“良藥苦口”與“糖衣炮彈”

管理是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，這是我在教學(xué)管理崗位上最深切的體會(huì)。身為幼兒園教學(xué)主任，我發(fā)揮著承上啟下、疏通協(xié)調(diào)、提高幼兒園保教質(zhì)量和促進(jìn)教科研順利開展的重要作用。而在實(shí)際開展工作的過(guò)程中，良好的品格修養(yǎng)、精湛的業(yè)務(wù)水平固然重要，更不可忽視管理的彈性和語(yǔ)言的藝術(shù)性。

那次的備課檢查至今仍讓我記憶猶新。在察看活動(dòng)設(shè)計(jì)和教育筆記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一位教師多處出現(xiàn)了錯(cuò)別字，且格式不規(guī)范，這都是以前所沒(méi)出現(xiàn)過(guò)的。當(dāng)時(shí)，我很生氣，備課質(zhì)量由于業(yè)務(wù)水平所限可能有高有低，但不該出現(xiàn)的錯(cuò)別字和不規(guī)范的格式卻可以避免。就直沖她說(shuō)：“這次備課你太粗心了，怎么會(huì)出現(xiàn)那么多的錯(cuò)別字？格式也不規(guī)范！”那位老師沒(méi)說(shuō)話，但當(dāng)我回頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她已滿臉通紅。再環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)不帶班的幾位老師全在。粗心急躁的我立即意識(shí)到自己犯了一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤：在眾多人面前，挫傷了這位老師的自尊心，破壞了她在大家心目中的美好形象。事后，通過(guò)單獨(dú)交流，我才知道，這位老師與男朋友前幾天剛剛分手，情緒非常低落，所以才出現(xiàn)了上述的問(wèn)題。我懊悔不已，非常誠(chéng)懇地向這位老師說(shuō)明了自己當(dāng)時(shí)的感受并向她真誠(chéng)地道歉，雖然經(jīng)過(guò)交流她也誠(chéng)懇地表示不會(huì)在意我當(dāng)時(shí)的態(tài)度，我卻一直無(wú)法釋懷。這真的是一次管理細(xì)節(jié)方面的失誤和深刻的教訓(xùn)。我完全可以在寫完備課評(píng)析的同時(shí)，找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，同她單獨(dú)進(jìn)行交流，那樣做不僅會(huì)起到指導(dǎo)的作用，更重要的是還能了解到出現(xiàn)問(wèn)題的真正原因。

這使我不由聯(lián)想到小時(shí)候每次的生病吃藥，我總會(huì)閉緊雙眼，伸長(zhǎng)脖子，喝掉一大碗水才能把那些苦的要命的大藥丸咽下去，喝完后，在得到母親一塊糖的同時(shí)也會(huì)聽(tīng)到媽媽的訓(xùn)斥：“藥不苦怎么能治病呢？”雖然，甜甜的糖塊會(huì)慢慢沖淡舌根的苦味，但一提起吃藥來(lái)，總會(huì)讓我心里七上八下，有一百個(gè)不情愿?？扇缃?，女兒吃起藥來(lái)卻很在行：一口水，幾片藥就稀里嘩啦地進(jìn)了肚，并且，不用你提醒，她總會(huì)自己按時(shí)按量地把藥吃進(jìn)去。造成我和女兒對(duì)吃藥完全不同態(tài)度的最主要原因，恐怕就是以前的“良藥苦口”和如今的“糖衣炮彈”吧？在藥效相同的情況下，相信100%的人會(huì)選擇“糖衣炮彈”，因?yàn)樗诓皇谷烁械酵纯?、尷尬的情況下治好了人的病。

當(dāng)然，并不是所有的病痛都是“糖衣炮彈”都能夠治好的，在很多情況下，難以讓人下咽的苦藥也同樣起著很好的療效。正如現(xiàn)在的西醫(yī)和中醫(yī)，各有所長(zhǎng)又各有弊端；很多情況下，我們不可能因?yàn)槲魉幱泻艽蟮母弊饔枚艞墝?duì)它的使用，因?yàn)樗吘褂幸?jiàn)效快的優(yōu)勢(shì)。也不可能因?yàn)橹兴幍目喽阉苤T外，因?yàn)樗吘惯€有副作用小、全面調(diào)理的作用。在治療很多疑難病癥時(shí)，更需要中西醫(yī)的緊密結(jié)合，這樣才會(huì)起到治標(biāo)又治本的良好療效。

管理工作同樣是這個(gè)道理：教師們來(lái)自四面八方，由于人生觀、家庭背景、工作經(jīng)驗(yàn)和閱歷的不同，在工作中的表現(xiàn)和業(yè)務(wù)水平也存在一定的差異。針對(duì)她們工作的表現(xiàn)和存在的一些問(wèn)題，有些需要用贊賞的態(tài)度、藝術(shù)的語(yǔ)言去認(rèn)可，有些需要一針見(jiàn)血地去批評(píng)，還有些需要在肯定的基礎(chǔ)上提出更高的要求，最重要的是作為管理者，如何有的放矢地發(fā)揮管理的彈性作用，運(yùn)用藝術(shù)的語(yǔ)言，科學(xué)有效地實(shí)施管理，更大程度地促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展。

所以，要想真正地“治病救人”，“良藥苦口”和“糖衣炮彈”我們都需要，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾芜M(jìn)行“調(diào)理”了。

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用心良苦歌詞

“那句“冷冷的風(fēng)、冷冷的窗、冷冷的床”是《用心良苦》中最讓我心疼的歌詞?！苯?jīng)過(guò)歸納總結(jié)小編整理出了用心良苦歌詞的相關(guān)要點(diǎn)，希望這些句子能為您提供一些有用的學(xué)習(xí)資料。在復(fù)雜多變的時(shí)代里，你也會(huì)編輯短信轉(zhuǎn)發(fā)好的句子，用簡(jiǎn)單的句子就能表達(dá)我們的感受和思想。

1、每次聽(tīng)《用心良苦》的歌詞，總能深深的感受到那份無(wú)奈和無(wú)力。

2、那句“冷冷的風(fēng)、冷冷的窗、冷冷的床”是《用心良苦》中最讓我心疼的歌詞。

3、關(guān)于愛(ài)情，也許《用心良苦》的歌詞里已經(jīng)有了答案，那就是用心。

4、歌曲《用心良苦》中的歌詞充滿了對(duì)過(guò)去的深深懷念和痛苦的回憶。

5、忘不了《用心良苦》中的那句歌詞：歲月無(wú)聲，恍若隔世。

6、今天下午，我在沙發(fā)上一邊閉目休息一邊哼唱著《用心良苦》的歌詞。

7、等你，是我用心良苦，等你，是我舍不得走，等你，是我深深的痛。這是《用心良苦》中最癡情的歌詞。

8、《用心良苦》這一首歌，無(wú)論是旋律還是歌詞都深深的震撼我們的內(nèi)心。

9、那些曾在深夜里伴我入眠的歌，如《用心良苦》，那些生動(dòng)而溫暖的歌詞永遠(yuǎn)打動(dòng)我。

10、雖然《用心良苦》這首歌的歌詞都是很深沉的，但還是有很多人喜歡它。

11、有一種情感，深藏在《用心良苦》的歌詞之中。

12、“無(wú)路可走莫非回頭”，這是《用心良苦》歌詞中異常深沉且質(zhì)樸的一句。

13、不同的人會(huì)有不同的讀音，同樣，熟悉的《用心良苦》歌詞我卻發(fā)現(xiàn)了不同的解讀。

14、“孤單背影令我想起，如今你的溫柔不再?！边@個(gè)《用心良苦》歌詞的畫面，是我一直無(wú)法忘懷的場(chǎng)景。

15、《用心良苦》是張學(xué)友的經(jīng)典之作，歌詞中充滿了對(duì)戀情的沉痛反思和無(wú)奈。

樂(lè)與苦周記集合12篇

怎樣才能寫好一篇周記？周記是表達(dá)我們想法的一種方式，許多學(xué)生經(jīng)常需要寫周記。現(xiàn)在，我們來(lái)掌握一些與“樂(lè)與苦周記”相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)和工作有所幫助！

樂(lè)與苦周記(篇1)

