教師心得：幼兒學習興趣巧培養(yǎng)

幼兒學習興趣巧培養(yǎng)

幼兒期是成長的重要時期，是幼兒學習能力發(fā)展的關鍵期。由于幼兒的年齡特點、身心需要，表現出了積極的求知欲望和獨特的認知方法。怎樣培養(yǎng)幼兒的學習興趣，我常用以下方法。

一、用自己的情緒感染幼兒，激發(fā)幼兒的學習興趣

幼兒年齡小，他們的情緒不穩(wěn)定且易受感染。教師在教育過程中的情緒如何，直接影響幼兒的學習興趣。因此，我在教學中注意用愉快、歡樂的情緒，生動形象的語言，和對所教內容的喜愛之情來感染、影響幼兒，激發(fā)他們的學習興趣。例如：教幼兒學習故事《小兔乖乖》時，我用充滿感情的語氣講述故事，把幼兒引入故事的意境。在幼兒基本理解故事的內容后，我又再一次讓他們慢慢的閉上眼聽我講故事，讓他們進一步欣賞故事，并讓幼兒能學說故事中重復的對白。孩子們被故事深深吸引，安靜的聽著，仿佛自己就是那只小兔子，對這故事產生了濃厚的學習興趣，從而取得了良好的教育效果。

二、采用生動活潑的教學方法，提高幼兒學習興趣

凡是形象鮮吸明、具體，并富有情緒色彩的事物，容易引起幼兒興趣且易記住。因此，我在教學中根據教學內容，努力創(chuàng)設各種情境，使幼兒覺得輕松、愉快。如：在律動活動——“游公園”這個主題中，帶領幼兒集體去公園賞花讓孩子看看，說說，想想，做做，玩玩，使孩子學習興趣大增，他們積極性、主動性、創(chuàng)造性充分得到發(fā)揮，自然地學到許多知識。

三、豐富幼兒知識經驗，促進幼兒學習興趣的發(fā)展

幼兒的知識經驗豐富，他們的興趣就越廣泛。因些，我在日常生活中十分注意擴大幼兒的知識面，豐富幼兒的知識經驗。如：天下雨了，我讓幼兒觀察雨中的房屋、樹木、操場、、傾聽雨聲，講講怎么會下雨，雨點落下的聲音是怎樣的；陰天，我讓幼兒看看天空的顏色，想想太陽到那里去了；晴天，我又讓幼兒看看天直的云彩，說說太陽照在自己身上的感覺怎樣。這類活動能激起孩子對自然現象濃濃的探索興趣。同時，我對幼兒提出的各種問題，給予積極的回答，努力保護、滿足幼兒的好奇心，使用他們的興趣列廣泛。

四、運用表揚、鼓勵的方法，穩(wěn)定幼兒的學習興趣

為了使幼兒保持保持濃厚的學習興趣，我在日常生活中注意觀察孩子的興趣、愛好，對孩子及時表揚，適當引導，以穩(wěn)定、鞏固孩子的學習興趣。例如，有的小朋友對自然角里的動植物感興趣，時而跑來告訴我一些他的新發(fā)現，如“土豆發(fā)芽了”，“大魚生小魚了”等等。我便鼓勵他們看得更仔細些，土豆發(fā)芽后每天都有些什么變化呀？小魚是怎么變出來的？以后一些孩子不僅能發(fā)現動植物的某些細小的變化，而且還把自己家里的小烏龜、金魚、水仙花等拿到幼兒園不讓大家一起飼養(yǎng)、種植、觀察。

總之，我們的教師只要帶著愛；帶著理智站在一旁用心去關注我們的孩子；用鼓勵的眼光，和藹的微笑引導孩子去動手、動腦，只是當孩子有解決不了的困難和疑問時，我們才去幫助他、引導他，而不是用命令的口吻、生硬的教導去要求我們的孩子，我們把教育的目標和計劃更多地蘊含在關注、引導和啟發(fā)之中，體現在提供的激發(fā)幼兒活動環(huán)境和材料之中。教師應成為幼兒學習活動的扶持者、合作者、引導者。以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往、耐心傾聽、努力理解幼兒的想法與感受；支持鼓勵他們大膽探索與表達。

