親子游戲還真有學(xué)問？

桐媽堅信親子游戲?qū)殞毜闹橇﹂_發(fā)益處多多，所以只要有時間就會有針對性地陪桐寶做各種各樣的游戲。本以為“玩是孩子的天性”，桐寶會樂在其中呢，可誰知——

那天天氣陰沉，桐媽便取消外出計劃，和桐寶在家做起了親子游戲：唱歌、跳舞、串珠子、撿豆子、拼拼圖、搭積木……兩人玩得不亦樂乎。晚上，桐爸下班了，“老婆，今天過得如何？”桐媽對自己本日的“教學(xué)成果”深感滿意：“陪兒子玩了一天，累死我了！”桐爸又去探望桐寶：“兒子，今天過得如何？”“唉，陪媽媽玩了一天，累死我了！”

親子小游戲

玩耍是寶寶的天性，可媽媽卻希望他們能花更多的時間學(xué)習(xí)。其實這并不矛盾，因為“游戲”是寶寶最好的學(xué)習(xí)課堂。下面桐媽就和大家一起“透視”幾個小游戲，看看藏在里面的“大學(xué)問”——

游戲一：搭積木

積木可以說是玩具中的“常青樹”，相信很多媽媽小時候也是它的“忠實粉絲”。那些看似簡單的積木塊塊，其中卻蘊含了不簡單的功能。搭積木時，寶寶需要靈巧地使用雙手，從而促進了他們精細動作的發(fā)展以及手眼協(xié)調(diào)能力的提高；寶寶通過拼搭積木，還可以學(xué)到很多的數(shù)學(xué)知識，并發(fā)展他們的空間感、想象力和創(chuàng)造力；另外，積木的形狀、大小、長短各不相同，寶寶在玩積木過程中可以學(xué)習(xí)區(qū)分不同的幾何形體。

桐寶是8個月開始玩積木的，起初只能歪歪扭扭地搭起兩塊，漸漸地便可以用積木蓋自己的“高樓大廈”了。桐媽提示：不要給小寶寶玩?zhèn)€頭太小的積木，以免誤吞。

游戲二：老鷹抓小雞

老鷹抓小雞是一項集體游戲，它需要孩子之間的相互協(xié)調(diào)、彼此配合。寶寶們在游戲交往中學(xué)會了與人合作、與人分享。另外，這個游戲還能有效鍛煉他們跑動及反應(yīng)的靈活性。

游戲三：過家家

桐寶是“過家家”的忠實愛好者，經(jīng)?？梢钥吹剿麄円蝗喝臍q的寶寶把大人世界中的故事有模有樣地搬進游戲里，分別扮演著不同的角色并全身心地投入其中。其實，“過家家”不僅有助于寶寶們了解這個世界，還可以鍛煉他們的語言表達能力、組織能力、邏輯思維能力以及合作意識。

游戲四：捉迷藏

游戲中，寶寶通過隱藏和尋找，提高了視覺空間智能，同時增加了方位感。甚至有的專家認為捉迷藏可以幫助寶寶克服分離焦慮。

專家支招

寶寶游戲好處多，聽聽專家怎么說——

法寶一：選擇寶寶喜歡的游戲

“快樂”是游戲的第一要務(wù)。不要讓寶寶為了學(xué)習(xí)而游戲，更不要強迫他們玩不喜歡的游戲。玩耍要自然，只要快樂就好！

法寶二：為寶寶選擇適合他們的游戲

媽媽們要根據(jù)寶寶的年齡為他們選擇不同的游戲，寶寶成功時應(yīng)多鼓勵，失敗時要為他們多創(chuàng)造練習(xí)的機會，直至成功，不應(yīng)操之過急。

法寶三：讓寶寶在游戲中學(xué)會專注

對于一些年齡較小的寶寶來說，游戲是培養(yǎng)他們專注力的好辦法?；佑螒蛑?，媽媽可用自己的語言及動作來引導(dǎo)寶寶，使他們明白游戲的目的，但游戲過程中不要輕易打擾寶寶。

法寶四：游戲中的挫折教育

媽媽們可以將挫折教育巧妙地融合在游戲里，比如打牌或下棋時，不要次次都讓寶寶贏；另外，游戲中的困難也盡量讓他們自己解決，寶寶只有經(jīng)歷了失敗、成功、再失敗、再成功，才能擁有不屈不撓、勇往直前的品格。

