一個讓我胖了10多斤的寄宿家庭，是什么樣的？

初抵澳洲，差兩個月，不滿十八歲。按照當(dāng)?shù)卣囊?guī)定，我必須在寄宿家庭住到我年滿18。這樣我就有了一段住寄宿家庭的經(jīng)歷，感覺美好而溫馨。

作為一個中國的孩子，去融入、感受國外的家庭，可能一生只有一次。

1.有充分主動權(quán)選擇寄宿家庭

家長和學(xué)生選擇適合自己的寄宿家庭，比如，喜歡有孩子的家庭嗎？有寵物的呢？介意房東抽煙嗎？選擇離學(xué)校近點的還是相對遠點的？如果有特殊要求，但提無妨。。。當(dāng)然了，不必擔(dān)心這些，每一個負責(zé)任的機構(gòu)都會問到這些。

最后我看見媽媽還在一份文書上簽了字，上面規(guī)定了雙方的責(zé)任和義務(wù)，大意是無特殊情況不能超過10點回家，如在朋友處過夜一定要告知她的姓名、住址、電話等。

我的寄宿家庭情況介紹傳過來的時候，全都是英文，打印在薄薄一張紙上：他們家有四個孩子，他們熱愛中國文化，每年假期里，全家都要去世界各地觀光旅游。

我的寄宿家庭坐落在安靜海邊的小區(qū)，門口有巴士站，看到后面，我激動地瞪大眼睛，指著介紹興奮地向媽媽叫到：“他家還有私人游泳池呢！”

2.抵達澳洲初見寄宿家庭

我到達寄宿家庭時，是女主人給開的門，旁邊是她的女兒利莉，見到我是極其高興欣喜的樣子，還分別給了我熱情的擁抱。

利莉幫我拿著行李，她媽媽在前面引路，穿過客廳和餐廳，她推開第二間左手邊的房門，“這是我們特意給你收拾的，喜歡嗎？”眼前的房間大約有12平米，白色的紗簾，粉紅帶碎花的棉被，獨立的書柜、寫字臺、轉(zhuǎn)椅。我由衷地說：“謝謝，我真的很喜歡?！?/p>

她又帶我參觀了整套房子：這套房子大約有七個房間，兩個衛(wèi)生間，兩個浴室，闊氣的廚房、古典的客廳。我和利莉，喬治，還有另一個北京女孩住在一個生活區(qū)，公用一個衛(wèi)生間和浴室。

最后來到后院。天！足有200平米，果真有游泳池，池里的水泛著碧藍的光澤，一個不算標(biāo)準(zhǔn)的籃球場，四周是草地，墻頭上都開著不知名的鮮艷的花，不管以后的日子有多少的困難在等著我，至少這一刻，我已深深地陶醉在其中。在打給媽媽的報平安電話中，我的語氣興奮不已。那一個五分鐘的電話，花了我三澳幣。

寄宿家庭周圍環(huán)境如何？

這家的男主人回來后，開車領(lǐng)我熟悉周圍環(huán)境，超市、購物中心，公園，海灘。我對這里的一切都新鮮好奇極了。忽然看到一個人牽著一只毛茸茸的大動物，我指著他向我homestay驚嘆道：“那人怎么牽著一只熊??！”我homestay爽朗地哈哈大笑：“那是一只狗，我們這兒的人喜歡養(yǎng)大狗?！?/p>

接著我們就路過一個專門溜狗的海灘，可不是，那些狗一只只都這么大，跟小熊似的。開過一家便利店的時候，男主人介紹說，利莉在那有一份兼職工，羨慕得我朝那望了好幾眼。

我被一路上的美景所震憾，目光所至都是藍天、綠草地、湖水、別致的房屋，每一處都像風(fēng)景迷人美不勝收花園，當(dāng)時我只是恨自己眼睛不夠用，只會一聲聲驚嘆：真美！真漂亮！那家的男主人受我的情緒感染更得意了，用了整整一個小時把這個區(qū)都轉(zhuǎn)了一遍。

在寄宿家庭吃不飽？

晚餐時，為了歡迎我，她們特意做了中國風(fēng)味的飯菜，大米、土豆和胡蘿卜燴在一起的菜，還有胡芹，我吃了兩口，說實話談不上可口，但我還是笑瞇瞇地對女主人說：“很好吃，非常美味?！闭f得她非常高興。我覺得這算不上虛偽，這是西方起碼的禮儀。

