中班隨筆：可愛的聲音

，有的時候是在認(rèn)真的討論問題，有的時候閑話家常，還有很多時候是自娛自樂，時不時還要大聲的喧嘩，在這些聲音中，如果你能夠仔細(xì)的傾聽，你會發(fā)現(xiàn)很多奇妙有趣的聲音，于是，在課間餐后的這些“鬧哄哄”的時間里，我不在讓他們安靜的做什么做什么，而是“偷聽”他們的小“秘密”。

小雨和甜甜兩個人正在建構(gòu)區(qū)搭大積木，他們一起合作搭建了一間房子，小雨躺在里面，對甜甜說：“老公，老公，快點(diǎn)過來呀?！碧鹛瘃R上回答：“好的，我馬上過來?！碧鹛饋淼椒块g中，兩個人很甜蜜的抱在一起，小雨說：“我們睡覺吧。”兩個人抱著躺了下來。當(dāng)時我覺得很搞笑，兩個女孩子在一起扮演夫妻的角色，這些經(jīng)驗(yàn)都是幼兒平時在家看見或者聽到而模仿成人的行為。從此可以看出，成人的行為對幼兒的影響很多，不僅如此，教師的行為也時時刻刻影響著幼兒，所以我們平時要注意我們的一舉一動，規(guī)范我們的行為，用良好的語言行為習(xí)慣去從側(cè)面影響幼兒，久而久之潛移默化的內(nèi)化為幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

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小班隨筆：可愛的“牛皮糖”

丁丁是我班一位可愛的男孩子，我們戲稱他“牛皮糖”。為什么這么說呢？且聽我細(xì)細(xì)說來。早上來園：一走進(jìn)教室，丁丁就沖過來，抱住我的腿：“黃老師早！”我也抱了抱他，然后想讓他放開我，讓他去看看區(qū)域游戲的內(nèi)容，并選擇自己喜歡的游戲區(qū)玩，可是他說：“我就要抱著你，我喜歡抱著你，我不要玩游戲?！蔽?guī)叩接螒虻倪吷?，他還是緊緊地抱著不松手，直到我和他說：“如果你能把這個畫好，等一會我給你一個小貼紙?！彼挪簧岬胤砰_去畫畫了。過了一會兒，丁丁把畫好的畫拿過來給我看：“黃老師，我畫好了，看我畫的好不好？”我一邊表揚(yáng)他，一邊給他的小手上貼了一個小貼紙，他用另一只小手又壓了壓，護(hù)住了小貼紙的地方，生怕小貼紙掉了。

大型玩具：別的孩子都在開心地玩滑滑梯，蕩秋千，丁丁靠在我的邊上，手拉著我的衣服，我走到哪里，他就跟到哪里。我問他：“你看，其他小朋友玩得那么開心，你一直跟著我，不去自己玩，多沒勁啊！你也去玩一會吧！”他說：“我就喜歡跟著你，我就喜歡黃老師，我不要玩?！蔽?guī)е叩交葸叄骸澳憧矗荻嗪猛?，你滑下來，老師看著你，好嗎？”他一邊說：“你在下面看著我啊。”一邊自己走了上去，從滑滑梯上滑下來，看到他滑下來的時候笑得那么開心，我也笑了：“是不是很好玩？要不要再來玩？”于是，他玩了一次又一次。

在教室里休息的時候：丁丁看見我坐在椅子上，他的小腳馬上跨上來，坐到我的腿上，小臉緊緊地靠著我的臉，在我的臉上摩挲，兩只小手抱著我的脖子：“我喜歡你，這個幼兒園我最喜歡黃老師了！”聽著他的話語，我也緊緊地抱著他，和他開起玩笑來：“那你做老師的兒子，今天跟我回家吧？”他馬上又急了：“不要了不要了，我爸爸媽媽要著急的?！?/p>

