學(xué)會(huì)放手—自主比預(yù)設(shè)更有價(jià)值

整理了幼兒園教師心得體會(huì)《學(xué)會(huì)放手—自主比預(yù)設(shè)更有價(jià)值》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。

又是一年炎炎夏日，又是一年研修時(shí)節(jié)。研修第一天，我觀看了虞永平教授的關(guān)于《過程意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)指向》的知識(shí)講座。通過虞永平教授在講座中理論聯(lián)系實(shí)際，多次舉例然后加以點(diǎn)評(píng)分析，讓我明白所謂“過程意識(shí)”，就是讓我們老師學(xué)會(huì)放手，敢于放手，讓孩子們自己去操作、去探索、去體驗(yàn)、去表達(dá)，在操作、探索、體驗(yàn)、表達(dá)的過程中學(xué)會(huì)交往，獲得經(jīng)驗(yàn)與成果。

學(xué)會(huì)放手，并不是完全放手，聽之任之，而是要擔(dān)任好支持者、引導(dǎo)者的角色，為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，從他們的興趣出發(fā)，都說興趣是最好的老師，從幼兒興趣出發(fā)，加之幼兒自身探索，自己動(dòng)手，活動(dòng)往往會(huì)獲得事半功倍的效果。于是我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了寬松和諧又可用操作的環(huán)境（美食區(qū)），讓幼兒主動(dòng)自由的去探索、去實(shí)踐、去發(fā)現(xiàn)。區(qū)域活動(dòng)時(shí)間到了，文棋小朋友選擇在后廚做“配菜工”，文棋小朋友活潑開朗，表達(dá)能力強(qiáng)，善于交往，我覺得她更適合去擔(dān)任“收銀員”這一角色，于是我試探性問：“文琪，你愿不愿去當(dāng)收銀員？”“不想”她回答的非常干脆?！盀槭裁囱?？”“我喜歡但配菜工，我和王一陳（小廚師）為大家做好吃的飯菜，大家都說我們做的飯菜又快又好看?！薄澳钦媸翘美玻　笨粗溺髟谟螒蛑锌鞓返臉幼樱敲醋孕艥M滿、充滿工作的熱情和責(zé)任感，我選擇了認(rèn)同和等待。不一會(huì)兒五顏六色的美食就在他們倆的合作下完成啦！并且很快在窗口被“小顧客”買走，自信幸福的笑容又再次出現(xiàn)她的臉上。這時(shí)又有“小顧客”來點(diǎn)餐，他們又開始忙碌起來。我慶幸自己的選擇沒有堅(jiān)持，沒有盲目的得去按自己的意愿讓他們游戲，原來學(xué)會(huì)放手，是給大班孩子最好的幫助。

在游戲的過程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子真實(shí)的想法，還孩子自主操作，自由探索的空間，這樣的過程對(duì)孩子們來說更具意義。

游戲是孩子自主的，不是老師預(yù)設(shè)的，他們自己決定玩什么，怎么玩，它最重要的價(jià)值是他們自主游戲的過程中獲得的愉悅體驗(yàn)。在這樣的角色游戲中孩子們的主體性和自主性得到發(fā)揮，激起他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，也只有通過他們自主地探索，自主的操作，他們才會(huì)最大限度的獲得經(jīng)驗(yàn)，收獲游戲的快樂。yJS21.Com

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怎樣讓寶寶學(xué)習(xí)更有價(jià)值

導(dǎo)讀：學(xué)習(xí)內(nèi)容必須能最有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展；必須是指向幼兒的全面、和諧發(fā)展的；必須是經(jīng)過適合幼兒身心的教學(xué)法加工能有效地為幼兒所掌握的；是能直接地以幼兒感興趣的方式呈現(xiàn)的。依據(jù)這些準(zhǔn)則，便不難找出對(duì)幼兒最有價(jià)值的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)什么內(nèi)容最有價(jià)值，是一個(gè)與幼兒將付出多少學(xué)習(xí)代價(jià)有關(guān)的問題，也是一個(gè)有關(guān)幼兒學(xué)得值不值的問題。比較學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)價(jià)值的核心準(zhǔn)則是：

學(xué)習(xí)內(nèi)容必須能最有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展；必須是指向幼兒的全面、和諧發(fā)展的；必須是經(jīng)過適合幼兒身心的教學(xué)法加工能有效地為幼兒所掌握的；是能直接地以幼兒感興趣的方式呈現(xiàn)的。依據(jù)這些準(zhǔn)則，便不難找出對(duì)幼兒最有價(jià)值的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

幼兒處于具體形象思維階段，思維運(yùn)算水平還很低，他們還不能理解許多復(fù)雜和抽象的概念，他們必須在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，通過動(dòng)作來學(xué)習(xí)。因此必須為幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，提供適宜的學(xué)習(xí)材料，讓幼兒在感受、體驗(yàn)、操作等具體生動(dòng)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

過早地把系統(tǒng)的學(xué)習(xí)知識(shí)按中小學(xué)的教學(xué)方式教給幼兒的做法是不合理、不科學(xué)的。斯賓塞早就指出：父母?jìng)冇辛税呀?jīng)驗(yàn)局限于書本知識(shí)的一般狹窄觀念，就把入門課本提前幾年教給小孩而大大地害了他們。他認(rèn)為，書籍只起補(bǔ)充的作用，是在直接方式不能成功時(shí)取得知識(shí)的間接方式。他還認(rèn)為對(duì)于兒童不停地觀察的現(xiàn)象，不應(yīng)當(dāng)忽視或限制，而應(yīng)當(dāng)提倡，并使之盡量準(zhǔn)確和完備。他批評(píng)教師和父母“堅(jiān)持要使兒童眼中和思想中只有目前不能懂的和討厭的東西。他們迷信知識(shí)的符號(hào)而不去探求知識(shí)本身，看不到只有到了兒童對(duì)家庭、街市、田野的事物和過程的接觸已相當(dāng)廣泛的時(shí)候，才應(yīng)該給他介紹書籍所提供的那個(gè)新的知識(shí)源泉。這不僅因?yàn)橹苯诱J(rèn)識(shí)比間接認(rèn)識(shí)價(jià)值大得多，同時(shí)也因?yàn)闀凶志渲挥懈鶕?jù)事先對(duì)事物已經(jīng)有的經(jīng)驗(yàn)才能正確地變成觀念”。在此，斯賓塞清楚地指出了經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。

目前有些幼兒正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容并非都能確實(shí)地充實(shí)幼兒的心智，有些學(xué)習(xí)內(nèi)容還有礙于幼兒心智的發(fā)展。有些學(xué)習(xí)內(nèi)容似乎有益于或至少無礙于幼兒的心智發(fā)展，但幼兒為此付出了昂貴的學(xué)習(xí)代價(jià)，付出了太多的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力，雖然幼兒似乎因此而獲得了某種“知識(shí)”，但實(shí)際上幼兒常常同時(shí)也產(chǎn)生了對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦。因此，相對(duì)而言，這種學(xué)習(xí)并無實(shí)際的意義，有時(shí)還可能留下后遺癥。幼兒能夠?qū)W習(xí)的內(nèi)容并不等于幼兒應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容。因?yàn)橛袝r(shí)幼兒能夠?qū)W習(xí)的內(nèi)容并不是幼兒的發(fā)展所需要的。這種學(xué)習(xí)也必然地浪費(fèi)了幼兒美好的童年時(shí)光。

因此，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)潛能，不是讓幼兒學(xué)習(xí)更多成人認(rèn)為很重要的東西，而是讓幼兒將自己想學(xué)的成人也認(rèn)為合理的東西學(xué)習(xí)得更好、更全面、更深入、更具創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)的方式更多樣、更靈活、更有效，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性不斷提高，學(xué)習(xí)對(duì)身體、認(rèn)知、情感等方面的發(fā)展有更大的促進(jìn)。

價(jià)值與價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì)(匯編7篇)

價(jià)值與價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

活動(dòng)背景：價(jià)值觀，是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會(huì)精神文化系統(tǒng)中深層的、相對(duì)穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分；在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。

一、活動(dòng)目的：

1.通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性， 初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

活動(dòng)形式：班會(huì)、講述、討論。

準(zhǔn)備工作：ppt制作

二、班會(huì)的內(nèi)容：

1.什么是價(jià)值觀（教師講述）：

因?yàn)槿瞬煌氖澜缬^而產(chǎn)生的不同的對(duì)人生的方法論，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、評(píng) 價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。簡(jiǎn)單的說，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)事，對(duì)人，對(duì)生活的看法。也有人說，人生觀就是"人自己對(duì)人生的意義的看法",主要表現(xiàn)為"人生的目的和意義".理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。

我們需要什么樣的價(jià)值觀（教師提問，一定冷場(chǎng)，大家好像沒有自己的價(jià)值觀。由下面內(nèi)容點(diǎn)出）

3.說出大家自己認(rèn)可的價(jià)值觀

（1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡 總結(jié)他的'品質(zhì)

（2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)

（3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補(bǔ)充學(xué)生沒有說到的價(jià)值觀）

（4）我們內(nèi)心認(rèn)可的價(jià)值觀：（引導(dǎo)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀）

補(bǔ)充：社會(huì)主義核心價(jià)值觀：是指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法

4.同學(xué)討論我們需要的價(jià)值觀

教師總結(jié)我們需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀（結(jié)合十八大）（PPT演示）：

富強(qiáng) 民主 文明 和諧

自由 平等 公正 法制

愛國 敬業(yè) 誠信 友善

5.同學(xué)談體會(huì)（教師提示從以下三方面）

（1）如何在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

（2）如何在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

（3）如何在與人交往中加強(qiáng)自我修養(yǎng)

（4）如何在學(xué)校爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生

6.教師總結(jié)

核心價(jià)值觀，是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)部門、一個(gè)團(tuán)體乃至個(gè)體的一個(gè)人前進(jìn)的標(biāo)桿和奮斗的力量源泉。通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，自己對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了進(jìn)一步的了解。作為一個(gè)零零后的學(xué)生，我們也許不能完全理解其中的深?yuàn)W，但我能理解的是努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會(huì)主義的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價(jià)值觀；同樣需要學(xué)生主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，自覺成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

價(jià)值與價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2

知識(shí)目標(biāo)：

識(shí)記：正確價(jià)值觀的標(biāo)準(zhǔn)；現(xiàn)階段衡量我國人民價(jià)值觀正確與否的標(biāo)準(zhǔn)與判斷改革開放各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)

理解：正確的價(jià)值觀必須符合事物發(fā)展的規(guī)律性；正確的價(jià)值觀必須符合人類的根本利益；堅(jiān)持符合事物發(fā)展的規(guī)律性和人類的根本利益為最高標(biāo)準(zhǔn)與堅(jiān)持黨的基本路線和三個(gè)有利于的具體標(biāo)準(zhǔn)是完全一致的。

運(yùn)用：

用正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)分析社會(huì)上豐富多彩的價(jià)值選擇。

能力目標(biāo)：

學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)和方法去分析社會(huì)現(xiàn)象和具體事例，以提高辯證思維能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

覺悟目標(biāo)：

提高樹立正確價(jià)值觀觀的自覺性。

復(fù)習(xí)提問

1、什么是價(jià)值和價(jià)值觀?

2、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用是什么?

3、意識(shí)的正確與否判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

(設(shè)計(jì)此問題的目的是為了復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，并通過邏輯推理引出本課的所學(xué)內(nèi)容)

導(dǎo)入新課

三、(板書)

思考回答：

什么是正確的價(jià)值觀?衡量?jī)r(jià)值觀正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

(此處教師可啟發(fā)學(xué)生把對(duì)唯物論中“正確的意識(shí)”的認(rèn)識(shí)遷移到對(duì)什么是“正確的價(jià)值觀”的理解上來)意識(shí)有正確與錯(cuò)誤之分，正確的意識(shí)能正確反映客觀事物，那么，衡量?jī)r(jià)值觀正確與否的標(biāo)準(zhǔn)就是符合事物發(fā)展規(guī)律，符合人類根本利益就是正確的價(jià)值觀。

1、正確的價(jià)值觀要符合事物發(fā)展的規(guī)律性(板書)

為什么說正確的價(jià)值觀必須符合事物發(fā)展的規(guī)律呢?

價(jià)值是事物對(duì)人的積極意義，這就離不開人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，所謂積極意義是指事物的屬性及其變化發(fā)展規(guī)律對(duì)人的積極意義，因此，要確定事物的價(jià)值就必須認(rèn)識(shí)事物的屬性和規(guī)律，只有把握了事物的屬性和規(guī)律，才有可能進(jìn)一步確定它是否對(duì)人有積極意義。

以西紅柿為例，隨著人們對(duì)西紅柿的形態(tài)特征、營養(yǎng)價(jià)值、生長(zhǎng)規(guī)律(發(fā)育周期、環(huán)境條件、栽培、采收、貯藏以及病蟲防治)認(rèn)識(shí)的不斷加深，其價(jià)值則越來越大。這表明：正確的價(jià)值觀形成于人們對(duì)于事物規(guī)律性的科學(xué)分析上。

古往今來，許多人曾設(shè)計(jì)過永動(dòng)機(jī)，希望機(jī)器一開，不需再增加任何能量就永不停息地運(yùn)轉(zhuǎn)下去，英國科學(xué)家焦耳年輕時(shí)曾有過一段追求永動(dòng)機(jī)的歷史，但最終失敗了。

請(qǐng)同學(xué)思考回答：這種設(shè)計(jì)為什么失敗?我們應(yīng)當(dāng)從中得到什么啟示(學(xué)生議論、回答，教師歸納)

幻想一種不增加任何能量讓水動(dòng)機(jī)永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)下去，違背能量守恒和轉(zhuǎn)化定律，這是不能成功的。這個(gè)事例告訴我們：只有符合事物屬性和發(fā)展規(guī)律的價(jià)值觀才是正確、科學(xué)、合理的。

而離開事物的屬性及其規(guī)律性，單憑良好愿望去評(píng)價(jià)事物，確定價(jià)值目標(biāo)是根本不可能實(shí)現(xiàn)的。

自然界如此，人類社會(huì)的發(fā)展也同樣離不開對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。一個(gè)國家走什么樣的歷史道路，不同的人有不同的價(jià)值選擇，什么樣的選擇是正確的，只有一個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn)，這就是社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和一個(gè)國家所處的具體的歷史條件。中國共產(chǎn)黨正是依據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，才領(lǐng)導(dǎo)中國人民作出了正確的價(jià)值選擇，只有社會(huì)主義才能救中國，只有建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，”才能發(fā)展中國。黨的十五大提出堅(jiān)持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度是一個(gè)正確的價(jià)值選擇。