周末，我期盼已久的愿望終于達(dá)成了，那就是摘草莓。

早上，我還在睡夢(mèng)中，就迷迷糊糊呼到媽媽的聲音：今天天氣不錯(cuò)，我們帶孩子去摘草莓吧!太好了，兒子可是盼望了許久呢!爸爸的聲音又傳入我耳中。聽(tīng)了爸爸媽媽的談話，我一蹦三尺，連忙穿好衣服做起了作業(yè)。

一轉(zhuǎn)眼，午飯時(shí)間到了，我的作業(yè)也做完了，但爸爸媽媽還沒(méi)有要走的意思，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我有些忍不住了，低聲問(wèn)道：你們?cè)缟险f(shuō)的話還算數(shù)嗎?我們還去，我話還沒(méi)說(shuō)完，爸爸說(shuō)：當(dāng)然算數(shù)了，我們馬上就出發(fā)!我們坐車來(lái)到了文彩的草莓園，剛到路口，就看見(jiàn)一個(gè)個(gè)白色的保溫大篷映入眼簾。

進(jìn)入大篷，一個(gè)個(gè)又大又紅的草莓在綠葉的襯托下格外耀眼。我抓起一顆草莓就扯了起來(lái)，沒(méi)想到草莓沒(méi)扯下來(lái)，卻把草莓植株給扯斷了，爸爸連忙制止，給我做起了示范。

首先要瞄準(zhǔn)對(duì)象，然后捉住它的莖，輕輕一折，草莓就摘下來(lái)了。學(xué)了點(diǎn)技術(shù)，我就驕傲了起來(lái)，說(shuō)：爸爸媽媽，我們來(lái)比賽，看誰(shuí)摘的又多又好!他們點(diǎn)頭同意了，剛開始，我東瞅瞅西望望，尋找又大又紅的，半天籃子里還只有幾顆，我看看爸爸媽媽的籃子里已經(jīng)裝了一大半了，我不禁著急起來(lái)，胡亂摘起來(lái)，只注重了數(shù)量，卻忘了質(zhì)量，最終我輸給了爸爸媽媽。

摘完草莓，回到家中，媽媽把草莓放在水里浸泡了二十分鐘，對(duì)我說(shuō)：又大又紅的草莓，快來(lái)吃啰!，我急忙跑到廚房，拿起顆就塞進(jìn)嘴里，哇，草莓太好吃了，酸酸甜甜的，軟軟滑滑的，這個(gè)期盼已久的美食終于吃到了。

樂(lè)與苦周記(篇2)

感悟，是一種心靈的快樂(lè)；感悟，是人生的興奮；感悟，是能讓生命更有光彩的魔法。

每個(gè)人的生命中都有感悟。可是，每個(gè)人對(duì)生命的感悟都不一樣。生命中的感悟是千千萬(wàn)萬(wàn)的。

一年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)校常常愛(ài)做好事，老師們都夸我很棒?？墒?，有一次我卻把一件事情弄砸了，雖然沒(méi)被老師批評(píng)，但是我的心里很難過(guò)。這讓我感悟到：做事有成功也有失敗。什么事情都沒(méi)有十全十美的。

二年級(jí)時(shí)，學(xué)校開校運(yùn)會(huì)。我們班的同學(xué)在比賽中表現(xiàn)都很棒，許多項(xiàng)目都拿了第一名。我是拉拉隊(duì)的組織者，我們都興奮地為每一位同學(xué)加油：

二三班，加油！

二三班，必勝！

加油！太棒了！

Yes!又贏了！

......

可是，我班卻有一位同學(xué)得了最后一名，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得無(wú)比的失望和生氣。可是，當(dāng)我看見(jiàn)老師在一旁安慰他時(shí)，我覺(jué)得自己太小氣了。這讓我感悟到：友誼第一，比賽第二。友誼比名次更重要！

上四年級(jí)時(shí)，我很貪玩，放學(xué)回家就先玩，每天做作業(yè)又很磨蹭，所以，晚上幾乎都要到23點(diǎn)才寫完作業(yè)去睡覺(jué)。這樣，早上起不來(lái)，上課也老打瞌睡被老師批評(píng)：

陳杰新，上課要認(rèn)真！

杰新，你又睡著了！

站起來(lái)！

今天你要留堂！

......

就這樣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。在老師的幫助和教導(dǎo)下，我知道了自己的毛病是非該不可的。經(jīng)過(guò)努力，我改掉了壞毛病，提高了學(xué)習(xí)的效率。這次，讓我感悟到：珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。時(shí)間是用金錢買不回來(lái)的，生命也一樣。

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多的人生感悟。跌倒了，就爬起來(lái)。學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn)，不斷思索，不斷努力向前。

感悟，給我的人生增添了信心！

樂(lè)與苦周記(篇3)

蒙蒙細(xì)雨，滋潤(rùn)了雪松下稚嫩的小草，滋潤(rùn)了月季下稚嫩的花骨朵，更滋潤(rùn)了這個(gè)美麗的校園，和每個(gè)稚嫩花苞的心田。

打著一把墨綠色的傘，在下雨時(shí)漫步校園，那時(shí)校園的每一絲塵埃都是每顆蒲公英最美的回憶，帶著雪松和月季送給給他們毛茸茸的降落傘，帶著那回憶隨風(fēng)飛去，而只剩下一顆光禿禿的竿子的校園，一場(chǎng)雨下過(guò)后，又有了新的回憶。

看到了雨中那棵大柳樹，細(xì)嫩、蒼老的的柳葉都被雨清洗著，變得越發(fā)翠綠迷人，隨雨飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)像一位姑娘，粗壯的軀干在雨中模糊不清，只能看見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)翠綠在風(fēng)中，在雨中漂泊，雨點(diǎn)打在了樹枝上，樹枝像是被琥珀雕成的，愈發(fā)的美麗動(dòng)人。

晶瑩的雨珠把校園映襯的分外妖嬈，淅瀝瀝的雨聲與歌聲和讀書聲草兒花兒大口吸允的聲音所混合，變成了雨的協(xié)奏曲，晶瑩的雨落在地上，不一會(huì)就有了一些積水。

這時(shí)，下課鈴響了起來(lái)，孩子們歡叫著跑向操場(chǎng)，鞋子啪啪的踩著水花，水珠調(diào)皮的鉆到了他們的鞋子里也全然不顧，在雨中盡情的奔跑跳躍，任讓雨珠撫摸他們的肌膚，鉆進(jìn)衣領(lǐng)里，有的調(diào)皮的雨點(diǎn)落在了孩子長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上，就用濕淋淋的手背一抹，反倒更多的雨珠跳了上去，這時(shí)的雨，真像是一個(gè)頑皮的孩子，和孩子們一起玩捉迷藏呢。

蒙蒙細(xì)雨，滋潤(rùn)了雪松下稚嫩的小草，滋潤(rùn)了月季下稚嫩的花骨朵，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，和每個(gè)稚嫩花苞的心田

樂(lè)與苦周記(篇4)

我記得小時(shí)候，爸媽經(jīng)常給我買玩具汽車。直到現(xiàn)在我仍然喜歡玩車，今天聽(tīng)說(shuō)去張店看車展，不知有多高興！

我們10點(diǎn)多來(lái)到淄博市科技展覽館，當(dāng)我們走到展館前就看到好多私家汽車排的滿滿的，并且還看見(jiàn)許多新車，同時(shí)還打著各式各樣的標(biāo)語(yǔ)：什么驚喜爆破價(jià)、廠家直銷價(jià)、市場(chǎng)最低價(jià)等等。當(dāng)我們走進(jìn)展廳時(shí)，展廳的景觀和外邊的截然不同。

首先展現(xiàn)在我的眼前是：名車的前面還站著個(gè)身穿裙子的漂亮的小姐，我問(wèn)媽媽這干什么的，當(dāng)時(shí)媽媽說(shuō)是車模。哇！每輛車的前面都有車模，還有更多的人在拍照，攝像；更有甚者和車模在一起拍照，真有意思！

其次，我看到世界名車：法拉利、寶石捷、甲殼蟲等還有我叫不上名字的車，因?yàn)橐魳?lè)特別響，所以也沒(méi)來(lái)得及問(wèn)他們。

最后看到爸爸喜歡的車：榮威550和一汽大眾速騰，在那里看了好長(zhǎng)時(shí)間，并且我也都試坐了，感覺(jué)很好！當(dāng)我坐在里面時(shí)，爸爸問(wèn)我行嗎？我說(shuō)很棒！如果能現(xiàn)在開走最好。爸爸聽(tīng)后笑了，笑得那么甜。我想可能是我心太急了，爸爸才這樣的；也許是和我的想法一樣！

