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父母回答孩子難題的技巧

發(fā)布時(shí)間:2021-04-09 關(guān)于孩子的教育問(wèn)題 幼兒園感恩父母活動(dòng)的總結(jié) 幼兒園孩子的游戲

在回答孩子問(wèn)題之前一定要了解他到底知道多少。如果有一天,你的孩子問(wèn)你一些諸如性、死亡、政治類(lèi)的難題,你也許應(yīng)該先簡(jiǎn)單地問(wèn):你聽(tīng)到些什么?讓你的孩子先表達(dá)自己的理解,甚至是誤解,從而發(fā)現(xiàn)他的問(wèn)題和真正關(guān)心的是什么。

·保持答案簡(jiǎn)單:

你給出的回答一定要適合你孩子的年紀(jì),有時(shí)也許一句話(huà)就足夠了。在他的問(wèn)題背后,也許他只是擔(dān)心自己的安全,所以一定要讓他得到安全的保證:“警察叔叔會(huì)保護(hù)我們的”或“空中姐姐會(huì)告訴我們?cè)撊绾伟踩卮粼陲w機(jī)上的”。

·問(wèn)更多的問(wèn)題:

如果你的孩子問(wèn)你關(guān)于人員受傷的新聞,你可以問(wèn):看到這么多人受傷我感到很難過(guò),你呢?如果他在學(xué)校被欺負(fù)了,你也要讓他把自己的感覺(jué)告訴你。問(wèn)更多的問(wèn)題,才能更了解孩子內(nèi)心,他在想什么,在擔(dān)心和懷疑什么?從而有針對(duì)性地回答。

·多次談?wù)摚?/p>

你也許要做好心理準(zhǔn)備,有時(shí)候你的孩子會(huì)重復(fù)地問(wèn)你相同的問(wèn)題。這表明,他一直在思考這個(gè)問(wèn)題,或者他想得到更多的信息。所以在第一次回答的時(shí)候,要留一手,以便他再次問(wèn)的時(shí)候再告訴他。

·認(rèn)同孩子的感受:

與孩子溝通時(shí),有一點(diǎn)要非常注意,那就是無(wú)論你的孩子感受是什么,你都要讓他明白你是認(rèn)同他的。只有他感覺(jué)到了被認(rèn)同和接受,他才能真正感覺(jué)好受和解決了問(wèn)題。而且如果孩子知道你認(rèn)同他的感受,他們才會(huì)更愿意敞開(kāi)心扉和你溝通,告訴你他更多的感受。質(zhì)疑孩子所說(shuō)的話(huà),那絕對(duì)將會(huì)成為你們之間的溝通障礙。

·做一個(gè)好榜樣:

做一個(gè)好的榜樣,如果你總是說(shuō)粗話(huà),或者在生氣的時(shí)候習(xí)慣大喊大叫,你又如何可以告訴孩子不要這樣做呢?盡管有些事是大人的特權(quán),如熬夜,去孩子們不能去的地方。但是身為家長(zhǎng),如果你不想孩子要學(xué)你的樣的話(huà),的確應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的行為。而且,一個(gè)言行一致的家長(zhǎng)還可以減少孩子心中的許多疑惑。

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教育孩子講技巧(父母心得)


在日常生活中,父母常常會(huì)對(duì)孩子提出一定的要求,如起床、穿衣、吃飯、上幼兒園、收拾房間等等,希望通過(guò)實(shí)現(xiàn)這些日常的要求來(lái)培養(yǎng)孩子的生活能力,培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和品德。然而,這些看似簡(jiǎn)單的事情卻往往由于孩子拒絕配合而變得復(fù)雜起來(lái)。有的家長(zhǎng)為了得到孩子的配合,會(huì)采取各種方式,如哄、勸、誘導(dǎo),甚至命令、威脅、賄賂、懲罰等。但這些方式往往效果并不理想。

那么,父母應(yīng)該怎么做才比較妥當(dāng)呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起:

首先,父母對(duì)孩子的行為不要消極否定,隨意批評(píng)。

在日常生活中,當(dāng)孩子把玩具灑落一地也不去收拾時(shí),有的父母就會(huì)說(shuō):“瞧,你把這兒弄得這么亂,我真不明白當(dāng)初我干嘛要給你買(mǎi)這么多玩具!”當(dāng)孩子為了看動(dòng)畫(huà)片而不理會(huì)母親要他倒垃圾的要求時(shí)

