分享：給寶寶的10個兒歌游戲

一、媽媽請寶寶按指令快速指出五官，速度逐漸加快;激發(fā)寶寶游戲興趣

摸，摸，摸耳朵，(雙手同時有節(jié)奏地摸左右兩邊的耳朵)

左手摸摸左耳朵。(右手放腿上，左手有節(jié)奏的摸左耳朵)

摸，摸，摸耳朵，(雙手同時有節(jié)奏地摸左右兩邊的耳朵)

右手摸摸右耳朵。(左手放腿上，右手有節(jié)奏的摸右耳朵)

溫馨提示：媽媽要協(xié)助和提示寶寶做動作，幫助寶寶認(rèn)識左右，可以更換其中的歌詞，如指眼睛。讓寶寶在認(rèn)識五官的同時分清左右。

二、媽媽和寶寶面對面坐好，拉起寶寶的一只小手，在寶寶掌心便畫圈邊說兒歌：

小熊圓臉胖乎乎，(用食指在寶寶手心畫圈)

嘿黝嘿黝爬上山，(食指與中指交替象爬山狀慢慢從手腕爬向肩頭)

一不小心掉下來，(食指和中指迅速從肩頭滑向手腕)

屁股做到洞洞里。(說到“洞洞里”時突然把手伸到寶寶的腋窩下瘙癢，目的是逗笑寶寶)

溫馨提示：兒歌說到最后還可以撓寶寶腳心，腋窩或腰，使游戲更加有趣味性。

三、媽媽引導(dǎo)寶寶認(rèn)識自己的五官，眼睛在哪里?鼻子在哪里?等等。

拍手掌，看我摸，(拍手有節(jié)奏的說兒歌)

我不摸呀你別摸。(搖手)

我摸耳朵你也摸耳朵，(雙手有節(jié)奏的輕拉耳垂)

我摸眼睛你也摸眼睛，(雙手有節(jié)奏的輕摸眼睛)

我摸鼻子你也摸鼻子，(雙手食指有節(jié)奏的輕指鼻子)

我摸腦殼你也摸腦殼。(雙手有節(jié)奏的輕拍頭頂)

溫馨提示：在家中做同樣的游戲，可以換成身體其他部位，如肩膀，腰，膝蓋，腳等～～

四、媽媽帶著寶寶在鏡子前做動作，用語言和動作感染寶寶，熟練后可以讓寶寶模仿媽媽的動作。

小花貓，喵喵瞄，(五指張開做小花貓捋胡子的動作)

每天早上伸伸腰，(兩臂上舉交叉一次做伸懶腰的動作)

左伸伸，(兩臂上舉向左彎腰)

右伸伸，(兩臂上舉向右彎腰)

最后還要扭扭腰。(雙手叉腰左右晃動)

五、這個是坐著玩的游戲，媽媽帶著寶寶面對面坐著，動作一定要輕柔，并用表情與寶寶交流;說兒歌時吐字要清晰，便于寶寶聽清楚。

蒸，蒸，蒸饅頭，幫我蒸一個大饅頭，(握著寶寶的手，按節(jié)奏拍拍掌心)

揉好面，(揉一揉寶寶的手)

拍一拍，(拍三下手)

然后再來揉一揉，(再揉手)

再在中間點個點兒，(用手指輕輕點在寶寶的鼻尖上)

放到蒸鍋蒸一蒸，(握住手，并按節(jié)奏拍掌心)

饅頭蒸好了，把它送給誰?(停頓，媽媽做出尋找的樣子)

送給我心愛的小寶貝!(撓寶寶的腋窩或腰，親密的抱起寶寶)

六、一款模仿小動物叫聲的游戲，適合剛回說話的寶寶

我是小寶寶，我會學(xué)小貓，(媽媽有節(jié)奏的拍著手說兒歌)

喵，喵，喵，(雙手五指張開在臉的兩側(cè)，模仿小貓的胡子)

我是小寶寶，我會學(xué)小狗，(媽媽有節(jié)奏的拍著手說兒歌)

汪，汪，汪，(雙手并攏放在頭兩側(cè)，模仿小狗的耳朵)

我是小寶寶，我會學(xué)小雞，(有節(jié)奏的拍手)

嘰，嘰，嘰，(雙手握拳，伸出食指相碰，放在嘴邊，模仿小雞尖尖嘴)

我是小寶寶，我會學(xué)小鴨，(有節(jié)奏的拍手)

嘎，嘎，嘎，(雙手上下重疊，放在嘴前，模仿小鴨子的扁扁嘴)

溫馨提示：媽媽們可以變換任何有叫聲的動物，只要你能模仿出來就好了，呵呵～～

七、媽媽示范手臂高高向上舉，再向下彎腰夠地面的動作讓寶寶模仿。我家美美就好喜歡這個游戲。

向上夠天空，(踮起腳，手臂高高上舉)

向下摸草地，(向下彎腰雙手夠地面)

向上夠天空，(重復(fù)第一個動作)

向下摸草地，(重復(fù)第二個動作)

再轉(zhuǎn)一個圈，(原地自轉(zhuǎn)圈)

砰!然后倒下去!(側(cè)身倒在地上或床上)

溫馨提示：請在地墊上玩這個游戲，沒有地墊的情況下，在地上玩到最后也可以歪倒在床上哈!

