孩子考試粗心大意的原因

孩子考試粗心大意，一般來說是因為應(yīng)試訓(xùn)練不夠，沒有滿分意識。

孩子要多進(jìn)行模擬考試，多做題，目的是為了發(fā)現(xiàn)自己容易掉在哪些陷阱，并且養(yǎng)成習(xí)慣去警惕和重視這些陷阱，別再掉進(jìn)去。

再次強調(diào)，應(yīng)試訓(xùn)練不僅僅是為了查漏補缺，更是為了知道哪里是自己容易犯錯、容易粗心的地方，以便下次考試小心謹(jǐn)慎，警惕起來，不再犯錯，力爭滿分。

告訴孩子，人們總是在同一個地方摔倒，所以還要經(jīng)常做那些錯過的題。

從具體現(xiàn)象來看，有些孩子在考試中漏題，是因為看錯了，或先隔過，最后又忘記了，或少看一面題；有些孩子跑題，審題漏字，答非所問，答題丟字漏字；有些孩子有思維定勢，看錯運算符號；有些孩子漏掉步驟，漏掉選項，漏掉邏輯；有些孩子從演草紙上抄過來時抄錯了；有些孩子常錯的如英語的標(biāo)點符號，大小寫，單復(fù)數(shù)和冠詞，有些……

具體原因：

１.認(rèn)識不足，認(rèn)為粗心不是什么大事；

２.浮躁，沒有認(rèn)真審題。往往容易的題易出錯，思維定勢易出錯；

３.視覺疲勞或多動癥的孩子常常分辨能力差，經(jīng)常左右不分，或多一筆，或少一筆；

４.平時缺乏基礎(chǔ)知識記憶（該背的沒記準(zhǔn)確）和基本技能訓(xùn)練（如數(shù)學(xué)計算和聽力訓(xùn)練）；

５.考試緊張，精力不集中，思維混亂；YJs21.COM

６.考試開始，急于答題，不認(rèn)真審題。

７.答題時間安排不當(dāng)；

８.受外界干擾，不認(rèn)真檢查，急著交卷。

針對上述現(xiàn)象和原因，助孩子逐條對照，更正，幫孩子克服粗心大意的毛病，樹立孩子的滿分意識，力爭更上一層樓！

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怎么改善孩子的粗心大意

方法一：幫助孩子找到“粗心點”

一位10歲孩子的母親在解決孩子的粗心問題方面很有心得：

我家孩子數(shù)學(xué)成績不好，經(jīng)過分析做錯題的原因，得出的結(jié)論：不是題不會做，而是每次都會把題目看錯。由此發(fā)現(xiàn)，容易看錯題目就是孩子的“粗心點”。于是，我便告訴孩子：“你粗心的原因是每到審題時，你的思維就滑過去了。怎么辦呢？以后你每次再做這樣的題時，先停一下，閉上眼睛數(shù)三個數(shù)，然后再睜開眼睛往下寫，這樣就不容易錯了?！?/p>

面對孩子的粗心，媽媽與其批評孩子、給孩子上“政治課”，不如具體地幫助他們找到問題的癥結(jié)所在，采用正確的方法幫助孩子解決問題。

方法二：準(zhǔn)備一個錯題本

一個孩子的作業(yè)本、作文本里到處都有錯別字，孩子因此很自卑，他的媽媽對此也很無奈。

于是，孩子的媽媽在教育專家的指導(dǎo)下想出了一個好辦法。她和這個孩子一起統(tǒng)計和整理他作業(yè)本里的錯別字，整理完之后，她和孩子都驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來，總是寫錯的字就是那么幾個。最后，她讓孩子準(zhǔn)備了一個小本，把整理出來的錯別字寫在這個本子里，并且和孩子一起分析這些字寫錯的原因，把這些也寫進(jìn)本子里。

