小升初的基本流程

對(duì)于小升初時(shí)的具體流程，很多家長(zhǎng)都是一頭霧水，我現(xiàn)在就來(lái)談?wù)勊赖囊恍┬∩醯那闆r，希望對(duì)大家有所幫助，說(shuō)的不對(duì)的，請(qǐng)知道的朋友指正。

一、學(xué)籍移交

所有小升初的學(xué)生，他的檔案、學(xué)籍在小學(xué)畢業(yè)后都會(huì)由原小學(xué)移交到對(duì)口的中學(xué)!

比如小明，就讀于一小，而一小對(duì)口的初中是一中，那么他小學(xué)畢業(yè)后，一小就會(huì)將他的檔案、學(xué)籍送到對(duì)口的中學(xué)，并上報(bào)到區(qū)教委，區(qū)教委再上報(bào)到市教委。因?yàn)槌踔羞€是義務(wù)教育，教委要根據(jù)學(xué)校的人數(shù)撥經(jīng)費(fèi)到學(xué)校。

二、新生報(bào)到

不管擇不擇校，都要到對(duì)口中學(xué)辦手續(xù)。

小明小學(xué)畢業(yè)后，不管擇不擇校，都要到一中去辦手續(xù)。因?yàn)樗绻粓?bào)到，一中就流失了一個(gè)義務(wù)教育階段的學(xué)生，所以才有這項(xiàng)規(guī)定，凡要擇校到民辦學(xué)校的學(xué)生，必須先持《通知書(shū)》到政府指定的學(xué)校報(bào)到，辦理有關(guān)手續(xù)。只不過(guò)小明要向一中說(shuō)明，他要參加民辦中學(xué)二中的搖號(hào)，一中就會(huì)給小明辦理相關(guān)手續(xù)。另一方面，也可以控制小明只能參加一個(gè)民辦學(xué)校的擇校。

這個(gè)通知書(shū)是由一小發(fā)到小明的手里。

三、擇校結(jié)果

擇校結(jié)果，一分為二。

小明選擇了擇校，他到民辦學(xué)校二中去報(bào)了名。

接下來(lái)就會(huì)有兩種結(jié)果，一種是小明參加搖號(hào)成功了，二中會(huì)通過(guò)教委將小明在一中的學(xué)生檔案，學(xué)籍劃到二中。

一種是參加搖號(hào)不成功，那么小明就只有回到原來(lái)對(duì)口的一中就學(xué)。n4507.cn

四、繼續(xù)擇校

癡心不改，繼續(xù)擇校

小明搖號(hào)沒(méi)有成功，但是也不想去一中上學(xué)，他該怎么辦呢?這時(shí)候小明的家長(zhǎng)找到了教育質(zhì)量比一中好的三中，三中經(jīng)過(guò)考慮同意了小明到三中就讀。但這種就讀，只能屬于借讀的性質(zhì)。小明的學(xué)籍還是在原來(lái)對(duì)口的一中，中考時(shí)要到一中考試。同時(shí)小明的家長(zhǎng)還要到一中去辦理保留學(xué)籍的手續(xù)，費(fèi)用要交多少，就看家長(zhǎng)的談判藝術(shù)。

小明的爺爺后來(lái)找到一個(gè)關(guān)系，直接找到市教委，最后將小明的學(xué)籍轉(zhuǎn)到了三中。

五、自由招生

命運(yùn)掌握在自己手上

大家都知道了，2011年小升初電腦搖號(hào)與自主招生的比例是5：5。這里面就有很大的操作空間。小明有兩個(gè)表哥，小華和小剛。小剛的家長(zhǎng)能力很強(qiáng)，早早就搞定了二中的一個(gè)自主招生名額。小華則是靠自己的實(shí)力，有多個(gè)奧數(shù)一等獎(jiǎng)，從而被二中預(yù)定為火箭班成員。當(dāng)然他們的學(xué)籍也是由二中統(tǒng)一辦理。

六、跨區(qū)入學(xué)

跨區(qū)入學(xué)，提前辦理

小明還有一個(gè)表姐，名叫小莉。現(xiàn)就讀于A區(qū)二小，她們家購(gòu)買(mǎi)了B區(qū)的新房，而且全家的戶(hù)口已遷到了B區(qū)。如果按政府規(guī)定的對(duì)口范圍，小莉新家的對(duì)口初中應(yīng)該是四中。而2011年的規(guī)定是6月1~5日各區(qū)辦理跨區(qū)入學(xué)登記手續(xù)。

她的媽媽6月1日到小莉現(xiàn)在就讀的二小提出了申請(qǐng)，并且填寫(xiě)登記表，二小同意后，于6月2日和3日分別到A區(qū)教育局和B區(qū)教育局辦理跨區(qū)入學(xué)手續(xù)。B區(qū)教育局，根據(jù)相對(duì)就近的原則，將小莉安排到四中就讀，也沒(méi)有收取任何費(fèi)用。當(dāng)然小莉也想擇校，于是小莉的媽媽7月5日又到四中辦了手續(xù)，準(zhǔn)備參加二中的搖號(hào)。其它的

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做親子鑒定的流程

親子鑒定怎么做？

一、親子鑒定

親子鑒定，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是判斷父母與子女之間是否是親生關(guān)系的鑒定。遺產(chǎn)糾紛、撫養(yǎng)權(quán)糾紛、未婚先育落戶(hù)、超生落戶(hù)、移民（部分國(guó)家）等等很多地方都可能用到親子鑒定。

親子鑒定分為司法親子鑒定和個(gè)人親子鑒定兩種情形。

個(gè)人親子鑒定：非公開(kāi)的、委托人自行取樣送到專(zhuān)業(yè)鑒定機(jī)構(gòu)，其鑒定結(jié)果僅提供給鑒定委托人，該鑒定結(jié)果不能作為司法用途，且很多司法鑒定中心不接受該類(lèi)申請(qǐng)。so，那些向想靠頭發(fā)絲兒分財(cái)產(chǎn)的人，偷偷做完，也不能用！還是要進(jìn)行司法親子鑒定哦~

司法親子鑒定：完全公開(kāi)的，必須鑒定委托人父、母、孩子三方同意（未成年孩子由其監(jiān)護(hù)人同意），鑒定結(jié)果可以用做司法用途（如上戶(hù)口、移民、打官司等），也是咱們這次主要介紹的鑒定方式啦。

二、司法親子鑒定怎么進(jìn)行？

1、選定親子鑒定機(jī)構(gòu)：

2009年，我中心成為河南省首批獲得具有司法鑒定資質(zhì)的司法鑒定機(jī)構(gòu)，獨(dú)立于公檢法系統(tǒng)之外，承擔(dān)面向社會(huì)的DNA親子鑒定，鑒定結(jié)果公正、可靠，不受其他社會(huì)因素影響。出報(bào)告速度極快，所出具司法鑒定報(bào)告在全國(guó)范圍內(nèi)具有法律效力。

