從孩子喝水得到的啟示

導讀：孩子正是在這一點一滴的小事情中，學會與人交往，從而形成良好的道德情感與行為習慣。

昨天，我到我同學小王家串門，我們正在閑聊，我同學五歲的兒子跑過來，沖著她大聲地喊：“嗨，我要喝水，我要喝水”小王看了看孩子，沒作聲，這孩子竟一聲比一聲高：“嗨，我要喝水，我要喝水！”

小王望著孩子心平筷氣和地問：“請人幫助應該怎樣說”孩子歪著頭想了想，說“請你給我倒杯水好嗎？”聲音也隨著柔和了許多。小王馬上說：“嗯，好聽多了，還能說得更好嗎？”“媽媽，麻煩你，請給我倒杯水?！甭犞@對母子一問一答，我不禁對小王教育孩子的細心與耐心所嘆服。YJS21.com

其實，日常生活中，經(jīng)常遇到類似的“小”事情，而孩子正是在這一點一滴的小事情中，學會與人交往，從而形成良好的道德情感與行為習慣，因為孩子的道德情感是不深刻的，大都是在模仿成人的口頭要求，在集體活動和成人道德評價影響下逐漸發(fā)展起來的，如果每一個為人父母者，都能象小王一樣，從孩子的一言一行抓起，那么孩子一定會具有健全的人格。

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育兒心得：從斤斤計較的法國父母中得到的啟示

育兒心得：從斤斤計較的法國父母中得到的啟示

剛剛看了一篇文章，大概內容是這樣的：法國人在很多方面都特別愛斤斤計較，很講究計劃，不會大手大腳隨意亂買。很多法國的家庭都是由女主人列出一周所需要的食品和日常用品，然后去超市集中采購，很少盲目購買物品。常常在超市看到孩子們拿出很長的單子在看著什么，然后問媽媽：拿幾個人的？幾天的？看單子不僅可以幫助孩子學會認字，也可以增加他們對家庭的責任感。很小的孩子一邊學認字一邊參與家庭的集體活動，家庭氣氛很濃。常常會這樣問這些法國孩子為什么不多拿一點，他們卻會回答：數(shù)量事先定好了，買多了吃不完會浪費，買少了，營養(yǎng)不夠，對身體不好。而且我們每次可以很清楚的知道我們一周可以花多少錢，也可以比較同樣的東西同樣的數(shù)量，在不同的商場價格的不同。這樣孩子每次買東西也可以讓他們學會有計劃和有選擇性的購物。

這個法國父母小小的舉動卻讓我想到了我們的父輩母輩一直都教育我們從小要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣?！赌印酚校骸皟€節(jié)則昌，淫佚則亡”之論。認為能否做到勤儉，是關系到生存敗亡的大事，不可輕忽。在現(xiàn)在社會，經(jīng)濟增長和物質消費的觀念已經(jīng)發(fā)生很大的變化，但勤儉作為一種美德，作為一種工作態(tài)度、生活作風是不可以丟棄的，要大力提倡。我國北宋時期著名的文學家、書畫家——蘇東坡，也把節(jié)儉作為自己的生活習慣，以節(jié)儉來提高自身的修養(yǎng)，他在生活上堅決反對奢侈浪費。有一年，他被貶黃州，俸祿減少，這給生活上帶來了諸多不便。為了渡過困境，它不僅辭退了身邊所有的仆人，而且自己更加節(jié)儉，他給自己制定了一份完整詳細的開支計劃，把所有的收入和手邊的錢都集中起來，然后將這些錢分成十二份，每月一份，每份又平均分成三十份，每天只用一份。他就是這樣“取之有度，用之有節(jié)”度過了難關?！熬右詢€德辟難”，蘇東坡就是這樣做的?？v觀古往今來有無數(shù)的帝王圣人名人一直奉行著：“居安思危，戒奢以儉?！钡拿赖?。

現(xiàn)在的孩子每個都是父母的掌上明珠，從小就是衣來伸手，飯來張口。父母勤儉節(jié)約了一輩子偏偏對孩子卻寵愛有加，殊不知這樣孩子反而容易養(yǎng)成孩子們不懂節(jié)約，奢侈浪費的壞習慣。顯而易見，法國父母在生活上的所謂斤斤計較，實則是教育孩子們要學會勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。

