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幼兒園科學(xué)野草

發(fā)布時(shí)間:2021-05-18 幼兒園教案科學(xué) 幼兒園說(shuō)課稿科學(xué) 幼兒園科學(xué)教案

小班科學(xué)野草教案反思主要包含了活動(dòng)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,觀察小草特點(diǎn),表達(dá)自己觀點(diǎn),認(rèn)識(shí)小草的種類(lèi),適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看野草教案吧?;顒?dòng)意圖:

小班幼兒平時(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)積累很少,對(duì)小草的熟悉度也是知之甚少,大自然中小草那新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,的各種開(kāi)展此次活動(dòng)。綠色,溫柔著幼兒的視線。運(yùn)用各種感官仔細(xì)觀察草的特征。了解小草與人們生活的密切關(guān)系。

活動(dòng)目標(biāo):[策劃書(shū)范文網(wǎng) www.928d.com]

1.觀察小草特點(diǎn),表達(dá)自己觀點(diǎn)。

2.認(rèn)識(shí)小草的種類(lèi)。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5.培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

戶外草地、小兔手偶、音樂(lè)《找朋友》

活動(dòng)過(guò)程:

一、戶外拔草

小兔子要去小羊家做客,請(qǐng)小朋友幫忙,每人拔三種不同的草送給小羊,去戶外找找。

二、游戲:播放音樂(lè),找不同

1.找一個(gè)好朋友,把自己的小草和好朋友的比一比,有什么不一樣,說(shuō)說(shuō)不同。

2.第二次游戲:拿出另一種草,找朋友,比較,交流。

3.第三次游戲:拿出第三種草,找朋友,比較,交流。

三、再次觀察,交流結(jié)果

1.拿一棵小草看一看,說(shuō)一說(shuō)小草葉子是什么形狀?

2.看一看,你的小草根長(zhǎng)什么樣?

3.聞一聞,小草有氣味嗎?像什么一樣的氣味?

4.摸一摸小草,你有什么感覺(jué)?

四、結(jié)束部分

師幼一起回教室。

活動(dòng)反思:

幼兒能夠自己去尋找發(fā)現(xiàn)不同種類(lèi)的草,為比較小草的不同特點(diǎn)做鋪墊。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)草的根部生長(zhǎng)與土壤土質(zhì)的關(guān)系。游戲進(jìn)行三次,每次幼兒拿出的草都不同,為此幼兒在進(jìn)行比較時(shí),每次的發(fā)現(xiàn)都不同,找的朋友也不同,充滿了興趣和發(fā)現(xiàn)探究欲望。比較環(huán)節(jié)幼兒很認(rèn)真的從草的葉子、莖部、根部去觀察比較,能夠大膽的表達(dá)出自己的發(fā)現(xiàn)?;顒?dòng)充滿趣味性。

不足之處:

游戲的時(shí)間太短,沒(méi)有更加透徹的比較三種草的特點(diǎn)。

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幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)野花和野草》


小班科學(xué)活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)野花和野草》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)從上至下地觀察感知野草和野花的特征,知道有泥土的地方都有小草,進(jìn)一步熟悉各種顏色,感知野花和野草的色彩,有探索自然的興趣,感受體驗(yàn)大自然中的美麗色彩,快來(lái)看看幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)野花和野草》教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、進(jìn)一步熟悉各種顏色,感知野花和野草的色彩。

2、學(xué)習(xí)從上至下地觀察感知野草和野花的特征,知道有泥土的地方都有小草。

3、有探索自然的興趣,感受體驗(yàn)大自然中的美麗色彩。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在生活中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的顏色。

物質(zhì)準(zhǔn)備:選擇有野花和野草的地方、幼兒用書(shū)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、欣賞大自然色彩的美。引導(dǎo)幼兒到草地上,觀察周?chē)幕ê筒荩惺苤車(chē)h(huán)境的美,引起幼兒想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。

師:這里可真美啊!你們想在這里坐一坐、看一看嗎?

