孩子不愿上幼兒園3個原因

孩子上幼兒園是否開心，除了環(huán)境因素更多的是心理原因。父母用好的方法讓孩子在幼兒順利過度，不僅有助于孩子適應(yīng)新環(huán)境，還能讓父母和老師更輕松。

父母把3歲的華華送入幼兒園。但這里跟家并不一樣，不知道上廁所往哪里走？不知道肚子餓了怎么辦？不知道為什么總是呆在教室里不讓到外面玩？不知道定下那么多規(guī)矩是為什么？這些無法解釋的問題令華華心里感到某種不安、擔心、害怕和驚慌，一些孩子則會出現(xiàn)極端的恐懼，會大哭大吵大鬧地不肯去幼兒園。

想讓孩子在幼兒園里開心地度過，父母可以運用一些小的策略，而不是常見的錯誤做法。例如：

1、上幼兒園前，先告訴寶寶：“你在幼兒園里開心地玩，下午放學時，媽媽一定會來接你的?！边@會讓孩子感到父母親并沒有扔下他不管，他還會回到父母身旁的。[趣祝福 zfw152.com]

2、送孩子上學時，如果母親向兒子訴說她對丈夫的種種不滿，而尚未懂事的兒子無法理解這些復雜的問題，在這種處境下去幼兒園，就容易產(chǎn)生焦慮與不安。所以父母一定要處理好自己的情緒，不要讓孩子看到你不高興的樣子，以免讓孩子在幼兒園里為父母擔心，這可避免孩子因為你的苦惱而加重他的焦慮。

3、一些父母因為孩子舍不得他走，但又要趕著上班，只好偷偷地離開幼兒園，這種做法只會造成孩子更大的不安與害怕，因此父母親最好在幼兒園里安頓好孩子，讓他感到放心，然后再離開。需要提醒的是，如果孩子仍然不讓你離開，你的態(tài)度一定要堅決，否則孩子容易產(chǎn)生強烈的依賴心理，不利于焦慮的消除。

4、父母親不要在送孩子上幼兒園的路上，叮囑他要聽老師的話，要守紀律，要懂禮貌，唱歌時要大聲，畫畫時要畫大些，這些過高的要求、禁令或者勸告也會使孩子感到無法達到要求而出現(xiàn)焦慮不安的情緒。

5、還可以采取轉(zhuǎn)移注意力的方法，用教室里好玩的玩具和積木吸引他們，轉(zhuǎn)移他們的注意力。

6、如果孩子對母親依賴心理過重，可讓爸爸送孩子上幼兒園。

如果孩子賴在床上不起，對父母撒謊“我今天肚子痛、頭疼，不想去幼兒園”，或者干脆拿哭鬧作為殺手锏，不肯讓父母離開家半步。父母不要生拉硬拽地仍堅持送他去入園，可以先跟幼兒園的老師聯(lián)系一下，了解孩子最近一段時間在學校的狀況，找出他不愿意入園的原因。

幼兒不愿意去上學的理由一般有三個：

第一是社交能力弱。有些孩子的語言表達能力差，沒有學會與人相處的技巧，除了自己在角落里玩玩具外，沒有小朋友和他一起玩，因此在班上不受歡迎，所以也就不喜歡去幼兒園。

第二是自立能力差。孩子入園之后需要自己學會上廁所、吃飯、穿衣。這些基本生活能力都未具備的孩子在集體生活中肯定會感到不安。

第三表現(xiàn)不佳。有的幼兒因為智力較低，學習表現(xiàn)不好經(jīng)常遭到老師的批評；有的幼兒好勝心強，特別在意老師的贊揚，一旦老師批評或責備他，他就會受到挫折而害怕上學；有的幼兒則是沒有處理好與其他小朋友的友好關(guān)系，常常與小朋友吵架打鬧，因而產(chǎn)生排斥幼兒園的心理。父母親可以對癥下藥，針對不同的原因進行不同的開導，消除他的恐懼癥。

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孩子上課走神的原因

導讀：孩子上課走神了，這不僅僅是影響學習這么簡單，也可能背后有著更深層的原因，這是家長們所應(yīng)該了解的。

兒童上課走神就是兒童的注意力不能集中在學習上的一種表現(xiàn)。主要表現(xiàn)為：上課不專心聽講，稍有動靜就東張西望，人在教室心已經(jīng)飛到外面去了。注意力不集中常常是導致兒童學習困難的主要原因。