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

怎樣培養(yǎng)幼兒學習舞蹈的興趣

舞蹈是一種身體隨著音樂旋侓有節(jié)奏的優(yōu)美運動。舞蹈教育應著眼于幼兒在舞蹈音樂游戲中，得到愉快，享受音樂的、動作的美、目的是寓教育于自由、活潑、歡快、幸福、高尚、純樸之中。這種特殊的學習能不斷使幼兒增長才干，促進幼兒德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展。

在日常生活中怎樣培養(yǎng)幼兒學習舞蹈的興趣，保持學習舞蹈的興趣，我是從以下幾個方面來做的。

首先、我經常在幼兒天真有趣、奇妙多彩的生活中尋找幼兒能理解，能掌握的舞蹈動作。如：進行一次勞動后，我把他們學會洗手帕、掃地、澆花、拾落葉、喂雞等動作編成一個小小的舞蹈。這樣幼兒不僅容易接受，而且欣賞后會產生學習的愿望，動作學起來自然優(yōu)美。又如在學習好人好事活動中，我又將班內好人好事編成舞蹈，這些舞蹈內容來源于生活，因此他們很容易理解接受，從而推動了學習活動的開展。我認為，經常利用短小，生動形象，動作性強的舞蹈來吸引幼兒的興趣，不僅使他們感到親切，可信，易學，易記，易模仿，而且也能為他們今后創(chuàng)作舞蹈動作打下基礎。

其次、我在平時的活動中常教幼兒欣賞舞蹈。如在教學新疆舞蹈前，為了豐富幼兒一些有關新疆民族的知識，熟悉這個民族的特點，我就讓幼兒欣賞舞蹈《新疆阿姨采葡萄》。舞蹈中阿姨看葡萄豐收時的喜悅心情，采葡萄時的優(yōu)美姿勢，嘗葡萄時的歡樂情景，使幼兒既欣賞了美的動作和形象，同時對新疆舞中的轉手腕、墊步、進退步、動肩、搖頭、旋轉，有了進一步的具體理解，以后每次學習幼兒新疆舞時，他們情緒歡樂，學習積極性高，興趣濃極了。

第三、在教學方面采用循序漸進的教學法，即由淺入深，由易到難，這樣能保持幼兒學習舞蹈的興趣，同時幼兒不會以太簡單而感到枯燥乏味，也不會以太復雜而感到縮手縮腳。

舞蹈藝術對幼兒的訓練不僅僅是表演才能的培養(yǎng)，重要的是學習興趣、情感態(tài)度、活動方式、心理素質的印象和熏陶?？梢?，幼兒園舞蹈藝術的教育活動對幼兒個性的培養(yǎng)和人格塑造極為有益的。因此，充分發(fā)揮舞蹈藝術的教育功能是促進幼兒全面發(fā)展的有力手段。

教師心得：激發(fā)幼兒學習英語的興趣

激發(fā)幼兒學習英語的興趣

教育活動的組織與實施應充分考慮兒童的年齡興趣、認知水平和學習特點。讓幼兒在活動中萌發(fā)學習興趣，感受英語語感，形成最初步的交往能力。在幼兒英語教學活動中，我們嘗試用多種方法進行教育，以促進兒童的學習興趣和學習效果.經過一個階段的摸索，情景教學法在英語活動中有以下特殊的價值。

首先，情景教學法創(chuàng)設的形象生動，各類動態(tài)情景有趣，符合幼兒的心理需求。它營造的寬松和諧、愉快活潑的學習氛圍，激發(fā)了兒童學習英語的興趣。

其次，兒童思維主要是憑借事物的具體形象或表象的聯想進行的，情景法創(chuàng)設具體直觀的形象情境，幫助兒童正確理解語言意義。

第三，情景法滿足了兒童的好奇、好問、好動的心理特點，為其提供了模仿、游戲、交流的條件。兒童在課堂游戲情景、生活模擬情景、舞臺表演情景中，消除了緊張和壓力，聽聽說說，唱唱跳跳，動動玩玩，興趣盎然地投入活動，不僅愉悅了孩子們的情感，更提高了孩子們的第二語言的運用及交往能力。