二、認(rèn)識(shí)野花和野草。

1、尋找自己喜歡的野花。

師:這里的草地又干凈又漂亮,我們?nèi)フ乙徽?,再輕輕地摘一朵你喜歡的野花。

2、講一講自己喜歡的野花。

師:你喜歡的野花是什么顏色的?什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒從上至下的觀察。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體中講述,再請(qǐng)幼兒與同伴交流。

3、認(rèn)識(shí)野草。

(1)師:那一片綠色的是什么?小草長(zhǎng)在哪里?

(2)引導(dǎo)幼兒撥開(kāi)小草,觀察小草,知道草長(zhǎng)在泥土地上,小草的根長(zhǎng)在泥土的下面。

三、放松活動(dòng)。

幼兒在草地上自由地玩耍,讓幼兒感知體驗(yàn)在大自然中的輕松和快樂(lè)。

四、活動(dòng)延伸

回到教室,教師出示幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)其他生活中常見(jiàn)的野花和野草。

幼兒百科:野花一般指在路邊,田里或林間等野生的不知名的花,又喻指男人在外拈花惹草的對(duì)象。

幼兒園小班教案《野花和野草》


小班教案《野花和野草》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)從上至下地觀察感知野草和野花的特征,知道有泥土的地方都有小草,進(jìn)一步熟悉各種顏色,感知野花和野草的色彩,有探索自然的興趣,感受體驗(yàn)大自然中的美麗色彩,快來(lái)看看幼兒園小班《野花和野草》教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、進(jìn)一步熟悉各種顏色,感知野花和野草的色彩。

2、學(xué)習(xí)從上至下地觀察感知野草和野花的特征,知道有泥土的地方都有小草。

3、有探索自然的興趣,感受體驗(yàn)大自然中的美麗色彩。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在生活中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的顏色。

物質(zhì)準(zhǔn)備:選擇有野花和野草的地方、幼兒用書(shū)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、欣賞大自然色彩的美。引導(dǎo)幼兒到草地上,觀察周?chē)幕ê筒荩惺苤車(chē)h(huán)境的美,引起幼兒想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。

師:這里可真美啊!你們想在這里坐一坐、看一看嗎?

二、認(rèn)識(shí)野花和野草。

1、尋找自己喜歡的野花。

師:這里的草地又干凈又漂亮,我們?nèi)フ乙徽?,再輕輕地摘一朵你喜歡的野花。

2、講一講自己喜歡的野花。

師:你喜歡的野花是什么顏色的?什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒從上至下的觀察。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體中講述,再請(qǐng)幼兒與同伴交流。

3、認(rèn)識(shí)野草。

(1)師:那一片綠色的是什么?小草長(zhǎng)在哪里?

(2)引導(dǎo)幼兒撥開(kāi)小草,觀察小草,知道草長(zhǎng)在泥土地上,小草的根長(zhǎng)在泥土的下面。

三、放松活動(dòng)。

幼兒在草地上自由地玩耍,讓幼兒感知體驗(yàn)在大自然中的輕松和快樂(lè)。

四、活動(dòng)延伸

回到教室,教師出示幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)其他生活中常見(jiàn)的野花和野草。

幼兒百科:野花一般指在路邊,田里或林間等野生的不知名的花。

幼兒園小班教案《野草》及教學(xué)反思


小班教案《野草》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒認(rèn)識(shí)小草的種類(lèi),觀察小草特點(diǎn),表達(dá)自己觀點(diǎn),讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法,通過(guò)實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,快來(lái)看看幼兒園小班《野草》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.觀察小草特點(diǎn),表達(dá)自己觀點(diǎn)。

2.認(rèn)識(shí)小草的種類(lèi)。

3.讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

4.通過(guò)實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

戶外草地、小兔手偶、音樂(lè)《找朋友》

活動(dòng)過(guò)程:

一、戶外拔草

小兔子要去小羊家做客,請(qǐng)小朋友幫忙,每人拔三種不同的草送給小羊,去戶外找找。

二、游戲:播放音樂(lè),找不同

1.找一個(gè)好朋友,把自己的小草和好朋友的比一比,有什么不一樣,說(shuō)說(shuō)不同。

2.第二次游戲:拿出另一種草,找朋友,比較,交流。

3.第三次游戲:拿出第三種草,找朋友,比較,交流。

三、再次觀察,交流結(jié)果

1.拿一棵小草看一看,說(shuō)一說(shuō)小草葉子是什么形狀?

