大班優(yōu)秀社會教案《我喜歡爸爸媽媽》及教學反思
發(fā)布時間:2021-04-03 幼兒園我的爸爸媽媽說課稿 幼兒園大班社會教案及說課稿 幼兒園社會教案及說課稿大班優(yōu)秀社會教案《我喜歡爸爸媽媽》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒在遷移生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,說出喜歡爸爸媽媽的理由,學習清楚連貫的表達自己的見解,同時專心傾聽同伴的講話,主動關(guān)心自己的父母,逐步養(yǎng)成幫助父母做一些力所能及的事情,快來看看幼兒園大班優(yōu)秀社會《我喜歡爸爸媽媽》含反思教案吧。
【活動目標】
1、學習清楚連貫的表達自己的見解,同時專心傾聽同伴的講話。
2、在遷移生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,說出喜歡爸爸媽媽的理由。
3、主動關(guān)心自己的父母,逐步養(yǎng)成幫助父母做一些力所能及的事情。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
【活動準備】
幼兒全家合影一張,實物展示儀。
【活動過程】
一、幼兒人手一張全家福照片,介紹家庭成員。
用實物展示儀放大幼兒的照片,請幼兒介紹自己的爸爸媽媽,引導幼兒講述父母的主要特征。
你喜歡你的爸爸媽媽嗎?為什么?
二、與同伴自由交談。
向朋友介紹一下你的爸爸媽媽。
你的爸爸媽媽是什么樣子的?你喜歡爸爸、媽媽哪里?你為什么喜歡他們?
鼓勵幼兒清楚連貫的表達自己的見解,同時專心傾聽同伴的談話。
三、啟發(fā)幼兒在集體中進行交談。
教師引導幼兒講述“我喜歡的爸爸媽媽”
教師用提問的方式引導幼兒談論“我喜歡的爸爸媽媽”
鼓勵幼兒按照教師提出的思路,大膽地講述自己的爸爸媽媽
四、引導幼兒想象如何表達對爸爸媽媽的愛。
師:爸爸媽媽很愛你們,那你們愛他們嗎?你們有沒有告訴爸爸媽媽很愛他們?你想對爸爸媽媽說什么?Yjs21.com
除了用語言表達對爸爸媽媽的愛,你還可以用什么方式表達對他們的愛?引導幼兒說一說想為爸爸媽媽做一件什么事?你想怎么關(guān)心爸爸媽媽?
五、師生演唱歌曲《畫媽媽》。
引導幼兒替換歌詞仿編歌曲唱一唱歌曲《畫爸爸》。在活動中,鼓勵幼兒向同伴介紹自己的爸爸和媽媽、大膽地將自己的甜蜜與他人分享。
【活動反思】
親子之間有一種樸素又美好的情感,然而在活動中表達這種情感往往顯得表層和單薄,其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。因此在活動中,我以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口,試圖通過欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式,一定程度地量化“情感”,使抽象的事物變得實在,使?jié)撛诘挠H情自然流露,從而提升幼兒的語言表達和社會交往等能力。
幼兒百科:喜歡是一個漢語詞語,拼音是xǐhuān,也作喜愛,一指愉快;高興,二指喜愛,即對人或事物有好感或感興趣。
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大班社會教案《我喜歡爸爸媽媽》及教學反思
大班社會教案《我喜歡爸爸媽媽》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒在遷移生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,說出喜歡爸爸媽媽的理由,學習清楚連貫的表達自己的見解,同時專心傾聽同伴的講話,主動關(guān)心自己的父母,逐步養(yǎng)成幫助父母做一些力所能及的事情,快來看看幼兒園大班社會《我喜歡爸爸媽媽》含反思教案吧。
活動目標:
1、學習清楚連貫的表達自己的見解,同時專心傾聽同伴的講話。
2、在遷移生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,說出喜歡爸爸媽媽的理由。
3、主動關(guān)心自己的父母,逐步養(yǎng)成幫助父母做一些力所能及的事情。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備:
幼兒全家合影一張,實物展示儀。
活動過程:
1、幼兒人手一張全家福照片,介紹家庭成員。
——用實物展示儀放大幼兒的照片,請幼兒介紹自己的爸爸媽媽,引導幼兒講述父母的主要特征。
——你喜歡你的爸爸媽媽嗎?為什么?
2、與同伴自由交談。
——向朋友介紹一下你的爸爸媽媽。
——你的爸爸媽媽是什么樣子的?你喜歡爸爸、媽媽什么方面?你為什么喜歡他們?
