面對女兒的“謊言”

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面對的兒子說謊，和孩子一起成長

面對的兒子說謊，和孩子一起成長

星期三

今天學(xué)校組織到森林公園去春游，昨晚媽媽給兒子買了很多的好吃的，晚上兒子自己主動(dòng)提出來要早點(diǎn)睡覺，看著兒子那高興的樣子，做媽媽的心里也格外的高興，不由得想起媽媽在上小學(xué)的時(shí)候去春游的情景，那個(gè)時(shí)候去春游帶的也就是一個(gè)面包一瓶汽水，而且都是自己去買的，即使這樣，一整個(gè)晚上興奮得睡不著覺。那樣的日子永遠(yuǎn)的過去了，永遠(yuǎn)都珍藏在我的記憶深處，若不是兒子的春游，也不會憶起那樣快樂而難忘的日子。

晚上下班回到家里，在飯桌上兒子主動(dòng)向爸爸媽媽坦白了一件事，今天早上兒子自己從儲蓄罐里拿了4元錢，自己買了熒光棒，而且還說又向陸靖遠(yuǎn)借了1元錢買了一枚徽章，爸爸媽媽見兒子誠實(shí)的做法并沒有嚴(yán)厲地懲罰他，但終歸要對兒子的誠實(shí)給予表揚(yáng)，然后再對兒子不和爸爸媽媽商量的情況下自己拿錢給予批評，希望不管做什么，花錢的時(shí)候一定要得到爸爸媽媽的同意，爸爸媽媽見兒子的態(tài)度好，便對兒子說：“明天媽媽給你一元錢，你一定要把錢還給陸靜遠(yuǎn)，但要記住以后如果想買吃的或玩的東西，不要去借錢，可以和媽媽說，媽媽會給你買的。但如果學(xué)校交什么錢，有特殊的并非常緊急的事情需要錢，媽媽沒有意見。”兒子仍是態(tài)度很好的點(diǎn)著頭并說：“知道了！”

星期四

早上，兒子非常不聽話，一路上兒子和媽媽都在氣頭上，但媽媽不想讓兒子帶著情緒上學(xué)，所以上學(xué)路上媽媽開始有意和兒子說些開心的事兒，路上又遇到了同班的同學(xué)，兒子跑上前去追趕她，并和她有說有笑，走到校門口兒子便拿著雷鋒小報(bào)和同學(xué)一起高興地走進(jìn)校門。正當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)身離開學(xué)校時(shí)，崔老師迎面而來，并告訴了昨天春游發(fā)生的事情，媽媽這才知道原來兒子昨晚回家說的并不是全部，原來昨天春游時(shí)兒子撿到了十元錢，然后兒子問是誰丟的，一個(gè)高年級的學(xué)生說是他丟的，兒子便和那個(gè)高年級的學(xué)生商量，他把十元錢還給高年級的學(xué)生，然后高年級的學(xué)生要給他1元錢，這樣他就可以把從陸靜遠(yuǎn)那里借來的1元錢還給她……這么嚴(yán)重的問題兒子竟然沒有回家和爸爸媽媽說，而且還說是自己從家里拿了4元錢，這竟然是真還是假呢？

幾天前媽媽在兒子的筆袋里發(fā)現(xiàn)了一塊橡皮，這塊橡皮根本不是他的，當(dāng)媽媽向兒子問道時(shí)，兒子竟然說出了五個(gè)答案，媽媽不知道哪個(gè)答案是真話，哪個(gè)答案是謊話，于是爸爸再也忍不住了，對兒子是胖打了一頓，并告訴兒子如果橡皮是借來的，就明天一定還給人家，如果是撿來的也要交給老師的?？墒?，剛剛過去兩天，兒子又再對爸爸媽媽說謊，媽媽真擔(dān)心兒子這樣不加思考地張口就來的謊話會是兒子學(xué)壞的第一步，媽媽越想越生氣，越想越感覺到事情的嚴(yán)重性，媽媽不想因?yàn)檫@件事再次胖打兒子，因?yàn)閷鹤邮┘印按颉笔瞧鸩涣巳魏蔚淖饔玫模炊箖鹤又e話的技巧得到進(jìn)一步的升級。

媽媽該怎么辦？上班的路上媽媽一直在考慮著這個(gè)問題，媽媽應(yīng)該想個(gè)辦法和兒子針對這件事情好好的談一談了，究竟怎么談，還是大道理擺出來讓兒子聽得麻木嗎？媽媽必須得從側(cè)面讓兒子知道說謊是一件對自己和別人有害的事情，說謊的本身是不對的?？墒牵?jīng)針對這件事，爸爸媽媽也曾經(jīng)兒子長篇大論講了很多了，憑借兒子的聰明他是完全知道的，可為什么兒子還要這樣做呢？

面對兒子這樣，媽媽哪有心思安心工作，于是在網(wǎng)上查找相關(guān)的資料，媽媽想幫助兒子改掉說謊的壞習(xí)慣，想從根本上了解兒子的說謊的原因，只有真正了解了孩子說謊的心理，才能對癥下藥，才能藥到病除。

孩子撒謊怎么辦？（一）

調(diào)查，孩子撒謊的種類并不亞于成人，包括無惡意的謊話、社交性的謊話、殘酷的謊話、善意的謊話、隱藏事實(shí)逃避處罰的隱瞞性謊話，以及蓄意說謊以獲利或增加威信的明顯謊話。事實(shí)說明，無論你如何教孩子，他們遲早會對你說謊。孩子愈大，謊話越多越高明，而且說謊得逞又逃過處罰，謊也越扯越多。撒謊，或者是因?yàn)闊o知，或者是因?yàn)楹ε?，或者是因?yàn)樘用撠?zé)任，都會引起父母的恐慌：“孩子撒謊是品質(zhì)問題，這可怎么辦呢？”其實(shí)，反思自身，對癥下藥，對父母對孩子都是最有幫助的措施。

孩子說謊的真實(shí)原因

想象與現(xiàn)實(shí)混淆

這大多發(fā)生在6歲以下孩子身上，他們常會將想像與現(xiàn)實(shí)混淆在一起，明明是自己的愿望，卻說得像真的一樣。

學(xué)齡前兒童無法分清想象與現(xiàn)實(shí)，常常會把想像的事物當(dāng)作現(xiàn)實(shí)的事物。在他們豐富的想像力和表現(xiàn)力的發(fā)展過程中，他們往往會即興、隨意地把自己聽到的故事，看到的事物經(jīng)過自己的想像加工后套用到現(xiàn)實(shí)的人或事上去，出現(xiàn)沒有邏輯、不真實(shí)的“撒謊”。但是他們的這種撒謊沒有明確的目的性，屬于幻想型撒謊。

