英國幼兒也開社交舞會

在英國，大不多數(shù)家庭會送4歲左右的女孩學(xué)芭蕾舞和弗拉明哥舞，以鍛造優(yōu)美身材和尊貴氣質(zhì)，而男孩也在這個年紀被要求學(xué)騎術(shù)和國標(biāo)舞，以訓(xùn)練處變不驚的氣度和挺拔的身姿。

在孩子將從幼兒園畢業(yè)時，他們會在隆重的畢業(yè)舞會上展示自己小紳士、小淑女的風(fēng)范。當(dāng)然，爸爸媽媽在準(zhǔn)備孩子的舞會禮服上一點也不馬虎。英國人認為，他們重視幼兒園畢業(yè)舞會絕非小題大做。

給孩子的好奇心一個出口

6歲的孩子開始有了朦朧的性意識，對異性小伙伴產(chǎn)生強烈的好奇心，他們往往有交往的欲望卻不知道如何交往。舞會恰恰給孩子們提供了一個交往的媒介，而父母和老師的正確引領(lǐng)能避免他們以非正常的方式吸引異性小朋友。

練就紳士風(fēng)度

舞會也是一個使孩子準(zhǔn)確定位自己紳士和淑女身份的必要環(huán)境，為他們行為上的“明白無誤”提供了保證。男孩通常是在舞會上學(xué)會如何呵護女孩、體諒女孩的自尊心。在這個特定的場合，他們能意識到邀請最可愛的女孩跳舞僅僅是娛樂，而邀請長相一般的女孩跳舞才是教養(yǎng)。

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

英國公立幼兒園免費 也存在入托難問題

英國幼兒園的基本情況，有入托難的問題嗎？

英國多數(shù)幼兒園都接收從剛出生的嬰兒到5歲的孩子。有的小學(xué)也會附設(shè)幼兒班，3到4歲相當(dāng)于護理班，4到5歲就是學(xué)前班，到5到6歲就是一年級正式學(xué)生了。

英國絕大多數(shù)家庭的孩子都上公立幼兒園，是免費的，但也存在入托難的問題。據(jù)一位朋友介紹說，她的孩子入托那年，他們所在那個區(qū)有1000多個孩子未能進入公立幼兒園，只能選擇私立幼兒園或推遲入學(xué)。有些附屬于教會的幼兒園條件比較好，但只接收信徒的孩子，入學(xué)時需要牧師開證明信。這樣一來，也出現(xiàn)了有些家長為了孩子能入托，早早地選擇信教的情況。入托也得看住所是否屬于同一學(xué)區(qū)，好的幼兒園附近的住宅也變得很搶手。這點和國內(nèi)情況差不多。

英國的幼兒園是怎么收費的？孩子們在幼兒園主要干些什么？

如果是公立幼兒園，就基本上不用交費，每天2個半小時，有的幼兒園提供延伸的課程服務(wù)，那就是要交納一定的費用。每天早8點到晚6點的課程，一個月要1200鎊左右，相當(dāng)于人民幣15000元吧，就是英國人半個月的工資。不過用于托兒費的這部分收入可以免稅。孩子們在幼兒園主要還是玩，也會學(xué)習(xí)一些簡單的字母和加減法，每周的作業(yè)只有1張Ａ4大的紙，有幾道英語和算術(shù)題，比較簡單。體育活動和手工課比較多，幼兒園還會設(shè)烹調(diào)課，做一些簡單的三明治這樣的飯。英國的情況就是這樣。

(中國國際廣播電臺駐英國記者張哲)

幼兒也會“很黃很暴力”

特里姆布雷和其他國家的科學(xué)家現(xiàn)在已經(jīng)證明，人類從開始呼吸第一口氣時，就具有感覺憤怒的能力，一個4個月大的嬰兒就可以表達他的憤怒。等孩子長到兩歲的時候，以發(fā)脾氣為表現(xiàn)形式的暴力行動達到頂峰。到3歲的時候，他們的暴力行為反而開始下降。對絕大多數(shù)人來說，從3歲開始，在整個的一生中，人的暴力程度呈下降之勢。只有大約5%的人在青年時代仍保持著相對穩(wěn)定的暴力性格。他們是這個社會最危險的一群人。

