孩子生氣，父母應(yīng)保持冷靜

學(xué)會了保持冷靜，你就會是孩子樂于傾訴心聲的好爸媽。

在一次親子培訓(xùn)課堂上，一位母親向我描述了她12歲的兒子：孩子一到青春期脾氣就變得特別大，你說一句，他頂兩句。火氣比我還大。要是趕上他爸在家就更完了，他爸一兇，爺倆就開始一個賽一個了，恨不得把房頂都掀了！

這樣的事很多家長都經(jīng)歷過，先不去管這場“嗓門大戰(zhàn)”誰勝誰負，關(guān)鍵問題是：孩子情緒不好時，父母馬上擺出一副家長的氣勢，連嚇帶罵，就一定能收到效果嗎？

當(dāng)父母以怒制怒時，孩子就更有理由相信，他的憤怒是理所當(dāng)然的，暴躁的爸媽誰受得了？既然老爸老媽態(tài)度惡劣，他也沒必要和顏悅色地回應(yīng)。所以，萬一孩子火冒三丈，開始激動起來，父母的情緒要千萬保持冷靜。

為什么要這么做呢？

其一，情緒具有感染力，當(dāng)父母保持冷靜，這股情緒安定的氛圍也會逐漸對孩子起到正面作用，有助孩子恢復(fù)平和心境。

其二，父母鎮(zhèn)定的處理方式，也是孩子觀察學(xué)習(xí)的好榜樣——“原來沖突還有這個解決之道”。父母冷處理后的和平解決也有助于使孩子學(xué)會控制情緒，以后更有助于同伴間沖突的解決。

“以靜制動”的成語大家都聽說過，將它用在與孩子的溝通互動上，也同樣有效。

各位老爸老媽，想不想和孩子建立一個有效溝通？這里提供幾個小練習(xí)不妨先做做。

1.期末考試結(jié)束，孩子一進門就把考卷往地上一扔，摔門進自己房間了。你拿起地上的卷子一看，58分……

不當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵簩χT大喊：“自己沒考好，還敢發(fā)脾氣！”

冷靜的父母會這樣說：

“扔卷子不會把58變成85！你先緩緩氣兒，老爸待會兒和你一塊兒商量下次怎么把5和8調(diào)個位子?！?/p>

2.周六早上要上書法班，可兒子卻怎么也不起床，還把頭一蒙，不耐煩地說：“哎呀，少去一天又能怎樣嘛，我要睡覺！”

不當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵喊驯蛔右幌?，厲聲道：“我還管不了你了！你給我馬上起來！”冷靜的父母則會說：

“你不起床，不僅最愛吃的蛋糕沒法吃，下周還要補這周的書法課，就沒法去游樂場了哦。真遺憾！”

3.出差回來，你沒有買女兒最愛吃的糖，她生氣地說：“老媽最壞了，我以后再也不理你了！”

不當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵骸安痪褪翘锹?，學(xué)習(xí)怎么沒看你這么用心呀！”

冷靜的父母則會說：

“你不高興了？這話真讓媽媽有些傷心，本來還興高采烈地想送你另一個神秘禮物呢?！?/p>

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父母應(yīng)從小培養(yǎng)孩子智慧的勇氣

從小培養(yǎng)孩子的勇氣非常重要，當(dāng)然，我所指的勇氣，并不是去欺負別人的霸道，或沒頭沒腦的莽撞。我所指的勇氣，是敢于面對錯誤，敢于接受挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于表現(xiàn)自己，敢于坦然接受幸福和他人的贊美，同時也敢于面對失敗的挫折。我常常想，如果一個孩子能在很小的時候就開始接受這樣的訓(xùn)練，那么在他成長的過程中，不知道要少走多少彎路，省去多少煎熬和辛苦！

想想看，如果一個孩子擁有了智慧的勇氣，考學(xué)時，只要盡了力，他就可以坦然接受考試的結(jié)果，在良好的心理素質(zhì)下，不會在考前驚慌，上演讓人扼腕的臨場表現(xiàn)不佳的憾事；工作時，只要機會來臨，他就能牢牢抓住，勇于承擔(dān)，毫不遲疑地展現(xiàn)自己的能力，不會瞻前顧后，錯失良機；戀愛時，只要愛了，他就勇往直前，不會猶豫不決、患得患失，免得最后落得人去樓空，徒留遺憾。

除了這些人生大事之外，人的一生中，還不知道要面對多少大大小小的難關(guān)、困頓和選擇。而這些遍布人生旅途的大小石塊，都需要孩子有足夠的智慧和勇氣，懂得去繞過它，或躍過它。因此，我把“勇氣和進取”放在培養(yǎng)孩子素質(zhì)的重要位置上，就是希望我們寶貝的孩子，不要被尖銳粗礪的石塊絆倒，或站在明明可以躍過的石塊前，不敢邁步。