前段時間看到某教育機構對幾所學校的在校小學生做過一次名為如何理財?shù)闹v究訪問,采訪了很多小學生讓他們寫出自己的零花錢壓歲錢是如何花費的，出人意料的是很多家庭條件相對優(yōu)越的小朋友更懂得如何理財以及理財?shù)囊饬x。很多父母會讓孩子自由支配自己的零花錢，讓孩子通過做家務來賺取自己的零花錢，還有的小朋友會想到把錢借給親戚買房來收取利息等等。正如文章中的法國父母，他們讓孩子明白了學會在允許的條件下選擇最適合自己的選擇。如何利用自己有限的資源來達到自己最理想的目標！總而言之，法國父母的這樣所謂的斤斤計較我個人覺得非常值得我們中國的家長借鑒和參考，他們不僅能讓孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，更能培養(yǎng)孩子自己的理財觀念，懂得如何通過有效的途徑來獲取自己最大的收益。通過合理的比較來選擇最適合自己的選擇！

我吃一塊糖喝五杯水——《狼來了》的啟示

昨天接坤霖回家后，我在廚房做飯，坤霖自己玩著，一會兒開始喊：“媽媽，我吃一塊糖，行嗎？”，我說：“可以，吃吧”，坤霖知道吃糖塊多了不好，所以吃糖前總問我，“可以吃嗎？”，坤霖吃了一塊糖，又對我說：“媽媽，我吃一塊糖喝五杯子水。”，我說：“真得嗎？我的寶寶太棒了！”，坤霖說：“媽媽，給我倒一杯水?！?，小家伙真得一口氣喝光了。坤霖又說：“媽媽，再倒一杯，第二杯了。”，這次我沒有倒?jié)M，小家伙又喝光了。坤霖把杯子往茶幾上一放，說：“媽媽，再倒一杯，第三杯了?！?，我又給他倒上，坤霖說：“媽媽，我得歇一會了，我快喝飽了。”，我說：“寶寶，咱們不喝了，已經(jīng)喝得很多了?！?，坤霖說：“不行，我說吃一塊糖喝五杯水的，我說話算數(shù)?！?，呵呵，小家伙還認真起來了。沒等多久，坤霖又說：“媽媽，我又喝完一杯水，再喝兩杯就五杯水了，再給我倒一杯。”，我擔心坤霖一次喝水太多，但是又不想讓孩子說話不算數(shù)，我只給他接了半杯水，還是四歲的孩子啊，只注意數(shù)量，不懂得注意杯子里有多少水，就這樣，坤霖真得喝了“五杯水”，小家伙的肚肚都腆起來了，看著那副天真的小臉，挺心疼的。

坤霖又說：“媽媽，我是喝了五杯水嗎？”，我說：“是呀！”，坤霖又說：“媽媽，你相信我能喝五杯水嗎？”，我說：“相信??！”，坤霖又說：“如果《狼來了》里面的小孩說喝五杯水，你相信他嗎？”，我說：“不相信！”我詫異小家伙竟然想到那里去了。坤霖說：“是不是因為那個小孩總是騙人，我沒騙過人??？”，我心里感到很滿足，我兒子對《狼來了》這篇故事理解的這么透徹，還這么深刻。

坤霖因為理解了《狼來了》的寓意，他自己說：“吃一塊糖喝五杯水”，他真的喝了五杯水。我認真得想了想，我對坤霖還真得沒這么嚴格要求過，不過小家伙的自省能力還真得讓我很知足。這樣看來，教育孩子真得沒有必要給孩子講一些枯燥的大道理，那樣效果并不一定好。孩子的言行是受他們所聽到的看到的潛移默化的影響的。

總之，我認為孩子自己約束自己比別人教導他們應該去如何做要好得多，坤霖說“吃一塊糖喝五杯水”，自己本來喝夠了還堅持喝五杯水，給了我好多好多啟示。相信也會給讀到這篇文章的朋友一些啟示。

童話故事給孩子的啟示

《白雪公主》的故事，是我們每個孩子童年都聽過的。那么今天講故事的究竟又能給孩子帶來什么樣的影響呢？例如：惡毒的皇后想要殺死白雪公主；皇后極強的嫉妒心容不得別人一點比自己好等等的問題，我們該如何給孩子解釋？

丑惡的現(xiàn)象是存在，美好往往比較脆弱，在丑惡面前去平衡它，那么就是我們需要給寶寶的最好引導。孩子會好奇為什么別人比自己漂亮了就要嫉妒呢？那么我們應該讓孩子學習故事里哪些東西呢？

