教寶貝不同社交場(chǎng)合的禮儀

每個(gè)場(chǎng)合都要求我們的孩子不吵不鬧，保持安靜，有相當(dāng)?shù)淖钥啬芰Γm然他們可能并不理解整個(gè)過程中發(fā)生了什么。我們先看看一般社交場(chǎng)合可能遇到的情況，以及需要遵守的基本禮儀。

社交場(chǎng)合的基本禮儀原則

1.你排隊(duì)等待問候主人時(shí)

排隊(duì)等候經(jīng)常發(fā)生在大型的聚會(huì)上，這是保證主人可以問候到每個(gè)客人的最快辦法了。不過對(duì)年幼的孩子來說，這種所謂“快”的干等也是一種折磨。如果孩子排隊(duì)等累了，想跑開，提醒他們這可能是他唯一面對(duì)面問候主人。讓他們想象一下：如果這是他們自己的派對(duì)，而他們邀請(qǐng)的朋友甚至都不來問個(gè)好，他們的感受如何。

你可以選擇握手或擁抱來迎接主人。不管你對(duì)主人多了解，這時(shí)都要讓你的評(píng)論簡短肯定。比如“恭喜。你今天看上去真漂亮。這個(gè)派對(duì)真棒?！庇浿闵砗筮€有別人等著問候。此外，如果你在排隊(duì)等候時(shí)看到陌生的面孔，要樂于做自我介紹，告訴他你和主人有何關(guān)系。

2.在招待會(huì)上一些建議

招待會(huì)在大型社交聚會(huì)上也很常見，像祖父母的金婚紀(jì)念，一次鋼琴獨(dú)奏會(huì)結(jié)束后，一次商業(yè)推廣活動(dòng)等等。這種場(chǎng)合大多數(shù)都提供酒、軟飲料和食品。很可能是有一張桌子，上面擺放著食物供享用，而人們則圍著一個(gè)大型公共區(qū)域摩肩接踵，彼此交流。如果你帶著孩子一起參加聚會(huì)，我有一些小建議給你：

★讓孩子待在你身邊，這樣他就不會(huì)陷入麻煩或鬧出意外。如果孩子不知道做什么，讓他效仿你的一舉一動(dòng)。

★讓孩子叫出名字及其適當(dāng)?shù)念^銜，來問候正和你談話的人，這樣是尊重他人。當(dāng)你們?cè)诮涣鲿r(shí)，告訴孩子不要嚷嚷要吃東西，或提想回家的問題或要求來打斷談話。

★提醒孩子不要亂跑，走路要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

★在桌子邊坐好，安心地吃飯。最好不要在端著盤子、喝著水或從美食盤里咬一大口后滿屋子走動(dòng)。

★飯后處理垃圾，或把用過的盤子等餐具交還到指定的地方，或給正好經(jīng)過身邊的服務(wù)生。切不可把用過的器皿直接放回招待桌上去。

★離開前一定要問候主人，感謝他邀請(qǐng)你參加活動(dòng)。

3.發(fā)生在自助餐桌旁的禮儀細(xì)節(jié)

在自助餐桌上迅速敗壞你胃口的，莫過于那些粗魯而毫不顧及別人的家伙。他們隨便插隊(duì)，把盤子堆得滿滿的(不可能吃得完)，甚至用手指頭去每個(gè)盤子里嘗食品。

自助餐線一開放，要讓老人和殘疾人優(yōu)先。你就花點(diǎn)時(shí)間順著線排隊(duì)吧。當(dāng)你可以取食物時(shí)，盡可能快地做出選擇，以免造成堵塞。你沒有太長時(shí)間去研究一道特別的菜，盡快取一份剛好你可以吃完的量。如果有一道獨(dú)特的菜很昂貴，比如小蝦或者海味，即使你特別喜歡，也不要把你的盤子堆得高高的。自我克制總是比自我放任給人以更高雅的印象。通常來說，盤子的大小就是盤子能盛多少菜的好指示，大概也就能盛三到五種菜品吧。

提醒你的孩子不要觸摸食物，如果觸摸了就要放到他自己的盤里。選完食品后就迅速離開自助餐桌子，不讓孩子圍著桌子打轉(zhuǎn)以免他想再拿一次。即使你看到附近有你非常想停下來聊天的人，也要從人流中走開，挪到邊上去。我確信其他排隊(duì)等待的人會(huì)欣賞你這種體諒他人的姿態(tài)。

通常，參加這樣的活動(dòng)會(huì)讓你正常的用餐時(shí)間表延遲，所以做好計(jì)劃，確保孩子不會(huì)因等得太長最后饑腸轆轆。我總是在皮包里帶些小食品隨時(shí)給我的孩子吃，以防他們餓了或渴了。因?yàn)轲囸I有時(shí)可以把為別人著想的美好意愿拋到一邊去。

4.拍照時(shí)的一些注意點(diǎn)

在特殊場(chǎng)合，尤其是整個(gè)特殊儀式中，在拍照之前要確認(rèn)你是否被允許拍攝，特別是要用上閃光燈的情況下。在演奏過程中或某些宗教儀式中時(shí)嚴(yán)格禁止攝影的，因?yàn)橄鄼C(jī)的“咔噠”聲和閃光燈會(huì)轉(zhuǎn)移人們的注意力。因?yàn)榇蠹谊P(guān)注的中心，應(yīng)該是表演者或是演講人，或是那對(duì)結(jié)婚的夫妻。

即時(shí)你得到主人許可，也還是有很多情況需要考慮。有些人不愿被拍攝，假如你在他們沒注意時(shí)拍攝了其中的一位，他們很可能會(huì)覺得受到了冒犯而不愉快，所以要征得他們的許可。

