案例：今天爸爸送我來幼兒園

一天早上我做好廣播操后，就到值班室把幼兒領(lǐng)回教師并請他們把牌子插好。藍(lán)藍(lán)小朋友插好牌子后就興奮地跑過來問我：“老師，你知道今天是誰送我來幼兒園的嗎？”我就說：“舅舅、外婆？”“不對?！彼{(lán)藍(lán)自豪地對我說：“是我爸爸送我來的，他晚上還要來接我回家呢！”看著孩子因興奮而略顯激動(dòng)的表情，我的心里不禁升起一股心酸。藍(lán)藍(lán)的媽媽常年在日本打工，爸爸沒有工作成天游手好閑，在社會(huì)上與一群無業(yè)游名終日無所事事地到處賭博、亂晃。接送孩子和教養(yǎng)孩子的重任就落在了沒讀過多少書的奶奶身上。那天晚上結(jié)果她的爸爸沒有兌現(xiàn)諾言而是由奶奶來接的。我就把藍(lán)藍(lán)的話向她奶奶述說了一遍，她的奶奶聽完后無奈地笑了，“她爸爸只知道自己玩哪還有時(shí)間管她呀！”

分析與反思：

像藍(lán)藍(lán)小朋友這樣的例子我們班級并不少見。有的孩子還是來自單親家庭。處于這種環(huán)境中的幼兒長期跟父母中的一方生活在一起，普遍缺少父愛或者母愛，他們比其他孩子更加希望從與他們最親近的家人身上吸取更多的愛。所以這些家長就更加應(yīng)該注意與自己孩子的交流，做一個(gè)合格的家長。方法有很多：Yjs21.COm

1、經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂。

2、每天都要和孩子一起談話。

前面這兩條會(huì)使孩子覺得自己在家里并沒有被以往而是被重視的，大人的眼中還是有他的存在的。這是前提條件。

3、經(jīng)常和孩子討論各種問題。

4、孩子有話對你說時(shí)，不管多忙也能耐心傾聽。

第三和第四條會(huì)讓孩子覺的自己是被父母尊重的，享受到了平等。

5、如果自己有了錯(cuò)誤，能向孩子承認(rèn)。

這一條會(huì)使幼兒覺得自己的父母并不是不將道理的，他們會(huì)為自己做錯(cuò)了事而向自己道歉。

在這里我還要對天下所有的父母說一句：親愛的爸爸媽媽們：既然你們把孩子帶到了這個(gè)世界上，就要肩負(fù)起教養(yǎng)他們的職責(zé)，對他們的將來負(fù)責(zé)。

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案例：爸爸,我愛你

“你怎么來了？媽媽呢？”

“媽媽有點(diǎn)事，不能來了，她打電話給爸爸的，叫爸爸來接你。”

“不要，不要，我要媽媽接，嗚------”（小手還不停地打爸爸）

“好了好了，囡囡不哭，爸爸抱你，來，抱抱，我們?nèi)サ葖寢?。?/p>

這是發(fā)生在放學(xué)時(shí)，我班一對父女倆的對話。第二天，在同孩子?jì)寢尩慕徽勚兄溃⒆釉诩抑兄挥邪职仲I玩具，到公園去時(shí)才喜歡爸爸。在與其他孩子的交談中，我了解到這種情況在我班很常見。

在“我愛我家”主題中，原先的預(yù)設(shè)是讓孩子發(fā)現(xiàn)爸爸的各種本領(lǐng)，萌發(fā)愛爸爸佩服爸爸的情感。這件事使我感到針對本班情況，原先預(yù)設(shè)的目標(biāo)需要調(diào)整，老師有責(zé)任讓孩子在愛媽媽的同時(shí)，也要愛爸爸。這是一個(gè)教育契機(jī)。

在自主性游戲時(shí)，兩個(gè)孩子互相說著爸爸媽媽，我無意中聽見姚雨桐說：“我爸爸沒出息?！蔽覇栍晖骸澳阍趺粗腊职譀]出息？”“我媽媽、奶奶說的，爸爸的錢都搓麻將輸?shù)袅耍€和媽媽吵架，我不喜歡他。”

雨桐基本是爸爸接的，我在接觸中感到他對孩子是有求必應(yīng)的。孩子的一番話，使我意識(shí)到很多孩子對爸爸的感覺完全受大人言語的影響，在這個(gè)活動(dòng)中我們應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)和感受。

針對孩子的愛媽媽情結(jié)，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了爸爸調(diào)查表。調(diào)查表交上來了，岳岳的紙上畫著爸爸最喜歡做的事是抽煙，皓皓畫著爸爸最愛睡懶覺，雯雯畫著八只手在搓麻將-------