男主人他就打開冰箱，掄著手介紹：“這里的東西隨便吃，隨便吃！”一到星期五，可能是周末吧，都想放松一下，家里就不開火，從街上買回肯德基、披薩，魚很多好吃的，足有一大箱子，堆在桌子上，每一個人都能盡興而歡，吃得心滿意足。

本來通常的寄宿家庭是不包括午餐的，可是女主人每天都起個大早，忙前忙后，把我們的午餐盒準(zhǔn)備得很豐盛。

這兩個月，我胖了整整十多斤，那里來的沒吃飽？冰箱里每天堆滿了新鮮的牛奶、水果如草莓、芒果、葡萄，我特別喜歡一碗碗地吃冰激凌。其實大家遵守寄宿家庭的跳躍，不去跟寄宿家庭的主任對著干，還是蠻不錯的。

3.寄宿家庭給我溫馨感覺

我住在這家homestay有一個得天獨厚的優(yōu)勢，他們男女主人都是做教師的，這對我的學(xué)習(xí)非常有幫助。如果家長在為孩子選擇寄宿家庭時也可以提出來。

閑暇時光

在客廳里看報或看電視的男主人就會喊我出來，邊看電視邊聊天，他愛看體育頻道，跟我說起2000年的奧運會，說起我們的跳水隊，這讓我有一種親切感。

他還困惑地揚起眉毛：“Snowy，你們國家有一種計劃生育政策，強迫人們流產(chǎn)，殺死了那么多的小生命，太不人道了！”我用自己有限的知識跟他解釋，國情不同，人口與資源環(huán)境的關(guān)系，這樣的政策是為了造福更多的人，是一種更大意義上的人道，但這些道理對他這樣一個和其他2000萬人口一同生活在7000多萬平方公里國土上的澳洲人來說是難以理解的。

但他會由衷地贊嘆我：“你的語言真棒，你是我接待過的小留學(xué)生中，英語最好的，和你交流幾乎沒有語言障礙。”當(dāng)然，我在中學(xué)時，我們的口語外教就是澳大利亞人。就這樣在漫不經(jīng)心的聊天中，我的口語有了明顯進步。

學(xué)習(xí)指點

有時候，學(xué)校老師布置了作業(yè)，我總是很快寫好，在晚飯后的空閑時間里，讓他們幫我看看，指點一下，他們總是一眼就能看出不足，對我不了解的地方，他們會詳細地講解，給我介紹澳大利亞文化，澳大利亞特有的風(fēng)俗人情，我改好交給老師以后，總是能拿到全班最高分。

到周末時，他們開車帶我去了很多地方，通常他們把我?guī)У侥康牡?，約好接我的時間，就辦自己的事去了，我一個人自得其樂。去海港游覽，逛購物中心、在公園玩，感覺很好。

4.離別總是很快到來

這個家很好，但不是我的久留之地。

從第一天起，我每天都在留心看學(xué)校的廣告欄、唐人街每周一份的免費報紙，上面有很多出租房屋的信息。

兩個月的時間很快的，怕到時候弄得自己手忙腳亂的，畢竟現(xiàn)在一個人出門在外不比家里，冷暖自知，都得自己操心了。

提前一個月，我告訴房東搬家的日期。就是我生日那天，1月20日。

女主人特意起了個大早，親手給我做了一個漂亮的生日蛋糕，她告訴我他們這里有個習(xí)俗，誰過生日，就要帶蛋糕去學(xué)校和朋友，同學(xué)或同事分享。

我激動地擁抱了她。在寄宿家庭待久了，我也覺得擁抱是一種很好的表達感情的方式呢。男主人還花15澳幣給我買了張電影票，送我去影院的路上，他真誠地說：“學(xué)校把你的材料給我們時，一看你的生日，我就知道你住不了多長時間，說實話，我們當(dāng)初真猶豫了一下，但我們最終還是接納了你，這段時間相處下來，我們也深深地喜歡上了你，你是一個非常聰明、懂事、勤奮的孩子，我希望以后不管在哪里，你都能保持這種良好的品格，我們也會永遠地祝福你。”他的一席話，說得我心里酸酸的。

