教育隨筆：尿床不丟臉

寒寒是個(gè)聰明靈巧的小女孩，但是她特別愛(ài)面子，聽(tīng)不得別人說(shuō)她不好。

這天下午，午睡起床后，阿姨正在給上鋪的孩子整理被子，當(dāng)整理到第三張床的時(shí)候，阿姨發(fā)現(xiàn)被子濕掉了，知道是寒寒尿床了，可是喊了半天也沒(méi)有見(jiàn)到寒寒。原來(lái)寒寒躲在角落里，她已經(jīng)把褲子穿好了，想“掩蓋”尿床的事實(shí)。我讓寒寒趕緊將褲子脫下，想為她換上干凈的褲子?？墒撬驹谀抢镆粍?dòng)不動(dòng)，一點(diǎn)也不像平日里活潑的她。于是我一邊和他說(shuō)說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，一邊快速把濕掉的褲子換下，怕冷到了她。換好后先讓她在其他干凈的小床上躺下，因?yàn)橐路材驖窳?。她紅著小臉安靜的躲在被窩里，我趕緊聯(lián)系家長(zhǎng)為她送換洗衣服。

我怕看見(jiàn)一個(gè)小朋友在她的小床邊，笑著說(shuō)：“這么大了，還尿床！”結(jié)果其他小朋友也都圍過(guò)來(lái)笑她。寒寒小朋友不好意思的將頭埋進(jìn)了被窩。

我走過(guò)去，輕輕拉開(kāi)寒寒的被子。笑著說(shuō)：“老師猜到你今天為什么會(huì)尿床了?！彼闷娴耐?，“你是不是剛才做了個(gè)夢(mèng)？夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)自己找?guī)?，后?lái)找到了，然后就尿床了，對(duì)嘛？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“我夢(mèng)見(jiàn)自己去了廁所，然后就。。?！蔽医又f(shuō)：“其實(shí)尿床沒(méi)什么的！老師小時(shí)候也會(huì)尿床的，長(zhǎng)大就會(huì)好啦！”她聽(tīng)了，驚訝的望著我，她想了會(huì)兒說(shuō)：“媽媽小時(shí)候肯定也尿過(guò)床。對(duì)嘛？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

后來(lái)，孩子的母親來(lái)了，給她換上干凈的衣服，并且告訴我寒寒小朋友特別愛(ài)面子，別人一說(shuō)就會(huì)哭，今天沒(méi)哭也是難得的。我想了想，笑了，寒寒也笑了。（WWW.722331.CoM 教師資源網(wǎng)）

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教育隨筆：愛(ài)尿床的“小公主”

中午起床收拾床鋪時(shí)發(fā)現(xiàn)，孫**的床是濕的，老師問(wèn)“孫**啊，小床怎么是濕的呢？”寶貝說(shuō)“嘿嘿，是喝水時(shí)撒的水?！笨紤]到寶貝的自信心，我告訴她下一次喝水的時(shí)候不要到小床上喝水好不好？孫**點(diǎn)頭說(shuō)“好”，之后就幫孫**悄悄的換了褲子。

第二天，起床后發(fā)現(xiàn)孫**的小窗又是濕的，孫**怕老師發(fā)現(xiàn)還用小被子蓋住尿濕的地方。這次孫**被老師追問(wèn)承認(rèn)是尿床了。我告訴孫**尿床不丟人，老師小的時(shí)候也尿過(guò)床，只要上床前去一趟廁所就不會(huì)有尿床的現(xiàn)象啦！這是孫**告訴老師“在家都是用自己的小坐便器，幼兒園的廁所又寬又長(zhǎng)沒(méi)有扶手我害怕”，聽(tīng)孩子這么一說(shuō)才知道自己是多么的粗心，每次帶寶貝去小便都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孫**因?yàn)椴桓疑蠋鴽](méi)有小便。

