、李、陳一起在宿舍打撲克牌。結(jié)果，我被宿舍的檢查老師當場抓住了！檢查老師對我們的行為進行了嚴厲的批評和教育，并向?qū)W校報告，并告訴年級主管在全校廣播中通知。事件發(fā)生后，我感到非常內(nèi)疚和悲傷。我知道我錯了。在這里，我想對此事進行深入的回顧：

無論如何，撲克牌屬于紙牌娛樂用品，與學校學生的風格風格格格格不入，不應進入校園。同時，宿舍是學生休息和睡覺的地方，應該保持干凈整潔，我在宿舍打牌，嚴重違反宿舍的規(guī)章制度，是一種嚴重的違紀行為。

宿舍屬于半公共場所，而不是私人場所。我們不僅要考慮我們自己，還要考慮我們所做的可能對我們周圍學生的`影響。知道沒有規(guī)則不是方圓，顯然我們沒有遵守規(guī)則。我的行為只是擾亂了學校的秩序，如果我們讓學生在打牌的過程中看到，就會導致學生的旁觀者效仿，也會造成很大的不利影響，破壞學生，也會影響班級風格。

這個錯誤發(fā)生后，通過你的嚴肅批評和教育，我醒來了。通過對這個錯誤的回顧和反思，我醒來了。我保證學校和宿舍的未來學習和生活中，我必須嚴格自律，誠實地遵守學校的規(guī)章制度，確保我永遠不會在學校玩紙牌和撲克。我想把紙牌扔進垃圾桶，以表明我改正的決心。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于玩牌的檢討書 篇6

上課玩撲克牌檢討書：

剛下課，覺得無聊，同學就拿起了在桌子里的撲克牌，就開始玩了，說著說著就玩起勁了，最終被老師發(fā)現(xiàn)。

才開學啊，就在教師里玩撲克牌，我也知道不好?？梢膊恢皆趺吹木屯嫔狭?，好好的學生怎么能這樣哪，接著班主任就來到我們身邊，我們吃了一驚才反應過來，我現(xiàn)在也無話可說，因為我們錯了。

新的學期，新的同學，新的起點，新的班級。就在這個新的.集體，我們在班上缺做了這樣的事情來，我們也不敢了。我們班上多了一點黑色了。誰又能想到這個人是我呢。

這也是我第一次了，第一次在教師里玩牌，第一次在新的班主任面前，留下這樣不好的印象，學生似乎已經(jīng)不像學生了。最后還被班主任當場抓住，真是愧疚。

什么是對的，什么是錯的，我應該知道?？墒敲髅髦啦粚?，我卻又做了，這難道是我當壞學生的開始了嗎？這回我真的是錯了，希望老師給我這個壞學生一次機會，我已經(jīng)深刻地無數(shù)次地檢討了自己了，我悔恨自己，望老師原諒，下次保證不會了！

此致

敬禮!

　檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于玩牌的檢討書 篇7

尊敬的老師：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課打撲克這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再上課打撲克的決心。早在我剛踏進這個學校的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學，不得遲到，不得曠課,不得上課打撲克。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。其實我上課打撲克不是故意的我只是寫完作業(yè)無聊.才拿出撲克來玩的而且我也不知道撲克是從哪來的我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達到一個現(xiàn)代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!

對于我上課打撲克的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、讓老師擔心。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤行為，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。

3、平時生活作風懶散。

據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的`錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

3、和同學們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

我知道，違犯如此錯誤，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

關(guān)于玩牌的檢討書 篇8

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，非常的遺憾，現(xiàn)在我沒有做好自己的本職工作，在學習上面，自己也經(jīng)常馬馬虎虎，作為一名學生，沒有堅定自己的態(tài)度，還有意志力上課玩撲克是非常惡劣的行為，我現(xiàn)在非常的難受，也想了自己，今天的狀態(tài)很不了，上課影響到了自己以后的學習狀態(tài)，這是非常惡劣的，作為一名學生，不應該有這樣的情況發(fā)生，現(xiàn)在我應該自己反省一下。

上課玩撲克本身就存在很多的不合理，還有作為一名學生，不應該有這樣的心態(tài)，應該把自身的經(jīng)歷投入到學習中才是，但是我居然在上課期間玩撲克，而且還是唆使別的同學跟我一起玩，我的態(tài)度非常惡劣，我的行為很不好，大家本身在學校應該好好的學習，不應該做別的事情，學生的本職工作就是學習，但是我卻忽視了這些，把這些拋之腦后，自己卻義無反顧的在做著違反學校規(guī)定的事情，學生不能在學校做的`事情，我卻正在為反正在做，我真的好后悔，我為什么今天要在上課的時候玩撲克，平時我們在休息的時候玩一玩也沒什么大不了，但是也不能入迷呀，也不能有癮，可是我卻忽視了這一點，自己越來越放縱，就在今天上課的時候，我就拿出了撲克牌，然后跟同桌玩起了撲克，實在是無地自容，現(xiàn)在想了想也非常的羞愧。