專家建議：

對于這種類型的謊言父母應(yīng)該滿足孩子想象力方面的表現(xiàn)欲。鼓勵(lì)孩子自編一些故事，或者經(jīng)常與孩子玩假扮游戲。如：可以將家里的一些玩具作為道具，可以把一些童話故事續(xù)編等，使孩子的想像力與創(chuàng)造力得到充分地釋放，并鍛煉其語言表達(dá)能力。不應(yīng)該一味地批評、指責(zé)，這會損傷孩子的創(chuàng)造與想像意識，或者對孩子的表現(xiàn)聽之任之，會使孩子習(xí)慣性地將想象的事物當(dāng)作現(xiàn)實(shí)的事物，導(dǎo)致孩子缺乏理智感，為成長埋下隱患?？傊?，幻想型撒謊往往沒有什么目的性，有時(shí)是很即興、很隨意的，對于這類孩子應(yīng)注意啟發(fā)與引導(dǎo)。

由于想長輩或者逃避懲罰

孩子做事時(shí)不僅想做好，很大程度上也想讓父母、老師高興，從而得到更多獎(jiǎng)勵(lì)。成功難度較大時(shí)，為了不讓父母、老師失望，只好“說謊”：“這次考試成績還沒有出來”、“考得還可以”等。還有，孩子對周圍的一切都感到好奇，特別是家里剛買來的東西，非要用手拿一拿，仔細(xì)看看，往往一不小心，就弄壞了東西，這時(shí)孩子內(nèi)心緊張而恐懼，害怕父母訓(xùn)斥打罵，不知不覺地開始說謊。有的孩子在做錯(cuò)事情以后，內(nèi)心會受到一種壓迫，擔(dān)心受罰而誘發(fā)其說謊。

其實(shí)，孩子并非生來就會撒謊，他們天性純真、直率，他們不會隱瞞自己的意圖，不會掩飾自己的情緒，不會控制自己的探索，他們是誠實(shí)的人。但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的誠實(shí)引起了父母的不滿甚至是責(zé)罰，他就開始學(xué)會了裝假說謊。父母雖然很多的時(shí)候，理智上強(qiáng)調(diào)誠實(shí)的重要，可當(dāng)具體到某一件事情時(shí)，情緒會戰(zhàn)勝理智，于是出現(xiàn)了不滿憤怒、責(zé)備，于是父母表現(xiàn)出更在乎事情本身而不是孩子誠實(shí)的品質(zhì)。

專家建議：

對于這種類型的說謊，聰明的父母不應(yīng)該不分原因的責(zé)備和體罰孩子，該懂得和孩子溝通，告訴孩子，爸爸媽媽喜歡誠實(shí)的孩子，雖然爸爸媽媽不希望他做錯(cuò)事，但爸爸媽媽更不希望他撒謊。然后，給孩子承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會：理解孩子犯錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)，包容孩子的錯(cuò)誤結(jié)果，給予孩子改正的機(jī)會，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并改正。對于這種類型的謊言，切忌父母之間因教育態(tài)度不一致，一方袒護(hù)孩子的錯(cuò)誤，而在孩子面前爭執(zhí)，給孩子以可乘之機(jī)，導(dǎo)致孩子繼續(xù)撒謊?？傊?，對于懼罰型撒謊的孩子，父母要調(diào)節(jié)自己處理事情的態(tài)度與方式，給孩子改正的機(jī)會，不要失去孩子對自己的信任。

行為性撒謊

有些孩子習(xí)慣于一切玩具、食品都?xì)w自己所有。再加上有些父母不注意教育孩子“不是自已的東西不能拿回家”，導(dǎo)致孩子有時(shí)會悄悄地把自己喜歡的幼兒園或小朋友的玩具放入自己的口袋。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有不屬于自己的東西時(shí)，孩子經(jīng)常會編造一些謊言，如小朋友送的，或者是自己拾到的等。這種屬于行為性撒謊，其表現(xiàn)比較嚴(yán)重，常常伴隨偷拿和破壞等不良行為，對孩子自身成長的危害性比較大。這種類型的兒童與前面兩種類型的兒童不同，他們的撒謊有明顯的目的性，并且是事先想好的，在他們看來撒謊會給他們帶來一定的利益或滿足。這種類型的撒謊因?yàn)閷⒆映砷L的危害性非常大。

專家建議：

對于這種類型的謊言，若孩子說謊后沒有被發(fā)現(xiàn)，或者被發(fā)現(xiàn)了但父母并沒有采取相應(yīng)的措施予以糾正，或者被其他人揭穿后，父母因顧及顏面而袒護(hù)孩子等，都會助長孩子的說謊意識。聰明的父母應(yīng)該不能讓孩子的“陰謀”得逞，讓他知道如果撒謊后會有非常嚴(yán)重的后果。有的父母認(rèn)為孩子的撒謊是因?yàn)闆]有長大，不知好歹，而放任孩子任意所為，會使孩子養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣，影響孩子自我意識以及性格的健康發(fā)展。

孩子撒謊怎么辦?（二）

第一，行動(dòng)比說教更有效。發(fā)現(xiàn)小孩撒謊，家長應(yīng)首先檢查自己。研究表明，撒謊兒童最有可能來自父母有此行為的家庭。要培養(yǎng)誠實(shí)的孩子，自己就不應(yīng)撒謊。

第二，尊重孩子的隱私。導(dǎo)致父母與子女關(guān)系緊張的原因之一是孩子日漸增強(qiáng)的獨(dú)立性與家長對孩子的約束，不幸的是，許多家長很少想到應(yīng)當(dāng)了解孩子生活中的哪些內(nèi)容，如孩子的閑暇在哪兒消磨，作業(yè)完成沒有，在校表現(xiàn)如何等。隨著孩子的長大，家長應(yīng)幫助孩子發(fā)展獨(dú)立性，給孩子提供一塊屬于他的小天地，如房間、電話、信件

第三，認(rèn)識孩子的朋友。研究證明，撒謊的孩子通常有撒謊的朋友，孩子一旦入學(xué)，極有可能交上家長并不喜歡但又無法控制的朋友。有時(shí)他們把這種朋友關(guān)系看得比父子關(guān)系還重要，因此，家長應(yīng)了解孩子的朋友，并有權(quán)告訴孩子，他們不贊同某個(gè)朋友，但必須拿出這個(gè)朋友不良行為的證據(jù)。要使孩子與壞朋友決裂，家長必須作好充分的思想準(zhǔn)備，采取恰當(dāng)?shù)姆绞剑缃榻B規(guī)矩的新朋友，開展有益活動(dòng)，甚至轉(zhuǎn)學(xué)。

