幫寶寶建立自信的六招

第一招：在日常生活中尋找可贊賞的事情。

在全家一起吃飯時(shí)，每個(gè)人都分享其他家庭成員的成功和快樂(lè)，使這一時(shí)刻成為愉快的聚會(huì)而不是約束；孩子遇到困難時(shí)給予幫助；每個(gè)人都是家人注意的對(duì)象，受到別人的關(guān)懷和愛(ài)；可以經(jīng)常將卡片或畫(huà)片貼到門(mén)上或放在桌子上，以表示相互的愛(ài)；可以在孩子的床頭上掛上兩張照片，一張是他正在做父母贊賞的某件事，另一張是全家人愉快地在一起，以此提醒孩子的可愛(ài)和能力。

第二招：抽時(shí)間單獨(dú)和孩子在一起。

有些父母工作忙，時(shí)間十分寶貴，但再忙也要抽出一定的時(shí)間與孩子單獨(dú)在一起，這非常重要。要做到這一點(diǎn)的最好辦法，是把與孩子在一起的安排列入計(jì)劃，小到一起散步，大到外出郊游，這對(duì)父母與孩子之間的感情聯(lián)絡(luò)是十分重要的。與孩子一起玩耍時(shí)，要遵守他的規(guī)則，不要超出他的水平。對(duì)于重組家庭，父母應(yīng)該考慮孩子的特殊情感需求，對(duì)于感到孤獨(dú)的繼子女，家長(zhǎng)應(yīng)抽出專(zhuān)門(mén)時(shí)間和他在一起。

第三招：允許孩子做自己的事情。

許多父母認(rèn)為，替孩子做他感到困難的事是幫助孩子。事實(shí)上，這等于告訴孩子他不行，不利于培養(yǎng)孩子的自尊。孩子需要鼓勵(lì)和挑戰(zhàn)，要給他解決問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。當(dāng)他需要幫助時(shí)，指導(dǎo)并協(xié)助他去想辦法，尋求答案，而不是代替他做。

第四招：珍視孩子的物品。

不少父母經(jīng)常控制送給孩子的玩具和書(shū)，有時(shí)認(rèn)為某件物品不適合孩子了，但事實(shí)上他可能仍然需要它，甚至這種喜歡會(huì)持續(xù)幾年。因此，在處理某件孩子的物品時(shí)，父母不要擅自作主，要由孩子自己決定何時(shí)放棄某件物品。

第五招：幫助孩子正確處理身體方面的問(wèn)題。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，出現(xiàn)粉刺、肥胖和雀斑時(shí)，父母要幫助他解決精神上的負(fù)擔(dān)，并讓他不要太在意自己的外表，意識(shí)到這些問(wèn)題可能是暫時(shí)的，也是可以解決的。

第六招：孩子貶低自己時(shí)父母要干預(yù)。

孩子貶低自己是在傳達(dá)一種有礙自尊的信息。這時(shí)父母應(yīng)表現(xiàn)出實(shí)事求是的態(tài)度和對(duì)他的愛(ài)，認(rèn)真地傾聽(tīng)，然后再告訴他應(yīng)有的態(tài)度。　

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6招培養(yǎng)寶寶自信

孩子不敢接觸生人，甚至在人前緊張到氣短、心跳、出汗、頭暈、腹瀉等是自卑表現(xiàn)。

7歲前的生長(zhǎng)環(huán)境、教育水平和心理經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)成年后的心理問(wèn)題和心理疾病有著重要影響。家長(zhǎng)應(yīng)以朋友的心態(tài)與孩子相處，并盡早發(fā)掘?qū)殞毜膬?yōu)勢(shì)，比如創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓寶寶參加適合他們的活動(dòng)，鼓勵(lì)寶寶動(dòng)手完成各種事情，尤其是鼓勵(lì)他們多學(xué)會(huì)運(yùn)用各種工具，讓寶寶的自信心得到最佳發(fā)展。