八、小花狗。說這個兒歌前可以先和寶寶講：“小花狗會看家，它最愛吃肉骨頭，吃飽了它就會向你點頭，搖尾致謝?！?/p>

我是一只小花狗，(雙手交叉抱肩)

天天蹲在大門口，(繼續(xù)上面的動作并蹲下身)

豎起耳朵站起身，(雙手五指并攏指尖向上放在耳朵上做小狗的耳朵，慢慢站起身)

翹起尾巴點點頭，(雙手背后交叉重疊，彎腰，臀部翹起，然后點頭)

溫馨提示：這個游戲可多重復(fù)幾遍。

九、寶寶度過行走敏感期之后，對走路不像以前那樣狂熱了，當(dāng)寶寶總賴在媽媽懷里讓媽媽抱的時候，媽媽可以用這首兒歌引導(dǎo)寶寶自己走路。

小鳥自己飛(雙臂伸開在身體兩側(cè)，模仿小鳥飛得動作)

小貓自己跑(五指伸開在臉頰兩側(cè)左右拉動，模仿小貓)

我們都是好孩子(雙手點在胸前，再雙臂伸平并挑起大拇指做稱贊狀)

不要媽媽抱(身體直立，雙臂伸手指向前方，同時五指張開左右搖擺，做出不要的動作)

不要媽媽抱!

十、手指游戲

兩個拇指，彎彎腰，點點頭(兩手握拳，伸出拇指相對，隨兒歌節(jié)奏拇指做出點頭的動作)

兩個食指，變公雞，斗一斗(兩手握拳，食指伸出，指尖相碰)

兩個小指，勾一勾，做朋友(兩手握拳伸出小指彎曲勾在一起)

兩個手掌，拍一拍一二三，一二三(每說一個字，就拍一次手)

重復(fù)～～

溫馨提示：媽媽要吸引寶寶的注意力，引導(dǎo)寶寶認(rèn)真觀察，才能培養(yǎng)寶寶模仿能力，多用語言刺激寶寶，鼓勵寶寶模仿并使用語言。

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一個月寶寶游戲

小紅帽小藍(lán)帽

游戲準(zhǔn)備：

紅色、藍(lán)色的小帽子各一項（手套亦可）

游戲方法：

1、家長分別將兩項小帽子套在兩只手上，吸引小寶寶注意；

2、給小寶寶念兒歌“小紅帽，小藍(lán)帽，一眨眼睛不見了”；

3、念“小紅帽”的時候，將戴小紅帽子的手稍稍舉高，在寶寶面前慢慢晃動兩下；

4、念“小藍(lán)帽”的時候，將戴小紅帽子的手稍稍舉高，在寶寶面前慢慢晃動兩下；

5、念“不見了”的時候，速度稍快的將兩只手背到身后，或者將一只手背到身后。

專家指導(dǎo)

這個游戲不僅可以幫助小寶寶區(qū)別兩種顏色的不同，而且通過把帽子藏起來，可以幫助寶寶感覺數(shù)量變化，鍛煉空間知覺并感受物體在空間中的運動。

貼心提示

1、帽子的顏色要純正，也可以選擇其他兩種對比強烈、顏色鮮艷的帽子；

2、游戲的時間不宜太長，一般把帽子藏起來2-3次，讓寶寶認(rèn)識到帽子的空間變化就可以了；

3、當(dāng)寶寶對游戲表現(xiàn)出興趣下降的時候，可以換另外兩種顏色的帽子再玩這個游戲。

好娃娃找媽媽

游戲準(zhǔn)備：

把小寶寶放到柔軟的床上或搖籃里，讓寶寶舒服的仰臥，

游戲方法：

1、媽媽先俯身面對小寶寶，與小寶寶視線相對；

2、媽媽慢慢的轉(zhuǎn)身，移動到寶寶的側(cè)面，一邊移動，一邊說：“媽媽呢？”“媽媽在哪兒呢？”

3、慢慢地移回到寶寶的視線之內(nèi)，一邊移動，一邊說：“媽媽呢？”“媽媽在這呢！”

4、拿起寶寶的小手，觸摸一下自己的鼻子或者臉頰，逗寶寶笑，反復(fù)兩三次。

好娃娃，找媽媽，媽媽媽媽哪去啦？娃娃娃娃你別急，你的媽媽在這哪！

專家指導(dǎo)

一個月的寶寶已經(jīng)能聽出媽媽的聲音，通過這樣地游戲，可以增進媽媽和寶寶之間的感情，讓寶寶感覺愉快，可以鍛煉寶寶的聽力，為寶寶掌握語言打下最初的基礎(chǔ)；還可以鍛煉寶寶的頭部靈活性，提高寶寶的運動能力。

