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馬虎豬認(rèn)字故事

發(fā)布時(shí)間:2021-03-12 幼兒認(rèn)字故事 幼兒園豬的教案 幼兒園豬的游戲

1、馬虎豬認(rèn)字的故事

馬虎豬上小學(xué)了,開始認(rèn)字了。

學(xué)完了“一”“二”“三”“四”后,童話小學(xué)的山羊老師開始隨堂測(cè)試。

馬虎豬正確地讀出了“一”和“二”,可當(dāng)山羊老師用教鞭指著黑板上的“三”和“四”時(shí),馬虎豬瞪著眼睛、張著嘴巴,干著急就是回答不上來。

“這么快就忘了?”山羊老師生氣地對(duì)馬虎豬說,“把這兩個(gè)字各寫十遍!一會(huì)兒我再考你!”

馬虎豬坐在課桌前開始寫起來。

可是,馬虎豬太貪玩了,剛寫了幾個(gè)字,就忘記了山羊老師的話。趁山羊老師離開教室的空當(dāng),和前桌的花斑狗玩了起來。

看山羊老師回來了,馬虎豬趕緊回到座位上假裝認(rèn)真起來。

山羊老師把黑板擦干凈以后,叫馬虎豬過來在黑板上寫“三”和“四”字。

馬虎豬來到黑板前,一緊張就又什么都想不起來了。

花斑狗偷偷地把寫著“三”和“四”字的紙條舉起來,讓馬虎豬看。

馬虎豬趁著山羊老師不注意,回頭看見了花斑狗舉起來的紙條,高興地在黑板上寫了起來。

寫完以后,馬虎豬得意地讓山羊老師檢查。

山羊老師走到黑板前一看,急忙往上推了推眼鏡,驚訝地說:“馬虎豬,你什么時(shí)候?qū)W會(huì)寫‘川’字和‘目’字啦?”

馬虎豬仔細(xì)一看,也吃驚地大喊起來:“哎呀!‘三’和‘四’怎么站起來啦?”

花斑狗看了看自己手中的紙條,心里默念:“糟糕,我把紙條拿豎了!”

“馬虎豬,你看!不認(rèn)真書寫,漢字都站起來‘抗議’了!”山羊老師生氣地說,“你把這兩個(gè)字再各寫十遍!加深印象!”

2馬虎豬認(rèn)字的故事點(diǎn)評(píng)

故事中的小豬對(duì)學(xué)習(xí)很馬虎,缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,所以鬧出了笑話。這個(gè)故事告訴我們粗心、馬虎是我們學(xué)習(xí)中的攔路虎,想要學(xué)習(xí)好,必須認(rèn)真、仔細(xì)。故事里的花斑狗做得也不好,當(dāng)小豬因?yàn)轳R虎、貪玩不知道在黑板上寫出山羊老師的字時(shí),偷偷的寫紙條告訴小豬,其實(shí),這不是在幫小豬,這是在包庇小豬的錯(cuò)誤行為。如果真心去幫助小豬,就應(yīng)該幫助小豬改掉貪玩、馬虎的壞習(xí)慣,而不是投機(jī)取巧。

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幼兒故事小馬虎不馬虎


1、小馬虎不馬虎的故事

森林里有一只小松鼠可真是個(gè)讓人頭疼的小馬虎,做事常常心不在焉,犯下小錯(cuò)誤。

昨天剛從課堂上學(xué)習(xí)了交通知識(shí),綠燈行紅燈停。小松鼠蹦蹦跳跳的走在路上,看見站著馬路邊的熊奶奶,等到綠燈后小松鼠扶著熊奶奶安全過了馬路,卻走錯(cuò)了方向。熊奶奶要等的是另一個(gè)方向的綠燈。小松鼠這個(gè)小馬虎,好心辦了壞事。

