禮貌待人是孩子必修課

童言無忌，最真實(shí)的是孩子?？芍眮碇比サ暮⒆有睦镌趺聪刖驮趺凑f，有時(shí)在成人的看來卻是沒有禮貌的表現(xiàn)。所以，禮貌待人成為寶貝們的必修課。那么，許多父母會(huì)問，如何教育孩子說真話而又有禮貌呢?

讓他感同身受

父母有自己的“圈子”：親人、同學(xué)、同事、朋友，可是大人們的“圈子”對孩子來說，幾乎是陌生的，大人之間的友情、親情孩子們也根本無法領(lǐng)會(huì)。要求孩子像我們對客人發(fā)自內(nèi)心地?zé)崆檠笠绾茈y。

讓孩子接受客人并且具備熱情，就先要和孩子為客人的問題進(jìn)行溝通。這非常重要，孩子是跟著大人的感受來表現(xiàn)的。就如我兒子，我用他幼兒園的小朋友做比喻，跟他說，自己和即將來作客的阿姨，關(guān)系是多么的好，當(dāng)客人來時(shí)，他也就很熱情了。所以，每當(dāng)有客人上門，父母跟孩子說說自己和客人之間的友情，說說與客人之間的趣事，孩子就會(huì)跟著父母的感受去禮貌待客了。

學(xué)習(xí)做客人

一個(gè)巴掌拍不響，作客時(shí)，想孩子有禮貌，就必須先尊重孩子。其實(shí)孩子的世界很小，心很純，沒有任何世故、功利，因此，記得帶孩子作客時(shí)，要站在孩子的角度看問題。

說來好笑，兒子兩歲前是我母親帶的。但是現(xiàn)在兒子對我母親一點(diǎn)也不親，因?yàn)槟赣H一來我家就“說”兒子的不是：不肯認(rèn)真吃飯啦，挑食啦，不肯收拾玩具啦……弄得兒子十分害怕她的到來。實(shí)際上，兒子身體很健康，餓了會(huì)問我要飯吃，怎么可以要求孩子頓頓吃幾大碗?父親就不同，一來我家就開“高帽公司”：說孩子大方，什么都肯給外公吃;說孩子聰明，愛看書，還沒上學(xué)就會(huì)認(rèn)那么多字;認(rèn)得那么多的公共汽車路線，帶外公去玩頭頭是道，不會(huì)迷路……吃飯的時(shí)候也半碗半碗地盛，和兒子比賽誰吃得多。兒子被他哄得吃了幾個(gè)半碗，出去玩半天一下午都不會(huì)喊餓。

帶孩子去作客yJs21.cOM

帶孩子作客是經(jīng)常的事情。父母也應(yīng)該教育孩子作客的基本知識。

1、要教育孩子問候他人。教孩子學(xué)會(huì)稱呼、問候很重要。對于比較常見的親人，如外公、外婆、叔叔、阿姨等，孩子們都會(huì)叫。但不常見的客人，父母就應(yīng)該教教孩子了，為了避免孩子叫得時(shí)候口生，或感覺別扭而不肯開口，父母最好預(yù)先和孩子“排練”一番。

2、告訴孩子到別人的家，不可以亂翻東西，翻人家的東西是不受歡迎的。

3、告訴孩子吃飯時(shí)要有修養(yǎng)。好吃的東西大家都喜歡，不能自己獨(dú)自吃，要學(xué)會(huì)謙讓。

無論作客也好，做主人也好，給孩子打支講禮貌的預(yù)防針是十分必要的。童年學(xué)會(huì)講禮貌，其實(shí)是為孩子以后的人際交往打下良好的基礎(chǔ)。

