寶寶3—4歲圖畫書閱讀小結

趁今天起得比較早，總結一下小人3、4歲看過的一些圖畫書，作為拋磚引玉，歡迎各位在評論中，把你認為值得推薦的好書和大家一起分享。

1、《貝貝熊》系列 推薦指數(shù)：5星

這是一套非常經(jīng)典的親子圖畫書。我在好好2歲時就“囤”了一套，后來還送了N套給朋友的孩子們。如果有朋友問我送給3歲以上的孩子什么書比較好，我一般會首先推薦《貝貝熊》。

好好從3歲開始看這套書，直到現(xiàn)在一直是她的最愛。現(xiàn)在又出了第二輯，小同學依然很喜歡。

書中的貝貝熊一家是非常幸福的一家人，他們相親相愛，過著平凡又甜蜜的生活。

體現(xiàn)甜蜜溫馨生活的《去奶奶家》、《難忘的假日》、《難忘的生日》等，都是好好的最最愛，可能因為是女孩子，更關注生活中關于親情和友情的細節(jié)吧。

這套書中更多的，是幫助孩子學習行為規(guī)范和社會交往。小熊哥哥和小熊妹妹就象每個孩子一樣，在成長過程中，總會出現(xiàn)這樣那樣的問題，——“見啥要啥”、“去醫(yī)院”、“科學飲食”、“對待陌生人”、“怕黑”......這些熟悉得不能再熟悉的話題，都會讓孩子感到無比親切，并在故事中學習怎樣去做。

熊爸爸和熊媽媽，也和每個普通父母一樣，面對孩子出現(xiàn)問題時，也會煩惱、也會發(fā)脾氣。熊爸爸有時候是“簡單粗暴”的“嚴父”，有時候卻和孩子們一起“犯錯誤”、表現(xiàn)出可愛的一面，但是他能夠勇于承認自己的錯誤，并在教育上和熊媽媽保持一致；而熊媽媽呢，和每一位媽媽一樣，為家人的健康和孩子們的教育操心，她相比熊爸爸更加理性一些，堅持原則，并能不斷學習和思考，帶給我們很多啟發(fā)。

這本書，不僅是給孩子看的，更是給父母的一本指導書，——“父母和孩子一起閱讀，家長和子女共同成長”，這是該書封面的話，確實很貼切。

2、《嘟嘟和巴豆》系列 推薦指數(shù)：5星

一套很美很浪漫的書——畫面很美、情節(jié)也很美，充滿愛和溫情。故事中既有陽光也有風雨，不管遇到什么樣的波折，友誼是其中永恒不變的主題。關于兩只可愛小豬——嘟嘟和巴豆的每一個小故事，都能讓孩子被友情感動，深深地感受到朋友的真諦、理解友誼的美好。

由于中西方的習俗差異，有些故事情節(jié)可能離我們的生活比較遠，比如《我會回家過圣誕節(jié)》，但是看起來這似乎沒有影響到孩子對它喜歡的程度。這套書不僅深受好好同學的喜愛，也是我的最愛，喜歡它緣于那份美好與浪漫，我們在生活中也要學會敏銳地去感受這些美好的細節(jié)～～

3、《嘻哈農(nóng)場》系列 推薦指數(shù)：5星

每次看這套書，俺家就充滿了好好同學的大笑聲。讓孩子發(fā)笑的不僅是故事里面的“黑色幽默”，更是因為那些有趣的象聲詞“呼嚕，呼嚕，哞”、“咔嗒，咔嗒，哞”......這套書的作者應該是充分了解孩子天生對象聲詞著迷的特點，在有趣的情節(jié)中充分融入這些象聲詞，給孩子的閱讀帶來極大的快樂。

好好最喜歡里面的《呼嚕，呼嚕，哞》，每次聽都笑成一團，尤其是聽到最后的“呼嚕，呼嚕，嘣”，簡直笑得上氣不接下氣，自己說肚子都笑疼了，想著那個情形，寫到這里我都忍不住想笑了。這真是一套很神奇的書，一套讓孩子哈哈大笑的快樂書。