樂(lè)與苦周記(篇5)

前幾天，媽媽為家庭里舔了一位成員排球。

這個(gè)排球的顏色非常好看。有綠的、黃的、白的、黑的，它滾起來(lái)的時(shí)候像個(gè)漂漂亮亮的繡球。

這個(gè)排球也是我的健康助手，幾乎每天下午我都會(huì)拿起排球拍個(gè)痛快。當(dāng)我上樓時(shí)，都是吃晚飯的時(shí)候了。熱騰騰的煩對(duì)我來(lái)說(shuō)是雪上加霜熱的讓我受不了。

這個(gè)排球也讓我們倆成了冤家和一對(duì)好姐妹。這天下午，我學(xué)英語(yǔ)回到家，姐姐對(duì)我說(shuō)：孔淵，咱們下樓打排球吧。我心花怒放，像jian4一樣沖向樓下。到了樓下，我們都想先打排球，于是就搶起了排球，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)最后我用哭來(lái)代表最后的掙扎。哭軟化了媽媽的心。我把從姐姐從我手中奪過(guò)的排球奪了回來(lái)。姐姐氣的跑回了樓上。但是有的時(shí)候，我們一人打一會(huì)兒，也好好的。

這只排球給我?guī)?lái)了憂和歡，我喜歡這只球！

樂(lè)與苦周記(篇6)

初二暑假周記1

好日子似乎永遠(yuǎn)都是那么地短暫。對(duì)于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。

為了讓我在最后一年里，成績(jī)能有突飛猛進(jìn)。媽媽給我訂下了目標(biāo)：抓緊假期的每一天。

母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)安排得居然比上學(xué)的時(shí)候還滿。幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)完成作業(yè)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)語(yǔ)文。時(shí)間經(jīng)過(guò)媽媽精心的安排，居然連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了。真煩！像這樣。我的暑假生活何樂(lè)之有。

居然懷念起上學(xué)的日子來(lái)。平時(shí)，在學(xué)校只不過(guò)多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)……但用心地去體會(huì)，卻可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情其實(shí)很純潔，學(xué)習(xí)生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)。如今，我聽(tīng)不見(jiàn)悅耳的鈴聲，看不見(jiàn)同學(xué)們歡快的身影，只聽(tīng)得見(jiàn)媽媽無(wú)休止的嘮叨，只看得見(jiàn)爸爸一臉的嚴(yán)肅。我只有滿腹的無(wú)奈和無(wú)盡的煩惱。

媽媽去柘榮培訓(xùn)我也跟去了，趁媽媽培訓(xùn)期間我和一位賓館的阿姨學(xué)剪紙。

剪紙是中國(guó)古老而傳統(tǒng)的一種民間藝術(shù)，它樸實(shí)優(yōu)美、風(fēng)韻自然，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，是中華民族幾千年的文化精華，現(xiàn)在已向聯(lián)合國(guó)科教文組織申報(bào)世界《人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)》。

在學(xué)剪紙的過(guò)程中，要通過(guò)構(gòu)思確立題材，安排畫面，用線條粗細(xì)疏密勾畫出事物的整個(gè)輪廓，運(yùn)用剪刀的熟練和技巧進(jìn)行剪制。粗線剪輪廓，細(xì)線剪內(nèi)部，曲直線剪物象，參入所需裝飾紋樣，隨起止轉(zhuǎn)向，在意念的作用下自然形成有節(jié)奏的變化，以達(dá)到預(yù)期的效果。

在阿姨的幫助下，我學(xué)會(huì)了三折花、四折花、五折花、六折花，還有十二生肖的小老鼠。雖然剪得不太好，但是到柘榮學(xué)會(huì)了剪紙，我真開心！

在清源山游玩，最大的感受就是處處能看到飛翔的鳥兒，時(shí)時(shí)能聽(tīng)到優(yōu)美的鳴叫聲。

我國(guó)是世界上鳥類資源最為豐富的國(guó)家之一，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)已記錄鳥類1289種，我省記錄鳥類543種，泉州市記錄鳥類261種，而清源山記錄鳥類116種，占全市45%。其中有國(guó)家二級(jí)保護(hù)鳥類黑翅鳥、長(zhǎng)耳鸮、中華鷓鴣、白鶴、褐翅鴉等19種。景區(qū)豐富的鳥類是清源山珍貴的自然資源和鮮活的風(fēng)景線。清源山的鳥類以其飛翔時(shí)的輕盈身姿、絢麗多彩的羽飾和婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，為景區(qū)增添了生機(jī)和詩(shī)情畫意。步入林間，尋覓鳥兒或輕盈或矯健的身影，聆聽(tīng)鳥兒或呢喃或高亢或嘹亮的歌唱，頓覺(jué)心曠神怡，超凡脫俗。

鳥兒是大自然富有感情的精靈，是人類心靈相通的朋友。讓我們用愛(ài)善待鳥類，讓我們的地球村更和諧，更精彩。

至今為止，我家里一共養(yǎng)了三只鳥。前兩只養(yǎng)了兩個(gè)月就死了。而現(xiàn)在這只到我家都快一年了。我正納悶著，為什么喂養(yǎng)方式一樣，第三只會(huì)存活這么久呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這只鳥特別愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在一個(gè)小小的鳥籠里，它能盡量利用里面的'設(shè)施做運(yùn)動(dòng)。它會(huì)做單桿、吊環(huán)、俯臥撐等。每天一大早，它都會(huì)引吭高歌，練練嗓子。它連睡覺(jué)也不閑著，都要單腳站著睡。

原來(lái)，生命確實(shí)在于運(yùn)動(dòng)。我們從小就要積極鍛煉身體，長(zhǎng)大才會(huì)有一個(gè)健康的體魄。

大家都知道杭州有個(gè)著名的西湖。你們都不知道吧，泉州也有一個(gè)西湖。為什么有這么多西湖呢？傳說(shuō)很久很久以前，有一對(duì)鳳凰有一塊神奇的藍(lán)寶石，他倆天天守著寶石。玉帝和王母娘娘知道后，連忙叫人去偷。第二天，侍衛(wèi)趁著鳳凰去散步時(shí)偷到了寶石。侍衛(wèi)正要走時(shí)，鳳凰回來(lái)了。他們發(fā)現(xiàn)寶石被盜連忙追上去，才發(fā)現(xiàn)是王母派人去偷的。鳳凰就跟王母搶寶石，一不小心把寶石丟了下去，寶石的碎片灑遍了全國(guó)各地，也就變成了當(dāng)今眾多的西湖。

這周媽媽帶我游玩了泉州西湖。我發(fā)現(xiàn)泉州西湖沒(méi)有杭州的有名，也沒(méi)有杭州的大，杭州西湖有許多傳說(shuō)。兩個(gè)西湖共同的特點(diǎn)是有橋有水，泛舟湖上，會(huì)覺(jué)得天上人間全都溶化在湖光里了。

昨天晚上，我和爸爸吃完晚飯，就把泳褲和浴巾防止放在書包里，因?yàn)槲业纫幌乱铰春珗@游泳。

我們買完票，換完泳褲，進(jìn)入泳區(qū)，看見(jiàn)泳池里人山人海，泳池邊上燈火通明、華燈高照、火樹銀花，美麗極了。

我剛下水，池中的水像冰塊一樣冷。爸爸叫我到深水池里學(xué)游泳。剛開始我喝了幾口水，慢慢地我可以游六、七米了。爸爸跟我說(shuō)：“要勇敢一些，學(xué)游泳不要怕喝水?！?/p>

一眨眼工夫，快到八點(diǎn)半了，我依依不舍地回家了。

一轉(zhuǎn)眼，暑假就和我們告別了，那我就向大家介紹一下我的暑假生活吧！

暑假里，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。比如寫大字，我寫的大字一直在進(jìn)步，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我非常高興。同學(xué)也夸我說(shuō)：“好好練，爭(zhēng)取能成為小小書法家。”我信心十足地說(shuō)：“我一定會(huì)努力的?！痹俦热鐝恼n外書籍中我了解了許多名人故事：在美術(shù)事業(yè)中最終成為一代美術(shù)宗師的徐悲鴻，還有我國(guó)東漢時(shí)期的科學(xué)家張衡……