7歲前心理影響性格

小孩子尤其是小女孩略為害羞算是正常現(xiàn)象，但如果過(guò)于怕羞如不敢在他人面前說(shuō)話、不敢接觸生人等，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)在人前時(shí)會(huì)緊張到出現(xiàn)氣短、心跳、出汗、頭暈、嘔吐、腹瀉等生理上的不適應(yīng)，則是不正常的，很可能是自卑感作怪、缺乏自信的表現(xiàn)。孩子性格的形成與成長(zhǎng)環(huán)境有很大關(guān)系。據(jù)報(bào)道，一個(gè)人健康心理主要取決于7歲前的生長(zhǎng)環(huán)境、教育水平和心理經(jīng)歷及情感體驗(yàn)，成年之后的心理問(wèn)題和心理疾病，大多跟7歲前的不良心理影響或心理傷害造成的陰影有著密切的關(guān)聯(lián)。甚至還有研究發(fā)現(xiàn)，7歲前小孩的心理健康水平，尤其是3歲前小孩的心理健康水平，幾乎影響著一個(gè)人終生的心理健康水平。

孩子羞怯、膽小、內(nèi)向的性格可能跟以下兩個(gè)方面的原因有關(guān)：1.家庭教育過(guò)于嚴(yán)格，孩子長(zhǎng)期壓抑在這種緊張的家庭環(huán)境中，在各種壓力下孩子容易變得敏感、焦慮，甚至恐懼，慢慢地就變得內(nèi)向、害羞、膽小；2.長(zhǎng)輩不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，比如有些家長(zhǎng)對(duì)孩子所完成的事從不加以表?yè)P(yáng)，甚至對(duì)孩子完成的結(jié)果不滿意時(shí)，就會(huì)暴跳如雷地把孩子罵一頓，或總是將別人孩子的優(yōu)點(diǎn)拿來(lái)跟自己孩子的缺點(diǎn)對(duì)比，這些做法容易讓孩子變得自卑。

6招幫助培養(yǎng)寶寶自信

1.父母給孩子樹(shù)立自信的榜樣。由于小孩的模仿能力非常強(qiáng)，不僅能模仿身邊成人的語(yǔ)言、表情，也會(huì)模仿成人的心理感受，所以，與寶寶密切相處的成人的自信與自卑心態(tài)也會(huì)讓孩子不知不覺(jué)感受到，并在潛移默化中受到影響。

2.創(chuàng)造平等、輕松、和諧的家庭環(huán)境。比如，父母平時(shí)多與孩子溝通、多商量，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就擺出家長(zhǎng)的權(quán)威，與孩子交談多用“你怎么看呢”“你認(rèn)為這樣行嗎”，這些細(xì)節(jié)都會(huì)讓孩子感覺(jué)到平等和尊重，培養(yǎng)孩子的自信。

3.為孩子建立安全感。小寶寶在缺乏安全的環(huán)境中就會(huì)變得焦慮，這將可能影響和阻礙他的語(yǔ)言、行為和思維，讓他表現(xiàn)出不同程度的自卑心理，父母應(yīng)多給孩子安全感。

4.盡早發(fā)現(xiàn)寶寶優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他參加力所能及的活動(dòng)。父母應(yīng)盡早發(fā)掘?qū)殞毜膬?yōu)勢(shì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓寶寶參加適合他們的活動(dòng)，鼓勵(lì)寶寶動(dòng)手完成各種事情，那么寶寶的自信心將得到最佳的發(fā)展。

5.多給寶寶語(yǔ)言等方面的鼓勵(lì)，讓寶寶在被賞識(shí)中建立自信。如經(jīng)常稱(chēng)贊孩子等。

6.鼓勵(lì)孩子多交朋友，多參加集體活動(dòng)。家長(zhǎng)一開(kāi)始可多帶孩子在小區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到熟識(shí)的人時(shí)要教寶寶主動(dòng)跟人打招呼，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)和小區(qū)其他小朋友一起玩耍，把熟悉的小朋友帶回家或到熟悉的孩子家里玩。上學(xué)后，要鼓勵(lì)孩子多主動(dòng)交朋友、參加集體活動(dòng)。

28個(gè)妙招打造自信寶寶

一個(gè)人想要做成一件事，可以說(shuō)自信是成功的一半。但自信不是天生的，怎么樣培養(yǎng)孩子從小自信呢？打造孩子成為自信寶寶的28個(gè)法寶，你不妨試一試。

讓寶寶更自信的28招

1.認(rèn)真對(duì)待寶寶的要求。

當(dāng)他在電話里滿懷期望地提出：“媽媽?zhuān)Ｄ??！蹦阍谕饷嬉粫r(shí)不能滿足他，告訴他具體時(shí)間：“回到家，媽媽給你拿，好嗎？”經(jīng)常忽視寶寶的需要，會(huì)讓他因不被重視而失去信心。

2.周末帶寶寶出游，征求他的意見(jiàn)。

不要問(wèn)“你想去哪里”，而是這樣問(wèn)“你想去動(dòng)物園還是水族館”，給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會(huì)增添對(duì)自己的信心。

