大班社會教案《一分鐘》及教學反思

大班社會教案《一分鐘》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒了解時間在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔茫脜⑴c各項活動都要抓緊時間、珍惜時間，在游戲和操作中感知體驗一分鐘時間的長短，初步建立時間概念，使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識，快來看看幼兒園大班社會《一分鐘》含反思教案吧。

活動目標：

1.在游戲和操作中感知體驗一分鐘時間的長短，初步建立時間概念。

2.了解時間在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔?，懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間。

3.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

4.安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

活動準備：

1.多媒體課件2.幼兒操作材料若干，如串珠，膠泥，彈珠和筷子，包糖材料等。

活動過程：

一、情境導入。

1.ppt出示保潔奶奶不快樂的畫面。

提問：這是誰，她怎么了?你從哪里看出來的?

2.可是一分鐘后，情況忽然就變了。(出示保潔奶奶露出笑臉的畫面)提問：奇怪呀，這一分鐘發(fā)生了什么事，保潔奶奶一下子變得高興起來了?

3.出示小朋友幫保潔奶奶捶背的畫面，揭開謎底。

4.小結(jié)：一分鐘，小朋友的一個舉動，就能讓保潔奶奶高興起來了，你們覺得一分鐘神奇嗎?那你們知道一分鐘有多長嗎?

二、在游戲中認識一分鐘長短。

1.我們來玩?zhèn)€"金雞獨立"游戲，看看一分鐘有多長?

提問：大家覺得一分鐘是長還是短?

2.下面請大家看一分鐘時間的動畫片。

提問：現(xiàn)在大家覺得一分鐘時間長還是短。

3.討論：玩"金雞獨立"游戲和看動畫片都是一分鐘的時間，可是有的小朋友卻覺得玩"金雞獨立"時間長，看動畫片時間短，這是為什么?那么一分鐘到底有多長呢?我們一起來看看時鐘。

4.大出示時鐘，小朋友們看鐘面上有什么?

5.一分鐘就是這根又細又長的秒針走一圈，等會秒針開始走的時候我們試著數(shù)一數(shù)秒針走一圈一共響了幾個滴答?好，仔細聽，預備，開始。

6.說說一共響了幾個滴答?(60個)

7.教師小結(jié)：秒針走一圈響了60個滴答表示60秒，也就是一分鐘。

8.提問：小朋友覺得一分鐘的時間可以做什么事情?

三、在操作中感受一分鐘的長短。

1.教師介紹操作內(nèi)容，讓幼兒知道每組的材料都是不同的。(搓團圓、串珠、夾珠子、包糖、插花、貼畫)2.教師介紹操作規(guī)則：時鐘開始走我們才可以開始操作，時鐘停，停止操作。然后把你的操作結(jié)果錄到表格里。比如說你夾了10個彈珠，就用數(shù)字10記錄下來。看看大家一分鐘里大家能干些什么?

3.幼兒分組操作。

4.交流一分鐘游戲。

向大家介紹大家在一分鐘里做了什么事情?

5.討論：每組做一樣的工作，為什么結(jié)果不同呢?

四、討論交流：如何珍惜時間?

1.交流：一分鐘很短，但是如果我們抓緊時間的話可以做很多事情。在我們的生活中，有許多的人能在一分鐘里做一件有了不起的事情。

2.觀看多媒體課件《可貴的一分鐘》

3.討論：只要我們珍惜時間，就能把事情做得又快又好，那我們怎樣來珍惜時間呢?

