你是一個(gè)什么樣的媽媽？

某市數(shù)家幼兒園和幼兒機(jī)構(gòu)開展的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，五類媽媽最不受孩子歡迎。孩子心目中的好媽媽到底是什么樣？記者采訪了學(xué)前教育專家張明紅老師、階梯華納幼兒園園長(zhǎng)林麗憶女士。專家們建議，如果年輕媽媽能夠知道如何才會(huì)受到孩子的歡迎和喜愛，這對(duì)提高自己做母親的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和教育藝術(shù)都十分有利?！?/p>

1、“無能媽媽”不受歡迎

孩子：我喜歡唱歌、跳舞、繪畫、剪紙、捏泥巴，可是媽媽都不會(huì)。媽媽早出晚歸，她對(duì)我的愛好好像根本不感興趣。其實(shí)，我很希望媽媽能夠陪我一起玩。而且媽媽對(duì)我的提問也從來不熱情回答，還說我的問題很奇怪，說小孩子的話為什么這么多。　

點(diǎn)評(píng)：孩子的好奇心和求知欲都很強(qiáng)，他們想從媽媽那里了解很多事情，以滿足自己天然的好奇心和求知欲。可如果媽媽總是一問三不知，便會(huì)使孩子感到很失望。同時(shí)對(duì)孩子早期語言能力的發(fā)展也很不利。 　 建議：為做一個(gè)令孩子喜歡和自豪的媽媽，讀書學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。但是，同時(shí)，盡可能抽時(shí)間多陪孩子一起玩，多和孩子言語交流。畢竟媽媽不是完美的，總有些事情是媽媽不會(huì)的。也沒必要為了孩子而去學(xué)這學(xué)那，要告訴孩子知識(shí)是無涯的，媽媽會(huì)不斷的充實(shí)自己就想孩子現(xiàn)在做的一樣。要讓孩子自己去學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)新的東西?！?/p>

2、“電視媽媽”冷淡孩子

孩子：媽媽一有空總坐在電視機(jī)前，對(duì)于電視連續(xù)劇是一集不落，而把我擱在一旁。媽媽把電視節(jié)目看得比我重?！?/p>

點(diǎn)評(píng)：如果媽媽一直與電視機(jī)為伍，就會(huì)缺乏和孩子一起做游戲、看書和帶孩子到大自然中開展親子活動(dòng)的機(jī)會(huì)。這不僅會(huì)失去許多和孩子溝通的機(jī)會(huì)，而且也影響孩子，使得他也從小喜歡看電視，而不善于和人交流、溝通，嚴(yán)重的話，自閉癥和孤獨(dú)癥等一系列疾病也可能產(chǎn)生。　

建議：童年很珍貴，媽媽有時(shí)間的話，應(yīng)該多和孩子一起活動(dòng)。　

3、“苛刻媽媽”束縛孩子

孩子：媽媽總對(duì)我不滿意，一心想把我當(dāng)成一個(gè)“全能小神童”，鋼琴、舞蹈、美術(shù)、體操和電腦，我學(xué)了好多，可是她還總覺得我這樣沒做好，那樣沒學(xué)好?！?/p>

點(diǎn)評(píng)：孩子一般都不喜歡過于苛刻的媽媽，這樣的媽媽對(duì)孩子過于嚴(yán)厲，而且總是說“不”。孩子經(jīng)常處于一種不自由、被束縛的狀態(tài)。　

建議：兒童天性喜歡無拘無束、自由自在，誰剝奪了他們這種基本需要，必然不受歡迎。切記不要過分嘮叨和干預(yù)孩子，要大膽放手，讓他適當(dāng)自由和放縱?！?/p>

4、“攀比媽媽”讓人厭煩

孩子：“你看某某多能干，你再看看你自己?！边@是媽媽經(jīng)常對(duì)我說的一句話。在大家面前，媽媽總喜歡把我和別的孩子相比，她不是說我不好，就是表?yè)P(yáng)同事或者鄰居的孩子比我強(qiáng)。其實(shí)，我覺得我自己做得也不錯(cuò)?！?/p>