3.寶寶剛學(xué)說(shuō)話，你教他“大西瓜”，他卻說(shuō)“大西抓”。不要嘲笑他，也不要當(dāng)時(shí)刻意強(qiáng)調(diào)，換個(gè)時(shí)間再教他。在寶寶語(yǔ)言學(xué)習(xí)期，你的嘲笑會(huì)使他喪失學(xué)語(yǔ)言的信心和興趣。

4.寶寶提出問(wèn)題，耐心傾聽(tīng)，如果你回答不了，老實(shí)告訴他。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對(duì)別人的敬畏心理，從而增加自信。

5.用商量的口氣讓寶寶做力所能及的事情，比如“把報(bào)紙拿給媽媽?zhuān)脝?？”讓孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法?/p>

6.讓寶寶在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作；在柜子上為寶寶做個(gè)陳列架，陳列他的小制作。榮譽(yù)感最能激發(fā)孩子的自信心。

7.給寶寶一個(gè)房間，沒(méi)有條件的，可以給他房間的一部分，讓他有一個(gè)自由玩耍、不受束縛的小天地。因?yàn)閾碛凶约旱摹邦I(lǐng)地”的他心中充滿驕傲感，這會(huì)讓他平添自信。

8.不要總是因?yàn)楹⒆臃块g里或者桌面上很亂而責(zé)備寶寶，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。媽媽的寬容是培養(yǎng)寶寶自信的土壤。

9.不對(duì)寶寶說(shuō)：“妹妹已經(jīng)會(huì)數(shù)數(shù)了，你還不會(huì)，你可真笨！”哪怕他真的比別的孩子差?？偸悄帽人麖?qiáng)的孩子和他比較，最能挫敗孩子的自信。

10.帶寶寶去超市，把待付款交到他手里，讓他交給收銀員。

他還不會(huì)算賬，但至少讓他知道錢(qián)能買(mǎi)東西。逐漸讓孩子自己掌握零用錢(qián)，讓他當(dāng)家，會(huì)增加他生活的自信心。

11.給寶寶購(gòu)買(mǎi)衣物，讓孩子自己挑選顏色和款式。

也許他選的顏色你并不喜歡，但不要否定他的眼光。孩子的意見(jiàn)被尊重是他自信的開(kāi)始。

12.和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫(huà)片，和他討論喜歡的人物和臺(tái)詞，對(duì)他的觀點(diǎn)表示感興趣。

平等的相處和交流是給他自信的階梯。

13.讓寶寶獨(dú)立清洗自己的小襪子、小手帕，哪怕洗不干凈。

孩子的自信來(lái)自于每件小事中你對(duì)他的認(rèn)可。

14.當(dāng)寶寶表演背詩(shī)、講故事和唱歌的時(shí)候，給他打拍子，表示應(yīng)和。

鍛煉他敢于從容登臺(tái)表演，就是鍛煉他的自信心。

15.讓寶寶接近陌生小朋友，積極鼓勵(lì)他與各種年齡的人自由交往。

培養(yǎng)他的社交能力其實(shí)就是在培養(yǎng)他的自信心。

16.幫助寶寶擬訂詳細(xì)計(jì)劃，并提醒他執(zhí)行。

比如幫寶寶制訂練琴計(jì)劃，制訂計(jì)劃時(shí)和他協(xié)商時(shí)間。執(zhí)行時(shí)提醒他“寶寶，我們現(xiàn)在該練琴了，對(duì)吧？”讓他養(yǎng)成按計(jì)劃做事情的習(xí)慣。做事胸有成竹，做人才能充滿自信。

17.寶寶玩可樂(lè)瓶、鞋盒等各種廢棄物，不要武斷制止他。

孩子喜歡探索他感興趣的東西，你制止他的興趣，也就挫傷了他探索的信心。

18.孩子在拼七巧板時(shí)遇到困難，要鼓勵(lì)孩子自己想辦法，解決這些困難。實(shí)在想不出辦法時(shí)，你可以側(cè)面指點(diǎn)。戰(zhàn)勝困難可以讓他自信倍增。

19.和孩子相處時(shí)，經(jīng)常尋找值得贊許的具體理由，用贊許的語(yǔ)言鼓勵(lì)他，但不要空洞地表?yè)P(yáng)孩子。

可以說(shuō)：“寶寶知道自己小便了，有進(jìn)步嘛?！辈灰f(shuō)：“寶寶你真聰明，媽媽好喜歡你。”具體的稱(chēng)贊給他自信，空洞的表?yè)P(yáng)會(huì)讓他自大。

