購買兒童讀物的省錢秘訣

價格昂貴的兒童讀物，究竟有哪些是完全發(fā)揮了作用的？作為一名聰明的家長，你知道如何在兒童讀物的購買上實現(xiàn)最佳性價比嗎？

第一招：保護、修補有必要

節(jié)省目標：30%的購書支出。以一名3歲寶寶每月4本童書的購買量計算，每年至少要省200元！

還記得小學時候領到新書，第一件事是什么嗎？不是打開新書翻閱內(nèi)容，而是愛惜地給書包上牛皮紙的封皮，這樣，才能保證它完好無缺地經(jīng)受你一個學期的折騰。小時候的招數(shù)，現(xiàn)在完全可以用到寶寶的童書上。

一本幾十頁的平裝童書，售價通常要超過20元，只會看畫還不怎么識字的寶寶，當然對“愛護圖書就等于愛護媽媽的錢包”這件事沒什么概念，他讀書的方式可能是撕、是扯、是高興起來就亂扔一氣，一本書還沒看幾遍，就已經(jīng)四分五裂了。再買一本？那可就是雙重投資了。

為什么不在書剛買來的時候，就和寶寶一起為書包上封皮？現(xiàn)在文具店中都可以買到透明PE材質(zhì)的書皮，簡單地套在書上，既不影響閱讀效果，又可以避免寶寶扯爛它或是把牛奶什么的潑上去。

如果你是一名心靈手巧的媽媽，GH給你一條更實用的建議。童書薄的通常是騎馬釘裝；厚的則是膠裝，這兩種都比較容易被寶寶撕壞。不小心，騎馬釘還可能傷到寶寶小手，解決的辦法很簡單，自己動手，把童書改造成線裝版！仿照線裝古書的辦法，在童書的書脊處，先用釘子打孔，然后用粗麻線把它縫起來，這樣書會牢固很多，也不再容易散頁了。

保存完好的童書(特別是教育類童書)，不僅可以供寶寶多次閱讀，省下重復購買的錢，還有另一條渠道可去。

第二招：交換、捐贈有好處

節(jié)省目標：20%的購書支出。以一名3歲寶寶每月和小朋友交換1次的頻率計算，每年省300元不成問題。

你自己會和閨中好友舉辦二手衣交換派對？那為什么不給寶寶也辦個換書派對？保存完好的童書，經(jīng)過清潔消毒后完全不會影響閱讀，和小朋友交換看是最合適不過了。童書故事相對簡單，寶寶看過幾遍就膩了，而鄰居家的小朋友正好沒看過！和他交換怎么樣？如此一來，既省了錢，還給孩子上了一堂環(huán)保教育課，多么一舉兩得的好事。

交換圖書的途徑很多。最簡單的是在社區(qū)和鄰居家交換；或者是在幼兒園要求老師幫忙，和同學們交換；上媽媽論壇發(fā)起一個大規(guī)模換童書派對也可以；而在某些兒童書店，還提供以舊換新的服務，條條路都可以幫助你做一個環(huán)保省錢的好媽媽。

如果有些圖書實在是普及到了小朋友人手一冊的地步，那也有去處。把它捐贈給公益機構(gòu)，送給那些需要的小朋友。捐贈的時候，一定要帶上寶寶，由他親手把圖書交出去，教會他從小就開始學習“愛”這門人生必修功課。

哪里買書有講究

同樣的圖書，比如法布爾的《昆蟲記》，童書版的比成人版的約要貴出20%，而除了外表裝幀上有少許差異外，其他如插圖、文字都沒什么區(qū)別。那有什么理由不在成人區(qū)給孩子買呢？不少經(jīng)典書籍都存在這種現(xiàn)象，媽媽們在買書的時候，可要多想一想。

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家長炮制早教支出省錢秘笈

近期，社會最為關注的一個詞莫過于“CPI”。最近，一名家長在網(wǎng)上上發(fā)布了自己為孩子炮制的免費半年全外教口語課攻略。該家長利用該機構(gòu)在浦東有4個分校的便利條件，免費蹭了該機構(gòu)半年的全外教口語課。

抽樣調(diào)查

來自星期8小鎮(zhèn)的抽樣調(diào)查顯示，面對飛漲的物價，93%以上的家長表示，漲價現(xiàn)實已體現(xiàn)到對孩子生活與教育（培訓）的日常投入上。表現(xiàn)最為明顯的包括：培訓費、奶粉(營養(yǎng)品)、玩具、文具、學雜費用（如學生餐費），平均漲幅在6%以上。