如果你正被別人拍照，一定不要做鬼臉，或者突然在別人頭后面豎起手指，那將還要給你重拍一次。直視攝影鏡頭，站直了，稍微讓你的下巴低一點(diǎn)(對(duì)那些戴眼鏡的人來說，這會(huì)減少鏡片造成的閃光)，還有，不要把雙手揣在你的衣袋里。努力保持微笑，迅速遵從攝影師的指導(dǎo)，讓他的拍攝盡可能輕松如意。（趣祝福 WwW.Zfw152.cOM）

5.社交儀式過程中安靜

通常我們被邀請(qǐng)到一個(gè)聚會(huì)主要就是為某儀式，而很多時(shí)候安靜坐完整個(gè)儀式過程就是最困難的事，特別是對(duì)年幼的孩子來說。我建議你把太小而不能長時(shí)間安靜地坐著的孩子留在家里，臨時(shí)找個(gè)人照顧他，或者，隨身帶點(diǎn)什么東西，好讓他靜靜地呆在座位上(比如一本圖畫書或迷宮書)。

對(duì)大些的孩子，要鼓勵(lì)他養(yǎng)成這樣的紀(jì)律：坐完整個(gè)儀式過程，注意其中每個(gè)部分的意義，這是對(duì)主人的理解和尊重。通常，我會(huì)在儀式開始前指導(dǎo)孩子找某些我們?cè)趦x式完后要一起討論的東西。比如說，婚禮派對(duì)色彩主調(diào)是什么？這種顏色象征著什么？或者，在小提琴獨(dú)奏會(huì)上要演奏的那個(gè)音樂片斷叫什么名字？作曲家是誰？儀式中你最喜歡哪一部分？為什么？我發(fā)現(xiàn)，相比起只被要求老老實(shí)實(shí)坐著等著時(shí)間流逝而言，孩子準(zhǔn)備想辦法以回答之后的問題時(shí)，他們可以更好地進(jìn)入狀態(tài)，安靜參與儀式。

勿忘

注意選擇契合接受者的興趣和需要的禮物非常重要?；顒?dòng)完后，我們應(yīng)該記得要向主人道謝；或者，如果你就是主人，要回過頭感謝客人能來參加活動(dòng)，并感謝其精心挑選的禮物。

幾個(gè)特別場(chǎng)合

1.婚禮

這里介紹對(duì)客人的兩個(gè)建議。一是準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。記住，列在邀請(qǐng)函上的時(shí)間就是婚禮音樂開始的時(shí)間，因此你大概要提前20—30分鐘到場(chǎng)，確保自己找到座位。當(dāng)你在來賓簿上簽名、問候其他客人、入座時(shí)，讓你的孩子安靜地等著。教孩子問候別人、和別人講話，坐著時(shí)要安靜。另外一點(diǎn)是，離開前要確保你有機(jī)會(huì)問候新郎新娘，祝福他們，同時(shí)感謝他們邀請(qǐng)你參加他們的婚禮。

2.畢業(yè)典禮和接受獎(jiǎng)勵(lì)的場(chǎng)合

在參加畢業(yè)典禮或者某人接受一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的場(chǎng)合，也請(qǐng)記住禮儀的基本原則。主人謙卑，在別人把注意力都集中到他身上時(shí)，他也不會(huì)只顧自己?？腿耍瑒t應(yīng)該使主人更顯榮耀，不能只顧自己。接受畢業(yè)證書或獎(jiǎng)品的人在被頒發(fā)證書或獎(jiǎng)品后，當(dāng)泰然自若地返回自己的座位，不過分炫耀，并且在典禮的其他時(shí)間，自自然然坐著。

3.葬禮

葬禮與其他社會(huì)場(chǎng)合不同，是件莊重嚴(yán)肅的事。你的孩子應(yīng)該尊重死者和為此傷心難過的親朋好友。因此你要幫著維護(hù)葬禮的莊重氣氛。如果孩子還不能保持安靜和禮貌，你最好考慮把孩子留在家里。不過，只要孩子能夠做到安靜和禮貌，他們就可以參加葬禮，讓他懂得：死亡是生活的一部分，要懷著敬重的態(tài)度對(duì)待死亡。

不管葬禮的宗教性基調(diào)怎樣，都有一些共同的禮節(jié)，來表達(dá)你對(duì)朋友失去親人的支持。首先，給予口頭吊唁，甚至發(fā)送信件或卡片專門吊唁。然后盡力幫助他，比如幫著準(zhǔn)備膳食，幫著照看嬰孩，幫著通知親戚朋友。

在儀式當(dāng)中，讓你的孩子全程安安靜靜坐好，盡力維持莊重悲傷的氛圍。雖然不再要求穿黑衣服出席，但讓著裝保持不打眼的暗色調(diào)，還是不錯(cuò)的主意。關(guān)于你對(duì)遭遇親人去世的人如何表達(dá)自己想法，禮儀專家給出的一些建議如下：

對(duì)那些遭遇失去親人的痛苦的家庭成員，我們所能做的最重要的事，就是在葬禮之后繼續(xù)長期保持聯(lián)系，因?yàn)樗麄儗⒁恢斌w驗(yàn)著沉重的孤獨(dú)感，以及因?yàn)樗鶒壑穗x去而造成的友情的喪失。而我們持續(xù)不斷的友情表示和關(guān)心的表達(dá)，在他們的心理恢復(fù)過程中會(huì)有所幫助。

上述禮儀細(xì)節(jié)雖然眾多，不過你只需記住精髓：細(xì)節(jié)只是我們“待人如己”黃金定律的外在行為表現(xiàn)。當(dāng)你對(duì)禮儀有點(diǎn)不知所措的時(shí)候，只要想想最周全和最尊重人的態(tài)度和行為是什么，你就能坦然地面對(duì)任何社交場(chǎng)合了。

