寶貝成長(zhǎng)之拼音學(xué)習(xí)

三天假期很快就過(guò)了。孩子們又投入到緊張的學(xué)習(xí)中去了!

上次老師布置的作業(yè)“讀拼音P14頁(yè)”，孩子基本都已經(jīng)讀會(huì)了，今天早晨上學(xué)前，我還早早讓他起床，又再次的復(fù)習(xí)了一遍，終于“放心”的將他送到學(xué)校。

現(xiàn)在一下班回來(lái)就是檢查他的作業(yè)是否完成，完成的如何?

數(shù)學(xué)作業(yè)回家已經(jīng)做好了，只是寫(xiě)的數(shù)字不是很規(guī)范，而且老師也發(fā)來(lái)信息說(shuō)寫(xiě)的字不是很規(guī)范，希望多練習(xí)!所以我們吃好飯就開(kāi)始做作業(yè)了!

語(yǔ)文基本每天是以“讀”為主，“寫(xiě)”為輔;所以每天寫(xiě)好字后，就讓他開(kāi)始讀拼音，讓孩子能靜下心來(lái)讀拼音，是件非常困難的事情。他總是找各種理由，來(lái)“逃避”讀書(shū)，哎!這樣的“缺點(diǎn)”我真不知道如何是好!但是不管怎么樣，我都不會(huì)答應(yīng)他。當(dāng)然不讀也可以，我只要他一次性最快最好的讀完老師布置的拼音，那么就可以不讀了!yJS21.CoM

終于，在慢慢的開(kāi)導(dǎo)下，孩子基本將那些拼音能讀出來(lái)，只是速度上還是有些慢，不能急于一時(shí)，只能慢慢來(lái)，所以我也不能給他太大的壓力。

在跟孩子一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：教育孩子，輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，真是一門(mén)很豐富的學(xué)問(wèn)!

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寶貝成長(zhǎng)記錄

寶貝成長(zhǎng)記錄

時(shí)間過(guò)的好快啊，寶貝已經(jīng)一歲八個(gè)月了，寶貝從小到大就是人們眼中的漂亮的帥小伙兒，無(wú)論走到哪里，回頭率都是很高的！寶貝現(xiàn)在身高90厘米，體重32斤，應(yīng)該是同齡孩子中較結(jié)實(shí)的了，而且已經(jīng)會(huì)說(shuō)好多好多的話了，也學(xué)會(huì)溝通了，整句話的也會(huì)說(shuō)好多了，例如“媽媽抱軒軒走，媽媽和軒軒覺(jué)覺(jué)，不和爸爸玩和媽媽玩等”也能分清對(duì)答了，比如我說(shuō)“臭軒軒”，他就說(shuō)“臭媽媽”，我說(shuō)“軒軒覺(jué)覺(jué)，媽媽上班去”，他就說(shuō)“媽媽覺(jué)覺(jué)，軒軒上班去”，真很好玩，好多人都覺(jué)得男孩這么嘴巧的不多，我好高興他這么早就能說(shuō)這么多的話。也能分清上和下，我說(shuō)上樓，他說(shuō)下樓，昨天更另我吃驚的是他自己居然會(huì)上下那種滾動(dòng)的電梯了，而且看見(jiàn)電梯那么興奮，邊上電梯邊說(shuō)“媽媽?zhuān)?，上電梯”，我說(shuō)“電梯壞了，不能玩了”他居然說(shuō)“沒(méi)有壞，能玩”笑的我也就只能陪他一遍一遍的上下電梯玩了，不過(guò)看見(jiàn)不滾動(dòng)的電梯，他就指著回頭告訴我“媽媽?zhuān)娞輭牧恕蔽壹瘸泽@又高興，真不知道他是怎么知道的。

寶貝的大小便也早就會(huì)說(shuō)了，晚上叫他起來(lái)尿尿，他如果不想尿就很生氣的說(shuō)“不尿，覺(jué)覺(jué)”！今天我把他放在便池上尿尿，等他尿完后我就說(shuō)“寶貝，起來(lái)吧，尿完了”他說(shuō)“不起來(lái)”，我還以為他要坐在那玩，就說(shuō)“起來(lái)啊”他探著個(gè)小腦袋和我說(shuō)“拉巴巴”一會(huì)就真的拉了!早上我肚子有點(diǎn)不舒服，我就故意裝出痛苦的表情和小家伙說(shuō)“媽媽肚子疼，不要?jiǎng)計(jì)寢尅?，他一開(kāi)始盯著看我，過(guò)了一會(huì)也把小手手放在自己的肚子上，也做出痛苦的表情和我說(shuō)“軒軒肚子疼，不要?jiǎng)榆庈帯?，笑的我在他的小臉上親了一口。