2.看一看,你的小草根長(zhǎng)什么樣?

3.聞一聞,小草有氣味嗎?像什么一樣的氣味?

4.摸一摸小草,你有什么感覺(jué)?

四、結(jié)束部分

師幼一起回教室。

活動(dòng)反思:

幼兒能夠自己去尋找發(fā)現(xiàn)不同種類(lèi)的草,為比較小草的不同特點(diǎn)做鋪墊。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)草的根部生長(zhǎng)與土壤土質(zhì)的關(guān)系。游戲進(jìn)行三次,每次幼兒拿出的草都不同,為此幼兒在進(jìn)行比較時(shí),每次的發(fā)現(xiàn)都不同,找的朋友也不同,充滿了興趣和發(fā)現(xiàn)探究欲望。比較環(huán)節(jié)幼兒很認(rèn)真的從草的葉子、莖部、根部去觀察比較,能夠大膽的表達(dá)出自己的發(fā)現(xiàn)?;顒?dòng)充滿趣味性。

不足之處:

游戲的時(shí)間太短,沒(méi)有更加透徹的比較三種草的特點(diǎn)。

幼兒百科:草和莊稼一樣,需要有一定的礦物質(zhì)養(yǎng)料才能長(zhǎng)得好,但平時(shí)很少有人給草施肥。冬天把草燒成灰,其中的礦物成分保留在灰中,灰可以隨著雨水滲到土壤里,這樣,礦物質(zhì)又回到土里,就好像施了一次肥一樣。

幼兒園大班科學(xué)教案《草》


活動(dòng)目標(biāo):

1、豐富幼兒有關(guān)小草的知識(shí),初步了解小草對(duì)人類(lèi)生活的利與弊。

2、利用小草進(jìn)行編制創(chuàng)作活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)造樂(lè)趣,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力,學(xué)習(xí)觀察的技能。

4、加深對(duì)草的感情,培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)草和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)及良好習(xí)慣。

5、向幼兒介紹一些對(duì)人類(lèi)有危害的草。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前選好活動(dòng)路線,選擇安全適宜的活動(dòng)場(chǎng)地。

2、每人一把小鏟子、一個(gè)塑料袋和口稍大的瓶子。

活動(dòng)過(guò)程:

一、草的特征

1、帶幼兒來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地后,讓幼兒自由地在周?chē)牟莸厣贤嬉煌?、看一看、說(shuō)一說(shuō)小草長(zhǎng)在哪里,是什么顏色的,氣味如何?

2、請(qǐng)幼兒用手摸一摸、赤腳踩一踩、跺一跺、跳一跳有什么感覺(jué)?

3、請(qǐng)幼兒在草地上找出自己知道名字的草,并借助鏟子把它連根拔起來(lái)。

4、小朋友互相介紹自己認(rèn)識(shí)的草的名字以及根、莖、葉的特點(diǎn)。(教師可給適當(dāng)?shù)奶崾荆?/p>

5、讓幼兒再找出自己不認(rèn)識(shí)的草,去請(qǐng)教別人。如果大家都不知道,可以把它放在塑料袋中帶回家問(wèn)家長(zhǎng)或其他人。

6、鼓勵(lì)幼兒在草地上自由玩耍,引導(dǎo)他們從草的顏色、氣味、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察。(小草葉子容易受傷,小朋友要注意保護(hù)他們)

7、討論怎樣保護(hù)它:草對(duì)人類(lèi)很重要,你愿意保護(hù)它嗎?你想怎樣保護(hù)?你看到過(guò)別人破壞過(guò)它嗎?看到了該怎么辦?

