如何讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)

在開(kāi)學(xué)初發(fā)現(xiàn)班級(jí)的幼兒在語(yǔ)言方面較為不足，表現(xiàn)在：同伴間缺少交流，上課多數(shù)幼兒不愿上來(lái)發(fā)言、不敢大方地面對(duì)集體發(fā)言，講述時(shí)不完整等。而要改變這種現(xiàn)狀，要做的就是首先讓孩子想說(shuō)，只有有了說(shuō)的欲望，孩子才會(huì)忘卻害怕勇敢地把自己想說(shuō)的話、想表達(dá)的意思大膽地說(shuō)出來(lái)，有了交流，孩子之間、孩子與成人之間的溝通也就多了，語(yǔ)言也就在這種自然的交流、溝通里得到了發(fā)展。一學(xué)期來(lái)，我們就是本著這種思想，采取了一系列措施，使班級(jí)幼兒從不愿說(shuō)到想說(shuō)，從不敢說(shuō)到爭(zhēng)著說(shuō)，從不會(huì)說(shuō)到完整講述，整個(gè)課堂呈現(xiàn)出活躍的狀態(tài)，取得了可喜的進(jìn)步。

（一）讓孩子想說(shuō)。依據(jù)班級(jí)幼兒好表?yè)P(yáng)，喜歡小禮物的特點(diǎn)，用鼓勵(lì)的方式、互相激勵(lì)的辦法讓幼兒產(chǎn)生說(shuō)的欲望。如，對(duì)于能積極發(fā)言的幼兒及時(shí)地以貼紅點(diǎn)、擁抱、送大拇指、鼓掌等方式給予肯定，同時(shí)以點(diǎn)帶面刺激其他幼兒也積極上臺(tái)發(fā)言；針對(duì)個(gè)別性格內(nèi)向的孩子，不急于要求他能同其他孩子一樣一開(kāi)始就能站出來(lái)說(shuō)，而是進(jìn)行個(gè)別交談，一步一步地去引導(dǎo)，幫助其克服心理障礙，從能站出來(lái)——能和老師或其他小朋友一起說(shuō)——獨(dú)立說(shuō)——大聲地說(shuō)，最后大方地與人交談。

（二）讓孩子敢說(shuō)。其實(shí)有些孩子他不是不想說(shuō)而是不敢說(shuō)，因此我們通過(guò)為幼兒提供多種表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)、說(shuō)的機(jī)會(huì)，來(lái)逐步消除幼兒獨(dú)立表現(xiàn)的恐懼，增強(qiáng)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。如，開(kāi)展“開(kāi)心小主持”、“餐前播報(bào)”、“故事大王”、“自由交談”等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)把生活中的所見(jiàn)所聞、所學(xué)通過(guò)自己的表現(xiàn)及說(shuō)來(lái)傳達(dá)給周圍的人，與他人一起分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)，同時(shí)也培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣，提高了幼兒表達(dá)能力，樹(shù)立了幼兒的自信心。

（三）讓孩子會(huì)說(shuō)。在孩子想說(shuō)、敢說(shuō)的基礎(chǔ)上我們就要引導(dǎo)孩子說(shuō)好話，也就是把要說(shuō)的話講清楚、講完整、講的生動(dòng)、貼切些。怎樣去引導(dǎo)呢？我們是這樣做的：

1、在日常生活中學(xué)。如秋天來(lái)了，帶幼兒散步時(shí)，讓幼兒觀察各種樹(shù)木、花的變化。幼兒在尋找過(guò)程中發(fā)現(xiàn)好多樹(shù)變了樣，“石榴樹(shù)的葉子黃了，像一把金色的小扇子”“有樹(shù)葉落下來(lái)想小船”、“松樹(shù)好是很綠，看上去像一頂尖尖的帽子”、幼兒在觀察議論、想象中及時(shí)地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力?？傊變阂蝗丈钪?，如戶外活動(dòng)、談話、種植等都是幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的有益資源，師要善于抓住契機(jī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展語(yǔ)言。

2、在游戲中學(xué)。如在角色游戲中鼓勵(lì)幼兒積極地用語(yǔ)言交流活動(dòng)，從而獲得語(yǔ)言的發(fā)展。

3、在相互滲透的各科領(lǐng)域中學(xué)。幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維等其他方面有著密切的關(guān)聯(lián)，因此，互相滲透各個(gè)領(lǐng)域的教育是發(fā)展語(yǔ)言的重要途徑。如在音樂(lè)活動(dòng)中，讓幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊聯(lián)想感覺(jué)到了什么？然后讓幼兒用語(yǔ)言描述出來(lái)；在美術(shù)活動(dòng)中讓幼兒用語(yǔ)言講述自己繪畫的內(nèi)容。讓幼兒在輕松愉快、自然的氛圍中獲得語(yǔ)言能力的發(fā)展。