寶貝也會(huì)自己要東西吃了，想吃餃子的時(shí)候就自己拉開(kāi)冰箱，小手手指著餃子說(shuō)“吃餃子”，有些東西會(huì)自己吃了，比如米飯，蒸雞蛋，自己拿個(gè)小勺子，一口口的放在自己的小嘴里，而且一點(diǎn)也不灑，寶貝喜歡吃肉，尤其是帶骨頭的肉，小嘴嘟嘟囔囔的“肉肉，肉肉，要肉肉，軒軒要肉肉”，等給他后他就高興的笑了，每次吃完后，就說(shuō)“肚肚飽”，然后兩個(gè)小手手舉起來(lái)說(shuō)“手手臟，洗手手”，寶貝可喜歡喜手手了，等給他洗完手，他就高興的跑著玩去了。想聽(tīng)兒歌的時(shí)候，就會(huì)拉著你的手跑到電腦跟前說(shuō)“開(kāi)電腦，聽(tīng)兒歌”，然后自己小嘴里唱著“喜洋洋，美洋洋···”，要是總電源不關(guān)他自己就把電腦打開(kāi)了，家里的扭扭車(chē)自己也玩的靈活的不得了了，自己會(huì)拐彎，倒車(chē)，還會(huì)拉著玩具在家里跑。有時(shí)還會(huì)說(shuō)“媽媽上車(chē)，走！”

寶貝原來(lái)睡覺(jué)都是自己躺在床上翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去的一會(huì)就睡著了，自從1歲時(shí)生病扎針輸液后就不自己睡覺(jué)了，都要抱著我的脖子，摸著我的頭發(fā)睡覺(jué)，感覺(jué)摸到頭發(fā)就找到安全感一樣。

寶貝玩玩具的時(shí)候也很專(zhuān)心，很認(rèn)真，尤其是玩積木的時(shí)候自己一會(huì)擺成這個(gè)樣子一會(huì)擺成那個(gè)樣子，邊玩還有時(shí)邊笑的。寶貝的學(xué)習(xí)也不落后，一本蔬菜小書(shū)上的所有蔬菜都認(rèn)識(shí)了，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)第二本小書(shū)。

我工作很忙，沒(méi)有時(shí)間陪寶貝，可是只要我一休息就陪寶貝玩，也帶他出去玩，讓寶貝充分的享受大自然和享受和媽媽在一起的幸福!和寶貝在一起的時(shí)候我也感覺(jué)好開(kāi)心，看著他的一舉一動(dòng)，覺(jué)得好幸福！沒(méi)有孩子的人是永遠(yuǎn)都不能體會(huì)的到的。寶貝，媽媽愛(ài)你!但愿我的寶貝能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

我教寶貝快成長(zhǎng)

一、控制自己的情緒，利用“榜樣的力量”

每天早晨寶起床始終是最難的事，不是睡不醒，而是因?yàn)椴辉敢馍蠈W(xué)就佯裝困賴(lài)在床上不起。早晨的時(shí)間總是很短暫，等我收拾完畢的時(shí)候差不多也快到時(shí)間了，于是一次一次的催促寶貝快點(diǎn)起床，快點(diǎn)洗手洗臉，可他就是不聽(tīng)，有時(shí)候甚至給你在那捉貓貓，你越生氣他越笑的咯咯的，眼看著要遲到了，他就是不慌不忙，總是激的本來(lái)就急性子的我忍不住的火冒三丈，劈頭蓋臉就是一頓批，最后孩子大哭，傷心委屈的去上學(xué)，我也每天早上被氣的心煩意亂，送完孩子消下火后又禁不住的心生愧意，弄的大人孩子都不舒服。長(zhǎng)此以往也不是個(gè)事，于是我開(kāi)始尋找各種途徑，首先開(kāi)始控制自己的情緒，然后從寶的愛(ài)好入手，平時(shí)寶貝喜歡恐龍，而且一直以最威猛的霸王龍自居，每天早上喊他不起的時(shí)候，我就學(xué)著恐龍的樣子，邁著恐龍的步子喊寶,我是梁龍恐梁龍叫你起床了，霸王龍快點(diǎn)起床吧，兒子一聽(tīng)梁龍?jiān)诮凶约?，?lái)了精神這樣讓他覺(jué)得更有意思，于是開(kāi)始隨著我的”引誘“慢慢的跟隨我的腳步起床、穿衣……，然后我們娘倆一起高高興興出門(mén)。