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我家的禮儀寶寶

我家的禮儀寶寶

孩子的心是一塊奇怪的土地，播上思想的種子，就會(huì)獲的行為的收獲，播上行為的種子，就能獲的習(xí)慣的收獲，播上習(xí)慣得種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就能獲得命運(yùn)的收獲。

我家女兒能能，今年6歲現(xiàn)在就讀百花藝術(shù)幼兒園中二班，從一個(gè)牙牙學(xué)語的毛丫頭到現(xiàn)在乖巧、伶俐的可愛小女孩，從不懂得禮儀為何物到現(xiàn)在的講禮儀寶寶。女兒的每一次進(jìn)步和成長，都離不開老師的諄諄教導(dǎo)、循循善誘，離不開家長的正面教導(dǎo)，也離不開女兒自己平時(shí)的習(xí)慣積累。

每次回老家或姥姥或親戚家,沒進(jìn)家門,必定大嗓門的喊:“奶奶,爺爺(姥姥,姥爺?shù)?我來了”.這時(shí)候家里人就會(huì)出門去迎接她，她就非常高興，像蝴蝶一樣撲到家里人身上。開心的大叫：“我來看你們了”。離開的時(shí)候總是有禮貌的說：““奶奶,爺爺(姥姥,姥爺?shù)?B再見，你們有空來我家玩。”

當(dāng)家里有客人來時(shí)或親戚到我們家或有人在外面敲門的時(shí)候，女兒必定會(huì)走過去問：“請(qǐng)問你是誰?。俊绷私饬饲闆r才去開門，并且還會(huì)說：“叔叔阿姨請(qǐng)進(jìn)》”熱情是相當(dāng)?shù)母?，特別是他們帶禮物給女兒的時(shí)候，她總是非常有禮貌的說：“謝謝你們，我太喜歡了》”

在外面碰見長輩，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，經(jīng)常熱情的主動(dòng)打招呼：“奶奶好！”“爺爺好”，搞的那些老人家眉開眼笑，她也得到了不少稱贊，我也跟著高興。

平時(shí)在家的時(shí)候，女兒都是非常乖巧的，會(huì)幫忙大人們做些力所能及的事情有一天，當(dāng)我抹地板的時(shí)候，看到床底下有點(diǎn)臟，我隨口說了句：“床底有點(diǎn)臟了。”結(jié)果女兒非常積極而且高興的表態(tài)：“媽媽，我?guī)湍隳ò?。”于是她拿著抹布爬到床底下抹了起來，而且抹的非常認(rèn)真和干凈。那一刻我非常幸福和感動(dòng)。當(dāng)我工作累的時(shí)候，女兒都會(huì)給我捶捶背，還時(shí)不時(shí)的問：“媽媽，舒服不舒服啊”小小的拳頭捶在我身上，樂在我心里。

平時(shí)在家我們也會(huì)經(jīng)常交給她一些有關(guān)禮儀方面的童謠，朗朗上口，及容易背誦，有很容易理解，女兒也非常的喜歡。經(jīng)常用這些童謠來規(guī)范自己的行為。這一段時(shí)間最明顯的表現(xiàn)是喜歡自己一個(gè)人到樓上去找小朋友玩，從來都是和別人和睦相處的玩游戲，不打人，不說臟話。小朋友以及他們的家長也樂意和女兒玩。

孔子曾說過：“少年若從天性，習(xí)慣成自然”相信在我們大家的努力下女兒會(huì)越來越棒的。愿女兒在潔凈的藍(lán)天下健康、快樂的成長！

父母怎樣對(duì)待不同性格的寶貝

請(qǐng)聽兒童心理專家是怎樣看待這個(gè)問題的——

寶貝的3種基本氣質(zhì)類型

說到嬰兒的氣質(zhì)與性格，目前絕大多數(shù)心理學(xué)家將嬰兒分為三種氣質(zhì)類型：容易型、緩慢型和困難型。

1．緩慢型特征——時(shí)刻對(duì)周圍保持警惕

這類性格的寶貝遇到周圍的人時(shí)，總是會(huì)注視著這些人，試圖弄明白這些人都是怎么回事；對(duì)陌生人比較警覺，當(dāng)他們還是個(gè)小嬰兒的時(shí)候，就很少哈哈大笑，也難得露出幾次微笑；當(dāng)別人對(duì)他們做鬼臉，想逗樂時(shí)，只是盯著人家看，仿佛人家在發(fā)瘋胡鬧。

2．容易型特征——開朗外向喜怒行于色

這類性格的寶貝會(huì)很快喜歡上自己遇到的陌生人，而且很快就和這些人成了朋友。當(dāng)人們沖他們做鬼臉的時(shí)候，會(huì)笑得前仰后合，十分開心。

3．困難型特征——易怒難帶

困難型是指那些明顯消極、緊張、倔強(qiáng)、難以琢磨的寶貝。要判斷寶貝的脾氣性格是比較麻煩的一件事，因?yàn)閷氊悅兺鶗?huì)階段性地表現(xiàn)出某些個(gè)性傾向性。

父母養(yǎng)育時(shí)避免過早給寶貝定性，否則會(huì)不利于寶貝的發(fā)展。

根據(jù)美國費(fèi)城兒科醫(yī)院的兒童行為研究中心的研究顯示，寶貝的脾氣性格有50%是來自遺傳。但當(dāng)嬰兒剛出生的時(shí)候，父母盡量不要過早判斷寶貝的個(gè)性，因?yàn)槌跎鷭雰旱暮芏嘈袨榉磻?yīng)是受到分娩、藥物和其他因素影響的結(jié)果。這些影響要到寶貝3-4個(gè)月后才會(huì)逐漸減弱。有時(shí)候，是無法判斷寶貝真正持久的脾氣性格在什么時(shí)候才真正顯現(xiàn)。