導致兒童上課走神的原因是：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育遲緩：

注意力等心理活動的基礎(chǔ)是神經(jīng)活動。神經(jīng)系統(tǒng)成熟的延遲和大腦功能失調(diào)，都有可能導致兒童的注意力不集中，表現(xiàn)為上課時愛走神。

（2）個體差異：

兒童的氣質(zhì)特征受遺傳影響，有的兒童活潑好動，興趣廣泛，做事常有始無終；而另外一些孩子則很有耐心，興趣專一，喜歡安靜。所以，針對兒童的氣質(zhì)特征，老師可以為他多創(chuàng)造一些合理的活動機會，這才是預防兒童上課走神的一個好辦法。比如在一節(jié)課中間，這種孩子出現(xiàn)坐不住及走神的現(xiàn)象時，老師可以講一個笑話，或者叫坐不住的孩子起來回答問題，甚至讓他上講臺擦黑板活動，活動。這樣再進入緊張的學習時，可以使孩子重新專心起來。

（3）智力因素：

精神發(fā)育遲滯可以對兒童的心理活動造成很大的影響，使其注意力渙散，患兒不能理解老師講話的內(nèi)容，不能隨老師的思路去思考，常表現(xiàn)為愛走神。特別是一些不容易發(fā)現(xiàn)的邊線性智力障礙者更是如此。

（4）心理衛(wèi)生問題：

也就是一些非智力因素也可以使兒童出現(xiàn)上課走神和學習困難。其主要因素包括：志向、興趣、毅力等方面，這些都受家庭和社會風氣的影響。這一類孩子表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，焦慮，恐懼及行為和品行問題。如厭學、逃學、說謊、偷竊等；甚至嚴重的精神疾病上課也容易走神。

（5）不良的教育模式：

這主要是由于父母不適當?shù)幕蜻^高的期望值所引起的，使患兒的思想過度緊張，導致兒童厭學，主要表現(xiàn)為上課走神或打瞌睡。另外一些老師不考慮兒童的心理承受能力，不根據(jù)兒童的心理特點和注意力時間的長短，采用滿堂灌的教學方法，也是導致兒童上課走神的一個重要原因。

（6）軀體疾?。?/p>

由于目前飲食過度精細，并且大量的零食中含有色素和食品添加劑，使孩子體內(nèi)維生素和微量元素缺乏或偏食，導致兒童貧血、營養(yǎng)不良，使得這些孩子上課走神。

小孩不愿意釋放天性的原因(精選)

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考相關(guān)資料會讓我們的學習工作效率更高。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？因此，欄目特意整理了小孩不愿意釋放天性的原因(精選)，歡迎你閱讀與收藏。

小孩子天生有許多本能，例如好奇心、探索欲、探索事物、嘗試和創(chuàng)造等，但有些孩子卻選擇束縛自己的本性，不敢去體驗生活。這樣的孩子，他們可能會錯過非常多的成長機會，導致他們失去了嘗試、創(chuàng)造和探索的機會。那么，為什么有些孩子不愿釋放自己的本性呢？

1. 孩子的文化和環(huán)境

孩子的文化和環(huán)境是影響他們釋放天性的因素之一。在一些文化背景中，人們普遍認為孩子應(yīng)該安分守己、聽從長輩的安排，不應(yīng)該去追求自己的興趣和愛好。這種文化環(huán)境會讓孩子覺得自己不應(yīng)該表達自己，不應(yīng)該展現(xiàn)自己的天性，這種想法會讓孩子不愿去嘗試新的事物或者追求自己的夢想。

2. 家長的期望

家長對孩子的期望也是影響孩子釋放天性的因素之一。有些家長會期望自己的孩子成績優(yōu)異，所以他們會給孩子施加過多的壓力，讓孩子忽略自己的興趣，只是為了達到家長的期望而努力。這種壓力會讓孩子不敢表達自己，不敢去追求自己的夢想，甚至會讓孩子覺得自己一無所長。