在媽媽耐心的指導(dǎo)和孩子的認(rèn)真堅持下，一周以后，這個孩子作業(yè)本里的錯別字已經(jīng)明顯地減少了。

如果你的孩子有粗心的毛病，你不妨讓他準(zhǔn)備一個錯題本。

方法三：多多關(guān)注細(xì)心點

遇到孩子粗心的問題，一般的媽媽要么抱怨、要么批評，但這樣做往往效果不是很明顯。其實，媽媽如果轉(zhuǎn)換一下思維，圍繞細(xì)心做文章也是一個不錯的辦法。

一位媽媽曾經(jīng)這樣介紹她的經(jīng)驗：

在我們家墻壁上貼著一張細(xì)心表，孩子每細(xì)心一次，我就給他畫一個紅色五角星；當(dāng)五角星滿五個時，我就會給他一個小獎勵，；當(dāng)小獎勵滿兩次時，我就給他一個大獎勵。這樣堅持一段時間，我發(fā)現(xiàn)孩子的細(xì)心點越來越多了，而粗心的毛病也明顯地減少了。

人往往是有求證心理的，孩子更是如此。如果我們努力去尋找孩子的細(xì)心點，并不失時機地肯定他、鼓勵他，孩子便會感覺自己真的很細(xì)心。當(dāng)孩子的細(xì)心點越來越多時，細(xì)心便成為了孩子的一種習(xí)慣。

方法四：培養(yǎng)孩子好的生活習(xí)慣

孩子粗心的毛病不是一天養(yǎng)成的。如果孩子從小就生活在一個無序的家庭中，沒有一定的作息時間、沒有一個好的生活習(xí)慣，那么孩子做事丟三落四、馬馬虎虎就會成為“家常便飯”。

所以媽媽要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成整齊有序的生活習(xí)慣。生活上，讓孩子養(yǎng)成保管自己物品的好習(xí)慣，不僅僅是學(xué)習(xí)用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。學(xué)習(xí)上，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成、做完作業(yè)要檢查、課前要預(yù)習(xí)、課后要復(fù)習(xí)等好習(xí)慣。

生活、學(xué)習(xí)都整齊有序地進(jìn)行，粗心大意、馬馬虎虎當(dāng)然也就是少有的現(xiàn)象了。

孩子粗心大意如何教育

學(xué)習(xí)粗心是小學(xué)生的通病，如何改掉粗心的毛病。家長不妨試試下面的方法。

步驟/方法

1

幫助孩子安排作息時間

讓孩子學(xué)會“專時專用”，玩要玩得舒心暢快；做作業(yè)時要專心致志、決不分心。這里，保證孩子有足夠的娛樂和休息是不可忽視的。

2

幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的作業(yè)習(xí)慣

告訴孩子要仔細(xì)看題目，認(rèn)真想問題，做作業(yè)先是求對、好，然后才是求快。平時要經(jīng)常督促孩子“審題三遍，再動筆”，養(yǎng)成認(rèn)真審題，認(rèn)真復(fù)查的好習(xí)慣。

3

把做功課的時間化成功課量

愛玩是孩子的天性，很多孩子在做作業(yè)的時候總是想著玩電腦、看電視。有的家長為了讓孩子完成作業(yè)，便規(guī)定做1小時作業(yè)，才能去看電視。孩子在做作業(yè)的過程中總是心不在焉。如果家長把督促孩子學(xué)習(xí)的條件改為“再做對5道題才能玩”，結(jié)果可能他5道題做得有質(zhì)有量。因此，助孩子改掉“粗心”的方法是：化時為量，即把“再做30分鐘”，改為“再做5道題”。這樣，孩子的勁兒就來了，從“必須忍耐30分鐘”的消極狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩?xí)做完”的積極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力，不知不覺中克服了粗心的毛病。

4

為孩子準(zhǔn)備一本錯題集

當(dāng)孩子因粗心而做錯作業(yè)時，不妨讓孩子在錯題集中把錯誤記錄下來，同他一起分析做錯的原因，并找出規(guī)律。這種方法對于提高孩子認(rèn)識粗心大意的危害，提高改正粗心缺點的自覺性很有好處。