有很多事情本身就應該存在著一些優(yōu)點，但當這些事情相比較小的時候，還是應該負責的，去告誡自己，不管是做什么事情？都應該清楚這個道理，其實我也在不斷的成長自己，我也希望自己能夠得到大家的任何，無論是在什么時候都應該清楚這些，我一定要好好的，就扔自己扔的心態(tài)，不能再繼續(xù)的想好下去，做一名優(yōu)秀的學生，我還要更多的事情要去做，我不能繼續(xù)松懈自己了，對自己的要求越來越低，一定會墮落下去的，我肯定不能再繼續(xù)這樣下去，我真的非常后悔自己今天的表現(xiàn)，我一定會用心的去糾正自己，有些東西本身就不應該存在，也不應該有想法冒出來，作為一名學生，我的態(tài)度一定要堅定起來，對于今天上課玩撲克的行為，我應該好好的反省一下，跟同事么道歉，重點是讓大家以后不要跟我一樣，對移民學生本身就不應該有這樣的行為，出現(xiàn)我撲克非常惡劣，我一定好好的檢討。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

關(guān)于玩牌的檢討書 篇9

尊敬的老師：

您好！

也許是覺得下課以后比較無聊的緣故導致我竟然做出了玩撲克牌的行為，這種任意妄為的做法在我看來自然是不值得被學生提倡的，無論是沉迷玩撲克牌的危害性還是對學習造成的影響都是令我感到難以承受的，本來下課期間玩撲克牌沒有被發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是值得讓人感到僥幸的事情了，然而將這種做法延續(xù)到上課期間則是難以被人容忍的事情。

在校做出玩撲克牌的事情且不知悔改著實需要進行批評，也許當老師在上課期間看到有學生玩撲克牌也會因此感到失望許多吧，雖然以往也存在著成績不好的問題可從未被老師放棄過，也許在老師看來平等對待班上每個學生并用心輔導他們的學習才是職責所在，可是我在老師并未放棄自己的情況下還做出玩撲克牌的行為，我應該考慮到將玩撲克牌的不良風氣帶進班級將會造成怎樣的后果，畢竟玩撲克牌是多人游戲往往會干擾到不少學生的正常學習，任由這種不良風氣在班上蔓延卻不引起反思才是需要被批評的事情。

盡管不想承認卻應當明白自己的確存在著成績下降的趨勢，其中既有自己沉迷玩匹克的原因也是沒有用心聽講的緣故，若是導致自己和同學間的差距越來越大以至于跟不上學習的進度則是得不償失的，而且捫心自問我將撲克牌帶進校園是否有考慮過可能導致的后果呢？從我上課玩撲克牌的舉動看來答案自然是遭到否定的，若非如此我也不會自私地玩撲克牌從而影響到班上不少學生的聽課效率，即便我并沒有影響他人學習的想法卻不可否認的確出現(xiàn)了這種狀況。

在撲克牌被沒收以后我始終在反思自己是否過于不思進取了些，明明老師始終在用心輔導著自己的學習卻沒有珍惜對方的.好意，這次更是將撲克牌帶進課堂證明自己始終沒有用心聽講過，所以我的內(nèi)心在受到譴責的同時也要摒棄這種不良作風才行，我應該要承諾不會再將撲克牌帶進校園并自覺讓老師和同學們在學習生活中監(jiān)督自己，考慮到沉迷玩撲克牌的危害性還是得加強對學習的用心程度才行，我可不希望因為玩撲克牌導致多年后的自己在學業(yè)上面毫無成就。

我會用心彌補這段時間玩撲克牌落下的學業(yè)并努力學習著，作為學生應當具備這點基本的自覺并在學習之中取得成就，再加上老師也會認真教導每個學生應當把握住這份機遇并認真學習，只有這樣才能夠獲得成績方面的提升并洗刷玩撲克牌帶來的恥辱。

此致　

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于玩牌的檢討書 篇10

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

我來到公司差不多也已經(jīng)三個多月了，上個月恰好已經(jīng)從試用期轉(zhuǎn)正了。原本我應該是要步入事業(yè)正軌了的，但是我卻在今天午休的時候，做了一件讓人費解的事情，那就是和幾個同事在公司打牌。雖然說午休時間是我們自己自由支配的，但是在公司的公共環(huán)境里做出這樣的事情是極為不對的，不僅會給公司的整體環(huán)境帶來很大的影響，還會給午休要休息的同事們帶來困擾，所以這次被領(lǐng)導批評之后，我迅速的反省了自己，并且寫出了這一份檢討書，希望能夠得到領(lǐng)導的一些諒解，給我一次機會重新去審視自己，改正自己。

