挑毛病的小孔雀沒朋友

故事講完了，我告訴孩子們，每個人都有許多優(yōu)點，也會有一些缺點，如果我們總是盯著別人的缺點說個沒完，就會變成愛挑毛病的小孔雀。我知道，講一個故事就期望孩子們完全改變以前的做法是不可能的，但如果家長有意地引導孩子們多從好的方面去看待別人，多找別人的優(yōu)點，一定會使孩子成為一個愛歡迎的人。

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改掉挑食壞毛病

今天我把香噴噴的飯菜端到小朋友面前，并介紹了飯菜的名字，孩子們都吃的可香了，但唯獨只有小嘉小朋友把菜吐了出來，露出不想吃的表情，這時我急忙走到她身邊，我對小嘉小朋友說：“怎麼啦?為什麼把菜都吐出來了?是不餓，還是不喜歡吃這個菜啊?開始小嘉還有點做錯事不敢說的語氣和表情，我就摸著他的頭邊說，沒事，是不喜歡吃嗎?他喃喃地說：“是，我不愛吃，不想吃”，我蹲下來和小嘉說：“咱們就吃兩口好嗎?這菜特別香，很有營養(yǎng)，你看其他小朋友吃的多香呀，小嘉對我搖了搖頭，露出無助的表情，最終小嘉還是沒有吃。

通過這件事我反思到我平時沒有細心的觀察小嘉的吃飯情況，應該了解孩子愛吃什么與不愛吃什么，多和家長了解孩子在家的飲食情況，只有充分了解，懂得孩子，這樣我才能使孩子逐漸的把挑食的毛病改掉，在以后的日子里我會及時與小嘉的家長配合，幫助小嘉養(yǎng)成合理的飲食習慣，我相信小嘉小朋友以后會更加健康的成長!

幫孩子改掉挑食的毛病

今天我把香噴噴的飯菜端到小朋友面前，并介紹了飯菜的名字，孩子們都吃的可香了，但唯獨只有旭航小朋友把菜吐了出來，露出不想吃的表情，這時我急忙走到他身邊，我對旭航小朋友說：“怎麼啦?為什麼把菜都吐出來了?是不餓，還是不喜歡吃這個菜啊?開始旭航還有點做錯事不敢說的語氣和表情，我就摸著他的頭邊說，沒事，是不喜歡吃嗎?他喃喃地說：“是，我不愛吃，不想吃”，我蹲下來和旭航說：“咱們就吃兩口好嗎?這菜特別香，很有營養(yǎng)，你看其他小朋友吃的多香呀，旭航對我搖了搖頭，露出無助的表情，最終旭航還是沒有吃。

通過這件事我反思到我平時沒有細心的觀察旭航的吃飯情況，應該了解孩子愛吃什么與不愛吃什么，多和家長了解孩子在家的飲食情況，只有充分了解，懂得孩子，這樣我才能使孩子逐漸的把挑食的毛病改掉，在以后的日子里我會及時與旭航的家長配合，幫助旭航養(yǎng)成合理的飲食習慣，我相信旭航小朋友以后會更加健康的成長!

充分了解幫助孩子改掉挑食的毛病

今天我把香噴噴的飯菜端到小朋友面前，并介紹了飯菜的名字，孩子們都吃的可香了，但唯獨只有佳佳小朋友把菜吐了出來，露出不想吃的表情，這時我急忙走到她身邊，我對佳佳小朋友說：“怎麼啦?為什麼把菜都吐出來了?是不餓，還是不喜歡吃這個菜啊?開始佳佳還有點做錯事不敢說的語氣和表情，我就摸著他的頭邊說，沒事，是不喜歡吃嗎?她喃喃地說：“是，我不愛吃，不想吃”，我蹲下來和佳佳說：“咱們就吃兩口好嗎?這菜特別香，很有營養(yǎng)，你看其他小朋友吃的多香呀，佳佳對我搖了搖頭，露出無助的表情，最終佳佳還是沒有吃。

通過這件事我反思到我平時沒有細心的觀察佳佳的吃飯情況，應該了解孩子愛吃什么與不愛吃什么，多和家長了解孩子在家的飲食情況，只有充分了解，懂得孩子，這樣我才能使孩子逐漸的把挑食的毛病改掉，在以后的日子里我會及時與佳佳的家長配合，幫助佳佳養(yǎng)成合理的飲食習慣，我相信梅嘉旺小朋友以后會更加健康的成長!

教育隨筆：幫助孩子改掉挑食的毛病

今天我把香噴噴的飯菜端到小朋友面前，并介紹了飯菜的名字，孩子們都吃的可香了，但唯獨只有李高涵把肉吐了出來，露出不想吃的表情，這時我急忙走到她身邊，我對李高涵說：“怎麼啦?為什麼把肉都吐出來了?是不餓，還是不喜歡吃這個肉啊?開始她還有點做錯事不敢說的語氣和表情，我就摸著他的頭邊說，沒事，是不喜歡吃嗎?他喃喃地說：“是，我不愛吃，不想吃”，我蹲下來和她說：“咱們就吃兩口好嗎?這肉特別香，很有營養(yǎng)，你看其他小朋友吃的多香呀，李高涵對我搖了搖頭，露出無助的表情，并且做惡心的動作，最終她還是沒有吃。

通過這件事我反思到我平時沒有細心的觀察李高涵的吃飯情況，應該了解孩子愛吃什么與不愛吃什么，多和家長了解孩子在家的飲食情況，只有充分了解，懂得孩子，這樣我才能使孩子逐漸的把挑食的毛病改掉，在以后的日子里我會及時與李高涵的家長配合，幫助她養(yǎng)成合理的飲食習慣，我相信李高涵以后會更加健康的成長!