3. 學校的教育制度

學校的教育制度也是影響孩子釋放天性的因素之一?，F(xiàn)在的教育制度往往只重視一些課程，比如數(shù)學、英語和科學，而不管孩子的個性和興趣愛好。這種教育方式會讓孩子覺得只有在學校的指導下才能發(fā)揮自己的潛力，而忽略了自己的興趣和天性。

4. 孩子的自我認知和自信

孩子的自我認知和自信是讓他們敢于表達自己的重要因素之一。如果孩子缺乏自信和自我認知，他們就會害怕被別人評價和拒絕，這種情況會讓他們不敢去表達自己的天性和個性，因為他們害怕被拒絕和不被認可。

綜上所述，影響孩子釋放天性的因素有很多，但家長可以通過自己的行為模范和培養(yǎng)孩子自信和自我認知的方式，讓孩子敢于表達和實踐自己的興趣和愛好，從而讓他們發(fā)揮自己的潛力，成為各自領(lǐng)域的專家。

孩子不聽話找心理原因

導讀：孩子大了，卻變得不如小時候聽話了。孩子不聽話的因素有多種，其中心理原因是其中一個重要因素，值得大家注意。

路路越來越“不聽話”

大家都夸兩歲的路路聰明可愛，可媽媽最近在抱怨：路路真是越大越不聽話了，早上我急著去就上班。他就急著跟我搗亂，我這邊幫他穿上鞋了，他那邊趁你不注意就脫下親……平時在家里越是不讓他做的事他偏要做，種花我要去他也會用丟捏一招；沙發(fā)套后面的拉鏈也要拉開，掏出里面的東西看看；你剛把玩具收拾到籃子里，他那邊又一股腦全倒在了地上；有時他連打火機、插座、暖水瓶都想去碰碰……害得我們每天都要對他“嚴加防范”。

寶寶的運動能力發(fā)展了

隨著體格的快速發(fā)展，寶寶的身體活動能力逐漸成熟，異?？释麛U大自己的獨立活動空間，因此不斷地去獨立嘗試做新的事情。這時，很多媽媽對寶寶的行為會加以阻攔和限制，使寶寶產(chǎn)生不滿情緒，自然就跟媽媽對著干了，所以“不聽話”。

路路最初的“不聽話”就是這樣造成的，他只是想運動一下自己的身體，到處摸摸碰碰，只有通過這種運動嘗試，他才能不斷地獲得感性經(jīng)驗，發(fā)展運動能力，提高認知水平。如果你像監(jiān)視“犯人”一樣監(jiān)視寶寶，他想碰什么都被拒絕，只會激發(fā)他更強的好奇心，他一旦有機會就會再去嘗試。

嬰幼兒心理發(fā)展的必經(jīng)階段

寶寶兩歲以后，自我意識開始發(fā)展，活動的自主性和積極性有所提高，加上他開始意識到了“我”的力量，因而什么事都想?yún)⑴c，但這種表現(xiàn)往往與你的規(guī)范相抵觸。如果你把自己的意愿強加到他身上，他就會反抗，進而產(chǎn)生挫折感，時間一長就變得越來越“不聽話”。

路路就是想按照自己的意愿去做事，想嘗試周圍的世界，發(fā)現(xiàn)自己的能力，可媽媽不僅不理解和支持，還總是想方設(shè)法阻止他的“破壞行為”，懲罰他的“不聽話”。這不僅會加劇寶寶的“不聽話”，嚴重時還會導致親子關(guān)系的惡化。

寶寶的好奇心得不到滿足

寶寶好奇心強，對什么都要摸摸碰碰。如果你不理解這種好奇的探索心理，認為寶寶是在胡鬧、調(diào)皮而限制他的行動，甚至訓斥、打罵他，很容易引起寶寶不滿，“不聽話”就由此而生了。

可見，寶寶早期的“不聽話”和兒童時期的不聽話，在本質(zhì)上是有區(qū)別的，你不能簡單地阻止他，而要用科學有效的方法來對待成長中的寶寶。寶寶“不聽話”，你該怎么做？