二、換一種方式

因?yàn)閺男∮善牌耪湛?，隔代親容易造成的后果是凡事都依賴(lài)大人，寶貝就比較依賴(lài)婆婆，經(jīng)常不想做的事情就讓別人做，例如穿鞋、拖鞋，以前都是讓大人替代，現(xiàn)在為了讓他能夠獨(dú)立，我又動(dòng)了下“腦筋”。每次他提出讓別人幫忙的時(shí)候我就說(shuō)，我們來(lái)比賽吧，看誰(shuí)拖的鞋子最快，然后自己趕緊準(zhǔn)備脫鞋子，讓他自己有緊迫感，他看到我迅速的拖自然也不落后，自己很快的就把自己的鞋子甩掉了，并且很興奮的告訴我，我脫得最快了??！這樣既達(dá)到了目的，又讓孩子覺(jué)得非常有意思。

三、利用說(shuō)教光盤(pán)

市場(chǎng)上關(guān)于幼教的光盤(pán)層出不窮，在寶貝一歲多的時(shí)候我就定了《巧虎》，《巧虎》可謂是陪著寶貝一路成長(zhǎng)起來(lái)的，每月一期的光盤(pán)及書(shū)籍玩具是寶貝最最期待的，巧虎每期都有新的主題，讓孩子跟著巧虎培養(yǎng)更好的生活習(xí)慣，圖文并茂，聲動(dòng)具色確實(shí)很吸引人。最近一期的刷牙主題就讓寶貝愛(ài)上了刷牙，并且知道了不刷牙的各種危害，還認(rèn)識(shí)了什么是尖牙、磨牙，它們的作用，現(xiàn)在每天晚上寶貝都主動(dòng)要求自己刷牙，并且由開(kāi)始的不熟練變的更加駕車(chē)熟路，而且刷完牙齒以后還問(wèn)我媽媽你看我的牙齒白不白?這樣是不是就沒(méi)有蛀牙了？那我明天要告訴老師我自己刷牙了。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，總是會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問(wèn)題，如果父母能夠多用些心，多站在孩子的角度，多想一些辦法，用最簡(jiǎn)單又愉快的方法，我想孩子一定會(huì)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng)，快樂(lè)中改掉自己的不良習(xí)慣！同時(shí)也激勵(lì)自己繼續(xù)加油~~與孩子一起“成長(zhǎng)”。

和寶貝一起成長(zhǎng)

父母,兒女永遠(yuǎn)是我們最親近的人，他們最需要我們的尊重、理解、信任，以及我們無(wú)私的愛(ài)......

兒子已經(jīng)三歲了，曾經(jīng)有一年我都堅(jiān)持在同學(xué)錄的博客里為他寫(xiě)日記，記錄他成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。在理財(cái)大學(xué)里，關(guān)于他的內(nèi)容，寫(xiě)得并不多，今天，很想把內(nèi)心里埋藏最深的情感表達(dá)出來(lái)。

曾經(jīng)我是爸媽的驕傲，將來(lái)我希望我的兒子會(huì)是我的驕傲----

寶貝，媽媽是因?yàn)槟愣墒斓?，一直感覺(jué)自己是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，并用這個(gè)理由來(lái)縱容自己的任性......而你的出現(xiàn)讓我改變了很多。讓我知道從此自己需要肩負(fù)更多的責(zé)任，更好地愛(ài)我的父母--你的外公外婆，愛(ài)你的爸爸，愛(ài)身邊所有的親人朋友，開(kāi)始真正懂得愛(ài)里包含的東西太多太多......

寶貝，自從知道你存在的那天起，媽媽就開(kāi)始休養(yǎng)(你五個(gè)月的時(shí)候)，每天重復(fù)做的事情就是看胎教書(shū)籍，做適合孕婦吃的菜(主要為了讓你吸收更多營(yíng)養(yǎng))，吃適合孕婦吃的水果，堅(jiān)持散步，給你講童話故事，唱歌給你聽(tīng)，并堅(jiān)持每隔幾天寫(xiě)一篇準(zhǔn)媽媽日記。媽媽壞脾氣也改了好多，開(kāi)始懂得寬容。要知道，媽媽原來(lái)脾氣真的不好，很喜歡挑剔。這一切的改變，為的就是讓你充分感受到爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)，讓你對(duì)外面的世界多一些了解，當(dāng)你能睜開(kāi)眼看到這個(gè)世界時(shí)，不用感到彷徨害怕。