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參加親人葬禮：孩子人生必修課

參加親人葬禮：孩子人生必修課

上周，我的祖父安然離世，享年90歲。此前的每個(gè)周末，我都會(huì)帶著孩子看望他，而今天，我也和孩子一起來做最后的告別。

走進(jìn)靈堂，氣氛無比壓抑，祖父的遺像令到場的每個(gè)人都感到悲傷和難過，除了基本的打招呼，沒有人愿意多說一句話。

我知道很多成年人都不太愿意出席這種場合，那么我為什么一定要帶孩子來呢？

首先，我希望孩子明白家族的含義。

平日里，跟孩子接觸最多的是爸爸媽媽，所以孩子可能認(rèn)為自己只屬于一個(gè)三口之家，但事實(shí)上，孩子還屬于一個(gè)更大的家族，這里有孩子更多的親人。

家族成員們會(huì)在節(jié)日里一起牽手歡笑互贈(zèng)禮物，也會(huì)在葬禮上共同承擔(dān)親人逝去的痛苦。一件歡樂的事情會(huì)因家族的存在而被放大很多倍，一件悲傷的事情也會(huì)因家族的存在而被縮小很多倍。只要家族成員相互團(tuán)結(jié)，任何困難都可以被克服。

其次，死亡是不可避免的，孩子總有一天要面對死亡，與其一拖再拖，還不如早點(diǎn)幫孩子學(xué)會(huì)如何面對。

父母要引導(dǎo)孩子去思考生與死的意義，思考人類生命和植物生命有哪些不同。在真實(shí)場景下，葬禮的儀式感足以讓孩子更好地明白生命的可貴，從而對生死更加敬畏。

同時(shí)，家長也應(yīng)該去教會(huì)孩子葬禮的基本禮儀，幫助孩子挑選合適的著裝，告訴他們?nèi)绾蜗蛩勒弑磉_(dá)敬意，如何安撫情緒失控的親人。一旦孩子做到了，他們也能有一種莫大的成就感。

最后，我想葬禮可以連接過去、現(xiàn)在和未來。

我的祖父是一名醫(yī)生，他從醫(yī)五十多年，救死扶傷無數(shù)，許多他的患者也紛紛來參加葬禮，在留言簿上寫下對我祖父的哀思。

其中有一位患者回憶道：“當(dāng)時(shí)我病情惡化，很多醫(yī)生都不愿意給我做手術(shù)，怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。但是李醫(yī)生卻欣然答應(yīng)了我的手術(shù)請求，如果不是他妙手回春，我不可能還活在這世界上，是李醫(yī)生給了我第二次生命！”

聽罷，在場的所有人都熱淚盈眶，我提醒孩子：“也許在80年后，你也能給你的孫子講一個(gè)故事，我們的親人是一位杏林豪杰，他的一生懸壺濟(jì)世，他是一位和平時(shí)代的英雄！”

爭執(zhí)，是孩子必修的一門功課

爭執(zhí)，是孩子必修的一門功課

小朋友之間打打鬧鬧是常有的事情，媽媽不必過于緊張，要幫助寶寶培養(yǎng)正確的態(tài)度與處理方式。相信在經(jīng)歷了數(shù)不清的糾紛、爭執(zhí)的教訓(xùn)之后，寶寶會(huì)逐步適應(yīng)，有所收獲的。

獲得心理平衡寶寶受到欺負(fù)后心里會(huì)很不舒服，立即就想討回?fù)p失，因此動(dòng)手，這是一種自衛(wèi)心理。

爸爸媽媽要讓寶寶樹立自我保護(hù)意識，提醒他不能動(dòng)手打人，更不能主動(dòng)去攻擊別人。如果寶寶被別的孩子欺負(fù)，可以將他拉開，問問他的感受或替他說出感受，讓他明白爸爸媽媽了解他的心情。接著爸爸媽媽就要做正確的引導(dǎo)，比如說：“他撞了你，你很疼，那你動(dòng)手打了他，他不也同樣會(huì)疼嗎？”

當(dāng)個(gè)“小紳士”面對爭執(zhí)，爸爸媽媽首先應(yīng)正確評估事情的性質(zhì)，不要看不得寶寶受委屈、流眼淚。要讓他學(xué)會(huì)處處謙讓，不為小事斤斤計(jì)較，這樣反而會(huì)讓他在同伴中獲取信任與好感，贏得更多的友誼。

