怎么培養(yǎng)男子漢寶寶？

多擁抱你的男孩

誤區(qū)：剛剛出生一個(gè)多月的小男孩已經(jīng)開始東張西望了，但他很少專注媽媽，他大概不需要媽媽抱他。

事實(shí)：男孩需要更多的擁抱。1歲半之前，怎么寵愛你的兒子都是不過分的。他看你眼睛的時(shí)間少，看起來好像更少依賴你，而且容易被別的事物所吸引。比起你的臉，他更喜歡看那些移動的物體。但實(shí)際上，男孩大腦成長得比女孩慢，所以他們的情感比女孩更加脆弱，他們需要更多的關(guān)懷。

他的肌膚需要通過觸摸得到滿足，獲得足夠的安全感，他更想讓你帶著他四處走，所以多抱抱他吧。

理解男孩的冒險(xiǎn)行為

誤區(qū)：男孩調(diào)皮搗蛋。帶他出去玩，他總是喜歡做一些危險(xiǎn)動作，比如登高、從高處往下跳。媽媽們因?yàn)閾?dān)心他的安全而制止他們的行為。

事實(shí)：中國人傳統(tǒng)上一直要求孩子要靜，總是想辦法約束孩子的行動。其實(shí)，你應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻想到，我們的小男孩是遠(yuǎn)古時(shí)期的小獵人，他們需要廣闊的空間和自由的行動，他們依靠運(yùn)動和攀爬來健康地發(fā)育他們的大腦。媽媽爸爸們不要束縛他。你需要在不干涉他的前提下盡量保護(hù)他的安全，并且相信他天生的空間判斷能力。同時(shí)，鼓勵(lì)你的小獵人多參加體育運(yùn)動，多在戶外奔跑活動，各種感官綜合的經(jīng)驗(yàn)帶給他的是更健康的發(fā)展。

讓男孩走進(jìn)集體

誤區(qū)：現(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子。出于愛護(hù)和安全考慮，很多媽媽不喜歡讓小朋友到家里來玩，也不愿意讓孩子到外面去玩。

事實(shí)：男孩天生是群居動物，他們生性成群，在群體中學(xué)會社交、學(xué)會愛、學(xué)會生活、學(xué)會責(zé)任感和道德觀，并找到自己的歸屬。如果男孩在孩提時(shí)代沒有學(xué)會處理團(tuán)體中的關(guān)系，缺少團(tuán)體意識，將來就不懂得發(fā)展良好的人際關(guān)系，也不可能和別人保持融洽的關(guān)系。他們尋找的是能讓自己放松、能給他任務(wù)、能讓他感到自豪的集體。家長應(yīng)該適當(dāng)鼓勵(lì)他們參與積極競爭的活動，比如體育活動，讓他們從中找到自己是誰。家長也可以設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓他在有挑戰(zhàn)、感興趣的氛圍中學(xué)到能力、技巧和責(zé)任感。

理解男孩的固執(zhí)

誤區(qū)：一個(gè)2歲的小男孩一直想登上一個(gè)高高的童話城堡。但他太小了。媽媽告訴他你現(xiàn)在還不能玩這個(gè)。但男孩好像沒聽見，還在看城堡。媽媽硬拉著孩子離開。

事實(shí)：做不到的事情，一定要去嘗試，這是睪丸素的作用。從襁褓期開始，男孩就不像女孩那樣心安理得地接受挫折，也不喜歡接受他人的幫助。通常他明明知道自己力所不能及，感情上卻不能夠很快地接受，他還是要堅(jiān)持不斷地嘗試。男孩子對自己情緒的處理，比女孩子緩慢許多。這時(shí)，媽媽應(yīng)該相信我們的小獵人對自己的判斷能力，并且給他足夠的時(shí)間調(diào)整自己的心態(tài)。他接受事實(shí)后，會自己離開的。而你硬把他拉走、或者強(qiáng)迫他接受你對他的幫助，才會使他產(chǎn)生真正的挫折感。