有時(shí)候我和鄰居的小伙伴在一起打牌、捉迷藏、跳皮筋等。記得有一次我們?cè)谕鏁r(shí)，張小麗一不小心被一塊大石頭絆倒了，腿摔破了，我趕緊把大石頭搬移到路邊，以免別人再次摔傷。

在明年的暑期里，我多么希望爸爸、媽媽能帶我到外面去看看祖國(guó)的大好河山?。?/p>初二暑假周記8

這個(gè)暑假是我的第一個(gè)暑假，正好媽媽也放假，爸爸媽媽想讓我度過(guò)一個(gè)豐富多彩的假期，帶我玩了許多好玩的東西。

假期里，爸爸媽媽帶我去了幾次長(zhǎng)興，采楊梅，逛市民廣場(chǎng)，玩兒童樂(lè)園，看音樂(lè)噴泉，有一次我還接受電視臺(tái)的采訪哦！

爸爸媽媽還帶我去參觀了世博會(huì)，我第一次乘了地鐵，渡輪，看到了飛機(jī)和直升機(jī)，我還跟爸爸媽媽參觀了法國(guó)館、日本產(chǎn)業(yè)館、比利時(shí)館、芬蘭館、非洲聯(lián)合館，媽媽還給我吃了比利時(shí)冰激凌，中午吃了非洲風(fēng)味快餐，我玩得太累了，在進(jìn)法國(guó)館排隊(duì)時(shí)在爸爸懷里睡著了，晚上一直玩到十點(diǎn)多。

假期里我度過(guò)了我的三周歲生日，拍了三周歲的照片，媽媽有時(shí)帶我去圖書館看看書，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，還帶我去大潤(rùn)發(fā)做蛋糕。有時(shí)等爸爸下班了帶我去逛逛超市和公園，空下來(lái)的時(shí)候，我也在家里玩玩剪紙，搭搭積木，涂涂圖畫，還在自家陽(yáng)臺(tái)上玩水、澆花。

還有沒(méi)多久就要開學(xué)了，我要抓緊這兩天再多玩一下。

樂(lè)與苦周記(篇7)

今天中午，下雨了，我想：怎么去洗飯盒呢？于是雨中闖關(guān)記就開始了。

第一關(guān)：從教室到架空層，漏雨的鐵皮

我想到了一年級(jí)的時(shí)候，一年級(jí)教室外的走廊盡頭有一個(gè)桶子可以倒飯，還有遮雨棚，我就走從教室到架空層的那一條路，但是我發(fā)現(xiàn)那里的鐵皮都漏雨了，我只好左拐拐、右拐拐，躲過(guò)那些漏雨的地方，終于拐到了架空層。

第二關(guān)：從架空層到走廊盡頭

我終于到了架空層，向一年級(jí)的走廊走過(guò)去，走過(guò)小遮雨棚的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那里沒(méi)漏雨，可真好！然后我就走到了走廊的盡頭。

第三關(guān)：快速地洗飯盒

倒完飯以后，我急忙跑到洗飯盒的遮雨棚下面，快速地用勺子把飯盒的各個(gè)角落都洗干凈，然后我就一邊敲著我的飯盒一邊原路返回教室。敲飯盒的聲音就是在慶祝我成功地把飯盒洗了。

走到教室，把飯盒放到桌子上，剛好午睡的鈴聲響了，午睡時(shí)間到了，我向著我們二年級(jí)男生的睡室走去。

樂(lè)與苦周記(篇8)

自從有了網(wǎng)的那一天起，“海闊憑魚躍”就成為了一種拼搏的象征。也是從那一天起，網(wǎng)和魚開始以一種特殊的方式共存著，向人們揭示出一個(gè)個(gè)深刻的道理。

在人類社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中“舊”像一張網(wǎng)，縛住了網(wǎng)中魚--那些追求“新”的人。千百年來(lái)，魚在網(wǎng)中是得不到自由的，魚在與網(wǎng)爭(zhēng)斗著，也是“新”向“舊”的爭(zhēng)斗。

一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家在陳舊的制度和思想中是無(wú)法發(fā)展的。只有沖破一張張“舊”網(wǎng)，才能找到適合自己發(fā)展的海洋。

公元前361年，秦國(guó)只是戰(zhàn)國(guó)七雄中的一個(gè)不起眼的.小國(guó)。束縛他經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的是奴隸制度這張網(wǎng)。幸而有秦孝公和商鞅等一批敢于破網(wǎng)的“魚”的攻擊下，網(wǎng)破了，網(wǎng)外是秦國(guó)的繁榮富強(qiáng)，是嬴政統(tǒng)一中國(guó)的美好前景。

在400多年前的歐洲，陳舊的“地心說(shuō)”阻礙了天文學(xué)的發(fā)展。但因?yàn)樗狭私虝?huì)，所以黑暗的羅馬教廷竭盡全力維護(hù)它。從哥白尼、布魯諾到伽利略，一條又一條勇敢的“魚”為沖破這張舊思想的“網(wǎng)”付出了巨大的代價(jià)。哥白尼的學(xué)說(shuō)遭到了口誅筆伐，布魯諾在鮮花廣場(chǎng)上為真理獻(xiàn)出了生命，伽利略遭到了終身監(jiān)禁……

當(dāng)然，再堅(jiān)固的網(wǎng)也有破的時(shí)候。那些代表舊思想的勢(shì)力看起來(lái)不可一世，但只要人們前仆后繼、堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)，總會(huì)有勝利的一天。就如，宗教的迷信守舊終不能抵擋科學(xué)發(fā)展的洪流，“日心說(shuō)”在當(dāng)世仍為普遍公認(rèn)的真理。

面對(duì)這樣的網(wǎng)，我們是護(hù)、是織，還是去破呢？相信你讀罷此文，一定知道了該如何去面對(duì)生活中的網(wǎng)了。

樂(lè)與苦周記(篇9)

4月1日，學(xué)校安排了春游活動(dòng)，其中我們四年級(jí)和六年級(jí)的同學(xué)去番禺的長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。

早上，我按捺不住激動(dòng)的心情，6點(diǎn)就起床了，起床后，急急忙忙洗漱完畢，想到午飯必須自帶，就趕緊自己做了六張蛋餅放在包里。然后，就和林若筠一起坐上她爸爸的車直奔華工湖濱北路。等我們趕到時(shí)，已經(jīng)有好多老師和同學(xué)們?cè)谀抢锏戎?。他們的臉上都洋溢著興奮的表情。

8：30左右我們的春游車隊(duì)浩浩蕩蕩地向番禺進(jìn)發(fā)，同學(xué)們?cè)谲嚿掀咦彀松嗟卣務(wù)撝L(zhǎng)隆歡樂(lè)世界到底是個(gè)什么樣，有些同學(xué)去過(guò)了就繪聲繪色地講述一些好玩的娛樂(lè)項(xiàng)目，聽(tīng)得一些沒(méi)去過(guò)的同學(xué)羨慕不已。路上，我們的車?yán)锊粫r(shí)傳出歡樂(lè)的笑聲。

大約過(guò)了1個(gè)小時(shí)左右，我們的車隊(duì)終于抵達(dá)了我們的目的地--長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。

在春游的前天，我上網(wǎng)查詢了一下長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界的介紹，長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界分為以大型游樂(lè)設(shè)備為主的尖叫地帶；以中古歐洲風(fēng)格為主的旋風(fēng)島；以水為主題的歡樂(lè)水世界；以視覺(jué)體驗(yàn)為主的歷險(xiǎn)天地4D影院；以表演為主的中心演藝廣場(chǎng)；以巔峰游樂(lè)設(shè)施為主的彩虹灣；以白虎歡迎主題的白虎大街八大主題園區(qū)。同時(shí)，為滿足小朋友全天候游樂(lè)的需求，還建立了大規(guī)模的室內(nèi)恒溫兒童游樂(lè)城。是集乘騎游樂(lè)、特技劇場(chǎng)、巡游表演、生態(tài)休閑、特色餐飲綜合服務(wù)于一體，具國(guó)際先進(jìn)技術(shù)和管理水平的超大型世界頂尖主題游樂(lè)園。