有媽媽建議說這套書更適合2歲多的孩子，我想那些有趣象聲詞一定也會讓2歲多的孩子著迷的。如果要理解里面的那些黑色幽默情節(jié)，可能大一些會更好。（WWw.1467.Com.CN 大學生范文網(wǎng)）

4、斯凱瑞的《金色童書》系列 推薦指數(shù)：5星

這也是一套奇特的書，好好從3歲看到現(xiàn)在，一直愛不釋手。

買它是因為它一直蟬聯(lián)暢銷書榜，但是剛買來的時候我曾經(jīng)有些懷疑，那種畫面滿滿當當甚至有點亂七八糟的風格，孩子能接受嗎？結果呢，實在是太有意思了，孩子的眼光和成人就是不同的，好好一看到這套書就入迷了，我呢，也被里面那些有趣的人物、情節(jié)和各種稀奇古怪的東東給吸引了。只是，講這套書很辛苦的，因為每本書的信息量都很大，一次不講完一本好好同學是不肯罷休的，幸好書的內(nèi)容很有趣，我也能樂在其中。

另外通過這套書也發(fā)現(xiàn)孩子的觀察力真是超強，尤其是對細小事物的觀察非常敏銳。記得里面有一本《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》，每頁里都有一個“金蟲子”，很小很小，非常不容易發(fā)現(xiàn)，可是好好總能第一個發(fā)現(xiàn)它。

這套書除了有趣，也很實用，蘊含了大量的常識在里面，還有雙語詞典，等孩子大一點也能用得上。我也給好幾位朋友推薦過這套書，目前還沒發(fā)現(xiàn)有孩子不喜歡它，呵呵～～

5、聰明豆繪本系列 推薦指數(shù)：5星

非常經(jīng)典的系列圖畫書，目前一共出了三套，每本都是精品。這套書為2歲到8歲孩子而作，我相信沒有孩子不會愛上它。

目前好好最喜歡第三輯，可能是由于年齡關系，現(xiàn)在對友誼的話題更感興趣吧。第三輯全部是關于友誼的話題，故事都很溫馨可愛，并且能夠無形中讓孩子感受到很多內(nèi)涵。比如：《你是我最好的朋友》，講的是小老鼠娜娜和盲大象末末的故事，故事讓孩子懂得：“每個人都有自己的弱點，都需要別人的幫助和友誼，...”《狐貍爸爸鴨兒子》，講到一只狡猾的狐貍為了吃到小鴨子而孵蛋，結果卻被剛孵出來的小鴨子當作爸爸，“壞”狐貍的心被這個小家伙徹底征服了...都是無比可愛和溫馨的故事。

6、小兔湯姆系列 推薦指數(shù)：5星

這個系列目前出了兩套，我給好好買的是第一套。《湯姆上幼兒園》、《湯姆在海灘》、《湯姆丟了》、《湯姆挨懲》。。。故事和孩子平時的生活緊密相關，能夠幫助孩子學會很多寶貴的東西、幫助孩子梳理內(nèi)心的感受。

講《湯姆挨罰》時，我覺得好好應該是深有體會，聽完故事，該同學沉思了一下，然后很有感觸地說：“挨罰的滋味真不好受，不過，我覺得老師是應該那樣做的。”

這套書里面的語言都是孩子特有的語言，所以很容易引起孩子的共鳴。我曾看過一個書評，評價此書是“質(zhì)樸的美麗”，確實有這樣的感覺。和市場上令人眼花繚亂的眾多繪本相比，這套書似乎并不那么引人注目，但是，它一定是很用心做出來的，翻譯的語言也很好，值得推薦。