首先，我們必須讓自己正確去認識這類問題，從美好的一面引導孩子喜歡故事里的人物；

其次，分析孩子為什么會喜歡這個人物？喜歡她哪些值得喜歡的地方？盡量讓孩子自己講出她喜歡的理由；

再次，幫著寶寶去深刻認識故事里的人物特色，給孩子講講什么樣的做法是對的，別人會很喜歡的？什么的做法是錯的，別人討厭的？引領孩子去意識到自己做個討人喜歡的好孩子；

最后，不要忘記在塑造美好事物的同時，也盡量不要去用憎惡的語氣去批評諸如丑惡的現(xiàn)象或者人物。同樣，也可以站在另外一個立場講給寶寶，這些現(xiàn)象可能也有它存在的理由，這樣，寶寶在教育過程中就學會了如何去為他人著想，可以鍛煉出寶寶的大度寬容的氣度；

與此同時，也同樣需要注意自己在平時的說話方式，還有行為舉止，帶給孩子不好的影響，因為家長和周圍的成年人都有可能是孩子的啟蒙老師，而引導、幫助孩子避免接觸丑惡現(xiàn)象是我們每一個人的責任。

年輕父母從勵志人物身上獲得的啟示

眼看暑假臨近，孩子們還沒怎么樣，這家長們便開始忙活了。忙活什么呢？為孩子們做主去報各種各樣大大小小的興趣班或許補習班。其實父母“望子成龍”“望女成鳳”的心態(tài)大家都是可以理解的，但是這方法是不是有些太過了呢？很多家長，根本連聽取孩子意見的方式都沒采用，而是直接專橫的就作了孩子的主，無論喜歡不喜歡，就直接給孩子報了名。面對自己的專制作法，他們的理由還很是一個充分：孩子還小，他們懂什么呀？我現(xiàn)在的做法完全是為了他們好。他們小時候不多多學習點本領，這長大了該怎么辦？哪有出人頭地的機會呀。這話聽著似乎在理，但實際上對嗎？孩子小時成績就必須得全優(yōu)，將來才可能出人頭地？才能有大出息？這個倒真的未必。

馬云這個以跨入世界級富豪行列的勵志人物相信我們國人大都熟悉

，別說小時成績如何，就連大了數(shù)學還得過1分呢？可現(xiàn)在馬云沒出人頭地嗎？再看另一位勵志人物——任志強，往往在微博或者一些媒體專欄中語出驚人，以致于大家給他起了一個“任大炮”的外號?？删褪沁@么一個語出驚人言詞犀利的勵志人物，小時候的語文成績是一塌糊涂，語文老師只好多次找家長談話，處理問題。

看到以上這兩則有關勵志人物讀書的事情，年輕的父母們，你是否還會抱有原來的觀點呢？

育兒心得：兒子給予的啟示

育兒心得：兒子給予的啟示

新學期剛開始，各項工作任務接踵而來，整日將自己投入在繁瑣的工作中，許久沒有好好放松一下自己了。這天傍晚難得老公在家提前做好了飯，兒子也破天荒地早早把作業(yè)寫完了。吃罷晚飯，看著窗外依舊明亮的天色，感覺有些無所事事。這時兒子要求我?guī)窍聫V場玩，自己也突然興起，就對兒子說：“寶貝兒，把你的滑輪鞋拿來，今晚我要學滑滑輪。”兒子立刻興高采烈地拿出了他的滑輪鞋，并很認真地教我該怎么穿。

這雙滑輪鞋是孩子的伯伯專門為他買的，就是因為他長得太胖，想讓他通過滑滑輪減減肥。可小家伙的膽子很小，這雙鞋買了兩年了，他卻只會小心翼翼地慢滑。每每在廣場上看到人家孩子踩著滑輪風馳電掣般地從身邊穿過，我總會羨慕地對兒子說：“胖胖，你看人家膽子多大，滑得多好，你也要勇敢一些?！笨尚∨肿涌偸遣痪o不慢地說：“說得容易，做起來難??！”不論我怎樣地鼓勵與激將，小家伙依然如小蝸牛一樣慢慢地滑著，雖不如人家滑得快，卻也比較穩(wěn)當。平時看著別人滑，自己也有些心癢，可總是不太好意思去學，今晚氣壯如牛地說出了大話，也想讓自己的實際行動給小胖子一個學習的榜樣。