5

要避免做作業(yè)疲勞

許多孩子作業(yè)前半部分質(zhì)量好，后半部分字跡潦草，錯別字很多，大多數(shù)家長會說孩子粗心，其實這是疲勞所致。心理學(xué)家認(rèn)為，疲勞是由于長時間持續(xù)活動，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力減弱、效率降低、錯誤率增加的心理狀態(tài)。疲勞不能恢復(fù)，粗心問題就難以糾正。若適當(dāng)休息，疲勞得以解除，學(xué)習(xí)“引擎”再度啟動恢復(fù)效率，粗心問題便能解決。

6

用目標(biāo)激勵孩子上進(jìn)

家長可以和孩子一起制定減少“×”的近期目標(biāo)，并輔之以獎勵措施。如：本周或今天作業(yè)本上有五個“×”，下周或明天要求減少一個“×”，直至消滅“×”。每到一個目標(biāo)就給予精神或物質(zhì)獎勵。這種用目標(biāo)來激勵孩子上進(jìn)的方法，也能幫助孩子逐步乃至最終消滅因粗心造成的錯誤，從而養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣。

家長妙招

1

備一本錯題集我認(rèn)為孩子考試粗心主要與這幾方面有關(guān)：

2

一、知識掌握不扎實；

3

二、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如平時做作業(yè)馬虎；

4

三、與性格有關(guān)，有些孩子性格大大咧咧，反映在學(xué)習(xí)上，容易增加失誤。

要克服孩子學(xué)習(xí)粗心的毛病，首先要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

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一、上課要專心聽講，回家后要復(fù)習(xí)，要弄清楚每一個知識點，不要囫圇吞棗；

6

二、設(shè)法提高孩子平時做作業(yè)的質(zhì)量；

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三、可給孩子準(zhǔn)備一本錯題集，讓孩子把每次做錯的題目抄下來，把錯誤的地方用紅筆畫出來，然后按正確的方法再做一遍，分析錯誤原因進(jìn)行總結(jié)。這樣堅持下去，粗心的毛病一定能改掉。

誤區(qū)

1

如何看待孩子粗心，家長的認(rèn)知有一些誤區(qū)：

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誤區(qū)一：孩子學(xué)習(xí)主觀上不認(rèn)真

其實，對于一部分孩子來說，不是他學(xué)習(xí)不努力，而是他的學(xué)習(xí)能力發(fā)展不平衡，孩子的聽知覺和視知覺是影響學(xué)習(xí)能力的重要因素，這部分孩子說他們粗心，他們是冤枉的。不是孩子不想好，而是他的能力沒達(dá)到。

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誤區(qū)二：片面關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣，忽視做事的條理性

學(xué)習(xí)上細(xì)心的習(xí)慣不是單一存在的，而是與生活習(xí)慣不可分，那些做事丟三落四，缺乏條理，不能堅持到底的孩子，往往在學(xué)習(xí)上容易粗心。家長應(yīng)該從小讓孩子做一些他力所能及的事，小的時候讓他收拾好自己玩的玩具，大一點時，幫著洗碗。

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誤區(qū)三：家長任意的懲罰孩子

比如：抄十遍書 每天作50道口算題等，讓孩子心理上產(chǎn)生厭倦，失去學(xué)習(xí)的興趣，過度單調(diào)的重復(fù)，引起孩子的反感，欲速而不達(dá)。

其實，孩子學(xué)習(xí)情緒的好壞，對學(xué)習(xí)的影響很大。剛上學(xué)的時候，每個孩子都雄心勃勃地要爭第一，可是孩子們的學(xué)習(xí)能力確實存在某些不同，在這些學(xué)習(xí)能力沒有提高的情況下，孩子再努力，結(jié)果總是不盡人意。更重要的是，老師和家長誤解他，認(rèn)為他貪玩，心思不在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不專心等。家長的批評，甚至打罵，使孩子心理受到嚴(yán)重的挫折，懷疑自己的能力，缺乏學(xué)習(xí)的信心，雖然看他坐在桌子旁學(xué)習(xí)，其實心早就飛了。