如今，你已經(jīng)是個(gè)三歲大的小小男子漢了。媽媽很后悔，因?yàn)槟贻p時(shí)的無(wú)知，為逃避現(xiàn)實(shí)曾沉迷游戲過(guò)，為逃避工作也消沉過(guò)......因?yàn)槿狈ψ銐虻哪懥?，也相?duì)缺乏成熟的心智，因此浪費(fèi)了很多時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了很多很多屬于自己的機(jī)會(huì)，工作也好，創(chuàng)業(yè)也好，投資也罷.....但請(qǐng)相信，這一切都已成為過(guò)去。在有了你的存在之后，媽媽和爸爸已經(jīng)很努力很努力，盡管到今天依然沒(méi)能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的承諾：08年買(mǎi)下屬于我們的房子。但我們離目標(biāo)已經(jīng)越來(lái)越近，爸爸在今年8月份才開(kāi)始重新創(chuàng)業(yè)，所以我們的買(mǎi)房計(jì)劃可能得再往后推了。

清楚地記得，08年的6月12日，我送你和爸爸上的火車(chē)?；疖?chē)還沒(méi)開(kāi)動(dòng)時(shí)，你不停地催著媽媽快走，我的傻兒子，你難道真的感受不到你又將離開(kāi)媽媽一段不短的時(shí)間么？是不是因?yàn)槟阍趮寢屔磉厱r(shí)，媽媽兇你了？媽媽沒(méi)給你足夠的自由？媽媽沒(méi)給你最溫暖的鼓勵(lì)？

我承認(rèn)，雖然從你出生那天起，我下定決心要改掉一切壞毛病。但等到你一天天長(zhǎng)大的時(shí)候，我卻依然無(wú)法一一做到----我害怕你養(yǎng)成一切不好的習(xí)慣，我固執(zhí)地想要改變你，希望你成為一個(gè)百依百順的乖孩子。而很多時(shí)候，我連你讓我陪你玩耍的小小要求都無(wú)法做到。我真的失職了，我想我并沒(méi)有真正長(zhǎng)大，我開(kāi)始意識(shí)到自己錯(cuò)了。于是，我們計(jì)劃送你回爺爺奶奶身邊，我敢發(fā)誓：這是一個(gè)最好的權(quán)宜之計(jì)。我們相信爺爺奶奶對(duì)你的照顧會(huì)比爸爸媽媽更周到，也深信，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的反省，加上對(duì)你的思念，我會(huì)真正懂得如何做一個(gè)好媽媽。而再經(jīng)過(guò)一年半載的努力，我們一定能給你創(chuàng)造更好的生活和學(xué)習(xí)條件。

媽媽曾答應(yīng)過(guò)要每天陪你一起成長(zhǎng)的，現(xiàn)在，媽媽卻食言了。真是很想把你留在身邊，從你呱呱墜地，到你第一次叫媽媽?zhuān)谝淮螌W(xué)走路，第一次唱歌給我聽(tīng)，第一次上幼兒園......一切的一切，歷歷在目。但是，兒子，希望你永遠(yuǎn)不要生媽媽 氣。要知道媽媽感受到你存在的時(shí)候，不過(guò)24歲，真是年輕呀。我還需要一點(diǎn)時(shí)間，讓我陪同你一起長(zhǎng)大。

要不是因?yàn)榘职謰寢屨幵跒楣ぷ鳛槭聵I(yè)打拼的階段，我們真是不舍得再把你送回爺爺奶奶身邊的，雖然你在爺爺奶奶身邊，還有小姐姐及眾親人的照顧，似乎更快樂(lè)，進(jìn)步很大。昨天打電話給你：你還告訴我你會(huì)認(rèn)很多字，會(huì)唱很多歌，會(huì)講故事了......

去年的5月份，媽媽開(kāi)始了人生當(dāng)中第一次真正的投資(不含在學(xué)習(xí)上的投資)，那是一份基金定投。每月投資500塊，***計(jì)劃是投資10年以上，那也是給你的教育基金。而下一步，媽媽準(zhǔn)備再增加一份定投，在合適的時(shí)機(jī)。媽媽現(xiàn)在已經(jīng)很努力，爸爸也會(huì)將對(duì)你的以及對(duì)這個(gè)家的愛(ài)化成前進(jìn)的動(dòng)力?？傊?，你要相信：爸爸媽媽很用心地做著一切，為的就是給我們的家，給你創(chuàng)造更好的環(huán)境。

寶貝，爸爸媽媽是真的很愛(ài)你。你未來(lái)的人生路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我和爸爸需要更努力，只是希望你在未來(lái)成長(zhǎng)的路上不至于荊棘滿(mǎn)布.......