今天中午的時候，我不知道自己怎么的，就想起了打牌這一件事情，加上幾個同事沒有休息，所以我就叫上他們，跟他們在一旁的休息室打牌了。可能打著打著我們的聲音就比較大，然后影響到了其他的`同事，也影響到了旁邊領(lǐng)導的辦公室，把領(lǐng)導也招惹過來了。當時領(lǐng)導看到我們在打牌之后，非常震驚，也非常的生氣，說我們竟然在公司打牌。

后面領(lǐng)導把我叫到辦公室去說話，說我現(xiàn)在還是一名新人，不多去學習學習，反而是做了這樣一些事情，在態(tài)度上，我完全沒有表現(xiàn)出一個應該有的態(tài)度。聽完領(lǐng)導這么說之后，我感覺自己也真的有一些過分，這些日子，我的心思很散漫，平時工作的時候也沒有辦法聚精會神，反而總是做出一些令人反感的事情。

后來反思了很久，發(fā)現(xiàn)自己真的是在工作方面缺乏了很多，前幾個月的時候狀態(tài)還可以，但是到了現(xiàn)在，我真的就有一些太散漫了。通過這一件事情，我也檢討了自己，反思了自己，并且找了很多的方法去改正這些，只為得到領(lǐng)導您的一個諒解，我相信自己可以盡快的改正過來的，希望您可以原諒吧！

以后我絕對不會在公司做這樣影響紀律，影響風氣的事情了。公司跟學校不一樣，公司的環(huán)境是嚴肅的，因為我們是在這里拿薪資的，并不是說坐在崗位上玩一玩就可以得到這些收獲。這一點我是必須要明白的。這次在公司打牌這件事情，我也真的很抱歉，希望能夠得到公司領(lǐng)導的原諒吧！我也會珍惜這次讓我改正的機會，好好的去把自己的工作做好，絕對不會再做出這些讓人生氣的事情了，請領(lǐng)導您原諒我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于玩牌的檢討書 篇11

尊敬的老師：

您好

首先，我想十分誠心的向您說一句：對不起，我錯了。具體情況如下：

這次上課打牌，我已經(jīng)深刻的意識到了自己的錯誤。自己反省了很多東西，也很懊悔，不該去觸犯學校的紀律，也深刻認識到上課不專心聽課是不對的，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。事后，我冷靜的想了很久，我這次上課打牌不但破壞了校規(guī)校紀，還耽誤了自己的學習。而且我這種行為也造成了極壞的影響，破壞了學校的管理制度和上課的紀律，在同學們中間也造成了不良的風氣。由于我一個人犯的錯誤，有可能造成別的'同學的效仿，影響學校秩序，而且給對自己抱有期望的老師、家長也是一種傷害，也是對別的同學是一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象。每一個同學也都希望學校有一個良好的學習風氣。包括我自己也不例外。但是良好的學習風氣靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好的學習風氣，是很不應該的，若每一個同學都不聽課不嚴格要求自己，大家成績都會下降，學不到知識，那么是不會有良好的學習風氣形成的，所以學校對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。

因此，我真誠地接受老師的批評，并愿意接受學校給予的處罰。

在此，我再說一遍：對不起，老師！我知道，老師對于我的錯誤也非常的生氣。我也知道，對于學生，不該不認真聽課，不違反紀律，做好自己的"事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到，這是十分可怕的。我會以這次的事情作為鞭策自己前行的動力，以后決不沉迷于玩樂，不再上課打牌。我決心以后好好聽課。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識。因為自己還是很想好好學習的，學習對我來說是最重要的，既然要好好學習，我就不能再打牌了。所以我會好好改過的，認認真真的去學習，希望老師再給我一次機會，我一定不會辜負老師期望。

鑒于我的錯誤，我寫下了這篇檢討書。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心。這種事情絕對不會發(fā)生第二次，我一定要爭取做一個上進的好學生。

關(guān)于玩牌的檢討書 篇12

尊敬的老師：

您好！

此時此刻，我滿懷自責與懊悔的心情向您遞交這份檢討書，以深刻反省我在夜間寢室里跟同學打牌的違紀違規(guī)行為。面對錯誤，我悔不當初，愧疚不已，也感覺自身的所作所為不配為一名優(yōu)秀的__中人。眼下錯誤已經(jīng)出現(xiàn)，我知道自己必須嚴肅認真得對待錯誤，積極徹底得反省問題、糾正錯誤，才能重新得到您的原諒，重新做回好學生。

回顧錯誤經(jīng)過，因為覺得夜自修下課以后的寢室里比較沉悶無聊，所以我從學校外面的雜貨鋪買來了兩幅撲克牌，平時在夜自修結(jié)束以后就約同學打雙扣、斗地主、釣魚等?；旧蠜]有賭錢，可是偶爾也有同學以打牌輸贏討論請喝飲料、吃早餐的問題，這也是我沒有辦法控制的。