幼兒也會“很黃很暴力”？

我們有時候難免看到震驚世界的殺人案件，人們在震驚之余也在問：是什么原因會使一個人可能因為一件小事就大開殺戒？人的暴力行為究竟是怎么回事？加拿大著名的暴力行為研究專家特里姆布雷最近公開了他的最新研究結(jié)果：在絕大多數(shù)人的眼里，青少年通常是最容易訴諸暴力和犯罪的一個群體，但人類的暴力傾向通常是在蹣跚學(xué)步的幼兒時期達到頂峰的。幸運的是，兩歲大的幼兒尚不能給人類造成太大的危害，但如果你不及早幫助他們控制憤怒情緒，等到他們長大成人，即使想幫他們，恐怕為時已晚。

習(xí)以為常的幼兒暴力

有個小男孩叫馬克西姆，他有一雙棕褐色的大眼睛。在情緒正常的時候，他能說出字母表中所有的單詞，還能自己整理頭發(fā)，一板一眼地唱彼得·加百列愛情歌曲《在你眼中》。

但如果發(fā)起瘋來，那簡直是討厭極了。他會拍打自己的媽媽，并沖她大聲尖叫。他會拿著塑料消防車玩具，追著托兒所其他小朋友猛打一氣，有時還會好幾個小時站在墻角推搡別的小朋友。如果有什么事不合他的心意，即使芝麻大點兒的事，他也會氣得渾身發(fā)抖，面色鐵紫，有時甚至?xí)I吐。

馬克西姆年輕的媽媽朱迪思無奈地說：“有時感覺他好像都快喘不過氣來了?！倍R克西姆還不到兩歲！據(jù)加拿大的一項調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，兩歲左右的孩子處于最易發(fā)怒的階段，同時也是人類攻擊意識最強的年齡。

數(shù)十年來，暴力行為一直被看作是青少年荷爾蒙和睪丸激素發(fā)育所造成的問題。加拿大一家機構(gòu)2002年的一項民意測驗顯示，絕大多數(shù)加拿大人都認為，人類在十幾歲時暴力思想最為嚴重，因此，他們認為這個年齡段孩子的家長應(yīng)該格外注意孩子們的舉止，教育孩子控制自己的情緒。然而新的研究結(jié)果卻與這項民意測驗的結(jié)果大相徑庭。研究發(fā)現(xiàn)，兩歲左右的幼兒其實是攻擊意識最強烈的一個群體，這是我們以前所不知道的。幾乎每一個像馬克西姆一樣大的小男孩或小女孩，他們最容易發(fā)怒，與青春期的男孩或女孩相比，他們有過之而無不及。

研究人員指出，全社會一定不要忽視孩子幼兒期的這種暴力行為。如果忽視這個問題，有可能意味著孩子未來成長的道路將異常曲折，將來不可避免地與青少年犯罪、輟學(xué)，甚至成人犯罪聯(lián)系起來。家長們應(yīng)該對孩子加以教育，讓他們知道該如何控制自己的情緒。如果具有強烈攻擊意識的兒童不早早學(xué)會控制自己的怒火，那么他們長大后有可能無法做到這一點。

別把責(zé)任推給錄像片

自從有了犯罪這一概念后，人們就在問：難道果真像法國啟蒙思想家盧梭說的那樣，人出生時很純潔，只是后來受周圍環(huán)境的污染才變壞的？還是如意大利思想家奧古斯丁強調(diào)的那樣，人的本質(zhì)本來就是壞的，并不受外界社會的影響？性善論和性惡論孰是孰非？

蒙特利爾大學(xué)的研究員理查德·特里姆布雷是當(dāng)今世界暴力行為研究的最重要的學(xué)者之一。特里姆布雷的數(shù)千個研究課題為他的觀點提供了理論依據(jù)：除了極少數(shù)的情況下，暴力行為與人生經(jīng)歷沒有多大關(guān)系。這只是我們?yōu)樯娑M行的進化斗爭的殘余，以及需要我們用時間，通過刻苦學(xué)習(xí)才能掌握的一種力量。好像根據(jù)某種理想的計劃，人類在他們最弱的時候，處境往往最險惡。連特里姆布雷本人也對這種結(jié)論感到吃驚，他說：“我感覺我的世界觀與別人的完全不同?！?/p>