媽媽想對(duì)你鄭重承諾：對(duì)你給予最充分的尊重和信任；對(duì)你的小調(diào)皮給予最大程度的寬容；給你選擇的權(quán)利；對(duì)你和爸爸多些再多些關(guān)愛(ài)，為你創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍。

寶貝，請(qǐng)相信，在你成長(zhǎng)的路上，一直有爸爸媽媽 的陪伴。如果說(shuō)什么是給你最好的禮物，我想最好的禮物是：陪伴你一起成長(zhǎng)......

拼音學(xué)習(xí)：判斷家長(zhǎng)教的拼音是否正確

整理了如何判斷家長(zhǎng)教的拼音是不是正確，希望對(duì)孩子學(xué)習(xí)拼音有所幫助，僅供參考。

如何判斷教的拼音是不是正確

看到論壇的家長(zhǎng)很關(guān)心孩子學(xué)習(xí)拼音的問(wèn)題，有些家長(zhǎng)在糾結(jié)是否要給孩子報(bào)個(gè)拼音班，有些家長(zhǎng)建議可以自己在家里教孩子拼音，但由于一些結(jié)構(gòu)的老師不夠?qū)I(yè)，或是父母也不是專(zhuān)業(yè)老師，總是在教的過(guò)程忽視一些細(xì)節(jié)，或者是面對(duì)孩子在拼音學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題找不到好的解決辦法。

在這里參考了一個(gè)家長(zhǎng)自己在教孩子學(xué)拼音過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一一整理給大家，并且征集家長(zhǎng)的問(wèn)題，供給大家借鑒哦。

1、讀音要到位

讀拼音和讀英語(yǔ)字母一樣，讀音要到位，在學(xué)習(xí)的時(shí)候需要有一些有趣的兒歌幫孩子正音（一般書(shū)里面都有相應(yīng)的兒歌），最好能幫助孩子理解聲母、單韻母和復(fù)韻母發(fā)音的方法。

小朋友很容易在掌握以后，貪讀得快，往往忽視把每個(gè)音讀到位，所以家長(zhǎng)要特別注意這一點(diǎn)。

2、幫助孩子識(shí)別拼音字母，然后要打亂次序識(shí)讀

不少孩子在按照順序念聲母和韻母的時(shí)候，都很很流利地朗讀。一但將其次序打亂，隨意挑出一個(gè)來(lái)，小朋友的識(shí)讀速度和正確率就會(huì)差很多。因此，在教的時(shí)候，要幫助孩子識(shí)別拼音字母，然后要打亂次序識(shí)讀。識(shí)讀的速度要求可以不斷提高。

3、適當(dāng)書(shū)寫(xiě)，幫助記憶

光讀不寫(xiě)，識(shí)記效果會(huì)弱很多，家長(zhǎng)可以適當(dāng)要求孩子書(shū)寫(xiě)拼音字母，但每次書(shū)寫(xiě)的量不宜過(guò)多（馬馬虎虎抄一行，不如認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)一兩個(gè)）。

寫(xiě)的時(shí)候，最好先描紅，然后在獨(dú)立寫(xiě)，最好在四線三格內(nèi)寫(xiě)，并且按照規(guī)范的書(shū)寫(xiě)要求。（魚(yú)兒在晚些時(shí)候，給大家提供規(guī)范的書(shū)寫(xiě)范本。因?yàn)槭袌?chǎng)上有些現(xiàn)成的拼音練習(xí)本印刷的不規(guī)范）

4、四聲標(biāo)調(diào)，會(huì)讀會(huì)辨析

四聲標(biāo)調(diào)，是今后兩拼和三拼的基礎(chǔ)，所以學(xué)的時(shí)候要仔細(xì)辨析，不僅要會(huì)讀，也要會(huì)根據(jù)讀音迅速的找到對(duì)應(yīng)的帶有標(biāo)調(diào)的韻母。家長(zhǎng)可以通過(guò)互動(dòng)游戲幫助孩子辨認(rèn)朗讀，比如：家長(zhǎng)準(zhǔn)備一些標(biāo)有四聲的韻母卡片，打亂后，讓孩子一個(gè)一個(gè)讀，遇到有困難的，家長(zhǎng)指導(dǎo)后，可以將這張卡片放在一邊，待再次練習(xí)之用。又如，家長(zhǎng)請(qǐng)孩子任意報(bào)一個(gè)帶標(biāo)調(diào)的韻母，家長(zhǎng)在卡片中找出相應(yīng)的卡片，讓孩子判斷，有時(shí)候可以故意拿錯(cuò)，讓孩子來(lái)指正。