2、確定鑒定流程：

不同地區(qū)、不同年齡、不同需求的親子鑒定在流程方面往往存在差異，例如胎兒親子時(shí)，懷孕10周以后可以做絨毛穿刺手術(shù)檢測(cè)，懷孕16周以后可以做羊水檢測(cè)。而已經(jīng)出生的孩子就可以選擇口腔采集、毛發(fā)采集、血液采集等方式。

3、確定需準(zhǔn)備的申請(qǐng)材料：

醫(yī)學(xué)親子鑒定

適用范圍：委托人只想知道準(zhǔn)確結(jié)果以供自己參考，而并不打算把鑒定結(jié)果作為證據(jù)提供給司法機(jī)構(gòu)的DNA鑒定。

特點(diǎn)：方式隱秘，流程簡(jiǎn)單

采樣：血液（血斑），毛發(fā)（帶毛囊），精液，陳舊血跡等等，為保證鑒定人隱私，鑒定雙方可以不到現(xiàn)場(chǎng)取樣，樣本可采取郵寄形式。

結(jié)果發(fā)放：最晚五天發(fā)放報(bào)告，結(jié)果也可采取郵寄方式，所出具的結(jié)果為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)報(bào)告，只對(duì)送檢樣本負(fù)責(zé)，只可作為個(gè)人參考，不能作為司法用途。

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小升初后的完美快樂(lè)假期

今年我們這里的暑假放得很長(zhǎng)，在這酷暑炎熱的暑假里，我迎來(lái)了開(kāi)學(xué)升入六年級(jí)即將小升初的時(shí)候，在假期里，我要玩好，但還不能放松學(xué)習(xí)。

我和媽媽商量制定了一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，要有玩的時(shí)間，還要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取小升初不落下功課，取得好成績(jī)！

下面就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.認(rèn)真完成暑假作業(yè)，不要貪多，每天5頁(yè)。

2.每天學(xué)一個(gè)半小時(shí)的新概念英語(yǔ)。

3.每天寫(xiě)一篇作文，自選題材，內(nèi)容不限。

4.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)的五門(mén)課程，每天預(yù)習(xí)一課。

5.堅(jiān)持每天讀一小時(shí)書(shū)，摘錄讀書(shū)筆記。

6.有時(shí)間練習(xí)畫(huà)畫(huà)，增長(zhǎng)繪畫(huà)技巧。

7.有時(shí)間練習(xí)跳舞，為自己體育打下基礎(chǔ)。

8.有時(shí)間練習(xí)寫(xiě)字，寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字。

生活計(jì)劃：

1.每天早睡早起，調(diào)整好生物鐘。

2.每天早練，把身體鍛煉的棒棒的！

3.學(xué)習(xí)中斷時(shí)要休息一會(huì)兒，以免過(guò)度疲勞。

4.中午最好睡半個(gè)小時(shí)，使自己精神充沛。

5.每天把每天的事情干完，不要拖到明天。

6.每天學(xué)習(xí)完畢，可以出去玩。

7.培養(yǎng)生活能力，給父母做力所能及的家務(wù)活，自己的事情自己做。

8.要注意安全，不要做不安全的事，如：下河游泳、去青少年不該去的地方、攀登電線桿等。

9.家里有客人要禮貌。

我和媽媽制定的這套學(xué)習(xí)計(jì)劃我覺(jué)得很好，在學(xué)習(xí)之余我和媽媽還經(jīng)常出去玩耍，讓我調(diào)劑頭腦。我還準(zhǔn)備和媽媽去我們太原的迎澤公園玩耍，八月份還準(zhǔn)備去西安看一下二哥二嫂，順便和媽媽出去玩耍一下。既要學(xué)習(xí)，也要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)外面的世界呀！

這樣，才能有利于我的健康成長(zhǎng)，我是媽媽全部，媽媽盡量為我考慮，讓我像一株無(wú)憂無(wú)慮的小樹(shù)一樣，在媽媽的大樹(shù)陰庇護(hù)下成為參天大樹(shù)，將來(lái)成為一個(gè)能文能武的有用之才，為祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)添磚加瓦。

我覺(jué)得，我在這個(gè)假期里，按照我和媽媽商定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，和我們行程的計(jì)劃，這個(gè)假期應(yīng)該是愉快的，完美的！

家庭教育：小升初這些年

小升初這些年

用上岸來(lái)造句，大家能造好多，在小升初論壇中，大家都用上岸來(lái)恭喜經(jīng)歷小升初以后，得償所愿的家長(zhǎng)。但回想起這些在小升初奮戰(zhàn)的日夜，最初時(shí)候的大家恰如但丁在《神曲》中的“過(guò)了此河，別無(wú)希望”。

一、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。

認(rèn)識(shí)到孩子教育的重要性，是從孩子出生開(kāi)始的，但是認(rèn)識(shí)到小升初的重要性，是從孩子四年級(jí)開(kāi)始的，我們對(duì)孩子的教育，也是從各種興趣班開(kāi)始，鋼琴、美術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)、英語(yǔ)，各種班在四年級(jí)前是報(bào)的滿滿當(dāng)當(dāng)，學(xué)校的成績(jī)，僅限于認(rèn)真玩成作業(yè)，對(duì)，你沒(méi)看錯(cuò)，我也沒(méi)打錯(cuò)。三年級(jí)前的她，就是玩成作業(yè)。都說(shuō)河西某小學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)重。但是她的作業(yè)都不費(fèi)勁。但這么玩下來(lái)，四年級(jí)期末的成績(jī)，在全班排名很不理想，幾乎到了班級(jí)二十。

這對(duì)妻子和我都是一個(gè)刺激。因?yàn)樵垡采线^(guò)學(xué)，小學(xué)階段這個(gè)成績(jī)是真沒(méi)拿過(guò)啊。后來(lái)跟一些機(jī)構(gòu)老師學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，目前我國(guó)的小學(xué)教育，就是滿分教育，尤其是數(shù)學(xué)?？赡苡行┘议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)，99分跟100分能有多少差別？對(duì)于孩子的知識(shí)掌握，當(dāng)然差別不大，但是，如果是選拔類(lèi)考試，那就靠這一兩分來(lái)篩選人，這也是現(xiàn)實(shí)。所以，學(xué)習(xí)的量不夠大，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，也就是正常現(xiàn)象。