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有利于孩子成長的親子游戲

一.親子身體鍛煉的幾個項目

1、讓孩子在模仿活動中鍛煉身體。模仿小鳥飛、小鴨走、小兔跳、小馬跑等；也可模仿穿衣服、穿褲子、刷牙、洗臉等生活動作；還可模仿一些成人的動作如打車汽、抬東西走等。這些動作來源于生活，形象生動，孩子愿意接受，可以達到很好的鍛煉目的。

2、父母和孩子一起做小游戲。如二人三足走、聽指揮做動作等，孩子在這些游戲感覺有趣、愉快，從而促進了大肌肉的鍛煉。

3、與孩子共同制作一些小玩具。如沙包、軟飛盤、降落傘等，這樣利于孩子手臂及身體的活動。

二.鍛煉手指的小游戲

張開小小手

孩子四五個月的時候父母可以教寶寶拿玩具，然后讓寶寶張開手把玩具給父母。在反復(fù)的游戲中，鍛煉孩子小肌肉的動作，使寶寶的手變得更靈活。

蟲蟲、蟲蟲飛

孩子會坐了以后，媽媽用自己的雙手分別握著寶寶的雙手，用食指和拇指抓住寶寶的食指，教他食指尖對攏又分開，一邊做動作一邊說：“蟲蟲、蟲蟲飛”。

折手帕

父母可以用干凈的手絹和寶寶一起做游戲。父母先把手絹折成各種各樣的形狀，讓寶寶觀察。然后父母可以用手絹折成小玩意給寶寶玩。寶寶在開心的游戲中會模仿大人的動作，自己折手絹。這個游戲既鍛煉了寶寶小手指，也讓寶寶認識了各種形狀。

三.鍛煉大肌肉的游戲

拉大鋸

目的：1、加強對寶寶腰背肌的鍛煉

2、培養(yǎng)愉快的的親子感情

背背馱馱

目的：1、鍛煉孩子的手臂力量，腰部力量

2、促進親子之間的感情

玩法：家長與孩子背靠著背，手臂挽著手臂，開始玩背背馱馱的游戲。家長彎腰背起孩子，接著孩子彎腰背背家長。邊背邊有節(jié)奏的說：“背背馱馱”。

揪尾巴

目的：1、促進孩子大肌肉的發(fā)展

2、鍛煉孩子躲閃的能力

玩法：1、將彩色皺紋紙的三分之一塞進彼此的褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。

2、家長和孩子保持一定的距離，面對面站好，同時數(shù)“一，二，三”，然后開始挪動，互相想辦法揪對方的“尾巴”，同時還不能讓對方揪住自己的尾巴。

開飛機

目的：訓(xùn)練孩子身體的平衡能力和腰部的力量。

玩法：爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩，把孩子舉起。孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部，身體前傾，同時兩臂側(cè)平舉，作成機翼狀。

爸爸轉(zhuǎn)動身體，與孩子一起說兒歌，念完最后一句，把孩子送到媽媽的懷里。

兒歌：我是一架小飛機，

張開翅膀飛呀飛，

圍著媽媽轉(zhuǎn)三圈，

落在媽媽懷抱里。”

教你用被子做有趣的親子游戲

只要爸爸媽媽善于創(chuàng)造，親子游戲的花樣會層出不窮。有時候游戲的道具并不需要專門的玩具，只要借用一些平常的生活用品就可以了，使用我們每天熟視無睹的被子，都可以用來做各種游戲。那么，如何用被子與寶寶做游戲呢？

被子蕩秋千

爸爸媽媽準備一塊大被子，大小為把寶寶完全包裹在里面還有一部分富裕為好。爸爸和媽媽各抓住被子的兩個角，左右晃動寶寶?？梢赃厯u邊念兒歌：

一二三，蕩秋千，

四五六，坐里邊，

七八九，拍拍手，

寶寶高興樂悠悠。

這個游戲可以加強寶寶的平衡感，寶寶還不會翻身的時候，就可以玩了，在寶寶能翻身的時候，玩的時候要更加小心，要準備更大的被子，避免寶寶一個翻身掉下來。

轉(zhuǎn)圈游戲

媽媽把被子裹在寶寶的身上，裹好后抽動被子，把寶寶從被子里抖出來，讓寶寶體驗被動翻滾的感覺，這個游戲可以在寶寶學(xué)翻身的時候玩。媽媽抽動被子的速度要慢，不要讓寶寶感覺很暈。讓寶寶玩轉(zhuǎn)圈，也可以把被子張開，讓寶寶在里面滾動。爸爸媽媽可以增加游戲的復(fù)雜程度，抓住被子的兩邊抖動，讓寶寶在中間滾。