第四，要有對付說謊的策略。通常，強(qiáng)迫孩子坦白是最糟糕的辦法，雖然你"成功"地證明孩子是說謊者，但在道德品質(zhì)上給了他什么教訓(xùn)呢？有經(jīng)驗(yàn)的家長會查找說謊的原因，防止說謊再次發(fā)生。如果說孩子的撒謊是一個(gè)警鐘，那么應(yīng)對孩子講明這個(gè)警鐘的重要性。

第五，相信孩子。也許家長培養(yǎng)講真話的孩子最重要的貢獻(xiàn)莫過于發(fā)展一種相互信任的關(guān)系。如果家長經(jīng)常對孩子表示信任，不論多大的孩子都會感到自豪。在法庭上，被告未被證明有罪之前都是清白的，但在家里卻不同，年幼的"被告"一開始就被認(rèn)為是有罪的。即使發(fā)現(xiàn)孩子撤了謊，對他們的信任也不應(yīng)結(jié)束。可以告訴孩子，一個(gè)謊言可以饒恕，但如果謊言繼續(xù)發(fā)生，就可能像喊"狼來了"那個(gè)男孩子那樣失去了人們的信任。

最后，家長們須牢記，對撤謊這個(gè)普天之下深感棘手的問題，從未有過容易的答案，盡管我們想盡千方百計(jì)，到頭來仍發(fā)現(xiàn)孩子說謊，因此，在家長與孩子之間必須建立起相互信任的關(guān)系。作為一個(gè)家長，開始時(shí)受到孩子的信任。隨著孩子的長大，家長必須盡力爭得這種信任。

孩子撒謊或是恐懼的結(jié)果（三）

家長和教師最不能容忍的問題之一，便是孩子說謊話。然而，又有幾個(gè)孩子沒有撒過謊？這一可怕的頑癥著實(shí)讓人頭疼。

國內(nèi)某心理研究所用三年時(shí)間，調(diào)查了全國7個(gè)省13個(gè)城市430個(gè)家庭，發(fā)現(xiàn)有50%的孩子從3歲就開始撒謊了。隨著年齡的增長，比例越來越高，到9歲時(shí)，說過謊的孩子上升到70%；而來自美國心理學(xué)家的調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料更為驚人：全美國有三分之二的孩子在3歲前就學(xué)會不說實(shí)話，而到了7歲，98%的孩子都已說過謊。

從表面看，孩子不知道撒謊的后果有多么嚴(yán)重，所以才隨便說謊。其實(shí)，這種看法并不了解孩子的心理特點(diǎn)，據(jù)心理學(xué)家們的研究發(fā)現(xiàn)，孩子說謊有時(shí)是因?yàn)橹v了真話，而受到了懲罰，所以以后不敢再說真話；另外，家長處理不當(dāng)也容易造成孩子說謊。

哲人羅素曾經(jīng)說過：“孩子不誠實(shí)幾乎總是恐懼的結(jié)果。”

長年研究少兒心理問題的專家分析道：孩子說謊有種種原因，其中一個(gè)原因就是出于無奈！他們說，撒謊有時(shí)是家長逼的！——這可能是很多家長都沒有想到的！

有時(shí)孩子并不想說謊，但又不能說出事實(shí)真相的時(shí)候，家長非要孩子交待不可，他只好選擇說謊。其實(shí)在這個(gè)時(shí)候，家長應(yīng)該允許孩子沉默，他有沉默的權(quán)利。這也正是家長應(yīng)該好好思考的！——大人在處理兩難境地的時(shí)候，可以用沉默來堅(jiān)守自己的立場，而孩子在大人的逼問下則必須說出個(gè)一二三。真的說了要挨罰，孩子也只能說假的了。

那么，糾正孩子說謊，家長到底該怎麼做呢？

不要輕易下斷言，說孩子品德不好。如果孩子已經(jīng)說謊，你就要認(rèn)真糾正孩子的第一次。既不要暴跳如雷，也不能輕描淡寫：“不就是撒謊嘛？小孩子嘛！”更不能鼓勵(lì)：“呦，兒子還真有能耐，把我們倆都騙過去了！”

家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的說謊行為。孩子最初說謊時(shí)，無論出于什么動(dòng)機(jī)，總是比較緊張的，怕被家長識破而遭到訓(xùn)斥，但也總抱有一種僥幸心理，以為家長不一定在意他的話，肯定會相信他的。最初幾次說謊，如果沒有因被家長識破而遭批評，他就會暗自得意，以后說謊的次數(shù)會更多；如果被家長識破而受到批評，也就不敢輕易地再說謊了。

家長發(fā)現(xiàn)孩子說謊后，重要的是教育孩子，幫助他認(rèn)識說謊的危害性。在孩子承認(rèn)說謊不對，表示今后改正后，家長應(yīng)當(dāng)表示歡迎，表示深信他會改正，成為一個(gè)大家歡迎的誠實(shí)的人。這樣，孩子會受到鼓舞，徹底改掉說謊的毛病，逐步養(yǎng)成誠實(shí)的好習(xí)慣。

在改變教育方法的同時(shí)，加強(qiáng)與孩子溝通感情。有的家長，在孩子承認(rèn)錯(cuò)誤后，還采取打??等懲罰，甚至要孩子寫出檢討保證書貼在□上。這種做法嚴(yán)重地傷害了孩子的自尊心，往往會適得其反。

糾正孩子說謊的壞習(xí)慣，關(guān)鍵在于培養(yǎng)孩子誠實(shí)待人、老實(shí)處事的好品德。

第1節(jié)透過撒謊看本質(zhì)（1）

孩子撒謊不撒謊很大程度上取決于父母的態(tài)度。父母的態(tài)度應(yīng)該是：不管孩子犯了多大的錯(cuò)誤，只要承認(rèn)了，就應(yīng)該給予諒解。一定要讓孩子嘗到誠實(shí)從寬撒謊從嚴(yán)的滋味，這是戒律，也是鐵律。