5、兩拼是關(guān)鍵，天天練一點(diǎn)

小朋友學(xué)習(xí)拼音，往往在拼讀上是個(gè)瓶頸，分開(kāi)辨識(shí)聲母和韻母都問(wèn)題不大，一旦要拼讀了，就問(wèn)題多多，有些孩子總是會(huì)拼出搞笑的音。

其實(shí)，拼音和英語(yǔ)一樣，都要有語(yǔ)感，所以孩子開(kāi)始兩拼時(shí)，可以每天練習(xí)一點(diǎn)，拼不出的時(shí)候讓孩子將反復(fù)快拼，就能比較正確的拼出了。

家長(zhǎng)在邊上關(guān)注的時(shí)候，可以根據(jù)孩子的反映，提醒：看清楚聲母（韻母、聲調(diào)）是什么？

寶寶趣味拼音

家長(zhǎng)在憑經(jīng)驗(yàn)用各自的方法教孩子拼音，結(jié)果卻是幼兒犧牲大量游戲時(shí)間學(xué)的拼音不標(biāo)準(zhǔn)。不良的教學(xué)方法導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)厭倦，缺乏興趣；小學(xué)教師還需花更多的時(shí)間和精力去規(guī)范孩子們的拼音。所以從“興趣”的角度來(lái)看待幼兒的拼音學(xué)習(xí)，把著眼點(diǎn)放在“興趣”之上，為孩子入學(xué)做一點(diǎn)銜接工作，也就是說(shuō)幼兒學(xué)拼音以興趣為主。下面小編用具體的案例教會(huì)父母如何教孩子趣味學(xué)習(xí)拼音。

案例：教學(xué)n和l

在有些地區(qū)，地方話是不分n和l的，而剛?cè)雸@的幼兒都是和家長(zhǎng)學(xué)的地方話，根本不會(huì)普通話，所以這兩個(gè)字母發(fā)音很難區(qū)分，這是漢語(yǔ)拼音教學(xué)中的一個(gè)難題。怎樣使幼兒區(qū)別n和l的發(fā)音呢?我曾經(jīng)在一本雜志中看到一個(gè)方法，就是“捏捏自己的小鼻子”我用此方法試了一試果然很靈。

我在聯(lián)系圖初步講清了n和l的發(fā)音要領(lǐng)，并讓幼兒跟老師學(xué)習(xí)了發(fā)音認(rèn)讀之后，針對(duì)發(fā)音不準(zhǔn)的問(wèn)題，我對(duì)幼兒說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)游戲，伸出你的小手來(lái)，跟老師一起做，看看你的小手有什么感覺(jué)——”

我把n的卡片貼在黑板上，讓大家用右手的拇指和食指輕輕捏住自己鼻子的兩邊，（即鼻子的兩翼，）特別提示注意不要捏得太緊。然后按照n的發(fā)音要領(lǐng)跟老師學(xué)發(fā)音：即舌尖頂住上齒齦，讓氣流從鼻腔出來(lái)，說(shuō)說(shuō)你的手指有什么感覺(jué)。一開(kāi)始有的做得不好，甚至連鼻涕都沖出來(lái)了，弄得大家哈哈大笑。我讓幼兒收拾好一切再來(lái)試。通過(guò)多次試驗(yàn)他們有感覺(jué)了，幼兒們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我感到鼻子嗡嗡的?！薄拔腋械奖亲佑悬c(diǎn)震動(dòng)的樣子?！薄拔腋械接幸还蓺鈴谋强桌锍鰜?lái)?！薄昂孟衤曇羰菑谋强桌镒叱鰜?lái)的?！毙∨笥哑咦彀松嗟卣f(shuō)著自己的感受。這時(shí)我說(shuō)：“真好！你們的手都有感覺(jué)，又說(shuō)得很好。我們?cè)僖黄鹁氁痪?，好好感受一下?！?/p>