解決方案：

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（一）對孩子要鼓勵，有進(jìn)步時就表揚，讓他看到希望，使他樹立起學(xué)習(xí)的信心。調(diào)動起他的學(xué)習(xí)主動性，積極性，我比較喜歡用賞識教育，讓孩子心靈充滿陽光。在學(xué)習(xí)上，要培養(yǎng)孩子的閱讀能力，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。和孩子出門時，看見什么說什么，譬如，讓他口頭描述超市，新華書店，或者看圖說話，培養(yǎng)他的口頭表到能力。

在生活上，我覺得家長要早一點放手。現(xiàn)在的家長，嘴里說自己孩子依賴性強，其實是大人們在潛意識里離不開孩子。他們過分的保護(hù)孩子，無論孩子做什么事都要過問，常常令孩子們的反感。他們包攬了孩子的一切。讓孩子的獨立生活能力越來越差，而令大人們反感。常聽人說，“有個能干的媽媽，就一定有個苯女兒“，就是這個道理。

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（二）家長首先要解決的是自己對孩子的依賴，不能認(rèn)為不照顧孩子，孩子就會受罪，就不幸福。讓孩子自己的事情自己做，適當(dāng)做一些家務(wù)事。不要什么事都是家長大包大攬。孩子總有一天會長大的，他小的時候受到一點挫折，憑借自己的力量解決，明天就會獨立成長。孩子總要離開父母的懷抱，走進(jìn)競爭的社會，家長放手越早，孩子成熟越早。

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（三）要讓孩子保持健康的心理，多給孩子細(xì)心的心理暗示。如果家長一再地說孩子粗心，做事慢，孩子就會形成一種習(xí)慣，真的認(rèn)為自己粗心。相反，家長把目光放在孩子細(xì)心上，在孩子心理就有一種自己“細(xì)心”的心理暗示。孩子小，自我意識薄弱，很在意周圍的眼光 ，家長應(yīng)該把注意力更多的放在孩子的優(yōu)點上。糾正粗心，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，也要有一個良好的家庭氛圍。

綜上所述，幫助孩子克服粗心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是在上小學(xué)的階段，注重對孩子能力的培養(yǎng)，如：活動的能力，心理承受能力，社會責(zé)任感。將會讓孩子受益終身。

孩子心理脆弱的原因

孩子還小，沒有什么人生經(jīng)驗，因此孩子的心理也會比較脆弱。如果一疏忽，寶寶就有可能受到傷害。因此，爸爸媽媽要多培養(yǎng)孩子的心理抗壓能力，讓孩子的心理變得堅強一些。那么，如果孩子有一顆玻璃心，爸爸媽媽要怎么做呢？

一、孩子心理脆弱的原因

1.過分賞識

對孩子的適當(dāng)賞識，能夠讓孩子變得自信。但如果沒有把握好度的話，孩子的自信就會變成自負(fù)，而人外有人天外有天，孩子總會遇到比自己更厲害的人。這樣一來，孩子有可能就會感覺到自卑，所以心理慢慢變得脆弱。

2.過分溺愛

如今很多的爸爸媽媽都很溺愛孩子。不管什么時候，爸爸媽媽都對孩子格外保護(hù)和照顧，所以，孩子養(yǎng)尊處優(yōu)的，性格也很霸道。但是，孩子終究是要進(jìn)入社會的，離開了爸爸媽媽的保護(hù)，孩子可能會處處碰壁。

3.過分照顧

孩子在一歲的時候，動手能力就會開始發(fā)展。所以，爸爸媽媽不要什么事情都替孩子做好，這樣會導(dǎo)致孩子缺少獨立能力。過分照顧孩子，孩子會過分依賴爸爸媽媽，以后離開了父母就會不習(xí)慣，心里也會有很大的落差。