銀孔雀讀后感(范文九篇)

小編特意收集并為您呈上“銀孔雀讀后感”相關(guān)內(nèi)容，請您花費一點時間來瀏覽本頁。讀書可以讓我們的日常生活充滿樂趣，讀作者寫的作品之后，會有種愉悅的感受。寫一篇讀后感抒發(fā)自己的感想，我們的文筆也會得到鍛煉。

銀孔雀讀后感(篇1)

如果不是楊所推薦，壓根兒不知安房直子是何人。一口氣讀完《手絹上的花田》，欲罷不能，又讀完了《銀孔雀》。

兩個故事之后，對于安房直子的了解已經(jīng)不止停留在名字上了。厭倦世俗生活，遠離塵囂的叨擾，安房直子是詩一般的女人，絕美，纖弱，純凈。她的文字清新唯美中透著一股夢幻空靈，為我們編制了一個美輪美奐、安靜祥和的夢境，構(gòu)建了一個巧妙的奇幻空間。安房直子嫻熟地駕馭著文字，在現(xiàn)實和夢幻中自如穿梭，是那樣的行云流水，沒有絲毫的突兀和牽強，仿佛被文字催眠，隨她一同做了一個長夢，而后回到現(xiàn)實，在慢慢淡出的故事余韻里，細細品味咀嚼這消逝文字的背后那一縷淺淡而又深刻的空靈與雋永。

《銀孔雀》是一篇關(guān)于夢想的童話，織布匠在一路追隨自己的夢想，經(jīng)歷著恐懼、擔憂、糾結(jié)、執(zhí)著，最終用最好的絲線，織就最精美的作品，也用自己的身體、靈魂織就了向往中的銀孔雀--自己的夢想。

這不是一個一帆風順的過程，他一路經(jīng)歷了太多的心理掙扎。

他是一個手藝高超、熱愛工作的人，工作的時候就一直坐在織布機前，甚至忘記了睡覺和吃飯;不工作的時候即就構(gòu)思新的圖案，特別的是構(gòu)思那些從來都看不到的東西，它們就是織布匠的大夢想。但這樣的夢想只是在萌芽狀態(tài)，如果沒有一個合適的機會，這顆種子或許不再發(fā)芽，或許要隔許久才能成長。

當機會來臨的時候，不是順其自然地接受，而是面臨一種只有一次機會的選擇。而這種選擇必然面臨了對于未來不可知的恐懼和擔憂，織布匠沒有選擇推脫，沒有選擇逃跑，而是戰(zhàn)勝了內(nèi)心的退縮，而是選擇了堅持……

“原始森林里，到處綻放著大得嚇人的紅百合。那嗆人的花的氣味，讓織布匠的頭昏沉沉的，那種感覺就像是喝了烈酒之后似的?！眽粝胫飞?，你所見到的并不一定都是美好事物，一定會有你無法欣賞的景色。即便如此，織布匠依然堅持夢想，繼續(xù)向前，這樣的人才是真正的英雄。

“像是在嘲笑這兩個人似的，樹上的鳥發(fā)出了一陣尖銳的叫聲?！痹诔驂粝胫非斑M時，你也許會聽到周圍人的嘲笑。在生活中，這樣執(zhí)著的人也常常會被周圍的人稱為“傻子”或“瘋子”。所以，如果你是這樣的人，還要準備好坦然接受別人的嘲笑。但對于偉大的夢想來說，這一切又算得了什么呢?！翱棽冀车男?，完全被新的工作占據(jù)了?？椇玫拿利惖牟家桓‖F(xiàn)在眼前，就是再遠的地方，也要去了?！眽粝刖拖褚粚﹄[形的翅膀，它能帶著有夢想的人往遠處飛翔。

當夢想和現(xiàn)實交織的時候，需要我們時時刻刻做出選擇,當我們選擇了執(zhí)著、堅持，夢想的實現(xiàn)也就不遠了。

每個人的心中都有一個“銀孔雀”，在追逐他的路途中，我們也許會被荊棘羈絆了腳步，會被疲憊和困倦所擊倒，我們是否能像這位織布匠一樣勇往直前呢?

上周聆聽了郝老師的演講《我不再是一只蝸?！?，心中滿是感觸。在專業(yè)成長的道路上，自己也曾信心滿滿，斗志昂揚，隨著時間的推移，內(nèi)心的倦怠感逐漸浮現(xiàn)出來。懶惰、拖拉、彷徨、退縮阻礙了自己前行的腳步。

讀完《銀孔雀》，隨著織布匠一路執(zhí)著向前，心中也漸漸充滿了力量。

在織布匠的追夢之旅中，大海象征著遠方，波浪象征著變化無窮，不停地追逐，總是勇往直前。在銀孔雀的召喚下，四公主飛向了遠方;十歲的弟弟也歷盡艱辛趕來了……

美好的夢想總是在遠方，心中的“銀孔雀”會成為一面美好的旗幟，引領(lǐng)著我們朝著夢想的方向不斷飛翔!