大部分家長反映，學校的費用因為國家的控制及相關機構(gòu)的監(jiān)控并未出現(xiàn)大幅變化，漲的主要是孩子的餐費，現(xiàn)在菜價都在漲，餐費不漲也不現(xiàn)實，因為擔心孩子午餐質(zhì)量下降，家長對于午餐費用的增加基本上默認并配合。

■家長心聲

日常教育投入紛紛上漲

閔行朱小姐的孩子上的是公立幼兒園，從本月起學校的餐費由原來的320元漲到340元了。其他的費用還是保持不變，因為孩子還小沒有上什么培訓班，所以影響不大。孩子剛滿2歲的龔小姐說因為孩子還比較小，沒有上培訓班和學校。讓她感覺漲價幅度較大的是孩子的用品比如說水筆、積木之類的。水筆以前普通的通常在10元以下，現(xiàn)在最低的都要十幾元。積木以前只有幾十塊，現(xiàn)在都要上百元了。

■家長攻略

當工資追不上學費

應對“漲價”，家長的方法主要是兩種：減少購買次數(shù)和到二手市場淘寶。對于孩子比較?。▽W齡前）的家庭，部分家長購買的方式由商店、超市轉(zhuǎn)向了網(wǎng)購和二手市場，因為孩子的衣服和玩具都有一定時效性，這樣的選擇家長認為性價比更高。對于有小學及以上孩子的家庭，家長多會選擇團購或者減少購買數(shù)量。同時很多家長也無奈地表示說，有些錢想省也不能省，比如孩子上的培訓班，總不能因為漲價半途而廢。還有處在生長發(fā)育階段的孩子，必需的營養(yǎng)品再貴也還是要買的。

■家長王女士：挖掘身邊資源

在孩子教育方面的投入，肯定“一個也不能少”。但是在一些可控的支出上，比如孩子的衣物、文具等可減少數(shù)量和到二手市場淘，或者在促銷時多買點，還有就是減少購買次數(shù)，以及團購。最重要的是，可以充分搜羅一下身邊有孩子的親戚朋友，很多東西可以互換和共享，比如一些兒童圖書和碟片，或者孩子玩過的玩具等。

■家長李先生：從VIP到小班授課

我對孩子的期望值比較高，也是本著開發(fā)孩子興趣的原則，給孩子報了好幾個培訓班，英語、書法、畫畫、溜冰、舞蹈，還請了鋼琴家教，一直以來家庭收入還可以，所以就盡量給孩子報那些人數(shù)較少的VIP班次?，F(xiàn)在CPI飛漲，家庭中需要增加開支的地方越來越多，所以在孩子教育方面也不能再硬著頭皮撐下去了，尤其是家教授課漲得厲害，我就給孩子調(diào)到小班授課，孩子雖然多了幾個，但想著他也能借此機會多交些小伙伴，提升溝通能力，也還不錯。

■家長胡女士：砍掉“文體類”教育開支

以前我們家十分重視親子教育，經(jīng)常會帶孩子出去玩，也給她報了很多培訓班，現(xiàn)在我和她爸爸商量了一下，也觀察了孩子對這些興趣班的興趣，就砍掉了一些文體類的教育開支，反正孩子也不是很喜歡打乒乓球和芭蕾，但是孩子比較喜歡的畫畫班，還是保留著?，F(xiàn)在，周末也很少帶孩子去“消費型”的游玩場所，但是還會帶著孩子去公園和圖書館、博物館之類的免費場所。

外國父母培養(yǎng)領袖兒童有何秘訣

傾聽夢想

您的女兒回到家突然宣布，她將來要當一名職業(yè)斗牛土，而您的兒子卻說他將以電影特技為職業(yè)。他們的志向都與您內(nèi)心對他們未來的設計相左，您該說什么呢？能說“女孩子不能去斗?！?，“唉呀！那可是一種危險的工作”嗎？

要知道，斗牛這種職業(yè)將使雄赳赳的女兒，成為一個經(jīng)得起磨練的女“英雄”，而膽大的特技演員將遷回于商業(yè)天地。在這種情況下，請鼓勵子女的夢想，無論在您看來這類夢想何等地奇特，因為這種幻想同樣需要足夠的勇氣。