7、凱蒂的名畫奇遇 推薦指數(shù)：5星

這套書很適合給4－7歲的孩子做美術啟蒙。繪本通過巧妙地把名畫結合在故事情節(jié)中，讓孩子在聽故事的時候領略到名畫的魅力。

這套書剛出版時，我參加了網(wǎng)上團購?？墒琴I回來后，好好不怎么喜歡，可能是故事情節(jié)不吸引她。這套書就一直被放在書架上。從上個月開始，好好自己拿出來看，越來越愛看了，似乎被里面那些精美的畫面迷住了，于是就纏著我和大胡子給她講。不過更多時候還是自己捧著看，靜靜地體會畫面中的意境。

8、神奇的校車 推薦指數(shù)：5星

很早就“囤”了《神奇的校車1》，本來打算等好好5歲以后給她看。可是好好4歲多就開始對自然科學發(fā)生濃厚興趣，于是就結合她的興趣點，一本一本地拿出來給她看：《迷失在太陽系》、《地球內(nèi)部探秘》《在人體中游覽》、《海底探險》、《追尋恐龍》...

當孩子進入自然科學敏感期后，我覺得這套書絕對是首選。感覺里面每個主題都會是孩子發(fā)生濃厚興趣的焦點話題。書的內(nèi)容設計得非常有趣，而且，每一本都得到了各自領域科學家的把關，態(tài)度非常嚴謹。

每本書的信息量非常大，講的時候，我覺得不用一次把整本內(nèi)容全部講到，可以隨著孩子的興趣點來展開。一般情況下，一開始可以圍繞情節(jié)來講，講過幾次之后，孩子自己會發(fā)現(xiàn)很多細節(jié)的地方，主動提問，這時再告訴他更多的內(nèi)容。

此外，如果孩子還沒有對自然科學的特別興趣時，不用著急把這套書講給孩子。讓孩子多停留在童話世界的幻想期，認為自然界萬事萬物都有生命，其實是很好的。這套書更適合5歲以上和低年級小學生來看。

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寶寶1—2歲圖畫書閱讀小結

好好1歲以前主要是看《0歲大卡》、《0歲BOOK》、《看一看、摸一摸》和一些布書、會發(fā)聲和發(fā)光的電子書等等，還不能算是真正意義上的“書”。

接觸的第一套書——《噼里啪啦》系列

1歲以后，好好接觸的第一套書是《噼里啪啦》系列。

盡管懶媽在買東西時一直是盡量抵制日貨，還是不得不佩服日本人在幼兒教育方面的用心程度。這套書不僅卡通形象生動可愛，配的文字也十分上口，十分符合小孩子的心理。其中的“草莓點心”、“車來了”、“刷牙”、“去游泳”等，好好都很喜歡。

通過這套書，好好知道了很多生活的好習慣和常識，比如飯前便后洗手、飯后刷牙、排隊上車、紅燈停綠燈行等等。

這套書唯一的缺點是不禁撕，這其實也是國內(nèi)出版很多低幼圖書的通病。1歲多點的孩子其實還是很喜歡撕書的，俺家那套早就被撕得亂七八糟，以至于沒能收藏下來。

喜歡程度最高的書——《阿齊和茵達》

從閱讀的頻度來看，懶媽認為好好在那個年齡段，喜歡程度最高的書是《阿齊和茵達》。

好好最癡迷這本書的時候，每天都要懶媽給她讀20遍以上，還要陪她一起玩里面的配色和時鐘等游戲無數(shù)次。以至于懶媽見到這本書就頭疼，總是恨不得把它藏起來才好。

一直到2歲多，好好都很喜歡這本書。只是這本書也很不結實，很多地方已經(jīng)撕壞了，配的那些小插件——茵達的衣服和阿齊做的好吃的，也大都找不到了。

不愛紅裝愛武裝

童趣出版社的迪斯尼系列圖畫書里面，懶媽先買了《白雪公主》、《灰姑娘》、《三只小豬》和《愛麗絲夢游仙境》。

本想著小姑娘嘛，自然是愛美的，也應該喜歡公主和王子的浪漫故事。所以最先給好好看《灰姑娘》。誰知，好好對《灰姑娘》一點興趣沒有，每次剛講個開頭，就啪地合上書說“講完了！”還算比較喜歡《白雪公主》，也是因為里面有七個小矮人和森林里面的小動物。