銀孔雀讀后感(篇2)

《銀孔雀》讀后感

二年級的小朋友們在課堂上讀了一本名為《銀孔雀》的小說。這本小說讓我深受啟發(fā)，我從中學到了很多積極的道理。

故事的主人公是一個叫小華的小女孩。小華是一個非常聰明和善良的孩子。她每天放學后都會去一個公園，那里有很多孔雀。小華喜歡看孔雀們開屏舞蹈，她覺得它們像是生活在童話世界里的仙子。

有一天，小華發(fā)現(xiàn)了一個特別的孔雀，它的羽毛是銀白色的。這只銀孔雀非常美麗，引來了很多人的圍觀。小華發(fā)現(xiàn)每次她去看它的時候，它都顯得非常悲傷。小華非常擔心銀孔雀的情緒，她想盡辦法找到方法來幫助它。

于是，小華開始和銀孔雀交流。經(jīng)過一番努力，她終于做到了！通過和銀孔雀聊天，她發(fā)現(xiàn)銀孔雀的困擾是因為它覺得自己與其他孔雀不一樣，感到孤獨和無助。小華告訴它，每個人都有自己的特別之處，而這正是使與眾不同的原因。她鼓勵銀孔雀應該自信并善待自己，不要被別人的眼光所左右。

銀孔雀終于意識到了自己的價值，并且放下了所有的壓力和困惑。它開始快樂地展現(xiàn)自己，成為公園的明星。小華也因此找到了一只真正自己的精神朋友。

通過小說《銀孔雀》，我從中明白了一個很重要的道理：每個人都是獨一無二的，不應該被他人的評價左右自己的價值觀。就像銀孔雀一樣，它在面對困難時，它勇敢面對并找到了自己的自信和快樂。每個人都需要相信自己，相信自己的能力，相信自己的優(yōu)點和潛力。

另外，在故事中，小華教會了銀孔雀一個很好的習慣，那就是交流。通過和銀孔雀的交流，小華了解了銀孔雀的內(nèi)心世界，并為它提供了幫助和支持。這讓我深思：交流是非常重要的，需要學會傾聽和理解他人的想法和感受。當與他人溝通時，可以分享自己的理解和知識，也可以獲得新的見解和幫助。

《銀孔雀》這本書給了我很深刻的啟示。通過小華和銀孔雀之間的故事，我明白了自信、善良和交流的重要性。我希望以后我也能像小華一樣，對待自己和別人都充滿自信和善意，同時努力成為一個好的傾聽者和交流者。

銀孔雀讀后感(篇3)

《銀孔雀》讀后感500字：

安房直子的《銀孔雀》這套書的每一本都是那么的溫馨，那么的奇幻。每一篇都可以帶領(lǐng)讀者走進幻想的美妙世界，讓讀者感受到幻想的神奇魔力?，F(xiàn)在我給大家分享一下《銀孔雀》這本書吧！

以下兩篇使我受益匪淺：

《銀孔雀》講述了：一個小伙子，他手藝高超，熱心工作。他一旦開始工作了，吃飯睡覺都會忘記。

有一天他被一個老人叫去織布，于是他跟老人來到一座塔前，他的房間在第五層，下面四層是孔雀公主們的房間。

老人讓他織綠孔雀，但孔雀公主們讓他織銀孔雀。他只好正面織綠孔雀，反面織銀孔雀。他日夜不停地織。有一天，織布匠不見了。原來，他的靈魂進入了銀孔雀里。

當讀到“一旦開始工作了，吃飯睡覺都忘記了”時，我想到了名人牛頓，他也一樣，他在思考時，也會忘記了吃飯睡覺。

我們要向小伙子學習，做事認真專注。不要做事事兒，一會兒東瞧瞧西看看，一會兒左碰碰右摸摸。

《藍色的線》講述了：一個名叫千代的小女孩，愛上了一個男人。她想寫信，可又不知道他的姓名。于是，她就織圍巾。日復一日地織著，希望她的圍巾織好時，那個男人也能來接自己。當圍巾快織好時，她變成了一只小鳥，消失在遠方。

你看，女孩為那個男人付出了多少。為了他日復一日的工作，多么感人??！生活中也有這樣的愛，但是大多數(shù)都是父母為了孩子的快樂成長，無私奉獻著。

銀孔雀讀后感(篇4)

《銀孔雀》是著名作家沈從文的代表作之一，通過對鄉(xiāng)村社會的描寫，展現(xiàn)了人性的善惡、道德的淪喪以及對信仰的追求。這本小說給我留下深刻的印象，引起我對人性、鄉(xiāng)村現(xiàn)實與宗教信仰之間的關(guān)系進行了思考。

全書以湘西鄉(xiāng)村為背景，通過對湘西地區(qū)的農(nóng)村社會生活的描寫，展現(xiàn)了人們困頓的生活狀態(tài)。小說中銀孔雀一詞是一個比喻，指代鄉(xiāng)村美麗而智慧的女子張氏。她被描述成深知曉人心的智慧之鳥，以及一種遠離塵世的潔白之物。張氏與村民們相處融洽，她的智慧和人性善惡的辨別能力讓村民們對她懷有敬畏和依賴之情。銀孔雀在小說中象征著對善良、智慧的追求。而湘西山區(qū)的人們則象征著那些受苦受壓迫的人，他們渴望改變命運，渴望尋找屬于自己的幸福。