家長的品行和家庭的氛圍影響著孩子，家長就是老師，家庭就是學(xué)校，家長良好的品行教育將影響孩子的一生。

我在紙片中搜尋著，發(fā)現(xiàn)雙胞胎畫著爸爸最喜歡做的事是帶孩子出去玩，萍萍雯雯的家在火車站，雙休日才回家和爸爸團(tuán)聚，所以爸爸在雙休日總會(huì)帶她們出去玩，聯(lián)絡(luò)一下父女的感情。運(yùn)運(yùn)的爸爸會(huì)開車，運(yùn)運(yùn)畫著爸爸喜歡開車帶他出去玩。

我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)每個(gè)孩子都有經(jīng)驗(yàn)的話題——和爸爸出去玩，孩子的回憶和感受是情感體驗(yàn)的突破口，它不正折射出爸爸的愛嗎？

孩子們紛紛地說到：和爸爸在一起很開心。爸爸上班很累，但在休息天還是會(huì)帶我到公園去，爸爸很愛我------在此基礎(chǔ)上，我將音樂活動(dòng)《爸爸本領(lǐng)大》，改成了美術(shù)片《大頭兒子和小頭爸爸》的主題歌。在歌中孩子們深深地理解了大手牽小手的含義，歌詞中最后一句——兒子轉(zhuǎn)眼就長大，在我的引導(dǎo)下，孩子紛紛聯(lián)想到爸爸老了的時(shí)候。山雋說：“我爸爸說每天喝點(diǎn)葡萄酒好的，我長大了買給他喝?！奔瘟嵴f等爸爸老了，她要賺錢養(yǎng)爸爸，龍龍說等爸爸媽媽老了，他要帶他們出去玩，曉筱說爸爸媽媽老了，她會(huì)幫他們做事，宜宜說她要買爸爸媽媽喜歡吃的東西，讓爸爸媽媽高興-------孩子的回答各不相同，但卻真心而樸實(shí)，我問“現(xiàn)在你們最想對爸爸說什么？”“爸爸我愛你！”孩子們異口同聲地喊到。我不覺眼眶濕濕的。這個(gè)活動(dòng)隨著時(shí)間的臨近要結(jié)束了，可孩子們意猶未盡，好幾個(gè)孩子還圍著我，我對孩子們說：“我知道你們還有很多話想說，今天你們就把心里好多的話回家說給爸爸媽媽聽，好嗎？”孩子們用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

幾天以后，山雋的爸爸寫來了紙條，他感到調(diào)查表的形式很好，孩子懂事了許多，希望以后能多點(diǎn)這樣形式，他會(huì)積極配合的。

這次活動(dòng)我感觸很大，對于嘗試新教材我深切的感到：個(gè)體孩子的反映隱含了許多的教育契機(jī)，老師要及時(shí)并善于捕捉，在實(shí)施的過程中及時(shí)調(diào)整自己的預(yù)設(shè)計(jì)劃，做到有效及時(shí)的回應(yīng)。教師如何更好地發(fā)揮教材的載體作用是對我的一種挑戰(zhàn)，可以說在二期課改中我和孩子在一起成長。

案例:爸爸媽媽也來當(dāng)老師

“穆老師，明天我媽媽歇班，能到咱班來嗎？“一個(gè)小朋友問道。

“當(dāng)然能，告訴媽媽，老師和小朋友都非常歡迎她來?！蔽艺f。

家長都想知道自己的孩子在幼兒園都干些什么？老師都教些什么東西？為此，本學(xué)期我們開展了“爸爸媽媽來當(dāng)老師”的活動(dòng)，不僅滿足了家長的需要，而且便于家長全面地了解幼兒園、老師和孩子在園的活動(dòng)。

對家長實(shí)行“全天候”的開放，即一周之內(nèi)的每一天都對家長開放，家長哪天有時(shí)間，只要提前一天通知老師，就可來幼兒園參加孩子們的活動(dòng)。為避免造成同一天的家長過多，影響孩子們的活動(dòng)，所以每天只允許1-2名家長來園。在參加活動(dòng)時(shí)，家長可以看老師的教育資料，知道老師當(dāng)日活動(dòng)的目標(biāo)是什么？也可以幫助老師組織某些環(huán)節(jié)。老師也可隨時(shí)聽到家長的意見和建議。

一個(gè)學(xué)期以來，我們開展了這一活動(dòng)大大地調(diào)動(dòng)了家長積極性和主動(dòng)性。老師和家長好像已經(jīng)成一個(gè)教育整體。家長們經(jīng)常給我們提一些合理化建議，幫我們做一些教具，為我們提供豐富的教育資源，如當(dāng)我們對孩子進(jìn)行換牙期教育時(shí)，逸凡小朋友的爸爸來了。他是一位醫(yī)生。他給孩子們帶來了豐富的圖片，并從科學(xué)的角度進(jìn)行了分析，使孩子們更感興趣，更易于理解。當(dāng)孩子想了解小學(xué)的情況時(shí)，我們召開了一個(gè)“記者招待會(huì)”，孩子們來當(dāng)小記者，向當(dāng)小學(xué)教師的翰卿的媽媽詢問有關(guān)小學(xué)的問題。孩子們的問題得到了答案，家長也了解了孩子，孩子也了解了學(xué)校。