既然價(jià)值是事物對(duì)人的積極意義，評(píng)價(jià)事物的價(jià)值就不能離開對(duì)人的需求和利益的認(rèn)識(shí)，如何來確定人的需求，正確的價(jià)值觀的第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是，要符合人類的根本利益。

2、正確的價(jià)值觀要符合人類的根本利益(板書)

價(jià)值的形成，離不開入的需求，要作出正確的價(jià)值評(píng)價(jià)，必須對(duì)人的需求和利益有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。可是人的需求干差萬別，不同的人有不同的需求，不同的群體也有不同的需求，而面對(duì)同一個(gè)事物進(jìn)行評(píng)價(jià)，這個(gè)人說它有積極意義，那個(gè)人說它沒有積極意義，這個(gè)集團(tuán)和那個(gè)集團(tuán)對(duì)它是否有積極意義的評(píng)價(jià)也不相同。面對(duì)這種“公說公有理，婆說婆有理”的情況怎么辦?(此處請(qǐng)學(xué)生議論、回答，教師歸納)

唯一的選擇：大家都必須撇開一己的利益，找出最高的共同的利益作為判斷事物是否有積極意義的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是最高標(biāo)準(zhǔn)。 即：人類的根本利益。

(1)必須以人類的根本利益為最高標(biāo)準(zhǔn)(板書)

因?yàn)椋祟惖母纠嫱挛锇l(fā)展規(guī)律相一致，同社會(huì)發(fā)展規(guī)律相一致。

黃牌，本來是足球裁判手中的.權(quán)利，然而，1998年中國長(zhǎng)江洪水泛濫，卻給我們亮出了一張“黃牌”，給人們帶來深深的思考。森林植被的減少是造成長(zhǎng)江洪災(zāi)的主要原因。這一切從反面告訴我們，正確的生態(tài)價(jià)值觀，既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又要保護(hù)環(huán)境，必須樹立和堅(jiān)持正確的生態(tài)價(jià)值觀，維護(hù)人類的全局利益。

(2)現(xiàn)階段衡量我國人民價(jià)值觀正確與否的具體標(biāo)準(zhǔn)是能否堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(板書)

應(yīng)以人類的根本利益為最高標(biāo)準(zhǔn)，從一定意義上講，人類的根本利益似乎很抽象，很難把握，這需要將它具體化。講價(jià)值觀不能離開中國的實(shí)際，應(yīng)從中國國情出發(fā)，這個(gè)國情就是社會(huì)主義初級(jí)階段。

黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，不僅符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律，也反映了中國現(xiàn)代化建設(shè)的基本規(guī)律。既符合我國各族人民利益，也是人類的根本利益在我國現(xiàn)階段的體現(xiàn)。因而，它同時(shí)成為現(xiàn)階段衡量我國人民價(jià)值觀正確與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。

那么，在黨的基本路線指導(dǎo)下，一個(gè)人的工作，一個(gè)單位或一個(gè)部門的工作，怎樣做才有價(jià)值呢?那就要堅(jiān)持“三個(gè)有利于”的標(biāo)準(zhǔn)。

(3)“三個(gè)有利于”是衡量社會(huì)主義社會(huì)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)(板書)

閱讀51頁安徽滁州人從“大包干”到“大接軌”的轉(zhuǎn)變和探索，有力推動(dòng)了廣大人民走上共同富裕的道路，這種價(jià)值觀符合黨的基本路線，因而是正確的。

綜上所述，在我國，堅(jiān)持符合事物發(fā)展的規(guī)律性和人類根本利益為最高標(biāo)準(zhǔn)與堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持“三個(gè)有利于”的具體標(biāo)準(zhǔn)是完全一致的，在這種價(jià)值觀指導(dǎo)下，每個(gè)人都可以有自己豐富多彩的具體的價(jià)值選擇。

3、樹立正確的價(jià)值觀(板書)

以20xx年6000名大學(xué)生志愿者赴西部從事志愿服務(wù)為例說明有了正確的價(jià)值觀，其價(jià)值選擇也是成功的。

小結(jié)：正確價(jià)值觀要符合事物發(fā)展規(guī)律性，要符合人類的根本利益，而“基本路線”和“三個(gè)有利于”又是一致的，它是人類的根本利益在我國現(xiàn)階段的具體體現(xiàn)，青年應(yīng)當(dāng)樹立正確的價(jià)值觀，為振興祖國做出貢獻(xiàn)。

布置作業(yè)：略

價(jià)值與價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3

【哲思寓言豬的困惑】

一個(gè)有錢人下了地獄，對(duì)神抱怨說：我去世的時(shí)候已經(jīng)將全部財(cái)產(chǎn)都捐給了教堂，為什么人們還說我吝嗇呢?

讓我給你講一個(gè)豬和牛的寓言吧。神說，豬總是不受歡迎，而牛深受人們的喜愛，這讓豬很困惑。豬對(duì)牛說：人們覺得你慷慨無私，因?yàn)槟忝刻於钾暙I(xiàn)牛奶和乳酪?？墒俏夷?我把我的一切都貢獻(xiàn)了出來。我獻(xiàn)給他們熏肉和火腿，獻(xiàn)出我的鬃毛做刷子，他們甚至燉我的腳!然而，沒人喜歡我。為什么會(huì)這樣?

你知道牛是怎么回答的嗎?神說，牛答道：因?yàn)樵谖疫€活著的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻都在奉獻(xiàn)!

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

⑴ 識(shí)記價(jià)值和價(jià)值觀的基本含義、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用

⑵ 理解人的價(jià)值是什么，如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值

⑶ 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及相關(guān)哲學(xué)原理，分析物的價(jià)值和人的價(jià)值的不同，加深對(duì)人的價(jià)值的理解。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】人生價(jià)值的評(píng)價(jià)及價(jià)值觀的導(dǎo)向作用

【學(xué)習(xí)過程】請(qǐng)根據(jù)下面的提示，帶著問題閱讀課本，做好自學(xué)和預(yù)習(xí)哦。相信你一定行的!

在日常生活中，不同的東西具有不同的價(jià)值。糧食、蔬菜、水果等食物具有滿足人們營養(yǎng)需要的屬性;衣服、房子、汽車等具有滿足人們穿著、居住和出行需要的屬性;陽光、空氣和水等具有滿足人們生存需要的屬性。它們各有自己的價(jià)值。

1、物的價(jià)值和人的價(jià)值是一回事嗎?你是怎樣認(rèn)識(shí)人的價(jià)值的?

愛因斯坦有句名言：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么。

馬克思也說過：如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng)，他也許能夠成為著名的學(xué)者、偉大的哲人、卓越的詩人，然而他永遠(yuǎn)不能成為完美的、真正偉大的人物。

2、你認(rèn)為評(píng)價(jià)一個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)是什么?殘疾人的人生有無價(jià)值?為什么?

近年來，在超女快女等選秀活動(dòng)的帶動(dòng)下，全國各地的選秀活動(dòng)此起彼伏，美女經(jīng)濟(jì)泛濫，有青年學(xué)生喊出口號(hào)學(xué)得好不如長(zhǎng)得好、學(xué)得好不如嫁得好。

3、你怎樣看待這種觀點(diǎn)? 結(jié)合我們自身的實(shí)際說說價(jià)值觀在你的學(xué)習(xí)、生活中有什么作用?

【知識(shí)清單】

(一)人的價(jià)值

1、價(jià)值的含義：一事物對(duì)主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。

它涵蓋不同領(lǐng)域是物的價(jià)值，具有高度概括性和普遍性。

【提示】：哲學(xué)上的價(jià)值與具體領(lǐng)域事物的價(jià)值是一般與個(gè)別、共性與個(gè)性的關(guān)系。

2、人的價(jià)值原理：

(1)內(nèi) 容： 一方面就在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)(社會(huì)價(jià)值)，

另一方面是社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足(自我價(jià)值)。

人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，也是價(jià)值的享受者，人的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)(社會(huì)價(jià)值)。

(2)方法論：要求我們要努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

3、人的價(jià)值的判斷標(biāo)準(zhǔn)：主要是看他的貢獻(xiàn)，最根本是對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。

(二)價(jià)值觀的導(dǎo)向作用

1、價(jià)值觀：指人們對(duì)事物價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)。。

價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)存在具有重大的反作用，對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用。

【提示】?jī)r(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，是在一定的社會(huì)存在的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，并隨社會(huì)存在變化而變化。

2、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用：

(1)對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有重要導(dǎo)向作用。

(2)對(duì)人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用。

3、價(jià)值觀是人生的重要向?qū)В瑢ふ艺_的價(jià)值觀就是尋找人生的真諦。

【提示】?jī)r(jià)值、價(jià)值觀、人生價(jià)值的比較

比較 價(jià)值 人生價(jià)值 價(jià)值觀

區(qū)別

含義：一事物對(duì)主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。 包括個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)和社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足兩個(gè)方面，真正的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn) 人們?cè)谡J(rèn)識(shí)各種具體事物的價(jià)值的基礎(chǔ)上，會(huì)形成對(duì)事物價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)。

涵蓋范圍 涵蓋各個(gè)不同領(lǐng)域事物的價(jià)值，具有高度概括性和普遍性，屬客觀范疇 只涵蓋人生領(lǐng)域的價(jià)值， 是對(duì)價(jià)值的主觀反映，屬于主觀范疇

聯(lián)系：(1)價(jià)值在人生領(lǐng)域的具體體現(xiàn)就是人生價(jià)值

(2)對(duì)事物價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)形成價(jià)值觀

【知識(shí)結(jié)構(gòu)】

【鞏固練習(xí)】

1、西紅柿生長(zhǎng)在野外，沒有與人發(fā)生任何關(guān)系時(shí)，并不具有價(jià)值，后來人們逐漸發(fā)現(xiàn)了它能觀賞和食用，它才具有價(jià)值。這說明( )

①價(jià)值是主體需要與事物屬性之間的特定關(guān)系 ②只要客觀事物的屬性存在，就有其價(jià)值

③主體需要與客觀事物的屬性是構(gòu)成價(jià)值的兩個(gè)不可缺少的方面 ④價(jià)值是一事物對(duì)主體的積極意義

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2、你不奉獻(xiàn)，我不奉獻(xiàn)，誰來奉獻(xiàn)，你也索取，我也索取，向誰索取，這句話的人生觀道理是()

A.奉獻(xiàn)和索取存在著對(duì)立的一面 B.奉獻(xiàn)和索取可以由個(gè)人主觀動(dòng)機(jī)來決定

C.索取是實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)的前提和基礎(chǔ) D.奉獻(xiàn)和索取是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)

3、右邊漫畫給我們的哲學(xué)啟示是( )

①要用聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)看問題

②價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有重要的導(dǎo)向作用

③要善于抓住事物的主要矛盾 ④要堅(jiān)持正確的價(jià)值觀

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

4、人們進(jìn)行什么樣的人生選擇，走什么樣的人生道路，實(shí)際上都是在一定的價(jià)值觀指導(dǎo)下進(jìn)行的。這說明( )

A.價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界的活動(dòng)有導(dǎo)向作用 B.價(jià)值觀對(duì)人們改造世界的活動(dòng)有導(dǎo)向作用

C.價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇有導(dǎo)向作用 D.價(jià)值觀是一種社會(huì)意識(shí)

5、有時(shí)候，文明離我們只不過是十公分的距離、多一點(diǎn)分享，對(duì)別人來說，就多一分溫暖我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步公益廣告是奧運(yùn)文化的一大亮點(diǎn)，瑯瑯上口的廣告語悄然給人們的言行帶來了可喜的變化。從哲學(xué)的角度看，這主要體現(xiàn)了()

A.世界上一切事物都處在永恒發(fā)展之中 B.價(jià)值判斷和價(jià)值選擇要自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上

C.價(jià)值觀對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用 D.哲學(xué)是社會(huì)變革的先導(dǎo)

6、不買最好的，只買最貴的，這句話反映了一部分人的消費(fèi)心理，經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱之為炫耀性消費(fèi)。消費(fèi)觀在一定程度上反映了一個(gè)人的人生價(jià)值觀，下列選項(xiàng)中體現(xiàn)消費(fèi)觀與人生價(jià)值觀正確關(guān)系的是( )

①消費(fèi)方式是人生價(jià)值觀的外在表現(xiàn) ②消費(fèi)品位折射著人生的價(jià)值追求

③炫耀性消費(fèi)扭曲了人生的價(jià)值 ④炫耀性消費(fèi)提升了人生的價(jià)值

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

7、用一粒種子改變了一個(gè)世界的袁隆平獲得影響中國改革30年30人的榮譽(yù)稱號(hào)。這說明()

①人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值 ②人生價(jià)值是通過榮譽(yù)體現(xiàn)出來的

③社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值必然成正比 ④努力奉獻(xiàn)的人是幸福的

A.①④ B.②③ C.②④ D.③④

8、每年的《感動(dòng)中國》年度人物評(píng)選被譽(yù)為中國人的年度精神史詩。13位來自唐山的農(nóng)民，在2008年初特大雪災(zāi)襲擊華南地區(qū)時(shí)，他們大年初二上午趕到湖南郴州電力搶險(xiǎn)指揮部，成為湖南電力安裝工程公司一支編外搬運(yùn)隊(duì)5月12日，在得知四川汶川發(fā)生特大地震后，他們又幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來到災(zāi)情最重的北川縣城，成為最早進(jìn)入北川的志愿者之一。13位農(nóng)民被評(píng)為2008年感動(dòng)中國人物說明( )

①說明人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn) ②反映實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要摒棄個(gè)人的利益和需要

③表明價(jià)值判斷和選擇因時(shí)間、地點(diǎn)條件而變化 ④體現(xiàn)人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受者

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

9、依托改革開放30年來的積累，我國體育健兒在北京奧運(yùn)會(huì)上獲得100枚獎(jiǎng)牌，51枚金牌，居金牌獎(jiǎng)牌榜首位，既實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，又為祖國爭(zhēng)光添彩。這說 ( )

A.價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有階級(jí)性 B.人生的真正價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值離不開社會(huì)提供的客觀條件 D.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要具有百折不撓頑強(qiáng)奮斗的精神

10、地震本是自然現(xiàn)象，但美國好萊塢女星莎朗斯通在法國戛納國際電影節(jié)接受媒體采訪時(shí)公然聲稱，四川汶川地震是上天對(duì)中國的報(bào)應(yīng)。莎朗斯通的這一冷血言論( )

①否認(rèn)了聯(lián)系的客觀性，是客觀唯心主義觀點(diǎn) ②承認(rèn)世界變化發(fā)展的規(guī)律性，是唯物主義觀點(diǎn)