4.師總結(jié)：做事專心，不拖拉，今天的事情今天完成，都是珍惜時間的好方法。其實時間是很寶貴的，這一分鐘過去了，就再也不會回來了，所以我們要珍惜每一分鐘的時間，不要讓它白白地浪費，讓自己學習好、生活好，精彩度過每一分、每一天。

五、結(jié)束活動：體驗一分鐘能走多遠的路。

反思：

1、《一分鐘》活動目標，主要來源于生活，在兒童已有的一些相關(guān)經(jīng)驗的基礎上，知道一分鐘很短，但可做很多有意義的事，目標達成較好。

2、活動中的材料與環(huán)境的投放，為本次活動目標的達成創(chuàng)設了一定的條件。如孩子在看大鐘體驗一分鐘中，了解到了一分鐘就是60秒，在嘗試做一件事體驗一分鐘時，孩子通過自己做事，體驗到了短短的一分鐘，卻可以做許多自己想做的事，同時在活動中我又為孩子創(chuàng)設了許多體驗后的交流時間，讓孩子們毫不拘泥的大膽講述，擴展了已有目標的涵義。

幼兒百科：分鐘表示時間長度的詞語，一分鐘等于60秒鐘。

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幼兒園大班上學期社會教案《一分鐘》及教學反思

大班上學期社會教案《一分鐘》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間，為入小學作準備，體驗一分鐘的長短，發(fā)現(xiàn)時間的價值與自身的努力有關(guān)系，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識，快來看看幼兒園大班上學期社會《一分鐘》含反思教案吧。

活動目標：

1、體驗一分鐘的長短，發(fā)現(xiàn)時間的價值與自身的努力有關(guān)系。

2、懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間，為入小學作準備。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

4、體驗游戲的快樂。

活動準備：

幼兒體鍛視頻、筷子、珠子、線、彈珠、蠶豆，時鐘一面、統(tǒng)計表活動過程

活動重難點：

知道一分鐘有多長，并體驗一分鐘的長短。

知道時間的價值與自身的努力有關(guān)系。

活動過程：

一、猜測交流：一分鐘有多長師：不久我們就要從幼兒園畢業(yè)，成為一名小學生了，大家都覺得要抓緊在幼兒園的每一分鐘，那么你覺得一分鐘有多長呢?(幼兒可能會回答"60秒"。)師：60秒又有多長呢?一秒種很短暫，滴答一下就過去了，60秒就是滴答60下，那一分鐘到底有多長呢?讓我們來邊做游戲邊感受一下吧!

A游戲：

山山山，山上有個木頭人，不許說話，不許動。(開始記時)師：誰來說說，在扮演木頭人的時候，你有什么感覺?

師：那你們覺得一分鐘的時間怎樣?(一起回答：很長)B游戲：

師：那現(xiàn)在，老師再給我們小朋友一分鐘，小朋友回到自己的位置上去玩起來。感覺一下，這一次的一分鐘有什么不一樣?

(幼兒玩積木)師：剛才的一分鐘，你做了什么事情呢?

師：那你們覺得這次的一分鐘怎樣?

總結(jié)：原來當我們扮演木頭人，一動不動時，會覺得時間很長，很長。我們玩的時候，又覺得時間很短，很短。

二、播放視頻，了解一分鐘時間里可以做什么?

1.你想知道一分鐘里面，世界上會發(fā)生什么事情嗎?給你們看一場小電影吧，就一分鐘哦(觀看PPT)

2.提問：你剛聽到了一分鐘里世界上發(fā)生了哪些事情?

三、幼兒操作;師：一分鐘世界上能發(fā)生這么多的事，真了不起，今天，老師也給小朋友準備了一些材料，我們小朋友也來試試一分鐘做了多少事情。。

1.老師介紹操作內(nèi)容，讓幼兒知道每組的材料都是不同的。

2.明確規(guī)定：秒針開始走時，大家要一起動手，一分鐘到時立刻停下來，看看大家一分鐘里做了多少事情。

3.幼兒分組操作。

4.交流匯總，教師記錄結(jié)果。

(1)請你數(shù)一數(shù)在一分鐘里夾了幾粒珠子、幾個彈珠?

(2))請幼兒介紹一分鐘的成果。

師：同樣花了一分鐘，為什么最后的結(jié)果不一樣?有的多，有的少呢?幼兒討論。

師小結(jié)：雖然時間相同，都是一分鐘，但每組做的事情不一樣，有的比較難，有的比較容易，所以結(jié)果也不同。

師：我還發(fā)現(xiàn)剛才穿珠子那組的小朋友，他們相同的時間里，做著相同的事情，可他們的結(jié)果也不一樣?有的穿得多，有的穿得少，這是為什么?