孩子說謊是父母最不能容忍的行為。我常常聽到有的父母說，我寧愿孩子犯錯(cuò)誤，他甚至可以為錯(cuò)誤狡辯，也不能容忍孩子掩蓋錯(cuò)誤，推卸責(zé)任。這說明父母對撒謊行為深惡痛絕，我自己也是這種心態(tài)。撒謊是為了隱瞞，從而逃避承擔(dān)某種對己不利的后果，或者通過說謊獲利。這說明孩子已經(jīng)有了是非觀念，知道“趨利避害”了。一旦發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，父母應(yīng)該采取什么樣的對策？關(guān)于撒謊的問題，涉及兒童心理比較隱秘的部分。孩子為什么撒謊？你一定要對癥下藥。撒謊是兒童非常惡劣的品質(zhì)，而且是比較危險(xiǎn)的品質(zhì)，因?yàn)樗杏ｋU(xiǎn)。父母只有準(zhǔn)確了解孩子的情況才能做出判斷，做出預(yù)防。撒謊的結(jié)果是，當(dāng)災(zāi)難來臨了，父母不知道，甚至已經(jīng)發(fā)生了父母還不知道，令人非常頭疼。我特別想提醒父母的是：你要知道孩子為什么撒謊。兒童撒謊有三大原因。第一種原因是孩子說真話會受到懲罰。孩子在本意上是不愿意撒謊的，因?yàn)槲覀兊膫鹘y(tǒng)教育都倡導(dǎo)誠實(shí)，但是孩子心里在想：如果我說了真話，父母會怎么對我？當(dāng)他判斷父母會打他，罵他，老師也不喜歡他，那他就很可能撒謊。就是如此簡單。孩子一做了錯(cuò)事心里馬上在較量、權(quán)衡，就像兩個(gè)小人打架，看誰能打過誰，一邊說：說吧，一邊說：不能說。這時(shí)候他就會參照起父母平時(shí)怎么對待自己。第二種原因是孩子撒謊是為了逃脫困境。比如孩子在一起經(jīng)常有些秘密，約好了，這個(gè)事誰都不能說，誰說誰是叛徒。他要像英雄一樣接受考驗(yàn)，認(rèn)為說出去是叛徒，你要追問下去就會使孩子感到為難。

第三種原因是說出了想象中的事。這一般是年齡幼小的孩子，把假的當(dāng)真的說出來了。比如媽媽發(fā)現(xiàn)３歲半的女兒恬恬拿回家的漂亮娃娃不是同伴送給她的，而是她喜歡，她想要，就把別人的玩具帶回家了。媽媽認(rèn)為女兒是在說謊，非要逼著女兒向同伴承認(rèn)錯(cuò)誤。４歲的寧寧玩了開飛機(jī)的游戲后，就對同伴說：“明天爸爸會帶我去坐飛機(jī)。”明明迷上了卡通片《奧特曼》，爸爸答應(yīng)以后給她買奧特曼玩具，于是第二天來幼兒園后，她對小伙伴說：“我有一個(gè)奧特曼玩具了?！边€會對小伙伴說，她的玩具怎么好玩，本領(lǐng)很大……

恬恬、寧寧、明明的這種行為，常被他們的父母斥之為“說謊”。其實(shí)，這是由幼兒好想象的特點(diǎn)造成的。幼兒期的孩子往往不容易分清想象和現(xiàn)實(shí)之間的界限，他們的言談中常常有虛構(gòu)的成分，對事物的某些特征和情節(jié)還會加以夸大。他們不十分理解什么是實(shí)際存在的東西，什么是想象出來的東西，常常把自己的幻想與現(xiàn)實(shí)混在了一起。

那父母要不要對孩子的撒謊行為給予懲罰？

第2節(jié)透過撒謊看本質(zhì)（2）

孩子撒謊不撒謊很大程度上取決于父母的態(tài)度。父母的態(tài)度應(yīng)該是：不管孩子犯了多大的錯(cuò)誤，只要承認(rèn)了，就應(yīng)該給予諒解。一定要讓他嘗到誠實(shí)的甜頭，嘗到誠實(shí)從寬撒謊從嚴(yán)的滋味，這是戒律，也是鐵律，必須做到這一點(diǎn)。因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)誤往往與年齡有關(guān)，他不理解后果會怎么樣，意識不到危險(xiǎn)。讓孩子保持誠實(shí)比什么都重要。孩子說了實(shí)話就不能打他，當(dāng)然不說實(shí)話也不能打他。打孩子我是反對的。一定要承諾這一點(diǎn)：撒謊的孩子要得到懲罰，要付出代價(jià)。說了實(shí)話的孩子會得到善待和表揚(yáng)。懲罰不是打罵，有很多方法。懲罰是一種強(qiáng)化。用最能觸動(dòng)他的事情或東西來對待他，比如取消原定給他買的游戲機(jī)，限制看電視，減少零花錢……找一個(gè)適度的方法，讓他覺得說謊話很糟糕，沒必要。

對于為了逃脫困境而說謊的孩子，要弄清楚是什么情況，給予理解、寬容。孩子之間有約定，不愿說可以不說，但是要確認(rèn)有沒有危險(xiǎn)，如果沒有危險(xiǎn)，可以提醒孩子注意安全就行了。關(guān)于這個(gè)問題，我有一句話被廣為傳播，“沒有秘密的孩子長不大”。我們的父母都希望孩子像水晶人一樣，一看透明的。其實(shí)這是不可能的，孩子越大越不透明，秘密越多。秘密是富有營養(yǎng)的，因?yàn)槊孛芡馕吨?dú)立地面對，要承擔(dān)責(zé)任。有的時(shí)候父母可以這樣說：這件事既然你對和同學(xué)的約定有承諾，我們也可以不問。但你想過了沒有，這件事對家庭及你個(gè)人有沒有危險(xiǎn)。如果確定沒有危險(xiǎn)和不良后果，允許孩子不說，這不叫撒謊，叫保守秘密，履行承諾。這樣孩子就會如釋重負(fù)。不說不等于撒謊，孩子有權(quán)利信守承諾，但是監(jiān)護(hù)人要了解有沒有危險(xiǎn)。