到了目的地，老師給我們講了安全須知，然后，按學(xué)習(xí)小組分為8個(gè)小組開展活動(dòng)。我們這個(gè)小組去玩了空中警察、大力水手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯、快樂(lè)干線等項(xiàng)目，去看了魔術(shù)表演，我們還拍了好多照片。

下午13：30我們就結(jié)束了本次的春游，同學(xué)們戀戀不舍地坐上了回程的大巴，雖然玩得都很累，但是同學(xué)們都很開心，還在回味著自己玩過(guò)的項(xiàng)目。這真是一次難忘的春游。

樂(lè)與苦周記(篇10)

世博會(huì)我已經(jīng)去過(guò)好幾次了，一直沒(méi)進(jìn)過(guò)沙特館，德國(guó)館，心中有些遺憾。

今天起了個(gè)大早，8：15就到了白蓮涇入口等著了。一到九點(diǎn)，我就直奔沙特館，可等我們到排隊(duì)的地方時(shí)，里面的工作人員已經(jīng)在叫了，沙特館排隊(duì)需8小時(shí)以上了，無(wú)奈，只能放棄了，誰(shuí)讓沙特館這么火呢？我們趁著人少的時(shí)候去參觀了加拿大館和美國(guó)館。之后去了德國(guó)館，在德國(guó)館排了近4小時(shí)，終于見(jiàn)到了德國(guó)館的真面目，德國(guó)館里的內(nèi)容真豐富呀。介紹了德國(guó)的人文，經(jīng)濟(jì)，藝術(shù)，制造，還有一個(gè)金屬互動(dòng)球，互動(dòng)球會(huì)對(duì)呼喊聲作出反應(yīng)，呼喊的參觀者越多，球體就會(huì)擺動(dòng)的越厲害，球體的表面還會(huì)有一個(gè)和諧都市的影像。哇，科技的力量真是神奇啊。我還剩下沙特館和中國(guó)館等幾個(gè)熱門場(chǎng)館沒(méi)參觀過(guò)，我想我有機(jī)會(huì)還去世博的。

樂(lè)與苦周記(篇11)

時(shí)光飛逝，漫長(zhǎng)的暑假已盡數(shù)揮霍完，我也踏上了初三教室的門。

今天天空格外明朗，我騎著新自行車悠哉的前往學(xué)校，清爽的晨風(fēng)夾雜著路邊清新的泥土味，向我撲面而來(lái)，同時(shí)好奇的思緒也隨之展開起來(lái)，開學(xué)第一天，新學(xué)校會(huì)有怎樣新奇的氣象？新學(xué)期將會(huì)有什么不同的學(xué)習(xí)方式？一剎那，嘈雜的人聲把我喚了回來(lái)，還未到達(dá)學(xué)校大門，各式各樣的車已將路堵得水泄不通，大大小小的人群遍布在各個(gè)角落。人山人海，我只好東擠擠西挪挪。

好在，我最終踏進(jìn)了學(xué)校。煩惱像是一條永不停息的小河，諾大的校園里遍布了自行車，我心想，這下找到自己班級(jí)的停車場(chǎng)可難嘍！東尋西覓，天空不作美，下起了斜風(fēng)細(xì)雨，這無(wú)疑給我的煩惱添上了一層霧霾。

最終趕在七點(diǎn)半前，我匆匆忙忙踏進(jìn)了教室，教室位于學(xué)校六樓，暑假總宅在家的我能爬上來(lái)真不易呀！坐在教室里，連哪個(gè)同學(xué)剁了下腳都能知道，可真安靜！他們都在認(rèn)真預(yù)習(xí)新課本，汗流滿面的我顯得格格不入。

放學(xué)為到家中，我可謂是精疲力盡了！接下來(lái)的幾天，我已漸入佳境，終于可以投入心思學(xué)習(xí)了。

樂(lè)與苦周記錦集11篇

你是否正在為寫周記而煩惱呢？周記是人類特有的行為活動(dòng)和權(quán)利，相信大家都被要求寫過(guò)周記吧，通過(guò)周記我們可以更真實(shí)地了解自己的內(nèi)心世界和個(gè)性。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為了讓您滿意花費(fèi)了很多心血制作了這份“樂(lè)與苦周記”，希望大家認(rèn)真閱讀以下僅供參考的內(nèi)容！

樂(lè)與苦周記 篇1

一陣陣清脆的鈴聲響起了，大家端端正正地坐好，等體育老師來(lái)。這時(shí)，一陣急促的腳步聲向教室傳來(lái)，之后便是體育老師氣喘吁吁的聲音。

過(guò)了一會(huì)兒，體育老師用洪亮的聲音說(shuō)：“同學(xué)們排好隊(duì)，要下去進(jìn)行拔河比賽?！蓖瑢W(xué)們一片歡呼聲，特別是那些班里公認(rèn)的“大力士”，更是叫得歡。

到了下面，大家欲欲躍試，各自磨拳擦腳，準(zhǔn)備著。首先是一組與二組，接著是三組與四組，最后勝出的兩組再與五組vs。

比賽開始了，這是一組與二組之間的競(jìng)爭(zhēng)。剛開始，一組與二組不分上下，各各都憋紅了臉，使出了吃奶的勁，爭(zhēng)先恐后，不分高低。不過(guò)，漸漸地，二組占了上風(fēng)，最后，二組獲得了勝利!

不過(guò)，最精彩的要數(shù)我們組與二組之間的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)。我們各各都握緊了繩子，隨時(shí)準(zhǔn)備拉動(dòng)?！邦A(yù)備，開始!”體育老師一聲令下，我們各各都使足了勁，緊握繩子，生怕輸?shù)?。這時(shí)，我組的兩位大力士鐘宜杭和莊張育用力一拉，繩子便于走向了我們。不過(guò)，俗話說(shuō)，“老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓”呀，二組每個(gè)人都使出了全身的力氣，使勁向后拉。繩子一點(diǎn)點(diǎn)的往二組方向過(guò)去，就在我們即將輸?shù)臅r(shí)候，我不顧一切，大聲說(shuō)“同學(xué)們，加油啊!”同學(xué)們頓時(shí)像是有了無(wú)形的力量，使勁往后拉。就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，還差一厘米?！耙?，我們贏了!”我們發(fā)出巨大的笑聲，高興得一蹦三尺高。

這次拔河比賽真有趣!

樂(lè)與苦周記 篇2

實(shí)習(xí)的第五周，工作開始煩躁了。

剛開始工作的時(shí)候總是害怕自己做錯(cuò)事情而被領(lǐng)導(dǎo)罵，所以每次都要小心翼翼地忙著，懷著不安的心思去做完每件事情，然而總是事與愿違。和老員工一起工作都是感到彷徨，問(wèn)太多也就不好了。陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺(jué)有點(diǎn)拘謹(jǐn)，努力讓自己的微笑減少言語(yǔ)上的笨拙。我那段時(shí)間就笑而不語(yǔ)、或者就是不笑不言不語(yǔ)的呆著看著老員工忙工作。

今天大家似乎都很忙，可能現(xiàn)在是業(yè)務(wù)的旺季吧。我也是忙乎起開啦復(fù)印打字、整理文檔等的雜活，因?yàn)閯傞_始對(duì)于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做雜活成了實(shí)習(xí)工作必做的工作。

如今我已不再感到彷徨，心如止心。我想超越這平凡的奢望，掙脫捆縛。曾經(jīng)我多少次失去方向，無(wú)可奈何。曾經(jīng)我多少次破滅夢(mèng)想，問(wèn)心無(wú)愧。跑什么?怕什么?如今我已不再感到迷茫，生命得到解放。

樂(lè)與苦周記 篇3

什么是幸福？有人認(rèn)為吃山珍海味、滿足口腹之欲就是幸福；但有人粗茶淡飯也心滿意足，家庭和樂(lè)融融，這也是幸福；有人喜歡呼朋引伴，和朋友天天聊天、打球就是幸福；但有人喜歡默默地看書，在字里行間任由思緒翱翔，這也是幸福。