③以自身感受為出發(fā)點(diǎn)判斷是非，是錯(cuò)誤的價(jià)值觀 ④極大的傷害了中國人民的民族感情

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

【走近高考】

1、(20xx江蘇卷16) 云南省原保山地委書記楊善州，在位時(shí)，他始終廉潔奉公，公而忘私;退休后，他盡心竭力為老百姓辦實(shí)事;辭世前，他把自己20多年辛勤營造的數(shù)萬畝森林無償交給國家。楊善州的行為( )

①踐行了中國共產(chǎn)黨的宗旨 ②體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用

③反映了公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的 ④表明了只有在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2、(20xx重慶卷31)2010中國年度公益人物L(fēng)說：公益不應(yīng)該僅僅是出現(xiàn)災(zāi)難時(shí)候的援手，更應(yīng)該成為我們的生活態(tài)度。用公益的思維去生活，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)生活處處皆公益這表明()

A.個(gè)人素質(zhì)越高，人生價(jià)值越大 B.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于人的態(tài)度

C.擁有高尚思想才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 D.正確的價(jià)值觀可以轉(zhuǎn)化為服務(wù)于社會(huì)的現(xiàn)實(shí)

3、(2010年山東濟(jì)南聯(lián)考)2009年2月5日，2008感動(dòng)中國年度人物評(píng)選揭曉，組委會(huì)授予扎根懸崖小學(xué)19年的支教夫妻李桂林、陸建芬的頒獎(jiǎng)詞是：在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。李桂林、陸建芬的感人事跡體現(xiàn)的歷史唯物主義道理有( )

①人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) ②意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺選擇性

③只要付出艱辛的勞動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ④價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用

A.②③④ B.①②④ C.①④ D.①②

4、(2010年高考安徽卷xx)求真、向善、塑美，既是人類追求的精神理念，也是人們奮斗的價(jià)值目標(biāo)。下列選項(xiàng)與此相符合的是( )

①路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。(屈原) ②老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(孟子)

③各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。(費(fèi)孝通) ④天下之至柔，馳騁天下之至堅(jiān)。(老子)

A.①②③ B.②③④ C. ①③④ D. ①②④

題號(hào) 1 2 3 4

答案

二、綜合探究

20xx年9月20日，第三屆全國道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮在北京隆重舉行,54名全國道德模范和260名提名獎(jiǎng)獲得者的先進(jìn)事跡在全社會(huì)引起強(qiáng)烈反響。

郭xx、許xx、王xx等11位同志榮獲全國助人為樂道德模范，表彰大會(huì)給予的頒獎(jiǎng)詞是善行無疆!你們用滾燙的心，熱情的手，扶危濟(jì)困，雪中送炭。你們崇高的利他精神，是流淌在中國人身上的血液，是中華五千年文明的標(biāo)識(shí)。你們的善行善舉，如和煦春風(fēng)，溫暖著億萬人民的心。

曾慶香、劉 薇、王茂華、譚良才等10位同志獲得全國見義勇為模范，表彰大會(huì)給予的頒獎(jiǎng)詞是舍己為人!你們，面對(duì)危難和死神，挺身而出，大義凜然!用瞬間的選擇，維護(hù)正義，擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，舍生取義，書寫了自己的壯麗人生，昭示了中華民族的精神高度，在天地之間奏響了義字正氣歌!

結(jié)合材料，根據(jù)所學(xué)價(jià)值觀的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)人的價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

價(jià)值與價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì) 篇4

【活動(dòng)目的】

通過本次主題班會(huì)旨在讓學(xué)生對(duì)自身的價(jià)值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價(jià)值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、收集社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求的材料。

2、板報(bào)《我們的價(jià)值觀》的創(chuàng)作與準(zhǔn)備。

3、配樂詩朗誦與表演唱的排練。

4、收集十大道德模范的先進(jìn)事跡。

5、現(xiàn)場(chǎng)書法展示的工具準(zhǔn)備。

【活動(dòng)步驟】

一、主持人理論剖析

主持人深入介紹與剖析社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求

二、板報(bào)《我們的價(jià)值觀》賞析

1、展示板報(bào)《我們的價(jià)值觀》

2、學(xué)生分組討論感想

3、主持人強(qiáng)調(diào)樹立正確價(jià)值觀的重要性

三、配樂詩朗誦《價(jià)值》

翁嘉偉同學(xué)表演配樂詩朗誦《價(jià)值》，學(xué)生初步感知價(jià)值觀

四、案例剖析

主持人介紹十大道德模范的先進(jìn)事跡

學(xué)生分組討論：道德模范身上的價(jià)值觀體現(xiàn)

主持人總結(jié)歸納

五、表演唱《我的未來不是夢(mèng)》

周王杰同學(xué)展示表演唱《我的`未來不是夢(mèng)》

六、小組討論對(duì)正確價(jià)值觀的理解

1、學(xué)生分組討論：對(duì)于價(jià)值觀及正確價(jià)值觀的理解

2、小組派代表發(fā)言

3、主持人總結(jié)

七、現(xiàn)場(chǎng)書法展示

鄒玉紅同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書法展示（主題——我們的價(jià)值觀）

八、班主任總結(jié)引導(dǎo)

今天的主題班會(huì)很成功。讓我們積極樹立正確的價(jià)值觀，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向！下周，我們將舉行“我們的價(jià)值觀”海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，希望大家在今天班會(huì)的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價(jià)值觀。

九、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束

通過本次主題班會(huì)，學(xué)生更深刻更正確地領(lǐng)悟了價(jià)值觀的重要作用，初步樹立了正確的價(jià)值觀，下決心在價(jià)值觀的引導(dǎo)下調(diào)整好自身的精神面貌與行為取向。

價(jià)值與價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì) 篇5

1、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：價(jià)值、人的價(jià)值和價(jià)值觀的含義，價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。

能力目標(biāo)：通過價(jià)值和價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步具有認(rèn)識(shí)和分析事物價(jià)值的能力，正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)人的價(jià)值的能力。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：人和物的價(jià)值不同，就在于人能夠創(chuàng)造價(jià)值，通過貢獻(xiàn)來獲得自我滿足，奉獻(xiàn)著的人是幸福的，奉獻(xiàn)著的人生才是有意義、有價(jià)值的人生。

2、學(xué)情分析

學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)分析：

高二，學(xué)生學(xué)習(xí)了前三單元內(nèi)容。應(yīng)該說已有相應(yīng)的知識(shí)鋪墊，具備了一定的哲學(xué)常識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，為本框題的學(xué)習(xí)做好了知識(shí)的準(zhǔn)備。

學(xué)生能力分析：

高二學(xué)生有一定的生活體驗(yàn)，具備一定的信息收集和篩選能力、閱讀能力、語言表達(dá)能力；具備初步邏輯思維能力，對(duì)問題的一定的探究能力，伙伴合作能力。

學(xué)生心理分析：

學(xué)生的心理包括情感、意志、注意、思維、能力、氣質(zhì)與性格等。高二的學(xué)生即將面臨高考，因此，學(xué)生中存在著不同程度的焦慮和疑惑。對(duì)于學(xué)生個(gè)體的發(fā)展和社會(huì)的發(fā)展我們應(yīng)該持什么態(tài)度和觀點(diǎn)，學(xué)生已經(jīng)有了思考的需要和希望得到解惑的需要，有著強(qiáng)烈的求知欲望，現(xiàn)在獨(dú)生子女有良好的生活條件，但是他們大多是不太懂得體諒父母的辛勞。索取多而奉獻(xiàn)少，因此學(xué)習(xí)本框題有它特有的意義。他們的可塑性很強(qiáng)，有相當(dāng)大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3、重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

聯(lián)系實(shí)際說明人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。理解價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。

教學(xué)難點(diǎn)

讓學(xué)生真正意識(shí)到，尋找正確的價(jià)值觀就是尋找人生的真諦。

4、教學(xué)過程

第一學(xué)時(shí)

5、教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)1【講授】《價(jià)值與價(jià)值觀》

6、教學(xué)過程：

課堂導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系原理？

第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值

第一框題 價(jià)值與價(jià)值觀（板書）

出示自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

老師：要想理解什么是價(jià)值觀，我們先弄明白什么是價(jià)值。首先我們先看看現(xiàn)實(shí)生活中的事物對(duì)于人來講有什么價(jià)值。

閱讀課本96頁探究1

（根據(jù)具體領(lǐng)域的價(jià)值來總結(jié)哲學(xué)領(lǐng)域的價(jià)值含義）

一、人的價(jià)值(板書）

1、哲學(xué)領(lǐng)域的價(jià)值含義：價(jià)值就是指一事物對(duì)主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。（幻燈片顯示）

通過分析含義得出“物的屬性和人的需要是構(gòu)成價(jià)值的不可缺少的兩個(gè)方面”。并思考探究?jī)蓚€(gè)選擇題。

由學(xué)生合作探究

1、哲學(xué)的價(jià)值與具體領(lǐng)域的價(jià)值是什么關(guān)系？

2、是不是只有物質(zhì)現(xiàn)象才有價(jià)值？精神現(xiàn)象呢？

3、是不是任何事物都有價(jià)值？

問：這些具體領(lǐng)域的價(jià)值與哲學(xué)意義上價(jià)值有什么關(guān)系？（學(xué)生思考并回答）

老師總結(jié)：具體領(lǐng)域中的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、道德價(jià)值、審美價(jià)值、醫(yī)療價(jià)值、文學(xué)價(jià)值等是個(gè)性，哲學(xué)意義的價(jià)值是共性，它是指人的需要與事物屬性之間的一種特定關(guān)系，即事物對(duì)人的積極意義。

問：那么物的價(jià)值和人的價(jià)值是一回事嗎？你是怎樣認(rèn)識(shí)人的價(jià)值呢？（學(xué)生帶著這個(gè)問題先學(xué)習(xí)下面的知識(shí)即人的價(jià)值是什么，然后再討論并回答這個(gè)問題。）

物的價(jià)值和人的價(jià)值有什么區(qū)別（學(xué)生討論并回答這個(gè)問題）

老師總結(jié)：就一般事物而言，其價(jià)值就在于它所具有的能夠滿足主體需要的功能和屬性。人則不同，人能夠創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富來滿足社會(huì)和他人，并且能夠從創(chuàng)造價(jià)值的過程中，實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的滿足。

歸納：人的價(jià)值包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:

一是個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，（社會(huì)價(jià)值）

二是社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足。（自我價(jià)值）

成龍?jiān)谘菟嚿闹?，他扮演了一個(gè)又一個(gè)正義的角色。在現(xiàn)實(shí)生活中，他一次又一次回報(bào)著社會(huì)和他人。用他的話說，公益慈善事業(yè)有起點(diǎn)，但沒有終點(diǎn)，要一直做下去，直到不能做為止。（幻燈片顯示）

展示比爾·蓋茨及卡內(nèi)基名言。

從上述事例中我們可以看出人的價(jià)值是什么？如何評(píng)價(jià)？（學(xué)生活動(dòng)）

2、人的價(jià)值：在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，即通過自己的活動(dòng)滿足自己所屬的'社會(huì)、他人以及自己的需要。（幻燈片顯示）

3、人的價(jià)值評(píng)價(jià)：看他的貢獻(xiàn)，最根本的是對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。（幻燈片顯示）

老師總結(jié)：對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)并不是高高在上，不可觸及。只要是做自己該做的事，從身邊的小事做起，普普通通的勞動(dòng)就是貢獻(xiàn)社會(huì)和他人。

總結(jié)歸納：人生價(jià)值原理

播放馬世友視頻，并引導(dǎo)學(xué)生用人生價(jià)值原理分析。

二、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用（板書）

1、價(jià)值觀的含義

人們?cè)谡J(rèn)識(shí)各種具體事物的價(jià)值的基礎(chǔ)上，形成對(duì)事物價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)。（幻燈片顯示）

注意：價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)存在具有巨大的反作用，對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用。（幻燈片顯示）（引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系）

（提示：價(jià)值觀有正確和錯(cuò)誤之分）

由于我們每個(gè)人的價(jià)值觀不同，因此必然會(huì)影響著對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，這正是價(jià)值觀的導(dǎo)向作用之一。（引出價(jià)值觀的導(dǎo)向作用）

2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容？（學(xué)生回答）

3.價(jià)值觀的導(dǎo)向作用

（1）價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有重要的作用

①價(jià)值觀影響著人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。價(jià)值觀不同（有正確錯(cuò)誤之分），人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)就不同。（幻燈片顯示）

2013年12月，中國珠算項(xiàng)目被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。為更好地傳承這一文化遺產(chǎn)，有專家提出珠算應(yīng)重新進(jìn)入課堂，這一提議有的人支持，有的人反對(duì)。

支持者認(rèn)為：珠算進(jìn)入課堂是傳承中華文化的正確選擇。 ……

反對(duì)者認(rèn)為：現(xiàn)在它已經(jīng)是一種過時(shí)的計(jì)算工具。隨著計(jì)算機(jī)、計(jì)算器的普及，珠算失去了用武之地?！?/p>

從價(jià)值觀角度分析為什么有人支持有人反對(duì)？

②價(jià)值觀影響著人們改造世界的活動(dòng)。（幻燈片顯示）

傳統(tǒng)的發(fā)展觀堅(jiān)持“唯GDP論”，把經(jīng)濟(jì)總量的增長(zhǎng)作為唯一追求，結(jié)果導(dǎo)致環(huán)境污染、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問題突出；“科學(xué)的發(fā)展觀”，追求人與自然關(guān)系的和諧，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

上述材料體現(xiàn)了價(jià)值觀的什么道理？

（2）價(jià)值觀對(duì)人生選擇、人生道路具有重要的導(dǎo)向作用。（幻燈片顯示）

一個(gè)人走什么樣的人生道路選擇什么樣的生活方式，都是在一定的世界觀和價(jià)值觀的指導(dǎo)下進(jìn)行的。不同的價(jià)值觀，決定了人們?cè)诿鎸?duì)公義與私利、生與死的沖突時(shí)所作出的選擇。

播放視頻。

不同的價(jià)值觀，決定著人們面對(duì)問題的基本態(tài)度、思維方式和行動(dòng)結(jié)果。（幻燈片顯示）

價(jià)值觀是人生的重要向?qū)В俏覀兡芊駬碛忻篮蒙畹暮綐?biāo)。尋找正確的價(jià)值觀就是尋找人生的真諦。

我們一定要樹立和堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，發(fā)揮正確價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。（幻燈片顯示）