小說以鄉(xiāng)村女性張氏為中心，通過其故事，揭示了社會內(nèi)部的種種欺凌和傷害。張氏的美貌和智慧成為她遭受打擊和追逼的理由，各種陰謀和陷害使她遭受了巨大的壓力和痛苦。她的遭遇讓人們對人性的黑暗產(chǎn)生了思考。小說中刻畫了人性的復雜性和丑陋面，展現(xiàn)了人們在利益面前的道德失范。

在小說中，信仰也占據(jù)著重要的角色。湘西山區(qū)深受宗教的影響，人們對神靈和鬼神都有著無比的虔誠和信仰。信仰可以給予人們一種力量，讓他們?nèi)淌苌畹钠D辛，也讓他們在心靈上得到寬慰和滿足。小說中張氏和村民們依靠對神靈的信仰和禱告來獲得精神上的安慰和希望。信仰成為他們重塑自我、抵御外界壓力和誘惑的力量源泉。

通過《銀孔雀》，我看到了人性的復雜性和多樣性。小說中的人物形象豐滿而立體，他們有著各自的欲望和脆弱，同時也有著對美好事物的渴望和追求。他們之間相互糾纏、互相影響，展示了人性的各種不同面貌。小說中還揭示了社會的丑陋和黑暗，讓人產(chǎn)生對人性的悲觀。小說最終并沒有失去對人性的信任，通過對信仰的描摹，也給人們展示了人性的美好之處。

《銀孔雀》給我留下了很深的思考，它通過對人性、鄉(xiāng)村現(xiàn)實與宗教信仰的描寫，展現(xiàn)了人類內(nèi)心的善惡之斗、對美好事物的追求以及信仰的力量。這本小說讓我明白了人性的復雜性和多樣性，也讓我明白了信仰對人們心靈的滋養(yǎng)和力量的啟迪。同時，它也讓我思考鄉(xiāng)村社會的現(xiàn)實問題，反思人性的善與惡，進而對人類社會的發(fā)展和進步提出了更深層次的思考?！躲y孔雀》是一部引人深思的作品，它讓人感悟到人性的復雜性和美好之處，也為探討社會問題提供了新的思路和視角。

銀孔雀讀后感(篇5)

幻想，在我腦海中，是一種細膩的、朦朧的、令人著迷的感覺，像絲綢一樣華美，又如輕紗一般依稀可見，流淌著淡淡的、明凈的樸素。

《銀孔雀》是一本幻想小說集，其作者是日本著名的兒童文學作家安房直子，她的作品透著現(xiàn)實中的一切，卻又織入了絲絲唯美的幻想，如海天相映，分不出現(xiàn)實與幻想的界線，那種從安房直子筆下流淌出來的神奇語言，靈巧、輕盈，宛如飄游的羽毛，如詩如畫，又真真切切，那種微妙的感覺，是不可以用言語來形容的。

《銀孔雀》這篇小說主要講述了一位織布匠，為了自己夢想的事業(yè)，不惜和一個陌生男人走了三天三夜，走進了他以前懼怕的原始森林，后來，他又為了他喜歡的四只綠孔雀公主，不惜日日夜夜，冒著生命危險去織一只銀孔雀，直至付出自己的一生，把自己的靈魂吸入編織的銀孔雀里，幫助四只綠孔雀公主尋找到了她們的幸福。這樣的執(zhí)著與勇氣令人敬佩，這樣的犧牲與奉獻令人贊揚。

我也是一個愛幻想的女孩，腦袋瓜里裝了一個屬于我的世界，在那里，有寧靜的夜啦、閃爍的流螢啦、融融的月色啦、花瓣的嘆息啦美輪美奐，我偶爾領(lǐng)一兩個出來，讓它們走進我的小詩里。安房直子的幻想給了我莫大的啟發(fā)，帶我發(fā)現(xiàn)了寫作的那種介于現(xiàn)實與幻想間的靈感，像靈動的仙境，又躍然紙上，既幻美又真實，帶給讀者更多的想象空間。以后，我會用這種細而美的寫作方式，寫出更好的文章。

幻想，并非胡思亂想，遙不可及，也許，在安房直子的靈動中，你能找到屬于自己的幻想世界。

銀孔雀讀后感(篇6)

《銀孔雀》這本書深深的吸引了我，不到4天我就看完了。

星期三一大早，爸爸媽媽還沒有醒來，我就翻開《銀孔雀》看了起來。只看了一會兒，我就被這本書吸引住了。我每看一篇文章，對安房直子的佩服就加深一層。在這本書里，我最喜愛的一篇文章是《藍色的線》，小說大致寫的是一個女孩深愛著一個男人，她準備為那個男人用藍色的線織一個圍脖，她買好藍色的線之后，就回家開始織圍脖了，織了幾天，只剩二、三段就織完的時候，那個男人還沒有來。女孩心里充滿了思念，她想像鳥那樣放聲歌唱，突然說了一聲我想變成鳥！結(jié)果女孩真的變成了鳥，一只全身都是透明的，只有嘴是藍色的鳥。