點(diǎn)評(píng)：對(duì)孩子的責(zé)備使得他有些不服氣，甚至反感。這樣的做法對(duì)孩子的獨(dú)特個(gè)性和自信心不利。 　 建議：媽媽應(yīng)該認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都有獨(dú)特的能力和興趣，絕不能按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求他們。讓孩子成為他自己，幫助他一起開發(fā)潛能。　

5、“謙虛媽媽”壓抑孩子

孩子：在客人面前，我總喜歡表現(xiàn)自己最拿手的長(zhǎng)項(xiàng)，但媽媽總當(dāng)著他人的面說我做得不好?！?/p>

點(diǎn)評(píng)：在外人面前，孩子往往比較興奮，喜歡表現(xiàn)，同時(shí)也不免出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，這是正常的?？墒菋寢寘s認(rèn)為孩子的“人來瘋”讓家長(zhǎng)丟面子，或者為了顯示自己的教子有方，當(dāng)著眾人的面指責(zé)孩子?！?/p>

建議：孩子的自尊心有時(shí)候比大人還強(qiáng)，而且心靈也比較脆弱，上述做法會(huì)引起他們的強(qiáng)烈反感，喪失自信心，甚至出現(xiàn)反叛情緒。 　

當(dāng)孩子開始不聽媽媽的話，開始對(duì)媽媽的教育出現(xiàn)叛逆行為的時(shí)候，做媽媽的就應(yīng)該開始細(xì)心的觀察一下，自己什么地方引起了孩子的反感。如果是自己的不對(duì)，要及時(shí)的改正。不過孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)外界的了解越多，獨(dú)立性的要求越強(qiáng)烈，也可能出現(xiàn)逆反心理，都是正常的。

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媽媽，乳房是做什么的？

兒童在3~4歲的時(shí)候，對(duì)媽媽的乳房會(huì)表現(xiàn)出極大的興趣，這是孩子在幼兒階段性心理發(fā)展的正常表現(xiàn)，也是孩子天然的好奇心使然，兒童對(duì)乳房的了解是不帶有“性”的意味。根據(jù)孩子的性格不同，對(duì)乳房興趣表現(xiàn)的方式不同。

有的孩子會(huì)以羞澀的眼光偷偷看媽媽的胸部，有的孩子會(huì)直接摸摸媽媽的乳房，并問媽媽：“這是什么?”，有的孩子會(huì)問媽媽：“為什么你的胸部比爸爸的大?”等等，這些問題會(huì)使媽媽感到非常尷尬，因?yàn)閶寢寣⒑⒆訉?duì)乳房的問題與“性”掛上了鉤，所以，媽媽們便不知道怎樣處理孩子的這些問題了。

十年前，兒子4歲左右，有一段時(shí)間常常斜著眼睛，偷偷地看我的胸部。特別是晚上我和他在床上講故事的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候不懂得兒子的心思，不會(huì)主動(dòng)地和孩子去交流這樣的問題。只是心里有些準(zhǔn)備，準(zhǔn)備著兒子如果問，我應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)他!

終于有一天，兒子鼓起勇氣，和我討論了這個(gè)問題：

“媽媽，你這里為什么比爸爸的大?這是什么呀?”

“這是乳房”天啊!他終于提出這個(gè)問題了!鎮(zhèn)定一下自己，然后面不改色心卻狂跳，平靜地看著他回答。還不知道他的下一個(gè)問題會(huì)不會(huì)讓我暈倒!!!

“乳房是用來做什么的?”

“乳房里裝的是媽媽的奶，就像你小時(shí)候喝牛奶的奶瓶一樣，你剛生下來的時(shí)候沒有牙齒，不能吃飯，只有喝媽媽的奶。”我急中生智回答到。

“爸爸怎么沒有乳房呢?”

“因?yàn)榘职植挥梦箤殞毮萄剑袐寢屛鼓叹涂梢粤?。”我已?jīng)不那么緊張了。

“我小的時(shí)候吃你的奶嗎?”