父母應(yīng)逐漸學(xué)會(huì)如何對(duì)待不同脾氣性格的寶貝，以幫助寶貝減小壓力。

父母熟知自己寶貝的脾氣后，就要記住寶貝的脾性是天生的，不是后天習(xí)得的行為，那么，對(duì)待的方式也和寶貝故意調(diào)皮或者不服從成人的指令要相區(qū)別。

當(dāng)寶貝故意調(diào)皮或者不服從成人的合理指令時(shí)——

父母可以采取暫停游戲或者剝奪特權(quán)等方式。但脾氣性格則不是一種故意為之的行為，只是寶貝的個(gè)性特點(diǎn)。因此，父母要很明確這一點(diǎn)，同時(shí)適當(dāng)?shù)厝萑獭?/p>

寶貝比較膽小害羞或是一個(gè)緩慢型氣質(zhì)的孩子——

那么父母不要過于催促，但也不要后退。應(yīng)注意尋找途徑，讓寶貝獲得社會(huì)交往的能力和面對(duì)未知的恐懼的能力。盡管這些寶貝會(huì)感到極度的羞澀，但當(dāng)你教他一些對(duì)付類似情景的技巧時(shí)，就能夠有效地推動(dòng)他們邁入這些令人畏縮的社交場(chǎng)合。通常，他們真正需要的只是克服最初那5分鐘的不適應(yīng)。

寶貝是一個(gè)容易火氣沖天的孩子——

父母需要時(shí)不時(shí)鼓勵(lì)寶貝的恰當(dāng)表現(xiàn)，而忽視那些負(fù)面的表現(xiàn)，也就是我們常說的冷處理。隨著寶貝年齡的增長，他會(huì)發(fā)現(xiàn)適當(dāng)控制自己的脾氣，會(huì)得到更多的注意。

待寶貝年齡再大一些時(shí)，可以教他一些積極的方式來釋放怒火和氣憤，比如跑步、拳擊等。這樣，當(dāng)他們感到緊張的時(shí)候，就可以到外面去跑上一圈，釋放一下能量。這樣，寶貝從小的時(shí)候就可以開始練習(xí)調(diào)節(jié)和緩和自己的脾氣，以恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀憩F(xiàn)自己的個(gè)性。

每位父母需要做的是，要坦然地接受自己寶貝的脾氣性格。

無論你的寶貝是困難型、緩慢型還是容易型，關(guān)鍵在于成人都要坦然地接受他們的脾氣性格。盡管，當(dāng)你取掉他嘴里的安撫奶嘴時(shí)，他可能號(hào)啕大哭，但有一天，他可能成為一位杰出的領(lǐng)袖或者一個(gè)大公司的老板；容易型的寶貝可能成為一名卓越的法律顧問或慈善事業(yè)帶頭人；當(dāng)緩慢型的女兒開始第一次外出約會(huì)的時(shí)候，父母也能感到很欣慰。

過年期間給寶寶的禮儀教育

春節(jié)期間，一家人團(tuán)圓，走家串戶拜年，吃吃喝喝玩玩鬧鬧，還有壓歲錢拿。所以小朋友們最喜歡過年了。這段美好時(shí)光，無疑也是再好不過的早教“進(jìn)補(bǔ)”時(shí)機(jī)。

早教專家陳明興教授提倡，這種“進(jìn)補(bǔ)”別太嚴(yán)肅，完全可以用快樂、游戲的方式來進(jìn)行。

“比如，春節(jié)前大家都有大掃除的習(xí)慣。大人們忙著時(shí)，讓小孩幫著爸爸媽媽拿掃把、拖把，用紙張擦玻璃，還可以讓孩子幫著盛水、澆花、洗洗刷刷等，在勞動(dòng)的同時(shí)，會(huì)享受到快樂。當(dāng)然，冬天要注意防寒?！?/p>

陳明興笑著說，許多雙職工父母平時(shí)要趕著上班，怕孩子動(dòng)作慢，吃飯、穿衣、洗漱等原本需孩子自理的事都給包辦了。趁正月期間一家人都很休閑的時(shí)機(jī)，可以給孩子補(bǔ)上“自己的事情自己做”這一課，放手讓孩子自己學(xué)穿衣、褲、襪，自己用勺子、筷子吃飯。

春節(jié)期間，親朋好友來家中作客時(shí)，讓孩子給客人遞糖果、瓜子、杯子，搬椅子。當(dāng)然這些最好是事先在家中教會(huì)孩子，搞個(gè)小排練。

到了“實(shí)戰(zhàn)”時(shí)，孩子才容易完成得好，親朋好友看到這么勤快和懂禮貌的孩子自然會(huì)夸獎(jiǎng)，得到夸獎(jiǎng)的孩子會(huì)干得更帶勁哦。

寶寶是不敢交往還是不會(huì)交往？

有一項(xiàng)研究把兒童按社交地位分成5種類型：受歡迎的兒童、被拒絕的兒童、矛盾的兒童、被忽略的兒童、一般的兒童，并把“被拒絕的兒童”和“被忽略的兒童”統(tǒng)稱為“不受歡迎的兒童”。