特里姆布雷的研究不是尋找人類之所以具有暴力意識的根源，而是探尋人類之所以息事寧人的態(tài)度的根源。特里姆布雷博士表示：“進行身體攻擊不是一種疾病，而是一種需要人們學(xué)習(xí)控制的自然行為。但通過學(xué)習(xí)并不能達到完美。社會化只是一種表象?！彼诮忉屵@種原因時說，它通常情況下是以一種平靜的形式出現(xiàn)的，但如果有一天，有人拿著槍沖進辦公樓時，暴力的一面才會顯現(xiàn)出來。但在特里姆布雷博士所有的研究中，包括那些引自新西蘭和美國的研究，他從來沒有發(fā)現(xiàn)過一個順從的孩子，長大后會成為一個具有攻擊性的人，事實上，那些經(jīng)常發(fā)怒的成年人，他們小時候就容易發(fā)怒，而且也從來不控制自己的憤怒。

如果人類會隨著年齡增長，攻擊性越來越少的話，那么暴力錄像片和動作片是不可能將一個12歲的孩子在一夜之間變成暴徒的。特里姆布雷博士指出：“如果人類要等到電視出現(xiàn)才能發(fā)展出他們的暴力行為的話，那么人性恐怕早就不存在了?！痹谒磥?，暴力錄像片對孩子有負面影響，而且有時候影響還非常大，但這并不是青少年訴諸暴力的基本原因，否則你很難解釋，都看過暴力錄像片的孩子為何表現(xiàn)各異。

注意孩子的暴力傾向

如果暴力行為是一種先天性的特性，一個用“零容忍度”將欺凌弱小者排除在外的社會只會造就更多的具有暴力傾向的人?？墒?，有什么辦法可以幫助我們將暴力行為去掉呢？

現(xiàn)代科學(xué)目前正在開發(fā)一種復(fù)雜的，通常也是令人驚奇的基因和環(huán)境方面的訣竅，在這種基因和環(huán)境條件下，大腦會在適當(dāng)?shù)臅r間生成一種適當(dāng)?shù)纳窠?jīng)聯(lián)系，孩子的父親會被鼓勵與他們的孩子一起玩，而孩子的父母也會被建議去教自己孩子合適的行為舉止，而且還要像他們教授孩子數(shù)學(xué)時一樣專心。

科學(xué)研究結(jié)果表明，一個經(jīng)常搶其他孩子玩具的兒童與一個你當(dāng)場抓住偷你家電視機而且又反過來與你爭斗的盜賊沒有任何區(qū)別。特里姆布雷博士說：“這其實是同一種行為。只不過與你爭斗的盜賊是個粗壯的暴徒罷了?！?/p>

在研究會議上，特里姆布雷博士拿出了幾張嬰兒和蹣跚學(xué)步的幼兒揪頭發(fā)、扔起釘機的照片，在場的觀眾差不多全都笑了起來，直到聽到特里姆布雷博士的研究結(jié)果才停止。人們終于明白，對于幼兒的暴力傾向是不能等閑視之的。

美國幼兒園收費也很昂貴

美國的孩子一般多大上幼兒園，幼兒園的收費情況怎么樣？

美國幼兒園收費不便宜

美國的幼兒一般是年滿三歲入園，如果能夠大小便完全自理，能夠自己吃飯就可以順利入園，否則就會被勸退。三歲之前的孩子可以入托兒所，小的幾個月就可以入托，但費用比較高。幼兒園的收費也不便宜，在我所在的弗吉尼亞州，一個設(shè)施中等的幼兒園一個月要1500美元左右，相比之下，性價比遠不如國內(nèi)條件良好的幼兒園。在美國也有照顧低收入者的公立幼兒園，但條件相對較差，所以不少家庭咬牙也要把孩子送進收費昂貴的私立幼兒園。2008年金融危機以來，昂貴的托兒費成了不少中產(chǎn)家庭的一大負擔(dān)，一些家庭因此選擇自己在家?guī)Ш⒆庸?jié)省費用。孩子在4歲之后，可以進入小學(xué)的學(xué)前班，就不用交費了。