可見，這種“請進(jìn)來”的方法使家長易于接受，易于發(fā)揮他們的主動(dòng)性，可以起到“家長學(xué)?！彼鸩坏降淖饔?。

評析

如何調(diào)動(dòng)和發(fā)揮家長在孩子教育上的主體作用？這是實(shí)現(xiàn)家園共育中值得研究的重要課題。

穆老師對家長實(shí)行“全天候”開放的實(shí)踐表明，這是發(fā)揮家長教育主體作用的一種有效方法。穆老師深有體會(huì)地說：這種方式起到“家長學(xué)?！彼鸩坏降淖饔?。

家長來到幼兒園，在參加孩子的活動(dòng)，參與幼兒園教育的過程中，切實(shí)了解幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，學(xué)習(xí)和掌握了幼兒教育的原則和方法，從而能與幼兒園老師協(xié)同一致地教育孩子，在這種協(xié)同教育家長的主題作用得到了更好的發(fā)揮。

案例：爸爸媽媽的反思

角色游戲開始了，伴隨著一小陣吵鬧聲，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是凈堯扮演的媽媽和宇鑫扮演的爸爸在發(fā)生爭吵。我走過去詢問到：“怎么了？發(fā)生什么事了？”淑人興奮地說：“我的爸爸媽媽在吵架?！蔽倚α诵ΓX得這正是適當(dāng)介入幼兒游戲進(jìn)行指導(dǎo)的好機(jī)會(huì)，于是我以客人的身份到這個(gè)娃娃家做客，以聊天的形式勸解他們。雖然兩個(gè)人似懂非懂，但畢竟停止了爭吵，接下來大家又開心地玩游戲。

可沒過多久，凈堯和宇鑫的爭吵又開始了，而且比上次更嚴(yán)重，其他娃娃家的“爸爸媽媽”也跟著起哄，學(xué)著吵架。我一時(shí)控制不了場面便發(fā)出“停止游戲”的指令。游戲結(jié)束后我組織幼兒討論：“為什么凈堯和宇鑫會(huì)吵架呢？”問題一拋出，孩子們便七嘴八舌說起來。有的說：“爸爸要去超市、媽媽也要去超市?！彼剂卣f：“爸爸不愛媽媽了?！薄矣謫柕剑骸澳瞧渌∨笥迅臣埽趺赐嬗螒蜓?？”“請他們到安靜區(qū)、”“以后不能玩游戲了?！薄詈笪液秃⒆觽冞_(dá)成共識(shí)，在以后的一段時(shí)間內(nèi)，我限制了幼兒玩角色游戲的時(shí)間和內(nèi)容。

在一次晨間活動(dòng)中，我偶然聽到兩個(gè)孩子的談話：“爸爸，我昨天去吃肯德基了?！薄皨寢?，我昨天也去吃了?！痹诮酉聛淼幕顒?dòng)中，幼兒都不叫對方的名字，而是以“爸爸媽媽”來代替。接著是區(qū)域活動(dòng)，一開始我先告訴幼兒今天玩區(qū)域的內(nèi)容：“小朋友，今天的區(qū)域游戲玩……”我還沒說完，一個(gè)孩子大聲說到：“我們玩娃娃家?！睘榱俗層變何∩洗蔚慕逃?xùn)，我還是沒有讓他們玩。在活動(dòng)過程中，總是有孩子跑過來問我能不能玩娃娃家，總能聽到孩子不叫同伴名字，而叫“爸爸媽媽?！笨吹竭@情景我馬上阻止，當(dāng)然沒有達(dá)到本次區(qū)域活動(dòng)的目的。

“我們玩角色游戲。”回想起來，這段時(shí)間幼兒玩角色游戲的時(shí)間很少，我突然感到當(dāng)初處理方法的不當(dāng)。角色游戲是幼兒反應(yīng)社會(huì)、反應(yīng)成人活動(dòng)的一種游戲。孩子在社會(huì)、家庭中體驗(yàn)到的經(jīng)驗(yàn)反應(yīng)在角色游戲中。凈堯“媽媽“和宇鑫“爸爸”的“爭吵”是他們是家庭生活的真實(shí)經(jīng)歷，但他們的“爭吵”與我當(dāng)初提出的游戲要求相沖突。為了讓幼兒意識(shí)到自己沒有遵守活動(dòng)要求，我限制了幼兒的游戲時(shí)間和內(nèi)容，使孩子們的情感沒能在游戲中得到很好的寄托，導(dǎo)致他們在平常的活動(dòng)中以“爸爸媽媽”代替同伴的名字，而在游戲過程中，我過早地介入指導(dǎo)，且指導(dǎo)內(nèi)容不明確，使幼兒失去自己探索解決家庭爭吵方法的機(jī)會(huì)。