好好最喜歡的是《三只小豬》和《愛麗絲夢游仙境》?！度恍∝i》的故事，好好從小到大聽過很多個版本了，每一個版本都很喜歡，這真是一個經(jīng)典的童話故事?。?/p>

《愛麗絲夢游仙境》里面，愛麗絲掉到大樹洞里面以后，發(fā)生了千奇百怪的故事，好好睜大了眼睛聽，精彩之處樂得在床上翻跟頭，紅眼睛兔子、妙妙貓、抽煙斗的蜈蚣、撲克牌園丁。。。怎么熱鬧怎么來，越離奇越開心。。?？墒沁@象是小淑女的愛好嗎？

英文原版書

有一陣子俺比較清閑，在網(wǎng)上淘了很多又好又便宜的英文原版書，價格便宜得出乎想象，居然比國內(nèi)的引進版還便宜很多呢！而且印刷精美，質(zhì)量很不錯。

盡管懶媽翻譯的水平有限，那些可愛的配圖和精彩的內(nèi)容，依然深深地吸引著好好同學。以下這些都是好好百讀不厭的：“瑪麗有只小羊羔(MaryHadaLittleLamb)”、“小小星星亮晶晶(TwinkleTwinkleLittleStar)”、“逃家小兔（TheRunawayBunny）”、“你看見我的貓了嗎？（HaveYouSeenMyCat？）”、“猜猜我有多愛你（GuessHowMuchILoveYou）”“跳舞的毛毛蟲（CaterpillarDance）”...其中有一些書后來也看到了中文引進版，都一并買了。

國外原版書的紙張大都是用比較厚的硬紙板印刷的，不僅撕不壞，捧在手里還很有質(zhì)感，而且孩子的小手翻起來也比較方便。國內(nèi)可能由于紙張成本的問題，引進進來以后，除了封面很精美以外，里面的內(nèi)頁大都是較薄的銅版紙，而且很多都沒有防劃傷的圓角，細節(jié)方面的工夫做的還是不太夠啊！

懶媽最喜歡的書

自私一下下，把懶媽的最愛也列在這里，那就是——國產(chǎn)的冠濱漫畫系列《經(jīng)典動物童話》。

這套書里面的很多故事，都是懶媽小時候聽過的，“小蝌蚪找媽媽”、“小馬過河”、“小鯉魚跳龍門”、“龜兔賽跑”、“小貓釣魚”。。。

這套書的圖畫色彩非常亮麗，小動物的卡通形象都有很大很大的眼睛，蠻可愛的樣子。

不過這套書也是最不結實的，在好好1歲的時候買的那套早就慘遭好好的毒手，零碎得不成樣子了，后來懶媽出于私心又買了一套收藏起來，嘿嘿。

不同年齡段的接受能力問題

好好1歲半以后，對書的喜愛程度與日俱增。每天晚上洗完澡，好好就拿著幾本書來找懶媽，“媽媽給講講這個”。1歲10個月以后，她就能耐心地聽比較長的故事了，于是，早早買來的《小白系列》、《淘氣寶寶》系列和《小小孩影院》系列終于發(fā)揮了作用。

懶媽覺得，孩子在不同的年齡階段，對故事情節(jié)的接受能力是不同的。比如《小小孩影院》的“司馬光砸缸”，好好1歲半的時候，很不喜歡這個故事，一講到小朋友掉進缸里面那段，就哭得跟小淚人兒似的，“555，不掉進去！”再講到后面司馬光用大石頭把缸給砸破了，更不得了了，好好干脆把書合上不讓講下去了，“不砸缸！”，懶媽想，可能那個年齡段是追求完美的階段，不能接受不和諧的事情發(fā)生。