案例：

我兒子小的時候是個小胖子，讀小學(xué)時長得又高又壯，每次在學(xué)校門口看他排班隊，都能一眼看見他人高馬大地站在隊伍的最后面。由于他幼兒園的最后一年和小學(xué)一年級是在位于臺灣中部的鄉(xiāng)下學(xué)校里上的，所以二年級把他接回臺北上私立小學(xué)時，我和他爸爸都有些忐忑，擔(dān)心這個在鄉(xiāng)下“放養(yǎng)”久了的、黝黑粗壯的土孩子，沒法適應(yīng)臺北這個繁華大城市里的學(xué)校氛圍。

可是沒有想到他一插班進入二年級后，立刻就被選為班長。當(dāng)他回家告訴我們這個消息時，一開始我以為是班主任故意這么做來鼓勵他的，可沒想到他卻說：“今天早上開班會時，老師問全班同學(xué)有誰愿意當(dāng)班長，我是第一個舉手說要當(dāng)?shù)娜?，所以老師和同學(xué)就讓我當(dāng)啦！”自此之后，這個從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)來的土孩子，三年級時當(dāng)了全校降旗典禮的司儀，四年級榮升儀仗隊隊長，五年級則代表學(xué)校競選臺北市小市長。

你若問我，他失敗過嗎？當(dāng)然！四年級時，他因為發(fā)號施令錯誤，讓全班同學(xué)在競賽中轉(zhuǎn)錯了方向；五年級競選小市長敗北。可是面對這些失敗的打擊時，他有一句對我來說至今受用的話：“又不會怎么樣！”所以，他越挫越勇，越挫越找到通往成功的方法和能力。

父母應(yīng)該怎樣教孩子學(xué)會保守秘密？

“我家有20萬塊錢”“媽媽說你的衣服特別難看”，孩子一不小心就說出了你的秘密，讓你不知所措？是時候教會孩子什么是“秘密”了。

到了四五歲，孩子們可以和大人真正對話了，這當(dāng)然是個可喜的飛躍。不過，從另一個方面來講，話多必失，他會不加選擇地泄露你所有的秘密。這個年紀的孩子還不懂什么該跟別人說，什么不該說，除非你特別告訴他。下面是幾點建議：

1.用簡潔的語言告訴孩子什么是秘密

很多父母只是告訴孩子，這些事情是隱私啊。而大多數(shù)情況下，對于什么是隱私，孩子根本不明白。因此，如果想要說話奏效的話，要用孩子聽得懂的詞語來解釋這個概念，而且說的時候，要具體詳細。你可以試著這么對孩子說：“隱私是只有自家人才知道的事情，不應(yīng)該跟別人說。比如爸爸媽媽吵架這件事就不要對別人說。”

2.教孩子學(xué)會自己判斷什么是隱私

當(dāng)孩子已經(jīng)明白了隱私的含義，接下來，就可以幫他分辨哪些事情屬于隱私，哪些可以毫無顧忌地告訴別人。父母完全不可能把每件事是否能跟外人說對孩子說明。所以，最好的辦法是幫孩子培養(yǎng)自己判斷的能力。

你可以試試這個辦法：編一些“傻乎乎”的情節(jié)，然后跟孩子一起探討是不是該把這些告訴別人。比如，問孩子：“我和爸爸說，我們要在月球上蓋一套房子來讓全家人住，這樣的話用不用告訴外人呢？”然后，鼓勵他向你提問，比如他會問：”媽媽，我可以告訴老師，你覺得她的鞋子很難看，她別再穿這樣的鞋子進教室嗎？”你可以這樣回答他：“老師有老師自己的喜好，我只是說出了我的看法，不一定我的看法就是對的。而且，你這樣對老師說，肯定會讓老師覺得十分難堪，讓她下不來臺，你想一想，如果有人對你說你穿得太難看了，這樣的話，你是不是也感到十分難受呢？像這樣的事情，你不說比說更好。”

3.教孩子學(xué)會征求父母的意見

即使經(jīng)過了數(shù)不清的角色扮演游戲，孩子可能還是對有些事情拿不準。所以，告訴他：“如果你不知道這件事情該不該對外人說，可以先問問我?！辈贿^，讓你尷尬的是，他可能不會小聲說話，而是像大喇叭廣播一樣地問你：“媽媽，我能跟齊阿姨說飄飄小弟弟的頭形很奇怪嗎？”不管結(jié)果如何，你也要在私下里表揚：“你問媽媽能不能說，而不是直接告訴齊阿姨，是很對的。但是，最好下次小聲問我，這樣，阿姨就不知道我們說的小秘密了。”

4.當(dāng)他快要“犯錯”時給個暗號

有的時候，大人說到激動處，也會說錯話，孩子也一樣。所以，為了防止孩子大嘴巴，把家里的所有事都告訴別人，你可以與孩子定一個“暗號”，比如，當(dāng)你覺得孩子要說到一個不合適的話題時，可以給他遞個眼神，阻止他把事情搞糟，或者在桌子底下輕輕踢他的腿把手指頭放在嘴唇上做“噓”狀都可以。這樣做，給孩子帶來的好處多多：給他提醒的時候表面上不動聲色，暗地里卻以神不知鬼不覺的速度讓他懸崖勒馬，從而讓尷她的局面不會發(fā)生。