總結(jié)歸納：價(jià)值觀的導(dǎo)向作用原理及方法論。

課堂小結(jié)：略

課堂練習(xí)：

1.哲學(xué)意義上的價(jià)值與具體領(lǐng)域事物的價(jià)值的關(guān)系是

A.二者在本質(zhì)上是一樣的，沒有什么區(qū)別

B.前者是對(duì)后者的高度抽象和概括，哲學(xué)意義上的價(jià)值涵蓋了各個(gè)不同領(lǐng)域事物的價(jià)值

C.二者存在質(zhì)的差別，沒有關(guān)系

D.二者是共性與個(gè)性的關(guān)系，前者是個(gè)性，后者是共性

2.在人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中，人們首先要判斷自己的活動(dòng)是否有價(jià)值。沒有價(jià)值的事，人們是不會(huì)做的。這說明：

A.價(jià)值觀是社會(huì)存在的反映

B.價(jià)值是指人的需要與事物屬性的特定關(guān)系，即人對(duì)事物的積極意義

C.價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)有導(dǎo)向作用

D.價(jià)值觀對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展有促進(jìn)作用

3、某地兩名高三學(xué)生看到一老人摔倒在地后，立即上前將其扶起并護(hù)送回家，卻被老人的家屬以撞倒老人為由索賠醫(yī)藥費(fèi)，經(jīng)過警方調(diào)查，事件終于真相大白，該地團(tuán)市委決定授予兩人“助人為樂青年模范”榮譽(yù)稱號(hào)和贈(zèng)送慰問金。這兩名中學(xué)生的行為

①弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)道德

②向社會(huì)傳遞了向善的正能量

③表明了人生價(jià)值就在于得到社會(huì)的承認(rèn)

④實(shí)現(xiàn)了人生的社會(huì)價(jià)值

A、①② B、①④ C、②③ D、②④

4、材料：身先士卒，利居眾后，是志士仁人薪火相傳的思想標(biāo)桿。今天，從汶川到玉樹，從北京奧運(yùn)到上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)等重大事件甚至社區(qū)服務(wù)中，都能看到志愿者的身影。他們“真情獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)暖人心”，在不斷付出中也體驗(yàn)到了快樂、增長(zhǎng)了知識(shí)、鍛煉了能力、獲得了贊賞，成為社會(huì)文明風(fēng)尚的一道亮麗風(fēng)景線。

問題：結(jié)合材料，運(yùn)用價(jià)值觀的有關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)新時(shí)期志愿者的認(rèn)識(shí)？

活動(dòng)2【活動(dòng)】課堂探究

由學(xué)生合作探究

1、哲學(xué)的價(jià)值與具體領(lǐng)域的價(jià)值是什么關(guān)系？

2、是不是只有物質(zhì)現(xiàn)象才有價(jià)值？精神現(xiàn)象呢？

3、是不是任何事物都有價(jià)值？

價(jià)值與價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì) 篇6

一、知識(shí)再現(xiàn)

價(jià)值的含義：

價(jià)值人的價(jià)值：人的真正價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任與貢獻(xiàn)

與價(jià)值觀人生價(jià)值是社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的統(tǒng)一

價(jià)值觀：屬社會(huì)意識(shí)對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界有導(dǎo)向作用

價(jià)值觀的導(dǎo)向作用對(duì)人生道路和人生選擇有導(dǎo)向作用

人生觀自覺遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律

價(jià)值觀價(jià)值判斷影響價(jià)值判斷與選擇的主觀因素：社會(huì)

地位、需要、認(rèn)識(shí)事物的角度、立場(chǎng)的不

同

與價(jià)值選擇自覺站在最廣大

(價(jià)值判斷與選人民的立場(chǎng)上怎樣正確處理個(gè)人、他人、社會(huì)集體利

益關(guān)系?

擇的最高標(biāo)準(zhǔn))

在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值

在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)

價(jià)值的基礎(chǔ)。人的價(jià)值只能在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)

價(jià)值的創(chuàng)造

在砥礪自我中走向成功：發(fā)揮主觀能動(dòng)性，頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神;發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì);有堅(jiān)定的理想信念，正確的價(jià)值觀的指引。

與實(shí)現(xiàn)(怎樣)

理想是人生的奮斗目標(biāo)。崇高理想是人生的精神支柱。個(gè)人和社會(huì)是統(tǒng)一的，社會(huì)發(fā)展是個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)，社會(huì)發(fā)展離不開個(gè)人發(fā)展。只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展個(gè)人才能的手段，才可能有個(gè)人自由。

二、考點(diǎn)掃描

1、價(jià)值的含義，人生價(jià)值是社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的統(tǒng)一，人生的真正價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn);

2、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，正確的價(jià)值觀有正確的導(dǎo)向作用，要求我們樹立正確的價(jià)值觀，作出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇;

3、正確理解價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn);

4、如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，把握實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的客觀條件和主觀條件，具體做到：在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在砥礪自我中走向成功。

三、考題訓(xùn)練

1、為搶救兩名落水少年，長(zhǎng)江大學(xué)的陳及時(shí)等3名同學(xué)不幸犧牲。教育部追授他們“全國舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。這說明：()

A.人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受者

B.人生價(jià)值是通過榮譽(yù)體現(xiàn)出來的

C.在特殊的環(huán)境中，才能實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值

D.得到社會(huì)的承認(rèn)，是擁有幸福人生的根本途徑

2、清朝著名思想家顧炎武說：“不廉則無所不取，不則無所不為?！边@句話說明了( )

A.社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映

B.價(jià)值觀對(duì)人們的行為具有導(dǎo)向作用

C.價(jià)值判斷和價(jià)值選擇是在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的

D.人的價(jià)值必須在自我奮斗中實(shí)現(xiàn)

3、“我姓錢，但我不愛錢”，從哲學(xué)角度看，錢學(xué)森的這句話告訴我們：

A.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要良好的社會(huì)環(huán)境

B.衡量人生價(jià)值主要看精神貢獻(xiàn)

C.人生道路上要作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇

D.價(jià)值觀對(duì)事物的發(fā)展起促進(jìn)作用

4、長(zhǎng)江大學(xué)生群體結(jié)梯救人，三名大學(xué)生救人溺亡事件發(fā)生后，八凌打撈公司卻“挾尸要價(jià)”，在“1024”事件中獲得的36300元“天價(jià)打撈費(fèi)”，并稱事發(fā)時(shí)并不知道打撈的是英雄遺體。三名大學(xué)生的英雄壯舉，情景真實(shí)可信，為救人獻(xiàn)出生命感人至深。八凌打撈公司見利忘義、唯利是圖的行徑受到了群眾的指責(zé)和媒體的批評(píng)。針對(duì)上述現(xiàn)象下列說法正確的是()

A.人的本質(zhì)屬性有時(shí)是社會(huì)性

B.個(gè)人利益與集體利益不一致的情形是經(jīng)常發(fā)生的

C.社會(huì)急劇變化時(shí)期人們的價(jià)值觀是多元的，可以根據(jù)自己的需要做出具體選擇

D.正確的價(jià)值觀并非人人都有

5、不同的人對(duì)幸福感的詮釋不同，某市民說：幸福就是工資再高一點(diǎn)，晚上少加班;某職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)為：最幸福的事情就是我要把公司做成一個(gè)世界品牌;某學(xué)者認(rèn)為：幸福感可以理解為滿意感、快樂感和價(jià)值感的有機(jī)統(tǒng)一。這說明：()

A.正確的價(jià)值判斷要遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律B.價(jià)值判斷因時(shí)而異，具有社會(huì)歷史性

C.價(jià)值判斷因人而異，具有主觀性D.幸福感是一種主觀體驗(yàn)，不具有客觀依據(jù)

6、有人認(rèn)為:“強(qiáng)調(diào)個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一會(huì)抹殺人的個(gè)性發(fā)展。”這種觀點(diǎn)()

A.是正確的，因?yàn)閭€(gè)人和社會(huì)是相互區(qū)別、相互對(duì)立的

B.是錯(cuò)誤的，割裂了個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一，是十分有害的

C.是正確的，在現(xiàn)實(shí)生活中個(gè)人和社會(huì)總是發(fā)生矛盾的

D.是錯(cuò)誤的，因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)個(gè)性的發(fā)展不欺任何作用

7、20xx年4月15日0時(shí)16分，孫家棟在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心參加指揮的北斗導(dǎo)航定位衛(wèi)星發(fā)射任務(wù)又一次獲得圓滿成功。這是中國自主研制發(fā)射的第100個(gè)航天飛行器，其中孫家棟擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人、總師或工程總師的就有34顆，在他領(lǐng)導(dǎo)下所發(fā)射的衛(wèi)星奇跡般地占整個(gè)中國航天飛行器的三分之一。孫家棟親歷、見證、參加、領(lǐng)導(dǎo)了中國航天從起步到目前為止的全部過程。這體現(xiàn)的哲理是：()

①人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)

②集體主義是新時(shí)期我國人民正確的價(jià)值取向

③前進(jìn)性與曲折性相結(jié)合

④人們要在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中，要有所建樹，就必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性

A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④

8、小趙在大學(xué)畢業(yè)后，立志于新農(nóng)村建設(shè)，被選聘為碧螺村村長(zhǎng)助理。他利用自己所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，辦起了一家化工廠。由于碧螺村地處山區(qū)，交通不便，產(chǎn)品沒有銷路，而且污染又大，村民普遍反對(duì)。小趙認(rèn)真反思，廣泛聽取群眾意見，關(guān)閉了化工廠。然后從本村實(shí)際出發(fā)，他指導(dǎo)村民種植翠冠梨，效益很好。他還學(xué)習(xí)市場(chǎng)營銷的知識(shí)，幫助村里開通了網(wǎng)站，讓外界更多地了解碧螺村的翠冠梨。在發(fā)展梨種植業(yè)的基礎(chǔ)上，他還帶領(lǐng)農(nóng)民開辦起梨加工企業(yè)，農(nóng)民收入大為提高;小趙因此也成了一位群眾歡迎、上級(jí)認(rèn)可的優(yōu)秀村官。

請(qǐng)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析小趙的行為。

參考答案

1——7ABCDCBD

8、參考答案:①人民群眾是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者，要求我們堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、走群眾路線。小趙“廣泛聽取群眾意見，關(guān)閉了化工廠?！斌w現(xiàn)了這一點(diǎn)。

②價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用。小趙立志于新農(nóng)村建設(shè)、堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、成為群眾歡迎、上級(jí)認(rèn)可的優(yōu)秀村官。

③人生價(jià)值包括貢獻(xiàn)與索取兩個(gè)方面，人生的真正價(jià)值在于貢獻(xiàn)。小趙能夠成為—名優(yōu)秀村官，表明他得到了社會(huì)的尊重和滿足。

④價(jià)值判斷和價(jià)值選擇要符合客觀規(guī)律，要站在最廣大人民利益的立場(chǎng)上。小趙立志于新農(nóng)村建設(shè)、想人民所想體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

價(jià)值與價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì) 篇7

一、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、讓學(xué)生懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。內(nèi)化于心，外化于行。

二、活動(dòng)形式：

朗誦、講故事、童謠、談體會(huì)等

三、班會(huì)的內(nèi)容：

為學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過班會(huì)的形式，開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育。

四、主題班會(huì)流程

（一）、全體起立，齊誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善，富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治， 愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

（二）、主持人開場(chǎng)白：

敬愛的老師、親愛的隊(duì)員們：

大家好！

走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去；回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。

攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)；展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)我們正在茁壯成長(zhǎng)。下面就讓我們共同走進(jìn)主題班會(huì)，去領(lǐng)略社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義與偉大。

（三）班主任講《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧。倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治。倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這與中國特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接。是我們黨凝聚全黨、全社會(huì)價(jià)值共識(shí)作出的重要論斷。

首先請(qǐng)班主任老師給我們講一講《什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀》。

（四）童謠《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》

童謠

你拍一，我拍一，富強(qiáng)民主排第一；

你拍二，我拍二，文明和諧在我這兒；

你拍三，我拍三，自由平等記心間；

你拍四，我拍四，公正法治要牢記；

你拍五，我拍五，愛崗敬業(yè)靠你我；

你拍六，我拍六，誠信友善人人樂，人人樂！

你拍一，我拍一，文明自由在一起；

你拍二，我拍二，一起友善和誠信；

你拍三，我拍三，社會(huì)平等法治嚴(yán)；

你拍四，我拍四，社會(huì)公正有和諧；

你拍五，我拍五，愛國敬業(yè)你我在；

你拍六，我拍六，富強(qiáng)民主在眼前。

（五）集體朗誦《弟子規(guī)》

我們要懂得從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要懂得民主、文明、和諧。要懂得自由、平等、公正、法治。要懂得愛國、敬業(yè)、誠信、友善。大家還記得我們背的《弟子規(guī)》嗎？下面讓我們共同朗誦《弟子規(guī)》。

《弟子規(guī)》這本書寫的是學(xué)童們的生活規(guī)范，他是依據(jù)至圣先師孔子的.教誨編成的。這本書告訴我們?cè)谌粘Ｉ钪幸龅叫⒕锤改福褠坌值芙忝?，還要學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎，要講信用；和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，并向他學(xué)習(xí)。

（六）情景故事《黃香溫席》

孝悌是中國文化的基礎(chǔ)，古人云："百善孝為先".一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良 仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。當(dāng)父母教導(dǎo)我們時(shí) ,必須恭敬而不可隨便，要將話聽到心里。我們犯錯(cuò)了，父母責(zé)備我們時(shí)，要順從并且承擔(dān)過失，不能讓他們傷心。

請(qǐng)欣賞馬娟等同學(xué)帶來的孝心故事《黃香溫席》

（七）倡議書：倡議人：

擁有社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就是做一個(gè)是非分明、有理想、有道德、有知識(shí)、有文化的社會(huì)主義人才。下面讓我們一起用心聆聽社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡議書，有請(qǐng)倡議人席寶霞。

（八）主持人結(jié)束語

"今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。"

作為國家未來的希望，樹立偉大的夢(mèng)想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個(gè)學(xué)生義不容辭的義務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值不可或缺的理念。我們就像早上八、九點(diǎn)的太陽，祖國的希望全都寄托在我們身上。：讓我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，把偉大的祖國建設(shè)的更加：繁榮富強(qiáng)。

學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)自我評(píng)價(jià)

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？小編收集并整理了“學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)自我評(píng)價(jià)”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)自我評(píng)價(jià)【篇1】

1、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是異常活潑突出?？墒悄愕某煽?jī)卻不夠夢(mèng)想，期望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。必須會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

2、你是一個(gè)可愛的女孩子。你遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，你講禮貌，講衛(wèi)生，能積極配合教師做好班內(nèi)的工作，但上課舉手發(fā)言太少，期望今后更加努力刻苦，相信你的明天是一片光明的。