過了幾年，一個男人來到了女孩工作過的旅館里，男人住進了女孩住的房子里，他發(fā)現(xiàn)了那條藍色的圍脖，很疑惑，只有二、三段就織完了，為什么不接著織下去呢？男人一扯線頭，線就紛紛散開了。男人覺得這個圍脖手感好極了，像是哪個女人用心靈織成的東西。

但仔細一看，這個圍脖織著織著就奇怪地走樣了，可見女人織它的時候是多么的心亂如麻！男人非常喜歡翻花鼓，他就用拆散的藍線翻起花鼓來。但在當?shù)赜幸粋€傳說，就是如果翻花鼓翻久了，就會變成翻花鼓的俘虜，翻出來的東西就會慢慢地變成一個巨大的蜘蛛網(wǎng)，你經(jīng)過一段時間就會消失掉。有一次，男人在翻花鼓的時候翻出了一個窗子，男人說我也想變成鳥！男人真的就變成了鳥。

銀孔雀讀后感(篇7)

《銀孔雀》是安房直子的幻想小說，很好看。

書中有七個故事，分別是:《銀孔雀》《綠蝶》《熊之火》《秋天的風鈴》《火影的夢》《大薊原野》《藍色的線》。其中我最喜愛的是:《秋天的風鈴》，那我就來談一談《秋天的風鈴》。

《秋天的風鈴》講的是:有“人”寫信說“我”家里的風鈴太吵了，吵得人夜里都睡不著?！拔摇毕肓撕镁?，把風鈴收了起來。十月的一個秋日，所有本來初秋該開的花開了，“我”明白了是那些花，因為風鈴，晚上睡不好，吸收不了養(yǎng)分，所以一直都沒能開花。

你們肯定想知道，那風鈴是誰送給他的吧?請先看書中的一個段落。

在山村度過的那一個月，我的素描簿上，少女那天真爛漫的笑容，和各種各樣的野花的畫一起留了下來。

分手的時候，少女把這個小小的玻璃風鈴送給了我。

“到了夏天，把它掛在窗戶上呀。是我的回憶呀!”

說完了這樣早熟的話，少女又咯咯地笑開了。

我好像把那笑聲原封不動地裝到了口袋里，坐上了火車。

初夏，我把風鈴掛到了窗戶上。

風鈴立刻就讓我記起了那孩子的笑聲，讓我記起了山里繁星綴天的星空、閃閃發(fā)亮的山溪和怒放的珍珠花。有過好幾次了，我躺在床上，閉著眼，專心地聽著那個聲音，驀地，一幅美麗無比的圖畫的構(gòu)圖就會浮現(xiàn)上來，我一骨碌就從床上爬了起來。

就這樣，我徹底喜歡上風鈴了，就那樣一直掛到了秋天。明白了嗎?那也是我最喜歡的一大段!

我在現(xiàn)實中也很喜歡風鈴的，不過我喜歡那種貝殼海螺的風鈴，我打算在我11歲生日當生日禮物叫爸爸媽媽送給我。

《銀孔雀》還有其他很多有趣的故事，都很好看。

銀孔雀讀后感(篇8)

《銀孔雀》講的是一些和織線有關(guān)的小故事。我花了3天時間看完的。這本書一共有七個小故事。比如《藍色的線》講的是：有一個叫千代的小孤兒，她天天都盼望著能找到親人，并且用藍色的線做件毛衣給那個親人。忽然，有一天有一個人。一大清晨就來看一眼千代，然后就隱身了。比如《秋天的風鈴》講的是：一個小女孩織了一個風鈴送給一個小男孩小森?？墒撬▓@里的花卻都抗議這個風鈴。因為這個風鈴總是叮叮的響。比如《綠蝶》講的是：一個小男孩追著蝴蝶，可是蝴蝶飛往自然森林，里面坐著一模一樣的少女，正在一邊點火，一邊唱歌。后來小男孩想回家，那些少女卻把他變成蝴蝶。這本書是我看安房直子寫的這一套書中的最后一本書。這些書都很好看?？磿粌H有好處，和學習也有很多幫助。

總之這本書主要講的都是一些女孩男孩，一些大人們，和一些織東西的故事。

銀孔雀讀后感(篇9)

你知道我最喜歡的作家是誰嗎?告訴你吧，是日本幻想小說作家安房直子。自從兩年前我在《兒童時代》雜志上讀到了她的一篇幻想小說《不可思議的文具店》后，我就深深地愛上了這篇文章，愛上了安房直子的小說。我覺得安房直子的文章有一種魔力，一種兒童的天真，我認為她有一顆不老的童心，她的文字散發(fā)著一種獨特的魅力，不論什么人看了她的文章，都會在不知不覺中，被帶到她的那個神秘的世界里去。

我好幾次央求爸爸幫我找安房直子的書，每次逛書店我們也都會專門找一找，可是結(jié)果總是令我失望。但是，不久前的一天，剛放學，我回到爸爸的辦公室的時候，爸爸突然對我說：“哎!想想這次我給你帶來什么好消息了?”我很平淡地說：“什么啊?”爸爸像個小孩子一樣激動地對我說：“我給你找到了安房直子的書!”“真的?”我一蹦三尺高，從爸爸手中搶過那本書，真的是安房直子的書耶，書名叫《銀孔雀》，我恨不得馬上就把這本書看完。