下午起床之后：劉老師當(dāng)班，我正在備課。丁丁又走過來：“黃老師，下午怎么不是你當(dāng)班？我喜歡你當(dāng)班，我要跟著你?！蔽艺f：“黃老師上了半天，累了，要休息一會。下午，劉老師當(dāng)班，你就要跟著劉老師，知道嗎？”他還是呆在我的邊上，靠在我的椅子上，看我做事情。我和他說了好久，他才戀戀不舍地離開了。

離園前：爸爸媽媽、爺爺奶奶正在陸陸續(xù)續(xù)地接孩子，丁丁的爸爸一直是比較晚的一個。等了一會，丁丁就從隊(duì)伍里走出來，跑到我的邊上，又抱住了我的腿：“我爸爸怎么還不來？”我拍拍他：“別著急，你爸爸一會就來。你去排好隊(duì)吧！”丁丁扭了幾下，不愿意離去，還是抱著我的腿：“我就站在黃老師的邊上，我就和你在一起?！?/p>

看了這么多，你是不是覺得丁丁這個“牛皮糖”雖然很黏，但很可愛呢！不過我也相信，丁丁一定會越來越棒的，他也會慢慢地成長為一個不黏人的小可愛的。加油！寶貝！

小班隨筆：可愛的小妹妹

這學(xué)期我班來了一個小妹妹，本以為沒有上過幼兒園的她第一天來到一個陌生的環(huán)境會抱著爸媽哭鬧個不停，沒想到她一哭也沒哭。爸媽走的時候，她只是輕輕地?fù)]著小手。很快就適應(yīng)了幼兒園的生活。

小妹妹真能干，只一天的功夫就記住了自己的杯子、椅子、抽屜、小床等。班內(nèi)的小朋友也非常熱烈地歡迎小妹妹的到來，還經(jīng)常幫助小妹妹。

經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)小妹妹不怎么愛笑，也不是很合群，經(jīng)常一個人坐在小椅子上。有一天，張老師來看我班的小妹妹，看到她后就說她長得真像動畫片里的一個小孩，被她這么一說我到想起來了，這部動畫片的名字叫《天線寶寶》。小妹妹真像《天線寶寶》里的小波，因?yàn)榻裉煨∶妹谜靡泊┝艘患t色的棉大衣，圓圓的臉，大大的眼睛，小小的嘴巴，真是越看越像。于是我問小妹妹：“詩琦，你看過動畫片《天線寶寶》嗎？”“看過”“你喜歡小波嗎？”“喜歡”“你覺得你像小波嗎？”“像的”“那以后老師跟你說話的時候叫你小波好嗎？”“好的”，從這次談話以后，我每次叫小妹妹“小波”時，她總會開心地笑，真是一個可愛"小波”。愿“小波”永遠(yuǎn)洋溢著快樂的笑容。

小班隨筆：可愛的孩子們

這學(xué)期，接手了一個新班級，而且還當(dāng)了班主任。當(dāng)我與這群孩子接觸兩周下來后，我真心地覺得——這幫小班的孩子真可愛！我們班的孩子很調(diào)皮，有的孩子一邊吃飯一邊玩玩具；有的孩子排隊(duì)走到外面就自己去玩了；有的孩子會爬椅子、桌子甚至是床；有的孩子經(jīng)常玩水；有的孩子要搶玩具；有的孩子吃飯把腳翹到椅子上，身子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去；有的孩子比較強(qiáng)勢，會打人；有的......

但我們班的孩子也很聰明，早上來的時候，都會自己去參加晨檢，準(zhǔn)確地找到自己的教室；多數(shù)孩子會主動跟老師打招呼；看不到老師會詢問老師的去處；上課的時候參與性比較強(qiáng)；能夠準(zhǔn)確地找到自己的座位及排隊(duì)位置；多數(shù)孩子會自己穿脫衣服、鞋子。