我想，孩子們在角色游戲中的“爭吵”并不是故意搗蛋，而是家庭生活的真實(shí)再現(xiàn)，如果當(dāng)初我把“爸爸媽媽的爭吵”放在一個(gè)真實(shí)的情景中，讓他們自己作出判斷，在組織討論，改變以往的“限制性”那會(huì)是怎樣的？于是，我決定讓幼兒回家認(rèn)真觀察爸爸媽媽爭吵后是怎樣和好的。

過了幾天，我利用餐前準(zhǔn)備組織孩子討論：“爸爸媽媽有沒有一直吵架呢？他們吵架后是怎么和好的？”孩子們說了很多，有的說爸爸先向媽媽說對不起，有的說爸爸帶媽媽和“我”去吃肯德基，有的孩子說：“爸爸媽媽吵架了，我就不理他們，他們就和好了?！蔽矣謫枺骸澳切∨笥言谕嫱尥藜視r(shí)有的‘爸爸媽媽’在吵架，那你們該怎么辦呀？”宇鑫說：“我會(huì)買花給媽媽?！比粲钫f：“我就不跟媽媽吵架，給娃娃喂飯?！笔缛苏f：“我去買肯德基給爸爸吃?！薄⒆拥幕卮鸪錆M著童趣。通過討論，不僅讓幼兒懂得了解決游戲中發(fā)生問題的方法，同時(shí)也讓我知道限制教育的錯(cuò)誤性。

限制性教育一直存在我們的教育行為中，其弊端顯而易見。我們應(yīng)當(dāng)消除不必要的限制教育，讓孩子們更加自由、快樂、自主地游戲。

案例:今天我當(dāng)家

2001年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》頒布至今，我們通過各種形式認(rèn)真、深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神，在貫徹《綱要》的實(shí)踐過程中，有我們成長的足跡，現(xiàn)就一次和孩子們到菜市場買菜的實(shí)踐活動(dòng)，與大家一起分享和交流。

今天，小朋友每人從家里帶來了1—2元毛票，我們將帶著孩子們到菜市場去買菜，讓他們自己當(dāng)一次家。在去菜市場的途中，孩子們不停地商量著自己的計(jì)劃：

“我要買一雞，把它炒著吃！”

“我要買一條魚、放點(diǎn)醬油，放點(diǎn)鹽煎著吃?！?/p>

“我要買一斤肉，做成肉丸子，煮湯喝！”

“我要買西紅柿，點(diǎn)糖就能吃”……

反思：在這一過程中，教師不時(shí)地參與孩子們的談話，跟孩子們說說自己想買的菜，對孩子們的“宏偉計(jì)劃”不予任何評價(jià)，是孩子們的好聽眾、好伙伴。

到了市場，孩子們自由地進(jìn)入市場開始挑選自己的“目標(biāo)”，買肉的阿姨切下二兩肉，收下了孩子手里僅有的幾毛錢，想要買雞、買魚的小朋友自然是遭到了婉拒，他們看到有的小朋友買到了蔬菜，也就有了新的計(jì)劃：兩毛錢買了一個(gè)西紅柿，三毛錢買了個(gè)黃瓜，五毛錢買了塊豆腐……

反思：教師為孩子們提供了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓孩子在活動(dòng)中嘗試進(jìn)行等價(jià)交換，體驗(yàn)了買賣的過程，感受成人的生活活動(dòng)，豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)。

多多拎著兩個(gè)袋子跑了過來。

多多：老師！你看，我買的菜?。曇衾锿钢d奮）

老師：你買了什么菜呀？

多多：西紅柿，還有……蒜！

珊珊：這是蔥！不是蒜?。ǘ喽嗖惶嘈诺乜纯瓷荷?，又用一種詢問的眼光看著老師）

老師：去問問賣菜的阿姨吧，看看這到底是什么菜（多多立刻轉(zhuǎn)身跑去，一會(huì)兒就跑了回來，臉上帶著高興的笑容，大聲地說）

多多：老師，這是蔥！

老師：哦！原來是蔥呀?。ɡ蠋煶鐾瑯佑眯老驳恼Z調(diào)來回應(yīng)孩子，此時(shí)，我注意到珊珊臉露出了自信的微笑）

反思：在這段對話中，教師注意把握住多多把“蔥”當(dāng)成“蒜”這么一個(gè)偶發(fā)事件，及時(shí)介入，積極的引導(dǎo)，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，并以適當(dāng)?shù)姆绞交貞?yīng)孩子，形成探索式的師動(dòng)互動(dòng)，應(yīng)該說把握得還是較好的。但假如教師再拋出一個(gè)問題：“這是蔥，哪蒜是什么樣的呢？”一定會(huì)激起孩子進(jìn)一步探究的欲望，引領(lǐng)孩子去了解蔥和蒜的區(qū)別，引發(fā)更多的討論，將更有利于挖掘隱含的教育價(jià)值。