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如何讓寶寶說(shuō)話更清晰

整理了如何讓寶寶說(shuō)話更清晰，希望對(duì)父母了解孩子智力開(kāi)發(fā)有所幫助，僅供參考。

很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到聽(tīng)不懂孩子說(shuō)話的問(wèn)題，他們說(shuō)的話好像是來(lái)自另一個(gè)星球的語(yǔ)言，只有他們自己可以聽(tīng)懂，而父母無(wú)論多么仔細(xì)聽(tīng)也還是聽(tīng)不懂。如果遇到這種情況，家長(zhǎng)不要太擔(dān)心，這是由于寶寶正處于語(yǔ)言探索階段呢。

那么，在語(yǔ)言探索階段，家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助寶寶提高語(yǔ)言能力呢？

一、創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境

家長(zhǎng)應(yīng)讓寶寶處在語(yǔ)言豐富的環(huán)境中。首先，父母及家人應(yīng)該多與寶寶溝通，并且在寶寶語(yǔ)言發(fā)育期讓寶寶自己說(shuō)出來(lái)。專家指出，現(xiàn)在寶寶語(yǔ)言發(fā)育慢，很大程度上是由于寶寶可以不用說(shuō)出口就能得到他想要的東西，這就無(wú)法刺激寶寶的語(yǔ)言發(fā)育。

并且，家長(zhǎng)可以多給寶寶講故事或者說(shuō)唐詩(shī)，可能對(duì)于還不會(huì)說(shuō)話的寶寶來(lái)說(shuō)像是對(duì)牛彈琴，但其實(shí)寶寶在聽(tīng)的時(shí)候已經(jīng)在吸收了。等寶寶會(huì)說(shuō)話了之后，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)他居然會(huì)背詩(shī)！

二、多鼓勵(lì)寶寶說(shuō)話

誰(shuí)都希望得到別人的認(rèn)可，小寶寶也不例外。如果當(dāng)他說(shuō)出一個(gè)之前沒(méi)說(shuō)過(guò)的詞，或者是一句沒(méi)說(shuō)過(guò)的話，而得到了家長(zhǎng)的肯定及鼓勵(lì)，就會(huì)刺激寶寶更多的表達(dá)。因此，在寶寶說(shuō)了應(yīng)景的話，或者突然會(huì)背了句詩(shī)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)，使寶寶信心大增，就會(huì)更愛(ài)說(shuō)話了。

因此，在寶寶語(yǔ)言發(fā)育期間，家長(zhǎng)要給予充足的語(yǔ)言環(huán)境。即使寶寶還不會(huì)說(shuō)，家長(zhǎng)也要在生活中隨時(shí)告知物品的名稱，語(yǔ)速要緩慢、重點(diǎn)字要重音、重復(fù)，這樣會(huì)加深寶寶的印象。

還要在寶寶第一次說(shuō)出單詞或者句子的時(shí)候給予充分的鼓勵(lì)，增加寶寶的自信心，讓寶寶從“會(huì)說(shuō)話”逐漸變成“愛(ài)說(shuō)話”，這樣寶寶的語(yǔ)言就可以既說(shuō)的多又說(shuō)的清楚了。

如何教嬰兒說(shuō)話

嬰兒在說(shuō)話萌芽階段中，一定要給他創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。父母必須要對(duì)孩子多說(shuō)話，多和他交談。嬰兒這時(shí)期接受的還僅限于名字，往往是人、身體、食物，玩具等和生活有密切關(guān)系的詞，教他說(shuō)某物體的名稱時(shí)，一定要讓他同時(shí)感受到這物體，如告訴他“燈”時(shí)，一定要指著燈，讓他看著燈，這樣孩子在大腦里才會(huì)建立起燈這個(gè)物體的形象和它相應(yīng)詞之間的聯(lián)系，幫助他認(rèn)識(shí)燈，逐漸能說(shuō)出燈的詞。這時(shí)期嬰兒對(duì)抽象的語(yǔ)言是不能理解的，所以大人和他說(shuō)話時(shí)，一定要將語(yǔ)言和動(dòng)作或形象結(jié)合起來(lái)，這樣才會(huì)對(duì)他的語(yǔ)言發(fā)展有所幫助。當(dāng)他模仿大人發(fā)音時(shí)，一定不要打斷他，要表示出很感興趣地、微笑地看出他，并給予相應(yīng)的回答，這時(shí)候嬰兒的發(fā)音還不確切，不清楚，這是很正常的，但大人說(shuō)話一定要口齒清楚，語(yǔ)速要慢，要不斷地重復(fù)。要鼓勵(lì)孩子多說(shuō)，當(dāng)孩子表示想要某東西時(shí)，大人不要馬上遞給他，讓他一邊指東西一邊發(fā)出聲音來(lái)，給他機(jī)會(huì)讓他說(shuō)話，這時(shí)候也是大人教他說(shuō)話的好時(shí)機(jī)，這樣慢慢地他就能用語(yǔ)言要東西。另外，要保持嬰兒良好的情緒，孩子只有在高興時(shí)，才愿意學(xué)說(shuō)話和說(shuō)話。圖書能幫助孩子學(xué)說(shuō)話，父母應(yīng)該每天擠一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起看圖畫書。給他看的書要簡(jiǎn)單，如看圖識(shí)字，圖畫要清楚，色彩要鮮艷，每一頁(yè)的內(nèi)容要簡(jiǎn)單，書相對(duì)要大一些，這樣孩子就會(huì)對(duì)圖書感興趣，在看，在聽(tīng)的過(guò)程中孩子就學(xué)到了語(yǔ)言。