4.過分要求

許多的爸爸媽媽對于孩子有著很大的期望，甚至只許孩子贏不許孩子輸。這樣孩子以后一旦遇到失敗和挫折，心理就會越來越脆弱。

二、孩子心理脆弱怎么辦

1.增強孩子的抗壓能力

孩子心理脆弱的話，爸爸媽媽在日常生活中一定要增強孩子的抗壓能力。不要因為一點點的失敗就覺得很失望，遇到失敗要讓孩子懂得如何重新振作起來。

2.適當(dāng)讓孩子進(jìn)行挫折教育

孩子的心理脆弱，不妨在孩子還小的時候進(jìn)行一些挫折教育，讓孩子在挫折中成長，這樣就能夠讓孩子的心理漸漸變得強大。

怎么教育粗心大意小孩

“考試題目我都會，就是做不對!”，孩子的“馬虎”問題，是家長的一大“心病”，說了一百遍也沒用，孩子明明想對了答案，寫在紙上就差了一點點。

現(xiàn)在很多家長覺得很苦惱，明明孩子智力高，人很聰明，學(xué)習(xí)也很刻苦，但是考試起來總是錯那一點點，成績總是不能拔尖，家長們都覺得孩子主觀上有問題，考試不認(rèn)真，不細(xì)心，其實在考試中，誰不認(rèn)真呢?大家都是處在緊張和細(xì)心之中，幾次粗心是很正常的，但是經(jīng)常的粗心，丟失高分，那就有問題了?？蓡栴}在哪里呢?

一、看錯題目

小孩子的思維是跳躍性的，他很容易在看題目的時候跳過幾個字眼，或者把+看成-，3看成5，又或者因為慣性思維把題目理解成自己想象的樣子，就理所當(dāng)然的做錯了。

解決

幫助孩子學(xué)會認(rèn)真看題，只有一個笨方法，一個字一個字的看題。一位媽媽告訴孩子：“以后你每次再做這樣的題時，先停一下，閉上眼睛數(shù)三個數(shù)，然后再睜開眼睛往下寫，這樣就不容易錯了。因為你沒讓思維滑過去，而是有意識地給它設(shè)了一個障礙。這就像警察叔叔在交通事故多發(fā)地段設(shè)置提示牌一樣。”

二、不良習(xí)慣導(dǎo)致

有的孩子在草稿紙上算對了，但抄到本子上抄錯了。還有的草稿紙上的數(shù)字排列得亂七八糟，找不到自己需要的答案。還有卷面不整潔、涂涂改改也容易造成視覺遺漏。這些都是不良習(xí)慣導(dǎo)致的。

解決

幫孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，整整齊齊寫字，干干凈凈答題，解題思路要清晰的表達(dá)出來。一目了然的解題步驟能讓孩子減少這種錯誤。

三、熟練度不夠

所謂熟練度，可以想象一下我們成年人，做小學(xué)一年級的計算題，每一題其實對我們來說都很簡單。但是當(dāng)我們在計時的情況下完成1000題，并不一定全對。如果平時經(jīng)常做計算類的工作，很可能做得又快又準(zhǔn);如果平時疏于做簡單計算的人，很可能又慢又錯誤百出。

解決

做一個改錯本，一道題目，反復(fù)接觸至少要六次以上，并且每次都在思考，才會熟悉并產(chǎn)生記憶。這樣才會在考試中做對。

四、基本概念不清

還有一些題型，孩子們認(rèn)為自己是會做的，因為平時做對過，只是考試錯了。但很可能是他們只看過1-2次，有一個模糊的概念，很多概念的細(xì)節(jié)到底是什么?之間的關(guān)聯(lián)是什么?可以有哪些變化?并未深究。在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能地選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲，而這個記憶和認(rèn)知很可能是錯誤和疏漏的。