師小結(jié)：在相同的時間里做同樣的事情，因為每個人的動作有快慢，所以結(jié)果也會不同。

原來只要抓緊時間，加快速度，在一分鐘時間里就可以做更多的事情。那我再給大家一分鐘的時間，你們有沒有信心比剛才做的更多呢?好，準備幼兒操作第2次5.再次總結(jié)各組操作數(shù)據(jù)，師：為什么有好多小朋友這次做的要比上次的多呢?幼兒自由說說。

讓幼兒明白，做事情要專心，要抓緊時間，不拖拉，動作就快了四、總結(jié)對時間的感受，知道要珍惜時間師：小朋友們，今天我們玩了一些游戲，玩得可開心了!你們覺得時間過得快嗎?

師：一分鐘的時間不多，可是只要我們珍惜時間，抓緊時間，也能做很多種有意義的事情。在這次四川雅安大地震中，我們警察叔叔抓緊每一分鐘，后來救出了好多被壓的人，而醫(yī)生們也抓緊每一分鐘，救活了那些垂死的傷病員。一分鐘看起來很短，但在我們的生活中卻能做好多有意義的事情呢還有幾個月我們就要升入小學做小學生了，都要自己安排時間，如果你拖拖拉拉事情會怎么樣?如果你抓緊時間結(jié)果又會怎樣?

五、結(jié)束讓幼兒用一分鐘的時間站成一隊。

活動反思：

為了調(diào)動幼兒對活動的興趣，我在知識和材料方面做了充分的準備，用課件時鐘幫助幼兒體驗一分鐘，使幼兒很直觀地看到了一分鐘的運轉(zhuǎn)，幫助幼兒認識一分鐘，這樣孩子對于一分鐘已經(jīng)有了初步的認識。給老師在教學中也提供了方便。幼兒通過動手操作，體驗同樣一分鐘為什么結(jié)果會不一樣，從而體驗出一分鐘的長短，幼兒能明白在同一時間里做的事情的快和慢會影響結(jié)果，熟練程度不一樣所有結(jié)果也會不一樣。時間對每個人都是很公平的，做同樣的事情，動作慢了，就會花很長時間，動作抓緊了，同樣一分鐘就會做很多事情。學會珍惜生活中的每一分鐘。

幼兒百科：分鐘表示時間長度的詞語，一分鐘等于60秒鐘。

幼兒園大班社會教案《一分鐘有多長》及教學反思

大班社會教案《一分鐘有多長》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒懂得做各項事情都要抓緊時間，知道時間的不可逆轉(zhuǎn)性，愿意參加一分鐘的感知和操作活動，體驗活動的樂趣，能圍繞問題和操作結(jié)果分析原因，大膽交流表達自己的看法，快來看看幼兒園大班社會《一分鐘有多長》含反思教案吧。

活動目標：

1、愿意參加一分鐘的感知和操作活動，體驗活動的樂趣。

2、懂得做各項事情都要抓緊時間，知道時間的不可逆轉(zhuǎn)性。

3、能圍繞問題和操作結(jié)果分析原因，大膽交流表達自己的看法。

4、喜歡參與游戲，體驗。

5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

活動準備：

1、多媒體課件“一分鐘能干什么”。

2、操作材料：筷子、彈珠;泥工板、油泥;彩筆、形狀涂色。

3、時鐘一個、記錄用的白紙、彩筆。

活動流程：

一、謎語導入。

1、謎語：滴答滴答，會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們，什么時候睡，什么時候起。

2、時鐘有什么用呢?(它告訴我們時間和我們的生活有著密切的關(guān)系)

二、在游戲中體驗一分鐘的長短。

教師：你們知道一分鐘有多長嗎?答：60秒，很長。。。

教師：今天我請小朋友玩?zhèn)€游戲親自來體驗一分鐘長短。

游戲：

(1)木頭人游戲。游戲結(jié)束：你覺得這一分鐘是長還是短?你在什么時候感覺時間特別長的?