20.本來(lái)并不想帶他去麥當(dāng)勞，卻隨口答應(yīng)他去，承諾了卻不去實(shí)現(xiàn)。你的失信讓他失去自信，也失去對(duì)你的信任。

21.幫助寶寶發(fā)揮個(gè)性中積極的方面，讓他成為有個(gè)性的人。

寶寶是急性子，就鍛煉他做事的速度；是慢性子，就鍛煉他的條理性。強(qiáng)迫他改變秉性會(huì)讓你對(duì)他失去信心，更讓他失去自信。

22.教他從小認(rèn)可自己的長(zhǎng)相。

比如告訴他雖然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于對(duì)自己相貌的不認(rèn)可。

23.向孩子提供書(shū)籍和材料，支持他干自己夢(mèng)想做的事。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的才干和能力，他才會(huì)更有自信。

24.盡量讓寶寶在生活中脫離依賴(lài)。

上幼兒園要準(zhǔn)時(shí)，爭(zhēng)取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍呼喚。生活能自理的孩子才能在沒(méi)有依靠的處境中充滿自信。

25.讓寶寶從小學(xué)會(huì)游山玩水。

帶寶寶旅游時(shí)多給他講述所遇到的動(dòng)物、植物、地理、典故等各種知識(shí)。見(jiàn)多識(shí)廣才能自信倍增。

26.不用辱罵來(lái)懲罰孩子的過(guò)錯(cuò)。

辱罵不僅打擊孩子的自信，還讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

27.寶寶遭遇挫折，用緩和的語(yǔ)氣同他一起分析這次經(jīng)歷，下次就不會(huì)有同樣的錯(cuò)誤。重新鼓起他的自信心，尤其重要。

28.父母遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)，做受人尊敬的人。父母在社會(huì)中不受人尊重，最損傷孩子的自信心。

專(zhuān)家支招幫助害羞寶寶

寶寶的性格也是不完全相同的，有的孩子從小就像一個(gè)外交家一樣厲害，然而有的孩子卻只是一個(gè)害羞的小公主。對(duì)于上面所說(shuō)的兩類(lèi)孩子肯定害羞的小公主不太受歡迎，家長(zhǎng)們?nèi)绾尾拍茏尯π叩暮⒆幼兊孟胪饨患乙粯幽亍?/p>

1、無(wú)論何時(shí)，我們都有責(zé)任讓孩子擁有良好的自我感覺(jué)

穎穎家來(lái)客人了，媽媽鼓勵(lì)穎穎跟阿姨打招呼。穎穎羞紅了臉，好久才說(shuō)出“阿姨好”，媽媽提示穎穎說(shuō)：“大點(diǎn)聲寶貝，阿姨沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”這時(shí)，羞紅了臉的穎穎扭頭就跑了。

媽媽筆記：

當(dāng)孩子表現(xiàn)出進(jìn)步的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)肯定，見(jiàn)好就收，讓孩子獲得成就感，下次才能更進(jìn)一步。如果父母要求太高，乘勝追擊，很有可能孩子就逃避了。

2、讓家成為愛(ài)的堡壘

順順是個(gè)乖巧的小姑娘，在家里口齒伶俐，但是出門(mén)后卻不愛(ài)說(shuō)話。媽媽并不著急，耐心、平和地對(duì)待順順的表現(xiàn)，鼓勵(lì)順順的每次努力，欣賞她的獨(dú)特和可愛(ài)，這讓順順一直保持著良好的自我感覺(jué)。

每次去超市、商場(chǎng)，媽媽都不忘記帶上順順。媽媽明白，每一次出行順順都有很多機(jī)會(huì)去跟人交流：幫媽媽付賬，找阿姨稱(chēng)東西，幫媽媽要餐巾紙……叔叔、阿姨們一次次地稱(chēng)贊，媽媽心里偷著樂(lè)，順順也樂(lè)此不疲，每次都滿意而回：“媽媽?zhuān)瓿扇蝿?wù)了！”

媽媽筆記：

溫和、有耐心的父母和老師，有安全感的家庭，有歸屬感的幼兒園和學(xué)校，是幫助孩子克服害羞最基本的良方。

行動(dòng)第一。不要怕麻煩，在一點(diǎn)一滴中慢慢地給孩子創(chuàng)造安全的人際交往機(jī)會(huì)，讓孩子從交往實(shí)踐中體驗(yàn)到成就感，享受到與人交往的快樂(lè)。