另一項(xiàng)追蹤5年的研究表明，如果不進(jìn)行干預(yù)，“不受歡迎”幼兒的社交地位將就此固定，不會(huì)有什么改善。

非但如此，相比其他幼兒而言，這些幼兒還是幼兒園里的低成就者，而且在成年以后，偏離社會(huì)的行為也比較多：“被拒絕的”幼兒容易發(fā)展成反社會(huì)人格，而“被忽略的”幼兒容易發(fā)展成神經(jīng)質(zhì)的人格。這項(xiàng)研究給予我們這樣一個(gè)啟示，那就是：對(duì)兒童的交往問題，家長不能等閑視之，必須及早干預(yù)。幫助幼兒克服交往障礙，使其成為受歡迎的人。由于篇幅所限，這里只談幾類常見的幼兒交往問題及其教育策略。

問題描述不愿交往

關(guān)鍵策略心理斷乳問題診斷順其自然

有些幼兒不愿意與同伴交往，即使在外邊，也只和大人在一起，不主動(dòng)去找小朋友玩。有的甚至當(dāng)同伴主動(dòng)找到他時(shí)，他也采取“回避政策”。這類幼兒不愿交往的原因可能有三。

1、缺乏交往動(dòng)機(jī)。有些家庭以孩子為中心，對(duì)孩子的各種需要幾乎是無條件滿足，而且總有人陪兒童游戲。當(dāng)幼兒總有人陪伴在身邊時(shí)，他們難以產(chǎn)生找同伴游戲的動(dòng)機(jī)。還有些幼兒只愿意與成人交往，是因?yàn)槌扇丝傋屩?，與同伴交往，他就需要協(xié)調(diào)、商量，甚至還要想辦法解決沖突，為了“省事”，他寧可與成人交往。

對(duì)于這類幼兒，家長應(yīng)及早對(duì)其進(jìn)行“心理斷乳”。也就是說，家庭不應(yīng)以幼兒為中心，而應(yīng)“人人平等”。當(dāng)幼兒長到3歲左右，有了一定的獨(dú)立能力時(shí)，就應(yīng)給他一個(gè)簡單的時(shí)間表，讓他明白，家庭成員有聚在一起的時(shí)候，也有各自工作、游戲的時(shí)候，彼此之間不能互相干擾。幼兒“心理斷乳”的及早進(jìn)行，不僅有助于他們產(chǎn)生同伴交往的動(dòng)機(jī)，而且是促進(jìn)其獨(dú)立性發(fā)展的“關(guān)鍵策略”。實(shí)踐證明，及早進(jìn)行“心理斷乳”，也有助于縮短幼兒剛?cè)胗變簣@時(shí)產(chǎn)生的“分離焦慮”時(shí)間。

2、有過失敗的交往經(jīng)歷。有些幼兒由于有過負(fù)面的交往經(jīng)歷，比如被同伴欺負(fù)過，而不愿意再與同伴交往。他們采取回避的方法，目的在于保護(hù)自己免受傷害。對(duì)于這類問題，家長應(yīng)細(xì)心觀察，找出問題的癥結(jié)，然后“對(duì)癥下藥”。孩子若是被同伴欺負(fù)過，家長不妨直接帶領(lǐng)孩子與同伴交往兩三次，為幼兒“壯壯膽”，當(dāng)幼兒學(xué)習(xí)到交往技能，體會(huì)到交往的樂趣后，家長就可以撤了。

3、個(gè)性原因。有些幼兒由于受遺傳或自身個(gè)性特點(diǎn)影響，比較內(nèi)向，不愿與人打交道，而只喜歡與物打交道。對(duì)于這類幼兒家長可以引導(dǎo)，但不要指望一蹴而就。家長要盡可能引導(dǎo)幼兒與同伴多一些交往，否則孩子就失去了一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)途徑。

需要說明的是，年齡較小的幼兒(大約在3歲以下)不愿交往是正常現(xiàn)象，因?yàn)檫@時(shí)他們還處在“單獨(dú)游戲時(shí)期”或“平行游戲時(shí)期”。但3歲以后，幼兒應(yīng)表現(xiàn)出逐漸增強(qiáng)的交往需要，如若不是，家長應(yīng)從以上方面尋找原因。除此之外，家長應(yīng)考慮“自閉癥”的可能，不要諱病忌醫(yī)，要及早帶孩子到專業(yè)機(jī)構(gòu)去治療。

問題描述不敢交往

關(guān)鍵策略豐富經(jīng)驗(yàn)利用年齡優(yōu)勢(shì)

有些幼兒害羞、膽小，想與小朋友交往卻不敢交往。比如，想交換玩具卻不敢說，讓父母帶著交往，等等。造成幼兒不敢交往的原因有兩個(gè)：一是缺乏交往經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)于沒有經(jīng)歷或經(jīng)歷少的事情總懷有恐懼心理；二是不自信。因此，除了多帶幼兒進(jìn)行交往外，比如，到有孩子的鄰居家串門，與朋友一起帶著孩子出門游玩等，還要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自信心。除了一般性的培養(yǎng)，讓孩子與比他們年幼的同伴交往被證明是一個(gè)較為有效的策略，因?yàn)槟挲g的優(yōu)勢(shì)會(huì)為他們帶來能力的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)孩子在與較小幼兒交往過程中積累起豐富的交往經(jīng)驗(yàn)、建立起自信時(shí)，他們就逐漸敢于交往了。

幼兒在3歲左右出現(xiàn)不敢交往的情況比較多，因?yàn)檫@時(shí)他們正處于想交往又不會(huì)交往的階段。隨著交往經(jīng)驗(yàn)的豐富，他們會(huì)變得樂于交往，如果還不敢交往，那多是自信心不足所致。