這個游戲鍛煉寶寶的翻身滾動能力和平衡感。

火車鉆洞

寶寶到了該練習(xí)爬行的時候，媽媽可以用一條大的被子卷成桶，爸爸和媽媽分別坐在被子的兩頭，手捏住被子的兩只角，將被子變成洞狀。把寶寶放在被子洞口的一端，媽媽呼喚寶寶，或者用玩具引導(dǎo)寶寶鉆爬進洞。在爬的過程中，爸爸媽媽可以模仿火車的“嗚嗚”聲，讓寶寶更有興趣爬，也可以在寶寶鉆洞的過程中，在被子上這里拍拍，那里敲敲，使游戲更有趣。

這個游戲不僅讓寶寶練習(xí)了爬行，更是讓寶寶具備探索精神，勇敢面對黑暗。

翻山越嶺

在寶寶起床的時候，被子亂糟糟的還來不及疊，媽媽可以趁此機會與寶寶做游戲。讓寶寶在這堆被子上爬，鍛煉寶寶爬越障礙物的能力。引導(dǎo)寶寶爬上去又爬下來，然后把被子堆成各種形狀讓寶寶爬。媽媽可以在前面用玩具引逗寶寶，也可以在后面裝扮老鷹追寶寶，促使寶寶快爬。

爬越障礙是很重要的寶寶練習(xí)爬行的項目，如果寶寶會熟練的爬行了，就要用各種障礙來鍛煉他，因此被子是很好的道具，柔軟而體積大。

爸爸媽媽要注意寶寶的運動量不宜過大，衣服也不要穿得太少，以免過熱出汗或過冷著涼，在與寶寶玩被子游戲的時候，爸爸媽媽要始終在旁邊，確保寶寶沒有被被子蓋住窒息。

被子是寶寶的好伙伴，寶寶對被子有種天然的親切感和依賴感，看見被子就能感覺到溫暖，所以冬天玩被子游戲是很適合的?！?/p>

家有小對頭還真是棘手

萊萊最近很叛逆，不知道是不是到了他的第一叛逆期，大人說什么，他要么聽而不聞，要么就和你對著干。你要讓他吃完飯再看電視，他偏不；你告誡他不許躺在冰冷的地板上，他卻樂得其所。家有小對頭，還真是棘手啊。

專家支招：

這是兒童自我意識發(fā)展的正常狀態(tài)，主要表現(xiàn)為獨立性大大增強，自我意識日益明顯。

當孩子和你對著干的時候，你可以試試：

1.選擇題，你是想先看電視還是先玩一會兒？

2.轉(zhuǎn)移注意力，我們一起躺在床上吧，而且還可以玩玩“躲貓貓”的游戲。

3.共同約定規(guī)則，在孩子沒有情緒的時候和他一起約定規(guī)則。若違反的時候可以輕聲提醒，讓孩子逐步形成內(nèi)在約束。

4.角色互換，家長做“”不“孩子”，讓“”不“孩子”做家長，你會從孩子身上學(xué)到很多種不同的處理方式。

5.講一個關(guān)于“”不“孩子”的故事，告訴孩子你的感受，幫助孩子理解什么時候說“不”，如何與“不”再見。

親子游戲：照鏡子

照鏡子

準備：鏡子(手舉的鏡子和穿衣鏡)

做法：爸媽把寶寶抱在自己的腿上，舉一面鏡子面對寶寶，讓寶寶照一會兒，然后把鏡子拿走，再照一會兒，再拿走，如此反復(fù)幾次，每次照鏡子都對寶寶說：“寶寶，你看，誰在鏡子里呀？是寶寶在里面呢?！?/p>