3、你見到教師總是禮貌相待，平時(shí)能做好教師的小助手，每一天還能幫忙差生補(bǔ)習(xí)功課。教師發(fā)現(xiàn)你做作業(yè)比以前細(xì)心，期望你堅(jiān)持下去。希你再接再厲，乘勝前進(jìn)。

4、你是一個(gè)聰明伶俐活潑可愛的女孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，能主動(dòng)幫忙學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是教師的好助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希你戒驕戒躁，力爭(zhēng)上游。

5、每一節(jié)課，你都有新鮮的見解，每一次發(fā)言，都有自我的獨(dú)到之處，每一次競(jìng)賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡，給教師和同學(xué)留下深刻的印象，但令教師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會(huì)發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，哪一天你能發(fā)揮自我的聰明才智，搞好外交關(guān)系，與同學(xué)友好相處，化干戈為玉帛————你是一個(gè)有靈氣的孩子，教師相信你會(huì)與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。

6、你平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心團(tuán)體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極，臟活累活搶著干，但學(xué)習(xí)上較馬虎，錯(cuò)別字太多。在那里，教師要送你一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！?/p>

7、聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令教師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)當(dāng)說，你是個(gè)出色的優(yōu)等生，可是，我對(duì)你有一個(gè)異常的期盼：要伸出你友誼之手，多幫忙同學(xué)，與眾同樂，好嗎我相信，你不會(huì)使我失望。

8、你尊敬教師，與同學(xué)們相處融洽，能做到互幫互助；你性格活潑，開朗好動(dòng)，能積極參加體育活動(dòng)。望你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課專心聽講，作業(yè)及時(shí)完成。另外，你要多注重學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取好成績(jī)！

學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)自我評(píng)價(jià)【篇2】

作為一名學(xué)生，我深知自己的成長(zhǎng)與發(fā)展離不開良好的素質(zhì)。為了更好地提高自己的綜合素質(zhì)，我們學(xué)校特別制定了素質(zhì)手冊(cè)，用以評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。在這里，我將根據(jù)素質(zhì)手冊(cè)對(duì)自己進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，以期發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的發(fā)展制定合理的目標(biāo)。

我在學(xué)術(shù)成績(jī)方面有一定的優(yōu)勢(shì)。我注重課堂學(xué)習(xí)，積極參與課堂討論，在老師授課的基礎(chǔ)上深化了自己的學(xué)習(xí)。我重視課后作業(yè)完成，盡自己最大的努力解決出現(xiàn)的問題，并及時(shí)向老師請(qǐng)教。在考試中，我總是能夠做到冷靜應(yīng)對(duì)，細(xì)致仔細(xì)地完成每一道題目。因此，我在班級(jí)中的學(xué)業(yè)成績(jī)一直名列前茅。我也清楚自己在學(xué)習(xí)中存在一些問題，例如，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，對(duì)于一些課外知識(shí)了解不夠全面。為了解決這些問題，我計(jì)劃積極參加各類學(xué)科競(jìng)賽與講座，拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

我在思想道德素質(zhì)方面有自己的獨(dú)特之處。我始終堅(jiān)持正確的道德觀，尊重師長(zhǎng)、友愛同學(xué)、關(guān)心他人，樂于幫助他人。我熱心參與各類志愿者活動(dòng)，幫助社區(qū)里的困難群體，傳遞溫暖與關(guān)愛。我還具備一定的領(lǐng)導(dǎo)才能，在班級(jí)中擔(dān)任過班干部，在組織班級(jí)活動(dòng)中能夠有效地協(xié)調(diào)與溝通，充分發(fā)揮自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。但是，我也要承認(rèn)自己有時(shí)候在和同學(xué)相處時(shí)會(huì)有情緒波動(dòng)，不能很好地控制情緒。為了改善這個(gè)問題，我將積極參加心理輔導(dǎo)，學(xué)會(huì)更好地管理自己的情緒，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)和諧的班級(jí)環(huán)境。

我在身心健康方面也有一定的優(yōu)勢(shì)。我注重每天的鍛煉，經(jīng)常參加學(xué)校組織的體育活動(dòng)，保持良好的體能水平。我還養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，每天晚上保證充足的睡眠時(shí)間，使自己保持精力充沛的狀態(tài)。在飲食上，我均衡搭配，注重膳食的營養(yǎng)均衡，保證自己的身體健康。但是，我也要反思自己有時(shí)候會(huì)在學(xué)習(xí)上過度用功，忽視了一些娛樂活動(dòng)與休閑的時(shí)間。為了改善這個(gè)問題，我將合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)與娛樂時(shí)間，保持身心的平衡。

在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，我在班級(jí)組織的各類活動(dòng)中都起到了重要的作用。我尊重他人的意見，能夠虛心聽取他人的建議，并積極參與團(tuán)隊(duì)討論，為團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)提出建設(shè)性的意見。我善于與人合作，能夠有效地分工與協(xié)調(diào)，幫助團(tuán)隊(duì)達(dá)到共同的目標(biāo)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己有時(shí)候在團(tuán)隊(duì)中可能表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義傾向，不愿意讓步、妥協(xié)。為了改善這個(gè)問題，我將更加注重集體利益，虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

通過對(duì)自己的綜合素質(zhì)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我將進(jìn)一步提高自身素質(zhì)水平，努力彌補(bǔ)不足，不斷超越自我。我相信只有不斷完善自己，才能更好地展示個(gè)人的價(jià)值，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)自我評(píng)價(jià)【篇3】

1.我性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我知道我心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。

2．在合作與實(shí)踐中，我愛護(hù)集體榮譽(yù)，在團(tuán)隊(duì)合作中尊重他人的意見和觀點(diǎn)，積極發(fā)展實(shí)踐能力，勇于開拓新方法，但有時(shí)過于苛求。我會(huì)努力在今后的學(xué)習(xí)生活中去協(xié)調(diào)并改正。

3．在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。

4.我清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重，我甜甜的微笑里顯露出純真和善良。

5．本人在校熱愛祖國，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

6.我穩(wěn)重大方，為人坦誠；班級(jí)管理中顯露出我非凡的能力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長(zhǎng)；我熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，一直處以優(yōu)秀。

7.我尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛班級(jí)，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心，不會(huì)輕易放棄。

8.我性情開朗積極樂觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活；我團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模；我尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。

9.我聰明活潑，頑皮好動(dòng)，課堂上只要認(rèn)真聽課，總能很快掌握；作業(yè)整潔書寫認(rèn)真。但我有時(shí)不太珍惜時(shí)間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對(duì)率有時(shí)偏低。

11.自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢(mèng)想，我堅(jiān)忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可我不曾屈服過。

12.我性格內(nèi)向，不善言辭，在緊張的一學(xué)期中，我明顯加大了努力的力度，比以前更強(qiáng)投入了，也取得了明顯的進(jìn)步。

13.我誠實(shí)守紀(jì)，待人隨和，作業(yè)都能按時(shí)完成，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。

14.我聰明可愛，思維敏捷，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；我團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛；我好勝心強(qiáng)，樂觀豁達(dá)，刻苦踏實(shí)，永不放棄。人生的風(fēng)帆剛剛揚(yáng)起，在今后的學(xué)習(xí)中希望我能提高對(duì)自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谖业奈磥恚?/p>

15.我是一個(gè)懂禮貌識(shí)大體的男孩。我尊敬師長(zhǎng)遵守紀(jì)律，關(guān)心集體愛護(hù)公物。我性格開朗，幽默風(fēng)趣。平時(shí)能努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極參加班級(jí)活動(dòng)。但有時(shí)由于沒有調(diào)整好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，課堂上聽課效率不高，導(dǎo)致作業(yè)不能準(zhǔn)確按時(shí)完成，并影響了成績(jī)的進(jìn)步。

16.我表面上頑劣倔強(qiáng)，玩世不恭，內(nèi)心卻有著向善的愿望，我遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書就是明證；我貪玩厭學(xué)，聽課效率差，經(jīng)常不能完成作業(yè)，對(duì)老師的批評(píng)教育不能誠懇地接受；我廣交朋友卻不分良莠。

17.我外表清秀卻一臉冷漠；我渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘，容不得別人對(duì)我的真誠批評(píng)；我也曾豪情萬丈，有過遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但隨著年齡的增長(zhǎng)學(xué)習(xí)壓力的增加，我漸漸淡忘了我的理想。

18.我活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；課堂上能夠認(rèn)真聽講，作業(yè)能夠按時(shí)完成。但當(dāng)我看到我遇到困難時(shí)緊鎖眉頭時(shí)，我和我一樣焦急；當(dāng)我因解決難題而露出笑容時(shí)，我一樣為我高興。

20.我是一個(gè)積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容；我是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的學(xué)生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。

21.穩(wěn)重踏實(shí)的我憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學(xué)習(xí)成績(jī)保持在班級(jí)的上游，遵守紀(jì)律，熱愛集體，尊敬老師。

24.喜歡看我的作業(yè)，整潔怡人；喜歡看我上課的樣子，專注投入。我安靜穩(wěn)重，刻苦塌實(shí)，我總在默默地努力，也取得了一定的成績(jī)，尤其是英語進(jìn)步很明顯，而且一直保持著優(yōu)勢(shì)；但理科的學(xué)習(xí)似乎已成了攔路虎，讓我產(chǎn)生了畏懼心理。

26.我有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績(jī)平平；我處在積極向上的集體環(huán)境中，卻因我的志向平庸而鮮有進(jìn)步。

27.我開朗活潑；熱情勇敢，有著沖過中考這一關(guān)，上到理想的高中。積極的人生態(tài)度，勇于向困難挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上孜孜不倦，生活上儉樸無華。

28．我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競(jìng)賽，達(dá)到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

29．小學(xué)六年生活有使我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。

30.我純真善良，活潑可愛，對(duì)待朋友熱情真誠，對(duì)老師尊敬有禮貌。

31.我酷愛籃球運(yùn)動(dòng)，并為之付出了艱辛的汗水，可喜的是我在籃球方面取得了驕人的成績(jī)。

32.我清秀文雅，樂觀誠實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)還要主動(dòng)積極，我的理科比較薄弱，現(xiàn)在文科也受到影響，各科成績(jī)亟待提高。

33.我尊重老師，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上也能人造認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)改正錯(cuò)誤，但在學(xué)習(xí)上要多一些主動(dòng)探索的精神，要以十二分的熱情投入進(jìn)去，并講究一定的學(xué)習(xí)技巧。

34.又是一學(xué)期過去了，我成熟了許多。對(duì)待事物不再大驚小怪了，能和同學(xué)和睦相處，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律。

37.我擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來文化知識(shí)；我無法逃避現(xiàn)實(shí)的殘酷，卻又不肯去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更談不上用自己的努力來改變命運(yùn)。

39.我是一個(gè)清秀文雅的小女孩，對(duì)人有禮貌，勞動(dòng)積極，尊敬師長(zhǎng)。

40.我本是一個(gè)誠實(shí)憨厚的男孩，在班級(jí)里總是默默無聞。我尊敬師長(zhǎng)，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。但三年來，在成長(zhǎng)的過程中，我發(fā)生了一些變化。一個(gè)雄心壯志的小男孩逐漸遠(yuǎn)離了目標(biāo)，在困難面前我退卻了。

41.我本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了我的身體，也豐富了我的思想。我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物真誠熱情。

43.我天性活潑貪玩好動(dòng)，樂觀開朗，熱心助人，對(duì)一切都充滿了好奇。但我不愛學(xué)習(xí)，常常以不懂為理由，拒絕做作業(yè)。

44.我尊敬師長(zhǎng)，勞動(dòng)積極，酷愛體育，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人。初中三年的學(xué)習(xí)生活中，我取得了很明顯的進(jìn)步。但在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我還要振作精神，勇于克服。

45.我尊敬師長(zhǎng)，為人坦誠，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真上課，作業(yè)大多數(shù)都能按時(shí)完成。

46.我是一個(gè)貪玩懶惰的男生，怕動(dòng)腦筋，不喜歡寫作業(yè)，課堂上聽課效率也不高，對(duì)老師的批評(píng)教育也能接收。

47.我尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，盡力而為，作業(yè)總是清爽整潔。雖然我基礎(chǔ)薄弱，但我從沒放棄過努力。在拼搏的過程中，我體會(huì)了艱辛也體會(huì)到了甘甜。

48.我誠實(shí)豁達(dá)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，尊敬師長(zhǎng)。雖然成績(jī)不太理想，但我知道我已經(jīng)盡力了，并且我從不輕言放棄。

49.我熱愛勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

50、時(shí)光如梭，一晃而過，短短的一學(xué)期又結(jié)束了。在老師的關(guān)愛與同學(xué)們的幫助下，我孜孜不倦的努力學(xué)習(xí)，通過自己勤奮刻苦的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了一定的提升。歲月的流失并不是殘忍的，因?yàn)樗o我留下了深厚的同學(xué)友誼，恩賜我天長(zhǎng)地久的友誼，賦予我前所未有的動(dòng)力。

學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)自我評(píng)價(jià)【篇4】

作為學(xué)生，我對(duì)自己的素質(zhì)進(jìn)行了全面的評(píng)價(jià)和總結(jié)，并記錄在素質(zhì)手冊(cè)中。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地描述我在各個(gè)方面的自我評(píng)價(jià)。

在學(xué)業(yè)方面，我一直努力追求卓越。我堅(jiān)持每天認(rèn)真聽課，積極參與課堂討論，并主動(dòng)思考、總結(jié)。我善于整理和梳理知識(shí)點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行深入研究。我時(shí)常利用課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過閱讀相關(guān)書籍和資料以拓寬自己的知識(shí)面。通過這些努力，我在各科目中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這也讓我對(duì)自己的學(xué)業(yè)能力更有信心。

在語言表達(dá)能力方面，我一直在努力提升自己。我積極參加各類演講比賽和辯論賽，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力和溝通能力。同時(shí)，我也注重寫作訓(xùn)練，時(shí)常進(jìn)行作文寫作和摘抄名句。這些鍛煉不僅能讓我更加流利地表達(dá)自己的想法，還提高了我解讀和分析文字的能力，使我在語文學(xué)科中表現(xiàn)出色。

在體育鍛煉方面，我注重鍛煉身體，保持良好的身體素質(zhì)。我積極參加學(xué)校組織的各類體育活動(dòng)，例如田徑運(yùn)動(dòng)、籃球比賽等。我還經(jīng)常參加校外的健身活動(dòng)，如晨跑、游泳以及曲棍球等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我的身體，還培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高了我的應(yīng)變能力。