——鼓勵幼兒清楚連貫的表達自己的見解,同時專心傾聽同伴的談話。
3、啟發(fā)幼兒在集體中進行交談。
——教師引導幼兒講述“我喜歡的爸爸媽媽”。
——教師用提問的方式引導幼兒談論“我喜歡的爸爸媽媽”。
——鼓勵幼兒按照教師提出的思路,大膽地講述自己的爸爸媽媽。
4、引導幼兒想象如何表達對爸爸媽媽的愛。
——教師:爸爸媽媽很愛你們,那你們愛他們嗎?你們有沒有告訴爸爸媽媽很愛他們?你想對爸爸媽媽說什么?
——除了用語言表達對爸爸媽媽的愛,你還可以用什么方式表達對他們的愛?引導幼兒說一說想為爸爸媽媽做一件什么事?你想怎么關(guān)心爸爸媽媽?
5、師生演唱歌曲《畫媽媽》。
——引導幼兒替換歌詞仿編歌曲唱一唱歌曲《畫爸爸》。在活動中,鼓勵幼兒向同伴介紹自己的爸爸和媽媽、大膽地將自己的甜蜜與他人分享。
活動反思:
親子之間有一種樸素又美好的情感,然而在活動中表達這種情感往往顯得表層和單薄,其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。因此在活動中,我以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口,試圖通過欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式,一定程度地量化"情感",使抽象的事物變得實在,使?jié)撛诘挠H情自然流露,從而提升幼兒的語言表達和社會交往等能力。
幼兒百科:喜歡是一個漢語詞語,拼音是xǐhuan,也作喜愛,一指愉快;高興,二指喜愛,即對人或事物有好感或感興趣。
大班社會教案《我喜歡爸爸媽媽》含反思
俗話說,不打無準備之仗。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果,為了給孩子提供更高效的學習效率,教案是個不錯的選擇,教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“大班社會教案《我喜歡爸爸媽媽》含反思”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班社會教案《我喜歡爸爸媽媽》含反思》
大班社會教案《我喜歡爸爸媽媽》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒在遷移生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,說出喜歡爸爸媽媽的理由,學習清楚連貫的表達自己的見解,同時專心傾聽同伴的講話,主動關(guān)心自己的父母,逐步養(yǎng)成幫助父母做一些力所能及的事情,快來看看幼兒園大班社會《我喜歡爸爸媽媽》含反思教案吧。
活動目標:
1、學習清楚連貫的表達自己的見解,同時專心傾聽同伴的講話。
2、在遷移生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,說出喜歡爸爸媽媽的理由。
3、主動關(guān)心自己的父母,逐步養(yǎng)成幫助父母做一些力所能及的事情。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備:
幼兒全家合影一張,實物展示儀。
活動過程:
1、幼兒人手一張全家福照片,介紹家庭成員。
——用實物展示儀放大幼兒的照片,請幼兒介紹自己的爸爸媽媽,引導幼兒講述父母的主要特征。
——你喜歡你的爸爸媽媽嗎?為什么?
2、與同伴自由交談。
——向朋友介紹一下你的爸爸媽媽。
——你的爸爸媽媽是什么樣子的?你喜歡爸爸、媽媽什么方面?你為什么喜歡他們?
——鼓勵幼兒清楚連貫的表達自己的見解,同時專心傾聽同伴的談話。
3、啟發(fā)幼兒在集體中進行交談。
——教師引導幼兒講述“我喜歡的爸爸媽媽”。
——教師用提問的方式引導幼兒談論“我喜歡的爸爸媽媽”。
——鼓勵幼兒按照教師提出的思路,大膽地講述自己的爸爸媽媽。
4、引導幼兒想象如何表達對爸爸媽媽的愛。
——教師:爸爸媽媽很愛你們,那你們愛他們嗎?你們有沒有告訴爸爸媽媽很愛他們?你想對爸爸媽媽說什么?
——除了用語言表達對爸爸媽媽的愛,你還可以用什么方式表達對他們的愛?引導幼兒說一說想為爸爸媽媽做一件什么事?你想怎么關(guān)心爸爸媽媽?