星期六一大早，爸爸媽媽還沒有醒來，我這個“小書蟲”就翻開《銀孔雀》看了起來。只看了一會兒，我就被這本書吸引住了。我每看一篇文章，對安房直子的佩服就加深一層。在這本書里，我最喜愛的一篇文章是《藍色的線》，小說大致寫的是一個女孩深愛著一個男人，她準備為那個男人用藍色的線織一個圍脖，她買好藍色的線之后，就回家開始織圍脖了，織了幾天，只剩二、三段就織完的時候，那個男人還沒有來。女孩心里充滿了思念，她想像鳥那樣放聲歌唱，突然說了一聲“我想變成鳥!”結(jié)果女孩真的變成了鳥，一只全身都是透明的，只有嘴是藍色的鳥。過了幾年，一個男人來到了女孩工作過的旅館里，男人住進了女孩住的房子里，他發(fā)現(xiàn)了那條藍色的圍脖，很疑惑，只有二、三段就織完了，為什么不接著織下去呢?男人一扯線頭，線就紛紛散開了。男人覺得這個圍脖手感好極了，像是哪個女人用心靈織成的東西。但仔細一看，這個圍脖織著織著就奇怪地走樣了，可見女人織它的時候是多么的心亂如麻!男人非常喜歡翻花鼓，他就用拆散的藍線翻起花鼓來。但在當?shù)赜幸粋€傳說，就是如果翻花鼓翻久了，就會變成翻花鼓的俘虜，翻出來的東西就會慢慢地變成一個巨大的蜘蛛網(wǎng)，你經(jīng)過一段時間就會消失掉。有一次，男人在翻花鼓的時候翻出了一個窗子，男人說“我也想變成鳥!”男人真的就變成了鳥。

讀到這里，我非常不開心，因為在我心底，希望那個女孩能和她喜歡的男人結(jié)婚。為什么我會這樣想呢?也許是因為小孩子讀故事的時候總希望故事的結(jié)局是美滿的吧。

后來我又想，女孩和男人都變成了鳥不也挺好的嘛，我開始閉上眼睛想：在一望無際的金燦燦的油菜花田上面，兩只鳥自由地飛著，一棵棵油菜花露出了迷人的笑臉……

再說了，我們中國的民間傳說《梁山伯與祝英臺》里，因為父母的阻撓，梁山伯與祝英臺他們沒有辦法在人間成為夫妻，后來不也是變成了兩只蝴蝶嗎?這樣一想，我還是非常地佩服安房直子，覺得她的安排很有想像力，也更加美好。我真心祝福他們兩只在幻想世界里

慢慢會改掉惡作劇的小毛病

原來，偶爾他會弄點小小的惡作劇：當小朋友站起來時，他就拿開人家的椅子，看到別人摔跤了，他就高興的哈哈大笑；老師說搬椅子時，他就抱著椅子轉(zhuǎn)圈圈，提醒他時，他再打個晃再坐下；小朋友全部上廁所時，他就把所有的椅子都推亂。所以，告他狀的孩子一個接一個

，有些孩子記不住他的名字，就說：“那個穿黑衣服的欺負我?！崩蠋熍u了他，邊上的孩子就會說：“我不要跟他做朋友了?！边@樣看來，這個小帥哥可要引起小朋友的“公憤”了。

通過下面這件事情，讓我對他有了進一步的了解。

這天，小朋友們吃好點心后，都去洗手、擦嘴巴，這時，就聽到阿婆說：“是誰把毛巾都弄在地上了？”許多孩子都說不是自己，子瀟也說：“不是我，我看見很多小朋友都弄的?！?/p>

我問：“拿你看到誰了，你把他叫過來吧。”

于是，他去叫了齊齊，可齊齊說不是他，我就對所有小朋友說：“是誰弄掉的，只要他主動承認錯誤，大家都不會怪他的。”

繼續(xù)是沉默，我又說：“哎呀，這樣吧，我的電腦攝像頭正好拍到了，我去看一下就知道是誰了?！闭f著便朝著電腦走過去。

這時候，子瀟拉住我說：“老師，不要去看?！?/p>

“為什么?。坎豢丛趺粗滥?？”我繼續(xù)走。

他繼續(xù)拼命拉住，說：“是我弄的，我錯了。”

我驚訝：“你說不是你呀，你看，毛巾都在地上，大家都沒有毛巾擦手了?，F(xiàn)在怎么辦？”

“我去全部撿起來，還要掛好?！彼f。

“好的，下次不能這樣了，做錯事情要勇于承認錯誤，這樣還是好孩子，大家都會喜歡你的?！?/p>

“好，我下次不會了?！闭f完，就去掛了，最后還來對我說：“我都掛好了，我以后不會了?！?/p>

后來，確實沒有發(fā)生過。

經(jīng)過此事和家長溝通了解到，在家里當他做一些“好玩”的事情的時候，大人就會覺得很好玩，因此他就認為他這樣做大人會更加喜歡他?！懊怼笔录舱f明了：子瀟覺得這很好玩，卻不知道毛巾掉了的后果，在聽了我的話后，他意識到了，所以他馬上就能主動去彌補自己的錯誤，同時表態(tài)以后不會了，讓我們知道，他是很懂道理的，只要有正確地引導，他就可以越來越好。以后，我們還需要多和家長配合引導，在他做錯事情時，告訴他什么才是對的，不能當成“玩笑”，從而幫助他養(yǎng)成良好的規(guī)則意識和行為習慣。