如何發(fā)說(shuō)說(shuō)感謝朋友大全(26條)

特點(diǎn)：這道菜最大的特點(diǎn)就是用了一種特質(zhì)的醬。大家熟悉的句子都有哪些呢？溝通是人和人之間以及人和世界之間的橋梁，讓我們一起分享一些優(yōu)美動(dòng)人的句子。在這里幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理了一份涵蓋多種電影類型的信息，歡迎各位來(lái)到本文希望你們能夠?qū)W到有價(jià)值的資訊！

1、盛情難卻shèngqíngnánquè

2、感謝你不離不棄的陪伴，我會(huì)一生珍惜。

3、幸福，是有一顆感恩的心，一個(gè)健康的身體。

4、在茫茫人海中，承蒙厚愛(ài)，感恩相遇。

5、感謝朋友，天空因云朵而美麗，山川因河流而美麗，花朵因綠葉而美麗，生活因?yàn)橛心愣利悺?/p>

6、真摯的友誼如同一束光芒，照亮了我的人生旅途，感恩有這樣珍貴的朋友。

7、今天，在這遙遠(yuǎn)的地方，在這里，我給了你過(guò)去，折起祝福的紙鶴，飛越千山萬(wàn)水，只為告訴你我的恩施：感謝你一直以來(lái)的栽培和關(guān)懷！

8、夾：夾菜 媽媽幫我?jiàn)A了好多我愛(ài)吃的菜。

9、假如我能搏擊藍(lán)天，那這就是您給了我騰飛的翅膀；假如我這就是擊浪的勇士，那這就是您給了我弄潮的力量；假如我這就是不滅的火炬，那這就是您給了我青春的光亮！

10、一句感謝的話：感謝你，陪伴我走過(guò)失落的日子;感謝你，在我無(wú)聊的時(shí)候，聽(tīng)我說(shuō)廢話;感謝你，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我;感謝你，我最好的知心朋友。

11、有人說(shuō)，年少時(shí)不能遇見(jiàn)太驚艷的人，否則便是一見(jiàn)誤終生。但回首歲月，我仍然感謝，你曾出現(xiàn)在我的生命里。

12、愿天下人，銘記感恩，銘記恩情！

13、父親，感謝您用您的歲月?lián)Q取我們的無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，感謝您為我們付出了無(wú)私的愛(ài)。

14、有你陪伴我走過(guò)這段困擾的日子里，是你讓我找到了快樂(lè)幸福，是你讓我找到了走出困惑的日子，是你讓我又有激情去迎接更加困難的明天，謝謝你我的朋友，有你真好，，，，，，

15、這雞蛋也攤得太好看了今天的晚餐好豐盛，有個(gè)會(huì)做飯的男朋友可太幸福了，這個(gè)周末五星好評(píng)。

16、以上就是收到男朋友紅包發(fā)朋友圈可以參考的文案句子啦，有幽默可愛(ài)的，也有文藝抒情的，從中挑選一句吧。

17、一直不認(rèn)可女生把自己當(dāng)成孩子一樣，可憐兮兮的等待男友的照顧，關(guān)注，陪伴。他能打游戲，你就不能逛街happy嗎?他有學(xué)妹，你也可以啊，有學(xué)長(zhǎng)撩你，你就告訴他，學(xué)長(zhǎng)而已啦你吃什么醋?兩人在一塊，有共同語(yǔ)言，關(guān)鍵時(shí)刻能相互扶持，不容易了，把自己當(dāng)成成熟的女人來(lái)看待，自己取悅自己不好嗎?

18、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)橛心囊I(lǐng)，我們才能盡職盡責(zé)，在工作中盡心盡力。感謝您平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和幫助！

19、特點(diǎn)：這道菜最大的特點(diǎn)就是用了一種特質(zhì)的醬。

20、幸福，是精神與活力，是希望與信念，是自己的現(xiàn)在與到來(lái)的信心，是一切都應(yīng)該如此自信。

21、感謝家人和朋友的說(shuō)說(shuō)心情短語(yǔ)如果我老公表示要辭職照顧他媽，那我完全沒(méi)意見(jiàn)，我的收入足以養(yǎng)家。

22、擁有感恩的心，你亦會(huì)感激你的敵人乃至逆境。

23、得感謝這一生感恩朋友圈文案怎么寫，路途遙遠(yuǎn)，足夠讓我對(duì)那終點(diǎn)，繼續(xù)抱有期待。

24、打出去10個(gè)一半至少會(huì)來(lái) 另一半不來(lái)的我至少讓他知道在孩子教育上需要幫助的第一時(shí)間想到我。

25、你以最好的一面對(duì)我，期待我也以最好的一面對(duì)你。感謝你對(duì)我如此負(fù)責(zé)任，友情的陪伴就是最美的風(fēng)景。

26、希望所有沒(méi)回家過(guò)年的朋友們，在外面一定要照顧好自己，吃一頓豐盛的晚餐啊。