于是乎開(kāi)始了漫漫報(bào)班路，先是挑了近的小機(jī)構(gòu)，某小機(jī)構(gòu)，AS學(xué)了一年，不成，因?yàn)檫@地方不布置作業(yè)。孩子聽(tīng)一節(jié)課相聲，愿意呆，但是，成績(jī)上不去。換地方，換到某方，這時(shí)候必須得感謝某方的M老師，把我孩子的AS，從興趣開(kāi)始入手，逐步提升。

后來(lái)，發(fā)現(xiàn)光上這一門(mén)課不夠。孩他媽又給孩子報(bào)上了XES的數(shù)學(xué)。在這里面C老師，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，除了上課講清楚，還搞一日一練。基本上是每天搞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這么學(xué)、練堅(jiān)持下來(lái)。數(shù)學(xué)有了起色。龍城計(jì)算大賽，得了獎(jiǎng)。并且也考進(jìn)了尖端班。

這么堅(jiān)持，五年級(jí)到六年級(jí)的時(shí)候，校外的學(xué)習(xí)，對(duì)校內(nèi)的影響不大，但是提高了孩子學(xué)習(xí)的重視性，孩子在班里的成績(jī)也基本上能穩(wěn)定到前五名。但是五升六的時(shí)候，還他媽跟我還是茫茫然啊，因?yàn)槟壳暗绞值慕皙?jiǎng)一個(gè)都沒(méi)有啊。也不是Xes超一班的。要是，也好說(shuō)，肯定四大有一個(gè)。但是目前沒(méi)啊。

二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

六年級(jí)初孩他媽打聽(tīng)到某斯的培訓(xùn)效果好。狠狠心，報(bào)某斯，并且加大在某斯的學(xué)習(xí)力度。兩次走?？荚?，孩子基本都是刷題刷到前一晚。語(yǔ)數(shù)外三門(mén)，近些年的真題，都做過(guò)兩遍以上。語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)，我陪著刷了兩次。終于，走福分?jǐn)?shù)很理想。但是，噩耗傳來(lái)了，各種機(jī)構(gòu)不許推，這次的成績(jī)，不說(shuō)金銀獎(jiǎng)。只有分?jǐn)?shù)。

這中間，孩子她媽給孩子報(bào)考試，幾乎是個(gè)機(jī)構(gòu)的考試就報(bào)，zc，lz，xy，jy，ttxs，某方。效果都一般，拿銀獎(jiǎng)拿到手軟。原因也很簡(jiǎn)單，非本機(jī)構(gòu)學(xué)員，只上復(fù)習(xí)班，劃的重點(diǎn)有限的。想考金獎(jiǎng)，還真不容易。

這時(shí)候，孩子拼命學(xué)，全家人，也把精力，甚至生活重心都放到了她的身上。人都說(shuō)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，但娃娃在這一段時(shí)間，真長(zhǎng)胖了，原因也很簡(jiǎn)單，去培訓(xùn)班看去吧，小胖子居多。家長(zhǎng)也知道孩子上學(xué)辛苦，一放學(xué)，想吃啥，買(mǎi)，想喝啥，買(mǎi)。學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去了，體重也搞上去了。

所以，這節(jié)的標(biāo)題，有點(diǎn)文不對(duì)題，但是，內(nèi)涵其實(shí)說(shuō)得是一回事。為了一個(gè)好成績(jī)，全家的努力全押上了。

三、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

六年級(jí)下半學(xué)年開(kāi)始了，雖然某斯沒(méi)有金獎(jiǎng)，但是有成績(jī)，某方杯也取消了，但是兩次成績(jī)也都有了，綜合成績(jī)也在醞釀中，娃她媽說(shuō)，不管如何，是騾子是馬，總得拉出來(lái)溜溜啊。做簡(jiǎn)歷吧。

報(bào)了兩個(gè)制作簡(jiǎn)歷的班，這種班，在個(gè)大機(jī)構(gòu)基本都是免費(fèi)的。簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)一下，開(kāi)始上手做簡(jiǎn)歷。

這期間，跟一個(gè)機(jī)構(gòu)的老師聊，這老師指點(diǎn)我，你送簡(jiǎn)歷就得早點(diǎn)做，早點(diǎn)送，勤點(diǎn)送，多走幾次，最起碼混兩個(gè)臉熟，大家都在等政策，其實(shí)，真政策一下來(lái)，好娃娃早就定好了，那時(shí)候，再找人送簡(jiǎn)歷啥的，人都逮不著。

受此啟發(fā)，我們抱著簡(jiǎn)歷，報(bào)著病急亂投醫(yī)的策略，四大都投吧?？珊?，今年都不收簡(jiǎn)歷。報(bào)著簡(jiǎn)歷過(guò)去跟各初中招生負(fù)責(zé)人聊，人家翻翻，嗯，把校內(nèi)成績(jī)完善一下，嗯，把那個(gè)方面再加強(qiáng)一下。用非著名相聲演員老郭的名言“褒貶的是買(mǎi)主”。我忽然感覺(jué)，自己的這份簡(jiǎn)歷，還是能被名校認(rèn)可的。

在送簡(jiǎn)歷的過(guò)程中，還碰到過(guò)這么一次，拿著簡(jiǎn)歷到了門(mén)房，門(mén)口保安同志不讓進(jìn)，于是趕緊問(wèn)到了負(fù)責(zé)招生的老師的電話，老師一接電話表示很忙，于是咱就趕緊把孩子的各種獎(jiǎng)往前報(bào)，報(bào)了一半的時(shí)候，老師說(shuō)，你進(jìn)來(lái)吧，我們看看。然后趕緊進(jìn)去。跟老師一見(jiàn)面，翻騰翻騰簡(jiǎn)歷，老師說(shuō)，你這個(gè)可以報(bào)我們學(xué)校了。當(dāng)時(shí)真是欣喜若狂?；丶腋依锶烁吲d了好一陣。

直至”三七搖”政策一出來(lái)，各學(xué)校開(kāi)始聯(lián)系咱們了，都說(shuō)你家可以網(wǎng)報(bào)我們學(xué)校了。這時(shí)候，又涉及到學(xué)校的比較上面，但總歸娃上學(xué)的這個(gè)事，基本上也算是落停了。想想這些日子報(bào)班、考試、刷題、這些辛苦，也沒(méi)白費(fèi)。

還是得感謝這個(gè)論壇，在這個(gè)論壇里面學(xué)了好多，尤其感謝論壇里面的愣愣、夏天、負(fù)責(zé)敬業(yè)。手動(dòng)點(diǎn)贊！

這兩三年的求學(xué)經(jīng)歷，用王國(guó)維先生治學(xué)三境界來(lái)總結(jié)，雖然不很貼切，但也是基本符合。最近在各種中學(xué)生群里面交流，初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)量不是一個(gè)檔次，更辛苦的事情還在后面，不過(guò)，慢慢來(lái)，不能急。有過(guò)這些年的積累，心態(tài)應(yīng)該更平穩(wěn)一些了。接下來(lái)的事，想必也可以順當(dāng)一些吧。但愿但愿