通過(guò)這次之后，每次孫**小便我都會(huì)陪她一起，扶她上廁所，同事告訴他，幼兒園的廁所不會(huì)有危險(xiǎn)，并且上廁所是一件很簡(jiǎn)單的額事情。慢慢的一天、兩天、三天……過(guò)去了，孫**上廁所不用老師陪著，可以自己獨(dú)立完成，尿床的現(xiàn)象也隨之消失。

幼兒園工作的重點(diǎn)是保教結(jié)合，仔細(xì)想想平日的活動(dòng)中我們大都注重了教而忽略了保，孫**的事情再次的提醒我在做好教育工作的同時(shí)也要多一些細(xì)心做好保育工作。

教育隨筆：幫助孩子走出“尿床”陰影

過(guò)程：“寶貝們，起床啦！”聽(tīng)到我的喊聲，孩子們立刻從床上爬起來(lái)。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)胡城晨小朋友仍然躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)。今天小家伙好像沒(méi)有睡著啊，怎么回事呢？于是，我走到他的床邊，一邊拍被子一邊喊著：“胡城晨，起床了。”他把頭扭過(guò)來(lái)，看了看我，仍然沒(méi)有要起來(lái)的意思。“怎么了？”他不說(shuō)話(huà)，只是在被子里扭來(lái)扭去?！笆遣皇怯中”阍诖采狭耍俊彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。這已經(jīng)是他第四次尿床了，每一次午睡前我都提醒他如果要小便要及時(shí)告訴老師，可是他都沒(méi)有照著我的話(huà)去做。我剛想批評(píng)他，卻看到他害怕的望著我?！跋绕饋?lái)吧，把內(nèi)褲脫下來(lái)，老師給你拿一條干凈的褲子。”我壓抑住心中的怒火，低聲說(shuō)道。他緊張地從床上爬了起來(lái)?！俺砍?，今天中午怎么沒(méi)睡著?。俊蔽乙贿吔o他換褲子一邊問(wèn)道，“不敢睡?！彼е嵛岬卣f(shuō)?！盀槭裁床桓宜俊薄芭履虼??！薄班蓿@樣啊?？墒悄憬裉爝€是尿床了呀?！彼椭^不說(shuō)話(huà)?！皼](méi)關(guān)系的，老師不會(huì)責(zé)怪你，明天睡覺(jué)的時(shí)候，你放心地睡好了，老師來(lái)喊你小便，好不好？”“嗯?！彼昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

反思：小班的孩子內(nèi)心脆弱，容易受到傷害，特別是當(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，如果老師不加了解就盲目地批評(píng)，不僅會(huì)破壞師幼關(guān)系，還會(huì)給孩子幼小的心靈蒙上一層陰影。作為老師，我們應(yīng)該試著理解孩子，想辦法幫助孩子改正錯(cuò)誤，這樣不僅會(huì)贏(yíng)得孩子的信任，也有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

教育隨筆：抓臉

抓臉

小班的孩子剛?cè)雸@，什么事情都隨自己的心愿，一不隨心，伸手去抓。以往他們?cè)诩抑幸呀?jīng)習(xí)慣各種圖書(shū)、玩具都是自己的，沒(méi)有人與他們爭(zhēng)搶。而今到了幼兒園則不同，所有的玩具、圖書(shū)都要一齊玩，一齊看。因此產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，容易發(fā)生抓臉行為。為了避免或減少同樣的事情發(fā)生。

我采取了一些教育方法，首先讓孩子懂得玩具是大家的，能夠輪著玩或換著玩，讓孩子懂得謙讓的含義。

其次，我教孩子唱了一首歌"小小手"讓孩子們說(shuō)說(shuō)手的用處，根據(jù)幼兒的回答，我從正面去引導(dǎo)他們："我們的小手真能干，它是一個(gè)小小魔術(shù)師，能夠變各種小動(dòng)物，我們的小手還會(huì)做許多事比如幫老師擺椅子，收玩具。"老師雖然這么說(shuō)，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)還是由于曉彤和他搶玩具，把曉彤的臉給抓傷了，留下一道血痕。