教師：剛才有的小朋友說一分鐘很長，有的說一分鐘很短?，F(xiàn)在小朋友覺得一分鐘長還是短?

小結(jié)：當我們開開心心做游戲時，感覺一分鐘很短，很快就過去了。是嗎?小朋友還想再玩一個游戲?樊老師再帶小朋友玩一個金雞獨立的游戲。

(2)金雞獨立。(教師示范)當老師說開始的時候，只用一條腿站立，另外一條腿盡量不要落地。如果落地，趕緊抬起來，看誰能堅持一分鐘。準備好了嗎?我們請孫老師計時，開始……

教師：時間到了小朋友可以坐下來休息了。這次你們感覺一分鐘長還是短呢?

小結(jié)：原來我們在等待在堅持或者很累的時候，就會覺得一分鐘還是有點長的。

三、討論交流收集的資料：一分鐘可以干什么呢?

1、提問：小朋友可以想一想一分鐘我們能完成什么事情呢?

2、老師與大家分享準備的資料：

我們一起來看看他們在一分鐘里能做了什么事?(教師邊播放多媒體課件邊解釋)

附：一分鐘，銀行點鈔機大約可以點1500張人民幣。

一分鐘，中央電視臺播音員大約可以播800個字。

一分鐘，人大約可以走80米。

一分鐘，汽車大約可以跑1200米。

一分鐘，大人跳繩可以跳160個……

小結(jié)：看來一分鐘在我們的生活中真是太重要了，一分鐘不僅可以讓我們做很多的事情，還可以給我們帶來無盡的快樂。

四、操作體驗。

師：一分鐘說長也不長，說短也不短，現(xiàn)在老師就給你們一分鐘的時間，看看一分鐘你到底能做多少事情。

1、介紹材料：筷子、彈珠;泥工板、油泥;彩筆、形狀涂色。

2、介紹規(guī)則：幼兒分四組。秒針開始走時，大家要一起動手，一分鐘到時立刻停下來，看看大家一分鐘里能做些什么，一分鐘結(jié)束以后請數(shù)數(shù)，并把數(shù)字記住。準備好了嗎?開始!

3、幼兒操作。請數(shù)數(shù)在一分鐘里你夾了幾粒彈珠(夾了幾粒珠子、圖幾個圓圈)。

4、交流匯總，教師記錄結(jié)果。

請幼兒分組介紹一分鐘的成果，方法是：一組幼兒依次報數(shù)，另一組幼兒仔細傾聽，說出一分鐘內(nèi)誰做得最多。(教師記錄幼兒報的數(shù)字。)

(1)同樣花了一分鐘時間，為什么每組的結(jié)果不一樣?

結(jié)論：雖然時間相同，但每組做的事情不同，有的比較難，有的比較容易，所以結(jié)果也不同。

(2)我剛才發(fā)現(xiàn)穿珠子小組的小朋友雖然做的事情相同，可他們的結(jié)果也不一樣，為什么?(當場讓該組幼兒再次報數(shù)驗證。)

結(jié)論：在相同的時間里做同樣的事情，因為每個人的動作有快有慢，所以結(jié)果也會不同。

教師：小朋友時間過去了，還能回來嗎?

小結(jié)：時間是很寶貴的，這一分鐘過去了，就再也不會回來了。一分鐘很短，但如果小朋友抓緊時間，還是能做很多事情，我們可不能小看了一分鐘。只要我們抓緊每一分鐘的時間，做事專心，不拖拉，我們肯定會做更多的事情。所以從現(xiàn)在開始，我們要珍惜每一分鐘的時間。