所以考試訂正時，這類題目，不妨再變形或者深究一下，舉一反三。

解決

試著讓孩子去講解題目，如果做到能講解題目，說明確實理解了。通常在講解過程中，也會不斷發(fā)現(xiàn)自己知識上的漏洞，這也是教學(xué)相長的意思。

小孩粗心大意怎么教育

面對孩子的粗心，媽媽要拿出更多的耐心和寬容，慢慢想辦法，千萬不要瞎指揮、亂批評，更不要期望一蹴而就。齊心教育的專家說孩子細(xì)心的好習(xí)慣是在日常生活中一點一滴養(yǎng)成的。

方法一：幫助孩子找到"粗心點"

一位10歲孩子的母親在解決孩子的粗心問題方面很有心得：

我家孩子數(shù)學(xué)成績不好，經(jīng)過我和孩子仔細(xì)分析他每次做錯題的原因，我們得出一致的結(jié)論：不是題不會做，而是每次都會把題目看錯。由此，我得知，容易看錯題目就是孩子的"粗心點"。于是，我便告訴孩子："你粗心的原因是每到審題時，你的思維就滑過去了。怎么辦呢？以后你每次再做這樣的題時，先停一下，閉上眼睛數(shù)三個數(shù)，然后再睜開眼睛往下寫，這樣就不容易錯了。因為你沒讓思維滑過去，而是有意識地給它設(shè)了一個障礙。這就像警察叔叔在交通事故多發(fā)地段設(shè)置提示牌一樣。"

孩子用我教他的方法去做，效果果真很明顯，每次做作業(yè)時，因為粗心出現(xiàn)的錯誤少多了?？?，面對孩子的粗心，媽媽與其批評孩子、給孩子上"政治課"，不如具體地幫助他們找到問題的癥結(jié)所在，采用正確的方法幫助孩子解決問題。

方法二：讓孩子準(zhǔn)備一個錯題本

一個孩子的作業(yè)本、作文本里到處都有錯別字，孩子因此很自卑，他的媽媽對此也很無奈。

于是，孩子的媽媽便去請教齊心教育的專家，在齊心教育專家的指導(dǎo)下，媽媽想出了一個好辦法。她和這個孩子一起統(tǒng)計和整理他作業(yè)本里的錯別字，整理完之后，她和孩子都驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來，總是寫錯的字就是那么幾個。最后，她讓孩子準(zhǔn)備了一個小本，把整理出來的錯別字寫在這個本子里，并且和孩子一起分析這些字寫錯的原因，把這些也寫進(jìn)本子里。

在媽媽耐心的指導(dǎo)和孩子的認(rèn)真堅持下，一周以后，這個孩子作業(yè)本里的錯別字已經(jīng)明顯地減少了。

如果你的孩子有粗心的毛病，你不妨讓他準(zhǔn)備一個錯題本。

其實，只要對"粗心"問題進(jìn)行詳細(xì)地整理，這些問題就可以在思想上、意識上得到糾正。孩子以后再遇到類似的問題，大腦就會自動提出預(yù)警和反應(yīng)，這樣，"粗心"的現(xiàn)象就可以最大限度地得到控制。這就如人在冰上走路，因為冰很滑，所以要小心翼翼地走，因為小心翼翼，所以犯錯誤的可能自然會少了很多。

方法三：圍繞細(xì)心做文章

遇到孩子粗心的問題，一般的媽媽要么抱怨、要么批評，但這樣做往往效果不是很明顯。其實，媽媽如果轉(zhuǎn)換一下思維，圍繞細(xì)心做文章也是一個不錯的辦法。

一位媽媽曾經(jīng)這樣介紹她的經(jīng)驗：

有時，我不總是盯住孩子因為粗心而犯的錯誤不放，而是尋找機會表揚孩子的細(xì)心之處。如孩子在沒有經(jīng)過大人的提醒下把地板掃干凈了、孩子避免了一次以前經(jīng)常會犯的錯誤等，我都會把這些記錄下來。