問題描述不會(huì)交往

關(guān)鍵策略鼓勵(lì)反擊自然結(jié)果體驗(yàn)故事討論

有些幼兒愿意交往，也敢于交往，卻由于采取了不適宜的交往行為而在交往過程中經(jīng)常出現(xiàn)問題。這大致有以下幾種情況。

1、被欺負(fù)。有些幼兒總被一個(gè)或幾個(gè)孩子欺負(fù)，他們不敢反抗，只有回到家里向家長訴說，家長既心疼又生氣，但常常不知怎么辦才好。此消彼長是一些事物存在的規(guī)律，這個(gè)規(guī)律也同樣存在于人與人之間的交往上。當(dāng)一個(gè)幼兒欺負(fù)另一個(gè)幼兒而沒有遭到反抗時(shí)，他就會(huì)逐漸膽大起來，更加強(qiáng)化了欺人的行為。其實(shí)，幼兒最初的欺負(fù)行為都是嘗試性的，當(dāng)這種行為遭到反抗時(shí)，他一定會(huì)收斂一些。因此，當(dāng)幼兒第一次回家報(bào)告被欺負(fù)時(shí)，家長在搞清楚純屬欺負(fù)行為時(shí)，一定要告訴孩子應(yīng)勇敢地反擊。

比如，鼓勵(lì)孩子對(duì)欺負(fù)人的幼兒說“我不喜歡你這樣做”“你再這樣，我就不客氣了”等等。有些幼兒由于性格懦弱或別的原因不敢反擊，家長則可以陪伴在孩子的身邊，但切記一定要讓孩子自己處理，家長不能包辦代替，也不要給孩子形成仗勢(shì)欺人的印象，要讓孩子以理服人，在反擊過程中積累交往經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)交往技能才是最根本的目的。

其次，教孩子幾個(gè)“絕活”也是提高幼兒社交地位的策略。幼兒往往崇拜能力比自己強(qiáng)的人，對(duì)于這樣的同伴他們也很少產(chǎn)生欺負(fù)的動(dòng)機(jī)。因此，在業(yè)余時(shí)間教孩子一些技能，如折紙、變魔術(shù)等，有助于他們“震懾”住喜歡欺負(fù)人的同伴。

2、自我中心。有些幼兒比較自我中心，在游戲過程中，不愿意把自己喜歡的玩具給同伴，總希望別人都聽他的，好拔尖，總要占據(jù)“好事”……這種幼兒由于其行為不符合“游戲規(guī)則”而常常成為不受歡迎的人。其實(shí)，對(duì)這類孩子的教育使用“自然結(jié)果法”就很好。即：當(dāng)幼兒由于自己的行為而不受歡迎時(shí)，家長再及時(shí)介入，在孩子感到最“痛”的時(shí)候幫助他找出原因及對(duì)策。幼兒的“樂群性”使他們這時(shí)很容易接受家長的建議。輪流、分享、協(xié)商等都是幼兒應(yīng)該學(xué)習(xí)的重要的社交技能，或曰“游戲規(guī)則”，在交往過程中，要讓幼兒逐漸習(xí)得這些技能從而逐漸成為受歡迎的人。

3、攻擊性強(qiáng)。有些幼兒喜歡打小朋友、搶別人的玩具，從而成為不受歡迎的人。比如，當(dāng)他們想加入正在進(jìn)行的游戲小組時(shí)，他們經(jīng)常會(huì)采取強(qiáng)行進(jìn)入的辦法，從而遭到同伴的拒斥。他們?nèi)狈ο鄳?yīng)于游戲情境的交往策略，研究證明，模仿他人的行為、顯示出一致、說與游戲有關(guān)的話等，都是加入游戲小組的有效策略。針對(duì)攻擊性強(qiáng)的幼兒，家長可采取與孩子討論、講故事等方法，使幼兒明白自身存在的問題及解決問題的辦法。告訴幼兒，當(dāng)與同伴發(fā)生沖突時(shí)，可采取以下步驟：傾聽別人的想法，平靜地陳述自己的想法，達(dá)成共識(shí)。

幼兒在與同伴的交往過程中，太懦弱和太“自我”都會(huì)出現(xiàn)問題。要想讓幼兒把握好交往的分寸、自如地進(jìn)行交往，必須讓幼兒進(jìn)行“實(shí)地學(xué)習(xí)”。那種怕幼兒出問題而把幼兒關(guān)在屋里的做法是絕不可取的，幼兒只有在經(jīng)歷無數(shù)次成功和失敗的交往后，才能真正成長起來。

父母是寶寶的禮儀老師

當(dāng)家里來客人時(shí)，對(duì)寶寶是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)打招呼，學(xué)會(huì)講禮貌，還要大方地拿出自己的玩具招待小客人，有時(shí)好東西也得讓給別的小朋友先吃，是一個(gè)個(gè)小考驗(yàn)，也是一次次成長中的進(jìn)步。做一個(gè)快樂好客的小主人，會(huì)有意想不到的收獲喔。

做寶寶的禮儀老師

李晨媽，28歲，寶寶：2周歲

我一直相信，父母的言傳身教，是寶寶得到正確的禮儀最快速有效的辦法。當(dāng)家里有客人來時(shí)，從晨晨幾個(gè)月開始，我們?cè)诮哟腿藭r(shí)，也總不會(huì)忘記帶他一起跟客人打招呼，握握手，讓他知道，這是一種歡迎客人到家里來的禮節(jié)。晨晨會(huì)走路說話后，我們采取的辦法則更多的是行動(dòng)。當(dāng)客人按門鈴了，我就會(huì)帶著寶寶等在門口，親自迎接客人的到來，并且用熱情的口吻跟客人說“歡迎你來我們家做客”。然后請(qǐng)晨晨把客人帶到會(huì)客區(qū)。當(dāng)客人來時(shí)，家里的其他成員，不管手上在忙什么事，都會(huì)出來跟客人問候一聲，然后再忙自己的事。整個(gè)家里，所表現(xiàn)的就是真誠的熱情，讓孩子受到感染。