在回幼兒園的途中，孩子們又議論開了：

“我買了西紅柿，你買了什么？”

“我買了豬肝，還有黃瓜”

“我買了豆腐，豆腐煮湯很有營養(yǎng)”

“吃豬肝，眼睛亮”孩子們都很滿意自己收獲的“成果”。

反思：此時(shí)，我們感受到孩子們所獲得的喜悅和成就感的體驗(yàn)。從孩子們的交談中，我們也可捕捉許多信息，孩子們在分享他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)，這也是一種學(xué)習(xí)的方式，也是一種獲取知識(shí)的渠道。

幾乎每個(gè)孩子身上的錢都花光了，這時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男孩和一個(gè)女孩手里還有幾毛錢，因?yàn)閯偛藕⒆觽兌际且彦X花光才肯離開菜市，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)孩子還剩有錢，教師感到有些好奇，就問：

“哎！你們怎么還有錢呀？”（強(qiáng)調(diào)稍高，孩子有些摸不著老師的意思，自己剩錢是好事還壞事？）

女孩耷拉下眼睛，不回答。男孩神氣地看了教師一眼，把頭一抬：

“我留著，明天再來買！”他的話音一落，其他的孩子著急了：

“哎呀！我的錢用完了，明天怎么辦？”

“對呀！明天怎么辦呢？”

“剛才不買這么多就好了！”

“沒關(guān)系，明天再問爸爸媽媽要就行了！”

“對呀！我家里還有！”

“媽媽不會(huì)給了！”

“過年的時(shí)候，我還把錢放進(jìn)豬肚子里呢？”……

教師蹲下來，輕聲再次問剛才的女孩：

“你買到了菜，又還剩有錢，真能干。能告訴我，你剛才為什么沒把錢全都用來買菜嗎？”

“媽媽說不能亂花錢，要節(jié)約！”教師摸摸孩子的頭，對她贊許地微笑并說：“你真懂事！”女孩笑了！

反思：教師的態(tài)度對孩子的影響是十分明顯的，由于孩子個(gè)性的不同，同樣的一句話孩子會(huì)有不同的理解和反應(yīng)。女孩的反應(yīng)提醒我們：教師應(yīng)該注意自己的語氣，不要讓孩子感到有壓力，這樣才能讓孩子向我們敞開心扉，讓我們有機(jī)會(huì)傾聽他們內(nèi)心真實(shí)的想法，才有可能去解讀他們的行為。同時(shí)，孩子們的討論又向我們傳遞著這樣一個(gè)信息：不同的家庭教育對孩子理財(cái)觀念的影響，這也可成為又一個(gè)生成的活動(dòng)。

回到教室后，教師與孩子們一起把買到的菜進(jìn)行分類處理，還煮了一大鍋湯（由于經(jīng)費(fèi)有限，孩子們買的大部分是蔬菜）孩子們別提有多高興了，那天的中餐，食欲特別好，飯吃得特快，湯也喝得特多……

反思：本次活動(dòng)孩子們的交往能力得到了很好的鍛煉，他們對常見蔬菜的相關(guān)知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，并保持了濃厚的持續(xù)探究的愿望，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性被充分地調(diào)動(dòng)起來。我們在家園聯(lián)系欄中建議家長雙休日與孩子一起去買菜、做飯，很多家長積極響應(yīng)，使活動(dòng)得到了很好的延續(xù)。許多家長還記錄了活動(dòng)中與孩子的對話，收集了許多菜譜，增進(jìn)了親子間的關(guān)系。

《綱要》第三部分“組織與實(shí)施”中指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引層者。通過參與式的討論，我們在思想上都對這句話有了一定的認(rèn)識(shí)和理解，從以上的活動(dòng)實(shí)例中，我們看到了自己在成長，但要真正地做到把握好時(shí)機(jī)，及時(shí)地轉(zhuǎn)換好角色，仍需不斷努力，需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)素養(yǎng)?；顒?dòng)后，教師與孩子們一起在自然角里種了蔥和蒜，還撒下了一些白菜、青菜的種子，自然角的變化成了孩子們每天最關(guān)注的話題……

送爸爸生日祝福35句

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“爸爸生日祝福”。

“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。爸媽永遠(yuǎn)與你一起戰(zhàn)勝困難，與你一起努力！”每個(gè)人對生日都有特殊的感情，面對不同的對象，生日的祝福語也會(huì)存在些許不同。有沒有更別具一格的生日祝福語呢？經(jīng)過搜索整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈現(xiàn)“送爸爸生日祝?！?， 相信會(huì)對你有所幫助！

1、父親對兒女的愛，總是用嚴(yán)厲裹起來；兒女對父親的愛，總是在心中緊埋；生日快樂讓父親感受最溫暖的表白。我們大聲說出對父親的愛，祝愿父親們生日快樂！2、父親是陽光，讓我們健康的成長；父親是拐杖，指引我們前進(jìn)的方向；父親是大樹，為我們擋風(fēng)遮陽；父親是大海，深沉而又寬廣。你的生日到了，愿爸爸永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)健康！

2、生日快樂，幸福安康!在您的身上，我懂得了人生的意義，看到了真正的生命之光祝您生日快樂!