二、草的作用

1、請(qǐng)養(yǎng)過(guò)家禽、家畜的小朋友說(shuō)一說(shuō)家禽、家畜每天吃的是什么飼料,草還可以做哪些動(dòng)物的食物?

2、請(qǐng)幼兒拔一根草,并說(shuō)一說(shuō)什么感覺(jué)(費(fèi)勁)然后讓幼兒在草地上和泥地上分別取一些土,講一講從哪里取土更容易些,原因是什么,從而使幼兒知道小草具有固土的作用.

3、讓幼兒仔細(xì)觀察并捏一捏,草地底下的土和泥地的土有什么不同?(溫度不同)。引導(dǎo)幼兒想一想,雨后泥地上的水和草地里的水哪個(gè)最先蒸發(fā)掉?原因是什么?從而使幼兒明白,小草不但能固土還有蓄水、防止水分流失的功能。

4、引導(dǎo)思考:除了野草外,人們?yōu)槭裁催€喜歡種草坪,這兩種草有什么不同?

5、讓幼兒思考一下,如果大地上沒(méi)有一根草會(huì)是什么樣子,。進(jìn)一步使幼兒了解到小草還具有凈化空氣、美化環(huán)境的本領(lǐng)。

6、簡(jiǎn)要向幼兒介紹小草還可以當(dāng)燃料、制造肥料以及有些草還能做藥材的知識(shí)。

三、草的害處

1、請(qǐng)幼兒觀察周?chē)奶镆?,說(shuō)一說(shuō)什么地方的草多?什么地方的草少或沒(méi)有草?為什么?幫助幼兒理解草對(duì)人類(lèi)生活有許多好處,但草的生長(zhǎng)也需要陽(yáng)光、空氣、水份和養(yǎng)料,所以,莊稼地或花園里草多了,就會(huì)影響莊稼和花的生長(zhǎng)。

2、向幼兒介紹一些對(duì)人類(lèi)有危害的草,提醒幼兒在生活中注意安全。

四、利用草進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)

1、指導(dǎo)幼兒采集各種小草、野花等在平地上擺出自己喜愛(ài)的畫(huà)面,利用自帶的瓶子嘗試簡(jiǎn)單的插花、插草藝術(shù),同伴間可以邊擺邊交流,互相學(xué)習(xí)。

教師和幼兒一起收集各種小野花,結(jié)合形狀各異的草葉、草莖等制作花環(huán)、花鏈、花籃、胸花等小裝飾品。引導(dǎo)幼兒充分利用小草的不同特點(diǎn)進(jìn)行草墊、草辮、草鞋、草繩、小動(dòng)物等編織創(chuàng)作活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒自由走動(dòng),互相觀摩,比一比誰(shuí)編織的種類(lèi)最多、最漂亮。

2、請(qǐng)幼兒把自己喜歡的野花、草葉等收集一部分放在塑料袋中,帶回幼兒園進(jìn)行拓印、粘貼活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

孩子在活動(dòng)中能隨老師認(rèn)真觀察,他們很快發(fā)現(xiàn)草地上的小草靠近里面的長(zhǎng)的茂盛又很綠,而靠近路邊的則是長(zhǎng)的小和稀少,當(dāng)問(wèn)到草地上的小路是怎么來(lái)的?孩子們的回答是各種各樣的。

另外,孩子們對(duì)于草地上的垃圾也很關(guān)注,他們甚至認(rèn)為是垃圾太多了與我應(yīng)孩子的要求請(qǐng)他們到草地把垃圾揀干凈,他們一會(huì)兒就把草地上的垃圾揀干凈了。

幼兒百科:草是一般是指草本植物(Herb),是一類(lèi)植物的總稱(chēng)。并非植物科學(xué)分類(lèi)中的一個(gè)單元,與草本植物相對(duì)應(yīng)的概念是木本植物。人們通常將草本植物稱(chēng)作“草”,而將木本植物稱(chēng)為“樹(shù)”。

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