事后，我對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)說(shuō)："你看，曉彤的臉好看嗎？""不好看""讓別人給你把臉抓破，你愿意嗎？""不愿意。""以后還抓別人的臉嗎？""不抓了。"透過(guò)這次對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)乃至全班的教育，這幾天抓臉現(xiàn)象明顯減少。同時(shí)期望我們的家長(zhǎng)朋友經(jīng)常檢查孩子的指甲及時(shí)修剪。

教育隨筆：不再賴(lài)床的小哥倆

教育隨筆：不再賴(lài)床的小哥倆

寶寶貝貝是從另一所幼兒園新轉(zhuǎn)到我們的一對(duì)雙胞胎兄弟，年齡相對(duì)其他孩子要小幾個(gè)月。

剛來(lái)時(shí)，他倆總是懶洋洋的，中午起床時(shí)總是賴(lài)在床上不起，好不容易把他倆叫醒了，他們又不肯自我穿衣服、穿鞋子。因?yàn)槊率翘最^的，比較難穿，我們都會(huì)幫他們穿好。班上其他的孩子都已經(jīng)能夠自我穿外套和鞋子了，部分孩子已經(jīng)能夠自我穿套頭的毛衣了。

當(dāng)寶寶貝貝不愿穿鞋時(shí)，我會(huì)說(shuō)："好，此刻老師幫你拿著鞋子，來(lái)，把小腳放進(jìn)去，十分好，看，一只鞋子穿好了，寶寶真能干，老師只幫忙了一點(diǎn)點(diǎn)就穿上了，看看另一只能不能穿上。"

只要他們自我穿上一只鞋子，我就會(huì)及時(shí)地在其他小朋友面前表?yè)P(yáng)他們："看，寶寶貝貝才來(lái)幼兒園沒(méi)幾天，就能夠自我穿鞋子了。"同時(shí)也會(huì)會(huì)表?yè)P(yáng)其他小朋友："看，我們小一班的小朋友真能干，此刻每個(gè)人都能自我穿鞋子，穿衣服。有的小朋友連套頭的毛衣都會(huì)穿呢……"這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)光后，寶寶貝貝都很自然地自我穿鞋子，有一天中午，我正在幫忙別的小朋友穿衣服，貝貝跑到我面前，高興地說(shuō)："老師，你看，這是我自我穿的衣服！""唉呀，我們的貝貝這么能干呀，進(jìn)步太大啦！我為你驕傲。"我擁抱著他說(shuō)。小家伙笑瞇瞇地，很有成就感地走開(kāi)了。

此刻寶寶貝貝每一天中午都能按時(shí)起床，自我穿衣服穿鞋子，再也不是賴(lài)床的小哥倆啦！

教育隨筆：老師，你看著我尿尿

午睡起床時(shí)間，一部分孩子還在寢室，阿姨在忙著幫孩子穿衣服。一部分孩子在活動(dòng)室，我在忙著給孩子吃午點(diǎn)，喝豆?jié){。

州州走過(guò)來(lái)：“老師，我要尿尿?！蔽覡恐氖謥?lái)到衛(wèi)生間，眼睛同時(shí)瞟著活動(dòng)室。

都是剛上幼兒園的孩子，兩歲左右，兩個(gè)月以來(lái)，幾乎都是在我們的幫助下入廁的——一方面是怕他們尿濕，一方面則是，我們的任何動(dòng)作都必須是迅速的：稍慢一點(diǎn)，這里沒(méi)有弄好，說(shuō)不定那里就出問(wèn)題了。兩個(gè)月過(guò)去了，這些天，我開(kāi)始鼓勵(lì)能夠自理的孩子自己入廁，但都是在老師的守護(hù)下完成的——完了，還得把他們提得不太整齊的褲子加個(gè)工，同時(shí)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他們的能干，給一個(gè)親吻或擁抱獎(jiǎng)勵(lì)一下。