學(xué)會(huì)主動(dòng)道歉一旦發(fā)生爭執(zhí)、糾紛，爸爸媽媽要及時(shí)幫助寶寶調(diào)整情緒，舒緩緊張、沮喪、憤怒的心情。待他平靜下來，再與他談話，讓他認(rèn)識到，不管對錯(cuò)，只要?jiǎng)邮志筒粚?。比如，媽媽可以對先?dòng)手的寶寶說：“我知道你有委屈，可的確是你先把人家推倒的，這就是你的不對。去跟小朋友道個(gè)歉，好嗎？你們還是好朋友?！?/p>

制止攻擊行為心理學(xué)研究表明，在打架斗毆犯罪的青少年中，其攻擊行為可追溯到幼兒期。因此，對寶寶在爭執(zhí)中出現(xiàn)的攻擊行為爸爸媽媽必須堅(jiān)決制止。不能慫恿寶寶施以拳腳，更不能親自出馬為寶寶討公道。

在爭執(zhí)中成長爸爸媽媽既不要以“好孩子不哭”，來制止寶寶委屈流淚，也不要用“堅(jiān)決站在寶寶一邊”來強(qiáng)化他的痛苦與仇恨。壓制和縱容都不可取。

爭執(zhí)，是孩子必修的一門功課，是相互學(xué)習(xí)、相互適應(yīng)、提高交往能力的有效途徑。由此，寶寶的想象力和表達(dá)能力得到了提高。所以，爸爸媽媽完全可以用豁達(dá)的心態(tài)看待爭執(zhí)，引導(dǎo)寶寶在爭執(zhí)中學(xué)會(huì)交往，運(yùn)用智慧解決問題。

孩子入園前的必修課

一、讓孩子熟悉幼兒園環(huán)境參觀班級活動(dòng)，觀看小朋友們的上課、玩耍；瞧一瞧盥洗間、午睡房等地方；喂一喂飼養(yǎng)角中的小動(dòng)物；玩一玩幼兒園里的大型玩具……要讓孩子感覺到，幼兒園是一個(gè)美好的地方，知道小朋友在幼兒園中做什么，逐漸建立起"幼兒園"的概念。二、講講幼兒園的故事全家都對去幼兒園的行為表示肯定和贊賞。在和鄰居朋友們玩耍時(shí)，故意大聲表揚(yáng)某個(gè)寶寶認(rèn)識的小朋友，并得出結(jié)論："難怪呀，原來是上了幼兒園呀，寶寶如果上了幼兒園也會(huì)很棒的……"這樣，寶寶對幼兒園會(huì)有一種期待的心理。把寶寶要入園當(dāng)作家里的一件喜事來討論、迎接："我們寶寶長大了，要到幼兒園里去學(xué)本領(lǐng)啦！"讓孩子覺得入園是件高興的事，使等待入園的過程充滿了樂趣。常常給孩子描述幼兒園的有趣之處，比如，上幼兒園可以認(rèn)識新朋友，可以跟老學(xué)本領(lǐng)，可以參加各種有意思的活動(dòng)等等。孩子要是任性、不聽話，就對他說："如果你表現(xiàn)好，才能讓你進(jìn)入幼兒園"。還可以利用故事和兒歌，使孩子向往幼兒園的生活。比如講一些小動(dòng)物離開媽媽獨(dú)立生活的故事，讓孩子知道幼兒園是孩子們的樂園，是學(xué)習(xí)本領(lǐng)的地方。三、玩玩"幼兒園游戲"在參觀了幼兒園，了解了幼兒園里的日常要求和活動(dòng)內(nèi)容后，在家可以和孩玩"在幼兒園上課"等模擬游戲。這樣可以使孩子了解將要在幼兒園里面對的規(guī)則，幫助他今后更易于適應(yīng)。多帶孩子出門接觸小朋友，鼓勵(lì)他主動(dòng)地和他人進(jìn)行語言溝通，鼓勵(lì)孩子與同伴分享食物和玩具。請進(jìn)來：常請小伙伴們到家里來做客，讓孩子當(dāng)小主人，招待好客人們。在孩子正式入園前，最好幫助孩子認(rèn)識一兩個(gè)同一個(gè)班級的同伴，這樣，孩子在進(jìn)入幼兒園時(shí)，班級里有熟悉的同伴，孩子的陌生感和不安全感便會(huì)減少很多。四、給爸爸媽媽的特別叮囑給孩子一份安心不想與爸爸媽媽分開是很多孩子不想上幼兒園的主要原因。上了幼兒園以后，孩子得獨(dú)自面對、處理問題，很容易產(chǎn)生失落、焦慮與不知所措的感覺。甚至?xí)?dān)心爸爸媽媽不要自己了。所以在孩子入園前，爸爸媽媽要努力和孩子之間建立起良好的親子關(guān)系，多陪孩子游戲，聽孩子說話，對孩子耐心些、細(xì)心些，讓孩子對爸爸媽媽的愛感到放心和安心，并告訴孩子，老師會(huì)像爸爸媽媽一樣喜歡他的。相信孩子，相信老師父母特別是祖父母可能對孩子上幼兒園不放心，并在言行中有意無意地流露來。孩子是很敏感的，他會(huì)從大人的態(tài)度中感覺到幼兒園不是個(gè)有趣、安全的地方。爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信：上幼兒園是孩子社會(huì)化的重要一步，對孩子的成長有很多好處。孩子有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，只要我們給予適當(dāng)?shù)膸椭嫌變簣@就會(huì)是一個(gè)快樂的事情。其次，相信老師也是很重要的。幼兒園里的老師都經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，了解幼兒的心理，其中絕大多數(shù)是很有愛心和責(zé)任心的。家長的尊重、信任和配合對老師會(huì)是良好的激勵(lì)。家長不可說的話："看你這么調(diào)皮，送你到幼兒園去，叫老師好好收拾你"；"你再不聽話，就把你送到幼兒園，讓老師把你關(guān)起來"；"唉！到幼兒園你就沒這么開心(自由)了。"諸如此類的話，會(huì)讓孩子感覺幼兒園很黑暗，老師很嚴(yán)厲，從而對幼兒園生活產(chǎn)生抵觸甚至恐懼心理；