1給予理解和尊重

寶寶開始不聽話的時候，就是他建立自我和自尊的第一步。他這么做無非是想獲得成長空間，要求和你有一樣的平等地位，此時對他的行動不要輕易干涉。在寶寶最初要自己做什么的時候，不妨滿足他的一些合理要求，在他需要幫助的時候，給予指導。這樣，會使寶寶覺得你尊重他，自尊得到了維護的寶寶會獲得愉悅感和成就感，自然會做一個聽話的孩子。

2及時轉(zhuǎn)移

寶寶的注意力

當寶寶對某些物品感興趣時，他會不顧一切地想得到，還會提出一些無理要求，這時你不能粗暴地制止，而是提出一些他更感興趣的建議以轉(zhuǎn)移他的注意力并及時帶他離開目標物品的出現(xiàn)地。比如當寶寶非要拿桌上的水晶球扔著玩時，你可以給他一個皮球。并帶他到另一個房間，陪他一起扔著玩。

3滿足寶寶的好奇

心和合理要求

在確保寶寶遠離危險品的情況下給他充分的自主探索空間。為了讓寶寶遠離危險的東西，最簡單的方法之一便是為他提供其他的替代品，同時給他設(shè)立一定的規(guī)則，對他的探索進行一定限制，因為此時的寶寶對可觸摸與不可觸摸的東西之間的界限是模糊的。

主動提供一些有趣的玩具和物品有效吸引寶寶的注意力，使他把精力集中于可滿足探索需要的活動中。試著給他多提供結(jié)構(gòu)性玩具，讓他拼拼拆拆；引導他創(chuàng)新舊玩具新玩法或把廢棄物當玩具，如把舊報紙揉成球當足球踢，既滿足了他的好奇心又滿足了他渴望動手操作的愿望，他一定大為開心。

當寶寶提出合理的要求，特別是當他遇到自己能力范圍可以解決的事情時，如要求自己穿衣服、洗臉等，請及時放手讓寶寶自己去做，這會使他體驗到成就感和愉悅感，也能避免“不聽話”行為的產(chǎn)生。

4用正確的語言

與寶寶交流

用何種方式與寶寶交流，直接影響他的行為表現(xiàn)。

建議多用正面而積極的話語。比如不要對寶寶說“不要把花捏碎了”，而說“這花朵多嫩呀，寶寶要用手指輕輕地碰它”。不要使用“不”字，因為“不”字會吸引他的好奇心，加劇他想嘗試的欲望。

用寶寶能聽得懂的話語。比如他在超市看到了一個和家里一模一樣的玩具時，他非認為那個就是他的，非要拿回家去，這時你如果對他說，“寶寶，小汽車現(xiàn)在想媽媽了，它想趁著你不玩的時候，回家來看看媽媽?？墒钱斘覀兓丶視r，媽媽保證，它肯定也會回家的！”這樣和寶寶交流，他就不會賴著不走了。

孩子不愛刷牙原因有四

導讀：孩子從小就要養(yǎng)成刷牙的好習慣，可事實上很多孩子不喜歡刷牙，對此很抗拒，家長要探究孩子不刷牙的原因，并就原因采取針對措施，引導孩子養(yǎng)成刷牙護牙的好習慣。

想讓寶寶喜歡刷牙，牙膏的選擇很重要。我建議給寶寶買牙膏時，挑一些有寶寶熟悉的卡通圖案或水果香味的牙膏。回到家還可以在寶寶該刷牙時做一些游戲：讓寶寶選擇一種圖案或一種香味的牙膏，告訴她認真刷牙后讓爸爸和媽媽聞一聞，猜猜寶寶用的是哪種香味的牙膏，爸爸媽媽可以故意猜錯，這樣寶寶就會有種勝利的感覺，以后慢慢就喜歡刷牙了?！獘蓩蓩屵?/p>

寶寶不喜歡刷牙的4個原因

為什么寶寶會不喜歡刷牙？每個孩子都有自己的原因，可區(qū)別對待，但大致可總結(jié)以下4點：

1、對刷牙有恐懼心理。

可以在刷牙時加點娛樂項目，比如唱刷牙兒歌；我兒子每次刷牙的時候，我就在旁邊唱，“刷刷刷，上刷刷，下刷刷，刷出一口小白牙”。

2、對刷牙的重要性認識不夠。

孩子都是天生愛美的，如果孩子不想刷牙了，我就會提醒他，“牙齒黃黃的，照相的時候就會很丑的，笑都不能笑?！彼芸炀兔靼姿⒀篮苤匾?。如果他刷得很好，就要經(jīng)常表揚他，“哇！好白的牙齒！”