我把州州帶到衛(wèi)生間，問(wèn)他：“你會(huì)自己尿尿嗎？”“會(huì)?！敝葜葑孕诺攸c(diǎn)頭?！澳墙裉炷阕约簛?lái)，老師看著你。”州州開(kāi)始脫褲子。就在這時(shí)，靠窗坐著的一個(gè)孩子把自己的椅子轉(zhuǎn)向窗戶(hù)，開(kāi)始向上爬。來(lái)不及跟州州說(shuō)話(huà)，我跑過(guò)去，把孩子抱下來(lái)，同時(shí)，另幾個(gè)孩子還要喝豆?jié){，我又忙著倒豆?jié){了。等我忙完，身后一個(gè)孩子碰我的腿，回頭，是州州。“老師，你看著我尿尿?！蔽乙惑@：州州竟然一直跟著我！他會(huì)不會(huì)忍不住尿濕了褲子？我連忙拉著他又來(lái)到衛(wèi)生間，恨不得立即幫他脫下褲子，可州州卻不慌不忙地站在便槽上，開(kāi)始慢慢地動(dòng)手往下脫褲子?？粗葜莸穆齽?dòng)作，我擔(dān)心著州州會(huì)不會(huì)因?yàn)樘蛟谏砩?，克制著自己要幫他一把的沖動(dòng)……直到州州慢慢站起來(lái)，確認(rèn)他的褲子一點(diǎn)也沒(méi)濕，我的心才放下來(lái)，看著他慢慢把褲子提好，再幫他整理一下，忍不住抱著他：“你真能干！”

我知道隨著天氣轉(zhuǎn)涼，孩子會(huì)越穿越多，還是會(huì)需要老師的幫助的。可是，趁著現(xiàn)在穿得不太多，鍛煉孩子一下，應(yīng)該是很必要的，至少，對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心很有必要。雖然這樣做，會(huì)讓自己多一份擔(dān)心，說(shuō)不定還真的會(huì)有麻煩?？墒?，信任孩子，給孩子機(jī)會(huì)，不是我們更應(yīng)該做的嗎？

州州，男孩，二歲零四個(gè)月。家長(zhǎng)總是說(shuō)，孩子動(dòng)作慢，希望老師多幫助?？墒牵谷蝗讨戎袄蠋?，你看著我尿尿”，能獨(dú)立地完成這樣一件對(duì)成年人來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，對(duì)孩子是多么重要??！

信任孩子，才是對(duì)孩子更深沉的愛(ài)。

教育隨筆：尿褲子之后

一天下午來(lái)園之后，我發(fā)現(xiàn)地上有一灘水，我問(wèn)：“小朋友，誰(shuí)灑水了?”無(wú)人應(yīng)答，我便拿來(lái)拖把開(kāi)始拖地，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)振振的鞋子濕了，隨手一摸，褲子也濕了。我說(shuō)：“振振你小便了，怎么不告訴老師?冷不冷?”他不回答。我讓李老師照顧一下孩子們，便騎電動(dòng)車(chē)送振振回家，家長(zhǎng)沒(méi)有埋怨，反而很感動(dòng)。我說(shuō)：是老師照顧不周，孩子小，話(huà)又少，有事不和老師說(shuō)，這是我應(yīng)該做的。在與家長(zhǎng)談話(huà)中了解到：振振性格過(guò)于內(nèi)向，但在家愛(ài)說(shuō)話(huà)，幼兒園里的大小事情回家后都告訴家長(zhǎng)，在幼兒園話(huà)少，靦腆。從此以后我便多接觸振振，多與他說(shuō)話(huà)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的溝通交流，振振對(duì)幼兒園環(huán)境不再陌生，認(rèn)識(shí)了很多好朋友，，遇到事情就和老師說(shuō)，也和小朋友一起玩了。加之我的提醒，振振再?zèng)]尿過(guò)褲子。

通過(guò)這件事，我認(rèn)識(shí)到：在日常生活中，要多接觸孩子，特別是性格較內(nèi)向的孩子，多與孩子交心，多關(guān)心親近孩子，做一個(gè)“老師媽媽”，只有這樣，孩子才會(huì)與你成為真正的朋友，才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，有所變化。很多事情便會(huì)迎刃而解。