小豆包記錄：關(guān)于小學(xué)升初中

一直以來(lái)都認(rèn)為小升初是五、六年級(jí)才應(yīng)該考慮、關(guān)注、著急的事，

那天，讀一本關(guān)于小學(xué)教育的書(shū)才知道，

原來(lái)，二年級(jí)就要開(kāi)始選擇和參考，想去的那個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的坑班了，

考上后，只要學(xué)習(xí)成績(jī)不落后，將來(lái)就能和那個(gè)學(xué)校簽約，保證錄??！

如果這時(shí)候錯(cuò)過(guò)了，還要在三、四年級(jí)或以后關(guān)注坑班的補(bǔ)招！

我看完這篇文章，覺(jué)得好累呀！

怎么這么復(fù)雜，一年級(jí)是在適應(yīng)階段，以為二年級(jí)就穩(wěn)定了，可以先放松幾年，

難道，這么早就得動(dòng)手嗎？

從不關(guān)注小升初的我也打開(kāi)了小升初論壇，

他們?nèi)缃裾幵谒罨馃嶂校?/p>

看到一位媽媽上岸后寫(xiě)的奮斗史，

真難過(guò)，孩子還有童年嗎？

這班、那班……

昨天帶孩子去小區(qū)有秋千和滑梯的地方玩，

希望寶寶能找到一個(gè)和她年齡相仿的伴，居然一個(gè)也沒(méi)有，

全都是幼兒園的或是更小的寶寶，

回家路上碰到寶寶幼兒園時(shí)的小伙伴加鄰居，本想一起玩，但那個(gè)寶寶三點(diǎn)有鋼琴課。

是不是都去上興趣班了？

以前寶寶幼兒園的同伴一起在樓下玩的那些小伙伴都看不到了。

該怎樣做？

總之，我不要孩子太累，一定要讓她有個(gè)快樂(lè)的童年！

盡量找到一個(gè)平衡點(diǎn)吧！

那些幼兒園的基本常識(shí)

經(jīng)?？吹竭@樣的帖子

——我該怎么選，一個(gè)是一級(jí)一類(lèi)，一個(gè)是示范園（親，我看這兩個(gè)都是示范好吧）

——一個(gè)是公立，一個(gè)是私立，大家?guī)臀夷弥饕獍桑ㄆ渲心莻€(gè)公立也不是公立，是私立公助）

——之前一直關(guān)注我單位附近的一所幼兒園，去咨詢(xún)也說(shuō)是公立一級(jí)一類(lèi)園。昨天網(wǎng)上報(bào)名，直接信息錄入就填報(bào)上了，結(jié)果辦學(xué)性質(zhì)是民辦。民辦到底是公立還是私立?。亢髞?lái)又選擇了一個(gè)之前也關(guān)注的公立園，辦學(xué)性質(zhì)寫(xiě)的是集體。到底什么意思?。考w是公立嗎？（搞清楚這事不難吧）

發(fā)帖的家長(zhǎng)自己都沒(méi)弄明白幼兒園有沒(méi)有資質(zhì)，有沒(méi)有在教委備案，是幾級(jí)，是不是示范，不知道在哪可查——你們不是天天說(shuō)要信息公示么，公示了看了么

好吧，其實(shí)我以前也是白癡一枚，也是看多了長(zhǎng)的見(jiàn)識(shí)，所以少發(fā)牢騷，多學(xué)習(xí)是正道

關(guān)于幼兒園的資質(zhì)

可以看到各區(qū)縣在教委備案的幼兒園的名單。不要問(wèn)我備案和沒(méi)備案有什么區(qū)別，自己動(dòng)動(dòng)手去搜，別犯懶。

只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在教委備案列表里的，有公立，也有私立

公立（包括集體）基本都是有備案的，因?yàn)楸容^容易拿到資質(zhì)。

私立園，如果想成為教委備案，除開(kāi)申報(bào)主體，資金等等符合要求，還需要走以下流程：

（一）申請(qǐng)人向擬建幼兒園所在街道辦事處（或鎮(zhèn)政府）提出書(shū)面申請(qǐng)，提供相關(guān)資料，由街道辦事處（或鎮(zhèn)政府）對(duì)擬辦幼兒園（班）進(jìn)行辦園基本條件初審，寫(xiě)出初審意見(jiàn)并蓋章。

(二)申請(qǐng)人將簽署初審意見(jiàn)后的書(shū)面申請(qǐng)和申報(bào)材料提交區(qū)教委.申報(bào)材料包括：

1、申辦報(bào)告，內(nèi)容包括：舉辦者，培養(yǎng)目標(biāo)、辦園規(guī)模、辦園層次、辦園形式、辦園條件、內(nèi)部管理體制、經(jīng)費(fèi)籌措與使用等；

2、舉辦者的姓名、住址或者名稱(chēng)、地址；

①個(gè)人舉辦的提供身份證件、個(gè)人簡(jiǎn)歷、資格證件；

②國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織舉辦的提供具有法人資格的證明文件（社會(huì)團(tuán)體登記證等），并提供擬任民辦幼兒園法人代表的身份證復(fù)印件、個(gè)人簡(jiǎn)歷及資格證件。

3、幼兒園資產(chǎn)的數(shù)額、來(lái)源、性質(zhì)等及有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán)；

4、屬捐贈(zèng)性質(zhì)的校產(chǎn)須提交捐贈(zèng)協(xié)議，載明捐贈(zèng)人的姓名、所捐資產(chǎn)的數(shù)額、用途和管理方法及相關(guān)有效證明文件；

5、民辦幼兒園組織機(jī)構(gòu)，擬任園長(zhǎng)、主要行政負(fù)責(zé)人、專(zhuān)任教師、擬聘兼職教師名單及資格證明文件；

6、經(jīng)驗(yàn)資機(jī)構(gòu)出具的辦園開(kāi)辦費(fèi)用驗(yàn)資報(bào)告、辦園經(jīng)費(fèi)的來(lái)源渠道證明文件；

7、民辦幼兒園發(fā)展規(guī)劃；

8、辦園場(chǎng)地證明文件：包括土地使用、園舍使用有效證明文件，租憑園舍的須提供具有法律效力的租賃協(xié)議,且租期不少于5年。

（三）考察:區(qū)教委聯(lián)同區(qū)衛(wèi)生局和區(qū)消防支隊(duì)等相關(guān)部門(mén)對(duì)申報(bào)程序符合規(guī)定、申報(bào)材料齊備、基本辦學(xué)條件達(dá)到要求的，組織專(zhuān)家進(jìn)行實(shí)地考察；