3、讓孩子獲得足夠多的能量之后，再走出去

齊齊媽媽帶齊齊去兒童樂(lè)園玩，看到別的小朋友都玩得不亦樂(lè)乎，齊齊卻還在媽媽?xiě)牙锊豢舷聛?lái)。媽媽著急了，不斷提建議：“齊齊，你玩玩滑梯好不好？玩玩大球好不好……”齊齊卻不買(mǎi)賬：“不，回家，回家！”

媽媽筆記：

到一個(gè)新鮮的環(huán)境，孩子如果感到不適，不要急于讓孩子加入。先抱著他，讓孩子感到安全，然后輕松談?wù)摥h(huán)境中孩子可能感興趣的地方。如果孩子從你的懷里探出頭來(lái)，那就說(shuō)明他有要去探索的意思了。

不要著急，繼續(xù)輕松地談?wù)摚骸斑@個(gè)小弟弟真有趣，哧溜一下就滑下去了?！笨吹交鸷虿畈欢嗔?，再問(wèn)問(wèn)孩子：“齊齊也想去試一試嗎？媽媽就在這里等你，需要媽媽的時(shí)候可以叫我?！?/p>

4、害羞的孩子更需要看到自己積極的一面

銘銘是個(gè)3歲的小男孩，很少與人打招呼，媽媽每次讓銘銘打招呼，他都會(huì)扭過(guò)頭去。礙于面子，媽媽總會(huì)解釋一下：“我們銘銘很害羞，從不與人打招呼！”時(shí)間長(zhǎng)了，銘銘更不愿意主動(dòng)交流了。

媽媽筆記：

不要給孩子貼上害羞的標(biāo)簽?？偙毁N標(biāo)簽的寶寶會(huì)自己說(shuō)：“我害羞了！”父母不要在別人面前評(píng)論自己孩子的害羞表現(xiàn)，盡量換成積極的字眼，如我的寶寶正在學(xué)習(xí)做個(gè)有禮貌的孩子呢，他要多觀察一會(huì)兒等。幼兒網(wǎng)

讓寶寶知道，每個(gè)人至少都有一件自己想做的事情最終能夠做成。更多積極的評(píng)價(jià)，經(jīng)常和他分享成功的快樂(lè)，寶寶的自我滿意度會(huì)逐漸提高。

面對(duì)這樣的情況家長(zhǎng)應(yīng)該使用一些方法，對(duì)于上面所說(shuō)的內(nèi)容對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是有一定的幫助的。相信通過(guò)家長(zhǎng)的努力為的就是可以幫助孩子了解的更詳細(xì)方法。讓孩子懂得對(duì)于有些習(xí)慣對(duì)于自己的成長(zhǎng)是很不利的。

做好這十招寶寶會(huì)更加自信

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都是特別的。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，該如何給予孩子真正的自信，避免孩子的自卑？今天，我們跟隨幾位教育專(zhuān)家，一起尋找破解途徑。

避免孩子自卑的關(guān)鍵在于

不和別人比

在我們的習(xí)慣中，凡事都要和人比，“比”的情結(jié)已經(jīng)深入人心。

■ 孩子們對(duì)“比”怎樣看待

一名同學(xué)在給父母的信中說(shuō)：

你們總是對(duì)我不滿足，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)，看你們班的某某，8點(diǎn)就睡了，成績(jī)還總是年級(jí)第一，你呢？11點(diǎn)才睡，成績(jī)才考120多名……爸爸媽媽?zhuān)阂仓馈叭送咛幾?，水往低處流”這個(gè)理，可人和人不一樣，有先天因素，也有后天因素。您找個(gè)和我成績(jī)差不多的同學(xué)比，這樣我才會(huì)有上進(jìn)心，和太好的比，純屬好高騖遠(yuǎn)。我這些話總想對(duì)你們說(shuō)，可是你們會(huì)說(shuō)，人家能做到，你為什么不能??？

他的話道出了無(wú)數(shù)孩子的心聲。但他即使被“比”得苦不堪言，卻也認(rèn)為“比”能激發(fā)上進(jìn)心，只是希望父母“找個(gè)和我成績(jī)差不多的同學(xué)比”?？梢?jiàn)，“比”在孩子們心中已經(jīng)根深蒂固。

和別人比，是教育的誤區(qū)