在我們家墻壁上貼著一張細(xì)心表，孩子每細(xì)心一次，我就給他畫一個紅色五角星；當(dāng)五角星滿五個時，我就會給他一個小獎勵，如帶他去吃一次肯德基等；當(dāng)小獎勵滿兩次時，我就給他一個大獎勵，給他買身新衣服、買個新文具盒等。這樣堅持一段時間，我發(fā)現(xiàn)孩子的細(xì)心點越來越多了，而粗心的毛病也明顯地減少了。

媽媽要特別注意這一點，當(dāng)孩子出現(xiàn)粗心的毛病時，千萬不要給孩子貼上負(fù)面標(biāo)簽。"你真是屢教不改"、"你就是一個'小馬虎蟲'，我看你這粗心的毛病是真改不了了"，當(dāng)家長說出這樣的話時，孩子自己也會喪失信心。

人往往是有求證心理的，孩子更是如此。如果我們努力去尋找孩子的細(xì)心點，并不失時機地肯定他、鼓勵他，孩子便會感覺自己真的很細(xì)心。當(dāng)孩子的細(xì)心點越來越多時，細(xì)心便成為了孩子的一種習(xí)慣。

方法四：培養(yǎng)孩子整齊有序的生活習(xí)慣

孩子粗心的毛病不是一天養(yǎng)成的。如果孩子從小就生活在一個無序的家庭中，沒有一定的作息時間、沒有一個好的生活習(xí)慣，那么孩子做事丟三落四、馬馬虎虎就會成為"家長便飯"。

所以媽媽要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成整齊有序的生活習(xí)慣。生活上，讓孩子養(yǎng)成保管自己物品的好習(xí)慣，不僅僅是學(xué)習(xí)用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。學(xué)習(xí)上，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成、做完作業(yè)要檢查、課前要預(yù)習(xí)、課后要復(fù)習(xí)等好習(xí)慣。

生活、學(xué)習(xí)都整齊有序地進(jìn)行，粗心大意、馬馬虎虎當(dāng)然也就是少有的現(xiàn)象了。

孩子如果說粗話怎么辦？產(chǎn)生壞習(xí)慣的原因

1、學(xué)著說粗話。沒有是非觀念，是兒童的特點。別人罵，我也跟著罵，是孩子學(xué)罵人的一種普通心理。作為父母，要分清孩子是跟誰學(xué)的，然后進(jìn)行有針對性的教育。

(1)孩子剛學(xué)說話，好奇心強，有一種情不自禁的模仿本能，偶爾聽見別人說一句臟話，他并不知道這句話的意思就跟著學(xué)了。父母切忌覺得挺好玩而故意引逗他或哄然大笑，這樣會強化他的這種行為;而應(yīng)該告訴他：“這句話是罵人的話，不好聽，寶寶不學(xué)?！卑巡晃拿鞯男袨橄麥缭诿妊繝顟B(tài)中。

(2)有的父母平時不太檢點自己的言行，孩子受其影響，也學(xué)會了說粗話。這樣的父母首先要提高自己的修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，從頭做起，為孩子營造文明、禮貌的語言環(huán)境;其次通過講故事、做游戲等形式教會幼兒學(xué)用禮貌用語。如果父母偶爾再犯，那么就應(yīng)該坦誠地跟孩子檢討：“剛才是由于不高興，說出了那句話，我們是不對的，你也不要學(xué)，今后我們誰都不說這種話了。”

(3)孩子生活在社會的大環(huán)境中，難免受到各種不良言行的影響，說粗話也是如此。父母對此要采取一些相應(yīng)的防范措施：一方面要盡量讓孩子避免接觸周圍不良的語言環(huán)境，讓他們聽不見臟話，學(xué)不到臟話;另一方面又要增強孩子的“免疫”力，教孩子明辨是非，告訴他們，罵人、說粗話是不文雅的行為。另外，父母要關(guān)注孩子周圍小伙伴的情況，為孩子選擇講文明、懂禮貌的伙伴，以減少相互學(xué)罵人的機會。