,母親也會(huì)說(shuō):“你沒(méi)聽(tīng)到我跟你說(shuō)話(huà)嗎?真不聽(tīng)話(huà)!”正是在這種不經(jīng)意中,父母把對(duì)孩子的不滿(mǎn)通過(guò)他們自己的言語(yǔ)明確地表達(dá)了出來(lái),而經(jīng)常受到父母否定的孩子往往會(huì)拒絕聽(tīng)從父母的任何要求。

第二,父母對(duì)孩子所提的要求要具體明確,不要含糊、籠統(tǒng)。

幼兒的思維具有具體形象的特點(diǎn),因此父母在對(duì)孩子提要求時(shí),必須注意要求的具體明確性,要便于孩子理解。那些籠統(tǒng)抽象的要求會(huì)使孩子不能正確地理解父母的要求。如日常生活中,父母常常會(huì)要求孩子“請(qǐng)收拾好你的房間”,年幼的孩子可能會(huì)理解為“把所有的東西都放進(jìn)壁櫥里”,而父母的要求則是“把書(shū)放進(jìn)書(shū)架,衣服放進(jìn)柜子,玩具放入箱子中”。因此籠統(tǒng)、含糊的要求極易造成兒童理解的偏差,妨礙父母與孩子的交流。

第三,父母要經(jīng)常給孩子以鼓勵(lì)。

幼兒由于其能力所限,還不能對(duì)自己的行為作出恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià),而成人的評(píng)價(jià)對(duì)兒童的自我評(píng)價(jià)起著極為重要的作用。凡是成人所肯定、認(rèn)可的行為,他們都認(rèn)為是正確的,反之則是錯(cuò)誤的。因此,父母要經(jīng)常對(duì)孩子的積極行為給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),從而強(qiáng)化其行為動(dòng)機(jī)。此外,表?yè)P(yáng)所帶來(lái)的積極、愉快的情感體驗(yàn)也會(huì)使孩子自覺(jué)地聽(tīng)從父母的要求,配合父母的行動(dòng)。

第四,給孩子選擇的機(jī)會(huì)。

父母在對(duì)孩子提要求的同時(shí),可適當(dāng)?shù)亟o孩子選擇的機(jī)會(huì)。因?yàn)檫x擇是權(quán)利的體現(xiàn),這能使孩子在無(wú)壓力的情況下自覺(jué)地服從要求。一旦孩子做出自己的選擇,那么他就會(huì)有意識(shí)地控制自己的行為以達(dá)到目標(biāo)。

父母與孩子溝通技巧——表?yè)P(yáng)


生活中,孩子符合父母期望的目標(biāo)時(shí),家長(zhǎng)往往不吝嗇自己的表?yè)P(yáng)。但孩子長(zhǎng)大,面臨的困難增多,獲得家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)卻越來(lái)越少。例如有個(gè)男孩子,上中學(xué)后,感覺(jué)功課比小學(xué)難了,每天要付出的學(xué)習(xí)時(shí)間比原來(lái)多了,在班上的名次也不再是名列前茅。因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)下降,媽媽開(kāi)始不停地提醒“別發(fā)愣,趕快做作業(yè)”,“別看電視,趕快背單詞”,“放學(xué)趕快回家,別和同學(xué)瞎玩兒”。每天,孩子不知道如何面對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難,但卻必須面對(duì)媽媽的嘮叨??荚囀×耍瑡寢?xiě)嵟?,“每天辛辛苦苦,管你吃,管你喝,你卻拿這樣的分?jǐn)?shù)報(bào)答我,你把我的臉都丟光了”。媽媽的脾氣越來(lái)越壞

,越來(lái)越愛(ài)嘮叨,面對(duì)這些嘮叨,孩子不知怎樣和她溝通。一次,上課他給同學(xué)傳紙條被老師留下通知了家長(zhǎng),終于積壓了很久的家庭沖突爆發(fā)了。父親打了他,甚至說(shuō)一些很絕情的話(huà),面對(duì)這一切,他不知如何是好。