“比”，不是成功的激勵(lì)

有一位被家鄉(xiāng)人稱(chēng)之為“才子”的學(xué)生，當(dāng)年是以縣里第一名的成績(jī)考入一所重點(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)后又被分配在部委機(jī)關(guān)工作。他被父母和鄉(xiāng)親們視為驕傲，但他感到成功了嗎？那位“才子”在家里總打自己的腦袋，一邊打，一邊說(shuō)，你怎么這么失敗！原來(lái)，和他同年分到機(jī)關(guān)的那個(gè)人提升了，他沒(méi)有升。可照這樣比下去，又有誰(shuí)是成功者呢？

不可否認(rèn)，既是比，就一定能比出在某一階段或某一方面的佼佼者。但是失敗的也一定是大多數(shù)。如果以大部分的失敗來(lái)烘托少數(shù)人一時(shí)的成功，這種“比”又怎么能說(shuō)是一種成功的激勵(lì)呢？

“比”，容易讓孩子失去自我

用“比”來(lái)激勵(lì)孩子，會(huì)使孩子心胸狹窄、目光短淺。被“比”激發(fā)的不是上進(jìn)，而是和人較勁。

上進(jìn)是縱向的，是個(gè)人的、線上的比較。每往前走一點(diǎn)，每有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，都可以讓人對(duì)自己滿意，努力地實(shí)現(xiàn)自己，是一種自發(fā)的內(nèi)動(dòng)力。和人較勁是橫向的比較，永遠(yuǎn)都不會(huì)快樂(lè)。

每個(gè)孩子都有其各自的特征，教育要促進(jìn)每一個(gè)孩子都得到發(fā)展，和別人“比”扼殺的是自我的特征，其直接后果是使人們不再關(guān)注生命本體，而關(guān)注生命之外的東西，生命的創(chuàng)造性就這樣被消耗掉了。

家長(zhǎng)不如就事論事，心平氣和地幫助孩子找原因，在此基礎(chǔ)上尋找改進(jìn)措施。

讓孩子更自信，試試這10招

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母給予孩子真正的自信也很重要。怎樣提高孩子的自信心，我們跟隨東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院主治醫(yī)師李英輝一起來(lái)了解！

認(rèn)真對(duì)待孩子提出的要求

讓孩子感覺(jué)到自己的要求受重視，比如孩子提出：“媽媽?zhuān)闩阄彝嬉粫?huì)兒！”如果當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)忙，沒(méi)辦法陪孩子玩，可以明確說(shuō)明原因，并告知：“等媽媽忙完了馬上陪你”，讓孩子感到提出的要求得到了重視。

適度讓孩子自己做選擇

在做決定之前，家長(zhǎng)可以給孩子一個(gè)選擇范圍。以出去玩為例，可以給孩子一些可行的選擇，讓他來(lái)決定去哪里。比如說(shuō)：“你想去游樂(lè)場(chǎng)還是動(dòng)物園？”孩子就會(huì)覺(jué)得自己受到了尊重。

不要嘲笑孩子

有些父母開(kāi)玩笑似的嘲笑，有時(shí)候也會(huì)打擊孩子。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“你這個(gè)小笨蛋！”在大人看來(lái)可能是昵稱(chēng)，孩子卻分不清是玩笑還是真的嘲笑。

讓孩子知道自己被人需要

比如父母適度請(qǐng)孩子幫忙做一些家務(wù)，事后表達(dá)感謝，這對(duì)培養(yǎng)孩子自信心也很有幫助。不妨說(shuō)：“寶寶今天幫媽媽洗碗了，媽媽非常開(kāi)心?！?/p>

在家里展示孩子的作品

獲獎(jiǎng)行為是需要被贊賞的。在家里展示孩子的作品（畫(huà)、手工等）或所獲獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌等），客人來(lái)了能一眼看到。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，贊賞的語(yǔ)言能使其好的行為得到強(qiáng)化，自信也會(huì)隨之增強(qiáng)。

不要老跟別的孩子比

家長(zhǎng)正確的做法應(yīng)該是，拿孩子跟他以前比，只要孩子這段時(shí)間有進(jìn)步，就應(yīng)該為他感到高興。

教孩子學(xué)會(huì)用錢(qián)