每天一上班，一看到這群孩子，心情就特別開朗，身體上的不適被完全忽視，全身心地投入到班級的教養(yǎng)工作當(dāng)中。

相信經(jīng)過一段時間，班級常規(guī)逐漸穩(wěn)定后，孩子們的表現(xiàn)會越來越好，他們也會越來越可愛！

真的很慶幸，我是一名幼兒園小班的老師！

托班教育隨筆：可愛的笑臉

可是，第二周，我決定采取辦法改變這個場景，對于一些聽話的寶寶們，我請助教老師把寶寶安排得到泡沫墊上陪著玩玩具或者講故事，對于個別能哭的寶寶我親自帶著到外面陪他們玩游戲，滑滑梯，蕩秋千，就這樣我把他們一次次把他們鍛煉到獨(dú)立玩耍，不哭不鬧，然后慢慢的這些寶寶開始信任我了，依賴我了，我又開始慢慢的引導(dǎo)他們回教室全班寶寶都融合在一起，我想寶寶的天性除了玩玩具就是吃東西了吧，我就給寶寶們買的大白兔奶糖，當(dāng)時我說誰聽話不哭我就給誰，絕大多數(shù)寶寶的眼睛都亮，發(fā)光了。有些個別的哭的寶寶也慢慢不哭了，就這樣，漸漸地兩次機(jī)會寶寶們都熟悉了，不哭了，漸漸地，我們又集體做游戲，講故事，慢慢到了玩玩具。

一個月過去了，當(dāng)我再進(jìn)入教室的時候，他們會問老師好了~會和我主動玩耍了~忽然覺得環(huán)境變了，和諧溫馨的場面出現(xiàn)了，笑聲代替了哭聲，自己玩玩具已經(jīng)代替了讓老師哄著，抱著的場景。慢慢的寶寶們都長了好多好多本事了，笑聲也越來越多了。我覺得好高興,好開心.。

小班教育隨筆：可愛的孩子

小班教育隨筆：可愛的孩子

這學(xué)期小班又多了很多新來的孩子，當(dāng)我與這群孩子接觸兩周下來后，我真心地覺得——這幫小班的孩子真可愛！我們班的孩子很調(diào)皮，有的孩子排隊(duì)走到外面就自己去玩了；有的孩子會爬椅子、桌子甚至是床；有的孩子經(jīng)常玩水；有的孩子要搶玩具；有的孩子吃飯把腳翹到椅子上，身子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去；有的孩子比較強(qiáng)勢，會打人；有的......但我們班的孩子也很聰明，早上來的時候，都會自己好好排隊(duì)，準(zhǔn)確地找到自己的位置；多數(shù)孩子會主動跟老師打招呼；看不到老師會詢問老師的去處；上課的時候參與性比較強(qiáng)；能夠準(zhǔn)確地找到自己的座位及排隊(duì)位置；多數(shù)孩子會自己穿脫衣服、鞋子。每天一上班，一看到這群孩子，就會全身心地投入到班級的教養(yǎng)工作當(dāng)中。相信經(jīng)過一段時間，班級常規(guī)逐漸穩(wěn)定后，孩子們的表現(xiàn)會越來越好，他們也會越來越可愛！真的很慶幸，我是一名幼兒園小班的老師！

托班教育隨筆：可愛的茹茹

我特別喜歡觀察我們班的寶寶，有一位漂亮的小美女叫茹茹，我非常的喜愛她，她不僅長得美麗而且聰明可愛討人喜歡。第一次和茹茹接觸是上托班的第一天，從她媽媽懷里接過茹茹，媽媽提醒她和我打了招呼，我欣喜地吻了她的臉，她也很禮貌的吻了我的臉。不經(jīng)意間偷偷告訴我說“老師的你的臉軟軟的像面包?！惫?，當(dāng)時我只是覺得小寶寶好好玩，慢慢的我開始留意她了。

漸漸地，我才發(fā)現(xiàn)茹茹是一個想象力非常強(qiáng)的寶寶，有一次有一個小寶寶萱萱哭了，茹茹很主動的去哄萱萱開心，不一會萱萱就不哭了。而且茹茹把萱萱的眼淚放到了自己的胖乎乎的小手里，折成九十度角給我看說道“老師快看看，我的小沙發(fā)里有一滴雨點(diǎn)?！蔽矣X得她不是頑皮是個開心果。