教育隨筆：快樂(lè)丟手絹

于是我把桌子都靠墻移了移，孩子們不解的望著我。我故作神秘的隊(duì)孩子們來(lái)說(shuō)快把小手拉好，我們來(lái)圍一個(gè)圓。孩子們很快就過(guò)來(lái)把圓圍好了。我輕輕地對(duì)他們說(shuō)，今天我們來(lái)玩一個(gè)丟手帕的游戲吧！一聽(tīng)玩游戲可把這群孩子給樂(lè)瘋了，紫頤更是跳了起來(lái)。我也不管他們只是唱起了丟手絹的歌，唱著唱著孩子們都安靜下來(lái)了。于是我把丟手絹的游戲規(guī)則講解給孩子們聽(tīng)。看著孩子們似懂非懂的眼神，我說(shuō)現(xiàn)在我先來(lái)丟手絹，在孩子的歌聲中我出發(fā)啦！丟給了有成，有成先是愣了一下，然后開(kāi)始追我。在追組過(guò)程中我故意讓有成抓住了。這些孩子們的笑聲更大了，他們也更愿意參加這個(gè)游戲了。直到早操的音樂(lè)響起，孩子們才戀戀不舍的站好開(kāi)始做操。

孩子們天性好動(dòng)，他們想和小朋友一起進(jìn)行互動(dòng)的游戲，可是當(dāng)天公不作美時(shí)，他們的選擇就變得少了，甚至他們只能坐在教室里看看書(shū)。那么我們何不合理利用有限的空間幫孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)室內(nèi)游戲的環(huán)境呢？不需要太大，只要足夠就好，不需要太精彩，只要讓孩子們都投入進(jìn)去即可。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)意外的收獲。

幼教筆記——尿床的孩子

王偉是剛?cè)雸@的小朋友，她長(zhǎng)得聰明伶俐，扎著兩個(gè)小羊角，并且很可愛(ài)，很招人喜歡。她剛來(lái)的時(shí)候，第一天，午睡時(shí)尿床了。我并沒(méi)有責(zé)怪她，而是給她換洗干凈。過(guò)了幾天，她中午又尿床了，我邊給她換邊問(wèn)她：“王偉，你怎么又尿床了？”語(yǔ)氣中帶著一點(diǎn)口氣。

到第二天午睡時(shí)，我悄悄巡視孩子們，所有的孩子很快閉上眼睛準(zhǔn)備入睡了，只有王偉睜睜著眼睛看天花板，我提醒了她幾次，可我發(fā)現(xiàn)她眼睛好象睜得更圓了，我注意觀(guān)察了她一會(huì)兒，眼皮不時(shí)會(huì)打架，但還是努力睜圓睜著眼睛，我不明白這孩子怎么回事，彎下腰輕輕地問(wèn)她：“王偉，為什么還不睡覺(jué)？”“我怕閉上眼睛就睡著，睡著也許就會(huì)尿床了，老師會(huì)不喜歡我的?！蔽倚睦镆魂嚢l(fā)熱，急忙對(duì)他輕輕地說(shuō)：“王偉是個(gè)好孩子，老師怎么能不喜歡你呢？你放心地去睡吧，老師一會(huì)叫你起來(lái)小便，好不好？聽(tīng)我這么一說(shuō)，孩子朝我笑了，他立刻閉上了眼睛，不一會(huì)兒便睡著了。

這件小事，告訴我們，作為教師，以后在孩子面前一定要注意自己的言行，特別對(duì)于那些有一點(diǎn)“特殊”情況的孩子，更加要注意自己的話(huà)語(yǔ)，不要因?yàn)槲覀儯o孩子帶來(lái)緊張的感覺(jué)。要真正做一個(gè)有愛(ài)心、有耐心的好老師，讓我們的孩子輕松愉快的成長(zhǎng)。（壽光市田柳鎮(zhèn)崔家幼兒園馮蘭霞）