錯誤發(fā)生以后，當我們被您發(fā)現(xiàn)并且受到您嚴肅批評以后，我陷入了深深的內(nèi)疚與自責當中。我深刻得意識到這次錯誤的出現(xiàn)以及被您發(fā)現(xiàn)不是偶然的，而是必然的。因為我們打牌的活動進行得很頻繁，次數(shù)也很多，而且近期學校開展文明寢室文化活動，您來寢室巡查也很頻繁，我們沒有收斂，依舊我行我素。

現(xiàn)在，我深刻明白到了夜間寢室打牌的行為是暴露出了我們這些同學無視學校規(guī)章制度、紀律意識淡薄、不良嗜好泛濫、思想品德缺乏等嚴重問題的。夜間寢室打牌不僅耽誤了我們寶貴的就寢休息時間，而且因為打牌所引發(fā)一系列問題，諸如可能衍生出的賭博、攀比、爭競等不良現(xiàn)象都對我們的身心健康帶來危害。除此以外，打牌引發(fā)的周邊寢室同學負面效仿作用，也給班級寢室文化帶來負能量，其后果之嚴重是可想而知的。

您的及時批評教育及時挽救了我們，讓我們清醒得認識到了自身的錯誤所在，也為我們在糾正改正錯誤的努力上增添了力量，為我們這一幫年幼無知的.孩子的健康成長點亮了指路明燈。您的教育批評，讓我清楚得看到了問題，也讓我獲得了很好的啟示，也讓我知道該怎么正確得改正錯誤：

一，今后堅決不會在寢室打牌了，不僅如此，我還必須端正自身態(tài)度，樹立崇高的思想品德，培養(yǎng)鞏固堅強的紀律守則意識。

二，積極參加豐富健康的文化體育運動，培養(yǎng)健康向上的文娛興趣愛好，定期到學校圖書館借閱優(yōu)質(zhì)文學圖書放置寢室，以備夜晚閑暇時間閱讀學習。

三，努力認真搞好學習，近階段學習成績有下滑趨勢必須嚴肅對待，我必須爭取在期末考試當中發(fā)揮全部水平，取得成績上的顯著進步。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園中班美術(shù)活動：紙袋玩偶

活動目標 1．利用紙袋，通過對折、剪、貼、畫等技能表現(xiàn)人物形象。 2．激發(fā)幼兒制作玩偶的興趣，在活動中提高動手能力和創(chuàng)作意識。 3．培養(yǎng)幼兒變廢為寶的良好習慣與環(huán)保意識。 活動準備 1．視頻動畫《請朋友》，用紙袋制作的成品玩偶兩個。 2．紙袋若干，各色卡紙，雙面膠，毛線，棉花等。 活動過程 一、動畫欣賞 播放視頻動畫《好朋友》，引發(fā)幼兒對紙袋制作玩偶的興趣，引出主題。 二、情景導入 1．老師操作玩偶小熊貓和小兔跟小朋友們打招呼：“瞧，這兩位好朋友來到我們中四班了，我們來和他們打聲招呼吧!”在認識的過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)“好朋友”是用紙袋做成的。 2．教師講解示范： ①觀察紙偶的外形特征。 師：請你們好好觀察一下這兩位朋友，他們長得什么樣?紙袋娃娃的臉上有什么? ②教師示范制作紙偶步驟。 我們將紙袋的嘴巴朝下放置，這樣等我們做好紙偶后小手伸進去做玩偶。 用紙袋作紙偶的臉，先在紙袋上用鉛筆畫出紙偶五官，方便我們后面制作時知道五官所需的大小及粘貼的位置。 畫好后，我們開始制作五官。想想自己想制作什么樣的五官，然后找到相應的顏色紙對折，在上面畫出自己想要的效果。再將畫好的圖案剪下來。我們一共剪了兩個一樣的圖案，對稱地貼在臉上。每剪好一個部位就用雙面膠粘貼在紙袋的相應部位上。全部做好后，我們?yōu)榧埮既苏迟N好看的頭發(fā)，小朋友們可以自己設計發(fā)型。 3．幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導，鼓勵幼兒設計不同的紙偶。 4．請做好的幼兒向同伴介紹自己制作的紙袋玩偶，互相欣賞，并利用紙袋玩偶進行游戲。 三、總結(jié)，啟發(fā)與培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。 師：在平時生活中，我們身邊有很多用過的紙袋，如糖果袋、瓜子袋、栗子袋等等，扔到垃圾桶里太可惜，如果小朋友自己動手把他們制作成玩偶，多好玩呀!希望小朋友平時收集更多的紙袋，放到美術(shù)區(qū)制作更多的玩偶。