然后我下車，他們一直看著我，走上電影院的臺階，我回頭和他們揮手再見，珀斯不大，只有130萬人口，但后來，我們再也沒有見面，只是我常常會在心里想起他們。

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你是一個什么樣的媽媽？

某市數(shù)家幼兒園和幼兒機構(gòu)開展的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，五類媽媽最不受孩子歡迎。孩子心目中的好媽媽到底是什么樣？記者采訪了學(xué)前教育專家張明紅老師、階梯華納幼兒園園長林麗憶女士。專家們建議，如果年輕媽媽能夠知道如何才會受到孩子的歡迎和喜愛，這對提高自己做母親的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和教育藝術(shù)都十分有利?！?/p>

1、“無能媽媽”不受歡迎

孩子：我喜歡唱歌、跳舞、繪畫、剪紙、捏泥巴，可是媽媽都不會。媽媽早出晚歸，她對我的愛好好像根本不感興趣。其實，我很希望媽媽能夠陪我一起玩。而且媽媽對我的提問也從來不熱情回答，還說我的問題很奇怪，說小孩子的話為什么這么多?！?/p>

點評：孩子的好奇心和求知欲都很強，他們想從媽媽那里了解很多事情，以滿足自己天然的好奇心和求知欲?？扇绻麐寢尶偸且粏柸恢銜购⒆痈械胶苁?。同時對孩子早期語言能力的發(fā)展也很不利。 　 建議：為做一個令孩子喜歡和自豪的媽媽，讀書學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。但是，同時，盡可能抽時間多陪孩子一起玩，多和孩子言語交流。畢竟媽媽不是完美的，總有些事情是媽媽不會的。也沒必要為了孩子而去學(xué)這學(xué)那，要告訴孩子知識是無涯的，媽媽會不斷的充實自己就想孩子現(xiàn)在做的一樣。要讓孩子自己去學(xué)會學(xué)習(xí)新的東西?！?/p>

2、“電視媽媽”冷淡孩子

孩子：媽媽一有空總坐在電視機前，對于電視連續(xù)劇是一集不落，而把我擱在一旁。媽媽把電視節(jié)目看得比我重。　

點評：如果媽媽一直與電視機為伍，就會缺乏和孩子一起做游戲、看書和帶孩子到大自然中開展親子活動的機會。這不僅會失去許多和孩子溝通的機會，而且也影響孩子，使得他也從小喜歡看電視，而不善于和人交流、溝通，嚴重的話，自閉癥和孤獨癥等一系列疾病也可能產(chǎn)生?！?/p>

建議：童年很珍貴，媽媽有時間的話，應(yīng)該多和孩子一起活動?！?/p>

3、“苛刻媽媽”束縛孩子

孩子：媽媽總對我不滿意，一心想把我當(dāng)成一個“全能小神童”，鋼琴、舞蹈、美術(shù)、體操和電腦，我學(xué)了好多，可是她還總覺得我這樣沒做好，那樣沒學(xué)好?！?/p>

點評：孩子一般都不喜歡過于苛刻的媽媽，這樣的媽媽對孩子過于嚴厲，而且總是說“不”。孩子經(jīng)常處于一種不自由、被束縛的狀態(tài)。　

建議：兒童天性喜歡無拘無束、自由自在，誰剝奪了他們這種基本需要，必然不受歡迎。切記不要過分嘮叨和干預(yù)孩子，要大膽放手，讓他適當(dāng)自由和放縱?！?/p>

4、“攀比媽媽”讓人厭煩

孩子：“你看某某多能干，你再看看你自己。”這是媽媽經(jīng)常對我說的一句話。在大家面前，媽媽總喜歡把我和別的孩子相比，她不是說我不好，就是表揚同事或者鄰居的孩子比我強。其實，我覺得我自己做得也不錯?！?/p>

點評：對孩子的責(zé)備使得他有些不服氣，甚至反感。這樣的做法對孩子的獨特個性和自信心不利。 　 建議：媽媽應(yīng)該認識到每個孩子都有獨特的能力和興趣，絕不能按照一個標(biāo)準(zhǔn)要求他們。讓孩子成為他自己，幫助他一起開發(fā)潛能?！?/p>

5、“謙虛媽媽”壓抑孩子

孩子：在客人面前，我總喜歡表現(xiàn)自己最拿手的長項，但媽媽總當(dāng)著他人的面說我做得不好?！?/p>

點評：在外人面前，孩子往往比較興奮，喜歡表現(xiàn)，同時也不免出現(xiàn)一些小差錯，這是正常的?？墒菋寢寘s認為孩子的“人來瘋”讓家長丟面子，或者為了顯示自己的教子有方，當(dāng)著眾人的面指責(zé)孩子?！?/p>