3、今天是七夕，祝爸爸生日快樂，雖然有點(diǎn)晚，但還是祝爸爸生日快樂，天天開心，工作順利，然后我為自己祈求科二順利通過！祝福我自己，希望爸爸能滿意開心！

4、您那寬大的身形，為我遮風(fēng)擋雨；您那安全的臂彎，為我成長道路保駕護(hù)航；您那偉大的父愛，讓我幸福一生。父親生日來了，親愛的父親，愿您永遠(yuǎn)健康，幸福永遠(yuǎn)！

5、我已長大了，可是您的手粗糙了;為了我為了家，您付出了太多。父親，辛苦了。

6、爸爸是身邊那份充實(shí)，是遠(yuǎn)隔千山萬水卻如潮的思念，是忍不住時(shí)想撥的號碼，是深夜長飲的那杯清茶，是最忙碌時(shí)也不忘的牽掛，祝爸爸生日快樂！

7、有個(gè)詞，專為父親而定，那叫堅(jiān)強(qiáng)；有種情，只有大海可以代表，那叫父愛。爸爸生日要到了，把我最真的祝福送給你我的父親，愿健康快樂，你要記得祝福哦！

8、祝我?guī)洑獾?樂觀的/熱情的/健康自信的/充滿活力的大爸爸---爸爸/生日快樂！

9、他常常被當(dāng)作一座山，擁有著撐起整個(gè)家的力量;他長年累月默默勞作，用呵護(hù)代替那些動(dòng)人的話。他象征著一個(gè)家，他是父親，父親生日到了，記得問候他。

10、福同海闊，壽與天齊!讓我真誠地祝愿您，祝愿您的生命之葉，紅于二月的鮮花!

11、您讓我擁有了更廣闊天空，您讓我看得更高.更遠(yuǎn)。爸爸，生日快樂！福同海闊，壽與天齊!

12、每當(dāng)想起你我就無比的自豪。在這個(gè)特殊的生日里我祝福你！父親我愛你！祝父親生日快樂！

13、歲月的痕跡在縱橫溝壑的皺紋中顯現(xiàn)，數(shù)十年的光輝、數(shù)十年的貢獻(xiàn)，人民不會(huì)忘記您。在這歡樂的日子里，爸爸，祝您身體健康！

14、如果我是一只小鳥，那父母就是藍(lán)天，時(shí)刻的看著我;如果我是一朵花，那父母就是園丁，陪伴我、澆灌我、撫養(yǎng)我長大。

15、父愛是本書，讀不完，讀不透；父愛是長城，連綿不斷；父愛是勁竹，飽經(jīng)風(fēng)霜；父愛是雪花，晶瑩透亮。爸爸生日到了，我想對父親說：爸爸，謝謝您的愛！我會(huì)用我的一生去報(bào)答！

16、身心同康，福壽雙全!愿我的祝福，如一縷燦爛的陽光，在您的眼里流淌。生日快樂!

17、謝謝您父親，教會(huì)了我那么多，祝您父親生日快樂，永遠(yuǎn)健康！

18、希望爸爸少皺眉，笑口常開精神好。

19、每年只有一個(gè)生日快樂，但是父親對子女的愛，是朝朝夕夕，時(shí)時(shí)刻刻的。借生日快樂之際，感謝父親對我的關(guān)心照顧教導(dǎo)。祝您身體健康，一切順利。

20、一條短信息，祝福一串串：爸爸生日到啦，祝快快樂樂，開開心心；健健康康，輕輕松松；團(tuán)團(tuán)圓圓，恩恩愛愛；和和美美，紅紅火火！

21、年幼時(shí)，爸爸是一道港灣；年輕時(shí)，爸爸是一尊偶像；中年是，爸爸是一段歲月；年暮時(shí)爸爸是一部史書；父愛是一本讀不完的書，生日快樂，祝爸爸快樂幸福！

22、父親生日將到，信息祝福送。祝您身體好，耳清目明身康??；祝您情緒好，開心快樂掛笑顏；祝您生活好，吃飽穿暖家平安；祝您一切都如意，平安健康快樂有福氣！

23、爸爸，我愛您，不僅是在今天！ 愿我親愛的爸爸在特別的日子里特別快樂！生日快樂！

24、家中排位，我來分派，老媽最美，老爸最帥。不是怕踹，只因有愛，父親節(jié)到，老爸要乖。心情愉快，好事自來，身體康泰，幸福滿懷。愿老爸生日快樂，天天精彩！

25、您是棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思，我倚著您幸福。爸爸生日到了，祝您身體健康，萬事如意！

26、福祿歡喜，長生無極!事業(yè)有成，幸?？鞓?