打牌打牌檢討書集合

在成長環(huán)境復雜的現(xiàn)代社會，我們經(jīng)常會因為不懂事而犯錯。我們要在檢討書中深刻分析犯錯行為的改正方法，若要寫好一篇優(yōu)秀的檢討書名稱該怎么做呢？我們聽了一場關(guān)于“打牌打牌檢討書”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

打牌打牌檢討書 篇1

親愛的陳老師：

你好，我今天不該打牌，牌即是撲克，打撲克即是賭博，賭博即是一般違法，一般違法即是對社會危害不大，情節(jié)輕微，沒有觸犯刑法，只是違反惡劣刑法以外的法律，法規(guī)的，是一般違法行為。

一般違法經(jīng)過加工改造而成為犯罪。下面有必要的說明犯罪的意義，請耐心聽我說，要是不耐心的話，俺就不寫了哦，但我不寫又怕你打我，罵我，傷害了我幼小的心靈，難道你就看著您親愛的學生我這樣?我今天心血來潮，就和那兩個壞蛋打了一下?lián)淇伺疲缓竽?，就被您的火眼金睛看到了，接著呢，您就上來抓我們，就像貓抓老鼠一樣，我們?nèi)齻€就是老鼠，最后呢，又讓你罰我寫這鬼東西。雖然我有點心不甘，情不愿，但是就算有一萬個不甘心，一億個不愿意，這檢討書，這檢討書，我一樣得寫，不寫不行，因為你是偶的老師。能被你捉到，對你也好，對我也好，對你好的是不再使打撲克這種病源再傳染到別的同學身上，我也不希望悲劇再次發(fā)生，免得你再擔憂，以免傷了身體。對我不好的是影響了我的個人的好習慣，好習慣變成壞習慣，壞習慣影響我的前途，我的前途就becomedark，becomedark就不會有光明了，不再有光明就變得很可怕，很可怕就是很可怕，很可怕，很可怕就oh，god，我都不知該怎么說了。

我受苦呢!再說，你又是何必呢，這樣既傷害了你，又傷害了我，傷了我兩個的元氣，傷了我們的師生感情，這樣多不好呢，不過呢，我知道，你這樣做，你有你的苦衷，你的苦衷就是為了我們，為了我的前途，為了我的前途光明，為了不讓我的前途變得烏云密布，oh，god!我的不敢再往下想了，越想越可怕，越想越畏懼，越想越害羞。哦，我差點忘記了告訴你犯罪的意義，它的意義就是：所謂的犯罪，是指違法情節(jié)嚴重的，對社會危害大的，觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

打牌打牌檢討書 篇2

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

向您遞交這份工作期間打牌的檢討書，嚴肅反省我在工作期間不專心工作、怠慢工作，以及肆意打牌，害單位工作風氣的行為。

因為我錯誤導致的種種不良影響，以及給單位工作作風帶來的損害，在此我向您表示十分地抱歉，并做深刻檢討，如下：

關(guān)于此次錯誤，我自身存在有三大問題：

第一，是我太過無視單位工作規(guī)章規(guī)定。對待工作的主觀認識觀念很淺薄。在以往的工作生活中，沒有清醒地樹立自己的工作崗位觀念，以至于犯下這次的嚴重錯誤。

第二，我責任感欠缺。身為公司員工，在崗期間自己的所作所為都代表形象。自己因為崗位上存在一定的空閑時間，就擅自邀同事打牌。說明我的工作責任感是多么的欠缺，我沒有好好地履行自己的工作職責。

第三，我私自帶紙牌進公司。紙牌這類消遣用品，就是應該回到宿舍或者下班時候才玩的。而我卻在崗期間，私自打牌。

現(xiàn)在，我的錯誤既已成事實，我就以誠懇的態(tài)度向單位領(lǐng)導表示道歉。我要深深地向領(lǐng)導說一聲對不起，并表示今后一定不再犯此類錯誤。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打牌打牌檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！我是貴班的學生，我寫這封檢討信，是因為我犯了一個嚴重的錯誤，那就是在初一上課時打牌。我深深地意識到我的行為對于班集體和個人發(fā)展產(chǎn)生了負面影響，我真誠地向您道歉。

首先，我要承認自己的錯誤。在當時，我對課堂的重要性和學習的價值沒有充分認識到，我過于放松了自己，沒有專心聽講。作為學生，我應該時刻保持對知識的渴望和對老師講解的尊重，然而我卻沉迷于打牌游戲。這一行為不僅丟掉了我自己的學習機會，也干擾了周圍同學對知識的思考和理解。

其次，我明白打牌的行為違背了校紀校規(guī)。在學校里打牌嚴重干擾了正常的教育秩序，不僅讓老師無法進行有效的教學，還擾亂了同學們的學習氛圍。我的行為是一種對學校紀律的破壞，給全班師生帶來了消極的影響，這是我犯下的一個大錯。