父母應(yīng)怎樣教育孩子

作為父母，總是想把最好的都給孩子，希望他們能夠成長為有出息的人，因此在教育上總是不遺余力。但是錯誤的教育方式往往會適得其反。

方法

1

不要采取過激的方式。有的家長認為，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不容易成才”。所以每當(dāng)孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心里留下陰影，性格容易變得偏激。

2

要以身作則。父母的一言一行，孩子都看在眼里，他們的模仿能力很強，空洞說教遠不及實際行動的影響力大。不是有這么一則公益廣告嗎，母親給外婆洗腳，小兒子看在眼里，便有模有樣學(xué)著要給母親洗腳。同樣的，“上梁不正下梁歪”，做家長的如果品行不端，那么教育出來的孩子很難說不是一個失敗的復(fù)制品?？梢姶笕说难詡魃斫陶娴暮苤匾?/p>

3

大人的意見要統(tǒng)一。有的時候家長之間相互要通氣，對于同一件事的看法要爭取一致，態(tài)度也要統(tǒng)一，切忌你說東我說西，你扮白臉我扮紅臉，更不能當(dāng)著孩子面就相互數(shù)落。否則的話孩子往往會莫衷一是，不知道究竟該聽誰的。時間一長，大人在孩子心中的地位和威信也會蕩然無存，再想要管教孩子就比較困難了。

4

不要扼殺孩子的興趣。學(xué)業(yè)固然重要，但是興趣是激發(fā)孩子創(chuàng)造力的源泉?，F(xiàn)在的社會需要的不是讀書機器，而是全面發(fā)展的多面手。所以，如果孩子表現(xiàn)出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應(yīng)該鼓勵他，說不定還能成為孩子的一項技能。

父母的語氣會影響孩子一生

成功的家教與父母的言語表達息息相關(guān)。尤其是父母跟孩子說話的語氣，將對孩子的情商、智商、氣質(zhì)、修養(yǎng)產(chǎn)生深刻的影響。

信任的語氣

孩子特別希望得到成人特別是父母的信任，所以對孩子說話時要表現(xiàn)出充分的信任。如，孩子想學(xué)打羽毛球，你用信賴的語氣說：“星星，只要努力學(xué)，認真學(xué)，一定能學(xué)會打球的?！边@無形中就給了孩子一份自信，并讓他明白，只有堅持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣：“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊？”就會給孩子的自尊心帶來傷害，令他對自己的能力產(chǎn)生不自信。

尊重的語氣

從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌芽，隨著年齡的增長這種自我意識會愈發(fā)強烈。孩子有了自己的一些主見，說明孩子知道了自己的力量和能力。當(dāng)他提出自己不同的看法和要求時，不要認為是他不聽你的話，跟你對著干，而粗暴地反對他。如你要求孩子學(xué)英語，可他還想再跟小伙伴們玩一下，你不能發(fā)脾氣：“越大越不聽話了，不好好學(xué)習(xí)，看你長大了能干什么?！边@樣做只會讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)。應(yīng)該用尊重的語氣：“那你再玩一會兒，不過，玩完了，可一定要學(xué)英語。”孩子就樂于接受了。

商量的語氣

每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這么說：“星星，玩具亂丟，多不好的習(xí)慣啊，你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎？”千萬不要用命令的語氣：“你怎么搞的，玩具亂丟，快點去收拾好！”否則，孩子聽你責(zé)備，心里就會產(chǎn)生反感，即使按你的要求去做，也是不開心的。

贊賞的語氣

每個孩子都有優(yōu)點，都有表現(xiàn)欲，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并加以贊賞，會讓他更加樂于表現(xiàn)。孩子畫了一幅畫，也許畫得不是很好，可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優(yōu)點。當(dāng)孩子把畫捧給你看時，不能輕描淡寫地應(yīng)付幾句：“畫得一般，好好練?！边@樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。應(yīng)該用贊賞的語氣肯定他的作品：“想不到我的寶寶畫得這么好，繼續(xù)努力，一定會畫得更好?！焙⒆拥谋憩F(xiàn)欲得到了滿足，有了快樂的情緒體驗，對畫畫就會更有興趣。

鼓勵的語氣

要孩子做到?jīng)]有過失，這是不可能的。當(dāng)孩子做錯了事，不要一味地批評責(zé)備，而應(yīng)幫助他在過失中總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，鼓勵他再次獲得成功。如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。你不能責(zé)備他：“連個碗都端不穩(wěn)，真笨?！边@樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應(yīng)該用鼓勵的語氣：“星星不小心打爛了碗，沒關(guān)系，以后先用手指試試燙不燙再去端。”這樣，既教給實踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。