（四）發(fā)證:以審批同意舉辦的民辦幼兒園，由區(qū)教委頒發(fā)《中華人民共和國(guó)民辦教育辦學(xué)許可證》和《幼兒園等級(jí)證》。

這也就是為什么很多私立園沒(méi)在教委備案的緣故，太難

公立、私立、集體、民辦……

以教委備案列表區(qū)分公立私立肯定是大錯(cuò)特錯(cuò)的。

我們所說(shuō)的公立，是相對(duì)私立來(lái)說(shuō)的，而民辦是相對(duì)公辦來(lái)說(shuō)的，兩對(duì)概念，一個(gè)指向

一般我們直接會(huì)把幼兒園分為公辦、民辦園（私立）。大家都學(xué)過(guò)初中政治吧，公有制和私有制，公有制分國(guó)有和集體對(duì)吧。

結(jié)合幼兒園就是

（1）公辦園。各級(jí)政府利用國(guó)家財(cái)政舉辦的幼兒園。公辦園運(yùn)營(yíng)中的經(jīng)費(fèi)（土地、建筑、人員工資等一切開(kāi)支），都是由政府財(cái)政負(fù)擔(dān)的。

（2）集體辦園。企業(yè)、事業(yè)，社區(qū)等集體單位開(kāi)辦的幼兒園。集體辦園的一切經(jīng)費(fèi)均由各辦園主體負(fù)擔(dān)。所以大部分照顧內(nèi)部，不對(duì)外，可以理解。

這兩個(gè)都是公有制，都是公辦

（3）民辦園。也就是個(gè)人或企業(yè)辦園。開(kāi)辦幼兒園的全部費(fèi)用（購(gòu)買(mǎi)或租賃土地、場(chǎng)地建設(shè)、師資聘任、工資發(fā)放、日常辦公、用水用電等等）均由投資者個(gè)人承擔(dān)。

關(guān)于公立私立的區(qū)別，有很多偏見(jiàn)，我畫(huà)個(gè)圖表達(dá)一下我的憤慨——抵制偏見(jiàn)，抵制一概而論，就事論事，實(shí)事求是

幼兒園劃片？

幼兒園不是義務(wù)教育，沒(méi)有誰(shuí)給我們承諾一定給一個(gè)公立幼兒園的學(xué)位。我們京籍的，進(jìn)入義務(wù)教育階段，一定有學(xué)上，不管好賴(lài)，這是妥妥的，但是幼兒園不是，一定記住了！

京籍自己爭(zhēng)幼兒園學(xué)位都不夠，這就是現(xiàn)狀，所以不像小學(xué)，有入學(xué)劃片，比較明確。

但是因?yàn)橛械男^(qū)開(kāi)發(fā)商對(duì)幼兒園有貢獻(xiàn)，或者幼兒園本身制定服務(wù)范圍（不是義務(wù)教育，幼兒園有充分自主權(quán)），那么幼兒園劃定了優(yōu)先本小區(qū)這個(gè)政策，我們只能好好打聽(tīng)，好好遵守，如果希望不大，純裸也不能純聽(tīng)天由命。

我舉個(gè)栗子，我附近的海淀區(qū)某市級(jí)示范園，優(yōu)先本小區(qū)，早些年人不多，還能恩澤一下周邊，現(xiàn)在緊張了，不照顧了，好多人嘰嘰歪歪說(shuō)什么這是我們海淀區(qū)納稅人的錢(qián)，憑什么優(yōu)先某個(gè)小區(qū)，一句話“非義務(wù)教育，幼兒園充分自主”回得你啞口無(wú)言，所以，不是這個(gè)小區(qū)的，還純裸報(bào)，那就是碰運(yùn)氣對(duì)吧，把心態(tài)放好點(diǎn)。這么著的道理就跟買(mǎi)彩票似的，您不能因?yàn)橘I(mǎi)的彩票沒(méi)中，您就把彩票攤子砸了，人家也沒(méi)說(shuō)保證你非得中?。?/p>

親子班？

我不太同意“……都沒(méi)有親子班”的說(shuō)法，事實(shí)上，肯定是有的，就看讓不讓你知道了

一個(gè)外人，打電話去問(wèn)，不出意外肯定是告訴你沒(méi)有的，這事就得問(wèn)小區(qū)里的人，問(wèn)已經(jīng)在園的人，甚至你在那看半天，有沒(méi)有家長(zhǎng)跟孩子一起進(jìn)的。這還真不是我原創(chuàng)的，是小區(qū)一個(gè)媽媽說(shuō)的，她說(shuō)她每天推著孩子玩，在幼兒園附近轉(zhuǎn)，看看里面有沒(méi)有家長(zhǎng)一起的就知道有沒(méi)有了。

世上無(wú)難事，只怕有心人

包括要不要托班占位，我也知道肯定有，這些都是身邊真事，我就算不說(shuō)，論壇里一搜一大把的

幼兒園評(píng)級(jí)、示范園等等

很多人特別在意這個(gè)評(píng)級(jí)，好像一級(jí)二類(lèi)一定比一級(jí)一類(lèi)就差很多，就丟面，完全從這個(gè)評(píng)級(jí)去衡量一個(gè)幼兒園的水平

首先，我必須認(rèn)同這種評(píng)級(jí)，這也是建立在科學(xué)評(píng)判的基礎(chǔ)上的，評(píng)級(jí)當(dāng)中的標(biāo)準(zhǔn)也能突出反映幼兒園的水平，這是毋庸置疑的。

但是，評(píng)級(jí)是用來(lái)評(píng)估一個(gè)幼兒園的綜合水平，但是具體到我們每個(gè)人對(duì)幼兒園的訴求千差萬(wàn)別，關(guān)注點(diǎn)千差萬(wàn)別，那就不一定需要迷信評(píng)級(jí)，而干擾自己作出判斷。

第三，評(píng)級(jí)因?yàn)樯婕昂芏嗑C合因素和考慮，所以不能百分百反映一個(gè)幼兒園的完全水平（比如愛(ài)心這樣的指標(biāo)，口碑這樣的指標(biāo)是不能量化的，而什么可以量化，跟你有沒(méi)有關(guān)系，你可以想想）