逗寶寶對著鏡子笑一笑，搖搖頭。把寶寶的手放在鏡子上，讓寶寶摸摸鏡子，看看鏡子里自己的手在動。

也可以抱著寶寶在穿衣鏡前玩“藏貓貓”，抱著寶寶照一下鏡子，讓寶寶看鏡子里的寶寶，然后抱著寶寶移開，同時說：“寶寶不見了”，然后再照鏡子，同時說：“寶寶又出來了”。這樣，寶寶對鏡子里的自己就發(fā)生了興趣。

對著鏡子給寶寶打扮，例如，在鏡子前給寶寶戴帽子，拉著寶寶的手摸摸帽子，摸摸自己的五官。

對著鏡子做點紅點，對著鏡子，給寶寶的臉上點一個紅點，給寶寶柔軟的紙巾說：“寶寶把紅點擦掉”，開始，寶寶很可能去擦鏡子里“寶寶”的紅點，不要去糾正他，讓他去擦鏡子，“咦，怎么擦不掉呢？”啊，紅點原來在寶寶的臉上，然后示意寶寶擦自己的臉。反復(fù)這樣做，寶寶就逐漸會區(qū)分真實的自己和鏡子里的自己。

提示：

這個活動適合嬰兒玩，會讓寶寶愉快，對自己的身體發(fā)生興趣，發(fā)展自我意識，同時發(fā)展寶寶的感知能力。

10個親子游戲有效提高記憶力

記憶力是思維等各種高級腦活動的基礎(chǔ)，爸爸媽媽都希望自己的寶寶有著非凡的記憶力，這里給大家推薦10個親子游戲，達成大家的心愿。

采取親子游戲的方式進行記憶訓(xùn)練，能有效提高寶寶的記憶力哦！

從哪兒開始

目的：發(fā)展記憶力

Play：給寶寶講有連續(xù)性的童話故事，每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開始講時，可以先問問他：“昨天講到哪兒了？今天要從哪里開始呀？什么內(nèi)容呢？”看看寶寶有沒有記住。長期這樣訓(xùn)練，可以有效提升寶寶的記憶力。

動物運動會

目的：發(fā)展記憶力

Play：媽媽將家里的小動物玩具集合起來，給每個小動物編上號。開始時讓每個小動物都站在自己的號碼上，請寶寶記住，然后媽媽再將號碼拿起來，并把號碼弄亂，再讓寶寶給每個小動物把它們原來的號碼貼上，看看他是不是能夠準確地把號碼和小動物一一對號入座。

依次說名稱

目的：培養(yǎng)短期記憶力

Play：把幾樣（不少于5樣）東西按先后次序排列在桌上，給寶寶30秒的時間記住，然后遮起來，要求他憑記憶依次說出這幾樣?xùn)|西的名稱。

看圖記憶

目的：教授分類記憶法

材料：有動物的畫或卡片

Play：讓寶寶看一張畫有好幾種動物的圖片，限定在一定時間內(nèi)看完。一開始時間可以長些，逐漸縮短看的時間，將圖片拿走后，讓寶寶說出圖片上都有哪些動物。如果他記住的不多，可以將動物分類記，如獸類有幾種，鳥有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。

打電話

目的：培養(yǎng)記憶力及想像能力，豐富詞匯，促進語言能力的發(fā)展

Play：和寶寶同向坐好（同時面向前）。媽媽伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話，問寶寶：“喂，你是誰？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪兒上班？”……

要求寶寶一一回答。

看櫥窗

目的：發(fā)展觀察力和記憶的準確性

Play：這個游戲適合在帶寶寶外出時進行。路過商店櫥窗時，先讓寶寶仔細觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以后，要求他說出剛才所看到的東西。你也可以觀看其他的事物，如觀察文具盒里的物品，然后說出盒中共有多少件東西；觀察公園里的花壇，說出有幾種顏色的花，等等。

字詞記憶

目的：擴大短時記憶的廣度

Play：讓寶寶重復(fù)給他講過的故事，看能記住多少字詞；在一定時間內(nèi)說出一些他熟悉的詞匯，如交通工具、生活用品、動植物等方面的詞，看他能記住多少。

重復(fù)手勢

目的：擴大動作記憶的廣度

Play：讓寶寶認真看著你做的5個手勢。要求他在你做時不要跟著做。等你做完后，讓他按順序重復(fù)做出來。如果寶寶不能順利回憶5個手勢，你可以把手勢數(shù)量減少到3～4個，以后再增加到5個。