那么美國的幼兒園教育有什么特色？

美國幼兒園的教師通常有較高的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識水平，他們曾在兒童教育學(xué)或初級教育學(xué)等專業(yè)學(xué)科獲得過學(xué)位，或者有較豐富的兒童教育實踐經(jīng)驗。幼兒園非常歡迎家長的參與，不少幼兒園幾乎每天都在每個孩子的專用箱內(nèi)放一封信，向家長報告孩子一天的情況或者通知什么事情，并鼓勵家長們在幼兒園做義工。幼兒園還不定期的給家長組織講座，聘請專家講解在家里如何照顧好孩子和發(fā)生意外事故時如何救護等方面的科學(xué)知識，并且讓每位家長實地模擬操作。幼兒園的活動很多，讓家長們應(yīng)接不暇。美國的節(jié)日多，幼兒園的節(jié)日更多，不論大節(jié)、小節(jié)，甚至“情人節(jié)”都要過，不僅要求家長為孩子準(zhǔn)備禮物互相交換，而且不同的節(jié)日還要有不同的服裝，節(jié)日對孩子們來說是個很正式和盛大的場合。幼兒園每年還有一次會演，孩子們紛紛登臺亮相，每個人都有表演的機會。

（中國國際廣播電臺駐美國記者王姍姍）

英國人育兒從餐桌開始

英國家庭素有“把餐桌當(dāng)成課堂”的傳統(tǒng)———從孩子上餐桌的第一天起，父母們就開始對其進行有形或無形的“進餐教育”了。

鼓勵幼兒自己進食。幼兒在長到１歲至１歲半時，往往開始喜歡自己用湯匙喝湯吃菜。在中國有的母親往往不準(zhǔn)孩子自己動手，而來個“包辦代替”。但絕大多數(shù)英國父母認為，幼兒想自己進食，標(biāo)志著一種對“人格獨立”的向往，應(yīng)予以積極鼓勵。

杜絕偏食、挑食。英國人普遍認為，一個人偏食、挑食的壞習(xí)慣多是幼兒時期父母的遷就造成的，因而在孩子幼兒時期就不要讓他偏食、挑食。他們還認定，餐桌上對孩子的遷就也是一種放縱，不僅會影響孩子攝入全面、充分的營養(yǎng)，而且還會使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以接近等人見人厭的性格。

要求孩子自己清理弄臟的桌面。３歲以上的孩子進餐時不慎弄臟了桌面，父母會教其向旁人道歉，并立即找來抹布令其自行清理。英國父母認為，此舉一可幫助幼兒學(xué)會關(guān)心他人，二可幫助其學(xué)會禮貌待人。

社交能力要從幼兒期培養(yǎng)

據(jù)心理學(xué)家多年的研究，許多成年人的不善交往、拘謹可以追溯到他的幼兒時期。如果孩子的拘謹、不善交往在幼時得不到解決，那么他的不合群、不愛與他人交往的個性將會妨礙他今后事業(yè)的成功?？梢娚鐣煌芰κ侨说囊簧?dāng)中很重要的內(nèi)容之一，但許多家長卻因孩子不懂得謙讓，不善于與同伴交往、合作而傷腦筋。那么，我們在日常的家庭教育中，如何培養(yǎng)幼兒善于交往的能力呢？

耐心引導(dǎo)，增強謙讓意識。父母要經(jīng)常給孩子講講關(guān)于“合作、友愛、謙讓”的道理，不要事事以孩子的意志為轉(zhuǎn)移，以免孩子形成“自我為中心”的思想意識。例如，可以給孩子講講“孔融讓梨”的故事，讓孩子明白應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)什么，以便給孩子樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣。又如家里有好吃的東西，可以讓孩子來分配，家長不要因偏愛孩子而拒絕孩子的分配，要欣慰地接受并適時進行夸獎和鼓勵，從而引導(dǎo)孩子學(xué)會與人分享，形成好習(xí)慣。再如，當(dāng)孩子有機會與別的孩子玩耍時，要鼓勵孩子把自己的玩具分給別人一起玩，而不要怕孩子吃虧，限制孩子的分享行為。