1、課堂情景

課堂情景可以是圖片、木偶、玩具、實物等材料，也可以是教師的表情，形體動作，此法可用作教授單詞.例如：教水果APPLE時，可以出示一張張水果圖片，也可以出示水果實物，我們引導幼兒看到蘋果說APPLE，拿著蘋果說APPLE，聞著蘋果說APPLE，并且學唱英文兒歌，加深學習的記憶。在動詞等教學中，老師借助夸張的形體動作和表情讓幼兒理解語言的意義，同時讓幼兒通過自己的動作操練，親身體驗認知新的語言信息。

2、生活情景

語言是交際的工具，生活情景的創(chuàng)設旨在為幼兒提供交流和交際的機會，我們根據兒童的生活經驗和母語文學經驗，選擇一些短小淺顯的對話引導幼兒在日常中使用：HELLO！GOODMORNING！SEEYOUTOMORROW！BYE-BYE！之類的相互問候句子，這類活動利于孩子學以致用，幼兒掌握了簡單的對話，便為交往打下了基礎，于是我們適時創(chuàng)設生活模擬情境，引導兒童進行交往學習，如：”children’sshop“設計一個品種豐富的兒童商店，和“Macdonal’s”麥當勞等，讓幼兒運用學過的“whatdoyouwant？”學做營業(yè)員，練習“Ilike...”學做顧客，幼兒在模擬的購物環(huán)境中印象深刻，情感投入，躍躍欲試，激發(fā)了他們用第二外語交往的積極性。情景法的設計從幼兒的興趣出發(fā)，激發(fā)幼兒學習的動機，提高了教學效果。

如何培養(yǎng)孩子學習興趣？

了解一下人每個人有不同的興趣和能力，有人喜歡學習，有人不喜歡，都是正常的。但是，作為父母，你可以引導他們發(fā)現學習的樂趣，幫助他們在學習中取得成功。

以下是一些具體的建議：

1.?為愛學習的兒子提供資源：愛學習的兒子比較容易管理，每天只需要完成學校的作業(yè)和考試，就能保持良好的學習習慣。作為父母，你應該為他提供更多的學習資源，比如熱門的科學書籍、學術期刊、高質量的網絡課程等。同時，你也可以鼓勵他參加一些學術競賽和興趣小組，提升他的學習興趣和能力。

2.?以興趣為引導，幫助不愛學習的兒子找到學習的樂趣：如果你的兒子不喜歡學習，那可能是因為他還沒有找到自己真正感興趣的事物。此時，你可以和他進行深入的交流，了解他的興趣所在，然后圍繞他的興趣來設計學習計劃。比如，如果他喜歡音樂，那就可以讓他學習一些與音樂相關的知識，比如樂理知識、音樂制作等。同時，不要忘了，學習并不一定要局限在課本上，生活中的很多實踐活動也是很好的學習方式。比如，你可以讓他參加一些社區(qū)服務，或者一些手工制作活動，讓他在實踐中學習新的知識和技能。

3.?為孩子制定合適的學習計劃：每個人的學習效率和能力都是不一樣的，所以，你需要根據他們的實際情況，為他們制定合適的學習計劃。比如，你可以為他們設置每天的學習時間，確保他們每天都有足夠的時間來進行學習?；蛘?，你可以為他們制定每周、每月的學習目標，激勵他們去完成。

4.?給孩子提供良好的學習環(huán)境：一個好的學習環(huán)境可以提高孩子們的學習效率和成績。因此，你需要確保他們的房間足夠安靜、明亮，并且有足夠的空間來學習。此外，還需要為他們準備適當的學習用品，比如桌子、椅子、電腦、書籍等。

5.合理運用獎罰：獎勵是激勵孩子學習的有效手段，父母可以設立對孩子有吸引力的獎勵，引導孩子去主動學習。同時，并不是任何狀況下獎勵都有效，如遇到一些行為問題和惡習，適當的懲罰也是必要的，但是一定要讓孩子明白，父母的懲罰只是為了讓他們明白自己的錯誤，并從錯誤中學習和成長。

這些方法只是一種參考，具體的實施方式，需要根據你的實際情況和孩子的需求進行調整。希望以上的建議能幫助你，祝你成功！