更多的好書

還有很多同樣很不錯的書，就不一一細說了，在此列出書名。

懶媽以為，對每個孩子而言，只要是孩子喜歡的書，就是最好的書；如果能被許許多多孩子喜歡的書，那就是非常成功的幼兒讀物了。

好好在1歲－2歲的時候喜歡過的書還有：《聰明的鼠小弟》系列、《動物知識翻翻書》系列、《小嬰孩經(jīng)典童話》系列、《嘟嘟熊好習慣兒歌》系列、《和平小天使》系列、《無字書》、《母雞咕咕和它的蛋》等。

3—4歲的寶寶該讀什么書

3-4歲孩子的閱讀能力發(fā)展

有的父母認為三四歲的孩子并沒有閱讀的能力，而事實證明3-4歲的孩子已經(jīng)可以做到下面這些事：

1、可以指認出熟悉的文字：他們可以指認某些日常生活中經(jīng)常接觸的文字符號，例如他會告訴你他認識《小金魚逃走了》封面標題的“小”，這顯示他們曉得文字不同于一般的圖形，代表著特殊的意義，也有特定的讀音。

2、可以覺察出文字的不同功能：幼兒也能從生活經(jīng)驗中了解到文字系統(tǒng)的功能，例如他們知道媽媽貼在冰箱上的購物清單和餐廳里的菜單內(nèi)容，它們所代表的用處與功能就是不一樣的。

3、模仿與應用書中學來的新字詞：經(jīng)常和幼兒共讀圖畫書，還可以促進他們對口語的理解和表達，他們不但會模仿共讀中所學來的新字眼與復雜的句法，更會在日常生活中不斷的嘗試與應用。

4、聽音辨識的能力更加敏銳：若父母經(jīng)常唸童謠、兒歌等具韻律的圖書給幼兒聽，幼兒對于語音的知覺會更為敏銳。

這些看似普通的閱讀能力，其實累積起來，對于孩子的閱讀興趣與未來獨立閱讀能力的養(yǎng)成具有超乎想象的影響力，因此，父母應該對孩子進行早期閱讀教育。

1-4歲寶寶選擇圖書有不同

在給寶寶的益智用品中，圖書是寶寶極好的學習工具，從小看圖讀書是開發(fā)智力的重要手段。通過看圖書，可以培養(yǎng)嬰幼兒視、聽覺的聯(lián)系，培養(yǎng)和提高其觀察力和理解力，訓練語言、豐富詞匯。給嬰幼兒選購圖書應根據(jù)其理解能力和興趣，選擇一些以圖畫為主、文字介紹簡捷流暢的圖書。

1歲以內(nèi)：應選擇彩色的圖片，每張圖片一個內(nèi)容以便吸引他們的注意力，也有利于認識不同的事物，如一條狗、一個蘋果、一只杯子等。利用畫片讓他們認識一些眼前看不到的東西。在看畫片或圖書時，家長可以出畫面上物體的名稱，或看小動物畫片時模仿動物的叫聲，讓孩子跟著學好發(fā)音。

1～2歲：應選擇有大幅圖畫的書，內(nèi)容能反映他們比較熟悉的事物，如房屋、日常生活用品、動物、玩具等。畫面應簡單，色彩要鮮艷，以后逐漸增加畫片中的物品或景色如樹、花等。圖畫星的兒歌要有重復的句子，最好能押韻，能適應他們聽與學。

2～3歲：應選擇反映事物細節(jié)較多包含較多、故事內(nèi)容的畫書；簡短有趣的能反映他們所熟悉的事物或簡單的虛構的小故事書；選擇有一些含韻律的句子可以教他們跟著念的兒歌；這個年齡段的孩子還喜歡反映有聲響的，特別是各種動物和車輛的聲音的故事書。成人在講解時，可以將故事簡化，使一幅畫只用不多的語言就能講清楚，在講述的過程中讓孩子看著圖書并找出圖中的事物，或讓他們重復自己喜愛的、熟悉的句子。

3～4歲：應選擇能反映新鮮事物，有更多細節(jié)和動作的書；反映家庭以外的事故尤其是具有游戲性質(zhì)的及動物的故事，以及能表現(xiàn)和他一樣大的孩子生活的故事。因此一本故事書可以反復講述，他們每次都會從中學到一些新的東西。還應鼓勵孩子在成人講述的過程中插話和復述、提問故事內(nèi)容。

