幼兒園小班優(yōu)秀健康教案《好吃的巧克力豆》

小班優(yōu)秀健康教案《好吃的巧克力豆》適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步建立自我控制意識(shí)，體驗(yàn)"饞"的感受，幼兒學(xué)習(xí)克制美食的誘惑，體驗(yàn)延遲滿足帶來的收獲，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀健康《好吃的巧克力豆》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．體驗(yàn)"饞"的感受，幼兒學(xué)習(xí)克制美食的誘惑。

2．初步建立幼兒自我控制意識(shí)。

3．體驗(yàn)延遲滿足帶來的收獲。

4．鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5．使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有品嘗過巧克力豆的生活經(jīng)驗(yàn)。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：巧克力豆若干，盤子6個(gè)，透明玻璃瓶1個(gè)，透明小盒若干，多媒體課件，巧克力樹1棵。

活動(dòng)過程：

一、說說巧克力豆的特征，體驗(yàn)"饞"的心理。

（一）看一看，感知巧克力豆特征。

師：親愛的熊寶寶們，媽媽今天給你們帶來了好吃的東西！看看，這是什么？什么形狀的？都有什么顏色？

（二）嘗一嘗，互相交流感覺。

師：啊，好香的巧克力豆啊，寶貝們，看到這些五顏六色的巧克力豆，想不想吃?。繈寢屩懒耍銈凁捔?。那寶貝們嘗一嘗，是什么味道。

二、抵制巧克力豆的誘惑，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)的方法。

（一）明確要求，學(xué)習(xí)抵制誘惑的能力。

1.巧克力豆好吃嗎？老師這里還有許多呢，但是老師告訴你們一個(gè)秘密：巧克力豆你可以馬上吃掉，也可以不吃。如果你沒有吃掉，老師一會(huì)再送一顆給你，你吃掉了，就沒有啰！

2.我來看看誰的巧克力豆沒有吃掉？寶貝你怎么沒有吃掉，為什么？

（二）交流表述，鞏固抵制誘惑的能力。

1.想一想。兔奶奶也想吃巧克力豆，你們?cè)敢馑徒o她嗎？寶貝們?cè)敢獍亚煽肆Χ顾徒o兔奶奶嗎？媽媽再分給你們幾顆，等一會(huì)我們一起送給兔奶奶吧！

2.說一說。數(shù)一數(shù)你有幾顆巧克力豆？它們是什么顏色的？你為什么不馬上吃掉呀？

3.送一送。媽媽準(zhǔn)備了許多小盒子，我們把巧克力豆裝進(jìn)盒子里，再送給兔奶奶，她一定很喜歡。

（三）欣賞故事，強(qiáng)化抵制誘惑的能力。

1.欣賞。寶貝們，你們把巧克力豆送給了兔奶奶，兔奶奶可喜歡你們了？兔奶奶還給你們帶來了一個(gè)好聽的故事，我們一起聽一聽。

2.交流。小熊有沒有馬上把巧克力豆吃掉？他為什么沒有吃掉？小熊對(duì)小鳥說了一句什么話，小鳥變乖了。

3.學(xué)習(xí)。故事里的小熊可真棒呀！寶貝們，你們能不能和她一樣忍住饞，讓心里的小鳥變得很乖呢？那我再送你一顆巧克力豆，你們會(huì)不會(huì)馬上把巧克力豆吃掉？為什么？

三、分享巧克力豆的美味，提升自我控制的能力?！緕Y185.coM 范文資源網(wǎng)】

寶貝們都忍住了饞，真是一群有耐心的好孩子！小熊把她的巧克力豆樹也帶來了，樹上結(jié)出了這么多的巧克力豆啊，我們帶上這些好吃的巧克力豆和朋友們一起分享吧！

幼兒百科：巧克力最初來源于中美洲熱帶雨林中野生可可樹的果實(shí)可可豆。1300多年前,約克坦瑪雅印第安人用焙炒過的可可豆做了一種飲料叫chocolate。早期的chocolate是一種油膩的飲料，因?yàn)槌催^的可可豆中含50%以上油脂，人們開始把面粉和其它淀粉物質(zhì)加到飲料中來降低其油膩度。

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陶藝：好吃的巧克力

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過學(xué)做巧克力，培養(yǎng)幼兒對(duì)陶藝的興趣，提高孩子們的動(dòng)手能力。