接著我說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)感受l的發(fā)音?！蔽野芽ㄆ琹貼在黑板上?！巴瑯佑糜沂值哪粗负褪持改笞”亲拥膬蛇?，跟剛才不同的是：要稍稍用力，把鼻子捏緊，不讓鼻孔出氣。按l的發(fā)音要領(lǐng)發(fā)音：即舌尖頂在上牙齦，讓氣流從口腔里舌頭兩邊出來(lái)?！蔽疫呎f(shuō)邊做讓幼兒跟我學(xué)發(fā)音。讀了幾遍后我又問(wèn)：“發(fā)l的音時(shí)你的手指有什么感覺(jué)？”開(kāi)始幼兒又愣住了，不知該怎么說(shuō)。突然有個(gè)孩子說(shuō)：“鼻子不通氣，沒(méi)感覺(jué)??？”有個(gè)又說(shuō)：“這聲音是從嘴巴里發(fā)出來(lái)的，鼻子當(dāng)然沒(méi)感覺(jué)啦?！薄艺f(shuō):“你們說(shuō)的就是感覺(jué)。讓我們?cè)囍脛偛诺膬煞N方法再一邊讀一邊感覺(jué)n和l的不同的發(fā)音?！?/p>

這堂課幼兒在輕松愉快中學(xué)會(huì)了n和l的發(fā)音方法，課堂氣氛異?；钴S，提高了幼兒學(xué)拼音的興趣。

從寓教于樂(lè)、開(kāi)發(fā)幼兒智力的教育理念來(lái)說(shuō)，如何引導(dǎo)幼兒自己去思考去感悟，在這里我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)條件，一個(gè)情境，引導(dǎo)他們自己動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，自己得出結(jié)論，從而真正理解、掌握這兩個(gè)字母的準(zhǔn)確發(fā)音要領(lǐng)和區(qū)別。這與以老師為主的灌輸，幼兒被動(dòng)接受的效果截然不同的。只有讓讓幼兒自主親身感受了的東西，才能真正成為他們自己的知識(shí)。這樣做既訓(xùn)練了幼兒的觀察力、注意力、想象力以及思維的靈活性、變通性，為幼兒終生學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

育兒心得：寶貝成長(zhǎng)記

育兒心得：寶貝成長(zhǎng)記

大家好，光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里，欣欣變成了六歲的小朋友了，隨著年齡的增長(zhǎng)，欣欣的自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)不斷的增強(qiáng)，也不在是我們眼中曾經(jīng)的“聽(tīng)話”的小寶寶了，她也有自己的選擇了，包括她選擇自己的朋友，并且熱愛(ài)她的朋友。

在這幾年里，因?yàn)樾佬雷屛叶蛇^(guò)驚奇、意外和快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了忙碌、充實(shí)和成就。不可否認(rèn)，她是個(gè)自信、快樂(lè)、聰慧的孩子，我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂(lè)伴隨她的一生。而在我看來(lái)要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有幾個(gè)前提：首先，要給她不完美的權(quán)利，因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽?zhuān)矝](méi)有一個(gè)完美的爸爸，我們沒(méi)有權(quán)利要求她是個(gè)完美的孩子，而且我覺(jué)得過(guò)于完美的人很難快樂(lè)。其次，要給她自主的權(quán)利，她有權(quán)選擇她想要的，當(dāng)然前提是不干擾她人。第三，她必須尊重別人、講禮貌，讓她知道這個(gè)世界不是以她為中心的，每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻(xiàn)，尊重別人的人才能被人尊重，對(duì)人有禮貌的人才會(huì)被別人所接受。第四，要給她傾訴、發(fā)泄的權(quán)利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對(duì)我們說(shuō)任何她想說(shuō)的話，也可以放聲大哭。第五，要承認(rèn)孩子是有差異的，沒(méi)有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長(zhǎng)處去比，只能看在這方面與她自己以前相比有沒(méi)有進(jìn)步。

在我的育兒生活中有幾個(gè)關(guān)鍵詞：

一：玩

玩是孩子的天性，她們從出生那天起就已經(jīng)會(huì)玩了。當(dāng)我把我的手指放到那個(gè)剛剛出生的小家伙的手中時(shí)，她緊緊的抓住了它，這就是她最初的游戲。另外每隔一段時(shí)間我們?nèi)叶紩?huì)去郊游或者遠(yuǎn)行，孩子是在玩中學(xué)習(xí)思考、完善自己對(duì)身體的控制能力、探索她周?chē)氖澜绲?。作為母親的我在她的游戲永遠(yuǎn)只是個(gè)最佳女配角，對(duì)各種玩具的玩法我只負(fù)告知責(zé)任，但致于她按不按照我告知的方法玩我不干涉。