貼心提示

1、小寶寶非常容易疲勞，游戲時間一定不要太長，每次兩三遍即可；

2、小寶寶的轉(zhuǎn)頭能力還很落，因此，媽媽移動的角度不要太大，可以根據(jù)孩子的情況，稍稍大于寶寶能轉(zhuǎn)動的角度即可。

有趣的游戲給寶寶帶來收獲

就這么簡單的一個游戲，我們玩了兩個多小時，小家伙一直不肯停歇，直到他們要回家了，這個游戲才被打斷，在小家伙不樂意的嚷嚷聲中勉強結(jié)束。在我們看來，這個游戲是如此的無聊，從頭至尾，我們不過都是在撿信封而已?？墒菍τ趯殞殎碚f，這個簡單的游戲卻是如此有趣。這個有趣的游戲并沒有很刻意，只不過順勢而為罷了，可是它一樣帶給寶寶許多的收獲：

我們用不同的敘述方式對情景進行描述——寶寶獲得了豐富的語言刺激，他的語言能力通過這個游戲得到了提升；

我們的情緒隨著抓放信封的過程不斷在變化——寶寶對情緒的感悟力被提升了，明白了什么樣的語調(diào)、表情與什么樣的情景和情緒相關(guān)。

對信封運行軌跡的描述——讓寶寶有了對空間位置、速度、軌跡等諸多概念的初步認(rèn)識；

抓信封的過程——鍛煉了寶寶手指的靈活性，促進了寶寶大運動和手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展；

實際上，每一件看起來很簡單很平常的小事都可能轉(zhuǎn)化成全面拓展寶寶各種能力的好游戲。比如，當(dāng)寶寶還不會坐、不會爬，更不會走的時候，媽媽那張慈愛的臉龐時不時出現(xiàn)在他的眼前，這么簡單的事情，對這個年齡的寶寶來說就是個非常有趣，同時也能帶給他許多享受的好游戲。

自然的，順勢而為的游戲，寶寶往往更感興趣，并從中體驗到更多愉快的感受。

10首英語兒歌寶寶學(xué)的快

英語兒歌淺顯易懂，節(jié)奏感強，富有情節(jié)性和動作性，很容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，對幼兒養(yǎng)成良好的語音語調(diào)習(xí)慣，形成良好語感有極大促進作用。喜歡小動物是兒童的天性。在他們眼里，毛茸茸的小狗、咕咕亂叫的小雞，或是動不動就豎起耳朵的小兔子，都是他們的好朋友，就讓寶寶們在可愛的英語兒歌聲中認(rèn)識這些小動物吧！

英語兒歌1、Ilikedog

Ilikedog，bowwowwow.Ilikedog，bowwowwow.

Ilikefastdog，Ilikeslowdog，Ilikemydogbest.

譯文：

我喜歡小狗，汪汪汪。我喜歡小狗，汪汪汪。

我喜歡跑得快快的狗，我喜歡跑得慢慢的狗，我最喜歡我的狗狗。

英語兒歌2、Pussycat

Pussycat，pussycat，wherehaveyoubeen？I’vebeentoLondontovisittheQueen.

Pussycat，pussycat，whatdidyoudothere？Ifrtghtenedalittlemouseunderherchair.

譯文：

貓姑娘，貓姑娘，你去過哪兒？我去了倫敦拜訪女王。

貓姑娘，貓姑娘，你在那兒做了什么？我嚇到了她椅子下的一只小老鼠。

英語兒歌3、LittleGreenFrog

“Gung，gung，”wentthelittlegreenfrogoneday.“Gung，gung，”wentthelittlegreenfrog.

“Gung，gung，”wentthelittlegreenfrogoneday.Andhiseyeswent“aah，aah，gung.”

譯文：

“呱，呱，”這只綠色的小青蛙開始了一天?！斑?，呱，”這只綠色的小青蛙開始了。

“呱，呱，”這只綠色的小青蛙開始了一天。他的眼睛開始“啊，啊，呱?！?/p>

英語兒歌4、TheAntsGoMarching

Theantsgomarchingonebyone.Hurrah！Hurrah！Theantsgomarchingonebyone.Hurrah！Hurrah！

Theantsgomarchingonebyone；Thelittleonestopstosuckhisthumb，

Andtheyallgomarchingdownaroundthetown.Boom！Boom！Boom！

譯文：

螞蟻一只一只在前進。嗨！嗨！螞蟻一只一只在前進。嗨！嗨！

螞蟻一只一只在前進。小螞蟻停下來啃拇指，

所有的螞蟻繞著整個鎮(zhèn)子行進。轟??！轟??！轟??！

英語兒歌5、LittleGoldfish

Prettylittlegoldfishcomeandgo，Swimminginthesunshinetoandfro.

Toandfro，toandfro，Swimminginthesunshinetoandfro.