“當(dāng)然吃了，不然你怎么這樣聰明，這么健康呢?!”

“媽媽，我想看一看里面還有沒有牛奶。”孩子以為所有的奶都是牛奶。

“早就沒有了，被你小時(shí)候吃完了呀!”

“我想看看嘛!”兒子不依不饒，我的心有提到了嗓子眼啦!

“好吧!”我也豁出去了!解開衣服。

兒子天真好奇的看了我的乳房，用手摸了摸：“真的沒有牛奶了嗎?!”看樣子他還不甘心，可能是嬰兒時(shí)吸吮乳房的記憶還存有一些，看得出來他的眼睛里還有想吸吮乳房的渴望，這個(gè)時(shí)候，我主動(dòng)地說：“你是不是還想吃奶呀?”兒子立即不好意思：“不吃了，沒有牛奶了，我也長(zhǎng)大了!”

之后，兒子不再偷偷地看我的乳房了，而且再也沒有問過關(guān)于乳房的問題了。

在我進(jìn)行兒童性健康教育研究后，接觸到很多媽媽，她們都遇到了和我一樣的問題，卻不知道怎么去處理。

當(dāng)爸爸和媽媽遇到這樣的情況時(shí)，要像對(duì)待孩子問：“天上為什么會(huì)有星星?”一樣，自然平靜地對(duì)待孩子的問題，實(shí)話實(shí)說，告訴孩子他想知道的一切，當(dāng)孩子了解了乳房的“真相”以后，他就不再好奇了。

我是個(gè)好媽媽嗎《你不是個(gè)好媽媽》隨記

上網(wǎng)瀏覽之際，讀了周振華的《你不是個(gè)好媽媽》隨記，不覺也愧疚萬分，馬上關(guān)了電腦去陪兒子。

最近，兒子要參加華羅庚杯數(shù)奧決賽了。要知道，他能在初賽中取得不錯(cuò)的成績(jī)我也甚為欣喜，希望他能繼續(xù)有好的表現(xiàn)吧，故而總時(shí)不時(shí)地提醒他多抽時(shí)間學(xué)習(xí)、思考、練習(xí)一下，許是他聽煩了，總說：“你又說這了?！边@不，今晚我還是催了。過去一看，他正看書看得津津有味，想來這一看又不知到什么時(shí)侯。

“兒子，今天媽媽陪你一起學(xué)習(xí)數(shù)奧，好嗎？”沒想到他爽快地說：“好?。　庇忠苫蟮貑柕溃骸澳憬裉煸趺床幻Π。坑锌张阄?？”聽著覺得很難為情，總不好意思說怕自己不是好媽媽吧，只是應(yīng)聲是。

一本正經(jīng)地端了個(gè)凳子，坐在他旁邊，也向他要了本草稿本備用。因教了語文

，對(duì)數(shù)學(xué)的東西漸漸就淡忘了，腦子也沒有讀書時(shí)好使了。更何況數(shù)奧的內(nèi)容都需要超常規(guī)思維，而我這人又常常正而八經(jīng)慣了，所以水平和兒子也差不了多少了。

我們研究的是圖形的面積。湊著腦袋讀題、解題、畫輔助線、說思路，時(shí)間飛快地溜走了。和兒子一起研究，其實(shí)真的蠻幸福的，也會(huì)為終于弄懂了來龍去脈而興奮著。

時(shí)間已晚，兒子也說腦袋發(fā)脹了，便準(zhǔn)備休息。

忍不住在他起身之時(shí)問了一句：“你覺得我是個(gè)好媽媽嗎？”

“是。”兒子毫不猶豫地答道。

暗喜之時(shí)又像孩子似地追問著：“為什么呀？”