建議：孩子的自尊心有時候比大人還強，而且心靈也比較脆弱，上述做法會引起他們的強烈反感，喪失自信心，甚至出現(xiàn)反叛情緒。 　

當(dāng)孩子開始不聽媽媽的話，開始對媽媽的教育出現(xiàn)叛逆行為的時候，做媽媽的就應(yīng)該開始細心的觀察一下，自己什么地方引起了孩子的反感。如果是自己的不對，要及時的改正。不過孩子隨著年齡的增長，對外界的了解越多，獨立性的要求越強烈，也可能出現(xiàn)逆反心理，都是正常的。

什么是好的家庭教育？

家庭對兒童來說非常重要，家庭中親情和血肉的力量，使孩子對家庭有了最高的信任度。因此，家庭對孩子的指導(dǎo)、教育、要求以及對孩子的信心都是最具支配力的。

另一方面，兒童尚不具備成熟的判斷力及選擇能力。他們沒有能力來左右自己的生活，安排自己的人生，正確的家庭教育將會影響孩子的一生。對于好的家庭教育狀態(tài)，不同的家長給出了不同的回答。有的家長認為要把孩子培養(yǎng)成出類拔萃的人才，有所成就；有的只希望孩子一生幸福平安；還有的希望自己的孩子將來能夠擁有財富或顯貴的地位。這些都是家長們的期待，無所謂對錯。但是，值得注意的是，一個人的成功一定是和社會大背景融合在一起的，個人的發(fā)展和整個社會的融合不可分割。因此，現(xiàn)代家長在為孩子規(guī)劃發(fā)展前景的時候，一定不能孤立地只求讓孩子擁有更多的知識、能力以及更高的分數(shù)，而是要更多地考慮他們步入社會后，如何在社會生存中具有更強的生存競爭能力，如何成為一個品格高尚的人。

什么是品格高尚的人呢？教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，第一是孩子應(yīng)該具有人類共同的價值觀，如誠實守信、熱愛和平、寬容理解、與人合作等，這些都是作為一個社會人必備的基本品質(zhì)，是一個家庭給予孩子所有教育的重要根基。第二是要傳遞給孩子所在國家或社會的主流價值。主流的價值觀就是熱愛自己的國家，為自己燦爛的文化感到自豪，不會去崇洋媚外，不會喪失中國人的氣節(jié)，但是與此同時，孩子又要有世界的眼光。至于孩子們的學(xué)習(xí)、未來能有多大能耐，則是隨著孩子的稟賦和機會來造就的。

什么是家庭教育？

1：什么是家庭教育？

家庭教育是在家庭生活中，由監(jiān)護人對子女實施的教育。即監(jiān)護人有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育包括：生活中家庭成員（包括父母和子女，兄弟姐妹，親戚等）之間相互的影響和教育。

準(zhǔn)確而言，家庭教育概念如下：

家庭教育是以孩子為視角的父母教育。以孩子的成長和品格為導(dǎo)向，著手于孩子問題行為的辨識與校正，為孩子的生長經(jīng)歷賦予正向感知與信念，同時針對性提升孩子的各項能力與素質(zhì)（即綜合能力），最終達到父母與孩子共同成長的教育過程。

家庭教育的范圍始于胎教，終于終生！

2：家庭教育，監(jiān)護人可以體罰孩子嗎？

從法律上說是不行的。

但我們是一個流行傳統(tǒng)文化，崇尚禮儀廉孝的民族。

從傳統(tǒng)意義與現(xiàn)實需要來說，如果孩子行為觸即底限與原則，可以體罰。比如經(jīng)常坐地打滾，蠻不講理，偷東西等違法行為等等。每位家長要明確底限。

注：體罰不是冷暴力，不是辱罵，不是棍棒出孝子。望子成龍的心情，在孩子的理解中就是壓力。所以監(jiān)護人應(yīng)該就事論事，不要參雜其它無關(guān)的言詞。

調(diào)查中，經(jīng)常聽到某些家長把工作生活的不易，發(fā)泄到孩子身上。負能量滿滿的。比如，我怎么養(yǎng)了你這個沒用孩子？我每天工作那么辛苦你還不爭氣！