學(xué)會(huì)用錢(qián)不僅是要教孩子理財(cái)能力，更是鍛煉他自我控制和安排生活的能力。家長(zhǎng)可以教他做零花錢(qián)的預(yù)算，如何節(jié)省錢(qián)，讓孩子自己做消費(fèi)決定。他如果想買(mǎi)一個(gè)東西，可以通過(guò)自己的努力攢錢(qián)買(mǎi)。這樣也會(huì)增加孩子的成就感。

別過(guò)度干涉孩子的社交

家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)去交朋友。根據(jù)孩子的實(shí)際情況，家長(zhǎng)可以適當(dāng)提參考建議，但不能以自己的喜好強(qiáng)行篩選孩子的朋友圈。

不制止孩子探索他感興趣的東西

孩子喜歡到處摸、到處玩。其實(shí)，只要沒(méi)有危險(xiǎn)，應(yīng)該多鼓勵(lì)這種行為，不要怕臟怕麻煩而一味制止。

教孩子發(fā)揮自己個(gè)性中積極的一面

家長(zhǎng)要明白孩子優(yōu)點(diǎn)在哪里，缺點(diǎn)在哪里。外向的孩子不容易集中注意力，家長(zhǎng)可以教孩子把事情分成一段一段來(lái)做，盡量培養(yǎng)他的韌性。文靜的孩子不是那么活潑，家長(zhǎng)除了鼓勵(lì)其交往，還可以多讓他做自己擅長(zhǎng)的事情，增強(qiáng)信心。不要強(qiáng)迫孩子改變秉性，而是要根據(jù)孩子個(gè)性來(lái)發(fā)展。

妙招幫你糾正寶寶偏食現(xiàn)象

家長(zhǎng)都知道偏食會(huì)引起兒童營(yíng)養(yǎng)攝入失衡，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育極為不利，長(zhǎng)此以往，很容易造成營(yíng)養(yǎng)不良，所以，要把寶寶的偏食扼殺在萌芽狀況，巧用妙招糾正寶寶的偏食。

巧用寶寶好奇心

在餐桌上，如果有寶寶不喜愛(ài)吃的食物，那么先不要強(qiáng)迫寶寶去吃這種食物，以免寶寶對(duì)該食物有抗拒心理，寶寶還小，他們還不能懂得“營(yíng)養(yǎng)”是什么意思。我們要做的是用好寶寶的好奇心，比如可以在寶寶面前津津有味地吃著他不喜愛(ài)吃的菜肴，并且跟伴侶交流對(duì)菜肴的正面感受，特別是關(guān)于口感方面的，幾次之后，寶寶就會(huì)對(duì)該食物多了一份好奇心，同時(shí)為了加入爸爸媽媽的聊天中，開(kāi)始吃他原來(lái)不愛(ài)吃的食物了。

不要給寶寶過(guò)多選擇

在每次進(jìn)食的時(shí)候，不要出現(xiàn)太多不同類(lèi)別的菜肴，即使是大人，喜愛(ài)的東西也會(huì)不自覺(jué)地多吃點(diǎn)兒，寶寶的胃口不大，如果喜愛(ài)的東西太多，他自然會(huì)排擠那些他不喜愛(ài)吃的。要讓寶寶吃下他原先不愛(ài)吃的東西，那么就要把“干擾項(xiàng)”盡量除去，餐桌上只出現(xiàn)兩三個(gè)選項(xiàng)，最好的搭配是一個(gè)寶寶原來(lái)就喜愛(ài)吃的，但量不多，另外是寶寶不喜愛(ài)吃的，但你想給他吃的，讓寶寶在沒(méi)有太多選擇的情況下進(jìn)食。

如果你問(wèn)寶寶：“寶寶，今天想吃什么?”寶寶的回答肯定是他熟悉的食物。如果你換一種方式問(wèn)寶寶：“今天晚上想吃南瓜粥還是玉米粥?”讓寶寶只能在這兩種食物中進(jìn)行選擇，他的余地就小了。當(dāng)然，媽媽們不會(huì)真的只準(zhǔn)備這兩樣食物，寶寶的口味還是要照顧的，不用多，有一種他喜歡吃的東西做搭配就夠了。

正確估計(jì)寶寶的進(jìn)食量

寶寶雖然活動(dòng)量大，但胃口小，我們不能對(duì)他們的食量有太高的期望值。事實(shí)上，有時(shí)寶寶吃掉一個(gè)雞蛋餅，就已經(jīng)能夠?yàn)樗峁┳銐虻墓阮?lèi)和蛋白質(zhì)了。如果你還是很擔(dān)心，那就采取少食多餐的飲食原則。

讓寶寶嘗試動(dòng)手的快樂(lè)