另外，我覺得自己在班級內(nèi)的道德品質(zhì)和責任心上也存在著問題。作為一個初一的學生，我應該以身作則，做一個遵守紀律的好榜樣。但是我卻選擇了不負責任的行為，沒有考慮到自己的行為對別人的影響。我深感愧對于老師的教誨和同學對我的期望。

針對我的錯誤，我意識到了改過自新的必要性。首先，我要向老師和同學們真誠地道歉，并向自己的行為負責。我會深刻反思自己的錯誤，嚴肅對待上課學習。其次，我會自覺參加班級組織的各種活動，增強自己的集體意識和班級榮譽感。我會努力為班級貢獻自己的力量，同時也會仔細聽取老師和同學們的建議和意見，不斷改進自己。

我也會主動向老師請教，提高自己的學習能力，爭取在各個方面有更好的表現(xiàn)。同時，我也會從現(xiàn)在開始多關(guān)注學習，保證每一節(jié)課我都能全神貫注地聽講，時刻保持警覺，避免自己再次犯錯。

我希望老師您能夠給我一個改正錯誤的機會，讓我重新振作起來。我保證以這次檢討為契機，樹立正確的學習態(tài)度，積極參與各種班級活動，爭取在以后的學習和生活中都能做到更好。

再次向老師和同學們表示深深的歉意！

謝謝！

自述人：（你的名字）

打牌打牌檢討書 篇4

尊敬的班主任老師：

此時此刻，我滿懷自責與懊悔的心情向您遞交這份檢討書，以深刻反省我在夜間寢室里跟同學打牌的違紀違規(guī)行為。面對錯誤，我悔不當初，愧疚不已，也感覺自身的所作所為不配為一名優(yōu)秀的XX中人。眼下錯誤已經(jīng)出現(xiàn)，我知道自己必須嚴肅認真得對待錯誤，積極徹底得反省問題、糾正錯誤，才能重新得到您的原諒，重新做回好學生。

回顧錯誤經(jīng)過，因為覺得夜自修下課以后的寢室里比較沉悶無聊，所以我從學校外面的雜貨鋪買來了兩幅撲克牌，平時在夜自修結(jié)束以后就約同學打雙扣、斗地主、釣魚等?；旧蠜]有賭錢，可是偶爾也有同學以打牌輸贏討論請喝飲料、吃早餐的問題，這也是我沒有辦法控制的。

錯誤發(fā)生以后，當我們被您發(fā)現(xiàn)并且受到您嚴肅批評以后，我陷入了深深的內(nèi)疚與自責當中。我深刻得意識到這次錯誤的出現(xiàn)以及被您發(fā)現(xiàn)不是偶然的，而是必然的。因為我們打牌的活動進行得很頻繁，次數(shù)也很多，而且近期學校開展文明寢室文化活動，您來寢室巡查也很頻繁，我們沒有收斂，依舊我行我素。

現(xiàn)在，我深刻明白到了夜間寢室打牌的行為是暴露出了我們這些同學無視學校規(guī)章制度、紀律意識淡薄、不良嗜好泛濫、思想品德缺乏等嚴重問題的。夜間寢室打牌不僅耽誤了我們寶貴的就寢休息時間，而且因為打牌所引發(fā)一系列問題，諸如可能衍生出的、攀比、爭競等不良現(xiàn)象都對我們的身心健康帶來危害。除此以外，打牌引發(fā)的周邊寢室同學負面效仿作用，也給班級寢室文化帶來負能量，其后果之嚴重是可想而知的。

您的及時批評教育及時挽救了我們，讓我們清醒得認識到了自身的錯誤所在，也為我們在糾正改正錯誤的努力上增添了力量，為我們這一幫年幼無知的孩子的健康成長點亮了指路明燈。您的教育批評，讓我清楚得看到了問題，也讓我獲得了很好的啟示，也讓我

知道該怎么正確得改正錯誤：

一，今后堅決不會在寢室打牌了，不僅如此，我還必須端正自身態(tài)度，樹立崇高的思想品德，培養(yǎng)鞏固堅強的紀律守則意識。二，積極參加豐富健康的文化體育運動，培養(yǎng)健康向上的文娛興趣愛好，定期到學校圖書館借閱《鋼鐵是怎樣練成》、《茅盾文學選》、《唐詩三百首》等一系列優(yōu)質(zhì)文學圖書放置寢室，以備夜晚閑暇時間閱讀學習。三，努力認真搞好學習，近階段學習成績有下滑趨勢必須嚴肅對待，我必須爭取在期末考試當中發(fā)揮全部水平，取得成績上的顯著進步。

這次上課打牌，我已經(jīng)深刻的意識到了自己的錯誤。自己反省了很多東西，也很懊悔，不該去觸犯學校的紀律，也深刻認識到上課不專心停課是不對的，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