至于把想象當(dāng)成真實(shí)的事情來說這需要成長來解決，無需多言。一般孩子長大之后就好了，撒謊并不是孩子的天性。當(dāng)然對撒謊的問題，有人也提出“技巧觀念”。孩子到底該不該百分之百不撒謊？有時(shí)候善意的撒謊，是生活中的技巧。你到別人家去，別人問你吃飯了沒有，你說沒有，別人忙著給你做飯，就會給人家添麻煩；有人生病了，是絕癥，告訴病人實(shí)情有可能加重其心理負(fù)擔(dān)，這就需要對他隱瞞病情。善意的謊言并不危害別人，真正的謊言會危害別人或帶來不良后果。有時(shí)候需要禮節(jié)性的“謊言”，目的是不給別人添麻煩。還有一種情況很有意思，小孩有一種特點(diǎn)，喜歡在學(xué)校里大包大攬。比如老師說了，咱們班要外出參觀，誰家的父母能方便地借到大客車？孩子說我能我能！當(dāng)時(shí)孩子特別熱心，但是回家后為難了，因?yàn)樵S多父母辦不了這件事。有的父母就訓(xùn)斥孩子：“你逞什么能呀？你有本事自己去借吧！”此時(shí)，孩子才明白，父母并不是萬能的，他也不知道應(yīng)該怎么辦了。孩子就像風(fēng)箱里的老鼠，既不敢對老師說又不敢對父母說，自己又做不了。這個(gè)時(shí)候孩子就不吭氣了，這時(shí)候孩子也容易撒謊，這就是第四種情況，叫逃脫困境。沒辦法過這一關(guān)了，孩子就撒個(gè)謊：“我爸爸出差了”，“我媽媽病了”，開始胡說了。這個(gè)時(shí)候父母就有一種責(zé)任教育他避免撒謊。孩子為難的時(shí)候，犯錯(cuò)誤的時(shí)候，是教育他的黃金時(shí)間。父母要告訴孩子，一個(gè)人熱心公共事務(wù)是好的品質(zhì)，但是一定要量力而行，不能輕易承諾做不到的事情。一旦承諾了，一定要認(rèn)真去做。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)做不了的時(shí)候，你要及時(shí)告訴對方說：真抱歉，我原來以為能辦成這件事，后來發(fā)現(xiàn)我辦不了，這件事我太輕率了，怎么辦？我們看看采取什么辦法能解決？父母要教給孩子這種處理問題的方式，才能避免孩子撒謊。

當(dāng)媽媽看完了這些資料后，一下子豁然開朗，的確，正如爸爸的態(tài)度，孩子說謊不能一味地來責(zé)怪孩子，我們做家長的應(yīng)該從自身找找原因，看來兒子說謊的原因就是怕受到爸爸媽媽嚴(yán)厲地責(zé)怪和批評，怕媽媽的生氣，怕爸爸的“武力”，所以兒子撒謊了。正如資料上所說的，孩子說謊是家長給逼出來的，看到這句話，媽媽不禁有些心痛，感覺兒子真的很可憐，小小的年紀(jì)卻要費(fèi)盡心機(jī)地去編謊話來應(yīng)對爸爸媽媽不當(dāng)?shù)膽土P與批評，媽媽深深意識到了，面對孩子的不能過于嚴(yán)厲。

晚上，回到家里媽媽以講述報(bào)紙新聞的方式告訴兒子說謊的后果，雖然內(nèi)容是媽媽從報(bào)紙的內(nèi)容中借鑒并加以了修飾，但是媽媽相信以這種方式能夠讓兒子明白說謊的后果是很嚴(yán)重的，這要比對兒子長篇大論說一些道理的效果要好得多。當(dāng)媽媽講完后，兒子自己指正出是因?yàn)檎f謊而造成的，如果不說謊就不會發(fā)生那一切。很顯然，兒子明白說謊是不對的，對他這個(gè)年齡的孩子來說已經(jīng)完全知道說謊是不對的，可為什么要說謊，這也很顯然是因?yàn)榕伦约旱恼\實(shí)引來爸爸媽媽的責(zé)怪和批評。所以，媽媽告訴兒子：“以后，不管做錯(cuò)了什么事，只要誠實(shí)地告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽一定不會責(zé)怪和批評他的，而且還要給誠實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。”當(dāng)兒子聽了媽媽的話很爽快地答應(yīng)了，但是媽媽相信這是需要過程的，以后面對孩子的說謊媽媽不會再一味地責(zé)怪孩子了。

通過孩子的說謊，媽媽也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，以前兒子總會向媽媽要零花錢，可是媽媽一直以拒絕的方式來應(yīng)答，但經(jīng)過幾天來媽媽送兒子上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多孩子都會自己零花錢，并自己去買東西吃，尤其兒子在晚托班和高年級孩子在一起，高年級的孩子都會自己拿著零花錢買吃的，在我們眼里看來很平常的一件事，但是在兒子的眼里卻是多么的渴望呀！媽媽相信，兒子一定很渴望和那些高年級的哥哥姐姐一樣拿著錢去買自己喜歡的東西，而媽媽卻忽略了這一點(diǎn)，一直認(rèn)為他還不到自己花錢的年齡，事實(shí)上他已經(jīng)非?？释约耗軌蛴辛慊ㄥX，花錢的欲望對他來說已經(jīng)是非常強(qiáng)烈地，如果是這樣的話，爸爸媽媽仍以拒絕的方式對待，那么對孩子的心理和行為一定會有一定的傷害，所以，從這一天起，親愛的寶貝兒媽媽每天都會給你一元錢的零花錢，兒子面對爸爸媽媽這樣的決定雀躍不已！

面對孩子成長中的種種，媽媽的總會因?yàn)樽约耗芰τ邢薅淮斡忠淮巫尯⒆邮艿絺Γ瑡寢屧僖淮胃惺艿?，在教育孩子的過程中更需要媽媽的不斷學(xué)習(xí)和努力！親愛的寶貝兒，媽媽愿與你一起成長！

愛說謊的女兒

那天，在親戚家做客時(shí)，女兒舉著流血的小手哭著跑到我身邊，我問她：“怎么回事？”她說：“狗咬的?！崩掀藕臀乙宦爣槈牧耍艹鋈ヒ豢?，卻見那條半人高的阿黃正安靜的躺在地上打瞌睡，哪里像咬過人的樣子呀！而且，我們和阿黃已經(jīng)很熟了，不然也不會放心的讓女兒在它身邊玩耍。

老婆又問女兒：“到底是不是狗咬的??？”女兒臉上掛著眼淚認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老婆慌了神，叫我趕緊帶女兒上醫(yī)院打防疫針。我還是不相信這條狗會咬我女兒，于是我拿起女兒的手認(rèn)真的看了看，卻發(fā)現(xiàn)那根本就是刀子劃破的小傷口，哪里是狗藥的喲！

——女兒在說謊！

——而且她還面不改色，煞有其事！

仔細(xì)回想，剛才她在玩刀子的時(shí)候我曾警告過她不要弄上了手，結(jié)果在她被小刀割破了手以后，怕挨罵就謊說是狗咬的，讓我們?yōu)樗龘?dān)心、著急。