周六早上，是多么幸福美滿的一天呀！可以睡覺(jué)睡到自然醒。下了樓才發(fā)現(xiàn)，媽媽已經(jīng)起床了，她親切的對(duì)我說(shuō)：”起床了！去刷牙洗臉，吃早餐了！”我突然感覺(jué)媽媽這一句話，充滿了無(wú)限的關(guān)懷。??！這不就是幸福嗎？今天的早餐是什么呢？我心里正想像著，是典雅的烤土司？還是充滿西式風(fēng)情的漢堡？當(dāng)我處于無(wú)邊無(wú)際的幻想世界時(shí)，媽媽端出她經(jīng)精心制作的”排毒餐”。什么是”排毒餐”呢？也就是各種營(yíng)養(yǎng)的食品，如蘋果、地瓜、牛奶……自然營(yíng)養(yǎng)又健康，身體無(wú)負(fù)擔(dān)，多么豐盛??！和家人輕輕松松、有說(shuō)有笑的享受假日的閑散晨光，享受愛(ài)的早餐，這就是我最幸福的時(shí)刻。

回想每天趕著上學(xué)，被媽媽的”河?xùn)|獅吼”功叫醒，嚇得驚慌失措。每天都在趕快聲中過(guò)日子，過(guò)得神經(jīng)緊繃、提心吊膽、神精兮兮。然而，假日時(shí)間，我是被太陽(yáng)公公溫暖的手撫摸著，被窗外的鳥鳴聲溫柔的喚醒，在媽媽的微笑呵護(hù)中，容光煥發(fā)，可以這么悠悠哉哉的過(guò)假日，是多么幸福的時(shí)光呀！我和家人一起分享這一早的愉悅，吃著早餐，談天說(shuō)地，聽(tīng)著”綠鋼琴”的優(yōu)雅樂(lè)章，真是無(wú)以言喻的享受，這就是我最幸福的時(shí)光。

古人說(shuō)：”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”煩忙的生活中，難免緊張、壓力、傷心、挫敗，但如果有這么片段的幸福時(shí)光，一切的煩悶將被拋到九霄云外，也因這片段的幸福，使我重拾一顆神采煥發(fā)的心，面對(duì)一天天永無(wú)止境的挑戰(zhàn)。

樂(lè)與苦周記 篇4

今天，老師給我們留了一項(xiàng)作業(yè)，這項(xiàng)作業(yè)就是幫助家長(zhǎng)完成一項(xiàng)力所能及的事情。我準(zhǔn)備幫助家人打掃衛(wèi)生。

剛剛回到家里，我就拿出了掃帚，之后來(lái)到了臥室里，臥室里并不是特別的干凈，地板上有一些少量的灰塵和垃圾。于是我二話不說(shuō)就用力的掃了起來(lái)，一邊掃還能聽(tīng)到掃帚碰到地面上的垃圾，嘩嘩的聲音，這聲音就像是一位小姑娘在高歌聲唱，美妙極了。

之后，我又給花澆了澆水，把一些東西按類型分類，擺放好。比如說(shuō)玩具放在一起，書籍放在一起，衣服放在一起……。我感覺(jué)臥室我打掃的已經(jīng)很好了，于是又將目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了廚房。

廚房那里有著許多瓜果皮，每天爸爸媽媽都要清理一番，今天該輪到我了！我爽快的將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，用掃帚將灰塵掃干凈，又用了一個(gè)抹布，在有一點(diǎn)臟的地方，使勁的`擦著，很快就把廚房給打掃干凈了。

來(lái)到了客廳，我還是像往常一樣把垃圾清掃干凈，將桌子擦了一下，我的打掃任務(wù)就完成了?？墒俏铱偢杏X(jué)還有什么地方?jīng)]完成，于是我就把家里每個(gè)房間都走了一遍，發(fā)現(xiàn)地板十分的干枯，才想起來(lái)我還沒(méi)拖地呢！

于是我立刻把拖布給洗了一遍，然后在臥室、客廳和廚房里胡亂的拖了起來(lái)，不一會(huì)兒就拖完了。

看著打掃干凈的房間，我心里真的是那么的驕傲，那么的自豪，果然勞動(dòng)最光榮?。?/p>

勞動(dòng)最光榮……

樂(lè)與苦周記 篇5

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，太陽(yáng)公公笑得特別燦爛，小鳥們也玩得非常開心，大自然的一切都是那么快樂(lè)，我也想快活快活，便拿起漂亮的風(fēng)箏向操場(chǎng)上跑去。

開始放風(fēng)箏了，我把線綁在風(fēng)箏上，手拽著線，在操場(chǎng)上自由地跑了起來(lái)，起先，風(fēng)箏還在半空中撲騰著，我心里也美滋滋的，可后來(lái)，風(fēng)箏卻緩緩地落了下來(lái)。頓時(shí)，我的心里好像有一塊沉重的烏云壓著?？晌也](méi)有灰心，繼續(xù)拿起風(fēng)箏放了起來(lái)，風(fēng)箏還是沒(méi)有飛起來(lái)。是不是我跑得太慢了？我又撿起風(fēng)箏快速地跑了起來(lái)，風(fēng)箏仍然沒(méi)有飛起來(lái)。我不服氣，撿了又放，放了又撿……

如此循環(huán)，風(fēng)箏還是沒(méi)飛起來(lái)，我灰心了，把風(fēng)箏拋在了一邊，自己呢，就像泄了氣的皮球一屁股坐在了地上，心想：這風(fēng)箏明明是在和我作對(duì)，放了這么久都不飛，不放了，不放了?？粗?dòng)的小草，突然，我想起了爸爸在教導(dǎo)我時(shí)說(shuō)的一句話：遇到了失敗，別灰心，只要分析原因，掌握技巧，就能把事做好，失敗是成功之母。是啊，當(dāng)?shù)资裁吹胤匠隽藛?wèn)題，為什么風(fēng)箏飛不起來(lái)呢？哦，我的方法不對(duì)，風(fēng)箏要逆著風(fēng)才能飛起來(lái)，而我卻是在繞操場(chǎng)打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

想到這里，我重新振作起來(lái)，撿到起風(fēng)箏，拽著線逆著風(fēng)輕輕地跑，邊跑邊放線，風(fēng)箏飛起來(lái)了，越飛越高，已經(jīng)追上了天空中的小鳥。啊！我成功了！我成功了！看著我的風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中快樂(lè)的飛翔，我心里比吃了蜜還甜。

樂(lè)與苦周記 篇6

誰(shuí)都不想在生命的最后，心里還套著沉重的枷鎖。誰(shuí)都不想在人生的路途中，讓心靈負(fù)債累累。然而，別讓心靈欠賬，要學(xué)會(huì)誠(chéng)信;別讓心靈欠賬，要敢于承擔(dān)責(zé)任;別讓心靈欠賬，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

別讓心靈欠賬，要學(xué)會(huì)誠(chéng)信。我國(guó)著名北宋詞人晏殊，素以誠(chéng)實(shí)著稱。在一次考試中，晏殊發(fā)現(xiàn)試題是自己之前做過(guò)的，便將其如實(shí)地告知給了皇帝。宋真宗覺(jué)其誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)很可貴，便賜予了他“同進(jìn)士出身”。而他的誠(chéng)信又是怎么使他的心靈不欠賬的呢?我們可以從另一個(gè)方面來(lái)想。假設(shè)他沒(méi)有將其告訴宋真宗，當(dāng)然，他會(huì)考取到功名。但難保他這個(gè)功位能坐得心安理得。或許，他會(huì)因?yàn)檫@個(gè)功名不是靠真正的實(shí)力考得的而整天擔(dān)心顧慮。這樣的他或許以后的一生，心靈都欠上了一筆債。直至終了，都不能釋懷。謊言的本身就給心靈套上了枷鎖。因此，我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)信，別讓心靈欠賬。

別讓心靈欠賬，還需要我們敢于承擔(dān)責(zé)任。一名普通的公交車司機(jī)做到了，他在其生命的最后，承擔(dān)起了一名公交車司機(jī)的責(zé)任。這名名叫黃志全的公交車司機(jī)在行車途中突然心臟病發(fā)。但在生命的最后一分鐘，他做了三件事確保了乘客的安全，然后安詳?shù)嘏吭炝朔较虮P上停止了呼吸。為什么他會(huì)離開的則么安詳呢?他還那么年輕，有著大把的青春年華，人生還有很多事沒(méi)有完成，他不應(yīng)該覺(jué)得遺憾和不甘的嗎?但他沒(méi)有，因?yàn)樗瓿闪俗鳛橐幻卉囁緳C(jī)的責(zé)任。他沒(méi)有虧欠于任何一個(gè)乘客，他沒(méi)有讓自己在生命的最后欠上帳。所以，他才能安詳?shù)仉x開。因此，別讓心靈欠賬，要敢于承擔(dān)責(zé)任。

別讓心靈欠賬，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。古蘇格蘭國(guó)王羅伯特布魯斯，六次被入侵之?dāng)炒驍。チ诵判?。但有一天，他看到一只蜘蛛指了六次網(wǎng)失敗之后，仍不放棄，嘗試第七次后，終于成功了。于是他也嘗試了第七次，終于把敵人趕出了蘇格蘭。為什么他要嘗試四七次呢?那是因?yàn)樗幌胱屝睦锴焚~他不想對(duì)不住國(guó)民。而促使他成功，正式因?yàn)樗膱?jiān)持。假設(shè)他在失敗一次后就放棄了，又或者在失敗第六次就放棄了。那么他可能永遠(yuǎn)也無(wú)法幫助國(guó)民擺脫敵人的侵略，因此而含悔而終了。所以說(shuō)，別讓心靈欠賬，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

別讓心靈欠賬，要學(xué)會(huì)誠(chéng)信;別讓心靈欠賬，要敢于承擔(dān)責(zé)任;別讓心靈欠賬，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持.