然而事實卻真的如小胖子所言“說起來容易，做起來難”，穿好鞋子，我像平常一樣大大方方地站起來，可沒等自己反應過來便聽得噼里啪啦一陣亂響，我已莫名其妙地坐在了地上，只覺屁股摔得生疼。小胖子趕緊來扶我，一邊扶一邊關切地問：“媽媽，不要緊吧？”我呲牙咧嘴地強忍著疼痛小心翼翼地站了起來，我已開始后悔自己今晚的沖動決定了，然而孩子在看著我呢，即便再疼也得繼續(xù)學??！但這次可不敢亂動了，因為只要自己一動就隨時有摔倒的危險。于是也顧不得自己的媽媽身份和淑女風范了，兩手緊緊拽著小胖子的胳膊，稍有不穩(wěn)就大呼小叫。倒是小家伙反而像一個小大人似的很有經(jīng)驗地扶著我，并耐心地傳授經(jīng)驗：“媽媽，你先別急，慢慢來。千萬不要松手，扶著我。眼睛向前看，不要怕，有我保護你?！睉?zhàn)戰(zhàn)兢兢地扶著小胖子勉強能夠站穩(wěn)，并試著移動腳步，但由于掌握不好平衡，不是向前摔就是向后倒。好在小胖子的身體比較壯，勉強能扶住我，但要想真正保護我也并非易事。這不，在下樓的時候就狠狠地摔了一跤，而且把小胖子也壓在了身下。幾次的挫敗讓我變得急躁起來，懊惱地抱怨：“不學了，不學了，我學不會！”相反，小胖子卻依舊鍥而不舍地對我說：“媽媽，起來，加油!你一定能學會，要對自己有信心，你要把自己想象成一個滑輪高手，你一定能行！”

看著小家伙滿頭滿臉的汗水，一陣愧疚涌上心頭，想起自己平時對小胖子的大呼小叫與諷刺挖苦，臉上一陣發(fā)燒。作為教育工作者是知道該如何教導孩子和該如何尊重孩子的，但是由于工作的壓力大，弄得心情很煩。在單位對著所有的孩子都會柔聲細語，滿面微笑，可是一回到家面對自己的孩子就變得暴躁易怒，不能容忍他的任何缺點，動輒大呼小叫。每次發(fā)完脾氣緊跟著的就是后悔和自責。自己換位思索一下，若此時穿著滑輪鞋坐在地上的是小胖子，我會如他這般耐心，這般認真，這般執(zhí)著嗎?童心無邪，孩子表現(xiàn)出來的是真切的關懷與真誠的鼓勵，而面對如此懂事的孩子我怎么還好意思在地上撒潑耍賴呢？忍著疼痛站起來，沉下心來繼續(xù)學習。也怪，當自己用心去學了，竟然很快進入狀態(tài)，不大一會兒就可以脫離小胖子的保護自己慢慢滑行，小胖子也開心地在旁邊為我鼓勁兒加油。

夜色浸染了四周，和兒子席地坐在廣場的臺階上，兒子感慨地說：“媽媽，你今晚的表現(xiàn)很棒，讓我想到了一句話，世上無難事，只怕有心人。”看著日漸懂事的兒子，萬般感觸涌上心頭，打趣地對兒子說：“棟棟，你懂事的時候怎么看怎么可愛，可是不聽話的時候也真煩人，怎么看怎么不順眼。”兒子聽完我的話，不緊不慢地說：“媽媽，你聽過美人魚的故事嗎？”我納悶地問：“哪個美人魚的故事？”兒子依舊慢吞吞地說：“在電視里看到的，外星人給中國孩子一個魚卵，并告訴他當你用心去愛一個魚卵的時候，他就會變成一條美人魚，如果你不好好去對待他，他就會變成可怕的大鱷魚。所以說，不管對待什么人，什么事你都要去用心，用心去愛，用心去做，就會有好結果的?！甭犕陜鹤舆@番話，我忽然有醍醐灌頂?shù)挠|動，這哪像一個八歲的孩子說的話啊!兒子簡單的幾句話卻實為一條珍貴的人生箴言：生活對每個人都是公平的，關鍵是自己的態(tài)度，用心去對待生活，用心去對待工作，用心去對待身邊的每個人，以欣賞的態(tài)度去對待世界，那么世界回報給我們的也必將是光明、溫暖與美好！