2、被迫罵人。這種情況一般發(fā)生在小伙伴之間：發(fā)生了矛盾，以牙還牙，受了欺負(fù)，借罵人來發(fā)泄自己的不滿……這時父母千萬不能劈頭蓋臉地訓(xùn)斥一通，或袒護(hù)自己的孩子，而要耐心地進(jìn)行說服教育，教孩子用謙讓的態(tài)度來解決小伙伴之間的糾紛，并應(yīng)明確表態(tài)。孩子怕失去父母的愛，怕失去小伙伴的心理，會促使孩子改掉自己的不良言行。

3、習(xí)慣罵人?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。”出口成“臟”的孩子雖為數(shù)不多，但影響不好。對這樣的孩子，應(yīng)采用暫時的冷漠，不理睬他，不高興的臉色，嚴(yán)厲的語調(diào)等來對待，這些都會幫助孩子明辨是非，抑制、減少他的不良行為，從而建立良好的行為規(guī)范。不良行為一旦成了習(xí)慣，克服它是要有一定的過程的，在幫助孩子糾正罵人的壞習(xí)慣時，也可以鼓勵孩子通過努力改掉壞毛病。例如，可把“不罵人”列入“一天行為要求”中，如果孩子做到了，就一定要表揚，堅持下去，定會有成效。

孩子注意力不集中的表現(xiàn)及原因

孩子注意力不集中的表現(xiàn)

注意力不集中，即所謂的不專心，是一個在學(xué)生中十分普遍的現(xiàn)象，也是最困擾我們家長的重要問題之一。其表現(xiàn)形式多種多樣，歸納一下，主要有:

1、好動，坐不住。

2、無精打采，心不在焉，或者想入非非，老走神。

3、粗心，馬虎，差錯多,做事無效率。

4、拖沓，磨蹭。

5、一心多用，有始無終，學(xué)習(xí)、做事質(zhì)量低，效率不高。

6、嚴(yán)重的可能就是ADD--注意力失調(diào)癥，或者是感覺統(tǒng)合失調(diào)癥。

需要提醒的是，如果孩子的注意力不集中情況不是很嚴(yán)重的話，家長不要輕易對孩子說他患有什么病。否則，處置不當(dāng)可能會造成更多的負(fù)面影響。

孩子注意力不集中的形成原因

通常注意力不集中有幾方面原因形成

生理原因--由于孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過程發(fā)展不平衡，故而自制能力差。這是正常的，只要教養(yǎng)得法，隨著年齡的增長，絕大多數(shù)孩子能做到注意力集中。

病理原因--兒童存在輕微腦組織損害、腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常，另外，有聽覺或視覺障礙的孩子也會被誤以為充耳不聞，不注意聽或視若無睹。這些情況需要得到?？漆t(yī)師指導(dǎo)下的治療才能改善。

環(huán)境原因--許多糖果、含咖啡因的飲料或摻有人工色素、添加劑、防腐劑的食物，會刺激孩子的情緒，影響專心度。此外，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境混亂、嘈雜、干擾過多也會影響孩子的注意力。

心理原因──為了引起他人注意，得到關(guān)注，或者為了逃避父母給予的過重的負(fù)擔(dān)，便下意識地通過一些行為來達(dá)到目的。

家長教育方式──家長可從這幾方面自查:

①父母教養(yǎng)態(tài)度是否一致?②是否太寵愛孩子，使孩子缺少行為規(guī)范?③是否為孩子買過多的玩具或書籍?④家庭生活步調(diào)是否太快令幼兒不能適應(yīng)?⑤家里的活動是否太多，無法給孩子提供安靜的環(huán)境?⑥學(xué)習(xí)的過程中是否積累了不愉快的經(jīng)驗?例如孩子程度跟不上老師家長的要求，孩子注意力不好時大人給予強化等。⑦孩子是否有情緒上的壓力?是否過多的批評、數(shù)落孩子?