寶寶都喜歡做媽媽的小幫手，當(dāng)你在廚房忙著準(zhǔn)備飯菜時(shí)，可以讓寶寶適當(dāng)?shù)亍皠趧?dòng)”一下。例如開(kāi)冰箱自己取酸奶、幫媽媽拿蔬菜、攪拌涼菜等。盡管很多人認(rèn)為對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，廚房里的危險(xiǎn)太多，應(yīng)該讓寶寶遠(yuǎn)離廚房。

但事實(shí)上，如果父母在做飯時(shí)能照看到寶寶，并且教給寶寶避免危險(xiǎn)的方法，廚房也不失為寶寶的一個(gè)快樂(lè)天地。在這里，既充實(shí)了寶寶的游戲，又培養(yǎng)了他勞動(dòng)的興趣，在吃飯時(shí)他還能享受自己的勞動(dòng)成果。或許那個(gè)時(shí)候，寶寶就不會(huì)挑剔食物的種類(lèi)，而只專(zhuān)心品嘗他參與勞動(dòng)后的食物變得多么美味了。

游戲引導(dǎo)

每個(gè)寶寶都喜歡做游戲，在游戲中扮演著生活中不能扮演的角色，媽媽可以利用寶寶的這一特性寓“飲食”于樂(lè)，在游戲中完成寶寶對(duì)新食物的嘗試。例如在進(jìn)餐前專(zhuān)門(mén)挑選一些與飲食有關(guān)的兒歌，通過(guò)兒歌引導(dǎo)寶寶吃青菜?！靶“淄?，白又白，愛(ài)吃蘿卜和青菜”、“老奶奶拄拐杖，愛(ài)吃韭菜炒雞蛋”等等，潛移默化中改變寶寶的不良飲食結(jié)構(gòu)。曾經(jīng)有個(gè)媽媽為了讓寶寶吃胡蘿卜，就編了一個(gè)好長(zhǎng)的故事告訴寶寶，胡蘿卜來(lái)自火星，寶寶可是個(gè)天文愛(ài)好者，這樣一來(lái)，立即喜歡上吃胡蘿卜了。

以身作則，鼓勵(lì)提高

寶寶的飲食習(xí)慣受父母影響很大，因此父母一定不要在寶寶面前議論什么菜好吃、什么菜不好吃，自己愛(ài)吃什么、不愛(ài)吃什么，不要讓父母的飲食愛(ài)好影響到寶寶。為了寶寶的健康，父母應(yīng)該調(diào)整自己的飲食習(xí)慣，不能因?yàn)樽约翰幌矏?ài)吃什么就不讓寶寶吃，盡力使寶寶得到全面豐盛的營(yíng)養(yǎng)。對(duì)寶寶戰(zhàn)勝偏食的每一點(diǎn)提高，爸爸媽媽都應(yīng)予以鼓勵(lì)，這樣寶寶自己會(huì)很樂(lè)意繼續(xù)提高的。

專(zhuān)家八招幫您開(kāi)發(fā)寶寶智力

人的智力表現(xiàn)在多個(gè)方面，不要僅僅發(fā)展培訓(xùn)他較強(qiáng)的那一種智能。兒童教育其實(shí)需要成人長(zhǎng)期不懈地引導(dǎo)和開(kāi)發(fā)，現(xiàn)代的年輕父母都沒(méi)有這個(gè)時(shí)間和精力去完成這項(xiàng)光榮的使命

第一條：　鼓勵(lì)孩子多方面的興趣?！?/p>

第二條：　從小培養(yǎng)思維能力：經(jīng)常提出問(wèn)題讓孩子思考解答?！?/p>

第三條：　開(kāi)闊視野：常常帶孩子到外面去接受新事物，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！?/p>

第四條：　從小嚴(yán)格要求，使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和生活習(xí)慣。　

第五條：　鍛煉記憶力：給孩子講完故事后，要讓孩子組織語(yǔ)言，進(jìn)行復(fù)述?！?/p>

第六條：　激發(fā)鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)情緒。作到有問(wèn)必答

，有求必應(yīng)，決不敷衍?！?/p>

第七條：　培養(yǎng)提高觀察能力：有時(shí)父母可以故意做一些違反常規(guī)的小事，讓孩子來(lái)糾正?！?/p>

第八條：　不浪費(fèi)幼兒智力：當(dāng)幼兒咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就教他正確語(yǔ)言，而不要把小貓說(shuō)成“小貓貓”。