感恩教育是幼兒的必修課

幼兒時(shí)期對孩子進(jìn)行“感恩教育”，可以讓孩子知道，自己所享受的快樂生活，是別人用勞動(dòng)和愛心創(chuàng)造的，懂得尊重他人，對他人的幫助懷有感激之心。當(dāng)孩子們感謝他人的愛與關(guān)心時(shí)，第一反應(yīng)常常就是今后自己也應(yīng)該這樣做，一種行為上的暗示，讓他們從小知道報(bào)答別人、幫助別人。懂得尊重他人，對他人的幫助懷有感激之心。

對幼兒進(jìn)行感恩教育有利于培養(yǎng)幼兒的愛心和同情心。人若常懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)其與人為善、樂于助人的品德，促進(jìn)其健康人格的形成，而且對其今后建立和諧的人際關(guān)系具有重要作用?？梢姡瑢τ變哼M(jìn)行感恩教育勢在必行。

感恩教育的目標(biāo)就是完善人的生命，特別是精神生命。感恩教育的實(shí)質(zhì)是一種知恩圖報(bào)的教育。要讓孩子認(rèn)識到，別人為他付出的一切并非天經(jīng)地義、理所當(dāng)然。無論是父母的撫養(yǎng)，老師的教誨，還是朋友給予他的友情以及其他人給予的幫助，這一切都是“恩情”?！爸鳌敝?，認(rèn)識到從他人和社會(huì)那里得到了多少恩惠，當(dāng)以實(shí)際行動(dòng)給予回報(bào)，而這種回報(bào)不僅是物質(zhì)上的，還包括情感方面的，比如一聲簡單的道謝。

讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，教師和家長必須是懂得感恩的人，因?yàn)槔蠋煛⒓议L在日常生活中的一言一行，都會(huì)潛移默化地對孩子產(chǎn)生影響，這也就是人們常說的“言傳身教”。

教育幼兒感恩可采用移情法。幼兒年齡小，在他們的眼里，世界上的一切東西都是有生命、有思想、有情感的，因此教師和家長可以正確運(yùn)用移情方法，讓幼兒學(xué)會(huì)識別和感受他人的情感，控制消極行為而做出互助、分享和謙讓等積極行為。如孩子在撕書時(shí)就對他說：“你把書的衣服撕破了，它多難受啊！”孩子在揪小鳥的羽毛時(shí)就說：“小鳥哭了，你再揪它，它就不和你做朋友了?！庇眠@樣的方法比訓(xùn)斥、責(zé)怪、打罵的效果要好得多，并有助于培養(yǎng)孩子的愛心。同時(shí)，我們還可以給孩子講短小精悍和富有人生哲理的寓言故事、童話故事或名人名家的感恩故事，使孩子明白感恩的道理。

教育幼兒感恩還可采用實(shí)踐法，即讓孩子在實(shí)踐中親身體驗(yàn)感恩，如教孩子親自動(dòng)手做一些感恩卡片，學(xué)唱一些感恩的歌曲，或是在特定的日子為特定的人做一些表示感恩的小事情，從而讓孩子真正學(xué)會(huì)感恩。

好詞匯教育出禮貌孩子

教育出個(gè)講禮貌聰明伶俐的小寶寶，是每個(gè)家長的心愿。想讓您兩歲的孩子懂得做人的禮貌，那么請關(guān)注下面介紹的“魔力詞匯”。這里提供的小貼士，將既滿足孩子強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，又?jǐn)U展孩子的詞匯量。

您可以告訴您的孩子，每個(gè)詞語都有它神秘的力量。通過這種途徑，來提高孩子學(xué)習(xí)這些詞語的動(dòng)力。因?yàn)楹⒆觽兌枷赐曜约菏浅錆M神奇的力量的。所以，告訴您的孩子，只要學(xué)會(huì)用一兩個(gè)詞語，就能在與他人的接觸中充滿神奇的力量和魔力。而且這些充滿魔力的詞匯，就算孩子長大了，也會(huì)給他自己帶來力量的。所有的這些詞語，當(dāng)幼兒寶寶或?qū)W齡前孩子使用時(shí)，都會(huì)讓大人們綻放燦爛的笑容。當(dāng)然，每一個(gè)也有它不同的能量：

1)、“請”字，讓大人們更愿意幫助您的孩子，給他所需要的;

2)、“謝謝你!”，讓大人知道您的孩子感激他所為孩子提供的幫助，也讓大人更愿意繼續(xù)幫助您的孩子;

3)、“打擾了”或是“請?jiān)彙保屇暮⒆幽軌蛞鹫诿β档拇笕说淖⒁?

4)、“我很抱歉”，也許是最充滿魔力的詞語，因?yàn)槟軌虬矒崾軅娜?，無論是您的孩子無意間傷害到他人還是故意的。

當(dāng)您的孩子能夠感受到這些詞語的魔力之后，他會(huì)經(jīng)常使用它們的。

當(dāng)您告訴孩子如何使用這些詞語之后，您還需要繼續(xù)鼓勵(lì)孩子大膽的運(yùn)用這些詞語。當(dāng)您的孩子還不會(huì)靈活運(yùn)用這些詞時(shí)，不要批評孩子，因?yàn)槟枰帱c(diǎn)耐心去提示您那兩歲(或是三歲、四歲)的孩子如何運(yùn)用這些詞語。

如果您的孩子叫著：“我要喝果汁?！备嬖V他，如果他更禮貌點(diǎn)的話，您會(huì)更樂意給他他所需的，而且您的態(tài)度要堅(jiān)決一些，在您的孩子停止要求之前，不要妥協(xié)。如果您的孩子改變了語調(diào)，但仍然沒有說“請”字，那么就幫他糾正一下。只有這樣，孩子才能拿到他想要的。