5、師生演唱歌曲《畫媽媽》。
——引導幼兒替換歌詞仿編歌曲唱一唱歌曲《畫爸爸》。在活動中,鼓勵幼兒向同伴介紹自己的爸爸和媽媽、大膽地將自己的甜蜜與他人分享。
活動反思:
親子之間有一種樸素又美好的情感,然而在活動中表達這種情感往往顯得表層和單薄,其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。因此在活動中,我以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口,試圖通過欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式,一定程度地量化"情感",使抽象的事物變得實在,使?jié)撛诘挠H情自然流露,從而提升幼兒的語言表達和社會交往等能力。
小百科:喜歡是一個漢語詞語,拼音是xǐhuan,也作喜愛,一指愉快;高興,二指喜愛,即對人或事物有好感或感興趣。
幼兒園大班社會教案《假如我是爸爸媽媽》及教學反思
大班社會教案《假如我是爸爸媽媽》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒能關(guān)注周圍生活,圍繞經(jīng)驗談話,與同伴同享經(jīng)驗,初步了解父母繁榮工作,懂得關(guān)心自己的父母,增強幼兒對父母的了解,知道父母在家要做很多事,引發(fā)幼兒愛父母、尊敬父母的情感,發(fā)展思維力、想象力,快來看看幼兒園大班社會《假如我是爸爸媽媽》含反思教案吧。
活動目標:
1、初步了解父母繁榮工作,懂得關(guān)心自己的父母。
2、能關(guān)注周圍生活,圍繞經(jīng)驗談話,與同伴同享經(jīng)驗。
3、增強幼兒對父母的了解,知道父母在家要做很多事,引發(fā)幼兒愛父母、尊敬父母的情感,發(fā)展思維力、想象力。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。
活動準備:
1、每人準備一張全家照。
2、幼兒向父母了解工作。
活動過程:
一、幼兒介紹自己的父母。
1、提問:每個小朋友都有一個幸福的家,請你向大家介紹你的爸爸或者媽媽的姓名和他的工作,幼兒拿著照片介紹。
2、談談父母在家中做些什么事?
二、引導幼兒談談自己在家庭生活中的體驗感受。
1、你喜歡自己的家嗎?
2、在家里,你喜歡自己的爸爸媽媽嗎?為什么?
三、啟發(fā)幼兒想象:假如我是爸爸媽媽。
1、爸爸媽媽是大人,等你們長大了也會做爸爸媽媽的,假如你是爸爸媽媽你想怎么樣?
2、幼兒在集體中表達自己的想法,我們鼓勵幼兒合理的想法,對不合理的想法組織幼兒討論。
3、讓幼兒想象:如果你是爸爸媽媽,你覺得誰是個好孩子。
四、引導幼兒在生活中學會關(guān)心自己的父母。
1、爸爸媽媽平時很關(guān)心我們,我們可以怎樣關(guān)心自己的爸爸媽媽呢?做哪些事爸爸媽媽會高興?
2、鼓勵幼兒在家做力所能及的事,不亂發(fā)脾氣。
活動反思:
假如我是爸爸,假如我是媽媽,假如我是小鳥……記得我小的時候,也會經(jīng)常把自己想象成大人或是別的東西。因次我想,現(xiàn)在的孩子們也應該會喜歡這樣的活動,我希望在活動中孩子們能暢所欲言。
活動結(jié)束后,留給我印象最深刻的幾個孩子的回答。當我問:“如果今天你是爸爸媽媽,你最想做的事情是什么?”大部分的孩子所回答的都在我的意料之中,“我想燒飯給孩子吃”“我想拖地”“我想打電腦”等。這些都是孩子們平時所看到的自己的家人所做的事情??墒且灿泻⒆拥幕卮鹗俏覜]有預料到的。一個孩子說:“我太累了,要在家里休息。”還有一個孩子說:“如果我是爸爸,我要打我孩子的屁股?!?/p>
從這兩個孩子的回答中,我覺得孩子在無聲的抗議,他們抗議家長的獨裁,他們抗議家長把玩的時間越縮越短了。于是我問自己一個問題:“假如我是孩子,我最想做什么?”將思緒拉回自己小時候,我得到的答案是“玩”,是無所顧忌的玩,沒有太多的限制??梢园岩路K,可以晚一點回家,可以有很多同伴一起玩……
因此,當我們在對孩子提出要求時,是不是也能站在孩子的角度想一想,如果我也是孩子,這樣的要求能不能做到呢!
幼兒百科:爸爸,對指己結(jié)婚并有子女的男性(父親)的一種稱呼。該詞起源甚早?!稄V雅·釋親》:爸,父也。王念孫曰:“爸者,父親之轉(zhuǎn)”。“爸爸”并非外來詞,在上古漢語中“父”發(fā)ba音。
幼兒園大班教案《我愛爸爸媽媽》及教學反思
大班教案《我愛爸爸媽媽》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒愿意學習用語言、力所能及的行動表達自己對爸媽的感激和關(guān)愛,分享爸媽對自己的細心照顧,并嘗試關(guān)注爸媽的需要,初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,快來看看幼兒園大班《我愛爸爸媽媽》含反思教案吧。
活動目標:
1.分享爸媽對自己的細心照顧,并嘗試關(guān)注爸媽的需要。
2.愿意學習用語言、力所能及的行動表達自己對爸媽的感激和關(guān)愛。
3.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4.嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。
活動準備:
自編故事:《眼里的寶貝》、磚塊若干、小卡片等。
活動過程:
一、起——創(chuàng)設(shè)情景,引發(fā)活動
講述故事第一段。
主要提問:鳥媽媽眼里的寶貝是誰?