27、父親生日，愿天下父母，別忘啦留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘啦回報(bào)父母一縷濃濃的芳馨。真誠地用祝福短信祝愿天下父母：健康快樂！

28、山親水親，不如自己的爹媽親！山美水美不如自己的爹媽美！山好水好不如自己的爹媽好！祝福母親節(jié)的媽媽平安健康快樂！祝福爸爸生日的爸爸平安健康快樂！

29、父親，是男人最溫情的名字；父愛，是男人最溫柔的心事。今天是您生日，愿父親放飛最快樂的心情，享受最溫暖的祝福：生日快樂！

30、送給你，好運(yùn)幸運(yùn)纏著你，快樂幸福陪著你，吉祥平安戀著你，家人朋友疼著你，上帝保佑你。祝你生日快樂，年年有今朝，歲歲都健康。

31、萱堂日永，蘭閣風(fēng)薰!天護(hù)壽者，地佑善人!

32、生日快樂將至，送父親一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是領(lǐng)子，如意是袖子，快樂是扣子，歡樂是袋子，生日快樂，提醒你別忘了表達(dá)對父親的愛！

33、父親生日到，叫你一聲老爸，你辛苦啦！2、操勞的您歇歇吧，讓兒女們盡盡孝心，為您捶捶背，讓您享享福！

34、今天我老媽生日，雖然沒有在她身邊給她過生日，愛媽媽的心是不變的，祝我媽媽生日快樂，身體健康，今后能少操點(diǎn)心！

35、板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。爸媽永遠(yuǎn)與你一起戰(zhàn)勝困難，與你一起努力！

端午節(jié)送給爸爸的句子

“希望爸爸在這個(gè)端午節(jié)里能夠得到大家的關(guān)心和關(guān)愛！”你見過哪些讓人感動(dòng)的端午祝福呢？端午節(jié)保留了獨(dú)特的文化記憶，凝聚并影響著我們每個(gè)人的價(jià)值觀念，相信大家都接觸過各種各樣的端午祝福吧。祝福語的語言風(fēng)格多言，不同的人會(huì)設(shè)計(jì)不同的風(fēng)格，幼兒教師教育網(wǎng)小編通過細(xì)致的整理總結(jié)了端午節(jié)送給爸爸的句子的相關(guān)內(nèi)容，為了不讓它被遺漏還請您收藏這個(gè)頁面上的句子！

端午節(jié)送給爸爸的句子【篇1】

1、端午節(jié)到了，希望爸爸在這個(gè)節(jié)日里擁有最美好的一天！

2、端午節(jié)，祝福父親一切順利，開心快樂！

3、希望爸爸的人生之路一帆風(fēng)順，前程萬里！

4、父親節(jié)當(dāng)然也是您的節(jié)日，感謝您對我們的辛勤付出，愿您快樂無憂！

5、祝福爸爸在端午節(jié)里身體健康，笑口常開！

6、端午節(jié)里送上我最美好的祝福，愿爸爸的事業(yè)蒸蒸日上！

7、爸爸，您是我心中最重要的人。在這個(gè)端午節(jié)，愿您忘卻一年奔波的疲憊，享受屬于您的溫馨和歡樂！

8、端午節(jié)，祝爸爸事事如意，事業(yè)成功！

9、端午節(jié)快樂，愿您的所有希望和愿望都能夠變成現(xiàn)實(shí)，爸爸！

10、祝愿爸爸每天都過得充滿幸福和滿足！

11、愿爸爸像那粽子一樣，吉祥如意，快快樂樂！

12、端午節(jié)到了，愿爸爸充滿幸福感和愛！

13、親愛的爸爸，您是我人生的引路人。祝福您在這個(gè)端午節(jié)里能夠放松心情，與親人共度美好時(shí)光，感受幸福的漣漪。

14、端午節(jié)來臨，祝爸爸一切都順利，好事不斷！

15、愿爸爸的生活像那粽子一樣甜蜜，幸福，美滿！

16、父親，您是我生命中最重要的人，我將您視為我的榜樣。在這個(gè)特別的日子里，我愿祝福您身體健康，快樂每一天。

17、端午節(jié)，祝福父親身體健康，愿望成真！

18、愿爸爸在這個(gè)節(jié)日里收獲滿滿，生活充滿喜悅！

19、每逢端午佳節(jié)，總會(huì)想起父親小時(shí)候教我包粽子的場景，感慨時(shí)光荏苒，但父愛永恒。

20、在這個(gè)端午節(jié)，祝福爸爸能夠擁有健康體魄和幸福生活！

21、爸爸，雖然我已經(jīng)長大成熟了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您為我所做的一切，祝您端午節(jié)快樂！