現(xiàn)在，晨晨已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多待客禮儀知識(shí)，當(dāng)家里有客人來時(shí)，基本上不用我再強(qiáng)調(diào)提醒他向客人問好，在客人說話時(shí)不能打斷對(duì)方的談話。雖然剛開始時(shí)，有些麻煩，但很快就能看到寶寶的進(jìn)步。

P&P小提示：和寶寶玩招待客人的小游戲，媽媽可以把一些禮儀知識(shí)要點(diǎn)融會(huì)貫通到游戲中去，寶寶也能更好地理解，只要寶寶有興趣，游戲可以每隔一段時(shí)間玩一次。當(dāng)真正的客人來時(shí)，為了消除寶寶的緊張，也可以告訴他，今天的招待客人小游戲增加了新成員。

請(qǐng)寶寶當(dāng)小助手

琪琪媽，32歲，寶寶：3周歲

琪琪膽小害羞，家里有客人來時(shí)，不是躲在我身后，就是一個(gè)人逃到玩具房里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打量著客人，不肯向前與客人近距離接觸。有時(shí)我忍不住強(qiáng)拉她到客人面前來，她就會(huì)哭個(gè)不停，弄得大家都很尷尬。

一次，家里來了大小五個(gè)客人，一時(shí)忙不過來，我只得叫琪琪幫我把水果端出來。琪琪平時(shí)本來就挺喜歡幫我做事，所以很習(xí)慣地端了水果到客廳，把水果擺出來后，客人借著這個(gè)機(jī)會(huì)同她攀談時(shí)，琪琪雖然有些害羞，但還是和客人有了互動(dòng)，沒再躲起來。我很欣喜地看在眼里，知道改變琪琪膽小的機(jī)會(huì)來了。

后來，當(dāng)家里有客人來的前一天晚上，我就用商量的語氣跟琪琪說，客人來了，能不能幫媽媽做一些事情。例如帶小客人玩玩具呀，還有幫客人遞拖鞋，媽媽真的很需要你幫忙，你上次做得很棒，媽媽心里想，多虧有了琪琪啊，我才能招待好客人。得到表揚(yáng)的琪琪滿臉驚喜地看著我，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，琪琪跟在我身邊，慢慢地學(xué)會(huì)了很多待客之道，我告訴琪琪，要做個(gè)快樂的小主人，才能讓客人也高興地在我們家做客啊。

P&P小提示：需要讓寶寶當(dāng)小助手時(shí)，最好是先從他拿手的活兒做起，這樣不僅會(huì)增加他的自信，也更能讓他在客人面前表現(xiàn)得自在輕松。最好不要讓寶寶端熱茶、咖啡一類的飲料，以免燙傷寶寶。

讓寶寶也成為關(guān)注對(duì)象

余薇媽，30歲，寶寶：4周歲

薇薇不太喜歡來客人，每次家里有客人來時(shí)，她準(zhǔn)比平常反常，要么纏著我不放，要么就是不斷搞怪，弄得我很頭痛。一次，朋友帶了孩子過來，我正擔(dān)心薇薇不理人時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，朋友和薇薇正聊得高興呢，原來她問薇薇一些幼兒園里發(fā)生的趣事。薇薇不哭不鬧了，還把親子手冊(cè)拿出來給朋友看。我這才意識(shí)到，薇薇以前在客人來時(shí)，總會(huì)覺得無趣，因?yàn)檫@些客人都似乎和她無關(guān)。

于是，我下意識(shí)里，總會(huì)在招待客人的環(huán)節(jié)中設(shè)定一兩個(gè)讓薇薇當(dāng)主角的環(huán)節(jié)。前一段時(shí)間，她去上了舞蹈課后，總喜歡在我們面前表演下腰、劈腿的動(dòng)作，我就把這個(gè)表演機(jī)會(huì)放到客人面前，得到肯定的薇薇，表現(xiàn)得不錯(cuò)，而且每次客人來了，她也會(huì)拿一些她覺得不錯(cuò)的點(diǎn)子招呼客人?，F(xiàn)在，有時(shí)我忙別的事時(shí)，也完全放心地把客人交給她照顧呢。

P&P小提示：平時(shí)注意收集寶寶感興趣的卡通片、故事角色、近來愛玩的小游戲，這樣才能準(zhǔn)確無誤地找到寶寶喜歡的話題，讓寶寶不會(huì)抗拒和客人一起交流。

讓寶寶大方地接待小客人

浩浩媽，31歲，寶寶：3歲

家里來客人時(shí)，最讓我緊張的是小客人。浩浩的玩具很多，可就是不愿意和小客人們分享，常常快樂的聚會(huì)就會(huì)因?yàn)閷殞殏儬帄Z玩具而弄得一屋子哭聲，浩浩因此還挨了好幾次揍。這樣一來，他更不愿意和小客人一塊玩了。

為了讓浩浩大方接待客人，我就和他一起玩客人游戲，他當(dāng)小客人，我是主人，我特意準(zhǔn)備了一款浩浩很想要的玩具太空迷宮，當(dāng)他想玩時(shí)，我拒絕了他，并強(qiáng)調(diào)這是我的玩具。浩浩被一連拒絕了三次，有點(diǎn)生氣不理我了。這時(shí)我再跟他說，平時(shí)家里有小客人時(shí)，你都不肯借玩具給他們玩，他們也會(huì)很傷心難過。要是你愿意借給他們，大家一起分享不是很好嗎？浩浩馬上去把他心愛的變形金剛拿來，放到我手里，我也很愉快地把太空迷宮借給他玩。