“因?yàn)槟闩阄易鰯?shù)奧?！?/p>

“??？就這點(diǎn)？”我驚得差點(diǎn)叫出來。言下之意豈不是以前就不是好媽媽。

“不是，還有很多。也說不上來，反正是個(gè)好媽媽?！眱鹤于s緊補(bǔ)充道。

哦，我不由幸福地抱了抱他。

笑瞇瞇地看著他做著睡前的準(zhǔn)備。他大概覺得我很反常，又關(guān)切地問了一聲：“你的《青銅葵花》課件做好啦？”因?yàn)橄惹拔艺宰鲂薷摹?/p>

真懂事的兒子，像大人一般體貼我，情不自禁地又抱了抱他。

等著他上了床，可他又纏著看會(huì)兒書。我乘機(jī)又打開電腦敲起了字。

我是個(gè)好媽媽嗎？是，又不是。

記得他出生不久，我就開始了漫長(zhǎng)的8年的邊工作邊讀書的日子。那時(shí)，我是個(gè)好媽媽。每天一下班，總是先陪兒子，直到他睡著了才偷偷地再起床看書。有的時(shí)侯，不知不覺也睡著了。所以，往往是半夜12點(diǎn)左右起床，看到凌晨2、3點(diǎn)，最晚的到凌晨4點(diǎn)。那時(shí)侯的日子是艱辛的，但決不虧欠兒子。也算是仗著年輕力盛才熬過來了。

他讀幼兒園開始，我就不太稱職了。原因是我開始擔(dān)任了學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，而后又進(jìn)了教導(dǎo)處。除了自己所教學(xué)科的事

，各種各樣煩雜的事接踵而來。漸漸地，就好像自己不是單單屬自己了。常常會(huì)因著這樣那樣地理由少陪兒子了。因此，兒子在讀二幼的時(shí)侯，我不是個(gè)好媽媽。因常是奶奶去接的，又不識(shí)字，故而不能將兒歌、曲子等抄回來讓他練習(xí)，再加上他總不愛午睡，便成了班里的后進(jìn)生。小紅花很少，也漸膽小起來，也不怎么得老師、同學(xué)的喜歡。為了他，我也落了不少眼淚，也想了些辦法。大班時(shí)，每周用錄音機(jī)讓他講故事錄下來，拿到幼兒園放，提高他的自信，可效果并不明顯，也覺得很無奈。其實(shí)，也是我不稱職的托辭罷了，只想著自己的工作。

入附小的第一天，他代表全體新生做了發(fā)言。（為了這費(fèi)了不少口舌，總算讓小小的他應(yīng)下。我知道，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓他成功一回，可找回自信與陽(yáng)光。在不識(shí)字的情況下，他背下了內(nèi)容，在家里將樓梯、凳子、餐桌，甚至是床當(dāng)成了學(xué)校的司令臺(tái)翻來覆去地練習(xí)。終于在開學(xué)的第一天成功地完成了任務(wù)。）之后

你是什么樣的父母

父母都是愛孩子的。但是，同樣是愛，結(jié)果卻是大不相同。想一想，你是哪種類型的父母？在教育孩子的時(shí)候，你是不是也忽略了一些重要的東西？保護(hù)型：這類父母對(duì)孩子十分不放心，事事考慮得周周全全，總擔(dān)心自己微小的疏忽會(huì)對(duì)孩子造成損傷。但是孩子卻往往會(huì)感到壓抑、受拘束、沒有自由呼吸的空間。如果你是這類父母，在教育孩子時(shí)請(qǐng)注意將你看管孩子的尺度再放寬一些，讓孩子有一個(gè)自由發(fā)揮的空間，也許他會(huì)把事情搞得一團(tuán)糟，但是切記，如果不讓他自己動(dòng)手，就永遠(yuǎn)也沒有自立的一天?！煽v型：這類父母對(duì)孩子十分溺愛放縱，不論孩子怎么做，都認(rèn)為是對(duì)的，而且從不嚴(yán)厲批評(píng)。這類父母培養(yǎng)的孩子看似幸福，實(shí)則相反，他們?nèi)狈θ萑塘妥灾屏?，?jīng)常得寸進(jìn)尺、貪得無厭，而且不愛自己動(dòng)手，長(zhǎng)大以后他會(huì)變得好吃懶做，生活自理能力差。這種父母應(yīng)該注意嚴(yán)厲管教子女，在日常生活中，要教育孩子明辨是非、棄惡揚(yáng)善。這個(gè)轉(zhuǎn)變過程要把握好度，循序漸進(jìn)地改變?！≈湫停哼@類父母奉行“養(yǎng)不教父之過，教不嚴(yán)師之惰”的準(zhǔn)則，認(rèn)為孩子必須遵守家長(zhǎng)制定的規(guī)矩，不能有絲毫的反抗。這種高壓教育方法使孩子感受不到父母的關(guān)懷，從心底里厭惡。他們特別希望能與父母進(jìn)行溝通。父母應(yīng)該適當(dāng)考慮孩子的要求，并放手讓他自己去做，一定要相信孩子的能力，并且不要吝嗇自己的贊美?！》湃涡停哼@類父母由于工作比較忙，而且內(nèi)心也希望給孩子一個(gè)自由生活的空間，因此對(duì)孩子自己的事情一