從那以后，我就注意到，我們眼里的“乖寶寶”是個(gè)會說謊的“小壞蛋”。這個(gè)問題很嚴(yán)重！后果令人堪憂！

狠狠的教訓(xùn)了女兒一頓后，我開始反思：自己和老婆都是真誠、可靠的人，更不可能有人較她說謊，女兒為什么會說謊呢？想不明白，我也只能安慰自己，這是她想象力豐富和自我保護(hù)意識強(qiáng)烈的后果。但是，這樣的狀況必須改變。

我們都知道要教育孩子，因?yàn)樗俏覀兊奈磥?，我們的希望。教育孩子，就必須先了解自己的孩子，針對她的?yōu)點(diǎn)、長處加以引導(dǎo)，培育。對于她的缺點(diǎn)和快習(xí)慣，則必須予以糾正。我女兒的缺點(diǎn)除了愛說謊，還愛炫耀，還有不好好吃飯，當(dāng)然還有很多別的有待慢慢發(fā)覺。她的優(yōu)點(diǎn)是聰明、活潑、嘴巴甜，是全家人的開心果。

當(dāng)務(wù)之急，必須要改掉她說謊的快習(xí)慣。雖然那只是她無意識的隨口亂說，但也總是能被我們被我們輕易的識破，假如到了我們是不破的程度，那一切就晚了。

天下父母心都是一樣的，都想教育好自己的兒女，卻往往因?yàn)樘蹛鄱鴫櫲肽鐞鄣匿鰷u。就像我的老婆，她當(dāng)然想讓女兒好，但在女兒任性的時(shí)候，她叫啊嚷啊卻一點(diǎn)作用也起不了，因?yàn)榕畠簭膩聿慌滤?，每?dāng)這個(gè)時(shí)候，家里就鬧翻天了。

所以，我提倡傳統(tǒng)的慈母嚴(yán)父的教育方式，當(dāng)老婆的說教不管用的時(shí)候，也就是我施展絕活的時(shí)候——大屁股，查找過一些科學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)打屁股有助于增強(qiáng)記憶力?！芭九九尽睅装驼拼蛳氯?，女兒大聲的哭起來。這時(shí)候，老婆就上來了，摟著女兒說：“說謊不是好孩子啊，說謊的孩子是沒人喜歡的，大姨、三伯都不會再給說謊的寶寶買東西吃了，老師和小朋友們也不喜歡和說謊的寶寶玩?！?/p>

在孩子的心里

，自己永遠(yuǎn)是漂亮、可愛、討人喜歡的，如果她明白了說謊的孩子沒有人喜歡，進(jìn)而認(rèn)識到說謊是很不好的行為，相信她終歸會改掉愛說謊的壞習(xí)慣。同時(shí)也希望老師多多關(guān)注我家寶寶的這個(gè)壞習(xí)慣，和我們家長一起努力，改掉李昊晉小朋友這個(gè)壞習(xí)慣。

打完屁股以后，老婆會帶頭讓女兒唱《好爸爸》這首歌曲，哄女兒開心。女兒不哭了，我也加入她們的行列，一起邊唱邊玩，很快她就忘記了剛才的不開心，和我愉快的玩在一起，可不能因?yàn)榻逃韬隽嗽鄹概g的感情啊！

以寬容之心面對孩子的撒謊

當(dāng)天放學(xué)回來，我看到xx的?？ㄟ€是那張爛的沒換，于是我問他：“今天沒換校卡，是因?yàn)闆]有時(shí)間嗎？”xx馬上回道：“沒有呀！你把錢放哪，我都不知道，所以就沒換?！蔽衣犃诉€以為是xx跟我開玩笑的。因?yàn)樗f的這個(gè)理由，我是一點(diǎn)不會信，憑他會不知道錢在哪，并且當(dāng)時(shí)放時(shí)還指給他看了的。我想錢應(yīng)該還在書包里，我笑著問：“錢在哪你會不知道？”xx一本正經(jīng)的回道：“是呀！不信，你現(xiàn)找給我看看?！蔽掖蜷_他的書包，錢真的不在了，我想，錢若xx不打開拿的話，是一定不會丟的，肯定是被這他買零食吃了，看來小家伙學(xué)會撒謊了。不過想想還是我自己的錯(cuò)，是我讓他鉆了撒謊的空子，我若把錢給他，讓他自己放，那他也不會找這個(gè)理由。不過孩子就是孩子，抵擋不住零食的誘惑，撒了一個(gè)站不住腳的謊。

于是我故意在xx面前嘆著氣說：“哎！看來媽媽真的老了，得了老人健忘癥了，錢放哪都不知道了。”xx看著我那痛苦的表情，心里可能被觸動(dòng)了，一著急，趕忙安慰我說：“媽媽，你沒老，錢是我花了。是我找不到財(cái)務(wù)室在哪，我去學(xué)校小賣部問，他們說沒有校卡賣，于是我就把錢買零食吃了?！闭f完，低著頭，一副等著我來批評的樣。我笑了笑對xx說：“不錯(cuò)，知道把真相告訴媽媽，不然媽媽還真以為是自己把錢放丟了呢！”xx聽我這一說，心里放松了，撒著嬌往我懷里鉆，明顯的想讓我不要繼續(xù)說這件事。我也順著他轉(zhuǎn)開了話題。

兩天后的早晨，xx起床突然把自己房間反鎖了，半天不出來，開始我以為他是在換衣服。叫了他后，把門打開了?？吹剿跀[弄自己存錢鑵，并抽出一張五元的，往書包的放，說是要拿去買校卡。睿爸看了問：“你怎么拿張五元的？”xx說沒有零的了。我擔(dān)心他會去買冰凍的來吃，因?yàn)檫@幾天他換了好幾顆牙，怕吃多了冰涼的東西，會對新牙成長有損害。于是到了吃早餐處，我讓他自己付早餐費(fèi)三元，正好余了兩元去買?？?。

但幾天里兩元錢都放在他的書包里，不見他買新的?？ɑ貋?，我也不去追問他。開家長會的那天早上和同學(xué)們在一起等車時(shí)，其中一位同學(xué)對他媽媽說：“媽媽，你也要每天給我零花錢，xx每天都有二塊錢可以用。”我聽了看了看xx，他用那尷尬的表情沖著我笑了笑。我終于明白他為什么把錢放著不去買校卡了，原來是想留放著，在同學(xué)面前顯擺，當(dāng)著xx同學(xué)的面我沒有去揭穿他。晚上家長會我在xx老師那得到確認(rèn)，買?？ǖ氖?，他們老師說，xx從來沒有找過她。