二、承——鼓勵分享,感受親情
1.回顧、分享爸媽對自己的關(guān)愛,感受被愛的快樂。
主要提問:你是誰眼里的寶貝?他是怎么寶貝你的?
2.講述故事第二段
主要提問:鳥媽媽為什么會累得病倒了?
三、轉(zhuǎn)——認知沖突,引發(fā)領(lǐng)悟
1.爸媽有生病、有累的時候嗎?
2.你是怎么知道爸媽累了或者病了?爸媽的一天到底有多累?
3.小實驗:搬磚塊。(體驗爸媽的辛苦)
四、合——整合經(jīng)驗,促成成功
1.教師舉例:我感受到的寶寶的愛。
2.解析信中的秘密(對爸媽愛的表達方法)
3.幼兒分享愛爸媽的方法
尾聲:延伸教育,關(guān)注未來
對每個愛我們的人及時、時時表達自己的感激和愛。
一起道一聲:爸爸媽媽辛苦了。
活動反思:
這是一個大班社會活動,從這個活動中我們能明顯地感受到升華的是孩子愛的情感,要讓孩子知道愛父母,怎樣愛父母。由于現(xiàn)在的孩子多為獨生子女,很多孩子都表現(xiàn)出了自私,只知道索取卻不知道回報,所以對孩子的關(guān)愛教育是極為重要的。孩子首先愛的是自己,然后再是親人,再是身邊的人,再往后就是對祖國的愛,在大班進行愛身邊親人的教育是非常符合孩子年齡特點的,也是極為需要的。
1、這個活動非常貼近孩子的生活經(jīng)驗,每個孩子都有自己的父母,也都在與自己的父母相處,孩子能感受到父母對他的關(guān)愛,一點一滴,這些都為這個活動奠定了情感基礎(chǔ),也使孩子在活動中有話可說,但是很多孩子只是能感受,卻不知道自己該用什么方式去表達對父母的愛,這個活動以此為切入點,不僅讓孩子知道父母對自己的付出,更要讓孩子知道自己也應該為父母做一些力所能及的事,以及做哪些事。
2、分享爸媽對自己的細心照顧,并嘗試關(guān)注爸媽的需要。愿意學習用語言、力所能及的行動表達自己對爸媽的感激和關(guān)愛。兩個目標進行活動。
3、活動中教師態(tài)度溫和,聲音輕柔,非常得有親和力,這就使整個活動氛圍輕松,孩子在活動中沒有一絲緊張感,孩子都能大膽地表達自己的想法;教師為活動創(chuàng)編了手的情境表演,雖然很簡單,卻能深深地吸引孩子的注意力,而且又能很好地詮釋故事的情節(jié),增加活動的趣味性。教師在活動中準備了磚塊、愛心卡和音樂,這些材料是隨手可得的,但卻都體現(xiàn)了教師的用心:所選取的音樂緊扣活動主題,又能給活動營造出一種輕松的氛圍;磚塊是讓孩子來體驗付出和分擔的,更能孩子感受到父母的辛苦,以及自己該為父母分擔一些力所能及的事,為實現(xiàn)教育目標服務;愛心卡是鼓勵孩子讓旁邊聽課的老師畫的,增進了全場的融洽,而且最后匯集愛心卡,讓孩子集中交流,互相分享彼此的經(jīng)驗。
活動建議:
今天這個活動是讓孩子表達對父母的愛,我覺得以后可以生成一個有關(guān)愛的主題教育活動,從對自己的愛,到對父母的愛,再讓孩子學習對社會上其他人的愛,比如敬老院的爺爺奶奶、殘疾人、各行各業(yè)辛苦工作的人,還可以讓孩子知道要愛各種小動物、愛大自然、愛祖國等等,相信在這樣一系列的愛的主題教育活動之后,孩子的心胸會更寬廣,愛的涓涓細流會連綿不斷。
幼兒百科:人類學家一直在通過各種方法推測人類最初的語言形式。法國人類學家日前說,由于“爸爸”這個詞約70%的人類語言中都存在并且意義相似,因此很可能是古人類最先會說的詞匯。