2、復(fù)習(xí)常見的幾何圖形（圓形、長方形、正方形、橢圓形、三角形）。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每人一盒陶泥、陶藝板、各種印花工具（小雪花積塑、帶有凸凹不平花紋的小玩具等）、幾何圖形模具（酸奶瓶剪成的圓形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、樸克牌折成的小三角形等）、各種形狀的巧克力。

2、課前讓幼兒觀察三角形、圓形、長方形、正方形、橢圓形的巧克力圖片。

三、活動(dòng)過程：

1、小朋友，你們喜歡吃巧克力嗎？

2、你們吃過一些什么形狀的巧克力呢？

（老師逐一出示食物巧克力；我們吃過的巧克力上有沒有花紋呢？）

3、今天我們就來學(xué)做巧克力，好嗎？請(qǐng)小朋友先看看老師是怎么做的：

a、先把陶泥捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，團(tuán)成圓形；

b、把團(tuán)好的陶泥放在泥工板上壓扁；

c、在陶泥上用印花工具印上自己喜歡的花紋；

d、用幾何圖形模具將陶泥切割下來，變成一塊圓形、方形或橢圓的巧克力，將邊上多余的陶泥去掉。這樣一塊巧克力就做好了，把做好的巧克力放在盤子里，多余的陶泥放在盒子里。

4、小朋友自己來學(xué)做巧克力......。（放一點(diǎn)音樂）

5、請(qǐng)小朋友把做好的巧克力放到中間的桌上來，讓大家都來參觀，比一比誰最能干，做得最好。

6、評(píng)講幼兒作品：

a、從形狀上看：這些巧克力多美呀！有圓形、長方形、正方形、三角形、橢圓形；

b、從數(shù)量上看：小朋友都很能干，做出了這么多的巧克力，真棒！

[]/jiaoan 7、品嘗巧克力：你們覺得自己做的巧克力好吃嗎？我們大家來嘗一嘗吧,你喜歡什么形狀，就拿什么形狀的巧克力吃，嘗一嘗是不是香香的、甜甜的。（洗手、吃課前準(zhǔn)備的巧克力）

四、活動(dòng)延伸：

將陶泥、印花工具、幾何模具放在活動(dòng)區(qū)，讓幼兒自己玩；老師也可準(zhǔn)備一些小動(dòng)物模具，教小朋友用同樣的方法做其它的東西，如；小鴨、小雞等。

幼兒園小班健康教案：揀豆豆

幼兒園小班健康教案：揀豆豆

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 知道游戲的規(guī)則和玩法；

2、 能夠迅速記住自己的組別；

3、 樂意參加游戲活動(dòng)準(zhǔn)備： 在場地的兩側(cè)畫兩個(gè)大圓圈，作為糧倉

活動(dòng)過程：

一、 開始部分

1、 教師對(duì)幼兒進(jìn)行分組：一組金豆豆，一組銀豆豆。

2、 帶領(lǐng)幼兒到戶外場地明確兩個(gè)大圓圈，一個(gè)為黃色糧倉，一個(gè)白色糧倉。

二、具體部分

1、請(qǐng)兩組幼兒混合蹲在一個(gè)圓圈內(nèi)，老師念兒歌：“金豆豆，銀豆豆，一顆一粒不能丟，顆顆汗珠粒粒豆，揀到我的盒里頭。邊念邊摸圈里幼兒的頭，被摸到的幼兒馬上起來跟著走，直到豆豆揀完為止，最后揀豆人說：“金豆豆進(jìn)黃色糧倉，銀豆豆進(jìn)白色糧倉。”大家馬上分開，各自向指定地點(diǎn)跑去，并拉成圓圈，看哪對(duì)拉得又快又好。

2、幼兒開始游戲數(shù)次。

規(guī)則：金豆豆必須進(jìn)黃色糧倉，銀豆豆必須進(jìn)自己糧倉

三、結(jié)束部分教師對(duì)本次游戲中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

幼兒園優(yōu)秀健康教案《涼拌豆腐》

大班優(yōu)秀健康教案《涼拌豆腐》適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試自己使用調(diào)味品進(jìn)行涼拌豆腐，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，認(rèn)識(shí)常見的豆制品，知道其名稱和價(jià)值，從而喜歡吃豆制品，知道人體需要各種不同的營養(yǎng)，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀健康《涼拌豆腐》教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)常見的豆制品，知道其名稱和價(jià)值，從而喜歡吃豆制品。

