中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)豌豆》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在記錄表上用多種方式記錄豌豆的數(shù)量，會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體，并說出總數(shù)。

2、感受數(shù)字給人們的生活帶來方便。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

豌豆莢若干、記錄筆、小盒子、筆。

活動(dòng)過程：

一、感知、認(rèn)識(shí)豌豆。

1、教師：你們看一看桌上的小盒子里有什么?豌豆莢是什么樣的?(給幼兒觀察)

2、教師：豌豆莢里面藏的什么?(豌豆)

二、討論記錄豌豆數(shù)量的方法。

1、教師出示盒子。

教師：這是盒子，我剝的豌豆應(yīng)該放進(jìn)哪個(gè)盒子里?

2、教師出示記錄表，討論記錄方法。

教師：除了用點(diǎn)子記錄表示豌豆的數(shù)量外，還可以用什么表示?

三、操作活動(dòng)：“數(shù)豌豆”，并記錄其數(shù)量。

教師提出操作要求。

教師：你們也來剝一剝，數(shù)一數(shù)豆莢里有幾里豌豆?每個(gè)豆莢里得數(shù)量一樣嗎?（W286.com 迷你日記網(wǎng)）

四、找出最多和最少的。

教師：今天，你們今天剝的最多的是幾粒?最少是幾粒?

教師：我們回家后，如果家里也吃豌豆，就來數(shù)一數(shù)，看看還有沒有比3粒更少的，比9粒更多的。

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幼兒園中班教案《數(shù)豌豆》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能在記錄表上用多種方式記錄豌豆的數(shù)量，會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體，并說出總數(shù)。

2、感受數(shù)字給人們的生活帶來方便。

3、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

豌豆莢若干、記錄筆、小盒子、筆。

【活動(dòng)過程】

一、感知、認(rèn)識(shí)豌豆。

師：你們看一看桌上的小盒子里有什么？豌豆莢是什么樣的？（給幼兒觀察）

師：豌豆莢里面藏的什么？（豌豆）

二、討論記錄豌豆數(shù)量的方法。

1、教師出示盒子。

師：這是盒子，我剝的豌豆應(yīng)該放進(jìn)哪個(gè)盒子里？

2、教師出示記錄表，討論記錄方法。

師：除了用點(diǎn)子記錄表示豌豆的數(shù)量外，還可以用什么表示？

三、操作活動(dòng)：“數(shù)豌豆”，并記錄其數(shù)量。

教師提出操作要求。

師：你們也來剝一剝，數(shù)一數(shù)豆莢里有幾里豌豆？每個(gè)豆莢里得數(shù)量一樣嗎？

四、找出最多和最少的。

師：今天，你們今天剝的最多的是幾粒？最少是幾粒？

師：我們回家后，如果家里也吃豌豆，就來數(shù)一數(shù)，看看還有沒有比3粒更少的，比9粒更多的。

幼兒百科：豌豆豆科一年生攀援草本，高0.5-2米。全株綠色，光滑無毛，被粉霜。葉具小葉4-6片，托葉心形，下緣具細(xì)牙齒。小葉卵圓形；花于葉腋單生或數(shù)朵排列為總狀花序；花萼鐘狀，裂片披針形；花冠顏色多樣，隨品種而異，但多為白色和紫色。子房無毛，花柱扁。莢果腫脹，長(zhǎng)橢圓形；種子圓形，青綠色，干后變?yōu)辄S色?；ㄆ?-7月，果期7-9月。

中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《抓豆豆》

教學(xué)意圖：

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，自然界的植物都有了明顯的變化，特別是各種各樣的種子成熟了，孩子們都被這些變化激起了強(qiáng)烈的好奇心。于是開展了此次活動(dòng)《有趣的豆子》。培養(yǎng)不了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓幼兒感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。

教學(xué)目標(biāo)：

1.感知數(shù)量的多少，初步體驗(yàn)并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法。

2.培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

記錄表 白扁豆 黃豆 綠豆。

教學(xué)過程：

一、師生談話，導(dǎo)入活動(dòng)。

請(qǐng)全班幼兒分別向客人老師介紹自己是誰，是男生還是女生。

師：小朋友們好，你們認(rèn)識(shí)我嗎?我先介紹一下自己，我姓張，你們可以叫我張老師，請(qǐng)你們也向客人老師介紹一下自己。

二、出示豆子，初步嘗試

1.今天老師還帶來了一些豆子，你們看，這是什么?(蠶豆)

請(qǐng)一個(gè)小朋友上來抓一把，老師也來抓一把，你們猜猜看，誰抓的豆子多?(幼兒猜想)

2.出示三種豆子。(黑豆 白扁豆 黃豆)

師：老師這兒還有一些豆子，你們認(rèn)識(shí)嗎?(請(qǐng)一個(gè)小朋友上來抓一把豆子)

怎樣知道每一種豆子有幾顆?(分開來數(shù))我們來數(shù)一數(shù)，記一記。

3.出示記錄表

師：老師這兒有一張記錄表，小朋友看一看，表上有什么?黑豆的棵數(shù)記錄在哪里?為什么?