在社會(huì)實(shí)踐方面，我也積極參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我主動(dòng)參加社區(qū)志愿者服務(wù)，幫助社區(qū)老人和孩子，關(guān)注弱勢(shì)群體。我還參加過一些環(huán)?；顒?dòng)，如植樹造林和垃圾分類等。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我培養(yǎng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，拓寬了自己的社會(huì)視野。

在人際交往方面，我注重培養(yǎng)人際關(guān)系。我善于傾聽他人的意見和建議，并與同學(xué)和老師建立了良好的溝通和合作關(guān)系。我尊重他人的意見，能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神，并且注重維護(hù)和諧的班級(jí)氛圍。在集體活動(dòng)中，我常常積極參與組織和帶領(lǐng)，以促進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和協(xié)作。

在素質(zhì)手冊(cè)中，我對(duì)自己的學(xué)業(yè)表現(xiàn)、語言表達(dá)能力、體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐和人際交往等方面進(jìn)行了詳細(xì)的自我評(píng)價(jià)。每個(gè)方面都有自己的優(yōu)點(diǎn)和待提高之處。我將持續(xù)努力，進(jìn)一步提升自己的素質(zhì)，不斷完善自己。

通過素質(zhì)手冊(cè)的記錄，我可以清晰地看到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，也可以找到自己的不足之處，進(jìn)一步改進(jìn)。同時(shí)，這也是對(duì)自己的一種激勵(lì)和鞭策，讓我更加積極地追求卓越，不斷提高自己的素質(zhì)。

通過這篇文章，我希望能夠激勵(lì)他人，讓更多學(xué)生認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)自己的重要性，并意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。只有正確評(píng)價(jià)自己，才能夠有針對(duì)性地進(jìn)行提升和改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。相信只要每個(gè)學(xué)生都能積極評(píng)價(jià)自己并不斷努力，我們的素質(zhì)將會(huì)不斷提高，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)自我評(píng)價(jià)【篇5】

作為學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，自我評(píng)價(jià)是一份很重要的部分。它不僅讓我們對(duì)自己的成長(zhǎng)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，還可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。在這篇文章中，我將就自己在學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、興趣愛好等方面進(jìn)行詳細(xì)的自我評(píng)價(jià)。

在學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)為自己是一個(gè)很努力的學(xué)生。無論是在課堂上還是在課外學(xué)習(xí)，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，努力去理解知識(shí)點(diǎn)，掌握學(xué)習(xí)方法。我喜歡和同學(xué)一起討論學(xué)習(xí)問題，互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這有助于我更好地理解知識(shí)，并且享受到學(xué)習(xí)的樂趣。我也樂于接受老師的批評(píng)和建議，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。雖然有時(shí)候會(huì)遇到困難和挫折，但我相信只要持之以恒，一定能克服難關(guān)，取得更好的成績(jī)。

在人際關(guān)系方面，我認(rèn)為自己是一個(gè)容易相處的人。我喜歡和同學(xué)、朋友一起交流、合作，共同解決問題。我樂于幫助他人，關(guān)心他人的感受和需要，尊重他人的不同意見。我善于傾聽他人的意見和看法，虛心接受他人的建議，不怕和別人交流自己的想法和感受。在團(tuán)隊(duì)合作中，我愿意扮演不同的角色，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的力量。我相信良好的人際關(guān)系是成功的關(guān)鍵，我會(huì)繼續(xù)努力培養(yǎng)良好的人際交往能力。

在興趣愛好方面，我認(rèn)為自己是一個(gè)多才多藝的人。我喜歡音樂、運(yùn)動(dòng)、閱讀等各種各樣的活動(dòng)，這些不同的興趣愛好讓我有機(jī)會(huì)不斷地開拓自己的視野，豐富自己的生活。我享受在音樂中沉浸，體育中挑戰(zhàn)自我，書籍中汲取智慧。這些愛好不僅讓我保持了積極向上的心態(tài)，還讓我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)不同領(lǐng)域的朋友，共同探討、分享各自的熱愛。我相信多元化的興趣愛好能夠使我成為更加全面發(fā)展的人，我會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)并發(fā)展自己的興趣愛好。

我對(duì)自己在學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、興趣愛好等方面有信心。我相信只要保持努力、堅(jiān)持奮斗，我一定能夠取得更好的成績(jī)，發(fā)展更多的潛力。我也相信，通過不斷地自我評(píng)價(jià)和反思，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己，成為更加優(yōu)秀的人。我會(huì)繼續(xù)努力、繼續(xù)向前，不斷追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。相信自己，相信未來，未來一定會(huì)更加美好！

比較有創(chuàng)意的宴會(huì)主題

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的春節(jié)主題宴會(huì)設(shè)計(jì)方案（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

比較有創(chuàng)意的宴會(huì)主題 篇1

一、酒店地理位置及簡(jiǎn)介：

該酒店于xx年xx月xx日正式營業(yè)，是孝感特有的一家臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的三星級(jí)酒店。屬于湖北扶植投資有限公司，坐落在孝感經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)東城區(qū)孝漢大道兩側(cè)、京珠高速公路入口附近、環(huán)境優(yōu)雅、綠樹陰郁、碧湖環(huán)繞、風(fēng)景秀麗、享盡地利優(yōu)勢(shì)。占地31680㎡，營業(yè)面積220xx㎡，天然水16675㎡。

二、目標(biāo)受眾：

酒店價(jià)格適合中等收入白領(lǐng)和家庭消費(fèi)，市場(chǎng)大。臨近鄉(xiāng)村，農(nóng)村潛在市場(chǎng)大，滿足城區(qū)人對(duì)環(huán)境的要求。應(yīng)重點(diǎn)挖掘酒店周圍的市場(chǎng)；同時(shí)，酒店?duì)I業(yè)不久，對(duì)外要重點(diǎn)擴(kuò)大知名度，吸引城區(qū)顧客。

三、溝通目標(biāo)：

擴(kuò)大酒店知名度，實(shí)現(xiàn)酒店利潤和形象的同步增長(zhǎng)，為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。

四、促銷方案：

1、特價(jià)套餐：良朋相聚宴699元/桌

金玉滿堂宴799元/桌

富貴吉祥宴899元/桌

2、特色菜：大展宏圖、財(cái)源廣進(jìn)、加官進(jìn)爵、花開富貴、竹報(bào)平安、年年有余、吉祥如意

3、守歲瓜果小吃：吃棗、柿餅、杏仁、長(zhǎng)生果、年糕

4、提前預(yù)定年夜飯送“榮華富貴吉祥餃子”一份，同時(shí)惠贈(zèng)“全家福”一張。

5、消費(fèi)達(dá)800元可參加免費(fèi)抽獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)率100%。

特等獎(jiǎng)：價(jià)格138元的標(biāo)準(zhǔn)雙人間客房；

一等獎(jiǎng)：免費(fèi)提供啤酒；

二等獎(jiǎng)：雙人自助早餐；

三等獎(jiǎng)：精美掛歷一份。

6、各包房安置高清晰液晶電視，方便顧客觀看聯(lián)歡晚會(huì)。

7、廚師、服務(wù)員課帶料上門服務(wù)，上門費(fèi)全免。

五、促銷設(shè)置及安排：

1、促銷時(shí)間：大年三十；

2、促銷地點(diǎn)：孝感合一湖陽光度假村；

3、促銷設(shè)置：在酒店外懸掛紅色條幅“合一湖陽光度假村歡迎您”、“合一湖陽光度假村祝您新年快樂!”樹上掛彩燈和大紅燈籠；酒店大門出入口用紅地毯鋪置；室內(nèi)掛小燈籠，桌布全換用紅色。

六、傳播媒介：

1、發(fā)單：在人流量多的車站和居民區(qū)；

2、廣告：利用報(bào)紙發(fā)布消息。

七、促銷預(yù)算；

1、按成本價(jià)：標(biāo)準(zhǔn)客房80×6=480啤酒3×12×26=936自助餐8×36=288掛歷5×60=300

2、發(fā)單：40×5×15=3000報(bào)紙；100×7=700

3、場(chǎng)景布置：約10000元。

總計(jì)：約15704元

比較有創(chuàng)意的宴會(huì)主題 篇2

一、促銷活動(dòng)背景調(diào)查分析

（一）新店所處的地理位置及目標(biāo)消費(fèi)人群分析

新店位于廣東科技學(xué)院東門、該地段人流量大、主要的消費(fèi)群體為在校大學(xué)生和周邊的居民

（二）新店核心競(jìng)爭(zhēng)力分析

新店的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于本店環(huán)境有獨(dú)特的品味和菜品品種多樣、主要有中餐和西餐、例如、意粉、小炒、蓋飯、配菜、沙拉、甜點(diǎn)等、飲料有咖啡、奶茶、果汁、蘇打等。

（三）新店促銷目標(biāo)分析

新店的促銷目標(biāo)在于吸引更多的消費(fèi)者在促銷期間入店消費(fèi)、同時(shí)達(dá)到宣傳本店的目的

二、開業(yè)促銷目標(biāo)

促銷期間吸引更多的消費(fèi)者入店消費(fèi)

三、開業(yè)促銷策略

1、點(diǎn)任意套餐即送任意甜點(diǎn)或沙拉一份

這樣能吸引更多的消費(fèi)者前來消費(fèi)、讓他們能更大限度地品嘗到本店的特色

2、到店消費(fèi)滿20元送5元現(xiàn)金卷

便于吸引消費(fèi)者回頭再次消費(fèi)，更進(jìn)一步感受餐廳的美食和服務(wù)、提高消費(fèi)者對(duì)本店的忠誠度、同時(shí)可以達(dá)到老顧客拉動(dòng)新顧客到店消費(fèi)

3、開業(yè)七天內(nèi)來本店用餐即可免費(fèi)申請(qǐng)為會(huì)員

成為本餐廳的會(huì)員、會(huì)定期享有本餐廳提供的優(yōu)惠服務(wù)。

4、每天都有抽獎(jiǎng)活動(dòng)等著大家

在開業(yè)的一周之內(nèi)、凡是加了本餐廳的官方微信群或者來本餐廳用餐的顧客、都會(huì)有機(jī)會(huì)成為幸運(yùn)兒、享受低至五折的優(yōu)惠。

四、開業(yè)促銷具體實(shí)施計(jì)劃；事項(xiàng)、時(shí)間具體安排、

1、餐廳開業(yè)前一周（9月15日~21日）以發(fā)放傳單、微信和微博的形式來做廣告宣傳、因?yàn)橹饕蛻羧菏轻槍?duì)學(xué)生的、而學(xué)生中傳遞信息的速度與廣度是很大的、所以宣傳上可不用費(fèi)太大力度、之需進(jìn)行傳單或多媒體等簡(jiǎn)單廣告的形式即可。

2、餐廳開業(yè)選擇在9月22日星期一、因?yàn)槲覀儾蛷d主要的客戶群是學(xué)生。

3、開業(yè)七天之內(nèi)每天都會(huì)抽出三名幸運(yùn)顧客享有5折優(yōu)惠、如若已經(jīng)是本店會(huì)員、則會(huì)更加享有折上折的優(yōu)惠。

五、本次開業(yè)促銷詳細(xì)費(fèi)用預(yù)算

項(xiàng)目費(fèi)用xx元

新店開業(yè)宣傳單張3000張300

印刷現(xiàn)金卷1000張20

現(xiàn)金卷發(fā)放、預(yù)計(jì)800張4000

贈(zèng)送甜點(diǎn)或沙拉每份成本約22400元預(yù)算到店消費(fèi)人數(shù)1200人

總費(fèi)用：6720

六、本策劃方案的執(zhí)行重點(diǎn)以及注意事項(xiàng)

1、由于我們主要面對(duì)的客戶群體以學(xué)生為主、因此在宣傳方面因更加考慮到學(xué)生的心理去做宣傳。

2、學(xué)校周邊同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大、因此必須保證食物的'可口以及食物的衛(wèi)生。

3、做好食材的準(zhǔn)備、避免缺貨的現(xiàn)象、如若出現(xiàn)售罄的情況、應(yīng)在顧客點(diǎn)餐前告知。

4、餐廳的環(huán)境、門面要體現(xiàn)出餐廳的特點(diǎn)、裝潢設(shè)計(jì)要與顧客的年齡相適應(yīng)、注重桌布、餐巾、帷幔的協(xié)調(diào)性、

5、菜單的封面設(shè)計(jì)要新穎、內(nèi)容材料要清晰。體現(xiàn)特色菜肴、花樣豐富。

6、服務(wù)人員的制服與餐廳風(fēng)格保持一致、態(tài)度必須良好。

比較有創(chuàng)意的宴會(huì)主題 篇3

一、年夜飯主題：

嚴(yán)謹(jǐn)、活潑、凝聚、向上

二、年夜飯地點(diǎn)：

xx2樓多功能會(huì)議室

三、年夜飯時(shí)間：

20xx年1月14日（周六）16：00

四、年夜飯主持人及參加人員：

主持人：朱x畢xx

參加人員：公司全體員工（共計(jì)29人參加）

五、年夜飯流程及安排：

1、16：00全體人員到達(dá)酒店，等候年夜飯開始。

2、30年夜飯進(jìn)行第一項(xiàng)。

主持人宣布年夜飯開始并致《開幕詞》。

3、公司總經(jīng)理趙x做年終總結(jié)和20xx年計(jì)劃。

4、行政人事部主管馬x做年終總結(jié)和20xx年計(jì)劃

5、部門代表，王xx發(fā)言。

6、年度表彰大會(huì)：

⑴各銷售單項(xiàng)獎(jiǎng)詳細(xì)流程：投影各單項(xiàng)前三名照片，公布前三名各項(xiàng)數(shù)據(jù)，投影獲獎(jiǎng)人員照片，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。各部門負(fù)責(zé)人為頒獎(jiǎng)嘉賓給獲獎(jiǎng)人頒獎(jiǎng)（獎(jiǎng)品和證書）。獲獎(jiǎng)人員發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

⑵晉級(jí)人員名單20xx年員工晉級(jí)情況表，本年度第一個(gè)晉級(jí)人員，頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。晉級(jí)人員發(fā)表感言。

⑶店長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)銷售額年度增長(zhǎng)情況，投影。獎(jiǎng)勵(lì)情況，獎(jiǎng)金總額。發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。所有獲獎(jiǎng)人員照相留念。

7、晚宴正式開始。大家開始就餐。

8、穿插小節(jié)目。節(jié)目要求：每個(gè)節(jié)目1—3人表演。

9、游戲。細(xì)節(jié)：分為四組游戲，分別進(jìn)行。

⑴你來比劃我來猜；⑵藥品名稱串燒接力賽；⑶智勇?lián)寷_關(guān)；⑷排排隊(duì)