真實案例：一位22歲的孩子，現(xiàn)在性格孤僻，只有2個朋友而且都是老實人，他解釋：因為其它人都很虛偽！他非常恨當(dāng)初的老師和父母。據(jù)回憶，在小學(xué)一年級的時候成績非常好。到了二年級換了一個“嫌貧愛富”的老師，總是對他冷嘲熱諷，最后導(dǎo)致厭學(xué)，成績一落千丈。家長由于不懂家庭教育，看到孩子成績差就罵。孩子印象最深的一句話就是“你怎么不去死”？

3：家庭教育，監(jiān)護人應(yīng)該注意什么？

(1)錯誤的贊美，導(dǎo)致孩子自以為是。分清楚什么是鼓勵，什么是贊美，什么是炫耀。

一切平常心就好，可以贊美孩子的品行和行為，但不要贊美孩子的天賦。

不要在別人面前“過多”的贊美自己孩子，也不要在自己孩子面前“過多”的提別人家的孩子。前者是炫耀，后者是壓力。

（2）窮養(yǎng)誤區(qū)。現(xiàn)在很多家庭生活水平都提高了，但他們相信一句話“窮人的孩子早當(dāng)家”。然后刻意讓孩子感覺自己生活在一個艱苦的家庭中。其實這句話只是個例，不能適用所有孩子。孰不知，這種誤區(qū)會讓孩子從小缺少自信，缺少依靠，缺少被保護的感覺?？梢宰尯⒆芋w驗“窮”的感覺，但不要長期生活的“窮”的環(huán)境中。

（3）富養(yǎng)誤區(qū)。這類家長相信的是另一句話“在窮不能窮孩子，不能讓孩子輸在起跑線上”。自己本身是農(nóng)民，工人，卻要送孩子去一些私立學(xué)校。導(dǎo)致孩子被同學(xué)看不起。不是一個生活水平的人，聊不到一塊去。

有能力的情況下，可以讓孩子去體驗一些“富”的世界。讓孩子有個目標(biāo)，開闊一下視界。但不能長期生活在不對等的環(huán)境中，否則物極必反。

一句話，正常心態(tài)，平常對待。不要太刻意去營造一種虛假的環(huán)境。同時富人不要大手大腳，窮人不要砸鍋賣鐵。生活水平保持在目及范圍內(nèi)的平均水平即可。

（4）幫孩子做事的誤區(qū)。筆者相信一句話“孩子的事情讓孩子自己去解決”家長可以給幫助，給支持，但不要替代！

有些家長為了孩子早點回家，就到學(xué)校幫孩子打掃衛(wèi)生。殊不知這樣會給孩子帶來嚴重的心理依賴，變懶。

正確的做法是，孩子自己去打掃，如果孩子做得不對可以善意的指正。如果孩子要求你幫他一起掃，你回他一句話：自己的事情一定要自己做。

PS：視角很重要。學(xué)會從孩子的視角理解孩子的世界。不要以為自己曾經(jīng)也是孩子，就相當(dāng)然的認為自己很了解現(xiàn)在的孩子。

4：樹立家規(guī)，制度

隨著社會的發(fā)展，家規(guī)被越來越多的人遺忘。孰不知，家無規(guī)，而社會卻有制度。

你讓一個從小散養(yǎng)成性的孩子，突然走進充滿制度的學(xué)校，怎么可能快速適應(yīng)？

假如適應(yīng)期為一個月，你知道這一個月會發(fā)生什么事嗎？各種突如其來的約束會對孩子心理造成多大負擔(dān)嗎？如果學(xué)習(xí)落下一個月，后面靠自己追趕幾乎是不可能的事。

“家規(guī)”能更好管理類似家庭這種小單位的群體成員。

假如孩子范了錯，違反“家規(guī)”。家長教育孩子的時候，有理有據(jù)。該怎么罰就怎么罰。是“家規(guī)”在懲罰，不是家長憑直覺和情感在懲罰。

“家規(guī)”一定要具備公平，公正的原則。

PS:"家規(guī)“只是制度，在孩子該表揚的時候，該鼓勵的時候，該自由的時候，想到得到愛的時候，不要吝嗇表達你的支持和愛。

小孩子的認知很簡單，你對他好，他就認為你是愛他的。

總結(jié)：不要過度寵愛，不要過度保護，不營造虛假環(huán)境，不要過度散養(yǎng)。凡事不要過度。孩子的事”盡量“讓孩子自己解決。既然社會是有制度的，那么家庭也要有“家規(guī)”。