手勢1：握拳

手勢2：伸出中指和食指（勝利的手勢）

手勢3：伸出大拇指（很棒的手勢）

手勢4：伸出小拇指

手勢5：伸出5個手指

聽故事回答問題

目的：培養(yǎng)有意注意和記憶力

Play：給寶寶念故事的時候，要求他認真聽，然后根據(jù)故事的內(nèi)容回答問題。如：讀小馬過河的故事，可以問：“誰說水很淺？”“誰說水很深？”

回憶姓名

目的：培養(yǎng)對人名的記憶力

Play：和寶寶看電視或讀書的時候，要求他注意記住故事中人物的名字，然后讓寶寶回憶每個人的名字。

親子游戲：躲貓貓

讓孩子通過抓握取拿的動作，促進小肌肉發(fā)展；并通過尋找的動作，建立孩子對物品的認知及數(shù)與量的概念。

適合年齡：1歲-2歲

準備道具：塑料充氣球池、塑料球、圖卡、一些日常用品

游戲說明：

1.孩子進入球池后，再將球慢慢倒入池內(nèi)，讓孩子感覺球逐漸將身體掩蓋的感覺，建立「存在」和「消失」的概念。

2.選擇一項物品埋入球池內(nèi)，請寶寶尋找出來。

3.選擇多樣物品埋入球池中，在準備配對的圖卡，當父母拿出圖卡時，請寶寶從池子里面把與圖卡相同的物品找出來。

4.當孩子對于數(shù)字已有認識的時候，爸媽也可以拿出數(shù)字圖卡，請孩子一邊唱數(shù)，一邊丟出與數(shù)字圖卡相對應(yīng)的球數(shù)。

注意事項：

1.幼兒注意力并不持久，而且容易分心，玩游戲時應(yīng)該在沒有雜物的環(huán)境下進行。

2.大人玩游戲投入的程度，會直接影響孩子對游戲的興趣。父母玩得愈投入，孩子就愈容易玩得開心。

3.要以輕松、好玩為前提，不要讓孩子察覺到是在學(xué)東西，否則可能會引起抗拒，而讓效果大打折扣。

親子游戲?qū)⒆映砷L有什么意義呢?

兒童的成長過程中，與父母之間的親子互動是密不可分的。因為父母其實是兒童的啟蒙老師，兒童從嬰幼兒到成年人，最新接觸的就是父母親了，父母的言語，動作等，都對于孩子有很大的影響。尤其是親子游戲，對兒童的成長是很必要的。那么到底親子游戲?qū)⒆映砷L的意義是什么呢？

親子游戲是一個愉快的過程，在游戲中孩子可以學(xué)會許多有趣的東西，甚至是為人處事，還有增長自己的知識，經(jīng)驗，甚至是技巧等等?？梢娪H子游戲?qū)⒆映砷L的意義是非常重大的。

親子游戲的重要意義

親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，在兒童游戲的發(fā)生、發(fā)展過程中占有重要的地位。

兒童的游戲按照交往對象來分，可以分為以下三種類型：

1、親子交往及親子游戲

2、兒童與實物的交往及實物游戲

3、伙伴交往及伙伴游戲。

在兒童游戲的發(fā)生、發(fā)展過程中，親子游戲先于伙伴游戲的發(fā)生，同時對實物游戲的發(fā)展也有重要的影響與作用。

一、情感性：

1、親子游戲又能夠促進親子關(guān)系的發(fā)展，密切親子之間的情感聯(lián)系。

2、親子游戲可以強化子女與父母之間的情感聯(lián)系，是親子交往的最好方式。

二、發(fā)展性：

1、兒童在親子游戲中所獲得的知識、經(jīng)驗和技能往往比在獨自游戲和伙伴游戲中獲得的知識、經(jīng)驗和技能更豐富，更有益于認知發(fā)展。

2、4歲以前，當兒童與同齡伙伴一起游戲時，往往是獨自游戲和平行游戲。但在親子游戲中，由于有成人的引導(dǎo)與幫助，兒童能夠很好地承擔游戲合作者的角色，因而社會性交往水平高于伙伴游戲中的交往水平。