10、拜師儀式。

11、“我要說兩句”——自由發(fā)言階段。

12、猜謎語。

13、發(fā)放紅包

比較有創(chuàng)意的宴會(huì)主題 篇4

一、背景與目的

年夜飯是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日——春節(jié)期間闔家團(tuán)圓、歡聚一堂的盛宴。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增進(jìn)家人之間的情感交流，我們特別策劃了一場(chǎng)豐富多彩的`年夜飯活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

“家和萬事興”——以家庭為核心，通過互動(dòng)游戲、才藝展示等形式，營造溫馨、歡樂的氛圍，讓每一位家庭成員都能感受到家的溫暖和幸福。

三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

時(shí)間：春節(jié)前一天晚上

地點(diǎn)：客廳

四、活動(dòng)內(nèi)容與流程

家庭成員簽到（18：00-18：30）

開場(chǎng)致辭（18：30-18：40）

團(tuán)圓聚餐（18：40-20：00）

互動(dòng)游戲（20：00-21：00）

才藝展示（21：00-22：00）

幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)（22：00-22：30）

閉幕致辭與合影留念（22：30-23：00）

五、活動(dòng)宣傳與參與方式

通過家庭微信群、朋友圈等渠道宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)家人積極參與。參與家庭需提前報(bào)名，報(bào)名截止日期為春節(jié)前一周。

比較有創(chuàng)意的宴會(huì)主題 篇5

【參與人員】

中核工程公司員工。

【參與時(shí)間】

現(xiàn)在起，至2月18日下午20：00。

【參與方式】

以圖片+文字形式，發(fā)送至郵箱：xxxxxxxxxx

圖片限2張，尺寸200-1000kB，畫面清晰，菜品應(yīng)體現(xiàn)地方特色，須原創(chuàng)。

文字須說明作者名、所在部門、菜名（含地方信息，如：福建菜佛跳墻）、菜品簡(jiǎn)介、聯(lián)系電話等信息，文字限150字以內(nèi)。

【評(píng)獎(jiǎng)方式】

投稿截止后，微信編輯部將組織開展評(píng)選，隨后在本平臺(tái)發(fā)布。

【獎(jiǎng)品設(shè)置】

一等獎(jiǎng)：brim虛擬現(xiàn)實(shí)3D眼鏡；

二等獎(jiǎng)：心率版小米手環(huán)；

三等獎(jiǎng)：電影票2張；

優(yōu)秀獎(jiǎng)：微信積分150分。

比較有創(chuàng)意的宴會(huì)主題 篇6

一、主題：

以“團(tuán)圓、祥和、祈福”為主題，通過精心設(shè)計(jì)的家庭宴會(huì)，營造出溫馨、歡樂、祥和的節(jié)日氛圍，讓家人共度一個(gè)難忘的春節(jié)。

二、時(shí)間：

建議選擇在除夕之夜，全家人共同參與，共享天倫之樂。

三、場(chǎng)地布置：

選用紅色、金色為主色調(diào)，營造出喜慶、祥和的氛圍。

在餐桌上放置精美的春節(jié)餐具，如紅筷子、福字碗等，增加節(jié)日氣氛。

在家中的顯眼位置懸掛中國結(jié)、燈籠等傳統(tǒng)裝飾物，寓意團(tuán)圓、幸福。

若有條件，可布置一個(gè)小型舞臺(tái)，表演家人的才藝，增加互動(dòng)性。

四、美食佳肴：

年夜飯菜單設(shè)計(jì)：選擇寓意吉祥的菜品，如魚寓意年年有余，餃子寓意團(tuán)團(tuán)圓圓，春卷寓意五福臨門等。

飲品：準(zhǔn)備傳統(tǒng)飲料如果汁、茶等，以及適合不同年齡段家人的健康飲品。

點(diǎn)心：準(zhǔn)備一些傳統(tǒng)的.春節(jié)點(diǎn)心，如糖果、餅干等，讓家人品嘗節(jié)日的美味。

五、活動(dòng)安排：

全家人共同準(zhǔn)備年夜飯：讓家人一起動(dòng)手制作年夜飯，增進(jìn)親情，享受家庭的溫馨。

觀看春節(jié)晚會(huì)：全家人一起觀看春節(jié)晚會(huì)，欣賞精彩的節(jié)目，感受濃厚的節(jié)日氛圍。

家庭游戲：組織一些有趣的`家庭游戲，如猜燈謎、包餃子比賽等，增加節(jié)日的趣味性。

紅包壓歲錢：為家里的孩子準(zhǔn)備紅包壓歲錢，寓意祝福他們平安健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步。

家庭合影：在宴會(huì)期間或結(jié)束后，組織全家人一起拍攝合影，留下美好的回憶。

六、注意事項(xiàng)：

提前做好準(zhǔn)備工作，確保場(chǎng)地布置和美食佳肴的準(zhǔn)備充分。

比較有創(chuàng)意的宴會(huì)主題 篇7

一、主題：

“狂歡圣誕，喜迎新年”

二、目的：

為了全面貫徹高校教育方針，促進(jìn)在校學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化活動(dòng)，發(fā)揮每一個(gè)人的特長(zhǎng)，反映同學(xué)們的真實(shí)水平，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，提高同學(xué)們綜合素質(zhì)、培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良精神品質(zhì)，于是我系大力推動(dòng)文藝與體育等健康向上的活動(dòng)，及時(shí)傳達(dá)院級(jí)精神，我院特在春節(jié)期間舉辦“xxxx年春節(jié)游藝晚會(huì)”。

三、時(shí)間：

20xx年12月30日（時(shí)間初步預(yù)定）

四、特點(diǎn)：

節(jié)目新穎，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際生活以及需求。

1、前期宣傳工作（一周）

a：宣傳板要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以春節(jié)晚會(huì)為主題。

b：海報(bào)制作：20xx年春節(jié)晚會(huì)海報(bào)。要求：以春節(jié)晚會(huì)為主題。

c：宣傳單制作：春節(jié)晚會(huì)傳單要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以春節(jié)晚會(huì)為主題。

d：網(wǎng)站制作：廣陵學(xué)院網(wǎng)上公布。要求：以此次活動(dòng)為主題，介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)，及本次活動(dòng)的贊助商。

e：廣播宣傳（校本部廣播系統(tǒng)）制作：專業(yè)的廣播電臺(tái)專題宣傳要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以春節(jié)晚會(huì)為主題。

2、后期宣傳工作（活動(dòng)結(jié)束后）：以文字、網(wǎng)頁的形式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行回顧報(bào)道。

前期活動(dòng)工作：

1、通知各學(xué)院遞交節(jié)目名單。

2、所報(bào)節(jié)目參加人員。

3、晚會(huì)節(jié)目主持人。

4、參加晚會(huì)人員名單。

晚會(huì)節(jié)目準(zhǔn)備：

內(nèi)容：成立晚會(huì)籌備小組，確定晚會(huì)節(jié)目。并邀請(qǐng)校內(nèi)及各大高校著名的樂隊(duì)、勁舞隊(duì)、劇團(tuán)進(jìn)行表演，力求節(jié)目質(zhì)量。

中期活動(dòng)工作：

1、校內(nèi)樹立以此次活動(dòng)為主題的宣傳版，張貼宣傳海報(bào)。

2、利用學(xué)校新聞中心播出此次活動(dòng)的專題節(jié)目。

3、進(jìn)行網(wǎng)上宣傳。

4、推進(jìn)各學(xué)院的節(jié)目進(jìn)程。

5、對(duì)所有參賽的節(jié)目進(jìn)行前期篩選。

6、對(duì)所有參賽節(jié)目進(jìn)行彩排并進(jìn)行選優(yōu)方案。

7、確定所有參賽節(jié)目。

晚會(huì)期間：

1、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)外進(jìn)行布置。

2、安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作。

3、現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的接待工作、觀眾進(jìn)出會(huì)場(chǎng)秩序。

4、晚會(huì)開始前后的現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持工作及各項(xiàng)后勤保障工作。

5、晚會(huì)后的收尾工作。

后期活動(dòng)工作：

宣傳費(fèi)用：噴繪海報(bào)宣傳板活動(dòng)費(fèi)用：音響設(shè)備舞臺(tái)布置請(qǐng)柬化妝品服裝租借熒光棒鮮花。

五、春節(jié)晚會(huì)內(nèi)容：

1、煙花開幕。

2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致詞。

3、由領(lǐng)導(dǎo)宣布春節(jié)游藝晚會(huì)正式開始。

4、節(jié)目表演同時(shí)游藝活動(dòng)開始。

5、活動(dòng)結(jié)束。

六、具體游藝晚會(huì)節(jié)目

節(jié)目1：巧力搬物節(jié)目組成員：8人所需道具：兩個(gè)筐、氣球游戲規(guī)則：分2組進(jìn)行比賽，每組2人，時(shí)間為一分鐘。在場(chǎng)地兩端各放置兩個(gè)筐（兩個(gè)筐中放滿氣球，另兩個(gè)不放），從放置球的筐中取出求，用頭和肩膀夾住迅速跑向另一端，將球放入筐中，每次兩人進(jìn)行比賽，運(yùn)送球數(shù)量多的為勝。獎(jiǎng)勵(lì)方法：一分鐘運(yùn)3—5球獲2張獎(jiǎng)票，6個(gè)以上獲3張獎(jiǎng)票，參與者1張。

節(jié)目2：心有靈犀節(jié)目組成員：8人所需道具：詞匯卡游戲規(guī)則：兩人一組，面對(duì)面，將各種詞匯分為若干類，選手可自主選擇一類，一人用身體語言比劃，另一人猜，在一分鐘之內(nèi)才對(duì)3個(gè)者即過關(guān)，選手有兩次放棄權(quán)。獎(jiǎng)勵(lì)方法：在一分鐘內(nèi)猜對(duì)3題者獲得2張獎(jiǎng)票，3題以上的獲3張獎(jiǎng)票。

節(jié)目3：“iq”大比拼節(jié)目組成員：6人所需道具：0號(hào)圖紙10張、記號(hào)筆2支游戲規(guī)則：本游戲采用抽題的形式。參加者如果能答對(duì)題卡上題目，即可獲得獎(jiǎng)票2張。（答題后要求交還題卡）獎(jiǎng)勵(lì)方法：答對(duì)1題，獲獎(jiǎng)票2張

節(jié)目4：搶凳子節(jié)目組成員：6人所需道具：凳子3張哨子1個(gè)游戲規(guī)則：每輪游戲需5人參加。游戲場(chǎng)地中央會(huì)擺有3張x攏的凳子，5人圍著凳子各站定一個(gè)點(diǎn)。根據(jù)主持人的提示，5人圍著凳子走動(dòng)或做其他動(dòng)作，待主持人哨聲響后，能迅速搶做到凳子的那3人即勝出?？色@獎(jiǎng)票3張，其他兩人各獲獎(jiǎng)票1張。獎(jiǎng)勵(lì)方法：搶到凳子的3個(gè)各獲獎(jiǎng)票2張，其他2個(gè)參與者各獲獎(jiǎng)票1張。

節(jié)目5：運(yùn)氣球節(jié)目組成員：6人所需道具：氣球20個(gè)繩子游戲規(guī)則：此游戲?yàn)閮扇酥?，要求兩人背?duì)背，中間夾著氣球走動(dòng)。如果兩人能在一分鐘內(nèi)把氣球運(yùn)到指定位置即可獲得獎(jiǎng)票1張。一分鐘內(nèi)可運(yùn)兩個(gè)氣球到指定位置，兩人各獲得獎(jiǎng)票2兩張，一分鐘內(nèi)可運(yùn)氣球三個(gè)的各獲得獎(jiǎng)票四張。獎(jiǎng)勵(lì)方法：一分鐘內(nèi)只運(yùn)一個(gè)氣球獲獎(jiǎng)票1張，運(yùn)兩個(gè)氣球獲獎(jiǎng)票2張，運(yùn)三個(gè)氣球獲獎(jiǎng)票3張。

比較有創(chuàng)意的宴會(huì)主題 篇8

活動(dòng)目的：

通過舉辦春節(jié)期間的一系列促銷宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提升餐廳在當(dāng)?shù)氐闹龋岊櫩透惺艿讲蛷d在當(dāng)?shù)氐挠绊懥椭?，吸引客源，擴(kuò)大消費(fèi)群體，進(jìn)而能夠很好的增加本店的經(jīng)營收入，擴(kuò)大品牌影響力。在當(dāng)?shù)刈龅搅己玫?口碑營銷。

活動(dòng)內(nèi)容：

根據(jù)春節(jié)期間的節(jié)日特點(diǎn)，選擇適合自己的促銷方式。

一、店內(nèi)裝飾、氣氛

1、 餐廳店面貼一些與春節(jié)相關(guān)的圖片及店內(nèi)的宣傳促銷內(nèi)容海報(bào)，以紅色為主，突出節(jié)日的喜慶氛圍。

2、 由餐廳在周末分別布置禮品展臺(tái)，對(duì)就餐客人進(jìn)行有針對(duì)性的促銷工作

3、 從2月初開始每天的午、晚在店內(nèi)一定時(shí)間段內(nèi)播放相關(guān)的宣傳資料。

二、廣告宣傳

1、 宣傳單張。

2、 報(bào)紙廣告。

3、 海報(bào)制作。

解釋說明：有廣告宣傳需要的加盟店可提前與企劃部聯(lián)系，配合其制作宣傳效果圖，并提前做好廣告預(yù)熱宣傳。

三、促銷分工

1、 宣傳單的派發(fā)由相關(guān)部門完成;

2、 散客、?？皖A(yù)訂工作由各店面具體負(fù)責(zé);

4、 促銷及預(yù)訂工作由店經(jīng)理全面負(fù)責(zé)。

四、具體促銷活動(dòng)

1、“大型團(tuán)體餐促銷活動(dòng)”

2、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)期間，凡是到本店就餐的顧客，可以根據(jù)相應(yīng)的人數(shù)享受不同的優(yōu)惠(正月十五當(dāng)日除外)。

2人——4人可以享受9折優(yōu)惠。

5人——8人可以享受8.8折優(yōu)惠。

9人——12人可以享受7.8折優(yōu)惠。

春節(jié)，也是中國百姓最舍得花錢的日子，如何開發(fā)春節(jié)市場(chǎng)顯然大有文章可做。那么餐飲業(yè)又該如何抓住春節(jié)消費(fèi)蘊(yùn)含的商機(jī)呢?當(dāng)然是首先搞好市場(chǎng)調(diào)研，準(zhǔn)確把握春節(jié)期間人們的消費(fèi)變化趨勢(shì)，進(jìn)而制訂出針對(duì)性較強(qiáng)的促銷策略。