充分鼓勵

一事當前，你要對孩子說：“我知道你做對了！”完成則說：“你干得太棒了，我一直對你有信心！”——孩子的自信就是這樣產(chǎn)生與加強的。

其實，孩子微不足道的成功都是值得您稱贊的，但是這并不是意味著您得整天用虛假的話來哄騙孩子，也不是說您永遠不能批評孩子，批評應該跟贊揚教育結(jié)合在一起。青少年足球賽后，好心的父親往往對孩子說：“唉，你怎么搞的，射球的時候，就輕易地丟了兩分！”請相信，你的孩子知道自己失了球，他不需要你提這個醒。相反，你應該表揚他的努力：“我喜歡你帶球沖向球門的勁頭！你真活躍！”然后說：“我們明天傍晚再練練好嗎？我敢打賭你的射球技術一定會提高！”

允許探險

孩子（成年人同樣）樂于欽佩和追隨那些愿意冒險和能應付挑戰(zhàn)的人?？墒俏覀兊募议L，就怕孩子磕著、燙著、摔著，如此謹慎入微，難得孩子有冒險精神。

有這樣一件事，有兩個上一年級的男孩已經(jīng)掌握了閱讀技巧。她問他們是否愿意改上一個超前閱讀班，一個學生急切地表示同意，另一個則寧愿與啟蒙學生一塊兒上課，可悲的是后者的父母也支持兒子的決定。這位女老師說：“您可以猜得出來，這兩個孩子哪個將成為領頭人?！?/p>

提供機會

領導能力需要靠訓練來增強，一位胸懷大志的領袖需要機會去磨練他的領導藝術。讓子女參加運動隊、童子軍。課外活動小組和其他社區(qū)組織吧，他們將在那兒獲得待人處世的經(jīng)驗。

不過還應該讓孩子在其興趣范圍內(nèi)去努力爭取領導地位。有的孩子是游戲場上的“頭兒”，另一些則適合做教室里的排頭兵，并非人人都能當班長或想當班長。在一個感到得心應手的活動領域從事組織工作，可以建立信心，培養(yǎng)領導能力。

多問“假如”

假如一個小男孩爬滑梯，由于他的雙腿太短，怎么也登不上滑梯的第一級，于是他跑向他的媽媽那兒求助?？墒沁@位媽媽不是將他扶上臺階，而是反問他：“你能不能想個辦法使自己踩上去呢？”小男孩想了一會兒說：“我把我的小車子放在那兒并站上去行嗎？”“好吧！”媽媽說。兒子照辦，剩下的就不成問題了。

“可能性思維”是領導能力的一個標志，那種對一個難題認真研究并向別人演示如何解決它的孩子多問：“假如我這樣做了，會怎么樣？”

勇于表現(xiàn)

班級要舉行選舉，你的兒子或女兒很想選中，你不必強行闖入，但可以幫忙。友善的孩子不僅向他（她）自己圈里的人而且也向其他人打招呼，這種青少年馬上會被認為是一位潛在的領袖人物。

請鼓勵他（她）在班上多發(fā)言，在別人面前毫無羞怯地表現(xiàn)自己是一個最重要的技能。讓您的孩子在家里復述在教室背誦的課文，并向他（她）建議嗓音該多高，表情該多強烈，眼光又如何與聽眾接觸。

盯住成功

請說服您的子女多想成功而不去想障礙，自信會成功的人就是能吸引別人跟隨自己的人。

教會了“R”

北卡羅來納州父母之道研究中心家庭心理學家丁·羅斯蒙德將Respect（尊重）、Resourcefulness（機智）。Responsibility（責任心）認定為父母必須在孩子身上開發(fā)的三種基本特性。領導的桂冠總落在這種人頭上：他們努力照習慣去理解和容忍，他們屢次在挫折面前另辟蹊徑，他們勇敢面對自己行動產(chǎn)生的后果。

最后，至關重要的已不是您的言語而是您的榜樣問題了。如果您在鄰居或合作者中留下了吹毛求疵的惡名，您就別指望您的兒子或女兒會對別人十分尊敬。如果您偷稅漏稅，您就無權(quán)要求向子女盡職盡責。

揭示兒童安慰物的“秘密”

兒童時期，很多孩子都有自己的安慰物，這些安慰物可以是一塊毛巾、一個絨毛玩具、一個毛巾被等等，孩子們從很小的時候便和這個安慰物形影不離。

兒童的安慰物有以下一些特點：

第一，在眾多的同類物品中‘他只喜歡其中的一個比如，同樣的毛巾，他只要那一塊，即使破舊得已不成樣子，他依然對這塊毛巾情有獨鐘；

第二，每天都離不開，隨時有要帶著它，吃飯、睡覺、玩、外出等，有的孩子上幼兒園也要帶上；

第三，孩子對安慰物吸吮、聞氣味；

第四，無論安慰物多么破舊不堪，孩子也拒絕更換新的，即使是完全一樣的物品。

兒童的安慰物對于兒童來說，已經(jīng)不僅僅是一個玩具、一塊毛巾，而是他們適應這個新世界、新環(huán)境的情感支持！是他們適應陌生環(huán)境的情感拐杖！不是每個兒童都需要安慰物，但對需要安慰物的孩子來說，他們需要成年人的理解和支持，他們是如此的弱小，感覺新環(huán)境的不安全，所以，安慰物對他們來說，是如此的重要！