現(xiàn)在，小托班的寶寶個個都和茹茹一樣特別的討人喜歡了，茹茹和他們也成了好朋友。

中班隨筆：簡單的愛

由此可見老師在他們的純真的世界里的地位是多么崇高啊，孩子—老師會用這簡單的愛，指引著你們前行?；蛟S在你們跌倒的時候，老師不會把你們及時扶起，而是鼓勵你們自己勇敢的站起來；或許在你們?nèi)シ奖愕耐局锌焖俦寂?p>，老師會嚴(yán)厲制止，并讓你們改變奔跑的方式，重新再慢慢的走一次；或許在你們無理取鬧的時候，老師會不理不睬，讓你們獨(dú)自在一旁哭鬧…….還有很多這樣簡單的愛，老師不渴求你們都能夠及時的明白其用心，但看到你們能夠安全健康的成長，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就獲得了成功的喜悅。相信長大后的你們一定能夠懂得：簡單的愛，就是老師的威嚴(yán)所在，可敬又是那樣的可愛。

隨筆三則　可愛的孩子

郝桂屾小孩子初到一個陌生地方的他，對一切都感到新奇，每看到一樣?xùn)|西，或是看到一些人都會尋根問底，想把一切都弄個明白。來自都市的晨晨，學(xué)著家里的人說方言，跟著小朋友們一起做調(diào)皮的怪相……可愛的他隨著時間的推移，成了一個地地道道的農(nóng)村孩子。

大朋友

剛到我家那會兒，他喜歡跟大哥哥一起玩。他們之間年齡差距很大，我擔(dān)心他們不會打成一片?？珊髞韰s發(fā)現(xiàn)他很會與哥哥交流。每天下班回家，我為全家準(zhǔn)備飯菜而忙碌，顧不上與他游戲玩耍，這時他會去找出自己的玩具，搬一小凳坐在那里邊唱邊玩，等著哥哥放學(xué)。聽到腳步聲，他會立即放下手中的東西，先跑到我的身邊，顯得特別興奮：“哥哥回來了!”然后快速跑到門邊撿起地上的拖鞋，等待哥哥進(jìn)屋。

兒子上初中也正是調(diào)皮的年齡，有幾次我在家里批評他也被晨晨學(xué)得淋漓盡致。我給小家伙買了他最喜歡的“奧特曼”玩具，兒子回來后逗他，假裝要搶。他把玩具藏到身后，大聲吼到：“哥哥不聽話，不是好孩子!今天晚上不要吃飯了!”

睡前故事

睡覺之前我沒有跟孩子聊天的習(xí)慣，要求孩子到時間必須躺在床上，并且不準(zhǔn)再有問題。小家伙來了之后，每天晚上都要我講一個故事，否則，決不洗腳。我把這一“光榮而艱巨”的任務(wù)交給了老公，于是孩子每天晚上都要等老公回家。如果實(shí)在是困了也決不脫衣，沉重的眼皮一次次努力睜開，喃喃地問一句：“大姑夫回來了嗎?”睡前聽故事一直持續(xù)著。

第一天到幼兒園，正是小朋友們午休時間，走進(jìn)休息室值班的老師跟他打招呼，他趕緊豎起右手的食指放到嘴邊，然后朝老師笑了笑，小聲說：“quite”。老師很不好意思地給他鋪好了床：“好的，那你躺下睡吧?！?/p>

大姑老師

每天進(jìn)了幼兒園，他對我的稱謂立即改變。上幼兒園的第二天，老師帶孩子們?nèi)鐜覐乃麄兩磉呑哌^，個子最小的他首先向我打招呼：“老師好!”帶隊(duì)的老師聽后覺得不可理解：“晨晨，你喊她什么?”“在家里她是大姑，在幼兒園她是老師。”引得大家哈哈大笑。

三歲的孩子，在父母眼里確實(shí)太小，可孩子畢竟是要長大的。現(xiàn)在有的孩子由爺爺奶奶帶，含到嘴里怕化了，托到手里怕凍壞。其實(shí)孩子是需要家長放手的，應(yīng)該給孩子提供自己鍛煉的機(jī)會，讓他們?nèi)プ杂砂l(fā)展。