回家的路上看見小鳥們?cè)跇渖现ㄖㄖ?,小松鼠在想小鳥是需要什么幫助呢?是不是小鳥們擠在一起太熱了,需要飛出鳥窩呢?鳥媽媽出去給小鳥寶寶們尋找食物還沒回來呢,沒法阻止小松鼠接下來的馬虎行為。小松鼠把小鳥一只只的抱出鳥窩,鼓勵(lì)它們展開翅膀飛翔,小鳥寶寶們才剛學(xué)會(huì)睜眼睛,哪里會(huì)飛翔啊。被小松鼠抱出鳥窩的小鳥寶寶們嚇的都哭了。

回家后,小松鼠看見媽媽在辛苦的為大家準(zhǔn)備晚餐,主動(dòng)申請(qǐng)幫助媽媽,沒有看清調(diào)料罐上的字,小松鼠把媽媽需要的糖罐子誤拿了鹽罐子,晚餐松鼠家族在餐桌上吃了有史以來最咸的一頓晚餐。

小松鼠在經(jīng)歷了這么多馬虎事件后,下定決心認(rèn)真對(duì)待每一件事、每一個(gè)人,不能再讓馬虎影響自己正常的生活學(xué)習(xí)了。每當(dāng)小松鼠三心二意、稀里糊涂的時(shí)候,就會(huì)讓身邊的朋友、家人提醒自己,可不能犯錯(cuò)哦。長(zhǎng)期下來,小馬虎不馬虎了。做事之前懂得先確定,了解他人真正的需求,注意力也更加集中了。

熱心善良的小松鼠改掉馬虎的壞習(xí)慣之后,森林里的動(dòng)物們更加喜歡這個(gè)小可愛了。你會(huì)看到在森林的每一個(gè)角落都會(huì)留下小松鼠幫助大家的身影,還有他人的笑臉和感激。

2小馬虎不馬虎的故事點(diǎn)評(píng)

小朋友們看完故事后,要懂得學(xué)習(xí)小松鼠身上樂于助人的精神,改掉馬虎的壞毛病前后小松鼠都是一個(gè)懂得幫助他人的好孩子。之前因?yàn)轳R虎小松鼠常常好心辦壞事,學(xué)會(huì)認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待每一件事之后的小松鼠,好心辦了好事,讓更多需要幫助的人得到了它的幫助和救助。小朋友們可不能犯馬虎哦,注意力集中,認(rèn)真做好每一件事。

馬虎的小河馬故事


1、馬虎的小河馬的故事

小河馬和小象約好了要一起釣魚,一大早起床,小河馬就發(fā)現(xiàn)自己遲到了,小河馬急急忙忙跑到河邊,跑到河邊的小河馬發(fā)現(xiàn)小象已經(jīng)在那里等它了,小河馬不好意思的說:“對(duì)不起小象,我遲到了。”

小象說:“沒關(guān)系,我們快點(diǎn)釣魚吧!你的魚竿呢?”

小河馬這才想起來,自己忘記拿魚竿了,小河馬跑回家里拿起魚竿又立刻跑回小河邊。

小象說:“你怎么只拿了魚竿?沒有水桶你用什么裝魚呢?沒有凳子你坐在哪里呢?”

小河馬又跑回家里拿了凳子和水桶,看著氣喘吁吁的小河馬,小象笑著說:“你可真是一只馬虎的河馬?!?/p>

小河馬剛想把魚鉤扔進(jìn)河里,發(fā)現(xiàn)自己忘記帶魚餌了,小河馬嘆氣的說:“我可真是一只馬虎的河馬?!?/p> 2馬虎的小河馬的故事點(diǎn)評(píng)

故事中的小河馬和小象約好釣魚但又是遲到,又是忘記帶魚竿、凳子、水桶和魚餌??烧骜R虎。家長(zhǎng)們,面對(duì)孩子的馬虎,要拿出更多的耐心和寬容,慢慢想辦法,千萬不要瞎指揮、亂批評(píng),更不要期望一蹴而就。孩子細(xì)心的好習(xí)慣是在日常生活中一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的。

馬戲團(tuán)里的豬故事


1、馬戲團(tuán)里的豬的故事

馬戲團(tuán)里所有的動(dòng)物都有自己拿手的本領(lǐng),只有一頭豬躲在自己的角落里,它安靜的觀賞著所有的表演,看到高興的時(shí)候還會(huì)鼓掌。

豬突然聽到馬戲團(tuán)里的兩個(gè)人在商量著什么,其中一個(gè)人說:“這頭豬沒什么用,每天還浪費(fèi)糧食,倒不如殺了?!?/p>

另外一個(gè)人說:“是??!”