知道他的聽力不如你

誤區(qū)：你說了好幾遍，他也沒聽見。你覺得他是故意的不聽你的話，所以你很生氣。

事實(shí)：他就是沒聽見。男孩的聽力不如女孩好，特別是在他們非常專注地干一件事情的時(shí)候，根本聽不到第二種聲音。這時(shí)，你不要呵斥他，你越呵斥，他越排斥這種陌生的噪音。你應(yīng)該走過去、蹲下來，看著他的眼睛，抓住他的手，對他溫和地講話，讓他同時(shí)有視覺、觸覺和聽覺的刺激，他才會從其他事情上把注意力轉(zhuǎn)到你身上。

體諒男孩的特殊表達(dá)方式

誤區(qū)：對你不滿意，或者自己的心情不好，他就摔門、砸東西、喊叫、甚至敲墻。于是你訓(xùn)斥他，展開一場嗓門兒的比賽。

事實(shí)：由于體內(nèi)睪丸素的作用，男孩比女孩更容易憤怒，更需要發(fā)泄，侵略、冒險(xiǎn)和競爭是男孩的天性。

男孩是用身體來表達(dá)他的情感的。他不會像女孩一樣，能用語言表達(dá)出“我生氣了”“我很難過”等情緒，即使表示對你的愛，他可能也只是拉拉你的衣角。有時(shí)男孩在非常高興的時(shí)候也摔東西，這都是睪丸素的作用，是這個(gè)小男子漢成長中的正常行為。2~5歲男孩會越來越多地顯露自己的個(gè)性，這時(shí)，孩子容易發(fā)火，爸爸媽媽不要壓制他的反抗，否則可能會破壞他一生的性格。你應(yīng)該告訴他什么是更好的表達(dá)方式，他有能力、有責(zé)任也有時(shí)間去調(diào)整自己。同時(shí)給他發(fā)泄的機(jī)會，允許他喊叫，甚至指定一樣?xùn)|西比如沙發(fā)或者沙袋等，讓他捶打。

給男孩優(yōu)秀的男性偶像

誤區(qū)：男孩的世界里總是有很多女人，媽媽、姥姥、奶奶、保育員、幼兒園老師等。這些女人會給孩子最好的照顧，他還需要什么？

事實(shí)：在人生的不同階段，男孩總是要在身邊尋找一位男性作為榜樣來效仿。

在過去，家庭中的男性成員往往充當(dāng)這個(gè)角色。如今獨(dú)生子女家庭，多數(shù)男孩缺少叔叔、舅舅這樣的男性親屬。男性榜樣有可能是家庭的朋友或者孩子的老師。當(dāng)男孩說“我喜歡某位男性”或“***很不錯(cuò)”等話語時(shí)，父母就需考察此人的人生觀價(jià)值觀是否可以認(rèn)同。因?yàn)槟泻⒆右呀?jīng)把他作為了榜樣。

幫助男孩表現(xiàn)自己的同情心

誤區(qū)：小貓咪病了，鄰家小女孩不斷地?fù)崦∝堖?，表現(xiàn)出無限的同情。兒子卻冷眼旁觀，表示男孩生性冷酷。

事實(shí)：男孩同樣有同情心，只是現(xiàn)實(shí)社會嚴(yán)重抑制了他們的同情心。男孩很少像女孩那樣用語言和傾聽來表達(dá)自己的關(guān)切，他們更注重自己能夠?yàn)閷Ψ阶鲂┦裁淳唧w的事情、給予對方切實(shí)的幫助。當(dāng)你情緒不好或者身體欠佳的時(shí)候，女兒也許會陪伴著你，給你說些甜蜜的話語，兒子卻會用實(shí)際行動表達(dá)他對你的關(guān)愛。也許他會笨手笨腳地給你倒一杯水，也許他會積極地收拾好自己的玩具，表示他不用媽媽操心。了解男孩的這一特點(diǎn)，也有助于我們理解自己家庭中的成年男性，比如父親和丈夫。下一次你期待鮮花的時(shí)候，愛人卻給你買來烤鴨，也許你會少一些怨氣，多一分感激。

