幼兒園小班教案《水果飲料》

小班教案《水果飲料》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒體驗自己調(diào)制水果飲料的樂趣，根據(jù)顏色和味道分辨不同水果飲料，培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力，快來看看幼兒園小班《水果飲料》教案吧。

【活動目標】

1、根據(jù)顏色和味道分辨不同水果飲料。

2、體驗自己調(diào)制水果飲料的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

【活動準備】

不同口味的果珍粉、飲料；幼兒人手一只杯子；ppt。

【活動過程】

一、猜影子。

出示ppt，引導幼兒猜猜圖中的影子是哪種水果寶寶？它是什么顏色？什么味道的？

你還認識哪些水果？

總結：水果寶寶是很有營養(yǎng)的，對我們的身體有幫助。

二、找出隱身的水果寶寶

1、出示飲料（橙色），你能看見是哪種水果寶寶藏在里面呢？

引導幼兒運用多種感官找出隱身的水果。

首先，它是什么顏色的？哪些水果是橙色的？

其次，我們可以聞聞水果的味道。

我們除了用聞聞的方法還可以用什么方法來找出什么水果藏在里面呢？

再次，還可以用嘴巴喝喝它的味道。

現(xiàn)在請小朋友喝一下。

出示瓶體圖片驗證答案。

2、出示紅色飲料，哪個紅色的水果寶寶會躲在里面呢？

運用感官驗證

出示瓶體圖片驗證答案。

3、出示果珍

出示黃色果珍，猜猜哪種水果會藏在里面幼兒觀察果珍粉顏色、聞果珍的氣味，猜測是哪種果味的果珍粉。

教師示范調(diào)制過程。

三、幼兒調(diào)制果珍。

幼兒自選果珍

請幼兒看看聞聞說說自己的果珍里有什么水果？

請幼兒放水攪拌，品嘗。

說說自己喝的是什么果味的？

出示果珍袋子，進行驗證。

四、拓展延伸。

結合ppt，說說生活中水果還會隱身的地方。

幼兒百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養(yǎng)，而且能夠促進消化。

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幼兒園小班教案《冰鎮(zhèn)飲料》

小班教案《冰鎮(zhèn)飲料》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒體驗自己動手調(diào)制飲料的樂趣，學習看示意圖做冰鎮(zhèn)飲料，初步感知溶解、融化現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，快來看看幼兒園小班《冰鎮(zhèn)飲料》教案吧。

活動目標：

1、學習看示意圖做冰鎮(zhèn)飲料，初步感知溶解、融化現(xiàn)象。

2、體驗自己動手調(diào)制飲料的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

活動準備：

各種口味的果珍；杯子、勺子、冰塊；飲料制作步驟圖。

活動過程：

一、引出活動主題

夏季消暑吃什么？你遲到過什么樣的冰鎮(zhèn)飲料?喝過的冰鎮(zhèn)飲料味道怎么樣？

做冰鎮(zhèn)飲料需要什么材料？怎樣才能自己動手做一杯冰鎮(zhèn)飲料呢？

二、學看步驟圖，討論做飲料的方法

1、出示飲料制作步驟圖，引導幼兒觀察。

圖上有什么？你哪些地方看懂了？有什么不懂的地方？

圖上的數(shù)字表示什么意思？（制作順序）

三、調(diào)制飲料，引導幼兒發(fā)現(xiàn)溶解現(xiàn)象

1、幼兒用果制作飲料。提醒幼兒不要浪費果珍，不灑到外面。

2、引發(fā)思考：

真怎么不見了？他到哪里去了？

冰塊怎么不見了？又到哪里去了？

四、品嘗冰鎮(zhèn)飲料，說說小朋友做的飲料是什么味道的

五、再做一杯飲料，贈送給家長

幼兒百科：最早的飲料生產(chǎn)是谷物造酒。中國古代的釀酒技術已有相當高的水平。公元前350年的中國東周辭書《爾雅》中已有茶和茶樹栽培的記載著。

幼兒園小班教案《彩色的飲料》

小班教案《彩色的飲料》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒了解各種不同的飲料，知道水能溶解糖、果珍等，引導幼兒感知飲料的色彩，學習按顏色給飲料分類，通過活動培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，體驗成功的喜悅，快來看看幼兒園小班《彩色的飲料》教案吧。