什么樣的家庭早教扼殺了孩子的未來

引言：當(dāng)孩子想給交不起學(xué)費又體弱多病的同學(xué)捐款的時候，你問他是不是學(xué)校規(guī)定必須做的，還問學(xué)校規(guī)定最少捐多少？你在一點一點砍去孩子身上善良的本性。買東西時別人多找了錢，你拖著孩子快速離開。同事得罪了你，你指使孩子偷偷拔掉他自行車的氣門心。

好比我們父母身上藏著許多把刀，提醒提醒大家，一起來看看，這些刀，你也有嗎？

第一刀：砍去民主，種下強權(quán)的種子

在傳統(tǒng)的中國式家庭里家長也就是家里的皇帝。早教網(wǎng)，他們說一不二，強行決定孩子應(yīng)該怎么樣，不能怎么著。但在家庭生活中我們有沒有做到最基本的民主呢？比方說涉及孩子利益的事情家長有沒有征求過孩子的意見？當(dāng)家庭內(nèi)部出現(xiàn)爭執(zhí)的時候，無論有沒有道理，家長總是習(xí)慣于用簡單粗暴的辦法，以“都是為了你好”的名義來代替孩子做出決定。

第二刀：砍去愛心，種下自私的種子

當(dāng)你為如何撫養(yǎng)年邁的父母而與你的兄弟撕破臉皮，為分父母的那點遺產(chǎn)又與你的姐妹大打出手的時候，有沒有注意到有一雙惶恐的眼睛正疑惑地看著你的表演？中國式育兒的十大錯誤>>

當(dāng)你看到小偷在撬鄰居家的門，拉著兒子匆忙離去的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)兒子的另一只手握成了拳頭？當(dāng)女兒告訴你小區(qū)花園的水龍頭壞了，你是提上工具就去修理或者立即給物業(yè)打電話，還是告訴她不要多管閑事？你假裝沒有看見公共汽車上站不穩(wěn)的老人，當(dāng)孩子想起身讓座的時候，你卻用眼神去制止他。

你的這些表現(xiàn)是對孩子潛移默化的家庭教育的一部分，你的每一個行為都在一刀刀砍去孩子的愛心，而在他幼小的心靈里埋下了自私的種子。

第三刀：砍去誠實，種下說謊的種子

孩子一旦明白說謊就可以不挨揍、早教網(wǎng)，不挨罵，或者可以讓皮肉之痛盡可能遲一些來臨的時候，他就可能慢慢變成說謊專家。小孩子說謊都是被逼出來的。如果我們說實話可以得到實惠，那誰還愿意冒險去說謊呢？很多的孩子都有一個困惑----為什么大人可以說謊，而小孩就不能呢？小孩在思考這個問題的時候說明他已經(jīng)發(fā)覺了大人是經(jīng)常說謊的。我們給孩子的解釋往往是辯解說我們的謊言是“善意”的。但對孩子來講，善意的也好，惡意的也罷，那都是謊言！

第四刀：砍去冒險，種下平庸的種子

孩子要下河游泳不是教會他怎樣保證自己在水里的安全，而是簡單地拒絕--理由當(dāng)然是危險。孩子要登高也是安全的原因不被允許。孩子都十多歲了，還不敢一個人到門口小賣部去買瓶醬油，因為大街上是危險的。不會自己削蘋果，因為刀子是危險的。二十歲的孩子還不會開火做飯，因為煤氣是危險的。

是??！現(xiàn)在的社會有些亂，出門有危險，在家也不安全。但俺們就這樣一直抱著，他們又如何能長大呢？一點點危險都不能經(jīng)歷的孩子肯定是平庸的。危險處處存在，躲是不能解決問題的，關(guān)鍵是要教會孩子識別危險，處理危機！

第五刀：砍去守紀(jì)，種下違法的種子

孩子自己過馬路很少會去闖紅燈。早教網(wǎng)，孩子騎車也會規(guī)規(guī)矩矩地在自行車道里行駛。孩子在幼兒園的時候就背“紅燈停，綠燈行”的口訣。可是當(dāng)他們跟父母一起上街的時候總是被大人拉扯著不走人行橫道線，不走地下通道，也不走人行天橋，而是翻欄桿、橫穿馬路。大人的借口是我忙，趕時間。殊不知這一刀讓孩子體會到的是規(guī)則是可以不遵守的，自己的利益大于規(guī)則的嚴肅性。