譯文：

漂亮的小金魚來來去去，在陽光下游來游去。

游來游去，游來游去。在陽光下游來游去。

英語兒歌6、DonkeydonkeyIbegyou

Donkey，donkey，Ibegyou，PleasedontsayHiHa.HiHa...Ishallfeedyou，Ishallfeedyou.

PleasedontsayHiHaHiHa...HiHa...HiHa...HiHa...

Whyyousingsowell？Ishallfeedyou，Ishallfeedyou.PleasedontsayHiha

小毛驢，小毛驢，求求你，請你別喊HiHa我會喂你，我會喂你。

請你不要喊HiHa我會喂你，我會喂你。

你為什么叫的這么響亮？我會喂你，我會喂你，請你不要喊HiHa

英語兒歌7、TeddyBear

Teddybear，Teddybear，turnaround，Teddybear，Teddybear，touchtheground。

TeddybearTeddybear，showyourshoes，Teddybear，Teddybear，thatwilldo。

譯文：

泰迪熊，泰迪熊，轉(zhuǎn)個圈。泰迪熊，泰迪熊，碰地面。

泰迪熊，泰迪熊，展示你的鞋。泰迪熊，泰迪熊，那樣就好了。

英語兒歌8、Thislittlepig

Thislittlepigwenttomarket，thislittlepigstayedhome，

thislittlepighadroastbeef，andthislittlepigcried“weeweewee”allthewayhome.

譯文：

這只小豬上集市，這只小豬在家里，這只小豬有烤肉，

這只小豬什么都沒有，這只小豬哭呀哭，嗚嗚嗚嗚回家去。

英語兒歌9、季節(jié)歌

InwinterIgetupatnight，anddressbyyellowcandlelight.

Insummerquitetheotherway，Ihavetogotobedbyday.

譯文：

冬天里我得夜里爬起來，在昏黃的蠟燭光下穿衣服。

夏天可就大不一樣啦，白天我也必須睡覺覺。

英語兒歌10、顏色歌

Red，Yellow，Blue，andGreenstandup.Red，Yellow，Blue，andGreenturnaround，and，

Stretchuphighaboveyourhead.Red，Yellow，Blue，andGreensitdown.

Pink，Purple，Brown，andTanstandup.Pink，Purple，Brown，andTanturnaround，and，

Stretchuphighaboveyourhead.Pink，Purple，Brown，andTansitdown.

Gold，Silver，Black，andWhitestandup.Gold，Silver，Black，andWhiteturnaround，and，

Stretchuphighaboveyourhead.Gold，Silver，Black，andWhitesitdown.

譯文：

紅色，黃色，藍(lán)色，綠色站起來，紅色，黃色，藍(lán)色，綠色轉(zhuǎn)個圈，

伸展你的手到頭頂，紅色，黃色，藍(lán)色，綠色請坐下。

粉紅，紫色，棕色，茶色站起來，粉紅，紫色，棕色，茶色轉(zhuǎn)個圈，

伸展你的手到頭頂，粉紅，紫色，棕色，茶色請坐下。

金色，銀色，黑色，白色站起來，金色，銀色，黑色，白色轉(zhuǎn)個圈，

伸展你的手到頭頂，金色，銀色，黑色，白色請坐下。

15個月寶寶的語言發(fā)展游戲

說來，嬰兒在1歲左右說出第一批單詞。在1歲半以前，寶寶的語言是“單詞句”用一個詞代表的句子，因此1歲至1歲半被稱為“單詞句階段”。

1歲半嬰兒所掌握的詞語包含著關(guān)于物體名稱、物體運動狀態(tài)(跑、掉)，物體數(shù)量，物體性質(zhì)(臟、燙)、空間關(guān)系(床上、地下)和否定狀態(tài)(不、不要)等。寶寶使用單詞句表達(dá)愿望、要求、命令或陳述，帶有明顯的語言的性質(zhì)，起著交流的作用。然而，單詞句不包括句法，它只是一個單詞，所以，有的研究者認(rèn)為它們是“非語法”形式的初始言語。

單詞句具備下列特點：

嬰兒最初的單詞句并非指某一特定物體，而是與特定情境相聯(lián)系。嬰兒最初說出的“mama”可能表示各種請求，具有“全通用目的”，而不是真正叫媽媽。

單詞句含義不夠明確，語音也往往不夠清晰，不能完全表達(dá)自己的意思，必須輔以表情和動作，所以，單詞句又被稱為“言語動作?！庇捎趩卧~句表意不夠清楚，成人除了根據(jù)嬰兒說話時的表情和動作外，還必須根據(jù)說話的情境來推斷其意義。一般只有與嬰兒親近的人才能聽得懂，所以有時嬰兒會因為不被理解而發(fā)脾氣。

隨著詞匯量的增長和生活經(jīng)驗，認(rèn)知能力的發(fā)展，嬰兒到1歲半時，使用的詞語不但可以表示具體事物，而且使用中顯示了詞語本身所特有的概括性。例如，嬰兒出示喝完水的杯子說“沒”，指的是杯子空了這一現(xiàn)象，“沒了”、“空了”是對一定現(xiàn)象的概括。詞語的掌握和運用有助于認(rèn)知能力的發(fā)展，詞語和句子是思維抽象概括的憑借和工具。