當孩子需要安慰物的時候，父母不妨多多審視一下自己：

1、孩子很小就和父母分開，長期見不到父母；

2、平時主要是老人或保姆帶，與父母相處的時間太少；

3、與孩子身體親密接觸的時間太少；

4、孩子缺乏工作的引領，太多時間處于無聊狀態(tài)；

5、孩子與外界接觸太少；

6、不懂得或不注重孩子精神力量的培養(yǎng)等等。

如果我們因為種種的原因和借口不能夠在孩子幼小的時候給予他們足夠的情感支持和安慰，為什么不可以允許兒童自己找到安慰自己的方式呢？當孩子漸漸長大以后，當他們能夠有足夠的精神力量來適應和面對這個社會的時候，他們自然就會放棄安慰物了。所以，不要粗暴地拿掉孩子的安慰物！

我們的習慣是不用發(fā)展的眼光來看待兒童的成長，對我們的兒童沒有信心，我們不相信孩子自然成長中的一些規(guī)律，對孩子成長過程中所出現(xiàn)的正常狀態(tài)不理解，在這種不理解的情況下就給孩子下一些不利于孩子發(fā)展的定義，什么心理有問題呀，什么行為有退縮呀，還提出什么預防措施！還對孩子進行治療！我們已經(jīng)愚蠢到用干涉孩子正常發(fā)展規(guī)律的方式來“治療”孩子正常的行為！

兒童生理與心理發(fā)展的特點及呵護秘訣

兒童生理與心理發(fā)展的特點及呵護秘訣

在生活中，父母和孩子之間難免會出現(xiàn)各種各樣的矛盾或者隔閡，這樣的問題都是最為常見的，不用過于擔心?？珊⒆拥膬?nèi)心畢竟是柔弱的，父母一定要謹慎為佳。兒童時期的身心發(fā)展最迅速，也對今后的健康成長具有重要意義。

在家庭里，可以在許多方面遇到許多兒童心理衛(wèi)生問題，如兒童的心理發(fā)展、道德品質(zhì)教育，游戲與學習，與老師及父母的關系，與小朋友的關系，對外界的適應能力，兒童的營養(yǎng)、生活習慣、疾病等。因此作為家庭，尤其是父母，應該根據(jù)兒童的生理與心理發(fā)展的特點，用科學的方法，促進兒童的健康發(fā)展。其中，特別要注意以下幾方面；

（1） 要從小培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，如正確刷牙，飯前便后洗手，自己的事自己干等。

（2） 要熱愛和關心孩子，以充滿愛心和循循善誘的方式教育孩子，讓孩子感到家庭的溫暖，以利于形成開朗的性格，孩子心情愉快，就容易接受大人的教育和指導，也容易與父母交流想法，不至于情緒不穩(wěn)或壓抑。

（3） 多鼓勵和表揚：兒童都有上進心，這需要以不同的方式加以激勵，鼓勵和表揚就是重要的方法。對孩子的點滴進步，都要及時肯定和表揚，并恰當?shù)脑偬岢鲂碌囊螅粩嘣鰪娖渖线M心。對孩子出現(xiàn)的錯誤和缺點，不能單純指責，而要嚴肅指出，耐心教育，講清為什么錯，應該怎么做。如果整天批評，孩子會失去自尊心，并形成膽怯、自卑的心理。

（4） 家長以身作則，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)：家長要以自己的實際行動，教育孩子遵紀守法，講究文明禮貌和衛(wèi)生，熱愛集體，助人為樂。決不能要求孩子一套，自己的行為又是另一套。

（5） 鼓勵孩子參加集體和力所能及的公益活動，這有利于加強孩子的集體感和責任感，有利于提高適宜能力，鍛煉開朗的性格，防止不合群、孤獨和羞怯心理。也有利于身體和協(xié)調(diào)能力的鍛煉。要指導兒童安排好生活作息制度，如早起早睡，按時完成作業(yè)，與伙伴游戲要適可而止，不迷戀電視，培養(yǎng)閱讀和幫父母做家務的能力等。