家庭教育孩子的方法是什么

一、重視家長的榜樣作用，和孩子一起成長 托爾斯泰說：在一個家庭里，只有父親能自己教育自己時，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育。沒有父親的先鋒榜樣，一切有關(guān)孩子進行自我教育的談話都將變成空談。你孝敬老人，子女才可能孝敬你；你下崗擇業(yè)時充滿自信，子女才可能面對挫折不斷追求。榜樣的作用是無窮的，家長的人格力量是最重要的教育因素。 真是可悲而又可憐。在這種近乎病態(tài)的教育環(huán)境中長大的孩子，能養(yǎng)成良好的品德嗎？今后能適應(yīng)社會的要求嗎？對這樣的家長必須猛擊一掌：你們在傷害孩子的心靈，干擾孩子的健康成長！

二、努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，讓孩子以學(xué)為樂 我們認為，要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，必須確保三優(yōu)先：為孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)先，在家庭中創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛優(yōu)先，增加教育投入優(yōu)先。 首先，要有固定的學(xué)習(xí)場所。就是要有孩子自己學(xué)習(xí)的空間。 第二，要有固定的學(xué)習(xí)時間。要想使孩子成長為愛學(xué)習(xí)的好孩子，這一點也非常重要。在固定的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，家長要和孩子一起學(xué)習(xí)。 第三，有條件的家長可以陪著孩子一起看看書，讀讀報等。 我們都明白，溫馨的家庭生活和良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍是孩子成長的階梯。在這樣的環(huán)境中，孩子心情舒暢，精神振奮，容易產(chǎn)生愉快的情緒體驗,積極向上的學(xué)習(xí)需要和較強的進取心和探求欲望。

三、尊重信任孩子，促進孩子主動發(fā)展 尊重信任孩子，意味著愛護他們善良美好的心靈；意味著應(yīng)該在任何可能的時候，都支持孩子的決定；意味著放棄權(quán)力和優(yōu)越感；也意味著一種涵養(yǎng)和寬容待人的高尚品格。 有這樣一個例子，曉菲4歲的時候，還不會寫字，卻在哥哥新發(fā)的作文本上胡涂亂抹整整劃拉了四大頁，全是誰也看不懂的亂七八糟的符號，如同天書一般。她回來了，曉菲興致勃勃地把本子遞給媽媽說：看我寫的字！做家長的，一般一看挺好的新本子給弄成這樣，即使不罵孩子，也一定要說孩子幾句，這是一般常情。她本來也想說孩子幾句，話到嘴邊又咽了下去，一想這是孩子對學(xué)習(xí)寫字的興趣呀，馬上改嘴對曉菲說：真好，這是你寫的嗎？媽媽都寫不出來這樣漂亮的字，等你爸爸回來讓你爸爸看看！爸爸回來了，看到這樣一篇恐怕全世界任何人都讀不懂的字，也表揚了曉菲，并且給她買了新本子，鼓勵她認字、寫字。看完這篇文章，這位母親的話給我留下了深刻的印象。她多會抓住教育孩子的時機，將一次本來該對孩子的批評迅速地轉(zhuǎn)化為對孩子的鼓勵，便起到了化學(xué)反應(yīng)一樣，結(jié)果發(fā)生了根本性的變化。

四、教育孩子的同時，您也要時刻謹記您也是孩子的老師 電視上有這樣一條公益廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信地說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字家長是孩子最好的老師。 榜樣的力量是無窮的，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學(xué)習(xí)增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜迷戀打撲克，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有；有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲；播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運的收獲。如果父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。 五、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康成長 在孩子的成長過程中，有三個方面對孩子起著重要的影響作用，即學(xué)校、家庭和社會，如果我們能有效地抓住前兩者對學(xué)生進行教育，那么實際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，因此，家長與老師的關(guān)系實際是一種協(xié)作的關(guān)系。家長對老師的不尊重使家庭教育和學(xué)校教育嚴重脫節(jié)，會使孩子厭學(xué)、裝病的地步。 人非圣賢，孰能無過，老師在自己的工作中，同樣難免犯錯誤，有時我們的錯誤可能會對您的孩子造成不好的影響，如果家長在處理這種事情的時候過于草率簡單，往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長，應(yīng)該積極地在孩子面前樹立老師的權(quán)威形象，使學(xué)生尊敬老師，才能使學(xué)生信任老師，而學(xué)生的信任是老師正常進行教學(xué)的基礎(chǔ)。