有了這次演練，浩浩開始愿意拿著玩具給小客人分享。好幾個(gè)小客人也特別喜歡到我們家里來做客，而且每次也會(huì)帶上一些玩具過來和浩浩一塊玩。每一個(gè)孩子其實(shí)都是非常有可塑性的，只要想些辦法，寶寶就能成為一個(gè)合格的小主人了，這也是我在這個(gè)過程中領(lǐng)悟到的結(jié)論，對(duì)別的媽媽也可能用得上。

P&P小提示：不愛跟小客人玩的寶寶，不舍得拿玩具給客人玩的寶寶，都說明寶寶的內(nèi)心世界里對(duì)小主人的意識(shí)不夠強(qiáng)，媽媽要做的是引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)做小主人，并讓他們明白，分享并不意味著失去，而是會(huì)讓他們得到更多友誼與快樂。

專家提示：對(duì)于寶寶來說，家里來客人真是件大事呢！家長的確可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)幫助寶寶發(fā)展社會(huì)交往能力，同時(shí)也是幫助寶寶形成自我概念的絕佳機(jī)會(huì)，讓寶寶了解“我在客人眼里是個(gè)什么樣的寶寶？”但是，家長一定要注意，不要對(duì)寶寶提出“不可能完成的任務(wù)”！例如：對(duì)于2、3歲的寶寶，不必要求他和小客人分享他最心愛的玩具。因?yàn)檫@個(gè)年齡的寶寶，“所有”概念還正在形成中，如果硬性讓他們提前“分享”，那么會(huì)給他們?cè)斐苫靵y：不知道“你的東西”和“我的東西”有什么區(qū)別，不知道屬于自己的東西，即使拿在別人的手里，東西的“所有權(quán)”還是自己的……對(duì)寶寶的特點(diǎn)多了解一些，“傷害”就會(huì)少一些！

掃除寶寶當(dāng)小主人的2個(gè)小障礙

當(dāng)客人來時(shí)，寶寶會(huì)“人來瘋”，怎么辦？

P&P：因?yàn)閬砜腿?，家里的氣氛一下變得熱鬧，這對(duì)寶寶是一個(gè)強(qiáng)有力的剌激，因此會(huì)表現(xiàn)得興奮、活躍，又唱又跳，和平常的舉動(dòng)完全不一樣。這實(shí)際上也是寶寶的一種表現(xiàn)欲望，渴望得到客人的表揚(yáng)肯定。

當(dāng)寶寶出現(xiàn)“人來瘋”狀況時(shí)，不要生硬地制止，可以轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，或是讓家人帶他暫時(shí)離開現(xiàn)場(chǎng)去做他喜歡的事，讓他平靜下來。寶寶出現(xiàn)這種情況，常常是由于缺少機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，媽媽可在平時(shí)適當(dāng)?shù)卦黾訉殞氄故咀约旱臋C(jī)會(huì)。

每次一有客人，寶寶就會(huì)提無理的要求，怎么辦？

P&P：當(dāng)家有客人來時(shí)，父母的重心往往放在了客人身上，當(dāng)寶寶提出一些要求時(shí)，為了息事寧人，總會(huì)很快答應(yīng)他們的要求。寶寶有了一次甜頭，就會(huì)嘗試第二次，甚至一次比一次要求更多。

想要杜絕這種事發(fā)生，必須不管有沒客人，對(duì)寶寶的要求都不能放松，也不要因?yàn)樗摁[就無原則地遷就他。剛開始時(shí)，可能會(huì)有些困難，但幾次交手下來，只要父母能堅(jiān)持下來，聰明的寶寶一定能牢記游戲規(guī)則，不會(huì)再做徒勞的爭吵，反而會(huì)乖乖配合你。

寶寶拿紅包也有禮儀

中國是“禮儀之邦”。春節(jié)正是對(duì)孩子進(jìn)行親情教育、感恩教育和文明禮儀教育的大好時(shí)機(jī)。

家長可以帶著孩子一起去購買禮品，然后去送禮給爺爺奶奶、外公外婆，還有親戚朋友。也可以讓孩子通過一些實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)，如幫爺爺奶奶剝糖果、捶捶背，陪家人聊天。

春節(jié)期間，爸爸媽媽還可以給孩子上上禮儀課。比如探親訪友時(shí)，家長有意識(shí)地注意一些細(xì)節(jié)。“輕輕敲門；按門鈴要有節(jié)奏，也要耐心，不亂按門鈴；打招呼時(shí)，眼睛看著對(duì)方；不隨便翻找主人的東西；主人給東西時(shí)，用雙手接。”

在家中接待客人時(shí)，禮貌待客?！敖o客人敬茶時(shí)不能倒?jié)M，只倒半杯茶，因?yàn)椴铔隽丝衫m(xù)茶；招待飯菜宴請(qǐng)客人時(shí)，敬酒得斟滿，顯示主人的大方、熱情?！?/p>

拿紅包也是有禮儀的。教寶寶雙手接紅包，一定要說“謝謝”。拿了紅包，不要當(dāng)著客人的面拆紅包，那是非常沒禮貌的表現(xiàn)哦。

最后，來到餐桌上也要注意?！昂贸缘臇|西，愛吃的東西，首先讓長輩、客人吃，不能自己一個(gè)人全吃、搶吃；取菜時(shí)，盡量取自己面前的，看準(zhǔn)哪個(gè)就夾它，別翻來覆去地挑；吃完飯后放下碗，要有禮貌地對(duì)還沒吃完的人說：‘請(qǐng)大家慢用’。”

專家建議，家長可以適時(shí)教孩子如何稱呼及祝辭。比如，祝福對(duì)方“新年好，身體健康”；見到做生意的客人時(shí)，祝福對(duì)方“生意興隆、財(cái)源茂盛”。