幫助男孩認(rèn)識他們的英雄主義

誤區(qū)：4歲的兒子做什么事情都喜歡首當(dāng)其沖。這孩子太莽撞了。

事實(shí)：這是男孩一種本能的反應(yīng)。男孩通過“自我犧牲”來發(fā)現(xiàn)“我是誰”和自己的“個(gè)人力量”。他們在共同奮斗中和諧友誼，可以為了理想獻(xiàn)身。所以家長要告訴他們冒險(xiǎn)和使命的衡量標(biāo)準(zhǔn)，并給他們安排一些諸如“倒垃圾”的小任務(wù)，告訴他這些小任務(wù)也可以讓家人很舒服。衣食無憂、萬事不用自己操心的男孩只能學(xué)到很少的冒險(xiǎn)精神，缺乏使命感。父母要鼓勵(lì)男孩去發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值并實(shí)現(xiàn)它。在鼓勵(lì)中，告訴他最有意義的是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的過程，而不是最后的結(jié)果。

教男孩學(xué)會自律

誤區(qū)：鄰家小妹妹剛走進(jìn)房間，兒子就揮起手中的“金箍棒”打過去。不懂禮貌的孩子應(yīng)該狠狠教訓(xùn)他。

事實(shí)：男孩有很強(qiáng)的進(jìn)攻性，父母應(yīng)該教育我們的孩子懂得自己的價(jià)值，了解一種規(guī)范來約束自己的行為。我們可以通過教男孩懂得價(jià)值觀、道德觀實(shí)現(xiàn)他的自律。電視節(jié)目、好的故事都可以告訴他什么行為是好的。

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怎么培養(yǎng)寶寶的注意力？

孩子注意力不高，學(xué)什么東西最多有三分鐘熱度，這是很多父母反映過的一個(gè)問題。由于孩子本身好動年齡小自制力弱的特點(diǎn)，孩子注意力的確不能集中太久。但是讓孩子適當(dāng)延長注意力時(shí)間還是可以訓(xùn)練培養(yǎng)的。為了孩子得到更多的學(xué)習(xí)，可以參考如下的幾點(diǎn)建議：

一、專注的興趣濃一點(diǎn)

這是指注意的選擇性，是對自己感興趣的事物能夠集中注意力，較少受外界干擾。每個(gè)人都有自己注意力集中的興奮點(diǎn)，孩子也不例外，父母要善于觀察孩子的注意力興奮點(diǎn)在哪里。

方法1：“揚(yáng)長促短”

“揚(yáng)長促短”即以孩子的“優(yōu)勢”帶動和促進(jìn)“劣勢”。比如，孩子上課和做作業(yè)時(shí)思想不集中，容易被外界干擾，但非常喜歡看書或報(bào)刊，能看一下午不動窩。那么，就可以把孩子喜歡閱讀作為手中的“籌碼”，如果他在家好好寫作業(yè)，就在閱讀上給予獎(jiǎng)勵(lì)，比如買新的書或者延長讀書時(shí)間，如果寫作業(yè)三心二意，就限制讀書時(shí)間，或者剝奪讀某本書的權(quán)利，用這種“激勵(lì)機(jī)制”刺激孩子寫作業(yè)要專心。當(dāng)然，父母要把握好運(yùn)用“籌碼”的分寸和策略，不要挫傷了孩子讀書的積極性。

方法2：變著花樣一起玩

人的耐性強(qiáng)弱和專注力長短與人對事物的感興趣程度息息相關(guān)，而感興趣與否在于他對事物是否還有新發(fā)現(xiàn)。當(dāng)孩子對玩具不再感興趣，是因?yàn)樗娌怀鲂禄恿?，這時(shí)，需要父母及時(shí)地參與進(jìn)來，與他一起變著花樣玩，吸引他的興趣和注意力。另外，父母還可以觀察孩子最愛玩的是什么游戲，并積極地參與進(jìn)來，想法設(shè)法延長游戲時(shí)間，加強(qiáng)孩子神經(jīng)中樞的興奮與抑制機(jī)制，促進(jìn)孩子的生理機(jī)能發(fā)育。

二、專注的意志強(qiáng)一點(diǎn)

這是指注意的意識性，分為有意性與無意性。有意注意是有目的、有任務(wù)、需要努力而達(dá)到的注意，無意注意是不需要努力和意志而輕松產(chǎn)生的注意，幼兒的注意力以無意注意為主，這就啟發(fā)父母一方面不宜總是對孩子提太高的要求，另一方面還要培養(yǎng)孩子的努力與意志。