五、活動結(jié)束：

幼兒一分鐘整理物品回教室。

活動反思：

為了調(diào)動幼兒對活動的興趣，我在知識和材料方面做了充分的準備，利用網(wǎng)絡下載了課件時鐘，用課件時鐘幫助幼兒體驗一分鐘，使幼兒很直觀地看到了一分鐘的運轉(zhuǎn)，幫助幼兒認識一分鐘，感知一分鐘有60秒的關(guān)系，這樣孩子對于一分鐘已經(jīng)有了初步的認識。給老師在教學中也提供了方便。幼兒通過動手操作，體驗同樣一分鐘為什么結(jié)果會不一樣，從而體驗出一分鐘的長短，幼兒能明白在同一時間里做的事情的快和慢會影響結(jié)果，熟練程度不一樣所有結(jié)果也會不一樣。時間對每個人都是很公平的，做同樣的事情，動作慢了，就會花很長時間，動作抓緊了，同樣一分鐘就會做很多事情。學會珍惜生活中的每一分鐘。

在活動中充分調(diào)動幼兒的積極性，使幼兒在探索中積極主動地進行學習，有助于更好地進行師幼互動，從而才能達到教學的有效性。

幼兒百科：分鐘表示時間長度的詞語，一分鐘等于60秒鐘。

大班優(yōu)秀社會教案《課間十分鐘》及教學反思

大班優(yōu)秀社會教案《課間十分鐘》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒嘗試合理安排自己的課間活動，并在與同伴、小學生的互動中大膽表達，初步熟悉小學生活。了解小學生課間十分鐘的活動內(nèi)容，向往小學生活，渴望成為一名小學生，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀社會《課間十分鐘》含反思教案吧。

活動目標：

1．初步熟悉小學生活。了解小學生課間十分鐘的活動內(nèi)容。

2．嘗試合理安排自己的課間活動，并在與同伴、小學生的互動中大膽表達。

3．向往小學生活，渴望成為一名小學生。

4．愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

5．培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動準備：

1．參觀小學并與小學生對話．對小學生課間十分鐘的活動有所了解。

2．錄像《課間十分鐘》，邀請一位小學一年級學生。

活動過程：

1．認識小學生，產(chǎn)生參與活動的興趣。

(1)今天有一位客人要和我們一起活動。你們看，他是幼兒園的小朋友還是小學生?你們是怎么看出來的?(教師請出小學生，鼓勵幼兒仔細觀察．并通過小學生的書包、紅領巾等特征進行判斷。)

(2)請小學生自我介紹，師幼共同歡迎小學生。

2．遷移參觀經(jīng)驗，理解"下課"的意思。

(1)小學生哥哥在××小學上學。你們還記得去這所小學參觀的事情嗎?那天．你們在小學里看到了什么?(師幼共同回憶參觀小學的情形，鼓勵幼兒交流在小學校園內(nèi)的所見所聞。)

(2)小學生上課的時候和我們一樣嗎?哪兒不一樣呢?(先請幼兒根據(jù)自己的理解講述，再請小學生介紹．幫助幼兒了解小學生每天上午要上四節(jié)不同的課。每節(jié)課都是四十五分鐘，每上完一節(jié)課就有十分鐘的休息時間，這十分鐘就是下課時間。學校里會有鈴聲或音樂提醒大家上課和下課。)

3．觀看錄像《課間十分鐘》，了解課間十分鐘的作用。

(1)課間十分鐘有什么用呢?你看到小學生在下課的十分鐘里會做些什么事情?(引導幼兒積極回憶，大膽想象，主動表述。)

(2)小學生哥哥給我們帶來了《課間十分鐘》的錄像，我們來看看小學生在課間十分鐘里都做了些什么，想想他們?yōu)槭裁匆鲞@些事。(播放錄像，師幼共同觀看。)

(3)幼兒自由結(jié)伴討論、交流小學生在課間十分鐘做些什么事，為什么要做這些事。教師鼓勵幼兒有疑問時去問問小學生。初步引導幼兒理解課間十分鐘是小學生入廁、喝水、換課本和游戲的時間。

4．實踐活動。學習安排課間十分鐘。

(1)如果你是小學生，你會在課間十分鐘做什么呢?我們一起來試著安排"課間十分鐘"．請小學生哥哥當評委?？纯凑l安排得合理。

(2)幼兒安排課間十分鐘，請小學生哥哥了解幼JL的課間活動內(nèi)容。

5．交流、討論，知道要合理安排課間十分鐘。

(1)誰愿意來介紹自己在課間十分鐘做了些什么?(請幼兒互相交流，大膽介紹自己課間十分鐘做了哪些事。鼓勵幼兒主動了解同伴對課間十分鐘的安排。)