活動目標：

1）引導幼兒感知飲料的色彩，學習按顏色給飲料分類。

2）了解各種不同的飲料，知道水能溶解糖、果珍等。

3）通過活動培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，體驗成功的喜悅。

4）樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

5）樂于探索、交流與分享。

重點難點：

根據(jù)目標我把活動重點定位于感知飲料色彩、按顏色分類。活動難點是動手制作飲料。

活動準備：

1）幼兒每人帶一瓶自己喜歡的飲料。

2）各種顏色的標簽（紅色、黃色、綠色）。

3）制作飲料的白開水、匙子、杯子、各色果珍或食用色素。

4）超市錄像片段或圖片。

活動過程

（一）激發(fā)興趣：

談話：在你運動之后口渴了，你最想喝什么？

根據(jù)幼兒的回答引入課題。

（二）觀看超市飲料區(qū)錄像或掛圖，教師與幼兒一起觀察講述：

這是哪里？都有些什么？

在這一環(huán)節(jié)中，教師要引導幼兒用完整的語言進行講述。

你最喜歡喝什么飲料？

讓幼兒拿出自己帶來的飲料，說一說其名稱和顏色。

（三）操作分類：

本環(huán)節(jié)中我先讓幼兒給自己帶來的飲料貼上相應顏色的標簽，然后讓幼兒按所貼顏色進行分類。為了讓幼兒對顏色有進一步的認識，可布置一個超市貨架，教師故意把一瓶放錯地方，然后讓幼兒說出哪瓶放錯了，應該放在什么地方。

（四）幼兒制作：

1、教師：今天小朋友帶來的飲料和平時所喝的飲料都是誰造出來的？你們想不想喝到自己動手制作的飲料？

2、出示礦泉水或白開水：這是什么？能不能將它們變成好喝的彩色飲料？

3、組織幼兒討論并猜測變出彩色飲料的方法。

4、引導幼兒嘗試制作彩色飲料。

在此環(huán)節(jié)中，教師要引導幼兒觀察糖、果珍等能在水中溶解度現(xiàn)象，還要注意提醒幼兒色彩搭配。

（五）品嘗交流：讓幼兒說一說自己制作的飲料，注意突出飲料的顏色、味道，名字可隨便起，還要說出使用什么材料制成的。然后鼓勵幼兒與同伴互相品嘗自制的飲料。

在此環(huán)節(jié)中告訴幼兒不要過多的飲用飲料，以保證身體健康。

活動結束：

把自制的飲料擺放在區(qū)角《小超市》中，看哪種飲料最受顧客歡迎。

幼兒百科：飲料一般可分為含酒精飲料和無酒精飲料，無酒精飲料又稱軟飲料。酒精飲料系指供人們飲用且乙醇(酒精)含量在百分之0.5—65(v/v)的飲料，包括各種發(fā)酵酒、蒸餾酒及配制酒。無酒精飲料是指酒精含量小于百分之0.5(v/v)，以補充人體水分為主要目的的流質(zhì)食品，包括固體飲料。

幼兒園小班教案《水果車》 幼兒園教案《水果車》

小班教案《水果車》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在有趣的故事情境中，學說短句，引導幼兒仔細觀察畫面，猜測故事情節(jié)，大膽表達自己的想法，愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)，快來看看幼兒園小班《水果車》教案吧。

【活動目標】

1、引導幼兒仔細觀察畫面，猜測故事情節(jié)，大膽表達自己的想法。

2、在有趣的故事情境中，學說短句。

3、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。

【活動準備】ＰＰＴ課件。

【活動過程】

一、情境導入，引出課題。（通過開汽車游戲，活躍課堂氛圍，同時也為接下來理解故事內(nèi)容做好鋪墊。）

師幼隨著歌曲《汽車轱轆轆》的音樂做律動進入活動室，來到美麗的森林。

提問：你開的是什么車？

二、大膽猜測，理解故事。（運用ＰＰＴ的生動畫面，引導幼兒仔細觀察，能用較完整的語言表達畫面的內(nèi)容。以談話的方式進行，為幼兒創(chuàng)設寬松的氛圍，讓幼兒有表達自己想法的欲望。初步感知故事的情節(jié)變化，猜測故事的發(fā)展，并能用自己的理解積極講述。）