方法1：玩具數(shù)量要適中

玩具并不是越多越好，如果孩子眼前的玩具過多，他的視覺容易造成混亂，不便于他確認(rèn)自己喜歡的目標(biāo)，降低了他的有意注意水平，因此，他可能各個(gè)玩具都抓抓摸摸，但持續(xù)時(shí)間不長?？梢姡改覆荒芄赓I玩具，還要學(xué)會投放玩具。父母可以把玩具適當(dāng)分類，有些玩具暫時(shí)收藏起來，過一段時(shí)間再拿出來。這樣孩子會專心地玩眼前的玩具，“藏”了一段時(shí)間的玩具再拿出來也有新鮮感了。

方法2： 用“夸張”帶動注意

寫寫畫畫是一項(xiàng)基本學(xué)習(xí)技能，可有的孩子畏懼新技能的學(xué)習(xí)，不愿意付出努力。不妨用夸張的表情和動作帶動孩子的興奮點(diǎn)與積極性，例如父母邊寫畫、邊唱歌、邊搖頭晃腦，一副自得其樂的樣子，漸漸地孩子就會被吸引，不知不覺地被帶入情景，他的努力與意志也會隨之增強(qiáng)一些。

4歲半的融融理解能力很好，卻沒有耐心寫字和畫畫。上了中班以后，這個(gè)注意力不集中的缺點(diǎn)就更明顯了，老師交代的事情他總是記不住，跟小朋友玩的時(shí)候也不專注，別的孩子玩性正濃時(shí)，他已經(jīng)失去了興趣，無所事事起來。媽媽很煩惱，孩子為什么缺乏耐心專注的好習(xí)慣？

“注意就是一扇門，一切由外部世界進(jìn)入人的靈魂的東西都要通過這扇門。”著名的俄國教育家烏申斯基如是說。的確，孩子的耐心專注習(xí)慣與智力發(fā)展、學(xué)習(xí)效果密切相關(guān)。孩子只有具備基本的耐心專注習(xí)慣，他才會對事物有所觀察，產(chǎn)生想象力，在專注的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，并根據(jù)觀察和記憶的素材進(jìn)行認(rèn)識、分析和解決問題，也就是促進(jìn)思維的發(fā)展。

你知道嗎？很多孩子智力正常但學(xué)習(xí)成績落后，研究發(fā)現(xiàn)，注意力障礙是造成他們學(xué)習(xí)障礙的主要心理原因之一。所以，重視從小培養(yǎng)孩子的耐心專注習(xí)慣可以預(yù)防孩子將來出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。

耐心專注的好習(xí)慣包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：注意的穩(wěn)定性、注意的廣度、注意的轉(zhuǎn)移能力、注意的選擇性、注意的意識性，通俗地說，就是下面的5個(gè)“點(diǎn)”。

三、專注的時(shí)間久一點(diǎn)

這是指注意的穩(wěn)定性，是對同一對象所能堅(jiān)持的注意時(shí)間，時(shí)間持續(xù)越長，注意力的穩(wěn)定性越強(qiáng)。一般情況下，3歲孩子能集中注意3～5分鐘，4歲孩子能集中注意10分鐘左右，5～6歲孩子能集中注意15分鐘，6～7歲孩子能集中注意20～25分鐘。

方法1：每次延長一點(diǎn)點(diǎn)

給孩子講一個(gè)故事，看他的注意力能集中幾分種，作為初始狀況記錄下來，下一次講故事延長一兩秒(分鐘)，如果他能堅(jiān)持聽下去，就給她一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)(如一張小貼畫)，這種情況穩(wěn)定以后，父母接著適當(dāng)延長時(shí)間。做游戲、畫畫等也可以這樣訓(xùn)練孩子。

方法2：孩子游戲，請勿打擾

如果孩子正在專注地玩耍和游戲，這正是他們自主發(fā)展耐心專注習(xí)慣的過程，成人要把它當(dāng)成嚴(yán)肅的工作而尊重，不要輕易地打斷他們，例如孩子玩沙、玩水、玩土通常很專注，大人只要在旁邊保證孩子必要的健康與安全就行了，隨他們玩?zhèn)€夠，不要怕不衛(wèi)生而打斷和阻止他們。得到父母充分尊重的孩子，耐心專注習(xí)慣將會健康地成長。