2、嘗試自己使用調(diào)味品進(jìn)行涼拌豆腐，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、將香干切成若干小塊、牙簽、黃豆若干。

2、百葉、豆腐等。

【活動(dòng)過程】

一、認(rèn)識(shí)幾種常見的豆制品。

教師：今天老師帶來一些吃的東西，你們認(rèn)識(shí)嗎？幼兒說說它們的名稱。

教師小結(jié)：這些吃的東西都是用黃豆做的，他們有個(gè)共同的名字，叫豆制品。

二、出示香干，幼兒品嘗香干。

教師：你知道你吃的是什么？它是用什么做的？

教師：你還知道哪些豆制品？

三、幼兒討論。

教師小結(jié)：豆制品有很多，豆制品營養(yǎng)豐富，小朋友要多吃豆制品，對(duì)身體棒棒的哦！

四、涼拌豆腐。

教師：老師這里有一些豆腐，我們來做涼拌豆腐。

教師介紹調(diào)味品，示范涼拌豆腐。

幼兒進(jìn)行涼拌豆腐，互相品嘗涼拌豆腐。

幼兒百科：豆腐（拼音：dòufǔ）是最常見的豆制品，又稱水豆腐。

幼兒園小班健康教案：水果真好吃

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 知道水果和牛奶都是有營養(yǎng)的，激發(fā)幼兒愿意吃、喜歡吃水果和牛奶。

2. 嘗試制作水果牛奶和多種水果牛奶混搭的吃法，體驗(yàn)自己制作的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《愛吃水果的牛》動(dòng)畫短片；音樂《果汁分你一半》

2、各種水果?。úぬ}、橙子、草莓）、牛奶每組2盒，4組、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。

三、活動(dòng)過程：

1.音樂律動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)《水果歌》

（1）師：寶貝們我們一起出發(fā)水果樂園去嘍！---老師帶著孩子進(jìn)場配　班　老師播放水果歌視頻一起跳個(gè)開場舞。

2.引出喜歡吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有營養(yǎng)的

（1）師：剛剛看見那么多好吃的水果出來跳舞，好像咬一口他們啊，寶寶們，你們喜歡吃水果嗎？

（2）師：我最喜歡吃紅紅的，甜甜的蘋果。你們呢？---孩子們說說自己喜歡吃的水果。

（3）師：哞哞！瞧，一只可愛的奶牛也和我們寶寶一樣喜歡吃水果的，---師播放《愛吃水果的奶?！?/p>

（4）師：小奶牛怎么沒感冒生病?。?/p>

小奶牛都吃了哪些水果呀？（原來各種水果都有營養(yǎng)，讓奶牛變得更健康）

出示楊桃（像星星一樣的楊桃）、木瓜（黑黑的籽…）

（5）師：主人生病了，小奶牛給他喝了什么？（草莓牛奶、香蕉牛奶……）

最后，生病的人都好起來，都變成什么樣的人了？（愛吃水果的人）

總結(jié)：水果里有維生素，牛奶里有蛋白質(zhì)，吃了身體棒棒的！

3.初步嘗試自己制作水果牛奶，播放音樂《果汁分你一半》

（1）師：既然水果和牛奶都這么有營養(yǎng)，我們一起來試著做水果牛奶吧。

（2）幼兒探索，制作水果牛奶，教師巡回指導(dǎo)。

（3）聞一聞，嘗一嘗，引導(dǎo)幼兒說出：我真喜歡吃。（吃完了坐回來）

4.榨汁機(jī)榨出水果牛奶

師：今天奶牛阿姨也來到了我們的現(xiàn)場哦，她還給我們帶來了神奇的榨汁機(jī)，榨汁機(jī)能幫助我們把水果牛奶變得更好吃。

奶牛阿姨取水果，分別放進(jìn)榨汁機(jī)。

5.結(jié)束：

師：寶寶們客人老師和園長媽媽也希望自己的身體棒棒的，我們把水果牛奶送給她們一起分享吧！

記得提醒客人老師要像我們一樣愛吃水果和牛奶，身體才會(huì)更棒哦！