般讓孩子獨(dú)立做主，從不過分干涉。但是由于接觸時(shí)間少，不能全面了解孩子的想法、情緒等，容易讓孩子感到父母對(duì)自己疏于照料，而且不受重視。父母在寬容孩子的同時(shí)，也應(yīng)給予他適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及約束，孩子需要父母做積極正確的指引。　理想型：所有的孩子都希望父母是集中以上幾種類型優(yōu)點(diǎn)的好父母，這種類型的父母能夠理解孩子的想法，也認(rèn)可他的情緒與行為，并能經(jīng)常性地與孩子進(jìn)行溝通，填平兩代人之間的代溝。這樣的親子關(guān)系會(huì)十分協(xié)調(diào)，孩子也能獨(dú)立自主地生活，而且與小朋友們交往時(shí)，往往表現(xiàn)出有主見、有組織能力等優(yōu)點(diǎn)。

媽媽，你為什么要拋棄我？

孩子3歲了，應(yīng)該上幼兒園了。雖然很多家長(zhǎng)們會(huì)有些舍不得，但大多數(shù)會(huì)堅(jiān)持為孩子選擇大眾的成長(zhǎng)方式。我們兒童繪畫心理樂園中有個(gè)小會(huì)員，在應(yīng)該上幼兒園的年齡上學(xué)，但是因?yàn)榉N種原因，他在幼兒園被老師和學(xué)生們孤立，孤獨(dú)無助的他，在學(xué)校常常一言不發(fā)，跑回家中又是個(gè)活潑可愛的小姑娘，尤其擅長(zhǎng)繪畫，她的畫都是在講故事！但在幼升小時(shí)，學(xué)校一度懷疑孩子有自閉癥，進(jìn)而很難入校就讀，無奈之下，只能作為編外生來上學(xué)。

孩子在上了幾次繪畫心理課之后，自我表達(dá)方面有了很大的進(jìn)步。有次她竟主動(dòng)的問媽媽：“我3歲的時(shí)候那么小，你為什么非讓我上幼兒園？我哭得那么厲害，你為什么不管我，任由老師把我拽進(jìn)去？！”“媽媽你為什么拋棄我？”，面對(duì)這一連串的發(fā)自內(nèi)心的疑問，任何一位媽媽都會(huì)為之心碎吧！

上幼兒園對(duì)孩子意味著什么？

對(duì)于很多孩子來說，上學(xué)就意味著要和媽媽分開，就意味著要離開熟悉的環(huán)境，是踏入邁向社會(huì)的第一步。面對(duì)未知的環(huán)境與事件，自己最親愛的媽媽卻不在身邊，肯定是媽媽不要我了！哭鬧、不去上學(xué)是常有的事，有的孩子甚至?xí)ㄟ^軀體化的反應(yīng)，比如生病這樣的方式作為對(duì)抗方法。