積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供鍛煉機會。

家長要適時地給孩子假設(shè)一個與他人平等、友好相處的生活環(huán)境，讓孩子得到交往的鍛煉。盡早地把適齡兒童送到幼兒園，是發(fā)展幼兒交往能力的一條捷徑，因為生活在幼兒園里的孩子，有許許多多同伴一起游戲、玩耍，能真正體驗到交往、合作的樂趣，容易懂得只有平等、友好地與他人相處，才能得到別人的認可、友愛、幫助的道理。在幼兒園，教師也會因勢利導(dǎo)進行教育，使每個孩子都能融入幼兒園班集體的大家庭中，享受平等、合作與快樂。把孩子交給老人或雇保姆單獨看管絕非良策，因為孩子生活在自我小天地里，長期獨處容易使他們形成不合群或孤僻的個性。

進行游戲表演，傳授交往技能。

家長不僅要多提供機會讓孩子得到鍛煉，還應(yīng)進行一些必要的訓(xùn)練。有些社會交往的技能必須是“教給”的，如怎樣招待客人，如何使用日常的文明禮貌用語；怎樣參與到別人的游戲中；怎樣與同伴分享食物、玩具；怎樣對同伴的友好行為作出回應(yīng)；怎樣給予同伴以關(guān)心幫助等等。經(jīng)常向孩子傳授這些知識，比單純讓孩子模仿別人效果會更好。另外，對于那些特別內(nèi)向的孩子，家長可引導(dǎo)孩子進行一些角色扮演練習(xí)，比如在“客人來了”這一表演情境中，家長與孩子各選角色進行表演，也可由家長先示范，孩子再參與并互換角色，引導(dǎo)孩子體驗當(dāng)事人的心情。通過這樣的訓(xùn)練，幫助孩子學(xué)會交往技能。

努力促進合作，激發(fā)純真友情。

對我們很多人來說，一生中最親密、最長久的友情大都是在孩提時代建立起來的，多提供機會讓孩子們能經(jīng)常在一起接觸、交往，做孩子友誼的引路人。共同的愛好是友誼的基礎(chǔ)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子某方面的專長，使孩子能利用這種專長充滿自信地去結(jié)交朋友。同時，還要引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)朋友身上的優(yōu)點，取長補短，而對于朋友的弱點要引導(dǎo)孩子幫助他一起克服，從而建立純真的友誼。

此外，家長應(yīng)注意，多表揚孩子那些符合社會期望的好行為，如合作與分享行為，還可充分利用看電視，看書與別人一起玩等機會，及時發(fā)現(xiàn)可供孩子模仿的榜樣，利用榜樣的力量，引導(dǎo)幼兒與同伴積極交往。

幼兒園小班幼兒教育經(jīng)驗交流會交流材料

4月25日，參加了幼兒園小六班組織的幼兒教育經(jīng)驗交流會，班主任趙老師明確了本次會議的目的、意義和會議程序，參加會議的部分家長也交流了對幼兒教育的一些經(jīng)驗做法，同時也提出一些困惑，大家進行了交流。針對幼兒教育，我也談了自己的一些看法，小女兒的名字叫楊碩，剛過四周歲的生日，今年3月份入園，入幼兒園后，非常喜歡幼兒園的老師、小朋友和幼兒園的環(huán)境，早上入園很高興，只有極少數(shù)時候調(diào)皮說：我不上幼兒園了。我們說老師和小朋友等著你呢！她就高興的跟著我們?nèi)ビ變簣@了。放假的時候，多數(shù)時候都是爸爸媽媽一起陪著她，講講故事，玩玩游戲等等，也很快樂。為了能夠使孩子健康快樂的成長，我們也時常翻看一些關(guān)于家庭教育、幼兒教育的書籍雜志。下面就自己的一些關(guān)于家庭幼兒教育的看法交流。

一、養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣，是培養(yǎng)孩子健康成長的基礎(chǔ)。

習(xí)慣之對于一個孩子的成長至關(guān)重要，這是眾所周知的。不同的年齡階段，對于孩子習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容也是不同的。在4-5周歲時應(yīng)注重孩子培養(yǎng)的習(xí)慣，有這樣幾個方面：