（一）森林新發(fā)現(xiàn)。

小朋友都有自己的房子，小動物們也想找房子，看看有哪些小動物來找房子了？小動物們找到了什么？

（二）變成水果房。

討論：這些是房子嗎？房子是怎么樣的？沒有房子怎么辦？

小動物們想了什么辦法？

（三）動物運房子。

小動物們怎樣把水果房運回家？在運房子的過程中碰到了誰？警察叔叔怎么說？

（四）變成水果車。

討論：不能在馬路上滾，那房子怎么運回家呢？房子怎樣變成水果車。

三、自由想象，開水果車。（自由想象各種水果車，以歡樂的情緒開著水果車回家，在愉快地氛圍中結束活動。）

小兔、小老鼠、小螞蟻開著有趣的高高興興地回家嘍。森林里的其他小動物也想變出有趣的水果車，我們現(xiàn)在就來幫助它們，好嗎？讓我們也開著水果車回家吧。

附故事：有趣的水果車

今天森林里真熱鬧，小豬、小兔、小老鼠出來找房子，它們在森林里沒有找到房子，卻在森林里發(fā)現(xiàn)了西瓜、蘋果和菠蘿。小豬把西瓜變成了一座西瓜房子，小兔把蘋果變成了一座蘋果房子，小老鼠把菠蘿變成了一座菠蘿房子，它們就滾著“房子”在馬路上走。警察叔叔看見了，說：“停！馬路上不準滾房子?！卑パ剑强稍趺崔k呢？怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢？

小豬想了一個辦法，它在西瓜上裝上方向盤，裝上小輪子，轱轆轆，轱轆轆，西瓜變成西瓜車。小老鼠把蘋果變成了蘋果車，小螞蟻把草莓變成了草莓車。它們開著車高高興興地回家了。

幼兒百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養(yǎng)，而且能夠促進消化。

幼兒園小班教案《水果》

小班教案《水果》適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒初步了解常見水果的營養(yǎng)價值。嘗試自己剝香蕉和桔子，愿意吃各種水果，知道水果有不同的味道，快來看看幼兒園小班《水果》教案吧。

活動目標：

1.愿意吃各種水果，知道水果有不同的味道。

2.初步了解常見水果的營養(yǎng)價值。嘗試自己剝香蕉和桔子。

3.體驗品嘗水果的快樂。

4.使幼兒對探索水果的生長現(xiàn)象感興趣

5.培養(yǎng)觀察，比較能力。

活動準備：

1.活動前請幼兒從家中帶來水果：蘋果、香蕉、桔子、梨子。

2.蘋果、香蕉、桔子、梨子的圖片若干及標記圖。

3.教師事先準備畫有蘋果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃圖。

4.活動前做好水果拼盤。

活動過程：

一、游戲"水果找家"導入，激發(fā)興趣。

1.T請S從裝有水果的托盤里拿出自己準備的水果：你們手里都有什么水果寶貝呢？（S自由回答）

T:誰知道這些水果寶寶是什么味道呢？逐一出示水果：蘋果是什么味道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？

2.T出示水果標記圖，請幼兒將水果歸類：香甜的蘋果要找家了，請小朋友送它回家！酸甜的桔子要回家了，請小朋友送它回家！軟軟的香蕉要回家了，請小朋友送它回家！甜甜的梨子要回家了，請小朋友送它回家！

二、初步了解幾種常見水果的營養(yǎng)價值。

1.T拿出畫有五官的水果娃娃，模擬水果的口吻詢問：小朋友們愿意和我做朋友嗎？你們?yōu)槭裁聪矚g我？

（1）T說出香蕉的作用：小朋友們喜歡我，我就能幫助你們排大便。

（2）T說出桔子、蘋果的作用：小朋友們喜歡我，我就能幫助你們預防感冒。

（3）T說出梨子的作用：小朋友們喜歡我，我就能讓你們不咳嗽。

2.T：下面水果娃娃要考考小朋友，你們誰能說出它的好處，說過娃娃就和小朋友握握手。（如有幼兒說：吃了香蕉能幫助排便，"香蕉娃娃"就和它握握手，幼兒說：吃蘋果能預防感冒，"蘋果娃娃"就和他握握手等等。）

三、品嘗美味的水果。

1.Ｔ：寶寶，你們會自己剝水果嗎？（T讓幼兒嘗試剝，然后老師示范）你們剛才很能干，不但說出了水果的好處。而且還會自己剝香蕉、桔子呢！水果們要好好慰問你們，請你們一邊嘗嘗它們的味道，一邊想想它們的好處。不過，在品嘗之前，我們一定要先干嘛呢？（把小手洗干凈，別讓細菌進入小肚子里去）

2.Ｔ將事先制作好的水果拼盤盛在幼兒的小碗里，請幼兒品嘗。Ｔ：每種水果都有營養(yǎng)，我們一定要和所有水果寶寶做朋友，要是只喜歡一種水果，其他水果就會不高興了。鼓勵幼兒不挑食。

四、游戲"水果寶寶蹲蹲蹲"

1.T：請小朋友們到簍子里選一樣最喜愛的水果寶寶貼在身上，一起玩"水果寶寶蹲蹲蹲"的游戲，并說出它的好處。

2.T請小朋友帶著水果寶寶一起到教室外面去游戲吧！

幼兒百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養(yǎng)，而且能夠促進消化。