四、專注的范圍寬一點(diǎn)

這是指注意的廣度，是在同一時(shí)間里所能把握的注意對象的數(shù)量。數(shù)量越多，孩子注意的范圍越寬廣，如果孩子的注意范圍狹窄，就只能注意某一事物，不能再注意與之相關(guān)的其他事物。

方法1：閉上眼睛想一想

在孩子的面前放6件玩具和生活用品(根據(jù)孩子的情況最初也可以少一些)，例如筆、書、手絹、勺子、杯子、手機(jī)，讓孩子邊看邊說桌子上有什么物品，然后讓他閉上眼睛想一想剛才看見了多少物品，以后可以逐漸增加物品數(shù)量。經(jīng)常玩這樣的游戲可以拓展孩子的注意范圍。

方法2：大相似，小不同

到書店購買類似的書，例如一幅圖片上有太陽、小鳥、小河、柳樹和鴨子，另一幅圖片類似，河里卻多出了一條魚，讓孩子仔細(xì)看完前一幅，再看后一幅，問他兩幅圖片有哪些不同，但不準(zhǔn)翻書。這對孩子的注意力和記憶力都是良好的訓(xùn)練。

五、專注的調(diào)節(jié)快一點(diǎn)

這是指注意的轉(zhuǎn)移，是根據(jù)任務(wù)和要求主動、及時(shí)地轉(zhuǎn)移注意對象的能力，它不同于注意的分散，注意的分散是隨意離開任務(wù)和要求，屬于不良的行為習(xí)慣。孩子專注地完成一件事情固然是可貴的，但是生活中許多事情需要一件接著一件的完成，這就需要孩子的注意力能靈活地轉(zhuǎn)移。父母和老師在一定時(shí)間內(nèi)布置任務(wù)的多少和這些任務(wù)之間的聯(lián)系性，都會對孩子產(chǎn)生影響。當(dāng)孩子不能按成人的要求去做時(shí)，有兩種可能，一個(gè)是孩子在注意的轉(zhuǎn)移上有困難，即俗語所說的“腦子還沒有轉(zhuǎn)過來彎”，另一個(gè)則表明孩子可能比較有主見，喜歡嘗試自己所想的事物或活動。如果是前者就需要家長的專門訓(xùn)練，后者則是需要家長保護(hù)的品質(zhì)。

方法：布置系列任務(wù)

用好表達(dá)順序的關(guān)鍵詞，指導(dǎo)孩子陸續(xù)完成幾個(gè)簡單的任務(wù)。例如回家的時(shí)候，媽媽提醒孩子：“先脫皮鞋換上拖鞋，再把皮鞋放在鞋架上。”吃完晚飯，爸爸要讀報(bào)紙，還想看看孩子的作品，就可以對孩子說：“寶寶，先幫爸爸把桌子上的報(bào)紙拿過來，然后把你今天在幼兒園的畫拿過來，讓爸爸看看。謝謝寶寶！”

總之，孩子的注意力是可以培養(yǎng)和鍛煉的，只要父母多在生活中用有趣的方法來引導(dǎo)和鼓勵(lì)就能有效果的。

培養(yǎng)創(chuàng)造力寶寶父母怎么做？

養(yǎng)育寶寶，父母有責(zé)。習(xí)慣了照顧寶寶成長的父母，你們知道如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力嗎？父母要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，首先應(yīng)該了解創(chuàng)造力是考慮周密，與發(fā)明不太一樣。在處理事情時(shí)能發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵、了解問題的癥結(jié)所在，這是“敏覺力”；能想出很多解決的方案，這是“流暢力”；一個(gè)方法行不通就采用別的辦法是“變通力”；能用別人想不到的方法叫“獨(dú)創(chuàng)力”；做事周詳則是“精密力”。所以創(chuàng)造力是一種解決問題的能力，與發(fā)明是有差異的。