事后，我冷靜的.想了很久，我這次上課打牌不但破壞了校規(guī)，還耽誤了自己的學習。而且我這種行為也造成了及極壞的影響,破壞了學校的管理制度和上課的紀律.在同學們中間也造成了不良的風氣。由于我一個人犯的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響學校秩序，而且給對自己抱有期望的老師、家長也是一種傷害，也是對別的同學是一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象。每一個同學也都希望學校有一個良好的學習風氣。包括我自己也不例外。但是良好的學習風氣靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好的學習風氣，是很不應該的，若每一個同學都不聽課不嚴格要求自己，大家成績都會下降，學不到知識，那么是不會有良好的學習風氣形成的，所以學校對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。

我真誠地接受老師的批評，并愿意接受學校給予的處罰。

對不起,老師!我知道，老師對于我的錯誤也非常的生氣。我也知道，對于學生，不該不認真停課，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次的事情作為鞭策自己的動力，以后決不沉迷于玩樂，不再上課打牌。我決心以后好好聽課。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，既然要好好學習，我就不能再打牌了。我會好好改過的，認認真真的去學習，希望老師再給我一次機會，我一定不會辜負老師期望。

鑒于我的錯誤，我寫下了這篇檢討書。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心。這種事情絕對不會發(fā)生第二次，我一定要爭取做一個上進的好學生。

尊敬的王老師您好!

我因在寢室里打牌，在家反省，特向您作如下檢討。

星期二晚自習放學后，我、王**和趙**在寢室內(nèi)打牌被您發(fā)現(xiàn)，及時制止，并批評教育后，讓我們回家反省一周。在家反省期間，經(jīng)過父母的教育后認識到問題的嚴重性。在這和事件中我犯了如下錯誤：

一、觸犯校規(guī)校紀，學校三令五申，禁止在學校內(nèi)打牌。

二、影響自己和他人的休息和學習。寢室是休息的地方，我們在寢室里打牌，影響同學們們休息，并且白天無法集中精力學習，嚴重影響學習。

三、給班級聲譽抹黑，我們1313班作為我們學校高一年級文科小班，理應是全校學生的表率。而身為1313班的一員，我沒能為班級爭光，反而為班級抹了黑。在這件事情中，我犯了非常嚴重的錯誤，通過老師和父母的批評和教育，我深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性。

之所以會犯這樣的錯誤主要有以下原因：

一、忽略了思想學習，放松了思想警提性。身為1313班的一員，應該積極進取不落人后，而不應該像我現(xiàn)在這樣，不思進取，玩物喪志。

二、缺乏團隊意識和集體榮譽感。1313班作為文科小班，需要我們一起去維護班級聲譽，而不是成為蛀蟲，拖班級的后腿，成為其他人的笑柄。

三、未能設身處地的為他人著想，同學們在班里努力學習，回到寢室需要安靜休息，而我卻個個別同學在寢室里打牌，影響他們休息。

如今犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次事情作為一面鏡子時時檢點自己，批評教育自己，自覺接受監(jiān)督。要好好學習，學習對我來說最重要，對今后的生活、工作都很重要。我現(xiàn)在還很小，還有去拼搏的能力，我還想在拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的機會，我會好好改過的，認認真真地學習，那樣的生活才充實。學校的課程本來就很緊，學起來也很費勁好而我在家卻耽誤了很多課程。

我會把握這次機會，將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們能成為社會的棟梁，所以我會在今后的學習生活中更加的努力，不僅把老師教的知識學好，更要學會如何做人。犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我可以全身心的投入到學習中去，但是，我犯的錯誤違背了這個愿望，也是對家長心血的一種否定。

最后，我作出以下保證：

一、自己不會再犯類似錯誤，如若再犯，請老師從重處罰。

二、從返校之日起，努力學習，把落下的功課補上。

三、在以后的學習生活中，更好的要求自己，努力使自己在半年內(nèi)進入年級前二十名。

打牌打牌檢討書 篇5

尊敬的老師：

今天的課上，最近我因無法控制自己而常上課打牌以及曠課的個性，就不自覺地曠課和上課打牌，在此過程中，發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。

現(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間，我利用這寶貴的學習時間來，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊。在校內(nèi)進行“……”(特別活動名，如“百日安全大檢查”之類)的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了隊/班規(guī)，破壞了隊/班紀。

如果自己平時能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內(nèi)在n內(nèi)(寫班級名)，爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

檢討人：

X年XX月XX日

打牌打牌檢討書 篇6

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

我昨天晚上上夜班，沒有認真的去把工作給做好，反而是和同事聚在一起打牌，這樣的行為是非常不好，也是嚴重的會影響到工作的，作為保安，本來不應該有這樣松懈的心態(tài)，我也是要對于這次的打牌行為做一個檢討，也是以后不再犯這樣的錯誤了。