1歲半以后，嬰兒能間斷地并逐漸能連續(xù)地使用兩個詞表示事物。例如，“要……狗狗”、“寶寶……餓”。這種兩個詞的間斷聯(lián)系可能是“主語……謂語”，也可能是“謂語……主語”或“賓語……謂語”、“謂語……賓語”。這表明嬰兒正在向“雙詞句”過渡，他把單詞聯(lián)系起來表達(dá)和陳述思想，并開始與人進行雙向交流。

寶寶的脾氣變壞與語言發(fā)展有關(guān)

至于說寶寶脾氣變壞了，那是因為寶寶掌握的詞匯很少，語言能力的發(fā)展還處在萌芽階段，很多日常話語還不會說，也說不清楚，因此不能很好地表達(dá)自己的想法和需要，有時就只能用哭鬧、發(fā)脾氣來表達(dá)內(nèi)心的不滿和挫折。

面對寶寶的不安，你一定要冷靜，可以猜測他到底想要什么，還可以嘗試用不同的活動來滿足他。好在這時的寶寶注意力非常容易轉(zhuǎn)移，只要給他有趣的東西，他就會高興地玩起來，也會忘掉原來的想法和不快。為了讓寶寶有輕松愉快的情緒，你應(yīng)該對寶寶的情緒反應(yīng)及時做出應(yīng)答，讓他感到時刻處于你的關(guān)照之中，這對培養(yǎng)寶寶健康的人格和個性大有裨益。等寶寶的語言能力發(fā)展起來，可以表達(dá)自己的想法和需要了，自然又會變成小可人了。

如果寶寶什么都聽得懂，就是遲遲不開口說話，那就需要語言干預(yù)了

干預(yù)的方法有以下幾種：

幫助寶寶建立詞匯與實物或詞匯與動作之間的聯(lián)系

選擇的詞匯是寶寶日常生活中接觸最多的，偏向名詞一類的，如稱呼、人體五官、食品、衣物等等。

教給寶寶交流的基本形式

語言是交流的手段，交流能產(chǎn)生人與人之間的相互作用，傳遞各種信息。只懂不說的寶寶難以向外界精確傳達(dá)自己的需求、愿望及感受，也難以讓外界知道他是否完全理解了較抽象語言信息的全部含義，因此，要教寶寶學(xué)會交流。最初可以在游戲中用輪流的方法，如輪流扔球、吹泡泡、推小汽車等，在一動一靜的玩和等待過程中，使寶寶懂得交流的互動性，并且體會到其中的歡快。在此基礎(chǔ)上，逐漸延伸到用語言和外界溝通。

“轟炸”目標(biāo)詞匯

就是對所教的詞匯反復(fù)強化，在各種場合出現(xiàn)你想要寶寶掌握的詞，例如“帽子”，“紅色的帽子”，“你的帽子”，“我的帽子”“戴帽子”等等。只有這樣，寶寶才能把“帽子”保存到長時記憶的倉庫里經(jīng)久不忘。等再看到帽子時，無需提醒，寶寶自然會說“帽子”，這就是強化的效果。

豐富寶寶的語言環(huán)境

每天要拿出一定的時間，有意識地教寶寶說話。此外，要讓寶寶多看書，多給他講故事。有些家庭不太注重兒童語言能力的發(fā)展，認(rèn)為寶寶到時候就會說話了，這在由老人照看寶寶的家庭中尤為明顯。

此外，要注意方言對語言發(fā)展的影響。如果請保姆照看寶寶，保姆的方言較重，在寶寶學(xué)習(xí)語言的年齡階段，會造成他語言的混亂，不利于語言的發(fā)展。

語言發(fā)展游戲接字游戲

發(fā)展能力

介紹新詞匯和新概念，練習(xí)發(fā)聲，刺激味覺、嗅覺，增加感官經(jīng)驗，提高吃飯的興致，有助于身體健康發(fā)展記憶力

游戲方法在吃飯的時候討論飯菜，描述它們的味道和口感，這是一個增加感官經(jīng)驗、刺激寶寶語言發(fā)展的好機會。

今天飯菜真叫香，

各種味道嘗一嘗，

饅頭軟，芹菜脆，

牛肉、羊肉香又香，

吃魚有刺要小心，

好好吃飯身體棒。

兒歌中黑字的部分逐漸要讓寶寶接上來。

注意事項

寶寶開始只能接一個字，但不要著急，堅持循序漸進地練習(xí)。

社會行為游戲分蛋糕

發(fā)展能力

學(xué)會分享、培養(yǎng)社會交往能力

游戲方法

邊玩邊說兒歌：

媽媽、媽媽給我一塊蛋糕，

又香又甜又好，

一半自己吃，

一半留給姥姥，

一半留給姥姥。

可以把歌詞中的姥姥換成其他親人，邊做游戲邊引導(dǎo)寶寶，逐漸養(yǎng)成他不吃獨食的習(xí)慣。

注意事項

游戲不要在寶寶特別饑餓的時候進行。游戲剛開始時，要循序漸進，在寶寶有意和別人分享時及時給予鼓勵和表揚，逐漸讓寶寶形成習(xí)慣。

訓(xùn)練寶寶知道方位的五個游戲

1.整理物品

應(yīng)該讓寶寶自己玩玩具并將它放回原來的位置。這個任務(wù)的完成需要爸爸媽媽用正確的語言提示，比如“記住動物園里小動物的‘家’在門邊衣櫥最下邊的一層”。只有當(dāng)寶寶聽到規(guī)范的、細(xì)致的描述時，他們才能學(xué)會這些詞匯。