我通俗來(lái)說(shuō)，級(jí)反映的是硬件設(shè)置，類(lèi)反映的是師資科研等軟件，一般來(lái)說(shuō)，我們知道的級(jí)，很好實(shí)現(xiàn)，加大投入就可以了，但是類(lèi)這個(gè)指標(biāo)，很多幼兒園很吃虧，因?yàn)樯婕暗綆熧Y的職稱(chēng)，科研成果，因?yàn)橛變簣@編制的問(wèn)題，包括一些公立幼兒園也有聘任制的老師，沒(méi)有編制，無(wú)法參加職稱(chēng)評(píng)定，這部分老師的成果是無(wú)法衡量和參與評(píng)判的，再加上幼兒園階段的科研，對(duì)于長(zhǎng)期在一線，又非碩士博士學(xué)歷的幼教老師來(lái)說(shuō)，科研是很難突破的，這導(dǎo)致很多幼兒園在類(lèi)這個(gè)指標(biāo)上是非常吃虧的，是努力都無(wú)法沖一沖的。

再說(shuō)示范園，因?yàn)橛性u(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)量的限制——很好理解，示范當(dāng)然是很稀缺的才對(duì)。而且這個(gè)評(píng)判是要兼顧到很多因素的，比如中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃，區(qū)域平衡，內(nèi)部資源平衡，所以這些干預(yù)出來(lái)之后的結(jié)果，到底我們需要多介意，這還用說(shuō)嗎。同樣，有很多幼兒園，屬同一系統(tǒng)，那么已經(jīng)給你這個(gè)系統(tǒng)示范了，近幾年還可能再給你嗎……我們都是活在現(xiàn)實(shí)中的人，這些事情不難理解，但是拿到幼兒園的事情上的時(shí)候，很多人就犯了主觀片面的毛病。

當(dāng)然，說(shuō)了這么多廢話，現(xiàn)在上幼兒園這么難，說(shuō)這么多，好像是我們挑幼兒園似的其實(shí)有時(shí)候，這些也真不重要，因?yàn)楦据啿坏侥闳ヌ?/p>

怎樣幫助孩子適應(yīng)小升初？

對(duì)于初入初中校園的新生來(lái)說(shuō)，不免既興奮又恐懼。興奮自己進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)新的伙伴，學(xué)著新的知識(shí)，因?yàn)槲粗耘d奮；同時(shí)，又因?yàn)槲粗謶?，該怎么面?duì)新的環(huán)境、新的伙伴、新的知識(shí)？面對(duì)初中，最重要的是調(diào)整好心態(tài)，大膽邁進(jìn)。

調(diào)整心態(tài)打好基礎(chǔ)最關(guān)鍵

初中教學(xué)的內(nèi)容相比小學(xué)有很大的不同，其中很明顯的一點(diǎn)在于，初中知識(shí)的難度較小學(xué)更大。因此，剛上初一的學(xué)生在學(xué)業(yè)上不同程度地存在不適應(yīng)感。世紀(jì)藍(lán)海的校長(zhǎng)陳茂愉表示，學(xué)業(yè)上的不同，首先很明顯地表現(xiàn)在考試分?jǐn)?shù)的不同上，“許多學(xué)生在小學(xué)都能考個(gè)90來(lái)分，接近滿分，可上了初中只能考個(gè)中等，成績(jī)的落差對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)自然會(huì)給他們的自信心造成打擊”。并且，初中不似小學(xué)，上了初中，孩子們無(wú)形中有了將來(lái)升高中的壓力，在這種情況下，家長(zhǎng)自然不再像以前那樣對(duì)孩子們的學(xué)業(yè)采取“放任自由”的態(tài)度，會(huì)對(duì)孩子加以更多的關(guān)注。而家長(zhǎng)的關(guān)注、成績(jī)的落差自然會(huì)造成孩子們的壓力，就更需要他們調(diào)整好心態(tài)。

在如何調(diào)整心態(tài)方面，陳茂愉表示，“家長(zhǎng)和孩子們都應(yīng)該保持健康積極的心態(tài)。家長(zhǎng)不要給孩子施加過(guò)多壓力，否則極易造成孩子厭學(xué)情緒的高漲，導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。同時(shí)孩子們也不要對(duì)剛上初中的成績(jī)太過(guò)焦慮，在學(xué)業(yè)上認(rèn)真打好基礎(chǔ)才是最重要的?！?/p>

品格教育讓孩子全面發(fā)展

除了要努力去適應(yīng)學(xué)業(yè)上的變化外，“新初一”還需要努力去適應(yīng)新的環(huán)境。孩子們剛升上初中，周?chē)莵?lái)自全市的孩子，而不再是家住得很近的社區(qū)伙伴們；并且老師也不再像小學(xué)的老師那樣整天待在教室里注視著孩子們的一舉一動(dòng)。面對(duì)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，除了要幫助“新初一”盡快融入新環(huán)境外，還應(yīng)注重對(duì)他們的品德教育，培養(yǎng)他們的自主能力、協(xié)調(diào)能力等。陳茂愉告訴導(dǎo)報(bào)：“我們特別注重孩子們的品格教育，讓孩子們進(jìn)行全方位學(xué)習(xí)，暑假的課程都會(huì)特別注重培養(yǎng)孩子的溝通與協(xié)作能力。我們通過(guò)集訓(xùn)的方式，在讓孩子們提早學(xué)習(xí)初一知識(shí)的同時(shí)，感受到班級(jí)之間的競(jìng)賽與合作。這樣做的目的就是讓孩子們盡早適應(yīng)初中生活，開(kāi)學(xué)之后能夠很快融入到班級(jí)中?！?/p>

理解叛逆平等交流化解矛盾

初中的孩子正處在叛逆期，許多孩子都會(huì)和家長(zhǎng)產(chǎn)生不同程度的矛盾，甚至矛盾激化得讓一些家長(zhǎng)束手無(wú)策。有些家長(zhǎng)直接將孩子的教育全部交給老師，以避免和孩子們產(chǎn)生更大的沖突。實(shí)際上，老師對(duì)孩子們有指導(dǎo)作用，但孩子們的教育更少不了家長(zhǎng)。陳茂愉表示：“家長(zhǎng)不能因?yàn)橐苊夂秃⒆赢a(chǎn)生更大的沖突而對(duì)孩子的教育避而不談。對(duì)于處在叛逆期的初中孩子們來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)與之進(jìn)行平等的交流格外重要。家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子們的心理狀態(tài)，可以經(jīng)常與孩子們聊聊天，明白孩子們的心理動(dòng)向，并及時(shí)地做引導(dǎo)。只有家長(zhǎng)和老師的共同參與才能讓孩子們順利度過(guò)叛逆期?！?/p>

小學(xué)階段需要掌握的基本生活技能

孩子除了要有良好習(xí)慣外，更要有以下這些技能，你家孩子都有嗎？

態(tài)度篇

——如果說(shuō)人生是一章樂(lè)曲，那人生態(tài)度就是基調(diào)，它決定了命運(yùn)的走向。

1.積極：對(duì)生活有著積極的態(tài)度是相當(dāng)重要的。當(dāng)然，事情可能會(huì)變得很糟，但是塞翁失馬焉知非福，所以應(yīng)該停止抱怨，尋求解決方案，最重要的是，要堅(jiān)信自我，擺脫負(fù)面思維。