其實(shí),這時(shí)候的父母也不知該怎樣幫助他。面對(duì)孩子,他們發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越束手無(wú)策,表現(xiàn)得越來(lái)越?jīng)]有耐心。于是他們選擇了幾千年沿襲下來(lái)“棍棒下面出孝子”的教育孩子的方法。在他們看來(lái),“這一切都是為孩子好”。然而,孩子的心卻在被深深地傷害了。

表?yè)P(yáng)是有效溝通的捷徑,但功利性的表?yè)P(yáng)卻會(huì)將親情隔離。作為家長(zhǎng)和老師應(yīng)更多地關(guān)注孩子努力的過(guò)程,并對(duì)他的行為、品行加以贊許,而不是看中結(jié)果。批評(píng)孩子時(shí)也要講究方法,最好就事論事,不要全盤(pán)否定,尤其是對(duì)其人品、人格的否定。

父母與孩子溝通六大技巧


在父母和孩子溝通的過(guò)程中,要注意幾個(gè)方面:

1.創(chuàng)造良好的家庭氛圍,父母要相愛(ài)

有的父母忙于工作,只是把家庭當(dāng)作休息和睡覺(jué)的地方,有的父母在家中說(shuō)一些消極負(fù)性情緒的話(huà),如對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)等,孩子在青少年時(shí)代常常感覺(jué)不到快樂(lè),也會(huì)出現(xiàn)消極抑郁情緒。父母之間感情冷淡甚至出現(xiàn)爭(zhēng)吵等不良家庭氛圍都會(huì)給孩子的情緒帶來(lái)不良影響。

2.父母要關(guān)心自己

有的父母自己有抑郁、焦慮的情緒,在和孩子溝通的過(guò)程中,無(wú)法理解孩子的思想。父母本身是一個(gè)快樂(lè)開(kāi)朗的人才能用更寬容的心去理解孩子。所以,父母也要經(jīng)常檢查自己的情緒。

3.父母要學(xué)會(huì)了解孩子

針對(duì)不同個(gè)性的孩子,父母要采取不同的溝通方式。要注意,(1)花時(shí)間傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà);(2)花時(shí)間陪孩子做一些有益的事情。

4.父母要多了解自己的個(gè)性特點(diǎn)

父母本身固有的某種個(gè)性弱點(diǎn)會(huì)帶到和孩子溝通的過(guò)程中,父母一定要注意自己本身的個(gè)性局限,以能夠順暢地和孩子溝通。

5.尊重孩子,并給予孩子較大的發(fā)展空間。

6.如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)情緒障礙,這時(shí)父母經(jīng)過(guò)努力仍然與之無(wú)法溝通,可帶他到醫(yī)院的心理門(mén)診咨詢(xún),如果發(fā)現(xiàn)是焦慮癥或抑郁癥,可給孩子以百優(yōu)解之類(lèi)的抗抑郁藥物治療。

父母向孩子表達(dá)愛(ài)的5個(gè)技巧


愛(ài)的表達(dá),不必是隨時(shí)隨地口口聲聲“寶貝,我愛(ài)你”,這對(duì)一些人,特別是父親來(lái)說(shuō),可能有一定難度。其實(shí),表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài),方式不止一種,也不僅僅是說(shuō)出來(lái)。不妨試試以下五種方式,用它們也可以表達(dá)對(duì)孩子的“愛(ài)”。 

1.由衷地欣賞孩子

不說(shuō)“我愛(ài)你”,還是有別的很多東西可以說(shuō),特別是在特定場(chǎng)景之下:孩子拼裝成了一個(gè)樂(lè)高小汽車(chē),“秀”給你看,對(duì)他說(shuō):“真棒!”或者“太好了!”早上起來(lái)孩子自己把衣服穿上了,也可以對(duì)他說(shuō):“真乖!越來(lái)越能干了!”孩子在幼兒園表現(xiàn)并非很好,甚至被老師批評(píng),但是,請(qǐng)您告訴他:“沒(méi)事,在我看來(lái)你是最棒的孩子,我相信你一定能做得很棒!”