可以和寶寶玩一個游戲，叫做“我是一個偵察兵”，這個游戲要寶寶熟悉周圍物體的位置和名稱。

2.藏貓貓

有意識地創(chuàng)設(shè)一下可以讓孩子藏身的“設(shè)備”，比如孩子可以鉆進去的大盒子等等。

當(dāng)你四處走著打他們時，要對你走過的地方有一個“實況報道”，當(dāng)然也包括你找到他們的地方。

3.修建“公路”

找一塊空地，和寶寶一起在幾個點之間修建公路，比如為一個小木偶的房子,車房和超級市場之間修公路。它們可以用木塊或塑料來作為鋪路的材料。

要寶寶描述小木偶從一處到另一處時所需走的路線。

增加一些停止地點，比如說紅綠燈或斑馬線，以增加寶寶的詞匯量并使任務(wù)更復(fù)雜些。使用一些短句，比如“走斑馬線穿過馬路”和“在紅綠燈處向左拐”等。要使任務(wù)多樣化,可以要求寶寶描述在使用不同的交通工具時的不同路線。

4.描述房間布置

通過畫地圖寶寶可以學(xué)會大量的方位知識。

在一張大紙上，讓寶寶畫出房間的墻，并標(biāo)出窗和門的位置。

讓寶寶剪出不同顏色，形狀的粘貼紙片，代表房間的不同區(qū)域，比如讀書角架，并把這些小紙片貼到大紙上。

鼓勵他做一張比較精確的室內(nèi)地圖。這將是寶寶理解繪制一個區(qū)域的過程的良好開端。

然后寶寶就能用相似的方法來介紹他自己小臥室的內(nèi)部陳設(shè)了。

5.繪制地圖

用講故事的方法來激發(fā)寶寶繪制地圖，讀一個故事，如“一個小姜餅人”。他的生命開始于一個老婆婆閣樓上的煎鍋里。他從煎鍋上跳到地板上，溜出廚房，跑出門去,然后沿著小路逃跑。他穿過花園,看見一個園丁正在干活。之后他跑到田野里,看到一頭牛和一匹馬。因為所有的動物和人都在追他,他就跳進了一條很深的河，一只狐貍救起了他。

當(dāng)你講故事時，鼓勵寶寶參與到你的講述中，可以不斷地重復(fù)這句很有名的對白：“跑啊，跑啊,你能跑多快就跑多快，但你追不到我，我就是小姜餅人?！?/p>