2.動(dòng)力：要知道達(dá)到目標(biāo)的關(guān)鍵不是紀(jì)律，而是動(dòng)力。如何采用不同的方式激勵(lì)自己，并體驗(yàn)完成目標(biāo)的喜悅心情。一開(kāi)始，先設(shè)定一些較小的，容易達(dá)到的目標(biāo)，從而逐漸鍛煉這種技巧。

3.拖拉：這是成年人的常見(jiàn)毛病(甚至小孩也如此)。我同意在某些時(shí)候，人們應(yīng)當(dāng)悠游度日，享受慵懶的時(shí)光。但是，當(dāng)我們必須做某些事情的時(shí)候，怎么保證我們能夠按時(shí)完成呢？教導(dǎo)孩子要吸取拖拉的教訓(xùn)，找出他們拖拉的習(xí)慣，并且研究如何克服它。

4.激情：成功的一個(gè)重要途徑，就是找到使你激情洋溢的事物，并全情投入。你的孩子還無(wú)法在年幼時(shí)找到這個(gè)答案，但是你應(yīng)該指導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的激情所在并且對(duì)其不懈追求，讓他們了解這樣做的重要性。

社交篇

——我們生活在社會(huì)里，就永遠(yuǎn)離不開(kāi)社交，孩子也是如此。

1.合作：從小，我們就被灌輸競(jìng)爭(zhēng)主義，這也是成人世界的寫(xiě)照。結(jié)果呢，卑鄙陷害、互相拆臺(tái)、忿恨抱怨充滿了我們的生活。相反，請(qǐng)教導(dǎo)你的孩子，人們是可以達(dá)到共贏的，幫助他人成功，將使你自己更加成功。告訴孩子結(jié)交朋友勝于制造敵人，在競(jìng)爭(zhēng)之前先學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。

2.同情：這是被學(xué)校完全忽略的主題。事實(shí)上，孩子在學(xué)校學(xué)到的往往不是同情并幫助他人，而是增加別人的難處。應(yīng)該教導(dǎo)孩子設(shè)身處地地了解別人，并去幫助別人擺脫痛楚。

3.愛(ài)心：愛(ài)心和同情是雙胞胎，同情著重于減輕別人的痛楚，而愛(ài)心則是希望他人幸福。這兩者都是至關(guān)重要的。

4.傾聽(tīng)：我們的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)到如何傾聽(tīng)了么？或者如何與人交談么？也許這就是為什么許多成年人都不具備傾聽(tīng)這個(gè)重要能力的原因。要孩子學(xué)會(huì)如何真正地傾聽(tīng)他人，從而能夠理解和感覺(jué)他人。

5.交談：交談與傾聽(tīng)是緊密關(guān)聯(lián)的，而學(xué)校并沒(méi)有教導(dǎo)孩子交談的藝術(shù)。事實(shí)上，學(xué)校告訴孩子在大部分情況下交談是不對(duì)的，然而我們往往需要的是互相交談，而不是教導(dǎo)。這是非常重要的社交技巧，從小就應(yīng)該在家里實(shí)踐。請(qǐng)學(xué)會(huì)與你的孩子交談，而不是只要他聽(tīng)話.

實(shí)物篇

——怎么樣生活得舒適有條理，是父母給孩子最寶貴的遺產(chǎn)。

1.家務(wù)：如何保養(yǎng)和維修房屋的各種物件，包括管道、電器、冷暖設(shè)備、油漆、蓋屋頂、剪草等等。掌握進(jìn)行基礎(chǔ)維護(hù)的工作和方法，并且知道什么時(shí)候該叫專(zhuān)家來(lái)幫忙。

2.清潔：太多的成年人沒(méi)有學(xué)會(huì)如何送洗衣物，如何清潔房間，如何使房子井井有條，如何進(jìn)行每周、每月的大掃除。不要只是讓孩子做這做那，而要他們真的學(xué)會(huì)這些事情。

3.組織：讓孩子學(xué)會(huì)如何擺放文件，如何讓事物各就各位，如何建立待辦事宜，如何建立工作流程，以及如何集中精力在重要工作上。

擁有良好的習(xí)慣和生活技能比成績(jī)更重要！

小升初中家長(zhǎng)的角色當(dāng)如何轉(zhuǎn)變

很多家長(zhǎng)在孩子面臨小升初的時(shí)候，有很多的事情要去做，有很多的關(guān)系要去處理，那么想去做好想去處理好這些東西，很多家長(zhǎng)有著自己不同的想法。當(dāng)然我不會(huì)對(duì)任何一種做法提出反駁意見(jiàn)，然而在我看來(lái)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，第一件要做的事情并非是去看學(xué)校，選老師，或者督促孩子在小升初的暑假里提前預(yù)習(xí)一些初中的知識(shí)。這些固然是重要的，不過(guò)最重要的事情是家長(zhǎng)重新定位自己在孩子學(xué)習(xí)中的角色。

角色需要重新確定，第一是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的環(huán)境變了。與小學(xué)不同的是，進(jìn)入到初中后，孩子們便開(kāi)始面臨著三年后中考的壓力，并且初中的課程量和內(nèi)容難度都相比小學(xué)大大提升。那么對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如果說(shuō)小學(xué)的內(nèi)容家長(zhǎng)還能應(yīng)付自如幫助孩子輔導(dǎo)功課，那么進(jìn)入到初中后，家長(zhǎng)還想像小學(xué)那樣幫助自己的孩子難度無(wú)疑會(huì)大大加大。所以在這里，我建議家長(zhǎng)的角色是從一個(gè)輔導(dǎo)者變成一個(gè)引導(dǎo)者或者說(shuō)督促者。引導(dǎo)作用稍后在第二點(diǎn)中會(huì)解釋?zhuān)敲醇议L(zhǎng)在督促孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我建議向孩子去傳達(dá)一個(gè)信息，那就是雖然我在督促你，但是你不是為我而讀書(shū)，不是為了老師而讀書(shū)，你是為了自己在讀書(shū)。因?yàn)樵谖医邮芑A(chǔ)教育的時(shí)候，我的父親就是這樣教育我的，我覺(jué)得很受用，所以在這里分享出來(lái)。這樣的信息一旦被孩子接受，將會(huì)非常有利于他培養(yǎng)獨(dú)立思考和獨(dú)立學(xué)習(xí)的精神和習(xí)慣，為后來(lái)中考乃至高考的備戰(zhàn)學(xué)習(xí)都是極其有益處的。當(dāng)然具體情況具體分析，各位家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己家孩子的性格特點(diǎn)，針對(duì)性的進(jìn)行微調(diào)。不過(guò)大的角色，我認(rèn)為各位家長(zhǎng)可以參考我的建議。