對(duì)于孩子的哭鬧，置之不理，孩子會(huì)怎樣？

我們知道上幼兒園是有利于孩子發(fā)展的，因此很多時(shí)候，面對(duì)孩子的哭鬧，我們會(huì)厭煩、會(huì)無奈甚至憤怒，同時(shí)，有些家長(zhǎng)更愿意將這個(gè)煩人的小孩交給老師，讓老師去解決他，自己稍做安撫，就趕緊抽身離去。接下來，就是孩子最痛苦的時(shí)候了，他一方面要應(yīng)對(duì)周圍陌生環(huán)境，一方面還要處理自己被拋棄的焦慮。長(zhǎng)期不被關(guān)注后，孩子的安全感就會(huì)收到嚴(yán)重打擊，他無法建立良好的人際關(guān)系，他敏感多疑，他無法集中注意力，有的孩子只會(huì)自己跟自己玩，有些可能會(huì)特別粘膩大人。無論哪一種，長(zhǎng)大后的他們都是無法建立良好的親密關(guān)系的，當(dāng)自己為人父母之后，也會(huì)用同樣的方法對(duì)待自己的孩子。

我們到底應(yīng)該怎么辦？

如果孩子是個(gè)特別不愿意上學(xué)的寶貝，我們需要的是有耐心，接納孩子的狀態(tài)，理解他內(nèi)心的苦楚，不厭其煩的向孩子證明我們是愛他的，每次上學(xué)的時(shí)候跟孩子約定好時(shí)間，做到了就給予精神鼓勵(lì)，幫助他熟悉老師、熟悉環(huán)境、熟悉小伙伴，讓他知道幼兒園是安全地帶，可以自由玩耍。無論他的反抗持續(xù)多久，我們都要去理解他，如果你不接納他的狀態(tài)，對(duì)他不耐煩，他就會(huì)認(rèn)為媽媽拋棄了他，情況會(huì)變得更加糟糕！

其實(shí)跟孩子交流并不難，孩子只是想要確認(rèn)媽媽愛我、媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我，只要我們給他足夠的安全感，他就會(huì)快快樂樂的去玩耍了。

12星座媽媽會(huì)生什么樣的小孩

白羊座

白羊座會(huì)生出才華才藝出眾的孩子，因?yàn)樗麄兊牡谖鍖m落到了獅子座，而獅子座是掌管才華才藝的一個(gè)星座，所以通常白羊座的孩子們，從小這方面的藝術(shù)天分就特別高。重點(diǎn)是白羊座的父母是放任小孩去做這些事情，她會(huì)尋著孩子的興趣去發(fā)展，所以她的小孩這方面就會(huì)特別突出。

金牛座

金牛座會(huì)生出乖巧型的安分小孩，因?yàn)榻鹋Ｗ说淖优畬m落到了處女座，那處女座的小孩就是屬于就算媽媽不管，她自己也會(huì)乖乖回來，因?yàn)樗绿砹藭?huì)危險(xiǎn)，在媽媽面前還是要很乖的，自己會(huì)想很多。

雙子座

雙子座會(huì)生有人緣、為人著想的小孩，你的小孩會(huì)以朋友為主，可能父母親跟他說什么他不聽，可是朋友跟他講什么他都聽，所以這類型的小孩，父母要跟他或他朋友做朋友，因?yàn)橥瑑妼?duì)他影響力非常的大。

巨蟹座

巨蟹座會(huì)生出很會(huì)給家人出難題的孩子，因?yàn)榫扌穻寢屘^度保護(hù)小孩，有時(shí)明明跟小孩講說不行，之后又因?yàn)槟鐞酆⒆拥年P(guān)系，違背了自己的諾言，所以小孩得寸進(jìn)尺。如果你沒有狠下心來管你的小孩的話，你的小孩會(huì)是別人眼中的頭痛人物，要特別注意唷。