讓寶寶畫一幅圖來表現(xiàn)事件的順序。當(dāng)他描述每個事件發(fā)生的地點時，你要強調(diào)正確的詞匯的說法。

5個提高寶寶動手能力的游戲

2歲以上的孩子，父母可以借用一些小游戲來讓孩子在玩樂中發(fā)展精細(xì)動作能力。今天就為爸爸媽媽們推薦五款簡單的兒童創(chuàng)意游戲。

1

紙杯娃娃

玩法：

1、首先，讓寶寶看一下說明?？赐昕炊?，開始剪紙杯，用紙杯的底部做娃娃頭部。

2、剪好娃娃頭后，開始畫眼睛、鼻子、嘴巴。

3、把紙杯剩下的部分沿著杯子剪成一條一條的，做娃娃的裙子，在裙子兩側(cè)各剪一個小口，用來放娃娃的胳膊。

4、在另一個紙杯上剪出四個長條（兩個做娃娃的胳膊，兩個做娃娃頭上的裝飾），其余的做娃娃的身體。

5、把娃娃的裙子套在娃娃的身體上，用雙面膠固定好。把娃娃的胳膊插在娃娃的身體側(cè)面的小口中。

6、把娃娃的裝飾用的雙面膠固定在娃娃的頭上，一個漂亮的紙杯娃娃就做好了。

小提示：家長要注意寶寶用刀的安全。

2

柚子燈

玩法：

1、首先，準(zhǔn)備好柚子、刀、筷子、鐵絲。

2、接著，爸爸把柚子皮削好，將柚子分為兩半，結(jié)果會出現(xiàn)兩半柚子皮。

3、當(dāng)柚子皮弄好后，可以開始描點，方便接下來扎洞。

4、扎完洞后，就可以穿線了。

5、穿完線后，放上蠟燭，柚子燈就制成了。

6、做成的柚子燈不太理想，又改良加工了，效果很不錯哦。

小提示：家長在用刀的時候，要注意寶寶的安全，同時也要注意自己的安全。

3

找影子

玩法：

1、告訴寶寶今天玩的游戲特別有趣，我們要拉上窗簾在黑屋子里玩。

2、讓寶寶坐在椅子上，把大白紙貼在寶寶身后的墻上，打開手電筒，讓寶寶的身影映在白紙上，用筆把寶寶影子的輪廓畫下來。

3、媽媽和寶寶輪換角色，讓寶寶來畫媽媽的影子。

4、玩手影游戲。媽媽教寶寶做小兔、老鷹、狼頭等手影。也可以讓寶寶自己做一些他喜歡的動物的手影。

小提示：晴朗的天氣，可以帶寶寶到室外找影子玩。讓寶寶體會太陽光與影子的關(guān)系，知道物體擋住光線就會出現(xiàn)影子，影子的長短與光線照射的角度有關(guān)。

4

蔬果印章

玩法：

1、選擇蘋果、土豆、胡蘿卜、青椒、卷心菜、蓮藕等幾種不同形狀、紋理的蔬果。

2、家長將它對半切開，引導(dǎo)孩子看看、摸摸不同蔬果的切面。

3、讓孩子握住蔬果，用切面去蘸取顏料，壓印在白紙上。將會看到紙上印有不同的形狀和紋理。

4、家長可以引導(dǎo)和幫助孩子確保色彩在蔬果切面上涂抹均勻。

5

卷毛娃娃

材料：“可樂”瓶1個，白紙片，彩色皺紋紙，彩筆，顏料，剪刀。

做法：

1、將一個“可樂”瓶兩條虛線之間的部分剪掉不用，把下半部分剪成無數(shù)個細(xì)條，一直剪到底座處。

2、將細(xì)條卷塞進瓶底，這樣，卷毛帽子就做好了。

3、將“可樂”瓶的上半部瓶口朝下，瓶子部分做娃娃的臉，瓶口做“娃娃”的脖子。用彩色皺紋紙在“娃娃” 的脖子處打個領(lǐng)結(jié)，再用彩筆在白紙上畫出娃娃的眼睛和嘴巴，并把它們剪下來粘在娃娃臉上。

4、把帶卷發(fā)的帽子蓋在娃娃頭上，一個漂亮的卷毛娃娃便“誕生”在你的手中了。

可以開發(fā)寶寶智力的3個游戲

寶寶在半歲的時候，就知道爸爸媽媽們在說什么了。也是智力開發(fā)的最佳時期，那爸爸媽媽們該如做呢？怎么樣有效的方法才能開發(fā)出寶寶的智力呢？下面這些游戲可讓你寶寶智力增加哦。

1、親子游戲

第一步：媽媽仰臥在床上，兩腿屈曲；

第二步：讓寶寶坐在媽媽的腹部，背靠在媽媽的大腿上，媽媽兩手握住寶寶的小手；

第三步：當(dāng)媽媽的兩腿慢慢伸直的同時，媽媽也逐漸向上坐起(就像仰臥起坐)，這時寶寶就成仰臥位躺在了媽媽的腿上；

第四步：媽媽再慢慢躺下，躺下的同時兩腿慢慢屈曲。兩手輕輕拉著寶寶的手(不要用力拽，以免拽傷寶寶的關(guān)節(jié))，寶寶又重新坐在了媽媽的腹部，靠在媽媽的腿上。這個游戲，會鍛煉嬰兒的仰臥起坐，媽媽也鍛煉了腹肌，寶寶會高興地大笑。這是在愉快的親子游戲中鍛煉身體。

2、打轉(zhuǎn)游戲

這個月的嬰兒，會有一種讓媽媽爸爸捧腹大笑的動作，當(dāng)寶寶俯臥位時，會把下肢和上肢同時騰空離開床面，只是腹部著床。這時，媽媽爸爸拿一個好玩的東西或吃的東西，在寶寶的眼前，寶寶會用手去夠，媽媽爸爸就向一邊移動手里的東西，寶寶就會跟著移動。這時，寶寶就是以肚子為支點在床上打轉(zhuǎn)，真是可愛極了。媽媽爸爸會高興地笑，寶寶也會被媽媽爸爸的喜悅所感染，也高興地笑。

如果媽媽爸爸總讓寶寶夠不到東西，寶寶就會失去樂趣，還會因為受挫而哭。這時寶寶就會生氣，對這種游戲失去興趣。所以，媽媽爸爸要把握時機，適時讓寶寶夠到東西。點頭yes，搖頭no媽媽爸爸站在寶寶跟前，媽媽指著爸爸問寶寶：“他是媽媽嗎？”爸爸就搖搖頭，并說“不”。媽媽又問：“他是爸爸嗎？”爸爸點點頭，并說“是”。