豬驚恐極了,它不想死,它不想就這樣的死,它必須想一個(gè)能夠救自己的辦法,豬立刻起身沖向舞臺(tái),沒錯(cuò)、只要能得到觀眾們的喜愛,就能夠讓自己活下來。

可是站在舞臺(tái)上的豬沒有任何可以施展的本領(lǐng),它只能瘋狂的跑著、跳著,人們以為這頭豬瘋了,不斷的謾罵和懊惱著,馬戲團(tuán)的人立刻把它抓住并賣給了屠宰場(chǎng)。

沒有人知道那頭豬拼命的沖上舞臺(tái)是在爭(zhēng)取自己活下去的機(jī)會(huì),可最終這頭豬還是死了。

2馬戲團(tuán)里的豬的故事點(diǎn)評(píng)

故事里的豬想要活下來,可是它并沒有拿得出手的本領(lǐng),所以結(jié)局也只有一個(gè)。這個(gè)故事告訴我們,有一技之長(zhǎng),才能在社會(huì)上立足?,F(xiàn)在,沒有一項(xiàng)突出的技能,要想在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立足,簡(jiǎn)直是不可想象,所以小朋友們?nèi)绻麑?duì)某一項(xiàng)很有興趣,可以嘗試發(fā)展成為自己的特長(zhǎng)喲!

馬虎的小仙女的故事


1、馬虎的小仙女的故事

住在彩虹山的仙女媽媽,是專門負(fù)責(zé)創(chuàng)造小動(dòng)物的,它用泥土捏出各種小動(dòng)物,然后賦予它們靈魂。

一天,它有急事得要離開彩虹山,可是每天的工作不能中斷呀!于是它想到了自己的女兒,那個(gè)可愛的小仙女。它對(duì)小仙女說:“孩子,你幫媽媽的忙,捏一只小鳥出來吧!”

小仙女高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著,仙女媽媽就飛走了。

小仙女沒過幾天就捏出了一只可愛的小鳥,它得意的想:“捏出小鳥也不難嘛!”

然后它放飛了小鳥,急忙忙帶上太陽帽,因?yàn)樗敝遗笥淹鎯耗兀?/p>

很晚了,小仙女覺得疲倦了,才回到家,剛回到家,就看見仙女媽媽拿著掃帚,氣呼呼的站在門口,見到小仙女,仙女媽媽大聲說:“瞧瞧你都干了什么!”

說著,它攤開手掌,手心里,正躺著一只小鳥,那不正是自己捏出來的那只嗎?它睡著了嗎?還是死了?

仙女媽媽耷拉著臉說:“你怎么不給小鳥裝腳,害得它們只能一直飛一直飛,最后竟然活活累死了!”

小仙女這才注意到,糟糕!的確忘了給這只小鳥裝上雙腳,都怪自己太心急,太馬虎了!

看著一動(dòng)不動(dòng)的小鳥,小仙女傷心的大哭起來,邊哭邊說:“都是我不好!是我的馬虎害了可憐的小鳥!”