22、親愛的父親，愿您的人生道路越走越寬，快樂越來越多，端午節(jié)快樂！

23、親愛的爸爸，感謝您給予我生活的指引和智慧。在這個(gè)特別的端午節(jié)，愿您的每一天都充滿歡笑和快樂。祝您節(jié)日快樂！

端午節(jié)送給爸爸的句子【篇2】

24、端午節(jié)祝福爸爸，愿您的生活充滿歡笑和幸福！

25、端午節(jié)，祝爸爸健康平安，幸福美滿！

26、父親，在這個(gè)特別的節(jié)日里，衷心祝福您一切順利，驅(qū)邪避患，身體健康，快樂如意！

27、端午節(jié)里，愿爸爸的心情和天氣回暖！

28、端午節(jié)到了，祝爸爸健康長壽，幸福美滿！

29、端午節(jié)到，祝爸爸工作出色，生活愉快！

30、端午節(jié)，祝福父親快樂常在，事業(yè)蒸蒸日上！

31、端午節(jié)到了，祝爸爸平安健康，每天都能感受到陽光和溫暖！

32、愿您的心靈在端午節(jié)里得到寧靜和平安，爸爸！

33、頂著炎炎夏日的炎陽，我們帶著父親蛋糕的美好祝福，迎接這個(gè)端午節(jié)，愿您度過一個(gè)健康快樂的節(jié)日時(shí)光。

34、端午節(jié)，祝爸爸身心健康，家庭和睦！

35、爸爸，端午節(jié)快樂！ 你的勤勞，愛與關(guān)懷，永遠(yuǎn)銘記在我們的心里。

36、端午節(jié)，祝福父親心有所愿，幸福永久！

37、端午節(jié)到了，祝爸爸每天都健康快樂，心情舒暢！

38、爸爸，端午節(jié)快樂！愿在新的一年里，您的生活更加精彩、幸福、美滿！

39、這個(gè)端午節(jié)，愿父親在天堂里能感受到我深深的思念，愿他一直幸福快樂。

40、驅(qū)邪避兇的端午粽，希望您每天都平安健康，事業(yè)成功，幸福美滿。

41、端午節(jié)，祝福父親健康平安，愛意濃濃！

42、父親，您是我生活中最堅(jiān)強(qiáng)的依靠，祝愿您在端午節(jié)能夠放下繁忙的工作，好好休息一下，享受屬于自己的快樂時(shí)光。

43、端午節(jié)，祝福父親好運(yùn)連連，財(cái)源滾滾！

44、父親是生命中永遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，端午節(jié)將近，我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，卻時(shí)刻想念他。

45、端午佳節(jié)，愿我的父親健康平安，工作順利，家庭幸福！

46、愿端午節(jié)為爸爸帶來健康和好運(yùn)！

端午節(jié)送給爸爸的句子【篇3】

47、希望爸爸在這個(gè)端午節(jié)里能夠得到大家的關(guān)心和關(guān)愛！

48、希望爸爸每個(gè)端午節(jié)都能陪伴著我們，共同分享美好時(shí)光！

49、端午佳節(jié)，祝福爸爸成功事業(yè)，開心家庭！

50、端午節(jié)到了，愿爸爸粽子一樣，充滿熱情和愛！

51、端午節(jié)，祝福爸爸愿望成真，夢想成真！

52、您是我心中的英雄和榜樣，祝您在端午節(jié)里事事順利！

53、在這個(gè)節(jié)日里，愿爸爸的事業(yè)順利，生活幸福美滿！

54、端午佳節(jié)，祝福父親身體健康，生活美好！

55、爸爸，您是我心中最重要的人，祝您端午節(jié)快樂，永遠(yuǎn)快樂！

56、端午燈火輝煌，祝福爸爸節(jié)日快樂，幸福安康。

57、粽子的香味總能讓我想起小時(shí)候和父親一起包粽子的情景。

58、端午節(jié)到了，祝爸爸每天都過得開心如意，事業(yè)蒸蒸日上！

59、爸爸，端午節(jié)到了，衷心祝福您和家人共度歡樂時(shí)光，平安幸福無憂。

60、爸爸，端午節(jié)快樂！祝您身體健康，生活美滿，家庭幸福！

61、父親，今天是端午節(jié)，你是否聽到了我對你的思念和祝福？

62、端午節(jié)來臨，祝福父親健康長壽，好運(yùn)齊來！

63、端午節(jié)到了，祝福爸爸在每一天都能過得開心和愉快！

64、爸爸，您是我人生中最偉大的男人，端午節(jié)到了，祝您每天都感受到我的愛和祝福。

65、端午佳節(jié)，祝爸爸心中溫暖，幸福永遠(yuǎn)！

66、端午佳節(jié)，祝福父親身體健康，永遠(yuǎn)開心！

67、親愛的爸爸，祝您端午節(jié)快樂，身體健康，萬事如意！

68、端午佳節(jié)，祝愿爸爸能夠享受人生的美好和幸福！

69、在這個(gè)特別的節(jié)日里，讓我們共同品嘗美味粽子，分享天倫之樂，祝愿您一切都好！