一是培養(yǎng)孩子講禮貌，能夠使用一些禮貌性的日常用語，這一點幼兒園的老師做的很好，孩子入園幾周后，入園、離園時都學(xué)會和老師打招呼，做的非常自然、得體，在家時或爸爸媽媽送到幼兒園離園時她也能主動打招呼。同時也學(xué)會適時說“謝謝、對不起、沒關(guān)系”等用語，并幫助孩子掌握什么時候該怎樣說，一點點提高孩子，讓孩子變得懂禮貌。

二是養(yǎng)成孩子自己自理的習(xí)慣。小女兒楊碩在家時，表現(xiàn)出主動搶家務(wù)活干，她媽媽疊衣服時，她也搶著疊，特別是她自己的衣服。我們就抓住這個機會，讓她鍛煉，并及時鼓勵，即使疊得不整齊，也夸獎、鼓勵，如果需要重新疊就趁她玩的時候完成，有時還和我比賽，我故意疊得沒有她疊得好，她就特別有成就感和喜悅感。久而久之她就疊得越來越好，而且能夠主動疊好自己的衣服。入園后，老師又鼓勵孩子自己穿衣穿鞋，現(xiàn)在她做得也很好，在家時也是盡量讓她自己完成。同時，她玩的玩具、卡片、拼圖和圖畫書等等，用完后都盡量讓她自己整理，她有一個可以讀一年級時用的書包，她也經(jīng)常自己整理，放東西。

三是不要讓孩子說謊。往往有這樣情況，孩子說謊后，家長很好奇很高興，認為孩子很聰明，當(dāng)然這也應(yīng)該是聰明的表現(xiàn)，但作為家長應(yīng)該正面引導(dǎo)孩子，養(yǎng)成誠實的習(xí)慣，之后形成誠實的性格，鑄就誠實的品質(zhì)。

四是對于孩子存在問題的矯正，要堅持經(jīng)常，讓孩子逐漸知道什么是應(yīng)該做的、什么事不應(yīng)該做的。比如孩子好吃零嘴

，這是正常而普遍的，特別是喜歡吃糖，楊碩每次到超市都先去挑糖，她媽媽管得稍嚴一些，她有時還真不聽我的，用哭鬧來對付我，因為她按照以往經(jīng)驗知道我好對付，我經(jīng)常妥協(xié)，因此還愿意讓我領(lǐng)她去超市，后來意識到她的這種心理后，我提前表面嚴肅對她說，不許買糖，否則不領(lǐng)你去，有時她哭鬧，也要堅持，不要給她造成感覺，哭鬧就能勝利，有時候原則的事情一定要堅持，幼兒教育同樣需要原則。

二、呵護孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子的想象力，是培養(yǎng)孩子健康成長重要內(nèi)容。

具有好奇心是孩子的天性。我們家長，在培養(yǎng)孩子好奇心方面普遍做得不到位，其實這與我們家長這方面的知識、能力欠缺和環(huán)境、條件不足等方面造成的。但是我認為，我們做不到主動去培養(yǎng)，但我們絕不能去做抹殺孩子好奇心的事情，當(dāng)孩子對這對那表現(xiàn)好奇的時候，千萬不要阻止、訓(xùn)斥，什么“老實呆一會”、“那有啥好看的”等等，孩子的好奇心天性往往就在你的這一阻、那一攔和訓(xùn)斥中抹殺了。孩子隨著年齡增長

英國學(xué)區(qū)房價也與學(xué)校成績相關(guān)

一個地方的學(xué)校越好，當(dāng)父母的就越愿意在那里置房養(yǎng)育家庭，他們之間的競爭也就會讓那里的房價上漲，這一點不僅在中國適用，在英國也適用。

英國大型房屋按揭貸款機構(gòu)Nationwide最新的一項調(diào)查系統(tǒng)比較了英國各地公立小學(xué)的平均考分和周邊房價。該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)成績考試（Sats）分數(shù)每增高10分，周圍住房的售價就會增高3.3%，也就是5860英鎊。

英國公立小學(xué)和中國的小學(xué)一樣，實行嚴格的就近入學(xué)制度，一所學(xué)校的招生地區(qū)有明確界限。因此，同一條街道上一模一樣的房子如果劃歸不同學(xué)校的招生區(qū)，價格就能有顯著差別。