看著兒子在夜色中閃閃發(fā)亮的眼睛，我突然感覺自己好幸福，好快樂！然而我什么話也沒說，只將兒子緊緊地擁在了懷里……

孩子需要從母親那里得到什么

母親被認為是擔任孩子成長過程中給予他們必要的鼓勵角色的一方，母親與父親所起的作用是不能等同的。在大多數(shù)家庭中，母親扮演著幫助孩子們解決生活中出現(xiàn)的困難的主要角色，這令許多女士感到無所適從。“我所讀過的書告訴我：孩子們需要的是這樣、那樣。”一位母親告訴我：“這使我感到我永遠都做得不夠，有時我感到自己像一塊洗碗布被擠干了，但我仍然想為我的孩子做一切事。”

然而孩子們所需要的并不是等同的，作母親的必須考慮什么是孩子真正需要的。我曾與成百上千位母親及成千上萬個孩子作過交談并參閱了有關育兒方面的研究資料，從中提取了有關什么是孩子們最需要從為他們操勞的母親那兒得到的一些觀點的精華。

培養(yǎng)他們的愛心

母親們有必要向孩子說明親切有禮地待人接物與學業(yè)及體育方面出類拔萃同樣的重要。

那些在情感方面得到一定培養(yǎng)的孩子會產生心理學家丹尼爾所說的情感智商，即協(xié)調自己與他人需要的能力，這類人有比別人更多的機會在生活中遙遙領先。貝爾實驗室所進行的一系列調查表明：那些成果豐富的工程師并不一定是智商最高的，而是那些能與同事進行良好溝通的工程師。

母親通常培養(yǎng)孩子們的交友技巧。一位同事告訴我在他還是個孩子時，他曾在交友方面遇到困難。當時一位隊友受傷了，這位朋友的母親堅持要他打個電話，問問那個男孩感覺怎樣?！皨寢?，”我的朋友反對道，“他甚至不知道我是誰?！薄八麜赖??！彼哪赣H回答道。這個電話標志著親密友誼的開始?！拔业哪赣H讓我明白：友誼起源于你對他人所表示的關切而不是要他人對你表示關切”。我的同事回想起這件事時說。

多一些表揚和鼓勵

我們都知道表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責，使他們貫于為了獲得成功而作一些冒險。

表揚也有正確的方法與錯誤的方法。大多數(shù)父母在批評孩子時可以細數(shù)總總，而在表揚時卻言語含糊──“你是個了不起的孩子”這種評價會使片刻的光彩頓然消逝。因此表楊應具體些，與其說“你很勇敢”不如說“我為你摔倒了以后仍然爬上車而感到自豪。”這樣明確地說明了為什么這種行為值得表揚。

每個人都有一個“要害區(qū)”，這個區(qū)域一旦受到表揚會收到意想不到的效果。作為母親，你可能比誰都了解對于你的孩子來說什么是重要的──可能是音樂、體育或某一課程，如果你不了解，問一問沒什么不對。

其次，由于孩子們一時間內只能吸收那么多的表揚，因此小量而頻繁地給予一些表揚。一分鐘一百次鼓勵勝過一次作一百分鐘的表揚。

談論“禁忌”

我們生活在一個充滿危險的世界里。在這個世界里，孩子們放眼接觸到的盡是毒品、酒精與性。一些母親擔心談論諸如此類的禁忌行為是在鼓勵他們這么做。但事實正好相反，調查發(fā)現(xiàn)：那些與父母作過坦誠交談的孩子更不易涉及毒品與酗酒。

母親們尤其可以有技巧地與孩子們談論這些敏感的話題。首先，讓你自己對這些現(xiàn)象有所了解，而后詢問你的孩子他們所知道的。六、七歲大的孩子可能是在操場上聽到這類事或在電視上看到這類事。指出你與他們談論這類事是為了讓他們了解其危險性，而不是不信任他們，讓他們明白你愿意回答任何問題或與他們談論他們的煩惱。

將界限適當放寬

孩子們需要得到無條件的愛，這樣自尊自愛的種子才會得以生長。這種無條件的愛并不意味著你不設定任何界限，設定界限是向孩子們顯示他對你來說很重要。當一個孩子越界時，向他們說明你對這種行為而不是他們本身感到失望。