然而，如果您正在接電話，而您的孩子卻要跟您說話，那么如果他沒說“打擾了”或是“不好意思”，就先不要回應(yīng)您的孩子。如果孩子這么說了，那么您要先暫停一下電話中的內(nèi)容，回應(yīng)一下您的孩子，讓他知道您有在聽他說話，但您必需先接完電話才能跟他繼續(xù)說話。

給孩子打支禮貌“預(yù)防針”

童言無忌，最真實(shí)的是孩子。可直來直去的孩子心里怎么想就怎么說，有時(shí)在成人的看來卻是沒有禮貌的表現(xiàn)。

成人的要求可真高??！那么，許多父母會(huì)問，如何教育孩子說真話而又有禮貌呢？

讓他感同身受

父母有自己的“圈子”：親人、同學(xué)、同事、朋友，可是大人們的“圈子”對孩子來說，幾乎是陌生的，大人之間的友情、親情孩子們也根本無法領(lǐng)會(huì)。要求孩子像我們對客人發(fā)自內(nèi)心地?zé)崆檠笠绾茈y。

讓孩子接受客人并且具備熱情，就先要和孩子為客人的問題進(jìn)行溝通。這非常重要，孩子是跟著大人的感受來表現(xiàn)的。就如我兒子，我用他幼兒園的小朋友做比喻，跟他說，自己和即將來作客的阿姨，關(guān)系是多么的好，當(dāng)客人來時(shí)，他也就很熱情了。所以，每當(dāng)有客人上門，父母跟孩子說說自己和客人之間的友情，說說與客人之間的趣事，孩子就會(huì)跟著父母的感受去禮貌待客了。

學(xué)習(xí)做客人

一個(gè)巴掌拍不響，作客時(shí)，想孩子有禮貌，就必須先尊重孩子。其實(shí)孩子的世界很小，心很純，沒有任何世故、功利，因此，記得帶孩子作客時(shí)，要站在孩子的角度看問題。

說來好笑，兒子兩歲前是我母親帶的。但是現(xiàn)在兒子對我母親一點(diǎn)也不親，因?yàn)槟赣H一來我家就“說”兒子的不是：不肯認(rèn)真吃飯啦，挑食啦，不肯收拾玩具啦……弄得兒子十分害怕她的到來。實(shí)際上，兒子身體很健康，餓了會(huì)問我要飯吃，怎么可以要求孩子頓頓吃幾大碗？父親就不同，一來我家就開“高帽公司”：說孩子大方，什么都肯給外公吃；說孩子聰明，愛看書，還沒上學(xué)就會(huì)認(rèn)那么多字；認(rèn)得那么多的公共汽車路線，帶外公去玩頭頭是道，不會(huì)迷路……吃飯的時(shí)候也半碗半碗地盛，和兒子比賽誰吃得多。兒子被他哄得吃了幾個(gè)半碗，出去玩半天一下午都不會(huì)喊餓。

帶孩子去作客

帶孩子作客是經(jīng)常的事情。父母也應(yīng)該教育孩子作客的基本知識。

1、要教育孩子問候他人。教孩子學(xué)會(huì)稱呼、問候很重要。對于比較常見的親人，如外公、外婆、叔叔、阿姨等，孩子們都會(huì)叫。但不常見的客人，父母就應(yīng)該教教孩子了，為了避免孩子叫得時(shí)候口生，或感覺別扭而不肯開口，父母最好預(yù)先和孩子“排練”一番。

2、告訴孩子到別人的家，不可以亂翻東西，翻人家的東西是不受歡迎的。

3、告訴孩子吃飯時(shí)要有修養(yǎng)。好吃的東西大家都喜歡，不能自己獨(dú)自吃，要學(xué)會(huì)謙讓。

無論作客也好，做主人也好，給孩子打支講禮貌的預(yù)防針是十分必要的。童年學(xué)會(huì)講禮貌，其實(shí)是為孩子以后的人際交往打下良好的基礎(chǔ)。