獅子座

獅子座會(huì)生出有哲學(xué)思想的小孩，獅子?jì)寢寱?huì)很縱容她孩子，但是她縱容的不是他的行為，而是思想，她會(huì)覺得小孩子是愈是異想天開，愈是思想奔放愈好，所以他在她的鼓勵(lì)之下，她的小孩通常都是一些奇思怪想。

處女座

處女座會(huì)生出有專業(yè)能力的小孩，處女座的人本身身教言教上，就是規(guī)規(guī)矩矩型，她會(huì)告訴孩子不要給人家惹麻煩，要在社會(huì)上有供獻(xiàn)，做人要謙虛等等，所以她的孩子從小就很有危機(jī)意識(shí)，很怕自己沒有用，當(dāng)然就會(huì)很努力在這方面求表現(xiàn)。

天秤座

天秤座會(huì)生出怪胎獨(dú)立型的小孩，因?yàn)樘斐幼淖优畬m是落到了水瓶座，天秤?jì)寢尳o小孩的范圍是非常非常寬的，她覺得小孩要有獨(dú)立思想，所以什么她都不干涉，她給他很大的空間，只是告訴他做人最基礎(chǔ)的規(guī)矩要遵守，不要造成譬如說社會(huì)的動(dòng)蕩不安。其實(shí)天秤?jì)寢屔缃荒芰軓?qiáng)，本身外務(wù)就很多，她是會(huì)放小孩一個(gè)人，譬如說你去圖書館看書或者是你跟朋友去玩，盡量滿足她的小孩，所以她的小孩可以獨(dú)立發(fā)展，所以個(gè)性也很獨(dú)立。

天蝎座

天蝎座會(huì)生出懂撒嬌會(huì)賣傻的小孩，天蝎座只要給她撒嬌就會(huì)心軟，久而久之她的小孩就知道，撒嬌是媽媽的死穴，所以當(dāng)然她的小孩就特會(huì)撒嬌，而且特會(huì)依賴父母。而且天蝎媽媽什么事都會(huì)先幫小孩都包辦好，所以小孩久而久之依賴心就很強(qiáng)。

射手座

射手座會(huì)生出活力充沛又愛爭(zhēng)的小孩，因?yàn)樯涫肿淖优畬m落到了白羊座的關(guān)系，所以斗爭(zhēng)性是比較強(qiáng)的，也就是說只要一講到比賽，她的小孩就活跳跳，然后很多射手座媽媽因?yàn)樽约罕旧磉^著比較拘束的生活，如家務(wù)、家庭，所以她會(huì)鼓勵(lì)小孩凡事盡量去做，在運(yùn)動(dòng)方面看到小孩活力四射，她也會(huì)覺得很高興，因此她的小孩通常體力也會(huì)特別好，可能給人家感覺就特別陽(yáng)光。

摩羯座

摩羯媽媽會(huì)生出很有金錢概念的小孩，摩羯媽媽只要生了小孩以后，就是會(huì)自苦的那一種，譬如說她會(huì)為了養(yǎng)家活口很努力的工作，所以她的小孩從小就會(huì)覺得媽媽好辛苦，只要他能賺錢、能分擔(dān)就一定幫媽媽分擔(dān)。

水瓶座

水瓶座會(huì)生出聰明絕頂或投機(jī)的小孩，因?yàn)樗齻兊淖优畬m是落到了雙子座，水瓶媽媽從小就會(huì)灌輸小孩的一些觀念，如盡量吸收、學(xué)習(xí)，知識(shí)就是力量等等，那小孩子當(dāng)然也就會(huì)大量的去閱讀，也會(huì)很熟網(wǎng)路或資訊類的東西；而且她的小孩懂得耍一點(diǎn)小聰明，知道怎么樣能夠往上爬，所以很多水瓶座的小孩，你也不用擔(dān)心他。

雙魚座

雙魚座會(huì)生出文學(xué)書呆、氣質(zhì)型的小孩，所以雙魚媽媽柔弱、文學(xué)氣息的那一面，會(huì)讓她的小孩感受到，所以可能她的小孩就會(huì)比較有這些文雅的氣質(zhì)或書呆的氣質(zhì)。