規(guī)則提示：

爸爸不要說：“是的”或說“我是爸爸”，也不要說“我不是媽媽，我是爸爸”或說“我是的”，因為，這么大的寶寶對一句話的理解比較難，對單字理解容易些。用單字“是”或“不”配合點頭或搖頭，使寶寶很快學(xué)會搖頭和點頭的含義。不要用復(fù)雜的事物教寶寶，那會讓寶寶感到為難。

反過來，爸爸也可以這樣指著媽媽問。用媽媽和爸爸來練習(xí)，寶寶最容易區(qū)分，因為這個時期嬰兒對爸爸媽媽已經(jīng)比較熟悉了。寶寶第一個認(rèn)識的是爸爸媽媽，會說的第一句話也是爸爸媽媽。利用寶寶對爸爸媽媽的認(rèn)識和依戀來開發(fā)嬰兒的智能是最好的辦法。

3、照鏡子

照鏡子是嬰兒喜歡的一項游戲，當(dāng)看到鏡子里的寶寶時，雖然寶寶意識不到這就是他自己，但寶寶會非常興奮。對著鏡子里的寶寶又是笑，又是說(發(fā)出音節(jié)，好像要和鏡子里的寶寶說話)，又是拍打，又是往鏡子里抓。這是天性，嬰兒都喜歡和嬰兒在一起，小嬰兒也是一樣，看到小嬰兒要比看到大人興奮得多。媽媽可以利用這一點。教寶寶認(rèn)識五官的名稱和作用。媽媽對著鏡子，指著寶寶(寶寶本人，而不是指向鏡子)的鼻子、眼睛、嘴等部位，告訴寶寶，它們的名稱和作用。這是很有趣的活動。寶寶不但看到鏡子中媽媽指的五官部位，還能感受到五官的存在。如果指向鏡子，一是寶寶感覺不多，二是指的部位不準(zhǔn)確。當(dāng)寶寶看到鏡子里的媽媽時，會現(xiàn)出驚訝的神情：這是怎么回事，怎么有兩個媽媽？這時，寶寶會看看鏡子里的媽媽，再看看抱著他的媽媽：哇！太不可思議了，媽媽和鏡子里的人一模一樣！媽媽就告訴寶寶，這是鏡子，鏡子能把人照出來，鏡子里的人就是媽媽，鏡子里的小孩就是寶寶。隨著年齡的增長，慢慢的，寶寶就會悟出這個道理。

三個5歲寶寶的親子英語游戲

游戲1：魔盒

目的：復(fù)習(xí)已掌握的英語單詞。

方法：

準(zhǔn)備一個盒子，里面裝好孩子已掌握的各種物品，家長用句型“Guess，what’sinthebox？”詢問孩子，孩子用相應(yīng)句型回答，回答對之后，家長可以從“魔盒”中拿出物品獎勵給孩子，也可以由孩子提問，家長回答，看誰獲得的獎品多。

游戲2：搶椅子

目的：訓(xùn)練孩子的快速反應(yīng)能力，復(fù)習(xí)已掌握的英語內(nèi)容。

方法：

父母與孩子一起游戲(椅子要比人數(shù)少一把)，請孩子發(fā)指令“clap、sing、skip、hop、run、jump”等，大家一起圍著椅子做相應(yīng)動作。當(dāng)孩子說“Sitdown?！睍r，每人需迅速找椅子坐下，沒有椅子者要表演一個英語節(jié)目或按照要求說出英語單詞、句型。

游戲3：在英語游戲中幫助孩子認(rèn)識時間(整點)

目的：認(rèn)識時鐘，并學(xué)會用英語表達(dá)時間。

前提：已掌握1～12的英文單詞。

方法：

用一張大紙畫一個直徑約1。2米的大圓，寫上1～12的數(shù)字，構(gòu)成鐘面，將紙貼在墻上，讓孩子面向鐘站好，雙手放在12點的位置。

1。讓孩子在頭腦中想象停留在12點，一只手臂比另一只長(可以一只手臂伸直，另一只手臂彎曲)，同時教孩子說出“It‘stwelve?！?/p>

2。家長用英語報每個鐘點數(shù)時，讓孩子把短臂移到這個數(shù)字的位置。到6點時，讓孩子交換手臂。

3。在孩子睜著眼睛能找到正確的位置后，叫他們閉上眼睛做同樣的動作。(重復(fù)幾次。)

4。家長隨意報出鐘點數(shù)，讓孩子找到適當(dāng)?shù)纳眢w位置，并用英語報出時間。

5。給孩子一張小紙畫的鐘面，家長任意用英語報出鐘點，讓孩子想象身體位置，在鐘面上畫出時針和分針的位置，注意提醒孩子哪根針長一些。

6。給孩子一塊寫字板或其他類似物，寫字板的上面寫著不同的鐘點數(shù)，下面是一個完整的鐘面。家長用英語說出時間，讓孩子用綠筆在家長所說的鐘點下面劃線。再說一遍這個時間，讓孩子用相同顏色的筆在鐘面相應(yīng)數(shù)字下劃線，不同鐘點用不同顏色。