說著,它捧起小鳥,將它放進(jìn)一個(gè)十分漂亮的木匣子里,撒上玫瑰,埋葬了它,并且為它禱告七七四十九天。

2馬虎的小仙女的故事點(diǎn)評(píng)

馬虎的小仙女收到媽媽的任務(wù)捏出一只小鳥,小仙女想要快點(diǎn)捏出小鳥后帶著自己的太陽帽出門找朋友們?nèi)ネ嫠?。等仙女媽媽回到家看見沒有腳的小鳥躺在家里,可氣人了,自己的女兒怎么能對(duì)待生命這么不負(fù)責(zé)任呢。小朋友們不要學(xué)習(xí)小仙女做事馬虎的壞習(xí)慣哦,要記得對(duì)待任何事情都要抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成。

幼兒故事小馬和小虎


1、小馬和小虎的故事

小馬和小虎是對(duì)雙胞胎。他們非常可愛,可是,做起事來總是丟三落四的。

早上,小馬去刷牙,可他怎么刷,牙齒也不白。原來,他忘記擠牙膏啦!

小虎吃飯,可他怎么吃,也吃不到嘴里。原來,他忘記拿小碗和勺子啦。

小馬和小虎走在路上,大家都看著他們大笑。原來,他們忘記穿鞋襪啦!

小馬和小虎剛要走進(jìn)教室,他們的頭上,卻都被撞出了一個(gè)大包。原來,他們忘記把門打開啦!

上課了,小馬和小虎翻著書包,可是書包里什么都沒有。原來,他們忘記把書本放到書包里啦!

老師很生氣,她打電話給小馬和小虎的媽媽,可是,怎么打也打不通。原來,她忘記撥電話號(hào)碼啦。

哎!老師氣得變成了大馬虎。

2小馬和小虎的故事點(diǎn)評(píng)

小朋友們可不要學(xué)習(xí)故事中的小馬和小虎這對(duì)馬虎雙胞胎哦,做事丟三落四。想要成為一名優(yōu)秀的小朋友,在對(duì)待事情上要學(xué)會(huì)認(rèn)真仔細(xì),認(rèn)真的去完成一件事和馬虎的對(duì)待一件事,成效是截然不同的。養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣,能幫助我們更好的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人,認(rèn)真仔細(xì)的對(duì)待身邊的每一件小事,都能變成有意義的大事。

小豬扮老虎的幼兒故事


1、小豬扮老虎的故事

小猴東東,是一只可愛的小猴子,可它卻不像別的猴子那樣,會(huì)爬樹,為什么呢?

因?yàn)檠剑ε拢?/p>

什么什么?猴子不是最最擅長(zhǎng)爬樹的嗎?看來,這是一只膽小自卑的猴子。

一天,小豬跑來對(duì)小猴子說:“你知道嗎?森林攀爬大賽快開始啦!你趕快報(bào)名吧!”

可小猴子卻連連擺手,說:“我不行的!不行的!”

一天,小猴子走在森林里,走著走著,突然一只大老虎迎面走來,看見小猴子,它徑直朝它撲過來,小猴子嚇得要命,拼命奔跑起來,可是老虎速度極快,眼看著就要追到小猴子了,小猴子迫不得已,看到一棵樹,只好死命的往樹上爬去,爬呀爬呀爬,一二三刻,就已經(jīng)爬到了大樹頂端。

老虎在大樹下停了下來,然后,它掀開自己的‘皮’,露出了真面目,原來,這只老虎是小豬假扮的,它抬著頭,笑嘻嘻的對(duì)樹上的小猴子說:“猴哥,你看你爬樹爬的多快!這次冠軍非你莫屬!”

小猴子聽了,摸摸腦袋,也跟著笑了。

2小豬扮老虎的故事點(diǎn)評(píng)

小猴子和小豬是一對(duì)好朋友,看著小猴子對(duì)于自己最擅長(zhǎng)的爬樹都沒有勇氣嘗試,操心的小豬想到自己扮老虎來嚇唬小猴子,把它的天性用激將法激發(fā)出來。在這樣的情況下,小猴子真的學(xué)會(huì)爬樹了,再也不是那個(gè)膽小害怕的它了。是因?yàn)樾∝i的幫助,小猴子收獲了成長(zhǎng)和勇氣。

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