(介紹記錄表、記錄)

三、動(dòng)手操作、記錄結(jié)果

1.師：小朋友想不想自己試試?請(qǐng)小朋友記住哦，抓完豆子以后，要先數(shù)豆子，再記錄，記錄好了之后，將記錄卡掛在脖子上。

幼兒操作，教師指導(dǎo)。

2.集體交流

師：下面哪個(gè)小朋友看著記錄卡來講一講，你的豆子每種有幾顆?

幼兒：我抓了××個(gè)白扁豆，××個(gè)黑豆，××個(gè)黃豆。(出示拍攝的照片)

引導(dǎo)幼兒講述自己不同數(shù)豆子的方法

(分類數(shù) 點(diǎn)數(shù) 一個(gè)一個(gè)的數(shù))

3.再次操作

師：剛才小朋友用了這么多的方法來數(shù)豆子，現(xiàn)在老師再給你們一個(gè)新的任務(wù)，再抓一把豆子數(shù)一數(shù)，在記錄卡的反面記錄下你抓的豆子的數(shù)量，給最多的記上標(biāo)記。

4.再次交流

教師將操作情況拍照記錄下來，請(qǐng)小朋友講述抓得最多的豆子是哪種豆子。

四、結(jié)束：

師：我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友抓出來的豆子都是×豆最多，這是什么原因呢?我們下次再討論，今天我們就到這里，小朋友再見。

教學(xué)反思：

活動(dòng)貼近幼兒的生活來、選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野的要求，很好地把數(shù)學(xué)與生活融合在了一起。 每個(gè)幼兒都有其獨(dú)特的發(fā)展步驟、節(jié)奏和特點(diǎn)。在數(shù)學(xué)教育中個(gè)體差異表現(xiàn)得尤為突出。幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的個(gè)體差異，不僅表現(xiàn)為思維發(fā)展水平上的差異、發(fā)展速度上的差異、學(xué)習(xí)風(fēng)格上的差異，還表現(xiàn)為能力和經(jīng)驗(yàn)上的差異。所以，在數(shù)學(xué)教育中不僅要“求同”，還應(yīng)“存異”。設(shè)計(jì)不同層次、不同難度的活動(dòng)，為幼兒自由選擇適合自己水平和能力的活動(dòng)提供條件。同時(shí)教師可根據(jù)幼兒不同差異給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充、點(diǎn)撥和啟發(fā)。重視個(gè)體差異是幼兒教育“以人為本”的直接體現(xiàn)。

大班科學(xué)教案：《蠶豆和豌豆》

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過觀察、比較概括出蠶豆和豌豆植株的不同點(diǎn)。

2.能用語言和記錄表達(dá)自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，初步了解兩種植物的相同點(diǎn)。

3.積極與同伴交流，感受觀察探究的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

孩子收獲的蠶豆和豌豆植株蠶豆生長(zhǎng)ppt幼兒記錄單（幼兒園ppt課件制作）

活動(dòng)過程

1.觀察蠶豆，感知蠶豆的特征。

師：蠶豆是什么樣的？我們仔細(xì)看一看，還可以摸一摸，和好朋友互相說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

2.觀察比較蠶豆和豌豆，感知它們的不同。

(1)幼兒自主觀察比較蠶豆和豌豆的不同點(diǎn)。

師：蠶豆和豌豆有哪些不一樣的地方？仔細(xì)的看一看，比一比。

(2)幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

(3)幼兒有序的觀察并記錄。

(4)師生交流并共同小結(jié)。

3.打開蠶豆莢和豌豆莢，進(jìn)一步了解它們的特征。

4.觀看ppt，了解感受蠶豆和豌豆的生長(zhǎng)過程。

幼兒園大班科學(xué)教案：蠶豆和豌豆

大班科學(xué)教案：蠶豆和豌豆

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.通過觀察、比較概括出蠶豆和豌豆植株的不同點(diǎn)。

2.能用語言和記錄表達(dá)自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，初步了解兩種植物的相同點(diǎn)。

3.積極與同伴交流，感受觀察探究的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

孩子收獲的蠶豆和豌豆植株蠶豆生長(zhǎng)PPT幼兒記錄單（幼兒園PPT課件制作）

【活動(dòng)過程】

1.觀察蠶豆，感知蠶豆的特征。

師：蠶豆是什么樣的？我們仔細(xì)看一看，還可以摸一摸，和好朋友互相說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

2.觀察比較蠶豆和豌豆，感知它們的不同。

（1）幼兒自主觀察比較蠶豆和豌豆的不同點(diǎn)。

師：蠶豆和豌豆有哪些不一樣的地方？仔細(xì)的看一看，比一比。

（2）幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

（3）幼兒有序的觀察并記錄。

（4）師生交流并共同小結(jié)。

3.打開蠶豆莢和豌豆莢，進(jìn)一步了解它們的特征。

4.觀看PPT，了解感受蠶豆和豌豆的生長(zhǎng)過程。