比較有創(chuàng)意的宴會(huì)主題 篇9

一、活動(dòng)目的

加強(qiáng)員工之間的交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)助的意識(shí)，提升公司的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力；表達(dá)企業(yè)對(duì)員工節(jié)日的`關(guān)懷和問候，放松心情、全員參與，使員工開開心心、快快樂樂過好春節(jié)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年1月20日下午16：30至21：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

xx

四、參加人員

公司全體員工

五、活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述

1.全體員工集體聚餐

2.領(lǐng)導(dǎo)致辭

3.游戲

六、活動(dòng)流程

16：30---17：00員工、嘉賓開始進(jìn)場(chǎng)

17：00---17：05董事長(zhǎng)王總新年寄語

17：05---17：10董事長(zhǎng)王總，楊總，總經(jīng)理溫總部門經(jīng)理敬酒

17：05---19：00晚宴時(shí)間

七、文藝活動(dòng)18：00正式開始

1.開場(chǎng)

(1)18：30---19：00領(lǐng)導(dǎo)致辭

(2)19：05---19：10主持人簡(jiǎn)單開場(chǎng)

2.進(jìn)行一、二、三、四、五等獎(jiǎng)

幸運(yùn)獎(jiǎng)由抽取到號(hào)（公司領(lǐng)導(dǎo)抽）的部門經(jīng)理頒發(fā)，特等獎(jiǎng)董事長(zhǎng)頒發(fā)，最佳表演獎(jiǎng)由副總經(jīng)理頒發(fā)。

音樂欣賞三首：《三句半》《但愿人長(zhǎng)久》《朋友》

互動(dòng)游戲一：搶凳子（勝者獲得意爾康精美禮品一份）

且抽取三等獎(jiǎng)，數(shù)量xx個(gè)（獎(jiǎng)品：xx）

音樂欣賞：《一生中最愛》《感恩的心》

游戲二：5毛和1塊游戲（勝者獲得意爾康精美禮品一份）

且抽取二等獎(jiǎng)，數(shù)量xx個(gè)（獎(jiǎng)品：xx）

音樂欣賞：《冰雨》

游戲三：踩氣球（勝者獲得意爾康精美禮品一份）

且抽取一等獎(jiǎng)，數(shù)量個(gè)---（獎(jiǎng)品：xx）

音樂欣賞：《相親相愛一家人》

特等獎(jiǎng)抽取（抽取特等獎(jiǎng)1個(gè)）---（獎(jiǎng)品：xx）

游戲四：真假難辨

抽取四等獎(jiǎng)五等獎(jiǎng)

抽獎(jiǎng)：幸運(yùn)獎(jiǎng)抽?。ǔ槿x個(gè)）---（獎(jiǎng)品：xx）

3.結(jié)束21：25

八、活動(dòng)物料

1.現(xiàn)場(chǎng)：抽獎(jiǎng)箱，相機(jī)，員工進(jìn)活動(dòng)室每人手持一個(gè)號(hào)（抽獎(jiǎng)用）

2.設(shè)備：

3.獎(jiǎng)品：

(1)游戲獎(jiǎng)品

(2)抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品

九、準(zhǔn)備及相關(guān)注意事項(xiàng)

1、物品準(zhǔn)備：

2、晚宴準(zhǔn)備：

3、活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置：

4、現(xiàn)場(chǎng)拍照：提前安排好相關(guān)人員攜帶數(shù)碼相機(jī)，做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍照工作。

比較有創(chuàng)意的宴會(huì)主題 篇10

一、活動(dòng)目的：

為了加強(qiáng)企業(yè)員工的凝聚力，豐富企業(yè)文化生活；表達(dá)企業(yè)對(duì)員工節(jié)日的關(guān)懷與問候，拉近領(lǐng)導(dǎo)與員工的距離，促進(jìn)交流與溝通。

二、活動(dòng)時(shí)間：

1月18日下14：00—23：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

公司卡拉ok室

四、活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述：（活動(dòng)分為三大部分）

1、員工總結(jié)大會(huì)：

員工總結(jié)大會(huì)從下14：00—17：30

2、全體員工集體聚餐。

1）在xx餐廳包席。

2）按10人一桌，共計(jì)xx桌

3）費(fèi)用xx人民幣。

4）時(shí)間：18：00———19：30

3、“金蛇賀歲團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”為主題的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始

1）由主持人宣布晚會(huì)開始

2）首先請(qǐng)董事長(zhǎng)致詞

3）節(jié)目表演：

節(jié)目以健康、歡快的小品、歌舞、相聲等不同的內(nèi)容；

4）節(jié)目表演設(shè)獎(jiǎng)進(jìn)行評(píng)定，設(shè)集體一等獎(jiǎng)1名（現(xiàn)金1200元）、集體二等獎(jiǎng)1名現(xiàn)（現(xiàn)金800元）、集體三等獎(jiǎng)1名（現(xiàn)金400元）；個(gè)

人一等獎(jiǎng)1名（現(xiàn)金100元/人）、二等獎(jiǎng)1名（現(xiàn)金80元/人）、三等獎(jiǎng)1名（現(xiàn)金60元/人）；凡參加節(jié)目的人均設(shè)參與獎(jiǎng)：食用油一瓶。

5）節(jié)目評(píng)定評(píng)委組成：

6）禮品派送：

由企業(yè)統(tǒng)一購買禮品，所有到場(chǎng)的人員都有一只金蛇公仔。

7）有獎(jiǎng)問答：

在節(jié)目表演及禮品派送的過程中穿插進(jìn)行，設(shè)問題30道（題目?jī)?nèi)容應(yīng)涉及到每個(gè)部門的規(guī)章制度和工作內(nèi)容）。答對(duì)者獎(jiǎng)（胸章一枚，或公司產(chǎn)品一份）

8）有獎(jiǎng)游戲：

促進(jìn)春節(jié)晚會(huì)的娛樂性及員工的參與性，特設(shè)有獎(jiǎng)游戲活動(dòng)。在節(jié)目中穿插進(jìn)行。獲勝者獎(jiǎng)：高檔組合毛巾一盒，參與者獎(jiǎng)：精美相冊(cè)一個(gè)以及閃光胸章一枚。

9）幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)：

特等獎(jiǎng)1名（價(jià)值1500元一條的金項(xiàng)鏈）；一等獎(jiǎng)3名（24k金戒指一枚）；二等獎(jiǎng)2名（格蘭仕微波爐一臺(tái)或美的電磁爐一臺(tái)）；三等獎(jiǎng)9名（金正復(fù)讀機(jī)、美的電飯堡、高級(jí)蒸鍋）；鼓勵(lì)獎(jiǎng)40名（5升金龍食用油一桶）—————在節(jié)目中穿插進(jìn)行。

五、活動(dòng)預(yù)算：詳見《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算表》

六、具體工作人員安排：

1、晚會(huì)主持人：

2、攝像師：

3、晚會(huì)導(dǎo)演：

4、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)維持：

5、獎(jiǎng)品控制協(xié)調(diào)和發(fā)放：由人事科負(fù)責(zé)；

6、舞臺(tái)、場(chǎng)地設(shè)計(jì)：廣告科（色調(diào)主要以紅色、金色為主，突出節(jié)日喜慶氣氛）。

7、舞臺(tái)燈光、音響布置：設(shè)備科；

8、晚會(huì)場(chǎng)所布置：營銷中心人員、生產(chǎn)車間工人、人事科后勤人員；

9、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助人員；

10、游戲道具：氣球20個(gè)，乒乓球80個(gè)，繩子一捆，蘋果4個(gè)，乒乓球拍4個(gè)。負(fù)責(zé)人：。

11、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)后勤人員：負(fù)責(zé)晚會(huì)用果盤。

比較有創(chuàng)意的宴會(huì)主題 篇11

一、主題設(shè)定：

以“團(tuán)圓、溫馨、喜慶”為主題，體現(xiàn)春節(jié)傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍，讓家人在享受美食的同時(shí)，感受到家的溫暖和節(jié)日的喜悅。

二、場(chǎng)地布置：

環(huán)境裝飾：主色調(diào)采用中國紅與金色，象征著吉祥如意。懸掛紅色燈籠、中國結(jié)等傳統(tǒng)裝飾品，餐桌上鋪上紅色桌布，擺放精致的``餐具和寓意吉祥的餐巾環(huán)。

中心焦點(diǎn)：餐桌中央可以設(shè)置一個(gè)小型年花（如桃花、水仙）或者寓意吉祥的擺設(shè)，如金桔、蘋果等，代表平安吉祥、富貴滿堂。

背景音樂：播放輕松愉快的新年歌曲或古典音樂，增添節(jié)日氣氛。

三、菜單設(shè)計(jì)：

開胃菜：五彩拼盤（包括涼拌海蜇、皮蛋豆腐、醬牛肉等）

湯品：鮑魚瑤柱燉雞湯

主菜：清蒸石斑魚（寓意大吉大利）、糖醋排骨（甜蜜生活）、八寶飯（團(tuán)圓美滿）、紅燒獅子頭（事業(yè)興旺）

素菜：白灼西蘭花、干煸四季豆

主食：金銀滿屋（餃子+湯圓，寓意金銀財(cái)寶滾滾來，團(tuán)團(tuán)圓圓）

甜品：年糕、水果拼盤

飲品：紅酒、果汁及熱茶，符合不同年齡層的需求

四、活動(dòng)安排：

宴會(huì)開始前，可由家中長(zhǎng)輩發(fā)表新年祝詞，寄語新的一年家庭和睦，萬事順意。

宴會(huì)中穿插小游戲，例如猜燈謎、紅包抽獎(jiǎng)等，增強(qiáng)互動(dòng)性和趣味性。

家庭成員間進(jìn)行新年愿望分享，增進(jìn)親情交流。

五、禮儀提示：

提醒家庭成員穿著得體，既體現(xiàn)出對(duì)節(jié)日的尊重，也展現(xiàn)出家庭的和諧風(fēng)貌。

教育孩子們學(xué)會(huì)感恩與敬老，讓他們主動(dòng)為長(zhǎng)輩夾菜、倒酒等，傳承中華孝道文化。

值得分享：“防溺水”教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編特地為大家精心收集和整理了“值得分享：“防溺水”教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班會(huì)目標(biāo)

【情感目標(biāo)】了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

【知識(shí)目標(biāo)】了解防止溺水的有關(guān)內(nèi)容，懂得溺水的主要原因，提高安全防范意識(shí)。

【能力目標(biāo)】掌握自救方法、救助常識(shí)。

班會(huì)重難點(diǎn)

學(xué)習(xí)防止溺水的有關(guān)知識(shí)，懂得溺水的主要原因，掌握自救方法和救助常識(shí)。

教學(xué)方法

講授法、討論交流法、模擬演示法

教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，多媒體課件。

教學(xué)形式：多媒體教學(xué)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1.【新聞回放】

①今年4月13日下午，晉江塔頭孫村小學(xué)二年級(jí)學(xué)生李某(男、10歲、貴州畢節(jié)人)落海溺亡;

②4月14日下午，晉江磁灶鎮(zhèn)碧湖小學(xué)學(xué)生謝某(女，11歲，三年級(jí)，貴州畢節(jié)人)、李某(女，7歲，一年級(jí)，重慶秀山人)、陳某(女，11歲，三年級(jí)，貴州畢節(jié)人)、蘇某(女，12歲，五年級(jí)，晉江磁灶人)等四人落水溺亡。

事實(shí)觸目驚心，教訓(xùn)慘重、警鐘再次敲響!事件發(fā)生后，市領(lǐng)導(dǎo)黃少萍書記、鄭新聰市長(zhǎng)、許昆貞常委、陳慶宗常委、周真平副市長(zhǎng)、林銳副市長(zhǎng)等均作出批示，要求各地各校必須汲取事故的沉痛教訓(xùn)，舉一反三，切實(shí)遏制類似事件的再次發(fā)生。

2.面對(duì)慘痛的教訓(xùn)，你有何感想?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(1)學(xué)生踴躍發(fā)言。

(2)班長(zhǎng)總結(jié)：

① 溺水是造成孩子非正常死亡的主要原因之一，各位同學(xué)要提高安全防范意識(shí)。

②生命只有一次，要珍惜生命，謹(jǐn)防溺水。

3.教師導(dǎo)入新課：

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)防止溺水方面的內(nèi)容——珍愛生命，謹(jǐn)防溺水。(板書，引出課題)

二. 溺水原因

1. 溺水原因主要有以下幾種：

①不會(huì)游泳;②游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

2.溺水原理：主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

3.溺水癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

三. 如何自救

1. 學(xué)生討論溺水事故發(fā)生后我們?cè)撊绾巫跃取?/p>

2.結(jié)合學(xué)生發(fā)言，教師介紹自救常識(shí)

(1)不熟悉水性者：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。

(2)會(huì)游泳者：如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

3.溺水自救模擬演示 【角色扮演】

學(xué)生按照以上方法，全個(gè)小組派出2名代表，進(jìn)行溺水自救模擬演示，1人扮不熟悉水性者，1人扮會(huì)游泳者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，最后做出總結(jié)。

四、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸

1.如何營救溺水者

(1)可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

(2)若沒有救護(hù)器材，會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

2.強(qiáng)調(diào)：

①未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救。

②成年人要水性好才可以下水救人，最好有2人以上合力營救。

3.營救溺水者模擬演示。 【角色扮演】

學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，最后做出總結(jié)。

五、如何開展岸上急救 【幻燈圖片展示】

1.岸上急救方法

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

(4)若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，避免因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越好，同時(shí)注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

2.岸上急救溺水者模擬演示。【角色扮演】

【角色扮演】學(xué)生按照上述方法，全班挑選2人進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。其他同學(xué)細(xì)心觀察，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，最后做出總結(jié)，。

六、如何預(yù)防溺水

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。

3、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

七、倡議書【幻燈片出示泉州一中校園網(wǎng)上的“防溺水和游泳安全提醒”】

全體同學(xué)要做到 “七不-”。

即：不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不在上下學(xué)的途中下江河、湖海、山塘、水庫、水坑等危險(xiǎn)水域玩耍嬉戲，不盲目下水施救;發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情會(huì)相互提醒、勸阻并報(bào)告，會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。

八、課堂活動(dòng)

1. 當(dāng)場(chǎng)擬寫宣傳標(biāo)語、對(duì)聯(lián)，或者畫漫畫等。

2.同學(xué)優(yōu)秀作品展示

(1)優(yōu)秀宣傳標(biāo)語

生命如斯，溺水可惜!

流水對(duì)您微微笑，請(qǐng)您不要往下跳!

真愛青春趁年少，預(yù)防溺水互相告!

九.總結(jié)

生命可貴，珍愛生命，謹(jǐn)防溺水!