另外父母本身也要有創(chuàng)意，才能培養(yǎng)孩子。至少觀念要開通、心情要開放，那么身旁的一景一物莫不可做為教材。我有個(gè)口訣：“微笑和點(diǎn)頭，專心聽他說。”或是蹲下看他畫、看他做。要了解和幫助孩子就要走入孩子內(nèi)心的世界；微笑就是傾慕、喜歡他，而點(diǎn)頭表示接納，這樣才能走入他的世界。有人幾年前在女師專當(dāng)主任時(shí)，有一天他兒子對他說：“我希望有兩個(gè)爸爸”當(dāng)時(shí)他嚇了一跳，可是馬上又接著問：“哦！為什么？”“我希望一個(gè)爸爸在女師專上班，一個(gè)爸爸在家陪我?！边@句話使他知道陪他的時(shí)間太少了，所以“傾聽”是解決問題的最好方法之了。

孩子一天天聰明，只靠學(xué)校是不夠的，也要家庭密切的配合。激發(fā)孩子的潛能在家庭部分，父母應(yīng)該有幾點(diǎn)認(rèn)識——

了解父母要知道孩子哪些行為是創(chuàng)造力、哪些不是。有個(gè)外國學(xué)者以孩子像狗或像貓來分別，貓是比較淘氣、調(diào)皮而狗則比較呆板、不拐彎；因此有創(chuàng)造力的孩子較像貓。

示范有怎樣的父母就有怎樣的孩子。

鼓勵(lì)父母要鼓勵(lì)孩子提出各種想法，即使有些答案是想像也不要遏阻；更何況，很多事經(jīng)常不是只有一個(gè)正確的答案，而且往往有很多的成功是得自第二個(gè)正確答案。

父母要多充實(shí)自己父母不要一心寄望學(xué)校；如果不懂方法，現(xiàn)在有非常多的親職教育參考書或講座中以學(xué)習(xí)，成功的父母和孩子是一塊兒成長的。我家經(jīng)常開家庭會議，大家都要說出家人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，然后依情況再貼貼紙或畫星星；另外，我也鼓勵(lì)孩子寫日記來增進(jìn)語文能力。

根據(jù)研究顯示：“父母教養(yǎng)態(tài)度如果比較熱情、民主而非冷漠、獨(dú)裁，孩子的智能比較高?！痹跍嘏錆M愛的家庭中，父母能尊重和接納孩子的問題，鼓勵(lì)和贊美孩子的優(yōu)良表現(xiàn)，不但可以幫助孩子發(fā)展健全的人格，還能激發(fā)其創(chuàng)意而變得更聰明。最后，還有一個(gè)重點(diǎn)要提醒的是，不僅要父子連心、母子連心，夫妻還必須連線。因?yàn)椋彝テ屏压倘皇乔嗌倌攴缸锏母?，但最大的禍?zhǔn)资欠蚱薜慕甜B(yǎng)態(tài)度不一，所以夫妻一定要事先溝通好，給孩子一個(gè)自由、安全、和諧的氣氛……

總之，“怎樣的父母，就有怎樣的孩子?！备改甘呛⒆拥谝晃粏⒚衫蠋?，也是孩子最早的認(rèn)同對象。有創(chuàng)意的父母常會把日常生活中的學(xué)習(xí)變得新奇有趣；他們會傾聽、有容忍不同意見的雅量，能鼓勵(lì)孩子自動自發(fā)的學(xué)習(xí)，提供無批判性的家庭氣氛；并允許孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)；對孩子所能處理的事情也盡量讓他參與決定。在一篇‘如何培養(yǎng)超級巨星’的研究中，帶來令父母興奮的消息——只要有合適的環(huán)境，幾乎任何一個(gè)孩子都可以更有成就，生活的更好、更燦爛。

怎樣培養(yǎng)寶寶想象

保護(hù)和激發(fā)寶寶的好奇心

好奇心是是推動寶寶想象產(chǎn)生和發(fā)展的重要因素。因此，爸爸媽媽要保護(hù)寶寶的好奇心，要盡可能滿足寶寶對未知事物的探索欲望。同時(shí)要進(jìn)一步激發(fā)寶寶的好奇心，鼓勵(lì)他們對新異事物的觀察和認(rèn)識，并使其在這一過程中獲得心理上的愉悅和滿足。