同樣的房子在考分最好的學(xué)校招生區(qū)和考分最差的學(xué)校招生區(qū)售價能相差11%。

全英格蘭的小學(xué)在關(guān)鍵性的第二階段Sats考試中，有70%的學(xué)生分數(shù)達到四級或更高水平，其中，2.4%的小學(xué)能保證100%的學(xué)生分數(shù)達到四級或更高水平考分。根據(jù)Nationwide的調(diào)查顯示，上述2.4%的小學(xué)的招生區(qū)房價都高過周圍地區(qū)。與此相反，在成績最低的25%的小學(xué)的招生區(qū)，房價則普遍低于其他地方。有數(shù)據(jù)顯示，條件相仿的住宅如果附近有成績優(yōu)秀的小學(xué)，房價能比別的地方高出19500英鎊。

不過，Nationwide的首席經(jīng)濟師馬丁·加鮑爾（MartinGahbauer）分析，學(xué)校招生區(qū)的房價仍然受到其他因素影響，而且，對于關(guān)注房價的人來說，其他一些因素影響往往更大。譬如把院子加大10%的話，可以讓房價提高4.8%，而修建一個閣樓，能讓房子的價值提高20%。

《國際金融報》(2009-11-27第08版)

英國人對幼兒的教育

英國人對幼兒的教育

對于教育孩子，每個國家都有自己的方式。中國父母有的奉行“棍棒底下出孝子”的嚴厲教育，不許孩子這樣，不許孩子那樣；而有的父母對孩子又過度溺愛，對于孩子的要求是有求必應(yīng)。那么怎樣教育孩子呢，我們不妨看看素有“紳士之國”的英國父母是怎么做的。

我們小時候父母總是以某個從來不出去亂跑的孩子作為榜樣來教育我們。要乖，要聽話，不搗蛋的孩子似乎更贏得父母的贊賞。可是在英國，父母們卻有意地“花錢”培養(yǎng)孩子頑皮。每個周末都會為孩子活動，不是到某個朋友家吃飯(往往是全家出動)，就是去某個小朋友的生日派對，或者是去游泳、踢球?？傊改负苌僮尯⒆哟粼诩依锟措娨?。

除此以外，英國父母的教育方式還有很多地方值得我們借鑒。

陪孩子玩就是最好的家教

有這樣一個真實故事，有個中國人到國外去做家教，當(dāng)他想要按照國內(nèi)的做法準(zhǔn)備教孩子識字的時，主人卻明確告訴他：只需帶孩子到附近的一個游樂場去玩就行。孩子的父親告訴他：“陪孩子玩就是最好的家教?！?/p>

在環(huán)保游樂場，小男孩盡情地玩，而且還動手做各種環(huán)保工具，如環(huán)保餐具、環(huán)保包裝袋等，在這個過程中他不斷地問很多專業(yè)的問題，而大人所要做的就是在這個過程中保護小男孩的安全和回答他的提問。

教育筆記

我們想要孩子學(xué)知識懂道理，說教或者填鴨式的教學(xué)似乎已經(jīng)成為我們主要的教育手段。這樣做短期來看似乎長進很快，但枯燥無味的教學(xué)只會使孩子喪失學(xué)習(xí)的興趣。而玩樂是孩子的天性，陪玩這種家教方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，很多做人的道理和有用的知識在這個寓教于樂過程中被孩子掌握。所以與其讓孩子正襟危坐地聽講，不如帶他出去走走或者玩玩游戲來得更有效。

英國式的興趣小組

英國爸媽推崇孩子多“向外走”參加活動，無論在學(xué)校還是在社區(qū)俱樂部中，父母都鼓勵孩子參加各種各樣的興趣小組。這些興趣小組大多是免費的，而且沒有強制的教學(xué)計劃，參加這個小組的目的就是讓孩子在玩樂中結(jié)識朋友，同時培養(yǎng)孩子在某一方面的興趣。

自由、獨立，娛樂為主是英式“興趣班”重要特點，孩子在這些興趣活動中有很大的自主性，父母也是全力支持。一些社區(qū)活動的表演會，興趣班的成果展等活動，父母都是鄭重其事地參與其中，因為英國父母認為，多活動的“頑皮”孩子更聰明!所以他們往往很樂意為孩子的頑皮活動“埋單”。