上夜班比較少的事情，而且由于公司也是安裝了監(jiān)控，所以對于安全方面也是比較的有信心，并且現(xiàn)在社會的治安也是比較的好，所以我也是覺得沒必要那么的認真去巡查，去看監(jiān)控，而剛好同事也是休息，我們就商量著在值班室里面打牌，也是沒有人來，所以我們也是打了起來，但沒想到也是領(lǐng)導臨時的有事，來到了公司，看到了我們的行為，也是批評了我們，而我這個發(fā)起人更是不應該，并且也是在我上班的時間，如果下班打一打，放松一下還好，但是上班的時間，這樣做就非常不好，而且如果真的發(fā)生狀況，我們也是不知道，那么更是對公司不負責任，自己也是很難去承擔后果的。

夜班雖然事情比較的少，但是作為保安，也是不能松懈下來，而且無論外面的情況是怎么樣的，我做了這個工作，那么就要認真的去對待，去看好監(jiān)控，去巡查，無論事多事少，都是要認真的來做，而且我們也不是一個人上班的，有人巡查，有人看監(jiān)控，其實工作之中如果無聊完全可以用對講聊聊天，只要不影響工作就好了，但是打牌這件事情卻是完全的沒有去管工作了，而且打著打著也是會忘記時間，導致工作徹底的沒有做，領(lǐng)導也是很生氣，并且我也是不算新人了，來到公司的時間不短，更是要以身作則的，認真來工作，而不是來找同事打牌，帶頭來破壞工作的氛圍。如果別的同事也是有樣學樣，那么以后的夜班也是會更加的松懈，真的出了事情，也是會很麻煩的。

領(lǐng)導的批評，我也是會認真的來接受，以后保安工作上面會認真的去做好，不會再犯這樣的錯誤，不顧及工作了，不會再打牌了，也是會好好的把自己的一些工作經(jīng)驗教給同事們，一起去為公司的安保工作做好自己的事情，特別是夜班的時候，更是不能松懈，更是要提高警惕的心理，越是這種時候，更是需要預防，保安的工作本來也是預防為主的，避免真的出了狀況，那樣再去補救，其實也是晚了的。領(lǐng)導，錯誤我也是已經(jīng)意識到了，會改正，不會再犯了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打牌打牌檢討書 篇7

親愛的老婆：

您好！

對不起，我又惹得你生氣了，我很抱歉，我也非常的自責，對于自己的錯誤，我也已經(jīng)深刻的意識到了，現(xiàn)在我感覺自己的腸子都要悔青了，可是你還是沒有消氣，所以我希望這個檢討書也可以讓你稍微的消消氣，也可以讓我向你檢討自己的'錯誤，但是這也不單單只是一封檢討書，也是我對你的保證，我也會保證自己以后一些努力和改變的方向和事情。

我知道自己現(xiàn)在并不是一個人在生活，自從我們結(jié)婚以后，我們就是一個家庭了，我應該要比之前更加的努力的，為我們的小家和兩個大家去努力的工作，更加積極上進的去生活，不管是做什么都要多多的考慮你，考慮我們這個家庭，我也知道現(xiàn)在的我，讓你很失望，其實你對我的期待也很大，但是我卻一次次的辜負了你的期待，我也感到非常的抱歉和后悔，之前我們也出現(xiàn)過這樣子的矛盾，我瞞著你在外面打牌，但是被你發(fā)現(xiàn)之后，我也向你保證了以后絕對不會再騙你，更不會繼續(xù)打牌了，你也相信了我，但是這一次，我還是犯了這樣的錯誤，又一次的瞞著你在外面打牌，當你問我在干嘛的時候，我甚至于還欺騙你說是在加班，現(xiàn)在我也認識到了自己的錯誤，對自己的錯誤也已經(jīng)有了一個深刻的認識和反省，十賭九輸，我知道自己這樣打牌是不對的，我們整個家庭都在靠我和你去維持，生活本來就不容易，我卻還花費更多的精力和資金去打牌，去玩樂，我真的非常的不應該，我也很后悔自己沒有控制住自己，在朋友的呼喚之下就這樣去了，還有就是我還欺騙了你，婚姻生活里面最忌諱的就是欺騙，所以我也知道你最氣的并不是我去打牌，而是欺騙你，我騙你說在公司加班，可是卻是和朋友在打牌，我也知道這次的事情讓你非常的失望，我也知道你對我們這個家庭操碎了心，你每天都在為了我們的小家努力的工作，盡心盡力的做事，可是我卻沒有跟上你的步伐，我也很看不起自己。

我保證，今后一定不會再欺騙你，不管自己在干嘛都會第一時間的實話告訴你，我也不會再打牌了，我也會努力的工作，盡力的維持好我們的家，我們不鬧矛盾了，不生氣了好嗎？老婆，你要知道我是愛你的，我也會努力的去改正的，這也是最后一次了，也請你相信我最后一次，我不會讓你失望的。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日