(2)我們來聽小學生哥哥說說哪些小朋友安排得合理。(小學生說說哪些小朋友安排得合理，讓幼兒知道課間首先要解決入廁和喝水的事、學習上的事，如果有時間再和同伴游戲。)

活動反思：

《課間十分鐘》是一年級道德與法治教材的教學內(nèi)容，內(nèi)容淺顯易懂。我是這樣教學的：

一、以視覺領先、以興趣入手

“課間十分鐘”這一課，在開始導入的部分，我以歌曲《哦，課間十分鐘》導入，以優(yōu)美的旋律，讓學生在視覺中感受體驗孩子們在課間活動中的歡快情緒；在看其他同學課間活動時，正符合了學生的興趣，他們迫不及待的想做自己喜歡的課間活動內(nèi)容，從學生的表情中，可以真實的感受到他們是多么的喜歡課間十分鐘。

二、精講精示范，培養(yǎng)學生的專注能力

在指導學生玩“指鹿為馬”的游戲時，我引導學生仔細觀察：游戲規(guī)則是什么？幾個人怎樣進行？通過老師的講解和示范，學生明白了游戲規(guī)則和步驟，還知道了在游戲中的注意事項，同時還養(yǎng)成了專注地做事的習慣。

三、用多媒體來輔助提高教學效果，

用多媒體來輔助提高教學效果，激發(fā)學生樂學的精神狀態(tài)。在這節(jié)課中我用簡單的畫面幫助學生學習，雖不花哨，但非常實用，目的達到。學生在這過程中提高了學習的興趣，從而加深了記憶。

總之，在這堂課的教學中我注重學生地主體發(fā)展，培養(yǎng)學生主動學習,建立了一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，在表演中讓學生自己去做，并適時地加以指導，只要他們能做、想做，使他們樂中學，學中樂。

幼兒百科：課間，是指兩節(jié)課之間的間隔時間，是學校為學生安排的休息時間。

大班數(shù)學詳案教案及教學反思《一分鐘》

設計背景

本班的個別小朋友最近不太遵守時間，做事情不積極主動浪費時間。為了督促他們改掉不良習慣，養(yǎng)成好的行為習慣因此設計了此次活動。

活動目標

1、體驗1分鐘的長短。

2、懂得參與各項活動都要珍惜時間抓緊時間。

3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

4、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

5、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂。

重點難點

教學重點是知道1 分鐘的長短，抓緊時間。教學難點是讓學生珍惜時間抓緊時間。

活動準備

多媒體課件，鐘表，繩子，穿珠，筆，卡片。

活動過程

1、播放課件引出1分鐘的重要性。

2、 體驗1分鐘的長短。

(1) 我們平時怎樣計算時間呀?

(2) 認識時針、分針、秒針。

(3) 各種方式體會1分鐘的長短。唱歌、靜坐、做游戲。<教案來.自:>分別請小朋友談一談哪個一分鐘長那個一分鐘短。

(4) 穿珠子感受1分鐘。

先自由穿一遍幾下多少，在抓緊時間穿一次記下多少。為什么數(shù)量不一樣?討論一下。

3、總結(jié)一下抓緊時間就會做更多的事。

4、 回家后讓父母幫忙記算時間做各種不同的1分鐘游戲體驗珍惜時間的重要性。

教學反思

整體來看孩子們比較喜歡參加這一教學活動，也能從中知道了1分鐘的重要性，學會珍惜時間抓緊時間。可是從中也有一定的問題，在以各種方式體驗1分鐘的環(huán)節(jié)中有一個游戲要求幼兒保持一個動作1分鐘不動，有個別體力不好的小朋友沒站穩(wěn)碰到其他的小朋友了，是因為人與人之間的距離太近了這是老師沒有要求到位以后的工作中要注意。