開完家長會回到家，看到xx的?？ㄟ€是沒買。我就問xx：“現(xiàn)你們同學(xué)有帶錢去小賣部買零食嗎？”xx連忙應(yīng)道：“是呀！”那你是不是很也想有錢天天去買？這時(shí)xx聽了我這樣問他忙解釋：“沒有呀！我不想天天去買，我把錢在書包里，若有同學(xué)約我去買時(shí)，我就說，我有錢但不想去買。”聽了xx的話，我故意表揚(yáng)說：“xx做得不錯(cuò)，別人買我們可不能跟著去買。再說小賣部里的東西都是很不衛(wèi)生的，你應(yīng)該看到許多新聞報(bào)道過，有的人就是因?yàn)槌粤诉@些不干凈的東西，肚里長了許多蟲，嚴(yán)重的話都難以醫(yī)冶?！眡x聽了沒出聲。我又接著說：“以后你想吃什么，媽媽可以陪你去商場買，你說好不好？”這回xx高興地應(yīng)道：“好，以后小賣部的東西我再也不去買了?！蔽艺f是的，再也不去買了，所以你也不要放錢在身上，因?yàn)橐坏┥砩嫌绣X，就會很難管控自己，終就有一天，你會忍不住去買。再說你老帶著錢在身上，你同學(xué)看了也想學(xué)著你，你說你這樣是不是做了一個(gè)不好的榜樣？xx想了想說：“是的，以后不帶了?！睘榱私oxx一個(gè)臺階下，我故意編了個(gè)謊言對xx說：“你這幾天沒有把?？ㄙI回，就是因?yàn)檎也坏截?cái)務(wù)室對吧！今天你們老師說了，明天你把錢給她，她幫你去買。并且今天開會時(shí)你們校長也說了，從下星期開始，若?？€了看不清或沒有?？ǖ耐瑢W(xué)，都不允許進(jìn)學(xué)校大門，那你看看買?？ǖ氖拢遣皇堑帽M快處理了？”xx看了看自己爛了的校卡，沒有出聲。

到二天下班去接xx時(shí)，xx一見到我，就高興的拿著新的?？▽ξ艺f：“媽媽，我今天讓鄭老師幫我把?？ㄙI回來了?！蔽也煌鋢x做得很棒。心里想還好前些天跟韓老師學(xué)了《如何以寬容之心面對孩子》這課，不然我也很難保證，一張校卡拖了這么多天才買回，并且當(dāng)中還給我撒了謊，不知我會不會耐得住自己的性子，來慢慢地一步步來引導(dǎo)xx。

育兒觀念：正確對待孩子的謊言

育兒觀念：正確對待孩子的謊言

一天下午放學(xué)時(shí)，小宇媽媽來接孩子的時(shí)候，向我講述了一件她感到驚訝不可思議的事情。早晨，小宇爸爸送孩子入園，孩子下車時(shí)，一不小心手指被車門夾了一個(gè)黃豆大的紫皰，爸爸見沒有什么事，于是就直接將孩子送入幼兒園了，沒有與老師交流孩子受傷的事，反打電話給孩子的媽媽了，告訴她孩子的手被車門夾了，沒什么大礙。放學(xué)時(shí)，小宇媽媽來園接孩子，小宇對媽媽說：“媽媽，今天涵涵小朋友打我了，還將我的手指打了一個(gè)大皰，老師批評了涵涵，涵涵跟我說：對不起”，小宇的媽媽聽了很生氣，認(rèn)為這孩子怎么能說謊呢？便及時(shí)與我進(jìn)行了溝通。我聽了當(dāng)時(shí)也感到震驚！但我又一想，不能簡單地、武斷地認(rèn)為孩子在說謊，便和小宇的媽媽進(jìn)行了分析：

一是：孩子可以將想象當(dāng)作現(xiàn)實(shí)了，涵涵小朋友經(jīng)常會與同伴發(fā)生沖突，與人交往出現(xiàn)攻擊性行為。小宇手指被夾的時(shí)候可能受到了爸爸的責(zé)怪，便把自己的“不小心”想象成了涵涵的攻擊性行為，發(fā)泄自己的不滿，掩蓋自己的過失，成人應(yīng)該原諒孩子的過失行為，教給孩子避免發(fā)生過失的方法，而不是一味的責(zé)怪。

二是：孩子受了傷可能很希望得到別人（特別是家長和老師）的同情和關(guān)心，可是家長和老師都忽略了，或是反而有責(zé)怪的現(xiàn)象，于是孩子便找個(gè)對象跟自己說：“對不起”，進(jìn)行自我安慰。對于感情細(xì)膩、敏感的孩子，成人在給予孩子同情和關(guān)心的同時(shí)可以從另一個(gè)角度鼓勵(lì)孩子勇敢起來。另外，老師對某個(gè)孩子攻擊性行為的過多批評，可能造成了孩子心中的負(fù)面影響，是老師教育過程出現(xiàn)的失誤，發(fā)現(xiàn)問題后老師就忘引起足夠的重視。經(jīng)過我的分析，小宇的媽媽一下子豁然開朗了，知道如何去做了。

要教孩子成為一個(gè)誠實(shí)的人，家長或老師應(yīng)善待他們的謊言，根據(jù)不同情況客觀分析，對他進(jìn)行正確的教育引導(dǎo)即使孩子有了錯(cuò)誤，只要說了真話，就應(yīng)肯定他們的做人之道，并引導(dǎo)他們不斷完善自己，不用打罵、懲罰、斥責(zé)等消極的方法對待孩子，或避免他們以謊言應(yīng)付家長或老師，要與孩子成為朋友，建立相互信任的關(guān)系，如果是因?yàn)榧议L或老師的原因造成孩子說謊，家長或老師應(yīng)檢討自己，進(jìn)行自我批評，并根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)、思維和認(rèn)知的發(fā)展水平，對他們做出合理的解釋。孩子說謊是一件很復(fù)雜的事情，成人應(yīng)該細(xì)致了解從細(xì)微處入手，從而保護(hù)孩子脆弱的心靈。

家庭教育中如何面對孩子說謊

家庭教育中如何面對孩子說謊

孩子說謊，是每個(gè)孩子的成長過程中都不可避免會遇到的問題，也往往讓父母困擾。父母通常認(rèn)為，說謊是一種不誠實(shí)的表現(xiàn)。當(dāng)孩子出現(xiàn)說瞎話、說謊話的現(xiàn)象時(shí)，大多數(shù)父母都會火冒三丈、氣急敗壞：小小年紀(jì)就騙人，長大了還怎么得了！