剛才有提到家長(zhǎng)對(duì)于孩子的引導(dǎo)作用，這是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入到初中后的第二點(diǎn)變化，那就是成長(zhǎng)環(huán)境的變化。由于孩子所在的整個(gè)年齡層和集體都邁入了初中的年齡，這個(gè)時(shí)候的孩子們的集體意識(shí)是慢慢成熟起來(lái)的，這個(gè)集體意識(shí)并非集體榮譽(yù)的集體，而是理解為社會(huì)意識(shí)的集體意識(shí)，所以就每一個(gè)個(gè)體的孩子來(lái)說(shuō)，如何在自己的班級(jí)上，面對(duì)陡增的學(xué)習(xí)壓力，如何繼續(xù)健康茁壯的成長(zhǎng)，我想在某種程度上來(lái)說(shuō)，是比學(xué)習(xí)還要重要的事情。孩子在這個(gè)階段接觸的人只有三種，第一個(gè)是老師，這個(gè)是相對(duì)固定或者說(shuō)選擇的范圍有限，因?yàn)槔蠋煹男愿袷枪潭ǖ?，而且老師要面?duì)一個(gè)班的學(xué)生，所以暫且可以理解為一個(gè)不可控量，第二是同學(xué)，同學(xué)對(duì)于自家孩子的影響就是我剛剛說(shuō)的集體意識(shí)，這也是不可控的，第三個(gè)就是父母家長(zhǎng)了，只有這個(gè)是家長(zhǎng)可以控制的并且是百分之百的控制。一個(gè)班經(jīng)過(guò)初中三年之后，其中的學(xué)生差異卻是非常之大，原因很大部分就是來(lái)自于家長(zhǎng)的引導(dǎo)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)前面的分析，學(xué)校和同學(xué)對(duì)孩子成長(zhǎng)所造成的無(wú)論是積極的沖擊還是消極的沖擊都相比于小學(xué)大大增加。所以家長(zhǎng)如果不在這個(gè)大環(huán)境中發(fā)揮出自己對(duì)孩子的積極引導(dǎo)作用，對(duì)孩子的成長(zhǎng)將會(huì)產(chǎn)生極大隱患。畢竟家庭在教育中占據(jù)的地位不言而喻，尤其在成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生變化的關(guān)鍵時(shí)刻。如果小學(xué)時(shí)候的家長(zhǎng)還在教導(dǎo)孩子自己的事情自己做，那么這個(gè)時(shí)候，誠(chéng)信，正直，獨(dú)立都是家長(zhǎng)需要給孩子灌輸?shù)膬?yōu)秀品格。

除了上述兩點(diǎn)，還有一點(diǎn)變化是最難處理，也讓老師家長(zhǎng)最頭疼的。那就是進(jìn)入初中后，孩子們便開(kāi)始步入青春期。那個(gè)張揚(yáng)自己青春的年紀(jì)我們都走過(guò)，我們自己也知道那個(gè)時(shí)候會(huì)讓父母老師多么的操心?；叵胛覀冏约海鋵?shí)走過(guò)了那段叛逆的時(shí)期也就成長(zhǎng)了也就懂事了，知道老師不易父母辛苦，可是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)走過(guò)就還是不知道。所以我的建議是在這樣的問(wèn)題上，家長(zhǎng)們最好的選擇就是陪伴，因?yàn)榍啻浩谑潜仨毥?jīng)歷的成長(zhǎng)階段，我們不能對(duì)其所有青春期的張揚(yáng)進(jìn)行禁止，那么最好的做法就是陪伴，在陪伴中注意自己不要總是用父母的身份，而是用朋友的身份去跟孩子交流，溝通。目的說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)，讓孩子安安靜靜的，付出最少的負(fù)面影響的代價(jià)度過(guò)這段時(shí)期。

其實(shí)對(duì)于張揚(yáng)的青春來(lái)說(shuō)，這樣的孩子還算情況比較樂(lè)觀的，家長(zhǎng)最要注意的一個(gè)問(wèn)題是，孩子在進(jìn)入青春期后，或由于班級(jí)集體的相互比較，或因?yàn)槔蠋熂议L(zhǎng)的教育不得當(dāng)，導(dǎo)致產(chǎn)生了自卑、自閉、不自信的心理。我在這里說(shuō)的無(wú)論自負(fù)或者自卑都與成績(jī)無(wú)關(guān)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)問(wèn)題我已經(jīng)在之前講過(guò)，而且我在這里本來(lái)就是說(shuō)的成長(zhǎng)話題，學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)方面。比學(xué)習(xí)還要重要的顯然是身體健康和心理健康問(wèn)題，那么對(duì)于這樣的孩子。我給家長(zhǎng)的建議依舊是陪伴，只不過(guò)在這樣的陪伴中，家長(zhǎng)需要多費(fèi)一些心，因?yàn)橹耙环N情況家長(zhǎng)是給孩子“降溫”，而這種情況，就是家長(zhǎng)要給孩子“升溫”了。著這里我也給出一些我的具體建議供各位參考。如果是男孩子的話，可以鼓勵(lì)他多去參加體育運(yùn)動(dòng)，多去參加大集體活動(dòng)，因?yàn)樵隗w育活動(dòng)中，與人交流和溝通是少不了的，而且會(huì)獲得成就感與榮譽(yù)感，這對(duì)培養(yǎng)孩子的自信都是非常重要的。那么如果是女孩子，家長(zhǎng)可以陪著多讀讀書(shū)，不要學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)教課書(shū)，去讀文史，天文，地理，這是我的理念，男孩子其實(shí)也一樣。因?yàn)檫@樣的書(shū)籍不僅會(huì)增加孩子們的文化水平還能提升自信心，畢竟肚子里面有貨。并且，根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子多去接觸各類(lèi)知識(shí)，包括文史知識(shí)，對(duì)于之后數(shù)學(xué)邏輯的養(yǎng)成都有很大的幫助，很多人不相信，但這的確是相通的。

最后我想說(shuō)，在我自己接受基礎(chǔ)教育的時(shí)候，也經(jīng)歷過(guò)各種各樣的班級(jí)地位，優(yōu)等生后進(jìn)生包括老師很少關(guān)注的中等生，而我的家庭教育也經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)階段，也是有很大不同的幾個(gè)方法，總體來(lái)說(shuō)，不算失敗。所以我自己也比較有心得與收獲去與人交流孩子的基礎(chǔ)教育階段的各方面問(wèn)題，歡迎各位與我交流討論。