二：表?yè)P(yáng)

不管在人前還是人后，只要欣欣做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)她，這通常能給她帶來(lái)莫大的快樂(lè)，并且越來(lái)越自信。比如，過(guò)年時(shí)買(mǎi)的填圖畫(huà)，她很認(rèn)真的完成了一張圖片，當(dāng)時(shí)我自己在有事，她開(kāi)心的跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我畫(huà)得好不好看，我看都沒(méi)看一眼，就說(shuō)好，她這時(shí)不高興了，就說(shuō)：“怎么看都不看，就不能好好夸夸我！”這事讓我知道，表?yè)P(yáng)一定要發(fā)自?xún)?nèi)心，表情喜悅，絕不能給她一種被敷衍的感覺(jué)，孩子才能得到滿(mǎn)足。

三：批評(píng)

一個(gè)從小只接受過(guò)表?yè)P(yáng)的人是脆弱的，是不足以面對(duì)社會(huì)中的狂風(fēng)暴雨的，所以，如果欣欣做錯(cuò)了，我一定會(huì)批評(píng)她，但“批評(píng)”是我做得最不好的。我這個(gè)人脾氣急，經(jīng)?？刂撇蛔∽约旱钠?，甚至動(dòng)手打過(guò)她，看著她用受傷、不解的眼神望著我時(shí)，我意識(shí)到，一個(gè)控制不住自己情緒的母親是失敗的。我所進(jìn)行的有效的批評(píng)是就事論事，表情嚴(yán)肅，語(yǔ)氣平和，一定要蹲下看著她的眼睛，這樣才會(huì)讓她意識(shí)到自己究竟錯(cuò)在哪里，才不會(huì)重犯。我以后一定得提醒自己盡量不要在人前批評(píng)欣欣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，欣欣是個(gè)非常要面子的孩子，也開(kāi)始有自己倔犟個(gè)性，每當(dāng)我在人前說(shuō)她她會(huì)越發(fā)地不聽(tīng)話，甚至不理我，跟本達(dá)不到任何效果，還影響了我們的母女關(guān)系。

四：爸爸

某位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“孩子的性格來(lái)自己父親……”　在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，爸爸是非常重要的一個(gè)人。孩子剛一出生我們就做了一次長(zhǎng)談，主要是談分工，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，一個(gè)孩子必須以爸爸為榜樣的，他能教給孩子勇敢、邏輯、理性、保護(hù)自己等而這些恰恰是作為媽媽的我很難交給她的。

五：讓孩子幫忙做事

平時(shí)在家我總是讓欣欣做一些在餐前擺好餐具、餐後洗餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子。做飯菜時(shí)也會(huì)請(qǐng)她“幫忙”，如擇菜，洗菜，“勞動(dòng)”在欣欣字典中就是玩兒的一種，要給她機(jī)會(huì)呀，雖然結(jié)果總是在搗亂，但她會(huì)有樂(lè)趣，也會(huì)學(xué)會(huì)一些東西。比如，我在炒菜時(shí)，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你炒菜……”我就會(huì)讓她自己拿一張椅子站在上面，讓她看著我炒菜并讓她拿鏟子自己炒，最后她說(shuō)：“媽媽?zhuān)饶銈兝狭?，我就?huì)炒菜你們吃”，當(dāng)時(shí)，那種甜蜜只從我心里透出來(lái)！這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。

六：先傾聽(tīng)再出主事

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性。

另外，我做得最多的就是擁抱孩子以傳達(dá)我對(duì)她深深的愛(ài)，我對(duì)她的獎(jiǎng)勵(lì)也多是一個(gè)大大的擁抱或一個(gè)吻，我還每天至少對(duì)她說(shuō)一次“媽媽愛(ài)你”，我不想做那樣的母親：當(dāng)有一天想擁抱自己的孩子時(shí)卻發(fā)現(xiàn)她根本不需要了，那該多遺憾啊。有愛(ài)的孩子才會(huì)愛(ài)別人，這就是我的育兒經(jīng)了，要寫(xiě)的內(nèi)容太多了，這僅僅是其中的一部分，希望下次有機(jī)會(huì)再同大家分享我的育兒樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)，感謝欣欣給我?guī)?lái)的快樂(lè)。感謝幼兒園老師們培養(yǎng)與關(guān)愛(ài)。