其實(shí)，孩子說謊并不一定就是不誠實(shí)，孩子說謊的原因很多，最常見的原因有以下三個(gè)：一是逃避批評與懲罰；二是為獲得某種利益；三是滿足自己的虛榮心。

那么，孩子說謊了該怎么辦？怎么做才能既不傷害孩子的自尊與自信，又不縱容孩子說謊呢？

一、弄清楚孩子是否在說謊

當(dāng)懷疑孩子說謊時(shí)，父母首先應(yīng)該仔細(xì)地調(diào)查了解，弄清楚孩子是否真的在說謊，說謊的原因是什么。小孩子說謊，是比較容易發(fā)現(xiàn)的，幾句話就可以套出來。大一點(diǎn)的孩子說謊，往往能夠騙倒父母，因?yàn)楹⒆又栏改赶矚g聽什么話，他們會制造謊言，說得天衣無縫，遇到這種情況，家長應(yīng)通過仔細(xì)觀察和進(jìn)一步了解揭穿孩子的謊言，并用比較婉轉(zhuǎn)的口氣和迂回的方法教育孩子。

二、證實(shí)孩子說謊后，應(yīng)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行教育

1、對無意、初犯或較輕的說謊行為，進(jìn)行耐心說服教育

面對孩子的錯(cuò)誤，父母往往火上心頭，責(zé)罵不解心頭之恨還會動(dòng)手打孩子，這是不理智的，應(yīng)該克制怒氣，分析一下孩子錯(cuò)誤的性質(zhì)，如果孩子是出自好奇心、頑皮、不當(dāng)心而無意做了錯(cuò)事，切忌粗暴的體罰，而應(yīng)該耐心指導(dǎo)教育。首先要對孩子說謊的行為表示生氣和不滿，表明自己對說謊行為深惡痛絕、非常地反感，然后教育孩子以后注意自己的言行，盡量不要再說謊。如果自己說謊了，就要立即承認(rèn)錯(cuò)誤。

２、以身作則，正確引導(dǎo)孩子

營造民主溫馨的家庭氛圍，讓孩子擁有一個(gè)自由安樂的環(huán)境對培養(yǎng)孩子誠實(shí)守信是非常重要的。因此，父母承諾了孩子的事情應(yīng)該盡量辦到，不要隨便欺騙孩子。父母有意識地對別人說謊時(shí)，不要當(dāng)著孩子的面，以免變成孩子的榜樣。如果父母錯(cuò)怪了孩子，就應(yīng)該向孩子認(rèn)錯(cuò)，教育孩子不要故意賭氣，也不要說謊。而父母對孩子的說謊行為，應(yīng)該進(jìn)行正確的引導(dǎo)。例如，孩子模仿電影、電視中的人物而說謊，父母就應(yīng)該告訴孩子，這是不對的。同時(shí)教給孩子做人的道理，告訴孩子說謊會帶來各種可能后果，讓孩子建立正確的是非觀念，孩子惡意說謊的行為就會逐漸戒除，不經(jīng)意的說謊也會逐漸減少，成為一個(gè)誠實(shí)的孩子。

３、對慣于說謊和有意說謊的頑固孩子，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P

有些孩子已經(jīng)習(xí)慣于說謊話，屢教不改，甚至有損人利己的行為，而且態(tài)度惡劣。對于這種孩子，除了嚴(yán)厲的批評教育以外，還可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，來戒除孩子的惡習(xí)。例如孩子又因貪看電視而沒有做功課并謊稱做完了，父母發(fā)現(xiàn)后，就首先要求孩子補(bǔ)回，然后剝奪孩子三天看電視的權(quán)力，或者三日內(nèi)不給出門玩耍。但是父母懲罰孩子時(shí)要注意，懲罰既要讓孩子感到痛苦和認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性，又不要使孩子的軀體受到嚴(yán)重?fù)p害和摧殘，那種要求孩子下跪或打罵孩子的方法是不可取的，不但收不到效果，反倒使孩子產(chǎn)生逆反心理。

值得一提的是，當(dāng)孩子舊錯(cuò)重犯時(shí)，如果他能主動(dòng)誠實(shí)地告訴父母自己所犯的錯(cuò)誤，那么在父母的批評教育之后，一定要對孩子的誠實(shí)作出肯定，并適當(dāng)減輕懲罰。

對孩子有些謊言不能說

2歲的彤彤特別喜歡吃糖，看見棒棒糖問是什么，奶奶干脆告訴孫女：“那不是糖，是小錘子。”

這些謊言說著省事，無形中可能會對孩子造成一定的傷害，影響孩子的認(rèn)知能力及對事情的判斷能力。

李園長告訴記者，無論是家長還是教育工作者，在孩子的成長過程中，總會說一些謊言，但這些謊言首先要科學(xué)，其次要編些美麗的故事讓孩子易于接受。類似于“棒棒糖是錘子”這種不科學(xué)的謊言是不能說的。

為了制止彤彤吃糖，奶奶可以講個(gè)故事，“從前在一片大森林里，有一只漂亮的兔子，特別喜歡吃糖，吃了一個(gè)又一個(gè)，吃了一個(gè)又一個(gè)，哎喲喲，它叫了起來，原來啊，它的牙齒都沒了……”

孩子天生是喜歡聽故事的，在故事中把道理告訴他們是最好的，不要以為孩子小不能理解。

●這些謊不能說

家長對孩子撒謊大部分都是為了圖省事，覺得謊言比講道理更能有效、迅速地抑制孩子的一些想法、要求。李園長提醒家長，教育不能省事，有些謊言不能說。以下三種謊言，無論是在孩子的情感上，還是認(rèn)知上，都會對孩子造成一定的影響。

1.情感型的謊言不能說

孩子哭得厲害，家長不應(yīng)該心煩意亂隨口就說：“你再哭，再哭，媽媽不要你了?！焙⒆訒娴囊詾閶寢尣幌胍?。這樣不僅不能解決問題，反而使孩子的情緒更加糟糕。

2.嚇唬型的謊言不能說

晚上9點(diǎn)了，可是寶寶還不睡覺。家長說：“趕快睡，再不睡，大鬼小鬼就來找你了?！贝藭r(shí)，給孩子讀幾個(gè)故事可能比謊言來得更有效。

3.不科學(xué)的謊言不能說

孩子的成長過程也是不斷認(rèn)知世界的過程。在這個(gè)過程中，常常會有一些稀奇古怪的問題，家長答不上來的時(shí)候，就告訴孩子不知道，查好了資料再告訴孩子，千萬不能“打腫臉充胖子”，告訴孩子一些不科學(xué)的知識。