0~6歲寶寶早期閱讀寶典

早期閱讀有多必要？

美國教育機構研究發(fā)現(xiàn)，兒童的學習能力在入學之前就已得到到不同程度的發(fā)展。因此，兒童的早期教育至關重要。早期閱讀則是早期教育的重要內(nèi)容。古今中外，但凡卓有成就的志士仁人——科學巨匠、文藝大師……他們進入閱讀狀態(tài)的時間，竟是如此之早！其實，培養(yǎng)閱讀能力是發(fā)展幼兒智能的最佳武器之一。而要培養(yǎng)孩子的閱讀能力，應該從幼兒早期的閱讀開始。閱讀越早，對智力發(fā)展越有益，孩子的閱讀越早，閱讀時思維過程越復雜，閱讀時對智力發(fā)展越有益，7歲前學會閱讀，就會練就很重要的一種技能，邊讀邊思考邊領會。

幼兒從2歲開始就有了閱讀的能力，而且越接近0歲，學習語言能力也就越強。識字閱讀教育可以使知識系統(tǒng)化，在此基礎上的智能開發(fā)是無止境的。幼兒才能具備魔術般的吸收能力，因此從出生一8歲的這段期間乃是一生成長中最為重要的時期，8歲之后就會有所差異，而對于他的閱讀智能的開發(fā)期是1-8歲，不可錯過的最佳開發(fā)期。

寶寶0-3歲做到“4個學會”

“不能讓孩子輸在起跑線”———這句被廣告商家用濫了的宣傳語，依然在家長心中有著不可動搖的地位。幾乎每個孩子都進行過學前教育，有的甚至在只有兩三歲時，就已經(jīng)開始學寫字、背詩、畫畫了。武漢大學兒童發(fā)展研究中心主任楊健對此并不贊同。他指出，孩子在不同成長階段，接受和學習的東西不同，一般在4歲前，尤其是3歲前，應該任由孩子的天性發(fā)展。

楊健說，0—3歲是孩子基本素質(zhì)的發(fā)育時期，聯(lián)合國科教文組織的報告稱，這一時期的孩子只要能做到“4個學會”就可以了。

即學會對周圍事物的基本認知，學會做一些自我服務、力所能及的事，學會與人共同生活及處理簡單的人際關系，學會認識自我并有安全意識。比如洗洗手絹、學會聽和念一些簡單的三字兒歌、能跟小朋友合作、學會“交朋友”、能隨意寫一些筆畫、信筆涂鴉一些圖形。

之所以有這樣的建議，楊健說，還是與孩子的生理發(fā)育有關。由于孩子手部的肌肉不發(fā)達，對筆的控制能力有限，根本不能以正確的筆順和姿勢穩(wěn)定地書寫，所以只能信筆涂鴉，強迫他寫得很準確幾乎是件“不可能的任務”。

而且，這時期的孩子理解力和記憶力很有限，家長念的兒歌、詩歌或短文如果過于生僻，即使讓他們死記硬背下來，也完全起不到“早教”的作用。

中國家庭教育學會理事、幸福泉兒童發(fā)展研究中心主任程淮在談到這個問題時也表示，一般情況下，4歲前，家長都沒有必要，也不應該填鴨式地讓孩子背誦詩詞或?qū)W習一些技能性較強的繪畫，不要強迫孩子學他們不感興趣的東西。

程淮認為，家長要了解孩子的個性，觀察他們的興趣愛好，再選擇對其進行恰當、個性化的教育。對于一些天資比較好、腦子反應較快、對某種事物表現(xiàn)出特別濃厚興趣的孩子，可以在其入學前，適當提前半年至一年對孩子進行這方面的教育。

“過度超前教育，孩子接受不了時，容易產(chǎn)生焦慮和壓抑的情緒，反而可能會給今后的成長留有一些心理障礙?！?/p>