大孔雀蝶讀后感(精選3篇)

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大孔雀蝶讀后感 篇1

著名法國昆蟲學家法布爾所著的《昆蟲記》是一部科學巨作，作者把畢生研究昆蟲的結(jié)果以散文的形式記錄下來，將平時被我們忽略的小蟲的生活習性寫得趣味無限，讀完之后，我不禁想要大抒感慨。

其實，最令我佩服的不是那些可愛的小蟲子，而是創(chuàng)造這本奇跡的法布爾。1823年出生于法國南部的法布爾，時年十九歲開始了他的教師生涯。1849年，法布爾被任命為科西嘉島阿雅克肖的物理教師，他被那里的自然風光和豐富的物種所吸引，點燃了他研究動植物的激情。他一面努力教書，一面利用課余時間作動植物的研究。

看到這里，大多數(shù)人都會覺得法布爾肯定是個天才。其實，出入學堂的法布爾并不比我們普通學生強多少，他學習26個字母的時間甚至比普通人還要多幾倍。他沒有天生聰敏的頭腦，但他有格外強烈的求知欲望。還在讀小學的法布爾在那時就已顯現(xiàn)出了對大自然的喜愛——小法布爾經(jīng)常跑到鄉(xiāng)間野外，回來時蝸牛、貝殼、蘑菇或其他植物、蟲子。

10歲的法布爾隨家人移居到羅德茨市，家境貧寒的他為了交學費，不得不外出打工謀生，致使中學時代無法正常讀書。勤學好問的他抓緊一切時間自學，努力不在班里落下來。

法布爾他還曾經(jīng)說過：“如果遇到難題，不要輕易去求人家?guī)椭?，首先自己應該堅韌地研究下去，戰(zhàn)勝困難。如果隨便求助人家，自己沒有鉆研精神，那么，以后再遇到類似的問題時，你仍舊沒有解決的能力……”正是這樣的思想，帶著他走向了巨大的成功。我應當學習他這種獨立思考的精神，多加思考，而不是一遇到問題就向旁人求助。

我們將永遠記得科學巨著《昆蟲記》，我們也將不會忘記創(chuàng)造這部奇跡的法國昆蟲學家，法布爾。

#177039昆蟲記大孔雀蝶讀后感500字5

暑假里我認真地看了《昆蟲記》這本書，它使我受益匪淺。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……是這本書讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。它使我第一次進入了一個生動鮮活的昆蟲世界。原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物，還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物……

書中有很多有趣的故事，比如它說，“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個設(shè)計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩?？粗粗?，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會有呢?我仔細地想著這彼此之間的關(guān)系，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

在書中，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，看到他不顧危險捕黃蜂，看到他大膽假設(shè)、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡(luò)……看到他一次次實驗雖然失敗了，但他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計下一次時，我從中感受到了他嚴謹?shù)膶嶒灧椒?，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風，當然，更有一種堅持不懈的精神。

昆蟲學家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。

我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察?！独ハx記》讓我眼界開闊了，知識增長了?！独ハx記》真是一部值得一生閱讀的好書!

昆蟲記讀書筆記

大孔雀蝶讀后感 篇2

《昆蟲記》是法國作家讓·亨利·法布爾所著的一部科普著作，描寫了各種各樣的昆蟲生活。其中，大孔雀蝶是書中的一種昆蟲，也是作者特別關(guān)注的對象之一。這篇讀后感將會詳細描述我讀完《昆蟲記》后對大孔雀蝶的感受和想法。

閱讀《昆蟲記》帶給我無比驚喜和快樂，書中生動的描寫讓我仿佛置身于一個奇妙的昆蟲世界中。在這個世界里，大孔雀蝶是一種令人著迷的生物，它們翩翩起舞，展現(xiàn)出美麗的斑紋和優(yōu)雅的舞姿。作者以生動細致的筆觸描繪了大孔雀蝶的生活習性和繁衍過程，使我對這種神奇的昆蟲有了更深入的了解。

大孔雀蝶是一種富有靈性和美麗的昆蟲，它們在書中被描述成了大自然的藝術(shù)家。每當它們展開宏偉的翅膀，翩翩起舞時，仿佛是在展示著一場精彩的舞蹈表演。而它們的斑紋圖案更是令人驚嘆，絢麗多彩的色彩交織在一起，如同一幅絕妙的畫作。這種美麗和神奇的昆蟲讓我感受到大自然的奇妙和龐大，讓我對生命的多樣性有了更深刻的認識。

閱讀《昆蟲記》后，我對大孔雀蝶的認識和了解也有了很大的提升。書中詳細描述了大孔雀蝶的生活習性和繁殖過程，讓我對這種昆蟲有了更深入的認識。我了解到大孔雀蝶是一種喜歡在花叢中翩翩起舞的昆蟲，它們以花蜜為食，是大自然中不可或缺的重要角色。而在繁殖過程中，大孔雀蝶的生命周期也是令人驚嘆的，從幼蟲到蛹再到成蟲，每個階段都展現(xiàn)出不同的神奇和美麗。