樂(lè)與苦周記 篇7

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我就是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了。

新學(xué)期開始了，要端正自己的學(xué)習(xí)慣。在這學(xué)期里，我要嚴(yán)格要求自己。在語(yǔ)文方面，我要多讀，多背，老師要求要背的我一等要背的滾瓜爛熟。數(shù)學(xué)方面我要認(rèn)真認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)的題在上面標(biāo)上記號(hào)，下課的時(shí)候問(wèn)老師，同學(xué)。在英語(yǔ)方面，要把英語(yǔ)課文都背會(huì)，單詞要會(huì)讀，會(huì)默寫。但這些還不夠，在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。改掉以前的壞習(xí)慣，全心全意地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

在星期天的時(shí)候，首先，要把老師在學(xué)校布置的作業(yè)寫完，然后再練習(xí)點(diǎn)數(shù)學(xué)題，也可以預(yù)習(xí)一下數(shù)學(xué)課本的練習(xí)題。語(yǔ)文也要提前預(yù)習(xí)，英語(yǔ)也是要好好記的，做完這些也可以去練一練字。

在這一年中，我一定要好好努力，要考上一所好的初中。

樂(lè)與苦周記 篇8

今天，我在游戲中收獲了屬于我自己感悟。

今天，我和姐姐一起去上超級(jí)青少年課。上課時(shí)候，老師跟我們玩了一個(gè)游戲。游戲名字叫：找兇手，是這樣玩：老師給每人發(fā)一張卡片，上而畫著劍，就是兇手；上面畫槍，就是警察；什么都沒(méi)有畫，就是平民百姓。

游戲開始了，我拿到卡片，發(fā)現(xiàn)上面什么都沒(méi)有畫。老師讓我們閉上眼睛，再讓兇手睜開眼睛，并讓他假裝殺一個(gè)人。好了后，老師讓我們睜開眼睛。并讓警察出來(lái)。找殺人犯。警察是個(gè)男孩，他扮成了一副很酷樣子，眼睛睜得大大，仔細(xì)著搜索著可靠線索。我發(fā)現(xiàn)一位胖胖小女生一言不發(fā)，手中握著卡片。我想：她應(yīng)該就是兇手吧！很快，大家都看出來(lái)了，一看她卡片，果然是兇手。

第一輪結(jié)束了，第二輪對(duì)于姐姐來(lái)說(shuō)，比第一輪刺激多了。

姐姐看了她卡片，把她嚇了一大跳，卡片上畫著劍。她決定扮成平民百姓。這次警察是個(gè)女孩子，她找了很多遍，認(rèn)為姐姐旁邊一位男孩是兇手。有些人認(rèn)為不是那個(gè)男孩，而是我姐姐是兇手。最后，大部分人都認(rèn)為姐姐是兇手，姐姐只好承認(rèn)了，真佩服他們。

從這次游戲中，我明白了“不做虧心事，不怕鬼敲門”道理。

樂(lè)與苦周記 篇9

今年的寒假與往年不同，往年都要放到正月十五以后才開學(xué)。但今年的寒假只放到正月初七，真是太緊迫了！

在學(xué)校的結(jié)業(yè)式完畢后，我們班主任老師的嘴就開始像機(jī)關(guān)槍那樣突突突的“噴射”出眾多寒假作業(yè)。也不知為什么，一到給學(xué)生布置作業(yè)時(shí)，老師的嘴就特別勤快。我光抄作業(yè)內(nèi)容就用了十分鐘，更別說(shuō)寫作業(yè)了。唉！

回到家，媽媽又告訴我一個(gè)好消息：我在“巨人杯”聽(tīng)說(shuō)讀寫大賽中榮獲了一等獎(jiǎng)，若想獲得特等獎(jiǎng)還必須參加它的一個(gè)冬令營(yíng)，為期五天。Oh，myGod！本來(lái)就緊迫的假期生活這下又減少了五天！我的假期作業(yè)還能寫完嗎？

冬令營(yíng)結(jié)束剩下來(lái)的三周時(shí)間更激烈了，不僅每天都要寫作業(yè)，還要完成媽媽留給我的奧數(shù)題。這些題也不知是媽媽從哪兒搜來(lái)的，讓我絞干腦汁才想出來(lái)。在這樣緊迫的時(shí)間中，睡覺(jué)都變成了一種享受。

春節(jié)期間更忙了，除了要趕完作業(yè)，還要忙著走親訪友，好不熱鬧。在家中來(lái)客人的情況下，我不能當(dāng)著客人的面兒寫作業(yè)，只是在轉(zhuǎn)瞬間，偷寫幾筆。

終于，在離開學(xué)的前一天時(shí)，我的寒假作業(yè)趕完了！

現(xiàn)在又開始了一個(gè)新的學(xué)期，真不知這種緊張的情況，還要持續(xù)多久呢？

樂(lè)與苦周記 篇10

在這一周，我的生活比之前更忙碌了：備課、批改作業(yè)、管理自習(xí)課、班主任的日常工作，每一樣都不能少。而且，我負(fù)責(zé)了這個(gè)星期的所有語(yǔ)文課，所以這個(gè)星期的實(shí)習(xí)任務(wù)是前所未有的沉重。

不過(guò)，我上了這么多堂語(yǔ)文課，終于能夠找到點(diǎn)感覺(jué)了；同時(shí)，每次課后都有原任老師的指導(dǎo)，我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)：

首先，不能拖堂，任何的課程都不能例外。因?yàn)閷W(xué)生在拖堂的時(shí)間里，精神根本不能集中，就算我講再多、再重要的話，他們也不愿意聽(tīng)。所以，我盡量做到合理把握教學(xué)的時(shí)間。備課的時(shí)候，根據(jù)學(xué)生的反映來(lái)掌握每一環(huán)節(jié)的時(shí)間；另一方面，在課堂上我能做出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，所以這個(gè)星期的語(yǔ)文課基本上沒(méi)有拖堂的現(xiàn)象出現(xiàn)。

其次，一些基本的教學(xué)技巧我也學(xué)會(huì)了。譬如，過(guò)渡的語(yǔ)言。記得第一次上課，我自己也感覺(jué)到每一個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡很生硬?？赡苁且?yàn)椴皇煜そ虒W(xué)的過(guò)程，自己也有些怯場(chǎng)吧。不過(guò)，在經(jīng)過(guò)十幾堂課的訓(xùn)練以后，過(guò)渡語(yǔ)已不再是我的難題了。雖然，我的過(guò)渡語(yǔ)算不上很優(yōu)秀，但起碼現(xiàn)在如果再聽(tīng)我的課，你一定覺(jué)得每一個(gè)環(huán)節(jié)的銜接會(huì)比較自然。

另外，我學(xué)會(huì)強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)。我在說(shuō)重點(diǎn)的時(shí)候通常會(huì)加以強(qiáng)調(diào)：如多次重復(fù)知識(shí)點(diǎn)，或者提醒學(xué)生在書上做標(biāo)記或做筆記；甚至，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)回答，或者全班朗讀一次，以便更有效地提高他們的注意力。