3、沒養(yǎng)成刷牙的習慣。

孩子小的時候，就要養(yǎng)成良好的漱口習慣。尤其是臨睡前，一定要漱口。雖然有時候?qū)殞毸⒀乐皇菙[擺樣子，但也要持之以恒，讓孩子知道牙齒是一定要刷的。到真正刷牙的時候，最好養(yǎng)成早晚二次刷牙的習慣。

4、家長過于緊張。

有些家長自己把刷牙看的很緊張，一看到孩子姿勢不對，刷牙不按時，就要惱火生氣，這樣反而給孩子造成緊張、害怕。還不如，順其自然，讓孩子知道，刷牙洗臉是每個人每天都要做的事情，就像吃飯一樣簡單自然。孩子到了一定的年齡，有些精細動作自然就心領(lǐng)神會。

孩子不睡覺的原因探究

導讀：年幼的孩子對外間事物充滿了好奇，如果爸媽未入睡，或仍有客人在家中，他深怕睡覺后看不到家人做的事，所以實在不愿因睡覺錯過了機會。

每個人需要的睡眠時間都不一樣，由于每個人的生理情況各有差異，有人必須睡上八小時，也有人連續(xù)熬上數(shù)天通宵也面不改容。所以，沒有人知道或可以決定別人到底需要多少睡眠時間，對待孩子也不例外。

但是，當父母經(jīng)過一天工作，正值筋疲力盡之際，希望孩子早點入睡，好讓自己集中精神做點家務(wù)或早點休息，但孩子偏偏纏著爸媽玩這玩那，不管你多么努力，也難以讓孩子入睡，的確令人傷透腦筋。

孩子不愿入睡的原因

年幼的孩子對外間事物充滿了好奇，如果爸媽未入睡，或仍有客人在家中，他深怕睡覺后看不到家人做的事，所以實在不愿因睡覺錯過了機會。

孩子的精力充沛，即使沒有午睡，到晚上依然活力十足。

父母白天上班去了，孩子盡量在晚上爭取接近他們，故遲遲不想入睡。

孩子日間玩得過度興奮，往往令晚上難以入睡，或睡至半夜驚醒。

孩子說謊的三個原因

導讀：孩子又說謊了，你知道原因嗎？找準原因，對癥下藥，教導出個不說謊的好孩子。

幼兒到了三四歲以后，一般都有說謊的行為，導致幼兒說謊的原因是多方面的，但歸納起來，不外乎以下三種。

第一，因害怕訓斥、打罵而說謊。

幼兒對周圍的一切事物都感覺好奇，尤其是家里剛買回來的東西，非要親自動手拿一拿，仔細看一看，往往一不小心，就會弄壞東西。這時由于幼兒內(nèi)心緊張而產(chǎn)生恐懼心理，害怕受到父母的訓斥和打罵，而不知不覺地開始說謊。

第二，因父母的教育不當而說謊。

說謊是一種不誠實的行為，發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時父母應(yīng)及時教育。但是，有時造成幼兒說謊的原因，往往就是平時父母的教育不當而導致的。

幼兒模仿性很強，父母的不誠實行為，不僅會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，還會在他們的心靈播下自私自利、損人利己的種子。

第三，因有某種愿望而說謊。

幼兒時期，心理發(fā)育尚未健全，感知事物的能力和成人還有一定的差別。有時，幼兒常會把希望得到的東西當成已經(jīng)得到的。這是由于孩子的心理活動和思維發(fā)展尚不完善，因而產(chǎn)生了“幻想”，并非真在說謊。如有個孩子到別的小朋友在玩小汽車，自己家里明明沒有，卻不假思索地說：“我爸爸給我買了好多小汽車，比你的好玩?！?/p>

可以看出，這種說謊恰恰反映了孩子盼望小汽車的愿望。他并非真想說謊騙人。做父母的不能加以責怪，傷害孩子的自尊心。幼兒口中往往說的“我有”或“我已玩過”等等，常常不僅是在流露愿望，而且也是在掩飾愿望和克制愿望。