3、在親子游戲過程中滲入了大量的言語交往，因此有助于兒童的語言發(fā)展。

4、親子游戲有助于親子間安全依戀的形成。安全依戀與游戲中獲得的快樂體驗，有助于兒童人際交往興趣的形成與發(fā)展，有助于兒童活潑開朗性格的形成。

5、成人能夠敏感地覺察到兒童對游戲方式的情緒與體力反應(yīng)，采取適合于兒童發(fā)展水平與能力的方式來構(gòu)建和調(diào)整游戲，使游戲有利于兒童的安全、健康與發(fā)展。例如在“跑與追”的游戲中，當成人覺察到活動量過大或跑得過快時，會調(diào)整速度或改變游戲方式以適應(yīng)兒童的體力和情緒興奮水平。

親子游戲不僅有益于親子之間的情感交流，密切親子關(guān)系，有益于兒童的發(fā)展，而且，對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式、方法以及人際交往的態(tài)度、方式、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進一步豐富親子游戲的內(nèi)容。

家長在游戲中應(yīng)注意的問題

1、家長應(yīng)當自主、平等地對待子女，體罰、溺愛或把孩子當玩具逗樂都是不尊重兒童的表現(xiàn)，只有民主、平等地對待孩子，家長才可能在游戲中和孩子結(jié)成平等的玩伴關(guān)系，才可能尊重兒童的需要和興趣。

2、家長在游戲中應(yīng)培養(yǎng)與鼓勵兒童的創(chuàng)造性與獨立性，不要“望子成龍”而處處“包辦”，要讓孩子成為游戲的主人，充分發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。家長應(yīng)該讓孩子玩自己喜歡的游戲，不強迫他玩不喜歡的游戲。在游戲過程中，家長要及時發(fā)現(xiàn)問題，適當加以引導(dǎo)。

3、家長應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點選擇不同的游戲。家長可以引導(dǎo)幼兒自制玩具和自找玩具，這樣不僅豐富了游戲的內(nèi)容，而且有助于發(fā)展幼兒的智力和想象力，并養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。模仿能力強，因此，為這一年齡段孩子安排的親子游戲就應(yīng)該注意到內(nèi)容的豐富、玩法的多樣等等，才能激發(fā)孩子的興趣和創(chuàng)造力。

4、家長要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣，遵守游戲規(guī)則，不許耍賴；玩具要有固定的存放地方，玩完了要讓孩子自己收拾好，物歸原處。

5、在開展親子游戲的同時，家長應(yīng)鼓勵孩子獨立游戲，也要鼓勵孩子與小伙伴的交往或游戲，培養(yǎng)孩子獨立游戲的興趣和能力，及與伙伴交往或游戲的興趣和能力。

看完了上面關(guān)于親子游戲?qū)⒆映砷L的意義是什么呢這個問題，相信各位家長已經(jīng)有所認識和了解了。在游戲的過程能夠看到孩子的興趣所在，甚至能養(yǎng)成孩子的良好習(xí)慣，學(xué)會尊重他人，尊重父母等。因此各位父母應(yīng)該多花一些時間，陪孩子一起游戲與玩樂。

親子游戲：形形狀狀

形形狀狀

通過視覺及觸覺的刺激，建立孩子的安全感跟信任感、擴充他的生活經(jīng)驗，并訓(xùn)練孩子人際溝通及互動的能力。

適合年齡：5-6歲

準備道具：無

游戲說明：

1.讓孩子通過視覺及觸覺觀察區(qū)分不同積木的特征，并讓孩子表達感受及描述特征。

2.讓孩子將積木進行分類，將相同形狀的歸在一起；或是進行配對游戲，將積木和圖卡進行一對一的對應(yīng)。

3.將積木放入觸覺箱中，大人拿起任何一張圖卡，請孩子將手伸入觸覺箱中，找出與圖卡對應(yīng)的積木。

4.也可在觸覺箱里放入常見或常用的物品，例如：湯匙、筷子、鑰匙、球等，讓孩子伸手去摸，并猜出正確的名稱。

注意事項：

1.可反復(fù)練習(xí)加深孩子的印象。

2.孩子如果答錯或答不出來，要適時地引導(dǎo)他，不要太過急躁嚇壞孩子。