大孔雀蝶的故事讓我感受到了大自然的奇妙和美麗，它們的生命軌跡如同一部壯麗的史詩，讓我對生命和自然充滿了敬畏和感激。通過閱讀《昆蟲記》，我不僅對大孔雀蝶有了更深入的了解，也對大自然的神奇和偉大有了更深刻的認識。這本書不僅是一部科普讀物，更是一部展現(xiàn)大自然奇妙之處的文學作品，讓我深深感受到了大自然的美麗和神奇。

《昆蟲記》中關(guān)于大孔雀蝶的描寫讓我充滿了對大自然的熱愛和敬畏。這種美麗而神奇的昆蟲讓我感受到了大自然的奇妙和龐大，讓我對生命和自然有了更深刻的認識。我希望通過閱讀更多關(guān)于大自然和生命的書籍，繼續(xù)探索大自然的奧秘，感受大自然的美麗和神奇。愿我們能夠珍惜大自然，保護環(huán)境，讓這美麗而神奇的世界永遠存在下去。

大孔雀蝶讀后感 篇3

《大孔雀蝶》讀后感

《大孔雀蝶》是一本令人印象深刻的小說，作者用細膩的筆觸和豐富的想象力，為讀者刻畫了一個令人陶醉的世界。這個世界充滿了奇異的生物和色彩斑斕的景觀，令人嘆為觀止。

故事的主人公是一個叫做奇琳的女孩，她生活在一個遙遠的國家里。這個國家有著茂密的叢林和眾多的動物，最聞名的就是大孔雀蝶。據(jù)說只要遇到大孔雀蝶，人們的愿望就會得以實現(xiàn)。奇琳一直夢想著能夠見到大孔雀蝶，為自己的家人實現(xiàn)一個愿望。

故事的情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。在奇琳的追尋下，她遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。她穿越叢林，爬過高山，喂養(yǎng)野獸，她甚至不惜放棄自己的生命去換取大孔雀蝶的祝福。這種堅持和勇氣令人欽佩。最終，當奇琳終于見到大孔雀蝶的時候，讀者的內(nèi)心也為她感到幸福和激動。

《大孔雀蝶》不僅僅是一個關(guān)于追求夢想的故事，更是一個關(guān)于成長和勇氣的故事。在奇琳的冒險中，她不斷地面對困難并找到解決問題的辦法。她學會了勇敢地面對自己的內(nèi)心和外在的挑戰(zhàn)，這讓人感到鼓舞和激勵?？梢詮钠媪丈砩蠈W到許多關(guān)于堅持和勇氣的重要教訓。

故事中豐富的想象力和描寫也是《大孔雀蝶》的一大亮點。作者巧妙地運用絢麗的色彩和細膩的形容詞，將這個奇幻世界描繪得生動而逼真。當讀到叢林中的奇花異草、華美絕倫的大孔雀蝶時，仿佛能夠親身感受到它們的美麗與神奇。這種想象力的運用不僅為故事增色，更使讀者能夠沉浸其中，感受到故事的魅力。

在讀完《大孔雀蝶》之后，我不禁對奇琳的勇氣和毅力感到敬佩。她的追求讓我明白了一個道理，即只有勇敢地去追求內(nèi)心的愿望，才能真正實現(xiàn)自己的夢想。同時，作者對于描寫世界和想象力的運用也讓我深深地感受到了故事的美麗和詩意。

小編認為，《大孔雀蝶》是一本令人陶醉的小說。它不僅帶領(lǐng)進入了一個奇幻的世界，還給予了讀者無盡的勇氣和希望。通過奇琳的故事，受到了啟發(fā)和激勵。我相信，無論面對多大的困難，只要有勇氣和決心，就一定能夠追逐自己的夢想，并實現(xiàn)內(nèi)心的愿望。

說說你的quot;壞毛病quot;

黎名豪要做“奧運助威小冠軍”了，我把這件事告訴班上的小朋友，誰知全班小朋友都吵著要做“奧運助威小冠軍”。我靈機一動告訴幼兒，現(xiàn)在進行奧運知識問答：“今年奧運會在哪開？”“中國北京?！薄爸袊顓柡Φ幕@球運動員是誰？”“姚明”“中國跑得最快的運動員是誰？”“劉翔”小朋友回答得真好。我告訴小朋友，自從名豪小朋友要做奧運助威小冠軍以來，改掉了吃飯慢的壞毛病，大家要做小冠軍也要改改有的壞毛病，做個好孩子才是。老師就把冠軍獎牌發(fā)給你。誰知聽我這么一說，小朋友們紛紛舉手，劉司成小朋友說：“我今天到寢室里跑來跑去把頭撞起了一個胞，下次我不跑了”；李佳奕小朋友說：“我吃飯慢，以后我會快一點的”；聶景妮說：“我上課不認真，我會改的”；劉勃震小朋友說：“老師，我不會拍球”哪知全班小朋友一起回答說：“不對，你會拍球”，勃震小朋友急忙又說：“我跑到寢室玩”全班小朋友又說：“不對，不對，是劉司成從寢室跑出來的時候撞到你的頭，才起了一個大胞”，這時一個小朋友站起來說：“你猴子屁股坐不住”“哈哈哈。。。。。?！苯淌依镆黄β?。一次小小的活動，讓全班小朋友找到自己的缺點還表示要改掉這些“壞毛病”。也許是奧運助威小冠軍的吸引力的原因吧。一個人的成長需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗和教訓，找找自己身上的不足之處。這對于一個成長中的孩子來說尤為重要。