而對(duì)于學(xué)生的回答，我的總結(jié)性語(yǔ)言也向老師學(xué)習(xí)了一些。原任老師告訴我，我們應(yīng)該以表?yè)P(yáng)為基調(diào)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。如果他們回答錯(cuò)誤了，作為老師的我們也應(yīng)該立即更正，給全體同學(xué)一個(gè)明確的表示，更不能誤導(dǎo)學(xué)生。

“不要逼學(xué)生說(shuō)出你心中的答案，學(xué)生的答案有時(shí)候是可取的，甚至比你的答案更容易理解?！边@是余老師說(shuō)的。通過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得很有道理。教師用書不一定是萬(wàn)能，老師的答案有時(shí)候也只是從老師的角度來(lái)講。但學(xué)生的答案，卻能引起同齡人的共鳴，比老師的答案更容易接受。所以，我們教授的知識(shí)一定要經(jīng)過(guò)自己的消化，整合，才能把知識(shí)點(diǎn)發(fā)揮得更好。在《夏感》一文中，教師用書某一觀點(diǎn)是“憫農(nóng)”，但我的學(xué)生卻認(rèn)為是“對(duì)農(nóng)民的敬佩”。這一點(diǎn)，我肯定了我的學(xué)生，最終也采納了他們的意見(jiàn)。

“老師說(shuō)得天花亂墜，算不上是一堂精彩的課。上課的最終目的，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)了什么?！痹蠋煾嬖V我?！笆谥贼~”和“授之以漁”的道理，這是我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)。但在教學(xué)的過(guò)程中，我卻很容易忽略了：有時(shí)候?qū)W生回答不了我的問(wèn)題，我自己卻急于引導(dǎo)，結(jié)果是我把答案給說(shuō)出來(lái)了。這一點(diǎn)，我需要在今后的教學(xué)中好好改善。

而在這一周里，我上了一個(gè)失敗的課。在《春》的第二個(gè)課時(shí)，由于準(zhǔn)備不足，還有自己的不重視，結(jié)果我把一堂這么美的欣賞課給糟蹋了。不知道我的精神不充足是不是也會(huì)傳染，我上課的兩個(gè)班居然前所未有的鴉雀無(wú)聲，害我整一節(jié)課都在自圓其說(shuō)。說(shuō)真的，我現(xiàn)在還有點(diǎn)對(duì)不起朱自清先生呢。自那堂課之后，我痛定思痛，更加認(rèn)真對(duì)待每一次的教案設(shè)計(jì)，時(shí)刻警惕著自己。

俗話說(shuō)，“失敗乃成功之母”。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的鍛煉，我在星期五第一次接受了指導(dǎo)老師的聽(tīng)課、指導(dǎo)。雖然剛開始時(shí)候不太順利：多媒體突然出了點(diǎn)故障、自己也因?yàn)樘o張而說(shuō)話結(jié)巴，但慢慢地我進(jìn)入了狀態(tài)。我首先以幾組賞心悅目的荷花圖和一首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)導(dǎo)入我們的主題。然后，我給同學(xué)們范讀、梳理生字詞。一步接一步地，在5班同學(xué)的積極配合下，我的講課也漸漸得心應(yīng)手了。最后，我熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，以填空的方式全班一起總結(jié)課文的內(nèi)容。由始至終，5班的學(xué)生都很踴躍、也很支持我。正是這種支持，我才能得到指導(dǎo)老師的好評(píng)。雖然我的教學(xué)還存在一些不足，但想到大家支持我的目光，我就更加有動(dòng)力了。

在班主任工作中，我也有更進(jìn)一步的表現(xiàn)。在前兩個(gè)星期，我經(jīng)常忘記學(xué)生的名字。但為了表示我的誠(chéng)意，我還是多爭(zhēng)取認(rèn)識(shí)他們的機(jī)會(huì)。在提問(wèn)的時(shí)候、在批改作業(yè)的時(shí)候、在課余的時(shí)候，我都努力地記下他們的名字。終于，在課堂提問(wèn)時(shí)，我也不再說(shuō)“這位同學(xué)”、“那位同學(xué)”了，取而代之的是他們的名字。

校運(yùn)會(huì)的時(shí)候，我在完成學(xué)校分配的'任務(wù)之后，馬上參與我們班的工作。最難忘的是6班運(yùn)動(dòng)健兒的身影?？粗麄?cè)诹胰障聻榘酄?zhēng)光，我自己也不由得為他們放聲加油！聽(tīng)到李慧君同學(xué)在長(zhǎng)跑中跌倒了，最終卻奪冠，我興奮極了；看到男子接力賽中，我們班的男生合作無(wú)間，在最后一棒中脫穎而出，我高興地沖到了跑道上給他們祝賀。這一幕幕，永遠(yuǎn)留在了我的腦海中。

在這個(gè)星期，我充分感受到學(xué)生的熱情，他們對(duì)我的支持。而我也漸漸發(fā)現(xiàn)，我習(xí)慣了這樣忙碌、充滿意義的生活。我開始離不開他們了！

樂(lè)與苦周記 篇11

一個(gè)本該早就舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)卻因?yàn)閭牡睦咸鞀檴檨?lái)遲。說(shuō)實(shí)話我自己對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)確是沒(méi)什么興趣的，不過(guò)可以借此放松一下也還是不錯(cuò)的，畢竟沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生愿意天天站在書堆里噠。周五的一大早，突如其來(lái)的廣播瞬間是全校沸騰，頓時(shí)覺(jué)得體育老師的聲音如此可愛(ài)這。可是大家盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！這么好的機(jī)會(huì)當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)，估計(jì)那幾位沒(méi)來(lái)同學(xué)腸子都悔青了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開了序幕，每個(gè)班都在主持人的介紹中美邁著整齊的步伐從主席臺(tái)走過(guò)，吼出他們響亮的'口號(hào)，將他們那股青少年不服輸?shù)臍飧虐l(fā)揮的淋漓盡致。不過(guò)說(shuō)起開幕式，自己還真是羞愧難當(dāng)，全班47人竟然把那么有氣勢(shì)的口號(hào)喊出一副小家子的模樣，說(shuō)出來(lái)也真是不怕被人笑話。不過(guò)雖然頭沒(méi)開好過(guò)程你還是看得下去的。剛開使，我們們班就得到了2個(gè)No.1，我們?yōu)檫@些運(yùn)動(dòng)員而感到驕傲，因?yàn)樗麄儷@得的不僅僅是個(gè)人的榮譽(yù)，更是我們整個(gè)集體的榮譽(yù)。雖然我不怎么對(duì)這運(yùn)動(dòng)會(huì)感興趣，但看到大家開心的模樣心里覺(jué)得很溫暖。因?yàn)槲蚁肴谌脒@個(gè)大家庭，了解他們身上所具有的獨(dú)特性格，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)我們的老師也是非?？蓯?ài)的，在看班里同學(xué)比賽時(shí)，起勁給他們加油助威，當(dāng)他們要拿到冠軍時(shí)，激動(dòng)的為他們拍手叫好，就好像自己在比賽一樣，就或許才是我們老師真實(shí)的內(nèi)心吧，看著她孩童般的模樣就覺(jué)得好事我們不是師生關(guān)系。沒(méi)有師生之間的隔閡，僅僅是一個(gè)團(tuán)體，或許有的時(shí)候我們真的太過(guò)于認(rèn)為老師只是一種權(quán)威，一種壓迫我們的職業(yè)了。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我最佩服的也只有他了。在跑800米的途中鞋子一不小心脫落了，丟在了跑道上。大家瞬間爆笑，都在一起七嘴八舌地議論著。還是“老班”反應(yīng)快，立刻叫人去把鞋子撿回來(lái)了，然后到終點(diǎn)去迎接我們這位運(yùn)動(dòng)員。其實(shí)挺欽佩他的，當(dāng)他鞋子掉的那樣那一瞬間，想到的不是她的鞋子，而是比賽。踩在硌腳的跑道上堅(jiān)持不懈，為我們班取得了第一名的好成績(jī)。

當(dāng)再次看到他時(shí)他走路的樣子，已經(jīng)是一高一低的了，看起來(lái)很滑稽。沒(méi)錯(cuò)，我們班的運(yùn)動(dòng)員就是一個(gè)字“牛”這是我參加過(guò)最有意義的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我不僅發(fā)現(xiàn)了被威嚴(yán)包裹下的老師的另一面，而且還體會(huì)到了同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我想說(shuō)：“你們都是好樣的！”