與寶寶一起游戲

在寶寶想象發(fā)展的過程中，爸爸媽媽的參與和引導(dǎo)是非常重要。寶寶的想象力是在各種活動中逐漸發(fā)展起來的尤其是各種游戲活動。爸爸媽媽應(yīng)積極地參與到寶寶的游戲活動之中，并在共同參與的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。在參與寶寶的想象活動時(shí)，游戲的主體仍是寶寶，且不應(yīng)過分注重想象的結(jié)果，應(yīng)使想象過程本身成為一種樂趣，使寶寶獲得心理上的滿足，并激發(fā)其進(jìn)一步想象的積極性、主動性。當(dāng)寶寶游戲的時(shí)候，他不想受任何約束，只會隨著自己的想象盡情發(fā)揮。

讓孩子回歸自然

讓孩子回歸自然，是培養(yǎng)創(chuàng)造孩子想象力的過程中，能夠起到重要作用。自然界本來就是多元化和多元性的，寶寶對于自己平時(shí)很少見的會產(chǎn)生很濃厚的興趣。新鮮事物對于孩子永遠(yuǎn)充滿好奇，好奇引起孩子想象，想象推動孩子發(fā)問，這一個(gè)完整的過程對于孩子想象力的培養(yǎng)至關(guān)重要。父母為孩子找到小伙伴，一起相約回歸大自然，到戶外玩耍。

引導(dǎo)寶寶確定想象主題

寶寶需要爸爸媽媽幫助他明確想象的目的和主題。在活動中，爸爸媽媽應(yīng)通過語言提示或說明引導(dǎo)，讓寶寶確定活動的主題，并在活動中提供同類性質(zhì)的活動材料，幫助寶寶在某一主題下開展想象活動，且這個(gè)階段寶寶的語言也得到了一定程度的發(fā)展。

野蠻游戲培養(yǎng)男子漢

中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)協(xié)和啟迪心理咨詢中心主任楊霞認(rèn)為，游戲?qū)⒆有愿竦乃茉旆浅Ｖ匾?，尤其是男孩，童年時(shí)參與的游戲，甚至能影響一生。

必須多參加室外游戲。楊主任表示，陽光的照射可以促進(jìn)孩子體內(nèi)激素的分泌，讓孩子變得更有野性，性格更加外向，這對男孩子的心理健康是非常重要的。

室外游戲中體力類與競技類游戲是不可或缺的，楊主任比較提倡男孩玩一些過去孩子們玩的游戲，比如頂牛、杠上夾驢、騎馬打仗等，這些游戲可以提高孩子的興奮度、主動性、競爭性、攻擊性，對小男子漢來說，這些是非常必要的。在形成這些性格要素的時(shí)候，孩子的頑強(qiáng)毅力，抗挫折能力得到很大提高，一次輸了，沒關(guān)系，從頭再來。即使摔倒了，在沒摔壞的情況下，孩子也會笑著爬起來，堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)玩?？扇绻诩彝嫠Ｋさ沟脑?，恐怕早就哭了。

尤其難得的是，這些看似“野蠻”的游戲，還可鍛煉孩子的交流能力。在游戲中，他會明白怎么和小伙伴配合，這樣才可以贏或者不輸?shù)秒y看，而對待對手，也會采取一些交流的方式，以保證游戲繼續(xù)進(jìn)行。在交流中，孩子的心態(tài)也會變得豁達(dá)，對自己的表現(xiàn)和對手的表現(xiàn)都能夠包容。

遺憾的是，家長們喜歡乖寶寶，希望他們永遠(yuǎn)在家里彈鋼琴、背英語、學(xué)畫畫，看見孩子去玩一些“野蠻”游戲，多數(shù)家長會覺得不夠文明或者怕孩子受傷而制止，多數(shù)學(xué)校也怕學(xué)生在游戲中受傷需要承擔(dān)責(zé)任。結(jié)果就是，現(xiàn)在的小男孩甚至不知道還有這么“好玩”的游戲。

如果兒子有一群小伙伴，那就讓他們在安全的空間里盡情玩耍吧，在追逐打鬧的過程中，你會發(fā)現(xiàn)孩子的笑與您在家中看到的乖乖的笑是不一樣的，這種笑容看上去更像“男子漢”。