不是要讓你做“父母拉拉隊(duì)”沒(méi)完沒(méi)了地贊美夸獎(jiǎng)孩子,而是要讓孩子感到你的關(guān)注和重視。等孩子慢慢長(zhǎng)大懂事,他自然也會(huì)明白你的贊美其實(shí)是對(duì)自己的“愛(ài)”和鼓勵(lì)。他會(huì)由衷地感謝父母對(duì)自己的贊許,感謝父母對(duì)自己的愛(ài)。

2.對(duì)孩子熱衷的事情表示欣賞和理解

這會(huì)讓孩子格外自信和滿(mǎn)足。即使他要看的《喜羊羊和灰太狼》不是你的水準(zhǔn),但如果每次看到灰太狼孩子都會(huì)興奮地跳起來(lái)的話(huà),你不妨想一下,其實(shí)你已經(jīng)找到一個(gè)能和孩子走得更近、聊得更多的話(huà)題了,這多好啊。通過(guò)孩子感興趣的事和話(huà)題,你們的關(guān)系慢慢變得親密,只要你善于引導(dǎo),說(shuō)不定能激發(fā)孩子將喜歡的事做出大成就來(lái)呢!

哪怕只是和孩子“套近乎”,總有一天,你的孩子也會(huì)到不喜歡看《喜羊羊和灰太狼》的年紀(jì),那時(shí)他就會(huì)明白,兒時(shí)自己的父母為什么會(huì)陪著自己看那些“幼稚”的東西,那是因?yàn)椤皭?ài)”!

3.給孩子你的時(shí)間

這是最寶貴的東西。給他一段全心全意的時(shí)間,不必興師動(dòng)眾地去動(dòng)物園、科學(xué)館之類(lèi)的,一起念本書(shū)、搭搭積木、幫他吹氣球、修理他的小汽車(chē),就可以讓孩子滿(mǎn)足幾個(gè)小時(shí),甚至幾天了。有父母坐在旁邊響應(yīng)自己的需要,看自己做事情,還有比這更能讓人覺(jué)得被愛(ài)包圍的嗎?

跟孩子一起做他喜歡的事情。周末的時(shí)候,陪他一起看碟,為大雄和哆啦A夢(mèng)的穿越時(shí)空的游歷喝彩,或者跟他一起游戲,讓他們覺(jué)得你雖然不得不去工作,但卻真心喜歡跟他們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的時(shí)光,這會(huì)讓他們覺(jué)得自己的一切格外有價(jià)值。

4.給孩子禮物

你不想讓孩子養(yǎng)成隨時(shí)討要禮物的習(xí)慣,但時(shí)不時(shí)地給他一個(gè)小驚喜也是不錯(cuò)的,尤其是在他表現(xiàn)不錯(cuò)的時(shí)候。不必都是玩具,今天能多吃一塊糖果、能多要求和你玩一個(gè)小時(shí)、能開(kāi)著燈睡覺(jué)都是“禮物”,哪怕是麥當(dāng)勞里的兒童餐附贈(zèng)玩具,帶給孩子,孩子也會(huì)高興的。帶孩子去超市買(mǎi)東西,可以讓他挑選一兩樣自己喜歡的東西。如果平時(shí)你是限制他喝飲料的,那么此時(shí)允許他選上一瓶花里胡哨的酸奶飲料,他一定會(huì)喜出望外。

給孩子的禮物不必是昂貴的,300元的遙控汽車(chē)和幾塊錢(qián)一個(gè)的扭蛋帶來(lái)的快樂(lè)是相差無(wú)幾的,關(guān)鍵是禮物的出處是你,而禮物源于“愛(ài)”。

5.充分體諒孩子的感受

孩子摔倒了,雖然不必每次都急著去把他扶起來(lái),但在他確實(shí)摔痛了的時(shí)候,去幫助他一下,抱抱他,關(guān)切卻不過(guò)分地問(wèn)他:“痛嗎?摔哪里了?”遠(yuǎn)較“寶寶自己爬起來(lái),你要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人”有人情味。因?yàn)楹⒆铀恿耍踔了た蘖?,一定是痛的,你說(shuō)“不痛爬起來(lái)”,雖然意在鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,但卻否認(rèn)了孩子的真實(shí)感覺(jué),孩子一定會(huì)反感的:我明明痛?。寢屖窃趺戳?,為什么這么不在乎我?

必要的關(guān)心和關(guān)愛(ài),其實(shí)可以讓孩子更快地止住哭泣,并堅(jiān)強(qiáng)起來(lái):因?yàn)樗那楦幸呀?jīng)得到了承認(rèn),他知道你的疼惜,也會(huì)用自己的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)回報(bào)你。

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